JOCURI I CONCURSURI PENTRU CAMPUSUL CU COPIII1. Ce este jocul?Jocul este micare, explorare, comunicare, socializare, observaie i imitaie, exerciiu, disciplinare, nvare i, mai ales, plcere.

Esena jocului este reflectarea i transformarea, pe plan imaginar, a realitii nconjurtoare. Jocul nu este numai o simpl distracie, ci, prin joc, copilul descoper i lumea i viaa ntr-un mod accesibil i atractiv, o cerceteaz, o prelucreaz i o transform n nvare, n experien personal. De aceea, n timpul jocului, copilul desfoar o variat activitate de cunoatere.

Jocul:

i strnete copilului interesul i curiozitatea,

i solicit imaginaia, inventivitatea, gndirea, iniiativa,

i alung urtul i-l mpiedic s se plictiseasc,

i consum energia prin micare,

este activitatea pe care copilul o face cu cea mai mare plcere.

Jocul este vital pentru copil, este calea cea mai simpl dar i cea mai frumoas de a intra n lumea celor mici, de a crea legturi de prietenie cu ei n mod rapid i spontan, este primul pas n activitatea de animator. 2. Cnd te joci cu copilul:

l cunoti mai bine i i dai ocazia s te cunoasc mai bine,

se creeaz mai mult apropiere ntre voi, l nvei cel mai bine i mai uor s fac ceva nou i poi, astfel, s-i formezi deprinderi i obiceiuri bune n cel mai plcut mod cu putin, i satisfaci nevoia de atenie (care, pentru el, se traduce prin iubire),

l nvei s stabileasc relaii cu cei din jur,

l ajui s exploreze, s cunoasc mai bine lumea n care triete,

l ajui s se dezvolte sntos, armonios, att mintal, ct i fizic,

l ajui s-i dezvolte imaginaia, creativitatea, gndirea logic, abstract, s-i dezvolte simul observaiei, vorbirea, memoria, motricitatea, simurile, l disciplinezi n cea mai uoar i mai plcut manier ( jocul avnd reguli ce trebuie urmate i pe care copilul, ncepnd de la vrsta de 5-6 ani le iubete i le respect), i faci copilria mai frumoas, mai bogat n cunotine, impresii, triri, experiene.

Jucndu-te cu copilul devii prietenul lui, i capei ncrederea i i va mprti secretele sale. Ajungi s l cunoti mai bine dect i-ai imagina. Dac vrei s cunoti copilul i s-l apropii, s-l nelegi i s-i dai ansa de a te cunoate, joac-te cu el. De dragul unui adult care se joac frumos cu el, copilul poate face tot ce acesta i cere, fr mpotrivire.

3. Tipuri de jocExist nenumrate forme de joc ns noi ne rezumm doar la trei categorii:

a) Jocuri de creaie (care urmresc dezvoltarea imaginaiei, creativitii, simului estetic, gndirii logice). De exemplu jocurile de construcii, desenul, modelajul, bricolajul, jocurile de rol (de-a cumprtorul i vnztorul, etc.)

b) Jocuri de micare (care urmresc dezvoltarea musculaturii i motricitii copilului, a echilibrului su, coordonarea micrilor, dezvoltarea abilitilor manuale i disciplinarea copilului). Sunt jocuri sportive, cu reguli pe care adultul trebuie s le explice i s urmreasc respectarea lor. De aici, valoarea pe care aceste jocuri le au in disciplinarea copilului. Dansul i cntecele nsoite de micri sunt excelente jocuri de micare.

c) Jocuri didactice (care urmresc dezvoltarea intelectual a copilului: dezvoltarea vorbirii, a vocabularului, nsuirea noiunilor de gramatic, matematic, dezvoltarea spiritului de observaie, cunoaterea naturii etc.).

Toate aceste tipuri de joc pot fi realizate fie n interiorul unei ncperi fie n exterior (n aer liber). 4. Rolul animatorului n timpul jocului Fii amuzant i amuz-te din tot sufletul, fr teama de ridicol. n ochii unui copil, ridicol este un adult scoros care se ia prea tare n serios i are impresia c le tie pe toate cel mai bine. Mergi fr grij n patru labe, bate din palme cu entuziasm, maimurete-te, rzi, cnt, accept pelerina fcut de el dintr-un cearceaf i bea ceai din cni imaginare.

Las-l pe copil s te conduc n lumea lui, s aib iniiativ. i va spune cnd s-a saturat de un anume joc i ce altceva ar vrea s mai joace. Dac nu tii jocul, roag-l s te nvee. Nici c i faci mai mare plcere.

Nu te mpotrivi imaginaiei lui cu aa ceva nu exist sau aa ceva nu se poate. nva de la copil cum poi suspenda realitatea, cum o poi nfrumusea fr s te amgeti. Nu uita, n lumea copilului, eti musafir, fii politicos i nu o lua n rs.

Dup joac, nva copilul s strng materialele din timpul jocului i s le pun la loc. Nu accepta s le lase mprtiate e nceputul unui obicei prost. Mai nti, arat-i cum s procedeze, apoi cere-i lui acest lucru.

Copiii i ador i i respect pe cei care se joac cu ei i apreciaz foarte mult un adult care tie cum s se joace;

Jocul este cea mai important form de activitate a copilului, prin care se destinde i se relaxeaz.

5. Clasificarea jocurilorJocurile se clasific n jocuri de interior (realizate n sal) i jocuri de exterior (realizate n aer liber), sunt prevzute ca i concursuri de jucat pe grupuri sau individual. La sfritul jocului/concursului n aer liber se pot oferi aplauze de ncurajare, sau o bomboan, etc. Toate tipurile de jocuri sunt binevenite pentru dezvoltarea copiilor i nu numai. n continuare expunem cteva jocuri care pot fii fcute cu copiii la campus dar chiar si cu cei mai mari (adolesceni, tineri).NB. Pentru copii mici 3-5 ani se poate pregti puzzle de construit sau imagini de colorat.A. JOCURI DE INTERIOR1. Scufia roie modernMateriale: ppu scufia roie (opional)

Obiectivul jocului: dezvoltarea creativitii, coeziune de grup

Participani: adolesceni, tineri

Desfurarea: animatorul innd ppua n mn, red povestea scufiei roii pentru a mprospta memoria participanilor. Dup aceasta, invit fiecare participant s interpreteze rolul personajelor i a lucrurilor din poveste. Astfel avem: scufia, mama, bunica, lupul, vntorul, copacii, fructele din pdure, pajite, vecina bunicii, etc. Animatorul dup ce red povestea de la cap la coad, devine povestitor. Rolul lui este acela de a povesti pe buci povestea iar cnd spune numele vreunui personaj, acesta s continue povestea dup cum o imagineaz pe scufi modern. Povestitorul intervine pentru a face legturile ntre personaje. Exemplu: a fost o dat ca niciodat a fost o dat o feti pe nume Scufia roie care avea o bunic bolnav ce tria n pdure. ntr-o zi mama ei o chem:aici intervine mama care vorbete direct cu scufia. i aa mai departe. Animatorul conduce practic povestea intervenind imediat cnd vede c personajele se mpotmolesc. Variante: personajele se pot inventa n funcie de participani. La fel i obiectele se pot inventa c doar se vorbete de scufia roie modern. Putem avea limuzin la dispoziia scufiei, celular, GPS, etc. 2. Baloanele umflate

Materiale: baloane, sfoar de legat

Obiectivul jocului: competiie, distracie, gimnastic

Participani: adolesceni, tineri

Desfurarea: se umfl baloane n funcie de ci participani sunt. Cte 2 baloane de fiecare. Fiecare participant i leag de picioare baloanele i cnd animatorul d startul, participanii i sparg baloanele ntre ei cutnd s-i apere baloanele proprii. Este ctigtor acel participant care rmne cu mcar un balon ntreg la picior.

Regul: nu se folosesc minile, nu se iese din sal, nu ne urcm pe scaune.

3. Cine eti?

Materiale: hrtie A4, carioca, ac de siguranObiectivul jocului: dezvoltarea intuiiei, a curajului, a ncrederii personale i a stimei de sine Participani: adolesceni, tineriDesfurarea: animatorul rupe foile n dou i pe fii scrie unele cuvinte cum ar fi: ngheat, giraf, copil, chitar, mmlig, ciubot, etc. Invit cte un voluntar s ias afar i i prinde n spate o fie pe care acesta nu trebuie s l vad. La intrare n sal voluntarul se ntoarce cu spatele ctre participani pentru ca acetia s vad ce este scris pe spate. ncepe jocul. Voluntarul pune ntrebri participanilor n aa fel nct acetia s poat rspunde cu DA sau cu NU. Din aceste ntrebri voluntarul trebuie s ghiceasc ce cuvnt are pe spate. Are doar 3 posibiliti de a grei identificarea cuvntului adic doar de 3 ori poate spune direct cuvntul pe care crede c l are pe spate. La a treia ratare iese din joc i primete pedeaps. ntrebrile pot fii multe pn cnd voluntarul se asigur de cuvntul scris. Doar la identificarea acestuia are 3 posibiliti de ratare.Regul: cine sufl sau d sugestii, devine voluntar obligatoriu la urmtoarea rund. 4. Crile de joc

Materiale: cri de joc, scaune

Obiectivul jocului: coeziune de grup, nvingerea timiditii, ambientare n grup

Participani: adolesceni, tineri

Desfurarea: participanii se aeaz n cerc pe scaune. Animatorul, dup ce a btut bine crile, mparte la fiecare cte una la alegere. Amintete acestora ca fiecare s in minte ce simbol are (inim, trefl, romb, frunz). Strnge napoi crile i le bate din nou. Apoi le strig una cte una (inim, trefl, romb, frunz), cum i vin la mn de jos n sus. Participanii, la strigarea crii, au voie s se mute doar un scaun spre dreapta. Dac pe scaunul din dreapta este o persoan care nu trebuie s se mute acesta i se pune n brae.

Regul: se mut de pe scaun doar participanii care, auzindu-i cartea de joc, nu au pe nimeni n brae. Ceilali care sunt ocupai rmn pe loc pn se elibereaz. Ctigtorul jocului este acela care ajunge primul la locul de unde a plecat.5. tafeta cu pahareMateriale: o tav i pahare cu ap pentru fiecare echip

Obiectivul jocului: spirit de echip, creativitate, competiie

Participani: copii de la 7 ani n sus, adolesceni, tineri

Desfurarea: juctorii, mprii pe echipe, stau n spatele liniei de plecare. La semnal, primul juctor din fiecare echip pornete cu tava spre inta stabilit ncercnd s parcurg distana ct mai repede i s verse ct mai puin ap. Cnd ajunge la int, juctorul aeaz tava jos i bate din palme. Apoi o ridic, strbate traseul napoi i pred tafeta, adic tava cu pahare, urmtorului coechipier. Ctig echipa care a pstrat n pahare cea mai mare cantitate de ap.

Variante: traseul va fi n zigzag. Traseul va fi cu obstacole. Juctorul va nainta pe lateral spre int.

6. Unde se aude inelul?

Loc: n interior sau exterior, ntr-un spaiu mic.Materiale: o sfoar i un inel (un obiect care sun uor)Obiectivul jocului: dezvoltarea simului auzului, ateniei i concentrrii dar i a coordonrii minilor. Este n acelai timp, un joc de linitire a grupului de copii.

Participani: copii de la 5 ani n sus, adolesceniDesfurarea: copiii sunt aezai n cerc pe scaune. Prin mna lor trece o sfoara pe care atrn un inel sau un obiect ce suna uor. Unul dintre copii st n mijlocul cercului cu ochii nchii pentru cteva secunde, timp n care inelul este mutat pe sfoara de ceilali copii. Cnd deschide ochii, trebuie sa ghiceasc unde se afla inelul pana aude semnalul animatorul de a nchide ochii. Dac reuete, va schimba locul cu copilul la care a gsit inelul.

Variante: Copilul din mijloc poate fii legat la ochi daca este mai mare.7. ntrecerea - Carul romanLoc: n interior sau exteriorMateriale: bee de 1,5 m lungimeObiectivul jocului:dezvoltarea abilitaii de a lucra n echip, dexteritii minilor, dezvoltarea concentrrii dar i a coordonrii braelor i a picioarelor.

Pregtirea jocului: se pregtete spaiu de desfurare a ntrecerii cu linie de pornire i linie de sosire.

Participani: copii de la 7 ani n sus, adolesceniDesfurare: Juctorii sunt mprii n grupe de cte trei. Mai nti vor forma "Carul roman" doi vor fi cluii (se vor aeza ca i al roaba doar c de aceast dat vor sprijini picioarele pe bul de 1,5 m, minile pe jos, iar cel de-al treilea juctor va susine bul cu ambele mini. La start carele se aliniaz la linia de start. Acestea vor trebui s realizeze un traseu dus-ntors fr ca juctorii ce sunt caii s pun picioarele pe jos. Ctig echipa a crui car ajunge primul la final.8. Bingo - joc de cunoastereMaterial: coli de hrtie i pixuri/creioane.Obiectivul jocului: juctorii se cunosc ntre ei, descoper informaii unii despre ceilali, sunt ncurajai s caute informaii unii despre ceilali

Pregtirea jocului:fie facem un afi cu o list de caracteristici pe care trebuie sa o regsim la ceilali parteneri de joc, fie le facem la fiecare juctor cte o fi la imprimant.

Desfurarea: mprim coala de hrtie n dreptunghiuri n care vom nota caracteristici i vom lsa loc pentru a nota numele celui pe care l-am descoperit c are aceast caracteristic. Aceast list poate continua task-uri precum:

1. Vorbete fluent limba englez (s demonstreze).2. Cnt la un instrument muzical3. Se d cu rolele.4. Are un frate.5. Nu a fcut meditaii.6. Are bunici la ar.7. Are un animal n cas.8. tie un banc bun (s-l spun).9. S-a culcat dup ora 24.10. Este pasionat de jocurile pe calculator (s enumere trei jocuri).si lista poate continua.9. Ploaie de bileMateriale: bile colorate, cutieObiectivul jocului: spirit de grup, competiieParticipani: copii de la 5 ani n sus, adolesceniDesfurarea: Juctorii se mpart n dou echipe. Fiecare echip primete un set de bile de aceeai culoare sau de dou culori diferite i o cutie sau un co. Cnd se d startul, animatorul arunc bilele ca ntr-o ploaie mare peste tot n spaiul de joac. Copiii din echipe trebuie s adune ct mai repede bilele care aparin de echipa lor. Cpitanul de grup va alerga cu cutia sau coul plin la animator. Cnd bilele sunt adunate animatorul strig: "ploaie de bile! " i cpitanii trebuie s arunce bilele peste copii i ncepe o nou rund. Se pot schimba cpitanii la fiecare rund. De asemenea, se pot oferi puncte echipei care adun mai repede bilele. Jocul continu cteva runde.10. ntrecerea pinguinilorMateriale: baloaneObiectivul jocului: socializare, dexteritate, spirit de echipParticipani: copii de la 5 ani n susDesfurarea: Copiii se mpart pe echipe i primesc cate un balon umflat pe care trebuie s-l aeze ntre genunchi. La start trebuie s se deplaseze repede dar fr s le cada balonul. Vor arta precum pinguinii.11. ntrecere de intitMateriale: pahare, bile din vat, masObiectivul jocului: spirit de echip, socializare, dexteritateParticipani: copii de la 5 ani n susDesfurarea: copii de despart n dou echipe i se aeaz, faa n fa, de o parte i de alta a unei mese. se d la fiecare participant cte 5 bile. Pe rnd cte o echip arunc n paharul celui din fa bilele din vat. Ctig echipa care a fost cronometrat cu timpul cel mai scurt.B. JOCURI DE EXTERIOR1. S umplem bidonul cu apMateriale: 2 bidoane egale de plastic, 2 glei cu ap, 2 pahare de plastic.Obiectivul jocului: coeziune de grup, socializare, competiie, vitalitate.

Participani: copii de vrste cuprinse ntre 4 6 ani, 7 10 ani, 11 14 ani, 15 -17 ani. Este bine ca participanii s fie de vrste apropiate pentru a nu crea descurajare n grup.

Desfurarea: se mpart copiii n dou grupuri egale. Se alege cte un reprezentat de grup care s stea n faa acestuia, la o distan de aproximativ 5 7 metri, cu un bidon de plastic n mn. Reprezentantul se las jos pitit innd bidonul fixat pe jos. Restul grupului formeaz un ir indian. Se pregtete n dreptul fiecrui grup o gleat cu ap. Cnd animatorul d start jocului fiecare participant din ir ia ap cu paharul din gleat i o vars n bidon. ntorcndu-se la grup d paharul gol urmtorului. Toi vor merge s umple bidonul cu ap. Ctig jocul acea echip care a cumulat cantitatea cea mai mare de ap n bidon.Variante: n loc de pahar se poate cra apa n palme. Pentru a umple bidonul cu ap se poate folosi n loc de pahare un burete.2. Concursul gunoaielor

Materiale: saci de menaj i mnui pentru fiecare participant.

Locul: parc, curtea bisericii, terenul de joc (unde e mizerie).

Obiectivul jocului: educaia la meninerea cureniei n ambiente publice, colaborare n grup, diferenierea gunoaielor, a sensibiliza i a contientiza asupra pstrrii naturii.

Participani: copiii, adolesceni, tineri.

Desfurarea: Acest concurs poate s par, la prima vedere, o simpl corvoad. Succesul jocului depinde foarte mult de atitudinea conductorului de joc. Acesta, n timpul activitii, va juca rolul unui reporter, lund interviuri participanilor i ludndu-le iniiativa. Echipele urmeaz s strng, ntr-un interval de timp, gunoaiele aruncate ntr-un parc (sau un loc public). Pentru a transforma aceast activitate ntr-un concurs pasionant, conductorul le va spune participanilor, la nceputul jocului, c urmeaz s strng o cantitate ct mai mare de gunoaie, sortndu-le n pungi pe diferite categorii (hrtie, sticle, plastic, etc.), dar c jocul mai are i nite reguli secrete, care vor fi anunate la sfritul jocului. Regulile secrete reprezint punctajul jocului: de exemplu, va ctiga echipa care sorteaz n pungi, pe diferite categorii, ct mai multe gunoaie sau gsete gunoiul cel mai original.

3. Jocurile olimpice

Materiale: mingi de ping-pong, mingi din vat, paie, baloane, carton, marker.

Obiectivul jocului: Acest joc urmrete construcia unei victorii comune.

Participani: copii de la 7 ani n sus, adolesceni i tineriDesfurarea: Fiecare echip reprezint o ar care particip la jocurile olimpice. O anumit seriozitate va oferi mai mult haz probelor inedite care urmeaz s aib loc. Conductorul de joc prezint probele olimpice care vor fi trecute pe un panou n felul urmtor:

Proba olimpicaraReprezentantulLocul obinut

1. Aruncarea cu greutatea

2. tafeta combinat

3. Aruncarea cu sulia

4. Trasul la int

5. tafeta n doi

6. Proba special

Fiecare ar urmeaz s-i aleag participanii la probele olimpice i numele acestora se trece pe panou, n dreptul rii respective. Echipele se aliniaz ca pentru o tafet n dreptul liniei de start. naintea fiecrei probe, conductorul de joc explic n ce const aceasta.

1. Aruncarea cu greutatea se va executa dup regulile acestui sport, ns greutatea este o minge fcut din vat!

2. tafeta combinat solicit participarea ntregii echipe: traseul la dus se execut ghemuit, iar la ntors ntr-un picior.

3. Aruncarea cu sulia care este de fapt un pai.

4. Trasul la int, ntr-un panou punctat, cu o minge de ping-pong nmuiat n vopsea sau o mingiuc de burete ud.

5. tafeta n doi se execut pe echipe: se alearg n perechi innd un balon umflat ntre frunile juctorilor.

6. Proba special este o surpriz pentru toi juctorii. Reprezentantul fiecrei echipe capt un castrona cu boabe de mazre, un pai i un alt castrona gol. ntr-o limit de timp (3 min) acesta trebuie s mute cu ajutorul paiului (prin absorbie) ct mai multe boabe dintr-un castrona n cellalt.

Variante: Se pot inventa i alte probe hazlii. La sfrit, punctajele fiecrei echipe se totalizeaz. Conductorul nu va uita s felicite toi participanii.

4. Aviatorii

Materiale: cret pentru marcare, fluier, steag

Obiectivul jocului: educarea la ordine i respect,

Participani: copii mici 6-8 ani

Desfurarea: Se marcheaz aerodromul de plecare, spaiul peste care zboar avioanele i aerodromul de sosire. Copiii (avioanele) se mpart n grupe. Fiecare grup are un comandant care conduce zborul. Avioanele fac exerciii de zbor pe aerodrom sub conducerea comandantului, nvnd s zboare n formaie (rnduri). Dup ce animatorul vede c toi copiii s-au obinuit n formaia cerut, d prin fluier semnalul de ncepere a jocului. Fiecare grup se aeaz n formaia prevzut i pornete spre aerodromul de sosire; n capul formaiei se afl comandantul grupei. Grupa care ajunge prima la aerodromul de sosire va primi un steag.

Reguli: a) Toate grupele pornesc n acelai timp de pe aerodromul de plecare la semnalul animatorului.b) Comandanii grupelor vor avea grij ca formaiile s nu se loveasc ntre ele.c) Grupa care nu a putut pstra formaia sau a ncurcat o alt grup se ntoarce la aerodromul de plecare i ateapt renceperea jocului.

Variante: animatorul poate inventa diferite moduri de deplasare, cte 2, ir de cte un copil biat i fat, etc.

12. FraiiMateriale: -

Obiectivul jocului: coeziune de grup, cunoatere i apropiere reciproc

Participani: adolesceni i tineri

Desfurarea: animatorul mparte participanii n dou grupuri i i pune n dou iruri. Fiecare n dreptul cruia st devine frate cu acesta. Animatorul i trimite la plimbare prin spaiu. Cnd acesta vede c participanii s-au mprtiat destul, strig: fraii! Fiecare i caut fratele. Cine rmne ultimul, iese din joc.

Variante: n loc de frai se pot numii prieteni.

13. Cutm comoara

Materiale: o carte potal ilustrat pentru fiecare echip, hrtie colorat, lipici, o foarfec.Obiectivul jocului: competiie, munc n echip, ncredere reciproc, intuiie, iscusit, spirit de echip, socializareParticipani: adolesceni, tineriDesfurarea: Animatorul trebuie s pregteasc jocul n absena participanilor. Pe spatele crilor potale va lipi o hrtie de culoare diferit i va nota pe fiecare din ele cte un proverb sau un citat celebru, care se refer la munca n echip (solidaritate, prietenie, participare responsabil), transformndu-le astfel n adevrate comori. Apoi le va decupa pe toate n acelai numr de buci. Bucile, cu excepia cte unei buci din fiecare carte potal, vor fi ascunse n locuri diferite, pe raza unui anumit teritoriu. Echipele trag la sori bucile rmase.

Se respect anumite reguli:

- fiecare echip trebuie s gseasc i s recompun numai culoarea tras la sori.

- echipele i stabilesc n secret un anumit semnal sonor (ltrat, zgomot de motor, fluierat, etc.).

- se desemneaz un culegtor (singurul membru al echipei care are voie s ridice din ascunztoare bucile de comoar).

- Toi ceilali participani formeaz grupul de cuttori, care la semnalul de ncepere al jocului se rspndesc n teren.

- n momentul n care o bucic de carte potal aparinnd echipei a fost descoperit, respectivul cuttor poate chema culegtorul echipei numai emind semnalul sonor secret.

- ctig echipa care recompune cel mai repede cartea potal.

n final, animatorul are posibilitatea de a discuta despre valoarea comorilor descoperite, ntrebnd participanii cum au colaborat n cadrul echipelor.

Variante: la descoperirea fiecrui obiectiv se poate cere echipei s fac sau s joace ceva nainte de a merge la urmtorul obiectiv sau obiectivele se pot aeza n curile oamenilor din timp i animatorii s vorbeasc cu gazda ca pn ce grupul nu demonstreaz ceva, danseaz ceva, aduce o gleat de ap, taie nite lemne, etc., pn atunci s nu le dea bucata de carte potal.14. Ziarul pe cap

Materiale: 2 mingi, ziare i 2 bee.

Obiectivul jocului: competiie, spirit de echip, socializareParticipani: copii de la 7 ani n sus, adolesceni, tineriDesfurarea: echipele se aeaz n ir. La semnalul de plecare, primii concureni din fiecare echip, punndu-i cte o minge ntre genunchi i un ziar pe cap, vor lua apoi cte un baston pe care l vor ine cu ambele mini. Aa vor pleca s strbat un traseu. Dup ce au parcurs distana i au revenit vor preda obiectele urmtorilor. Ctig echipa care termin prima.

15. tafeta cu coardaMateriale: cte o coard pentru fiecare echipObiectivul jocului: competiie, spirit de echip, socializareParticipani: copii de la 7 ani n sus, adolesceni, tineri

Desfurarea: distana de alergare se marcheaz prin dou linii. Juctorii se grupeaz n spatele liniei de plecare. Primul juctor din fiecare echip se deplaseaz srind coarda pn la linia de sosire i napoi, pred coarda urmtorului i trece n spatele coloanei. Ctig echipa care a parcurs mai repede traseul.

16. Fotbal cu numereLocul: teren de fotbal mic

Materiale: dou scaune, un fluier, cronometru, 2 mingi i o poart de fotbal.

Obiectivul jocului: competiie, spirit de echip, socializareParticipani: copii de la 7 ani n sus, adolesceni, tineri

Desfurarea: cele dou echipe sunt aezate una n partea dreapt a porii, iar cealalt n partea stng, cu faa spre centrul terenului. Copiii se aeaz n linie. Animatorul atribuie cte un numr fiecrui copil din fiecare echip. Mingile se pun la mijlocul terenului i arbitrul strig un numr. Copiii care au numrul respectiv vin la centru ct mai repede, ocolesc scaunul i trebuie s loveasc mingea care se afl n partea opus echipei sale. Cine nscrie primul ctig un punct.

Variante: animatorul poate striga chiar i dou, trei numere consecutiv. Toi copiii care au numerele respective vin la centru i primul care ajunge trebuie s dea gol.

17. Pnza de pianjenMateriale: doi copaci, sfoarObiectivul jocului: dexteritate, ncredere n sine, socializareParticipani: copii de la 5 ani n sus, adolesceni, tineriDesfurarea: ntre doi copaci se "ese o pnz" din sfoar cu diferite mrimi de guri n funcie de participanii la joc. La start, fiecare juctor va trebui s-i gseasc cte o gaur prin care trebuie s treac. Dac acest joc se joac de ctre tineri sau aduli, fiecare va trece astfel nct s nu se ating coarda. Dac aceasta este atins, se reia proba de la nceput.