limba si literatura romana cls 4 caiet - cdn4.libris.rocdn4.libris.ro/userdocspdf/709/limba si...

8
#, W ffi" f*#, '!s54i#n:, **''h Hyt *tu} tr1 th+; *-+.. #- ..:k@ @ s-iL' ;effi #ff

Upload: others

Post on 01-Sep-2019

67 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: Limba si literatura romana cls 4 caiet - cdn4.libris.rocdn4.libris.ro/userdocspdf/709/Limba si literatura romana cls 4 caiet... · gi tot scepdram din picioare, a;tept6nd cu neastAmpir

#,W

ffi"f*#,

'!s54i#n:,

**''h

Hyt*tu}

tr1th+;

*-+..

#-..:k@

@s-iL';effi

#ff

Page 2: Limba si literatura romana cls 4 caiet - cdn4.libris.rocdn4.libris.ro/userdocspdf/709/Limba si literatura romana cls 4 caiet... · gi tot scepdram din picioare, a;tept6nd cu neastAmpir

CUPRINS

r tv-vfi

F Vfit-x

& xr-xilr

F xlv-xvfl

p xviltjfir

l xxil-xxv

) xxvl-xxrx

t no(-xxxtr

Recapitulare: Relatarea unei intAmpliri triite.Descrierea de obiecte si fiinte.Solicitarea gi oferirea d'e infdrmatii.Par!ile de vbrbire (substantivul, a'djectivul,'pronumele,

verbul).Textul literar. Textul de informare.

Oferirea de informaJii referitoare la universul extrascolar.lnilierea gi menlineiea unui schimb verbal.Textul literar.Textul de informare.Textulfunclional: harta gi planul simplu de orag.

Textul literar.rextui oJintormare.Folosirea unor semne pentru intelegerea textului citit.Oferirea de informatii referitoare la universul extrascolar.Substantivul.

Formularea de solicitiri formale 5i informale.Prezentarea unor activitd!i/rezultate/proiecte.Descrierea unei persoane.lnilierea 5i menlinerea unui schimb verbal.Oferirea de informalii referitoare la universul scolar.Adjectivul.Textul func!ional-invita!ia.Textul literar.Textul de informare.

Textul literar narativ.lnilierea 5i menlinereaunui schimb verbal.Organizatori grafici.Pronumele personal.

Relatarea unor intamplSri imaginate.Prezentarea unor activitili Si proiecte.lnifierea ti menlinerea unui schimb verbal.Verbul: persoana, timpul.Textul functional - caitea po5tal5.Textul literar.Textul de informare.

Descrierea de personaje.Relatarea unei int6mp[dri tr;ite sau imaginate.SubieSIul gi predicatul - relalii simple.Textul literar.

Oferirea de informatii referitoare la universul extrascolar.Descrierea unei perioane.Textul literar narativ.Textulde intormire.Textul funclional: pliantul, traseul turistic.

Formularea de solicitiri formale si informale.Textul literar narativ. Descrierea rinui personaj

dintr-o carte.Textul de informare.Textul funclional: afi gul, invitalia, fl utura;ul.

Recapitulare finali

Lliri{eteff "l -Tirnp*$Amintiri din copilarie, dupir lon CreangSTurul galerieiO micd gre;eald, dupi Mircea SAntimbreanuClubul curioSilorEvaluare: /stora prinde viald, de Damian Dibben

Linltaat*a 3 * Le*uri dragiCetatea lui Bucur, de Dumitru AlmasCartea cu Apolodor, de Gellu Naum'Recapitulare: Viito ru I ince pe cu val ori I e locale,

dupd Anca Milea (Greenly Magazine)Evaluare: Rezervalia Delta Dunirii

{Jr.li€atea3*{ar;cltt*e-fara.

Poporul, dupi Alexandru Vlahu!iSubstantivulCetd!ile, pagini de istorieRecapitulare: Bluza noastre tradi!ionalaEvaluare: Povestea Vrancei (legendi populari)

iie'Fdtst€* 4 - f{ip!l&risLumea lor!, de $tefan Octavian losifNicugor, dupi loan Alexandru Brdtescu-Voine;tiAdjectivulTlrziu, cdnd zdpezile sunt albastre, de FdnuS NeaguDiagrama VennRecapitulare: Convenlia cu privire la Drepturile

CopiluluiEvaluare: Ajun ul Crdciunului, de E.T.A. Hoffmann

LJr*Ei*t*a 5 * "$r'ati#g*tunE

Uria;ul cel egoisf, dupd Oscar WildePronumele personalVrajitorul din Oz, dupit L. Frank BaummRecapitulare: Mdrinimie, dupi Emil GArleanuSi povestim dup;i imaginiEvaluare: Tpra Adevdrului gi imparatul-Minciu nd,

dupi Petre Crdciun

L.!t.lit*t*n *: S* *ripile im;rEinatieiDomniSoara Celesfa, dupi And16 MauroisNumirul si persoana verbuluiJocuri, de Ana BlandianaRobotii cu chip de omTimpurile verbuluiPe tirAmul imaginalieiEvaluare: Cortea de piatrd, dupi Vladimir Colin

#Eiq*tee 7 * *ameni! S6* jatrul n:ea:Micul prin!, de Antoine de Saint Exup6rySubiectul 5i predicatulNepotul, de lon AgdrbiceanuSubiectul gi predicatul - relatii simpleCrintec, de George CoqbucRecapitulare: O fapta generoasa,

de Edmondo de AmicisEvaluare: Vizitd. .., dupi l.L. Caragiale

l"ieritete* # * Lnlix** wi"e * * gc*a?6Povestea privighetorlr, dupi Nestor Urechia-Jurnalul cu dublS intrareCartea junglei, dupi Rudyard KiplingDescrierea unui personaj prin desen, colaj, pantomimbO drumetie reusitS.--Pliantul. Harta Jnui traseu turisticCdinele 5i calelul, de Grigore AlexandrescuEvaluare: Prietenii neobignuite

#sritetse* $ * t$!6i,+rliEmil Racoviji in expedilia de la Polul SudScheletul de recenzieToate pdnzele sus (fragment), de Radu TudoranBiblioteca vieRecapitulare: Mari exploratori ai lumiiEvaluare: Poyestea Europei, dupd Alexandru Mitru

lJs'rit*'t*e 1S * €*g*ffdrieFiind bdiet pdduri cutreieram, de Mihai EminescuBunica, de Barbu $tefdnescu DelavranceaEvafuare finalSi Au fost odata trei prieteni,

de Cezar Petrescu

t:ir'il'.35i:,

r,,:,1138.t,

t:il:rt4o. l:]:l:44]i

'u:r:,'46,.

]1rt,r.is'r,1,.:t.'l:Sa:rr.

,,:tlr;,54;.:r

f,ii::56:..',l,ti:r:l58rrri

it.::.,5_or]t.i

t:ti@i::

L:r.al:i:::Ii.::iIl

,,,,:.,.166..:,,,

ll:i::,,68,t::::

i.;,:IOl:..r','...:tl :.,. .

.,;;1t.1,1

,.,'.,f9..:,,,rrr:::::: l,l.iit:.::t.:

b xxxn-xxxv

Page 3: Limba si literatura romana cls 4 caiet - cdn4.libris.rocdn4.libris.ro/userdocspdf/709/Limba si literatura romana cls 4 caiet... · gi tot scepdram din picioare, a;tept6nd cu neastAmpir

:i: .;:J

'i, :*;

Nicd cremotrve spectale

pentru core tiprace so meorgolo gcoald. Oara

sunt Si momente cand

ore olte pdreri?

@ Dicfionan

Amintiri din copilSriedupa lon Creangd

Pirintele loan de sub deal, Doamne, ce om trec-': sr cu bun6-

tate mai era! Prin indemnul siu, ce mai pomi s-ad p'-5 in lintirim,care era ingrddit cu gard de b6rne, stre;init cu ;indrili, sl ce chilie

duratd s-a fdcut la poarta bisericii pentru Scoald; 5-apo{, s6 fi vizutpe neobositul pdrinte cum umbla prin sat din casi in casi 5i sf5-

tuia pe oameni s5-;i dea copiii la invd!5tur5. $i unde nu s-au adunat

o mullime de baieli ;i fete la gcoalS, intre care eram 5i eu, un bdiat

firav, ruginos gi fricos ;i de umbra mea. $i cea dint6i gcol5rila a fost

insdgi Smdrandila popii, o zg6tie de copil5 agerd la minte 9i aga de

silitoare, de intrecea mai pe toli biielii gi din carte, dar 9i din nebu-

nii. Ne pomenim intr-una din zile ci pirintele vine la ;coald 9i ne

aduce un scaun nou gi lung, gi dupd ce-a intrebat pe dascil, care

cum ne purtdm, a stat pulin pe g6nduri, apoi a pus nume scaunului

,,Calul Bdlan" gi l-a lasat in gcoali.

in alta zi ne trezim ci iar vine pirintele la 9coal5, cu mog Fotea,

cojocarul satului, care ne aduce, dar de ;coal5 nou5, un drdgu! de

biciugor de curele, impletit frumos, ;i pirintele ii pune nume,,Sfdn-

tul Nicolai"... Noi, gcolarii, am rdmas cu ochii holbali unii la allii.

$i a pus pdrintele pravild gi a zis cd in toatd sdmbdta si se proci-

teascd baielii gi fetele, adicd sd asculte dascdlul pe fiecare de tot ce-a

inv5lat peste saptdmini; ti cAte gregeli va face sd i le insemne cu

cirbune pe ceva, iar, la urma urmelor, de fiecare gregeald s5-i ardi gcolarului cAte un sfAnt-Nicolai.

Citeodati, in lipsa pdrintelui gi a dascdlului, intram in !intirim, !ineam ceoslovul deschis, 9i,

cum erau filele cam unse, trdgeau mugtele ;i bondarii la ele, 9i, c6nd clSmpineam ceaslovul, cdte

zece-douizeci de suflete prdpddeam deodatd; potop era pe capul mugtelor!

intr-una din zile, ce-i vine pdrintelui, ne cautd ceasloavele ;i, c6nd le vede aga sdngerate cum

erau, igi pune mdinile in cap de necaz. $i cum aflS pricina, incepe a ne pofti pe fiecare la Bilan 9i a ne

mAng6ia cu sfAntul ierarh Nicolai pentru durerile cuvioaselor mu5te gi ale cuviogilor bondari, care

din pricina noastrd au pdtimit.Nu trece mult dupd asta, gi-ntr-o zi, prin luna lui mai, indeamni pdcatul pe bidila Vasile sd pund

pe unul, Nic-a luiCostache, si md prociteascd.

Nic5, bdiat mai mare gi inaintat in invildturd pAni la genunchiul broagtei, era sfddit cu mine

din pricina Smarandilei popii, cdreia, cu toatd pdrerea mea de rdu, i-am tras intr-o zi o bleandd,

pentru cd nu-mi da pace sd prind mu;te... $i Nicaincepe si md asculte; gi mi asculti el ;i unde

nu s-apucd de insemnat la gregeli cu ghiotura pe o dranifd: una, doud, trei, p6n6 la douizeci gi

noud. ,,MAi!!! s-a trecut de gagS'i zic eu, in gdndul meu;,,incd nu m-a gatit de ascultat, 5i cAte au

sd mai fie!"$i unde n-a inceput a mi se face negru pe dinaintea ochilor;i a tremura de mdnios...

Ei, ei! acu-i acu.,,Ce-i de fdcut, mdi NicS?"imi zic eu in mine. $i ma uitam pe furis ia uga mAntuirii

lintirim (subst.) - cimitir;

chilie (subst.) - odaila dincuprinsul unei mindstiri;camdru!5;

pravild (subst.) - reguli,lege, hotdrSre;

ceaslov (subst.) - carte bise-

riceascd cuprinzdnd anu-mite rugdciuni gi cdntdri,

care servea c6ndva si ca

abecedar.

Page 4: Limba si literatura romana cls 4 caiet - cdn4.libris.rocdn4.libris.ro/userdocspdf/709/Limba si literatura romana cls 4 caiet... · gi tot scepdram din picioare, a;tept6nd cu neastAmpir

gi tot scepdram din picioare, a;tept6nd cu neastAmpir si vind ungcolar de afar5, cdci era poruncd si nu iegim cdte doi deodatd; gi-micrdpa mdseaua-n guri cAnd vedeam cd nu mai vine, sd mi scutescde ciliria lui Bilan gi de blagoslovenia lui Nicolai, fdcdtorul de vani-tii. Dar adevdratul sf6nt Nicolai se vede cd a gtiut de gtirea mea,ci numai iaca ce intrd afurisitulde bdiatin gcoald. Atuncieu, cu voie,fird voie, plec spre u;d, ies repede gi nu md maiincurc primprejurul;colii, ci o iau la sdndtoasa spre casd.

$i cdnd md uit inapoi, doi vlSjgani se gi luaseri dupi mine;;i unde nu incep a fugi de-mi scdpdrau picioarele; qi trec pe l6ngacasa noastrS, gi nu intru acasd, ci cotigesc in stdnga gi intru inograda unui vecin al nostru, gi din ogradd in grddina cu pdpugoi,gi bdielii dupd mine; gi, pini sd mi ajungd, eu, de frici, cine gtie cum,am izbutit de m-am ingropat in lirAna la rdddcina unui pdpugoi.

$i vlajganii au trecut pe l6nga mine vorbind cu mare ciuddi gi sevede cd i-a orbit Dumnezeu de nu m-au putut gibui.

$menekar*€u ffi?s$ o Cum crezi cd vor fi scolile in viitor?

@ Diefionanbleandd (subst.) - br6nci,

loviturd;

drantla (subst.) - scdnduricddin lemn de brad, folositdpentru acoperirea caselor

!Srdnegti;

pdpuSoi (subst.) - porumb.

ry

@-tr# Gu cneionul in mana!

o Recitegte cu atenlie textul, apoi rispunde la intrebiri.a) Unde a fost construitd scoala?

b) De ce s-a strdduit preotul sd infiinleze o gcoald in sat?

c) Ce ficeau copiii in lipsa dascdlului?

d) De ce agtepta Nicd intoarcerea colegului?

e) Ce crezi ci a simlit Nici in prima zi de gcoald? Dar cdnd a fost ascultat la lectie?

Page 5: Limba si literatura romana cls 4 caiet - cdn4.libris.rocdn4.libris.ro/userdocspdf/709/Limba si literatura romana cls 4 caiet... · gi tot scepdram din picioare, a;tept6nd cu neastAmpir

:..Ilrdlf* , ,iesxr,.*i rtmu Cchi$

Turul galeriei

Turul galeriei ne ajuti si ne exprimdm puncte de vedere per-

sonale referitoare la o temd pusd in disculie. invdldm sd ascultim,sd inlelegem, si acceptim sau si respingem ideile celorlal*&ef&k.

,eaf@$il@pqn:,.,, :;,; :; ,:; ...,::

t,.gg.g6p,lgig16f_

Pt-ottatC colegilorlusFqrtq mo"rttt

5i osorll&ul tdeile lor,wm Sti curn S lucrdrn

l!'fi*g\rei*

rmi bircilr atte sitrntii.

o Pirere personald:

o La final, fd schimb de caiete cu doi colegi. RoagS-i sd noteze pdrerea lor despre rdspunsul pe care

l-ai dat la intrebare sau un comentariu legat de rezolvarea temei.

Aprecieri (1)

Aprecieri (2)

Page 6: Limba si literatura romana cls 4 caiet - cdn4.libris.rocdn4.libris.ro/userdocspdf/709/Limba si literatura romana cls 4 caiet... · gi tot scepdram din picioare, a;tept6nd cu neastAmpir

Sorricd!1- Transcrie enunlurile care aratd striduinla preotului pentru a infiinla gcoala din sat. Explicd ce

crezi cd l-a determinat si facd acest lucru.

2. Recitegte textul Amintiridin copilarie gi completeazi cadranele:

Titlultextului;i autorul Personajele

Ce ag putea si invi!din aceastd povestire?

Momentele acliunii

Page 7: Limba si literatura romana cls 4 caiet - cdn4.libris.rocdn4.libris.ro/userdocspdf/709/Limba si literatura romana cls 4 caiet... · gi tot scepdram din picioare, a;tept6nd cu neastAmpir

3. Crezi ci Nicd 9i Smdrdndila popii ar fi putut fi prieteni? Explici.

4. Cu ce fapte prezentate in text e;ti de acord gi cu care nu? Motiveazit-li pdrerea.

5. Completeazd tabelul cu cuvinte ?ntdlnite in text:

6. Subliniazd, pe text, substantivele gi adjectivele prin care este descris Nicd. Prezintd-|, folosindaceste grupuri de cuvinte.

?. lmagineazS-li cd te int6lnegti cu Nici. Ce aivrea sd afli de la el?Ce rdspunsuri!i-ar putea da? Scrie un scurt dialog.

Page 8: Limba si literatura romana cls 4 caiet - cdn4.libris.rocdn4.libris.ro/userdocspdf/709/Limba si literatura romana cls 4 caiet... · gi tot scepdram din picioare, a;tept6nd cu neastAmpir

C?*rr-P

X GAndegte-te si"'

o Amintette-li cum a fost prima ta zi de gcoali sau o intdmplare hazlie din clasele anterioare. Scrieo compunere in care sd povestegti acest fapt. Gdsegte titlul potrivit compunerii tale. VerificS:

o daci ai scris corecU

o dacd aifolosit semnele de punctualie potrivite;

o dacd momentele sunt ordonate logic.