junior achievement_informatii utile

Download Junior Achievement_informatii utile

Post on 28-Jan-2017

214 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • METODE LEARNING BY DOING N PROGRAMELE JUNIOR ACHIEVEMENT

  • Structur

    Scurt prezentare Junior Achievement (JA) Prezentare general programe JA clasele 0 - XII Prezentare metode i instrumente learning by doing folosite n programele JA ntrebri i rspunsuri

  • Junior Achievement Romnia (JAR) - o organizaie non-profit fondat n 1993 parte a Junior Achievement Worldwide SUA i Junior Achievement Europa.

    Junior Achievement Worldwide SUA: din 1918 anual peste 18 milioane de elevi i

    studeni din 123 de ri din toatlumea

    JA Romnia n cifre (2014-2015): 280.000 elevi i studeni 4.194 profesori 1.640 de uniti de nvmnt 512 localiti din 42 judee Peste 70 de programe, competiii, evenimente i proiecte Peste 10.000 de ore de voluntariat la clas, susinute de consultanii voluntari din comunitatea de afaceri

    Junior Achievement Europa: peste 40 de ani pe piaa educaional

    european peste 3.000.000 de elevi i studeni,

    80.000 de profesori i 100.000 deconsultani voluntari, n 39 de ri dinEuropa

    Despre Junior Achievement

  • Consultani voluntari la clas

    BizzKit prima editur social

    (economie i antreprenoriat)

    Mediul de afaceri i instituional intr n contact direct cu coala i aloc anual peste 10.000 de ore de voluntariat

    Cri preluate de la edituri de prestigiu (Harvard Business Review, Pearson, McGrawHill), manuale i cri de economie, antreprenoriat, dezvoltare

    personal

    Parteneriat public-privat

    250 de companii i instituii care susin programele JARanual, financiar i prin consultan voluntar

    Educaie learning by doing n coli

    Model internaional de

    bun practicExperiena a peste 9 decenii n SUA i peste 5 decenii n Europa

    Peste: 4.194 de profesori, 280.000 de elevi i studeni , 1.640 de instituii de nvmnt , 512 localiti din Romnia

    Despre Junior Achievement

  • Learning by doingInterdisci-

    plinare

    Component TIC

    Concepute secvenial

    nvare bazat pe:ExempleJocSimulriPracticLucru n echipDialogModeleCercetare online i pe

    teren

    Categorii programe:Dezvoltarea abilitilor

    pentru viaEducaie antreprenorialEducaie economicEducaie financiarEducaie pentru

    sntate Educaie pentru

    orientare profesional

    Model internaional de bun practic

    n Romnia, prin parteneriatul cu Ministerul Educaiei (2003), Junior Achievement ofer

    programe de dezvoltare a abilitilor pentru via, educaie antreprenorial, consiliere i

    orientare n carier, educaie financiar, educaie economic, sntate i via activ pentru

    tineri cu vrste ntre 6 i 24 de ani.

  • Programe de dezvoltare a abilitilor pentru via i profesie

    Programele JA ajut tinerii s se pregteasc pentrurealitatea economic, oferindu-le posibilitatea:

    - s nvee cum s se raporteze la societate- cum s i aleag profesia- cum s devin independeni financiar- cum s creeze locuri de munc ce vor schimba n bine vieile

    oamenilor din jurul lor i economiile comunitilor.

  • Programe de dezvoltare a abilitilor pentru via i profesie

    Programele sunt concepute secvenial, astfel nct fiecarecurs este susinut de cursul anterior.

    Programele sunt learning by doing, presupunnd metodeinteractive; implic elevii n rezolvarea unor probleme, luareaunor decizii etc.

    Programele sunt interdisciplinare, atingnd mai multesubiecte.

    Aprofundarea cursurilor depinde de program, timp i denivelul de atenie al elevilor.

  • Etapele derulrii unui program JA la clas

    1nelegerea general a

    programului

    2Planificarea activitilor

    3Derularea

    programului / ntlnirea cu

    consultantul voluntar

    4Evaluarea

    programului

    Parcurgei toate materialele

    programului (ghidul profesorului,

    materiale auxiliare, jurnalul

    junior/manual elev) Training de program

    (cu echipa JAR) Consultan echipa

    JA

    Principalele etape/idei

    Instrumente i tehnici de predare

    cu accent pe abiliti

    Exemple, studii de caz, materiale

    auxiliare Invitarea unui consultant voluntar

    la clas (model pozitiv pentru elevi)

    ntrebri Completarea

    formularului de feedback la

    finalul anului colar

    Pre- i post-teste elevi

    Recunoatere implicare -certificate

  • Rolul consultantului voluntar la clas

    Consultantul voluntar este un profesionist sau antreprenor din comunitate care doretes contribuie la educaie prin prezena la clas n cadrul unei ore.

    Implicarea unui consultant voluntar la clas aduce valoare adugat programelornoastre, prin experiena i exemplele concrete, profesionale i personale.

    Consultantul voluntar

    Pregtete lecia

    Coordoneaz discuiile

    mprtete din experiena proprie

    Este un model pozitiv pentru elevi

  • Recomandri generale pentru aplicarea metodelor learning by doing

    Adaptarea leciei la

    nevoile de nvare ale

    elevilor

    Explicarea conceptelor

    noi

    Exemple accesibile

    din comunitate,

    mediul nconjurtor

    Dialog, dezbatere, jocuri de

    rol, aplicaii practice

    Formarea abilitilor concrete

    Interactivitate-ntrebri

    Elevi activi i implicai

    Modele pozitive

    invitai la clas

    Rspunsurile elevilor surs

    esenial pentru concluzii

  • Recomandri generale pentru derularea activitilor la clas

    Adaptai prezentarea pentru asatisface nevoile i intereseleelevilor.

    Utilizai un limbaj simplu, exemple ianalogii pe care elevii le potnelege.

    Punei accentul pe explicaii, dialog,exemple practice.

    Folosii rspunsurile elevilor pentru atrage concluzii importante.

    Moderai dialogul, dnd ansatuturor elevilor s intervin pe rndi nu le criticai rspunsurile.

    Explicai de la nceput regulileactivitii i exerciiilor (deexemplu, elevii trebuie s ridicemna nainte de a vorbi).

    Ajutai elevii s gseasc exempledin viaa real.

    Notai pe tabl cuvinte-cheie pecare dorii ca elevii s le rein.

    Verificai dac elevii au neles ceai prezentat, punndu-le ctevantrebri.

    Fii deschii i entuziati!

  • Program Clasa recomandat

    Prezentare

    Dezvoltarea abilitilor pentru via

    Dezvoltarea abiliti lor pentru via (Noi nine)

    Clasa 0

    Clasa I

    Elevii vor nva s i identifice trsturile care i fac unici, i vor exprima ideile n grup, vor identifica obiceiurile care i ajut s rmn sntoi.

    Elevii vor nva ce nseamn s munceti, s economiseti i s fii activ n comunitate prin poveti i jocuri interactive la care vor lucra n echip.

    Dezvoltarea abilitilor pentru via (Familia mea)

    Clasa a II-a Elevii vor nva despre rolul familiei, meserii i impactul lor economic, vor descoperi diferena dintre necesitate i dorin i cum se pot

    satisface i importana educaiei pentru viitor.

    Dezvoltarea abiliti lor pentru via (Comunitateanoastr)

    Clasa a III-a Elevii vor nelege care sunt rolurile oamenilor i companiilor ntr-o comunitate, cum funcioneaz mpreun pentru a rezolva anumite

    probleme, cum circul banii i cum s-i asume responsabiliti.

    Dezvoltarea abilitilor pentru via (Oraul nostru)

    Clasa a IV-a Elevii vor nva despre locurile de munc i competenele necesare n domenii de activitate dintr-o localitate, exersnd i rolul de mici

    antreprenori pentru a realiza produse/servicii i a comunica cu clienii.

    Prezentare programe JA - Primar

  • Concepte i abiliti principaleConcepte Abiliti

    Banii i economiile personaleCerere i ofertCumprtor i vnztorSatisfacerea nevoilorSchimbulVeniturileFamilia Instituiile economice Resursele umane Afaceri Bunuri Comunitate Guvern Producie Resursele Calitatea Consumatorul i productorul Locuri de munc

    Ascultarea responsabil Gndirea abstract i concret Interpretarea informaiei Responsabilitatea aciunilorPlanificarea activitilorAnaliza informaiei Citirea hrilor Luarea deciziilor Lucrul n echip Recunoaterea i interpretarea simbolurilorGndirea comparativIdentificarea alegerii potrivite Rezolvarea problemelor Spiritul de observaieCitirea hrilor i planurilor Folosirea diagramelor i a informaiilorRedactarea unui text

  • Exemplu: Activitatea Nevoile i dorinele familiei

    Elevii decupeaz cartonaele Nevoie i Dorin din JurnalulJunior

    Le artai pe rnd 12 obiecte (materiale auxiliare) Dup ce numrai pn la 3, elevii trebuie s se decid dac

    obiectele respective reprezint nevoi sau dorine, ridicndcartonaul cu textul coresponztor

    Nu trebuie s v limitai la obiectele de pe cartonae - putei facepropriile propuneri!

  • Exemplu: Activitatea Eti detectiv!

    Elevii localizeaz angajaii din comunitate pe desenulComunitatea mea din Jurnalele Junior

    Decupeaz i poziioneaz obiectele pe care le gsesc n imagini Elemente lips? Ce ne-am face fr: magazine, coal, spaii de

    joac, servicii?

  • Exemplu: Activitatea nfiinarea unui restaurant

    Elevii pornesc de la propriile experiene n calitate de clieni Analizeaz rolurile angajailor Elaboreaz un plan simplu de afaceri (paii nfiinrii unui

    restaurant) Iau n calcul: amplasare, nume, clieni, program de lucru,

    mncare, muzic

    Planul oraului

    Lucru n echip

    nfiinarea unui

    restaurant

  • Program Clasa recomandat

    Prezentare

    Dezvoltarea abilitilor pentru via (Economia noastr)

    Clasa a V-a Elevii vor afla informaii despre resursele necesare pentru producie, cerere i ofert pe piaa muncii, abiliti eseniale pentru diferite locuri de munc,

    dar i despre globalizare i conexiunile economice dintre comuniti.

    Dezvoltarea abilitilor pentru via (Resursele)

    Clasa a VI-a Elevii vor nva despre tipurile de resurse existente i despre modul cum pot fi folosite responsabil i eficient n via i n lumea afacerilor pentru a