jurnal digital

Jurnal digital – Ce? Cum? Cand? Cine?Data: Februarie, 2011

2

Share of spendingShare of time

In loc de introducere…

Internet6.3%

TV93.7%

Internet64.3%

TV35.7%

N=486

Q8.Gandindu-va la ziua de ieri, cat timp ati petrecut pentru fiecare dintre urmatoarele activitati?/ Q4. Cat timp ati petrecut in totalitate ieri, cand .....?Va rugam sa luati in calcul doar timpul petrecut efectiv, eliminand pauzele, chiar daca pagina/aplicatia a ramas deschisa.

Sursa: Media Fact Book 2010

3De ce exista un astfel de dezechilibru?

Doua ipoteze

1. Nu stim inca suficient de multe despre cum utilizeaza oamenii internetul

2. Nu avem “best practices” despre ce merge si ce nu merge in comunicarea pe internet

4

• sondaj • utilizatori de Internet, din mediul urban, femei si barbati, cu varsta cuprinsa intre 15 – 55 ani

• CAWI (Computer Assisted WEB Interviews)

•Ponderare dupa gradul de utilizare a internetului

• 486 respondenti

• 25 ian.–1 febr. 2011

Metodologie

5 Agenda de astazi

Ce?

Cum/Cand?

Cine?

7Spatiul online – dinspre functional catre social

3.0

33.4

21.1

19.6

14.4

8.5

J ocuri

Audio/video*

Mesagerieinstant

Retele sociale

Informatii* *

Altele

%

N=486

Share-ul activitatilor online

%

Share-ul activitatilor offline

68.5

27.8

3.8

Am cititpresa tiparita

Am ascultatradio

M- am uitat laTV

Q8.Gandindu-va la ziua de ieri, cat timp ati petrecut pentru fiecare dintre urmatoarele activitati?/ Q4. Cat timp ati petrecut in totalitate ieri, cand .....? Va rugam sa luati in calcul doar timpul petrecut efectiv, eliminand pauzele, chiar daca pagina/aplicatia a ramas deschisa.

*Audio/video: Utilizarea de platforme media pentru a asculta/a va uita (Youtube, Picasa), Utilizarea de platforme media pentru a posta materiale (Youtube, Picasa) , TV/radio online

** Informatii: Citit blog-uri/forum-uri, Scris / comentat pe blog-uri /forum-uri, Cautarea de informatii (Browsing), Citit ziare, reviste sau pagini de stiri online

8

Internet55.2%

Presa tiparita1.7%

TV30.7%

Radio12.4%

Online55.2%

Offline44.8%

Online vs. offline (share)

Internet vs. mijloace media traditionale (share)

40.6

59.4

46.5

53.5ONLINE

OFFLINE

WeekendLuni-Vineri

Online vs Offline

N=486

%Perioada saptamanii Sex Educatie

Barbati Femei%

48.0

52.0

40.9

59.1ONLINE

OFFLINE46.2 46.8

53.8 53.2

35.4

64.6ONLINE

OFFLINE

Educatie scazuta

Educatie medie

Educatie superioara

%

N=329 N=157 N=246 N=240 N=92 N=183 N=211


9

5.3%

71.6%

28.4%

94.7%


N=486

Unde citim presa? Unde urmarim TV si Radio?

TV/RADIO onlinevs. offline (share of watching/listening)

Ziare, reviste sau pagini de stiri online vs. presa tiparita (share of reading)

10

Activitatile pe varsteActivitatile pe sexe

80.0 83.4 84.3 91.0

43.7

68.0

43.3

70.2

15- 24(N=136)

25- 34(N=137)

35- 44(N=118)

45- 55(N=95)

Si totusi… nu toti facem aceleasi lucruri online

Q1. Pe care dintre urmatoarele activitati le-ati facut ieri, folosind Internet-ul?

Informatii

Retele sociale

58.1 61.7 63.3

82.0

36.5

55.143.8

61.4

15- 24(N=136)

25- 34(N=137)

35- 44(N=118)

45- 55(N=95)

Mesagerie instant

Audio/Video

Informatii vs. Retele Sociale

Mesagerie instant vs. Audio/Video

48.6

51.5

60.4

30.1

81.7

14.3

64.6

77.0

41.3

27.7

86.4

9.6

Retele sociale

Mesagerie instant

Audio/video*

Jocuri

Informatii**

Altele

Diferente semnificative intre categorii (nivel de incredere 95%)

Barbati (N=246)

Femei (N=240)*Audio/video: Utilizarea de platforme media pentru a asculta/a va uita (Youtube, Picasa), Utilizarea de platforme media pentru a posta materiale (Youtube, Picasa) , TV/radio online


%

%

%

11

Incidenta activitatilor

84.2

65.2

57.2

50.2

28.8

11.8

O fila din jurnalul zilnic al unui internaut (1)


%

N=486

Femei, 15-24 ani ,25-34 ani, Educatie scazuta, Educatie superioara, Venit personal sub 800 RON, In timpul saptamanii

3.95Numar mediu de activitati

Informatii**

Mesagerie instant

Retele sociale

Audio/video*

Jocuri

Altele

Femei, 45-55 ani, Venit personal sub 800 RON,In timpul saptamanii

Barbati, 15-24 aniVenit personal peste 2500 RON

Educatie scazuta, Venit personal sub 800 RON

Educatie superioara,Venit personal intre 1400 - 2500 RON,In timpul saptamanii

*Audio/video: Utilizarea de platforme media pentru a asculta/a va uita (Youtube, Picasa), Utilizarea de platforme media pentru a posta materiale (Youtube, Picasa) , TV/radio online


12

6.5 23.023.6 46.9

Citit blog-uri/ forum-uriScris / comentat pe blog-uri / forum-uri

Cautarea de informatii (Browsing)Citit ziare, reviste sau pagini de stiri online

O fila din jurnalul zilnic al unui internaut (2)


Incidenta activitatilor

84.2

65.2

57.2

50.2

28.8

11.8

%

N=486


Informatii

Mesagerie instant

Retele sociale

Audio/video

Jocuri

Altele

11.258.4 30.4

Utilizarea de platforme media pentru a asculta/a va uita (Youtube, Picasa)

Utilizarea de platforme media pentru a posta materiale (Youtube, Picasa)

TV/radio online

Share of time%

Cum/Cand?

14

Luni - Vineri

Sam

bata

-Du

min

ica

Activitatile in functie de perioada din saptamana

10 20 30 40 50 60 70 80

10

20

30

40

50

60

70

80

Retele sociale

Mesagerie instant (Yahoo Messenger)

Utilizarea de platforme media pentru a asculta/ a va uita (Youtube, Picasa)


J ocuri online (in afara retelelor sociale)

Citit blog-uri / forum-uri

Scris / comentat pe blog-uri / forum-uri

Cautarea de informatii (Browsing)

Citit ziare, reviste sau pagini de stiri online

TV/ radio online

Alte acticvitati

In timpul saptamanii sau in weekend?

Q1. Pe care dintre urmatoarele activitati le-ati facut ieri, folosind Internet-ul? / Q4. Cat timp ati petrecut in totalitate ieri, cand ………? Va rugam sa luati in calcul doar timpul petrecut efectiv, eliminand pauzele, chiar daca pagina/aplicatia a ramas deschisa./ S3. Inregistreaza ziua din timpul saptamanii care este evaluata

15Cat de des si cat de mult?

Q1. Pe care dintre urmatoarele activitati le-ati facut ieri, folosind Internet-ul? / Q3. De cate ori ..... ieri?/ Q4. Cat timp ati petrecut in totalitate ieri, cand ………? Va rugam sa luati in calcul doar timpul petrecut efectiv, eliminand pauzele, chiar daca pagina/aplicatia a ramas deschisa.

FRECVENTA

MIN

UTE S

ES

IUN

E

Activitatile in functie de durata si numarul sesiunilor

2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5

15

20

25

30

35

40

45

Retele sociale


Utilizarea de platforme media pentru a asculta/ ava uita (Youtube, Picasa)

J ocuri online (in afara retelelor sociale)

Citit blog-uri/ forum-uri

Scris / comentat peblog-uri / forum-uri



TV/ radio online

Altele


16

incidenta (% )

Activitatile realizate pe internet: incidenta vs. share

10 20 30 40 50 60

5

10

15

20

Retele sociale


Utilizarea de platforme media pentru a asculta/ a va uita (Youtube, Picasa)


J ocuri online(in afara retelelor sociale) Citit blog-uri/ forum-uri

Scris / comentat pe blog-uri / forum-uri



TV/ radio online

Alte activitati

Sh

are

(%

)Potentialul diverselor activitati online

Q1. Pe care dintre urmatoarele activitati le-ati facut ieri, folosind Internet-ul? / Q4. Cat timp ati petrecut in totalitate ieri, cand ………? Va rugam sa luati in calcul doar timpul petrecut efectiv, eliminand pauzele, chiar daca pagina/aplicatia a ramas deschisa.

Stai conectat!

Musca si fugi!

17

Tipuri de activitati desfasurate in paralel cu folosirea Internetului

56.2

50.5

46.7

40.7

36.1

29.0

15.3

13.9

3.9

6.4

Multitasking: dincolo de frontierele online

Q6. Mai jos este o lista care contine activitati diferite pe care oamenii le fac in timp ce folosesc Internetul sau calculatorul. Selectati toate acele activitati care s-au suprapus ieri, in cazul dvs., cu utilizarea Internetului.

%

N=486


Nimic altceva

Altceva

Am citit ziare/reviste/carti (tiparite, pe hartie)

Am ascultat radio

Am facut diverse activitati casnice in gospodarie (curatenie, spalat vase, mici reparatii, etc.)

Am lucrat pentru scoala sau serviciu

M-am uitat la TV

Am mancat

Am conversat fata in fata cu una sau mai multe persoane

Am vorbit la telefon

Femei, 15-24 ani, Educatie scazutaVenit personal sub 800 RON,Timpul saptamanii, Mijloace mobile

Femei, 45-55 ani, Educatie superioaraVenit personal 1400 - 2500 RONVenit personal peste 2500 RON

45-55 ani, Venit personal peste 2500 RON

Mijloace fixe

25-34 ani, 35-44 ani, Educatie superioaraVenit personal peste 2500 RONTimpul saptamanii

Femei, Educatie superioara, Venit personal sub 800 RON Timpul saptamanii, Mijloace mobile

Femei15-24 ani, Educatie superioaraVenit personal 1400 - 2500 RONTimpul saptamanii, Mijloace mobile

Femei, Venit personal sub 800 RONMijloace mobile

19

frecventa - numar de sesiuni

nu

mar

min

ute

per

sesiu

ne

Profilul utilizatorilor de Internet, in functie de

8 10 12 14 16 18

16

18

20

22

24

26

Barbat

Femeie

15-24 ani

25-34 ani

35-44 ani

45-55 ani

Educatie scazuta

Educatie medieEducatie superioara

Fara venit

Venit personal sub 800 RON

Venit personal 800 - 1400 RON

Venit personal 1400 - 2500 RON

Venit personal peste 2500 RONLuni - Vineri

Sambata-Duminica

durata si numarul sesiunilor

Si totusi... suntem diferiti!

Q3. De cate ori ..... ieri?/ Q4. Cat timp ati petrecut in totalitate ieri, cand ………? Va rugam sa luati in calcul doar timpul petrecut efectiv, eliminand pauzele, chiar daca pagina/aplicatia a ramas deschisa.

Concluzii

22Cateva concluzii

Activitatile de petrecere a timpului liber online au ajuns sa depaseasca - ca si timp alocat - pe cele offline (TV, radio, presa), in cazul utilizatorilor de internet

In ultimii ani spatiul online a migrat dinspre functional/informational catre social/inspirational

Diversele activitati din spatiul online au o amprenta specifica de utilizare, de care comunicatorul ar trebui sa tina seama in optimizarea mixului de media

Consumul de internet este fragmentat – in sesiuni relativ scurte si dese.

Majoritatea oamenilor fac si alte activitati in paralel cu utilizarea internetului. Aceasta scade calitatea timpului alocat activitatilor online

Exista in online o corespondenta consistenta intre demografice si comportamentul de media al utilizatorilor. Acest lucru permite o targetare a campaniilor de media dupa demografice

Thank you!

jurnal digital

Business