.       Joc de pantomimăUnul dintre copii va fi povestitorul, altul va face pantomima. Daţi povestitorului un text cu pilda redactată la nivelul lor de înţelegere, cu accente pe acţiune şi sentimente – fiul care vine să îşi ceară partea de avere, tatăl care se întristează, fiul lacom care ia totul şi pleacă, care joacă jocuri de noroc, risipeşte banii, foamea, slujba de porcar, revelaţia întoarcerii, întoarcerea şi bucuria finală – care va fi mimată de toţi copiii.

2.       Decizii bune/rele – desene la minut

Pe rând, după cum vor, câte un copil iese la tablă (clipboard sau ce aveţi la dispoziţie) şi are 60 de secunde să reprezinte prin desen o decizie care poate fi BUNĂ sau REA. După încheierea timpului, restul copiilor trebuie să ghicească despre ce decizie este vorba, să spună dacă e bună sau rea şi DE CE.

Jocuri: Oiţa pierdută

Vârsta jucătorilor: 4-10 ani

Numărul copiilor: cel puţin 5 jucători; cu cât sunt mai mulţi, cu atât creşte gradul de dificultate, atenţia este mai solicitată şi jocul mai interesant şi mai intens.

Materiale necesare: o masă răsturnată care să formeze, în marginea sălii, o ascunzătoare.

Text biblic: „Şi a zis către ei pilda aceasta, spunând: Care om dintre voi, având o sută de oi şi pierzând din ele una, nu lasă pe cele nouăzeci şi nouă în pustie şi se duce după cea pierdută, până ce o găseşte? Şi găsind-o, o pune pe umerii săi, bucurându-se; Şi sosind acasă, cheamă prietenii şi

vecinii, zicându-le: Bucuraţi-vă cu mine, că am găsit oaia cea pierdută. Zic vouă: Că aşa şi în cer va fi mai multă bucurie pentru un păcătos care se pocăieşte, decât pentru nouăzeci şi nouă de drepţi, care n-au nevoie de pocăinţă.”  (Luca 15, 3-7)

Explicarea jocului:

1.     Prezentarea textului biblic la nivelul vârstei copiilor participanţi. Ideea principală: Orice cioban, atunci când pierde o oiţă, lasă totul şi pleacă în căutarea ei. Tot aşa şi Dumnezeu, plin de iubire, ne caută atunci când ne îndepărtăm de El, venind după noi şi strigându-ne pe nume pentru a ne întoarce Acasă.2.  Copiii zburdă liberi, behăind ca nişte oiţe.

3.  Animatorul anunţă venirea serii, când oiţele se opresc şi adorm. Apoi atinge pe umăr una dintre oiţe, care, în linişte perfectă, merge şi se piteşte în ascunzătoare.

4.   Animatorul anunţă venirea dimineţii, când copiii deschid ochii şi trebuie să îşi dea seama care oiţă lipseşte, apoi încep să o strige cu toţii.

5.  Oiţa pierdută iese la iveală şi se întoarce în turmă.

Jocul continuă până când fiecare copil va avea ocazia să fie oiţa pierdută şi apoi găsită.

PLUS:  Pe copiii care nu au parte de foarte multă afecţiune în familie, jocul îi face să se simtă iubiţi şi valorizaţi.

Natalia Corlean, coordonator Centrul cultural Zestrea BuciumuluiAdaptare după „Marea carte a jocurilor

Joc: Numele animalelor

Vârsta jucătorilor: 3-5 ani Text biblic: „Şi Domnul Dumnezeu, Care făcuse din pământ toate fiarele câmpului şi toate păsările cerului, le-a adus la Adam, ca să vadă cum le va numi; aşa ca toate fiinţele vii să se numească precum le va numi Adam. Şi a pus Adam nume tuturor animalelor şi tuturor păsărilor cerului şi tuturor fiarelor sălbatice.”  

Explicarea jocului:Textul biblic. Ne imaginăm că suntem şi noi la început, când Adam trebuia să pună nume tuturor animalelor.Personaje: 1. Adam (la început să fie animatorul, apoi poate fi pus un copil);2. cineva care trebuie să ghicească3. animalele

Cel care trebuie să ghicească se întoarce cu spatele şi îşi astupă urechile. Adam le spune în şoaptă celorlalţi copil un nume de animal sau pasăre, apoi îl atinge pe umăr pe cel întors cu spatele. Toţi copiii spun în cor:— Un, doi, trei,Ce animal suntem, ghici-vei? (repetaţi de câteva ori înainte)Apoi încep să imite animalul respectiv.Copilul trebuie să ghicească despre ce animal este vorba.Se schimbă rolurile, astfel încât fiecare copil să ajungă să ghicească despre ce animal este vorba.

(Adaptare după „Marea carte a jocurilor” – un volum excelent, cu 220 de jocuri pentru copii, repartizate pe trei grupe de vârstă.)

Solomon spuneVârsta jucătorilor: de la 7 ani în susNumărul copiilor: minim 4 jucători Obiective: copiii îşi dezvoltă atenţia şi înţeleg prin exerciţiu că nu trebuie să urmăm toate « sfaturile » care ni se dau.

Cadru general :

Cine a fost Solomon? Solomon a fost un rege foarte, foarte înţelept, care a domnit timp de 40 de ani în Israel. El a cerut de la Dumnezeu înţelepciune pentru a conduce poporul, iar Dumnezeu i-a dăruit„o minte înţeleaptă şi pricepută” cum n-a avut nimeni până la el.

Jocul se desfăşoară după modelul jocului „Simon says”.

Printr-o numărătoare, este ales un copil care va fi Solomon. El va sta în faţa celorlalţi copii. Pentru că Solomon este un rege foarte înţelept, atunci când ni se dă o indicaţie care începe cu „Solomon spune: …”, o îndeplinim. Dacă indicaţia nu începe cu „Solomon spune”, nu o îndeplinim.

Copilul care este Solomon trebuie să dea indicaţii uşoare, de genul: -          Să săriţi într-un picior -          Să ridicaţi o mână -          Să faceţi ca găina -          Să vă scărpinaţi în cap -          Să vă faceţi că vă urcaţi într-un copac -          Etc.

Copiii care nu sunt atenţi şi se încurcă ies pe rând din joc. Cel care rămâne ultimul va fi Solomon tura următoare.

Recomandări: - nu se foloseşte indicaţia „Stop” sau „Opriţi-vă”, ci copiii se pot opri singuri după ce au executat mişcările de câteva ori.

Jocuri: Învaţă să apreciezi!

Vârsta jucătorilor: De la 7 ani în sus Numărul copiilor: minim 4 jucători  Obiective: dezvoltarea recunoştinţei, a simţului de apreciere a celorlalţi, dezvoltarea exprimării, a limbajului apreciativ. 

Aşează copiii în cerc şi dă unuia dintre ei un obiect. Te întorci cu spatele la ei şi spui START! – atunci copii vor da obiectul din mână în mână, în sensul acelor de ceasornic. Când ai spus STOP, cel la care este obiectul trebuie să spună o calitate 

1. fie a cuiva din familie. Dacă sunt copii mai mari, să argumenteze.Ex. „Tatăl meu este harnic. Munceşte toată ziua.”„Sora mea este talentată la desen. Îi place mult să deseneze şi de câte ori are timp liber schiţează câte ceva.” 

2. fie a cuiva din Biblie.Ex. „Ana (mama lui Samuel) se ruga mult. Vorbea adesea cu Dumnezeu.”„Iosif nu era răzbunător. El i-a iertat pe fraţii lui.”

Atenţie: este interzisă repetiţia!

Joc: "Bârfa fără fir"

E un joc pe care l-am găsit aici, un fel de "telefonul fără fir"

Moto: „Când nu mai sunt lemne se stinge focul şi dacă nu mai este nici un defăimător se potoleşte cearta.” (Pilde 26, 20)

Se joacă ca şi telefonul fără fir, dar copiii au de transmis fraze întregi, mai complicate. Cred că ar fi bine să fie pregătite de catehet înainte, pe bileţele. Exemple:„Chiar mi-a plăcut rochia Cristinei, pentru că are dungi şi carouri. Totuşi, eu sunt mai plinuţă decât ea şi nu cred că mi-ar sta bine.”„Dacă aş avea un câine, mi-ar plăcea să arate ca cel al Danielei, pentru că are urechi ascuţite şi când dă din coadă loveşte chestiile de pe măsuţa de cafea. E foarte amuzant.”

Văzând transformarea pe care o suportă mesajul trecând pe la mai mulţi vorbitori, copiii vor înţelege cum funcţionează bârfa şi răul pe care îl poate face.

Concluzie:Câteodată nu ne putem abţine să nu bârfim, dar ar trebui să ne aducem aminte mereu ce uşor pot fi prost înţelese cuvintele noastre, sau schimbate.

Ar trebui să ne străduim mereu să păstrăm exactitatea mesajului care ne-a fost transmis, şi să spunem mai departe doar lucrurile bune. Relaţiile dintre oameni ar fi mult mai bune.

Bingo pentru Postul MareAu început pregătirile pentru Postul Mare. În fiecare an încerc să le transmit copiilor dragostea mea pentru această perioadă minunată, de aceea mă bucur mult când găsesc activităţi practice în acest sens, cum este cea prezentată de Elenie: un joc BINGO pentru Postul Mare.

Cum l-am jucat:Fiecare copil a primit o foaie (o tablă de joc). Cartonaşele unei alte table de joc le-am decupat şi amestecat într-o pungă (sau căciulă :) ). Pe rând, fiecare copil a tras câte un cartonaş, confruntând cu tabla lui de joc şi colorând pătratul respectiv. Tot aşa, până fiecare copil a obţinut o linie (orizontală, verticală sau diagonală) de 5 pătrăţele colorate. Activităţile din linia respectivă sunt un angajament al lui faţă de Domnul Hristos, de îndeplinit în Postul Mare. (Când se terminau pătrăţelele le băgam pe toate la loc, iar când un copil trăgea un cartonaş pe care l-a avut, stătea o tură, fără să coloreze nimic).Elenie mi-a oferit macheta word în engleză, eu am făcut traducerea unor cartonaşe şi adaptarea/înlocuirea altora, care nu se potrivesc la noi, şi am schimbat casetele astfel încât să iasă 5 variante diferite (variantele diferite ajută copilul să se concentreze pe tabla lui şi să elimine din ispita „concurenţei” în găsirea cartonaşelor), plus cea din care se decupează cartonaşele.Iată un document în care am inclus toate aceste pagini.

http://hristosimpartasitcopiilor.blogspot.ro/2012/02/bingo-pentru-postul-mare.html

Activităţi pentru copii: Fursecuri de InviereAceastă activitate mi-a fost semnalată de Aniela anul trecut, dar din păcate era prea târziu pentru a o publica în Apostolat. Mi-a plăcut însă tare mult, aşa că o postez aici:

(de facut in seara de dinaintea Invierii, sambata seara)

Aceasa este o reteta din prepararea careia copiii pot invata multe despre Sfintele Sarbatori de Pasti si despre Domnul nostru Iisus Hristos in jurul caruia se invarte totul in aceste zile. Trimiterile la Biblie vor completa explicatiile si intelegerea mesajului. Este un mod educativ de a petrece vremea cu copiii in seara de dinaintea Invierii.

Ingrediente: 1. 1 cana - nuci;

2. 1 lingurita – otet;

3. 3 albusuri de ou;

4. Un strop - sare;

5. 1 cana – zahar;

6. 1 punga de plastic cu fermoar;

7. O lingura de lemn;

8. Banda adeziva;

9. Biblia.

Procedura

1. Preincalziti cumptorul la 165 C / 300 F;

2. Puneti nucile in punga de plastic si rugati copiii sa bata cu lingura de lemn ca sa le farame in bucati mici;(Explicati ca dupa ce Iisus a fost arestat a fost batut de catre soldatii romani - cititi Sfanta evanghelie dupa Ioan 19:1-3);3. Rugati copiii sa miroasa otetul;4. Puneti lingurita de otet intr-un castron;(Explicati-le ca atunci cand lui Iisus i-a fost sete pe cruce i-a fost dat otet sa bea – cititi Sfanta evanghelie dupa Ioan 19:28-30);5. Adaugati la otet albusurile de ou. Ouale reprezinta viata;(Explicati-le ca Iisus si-a dat viaţa Sa pentru a ne oferi noua viata – Cititi Sfanta evanghelie dupa Ioan 10:10-11);6. Presarati putina sare in palma fiecarui copil. Lasati-i sa guste putin si restul puneti-l in castron peste celelalte ingrediente;(Explicati-le ca aceasta reprezinta lacrimile sarate varsate de apostolii lui Iisus si amareala pacatului nostru – Cititi Sfanta evanghelie dupa Luca 23:27);

Pana acum ingredientele nu sunt foarte imbietoare / atractive.7. Adaugati cana de zahar;(Explicati ca partea dulce a povestii este ca Iisus a murit pentru ca ne iubeste. El doreste ca noi sa stim acest lucru si vrea sa stim cum putem noi sa ajungem la El – cititi Psalmul 34:8 si Sfanta Evanghelie dupa Ioan 3:16)8. Bateti ingredintele cu mixerul pe viteza maxima, aproximativ 12-15 minute pana se intaresc albusele;(Explicati ca albul reprezintă puritatea şi curatenia pe care le primim dupa ce Dumnezeu ne iarta prin Taina Spovedaniei pacatele, care ne murdaresc sufletul, si ne face albi ca zapada. Cititi – Isaia 1:18 si Ioan 3:1-3);9. Adaugati nucile pisate;10. Puneti din compozitie cu lingura pe tava tapetata cu hartie de copt;(Explicati ca fiecare movilita reprezinta mormantul in care Iisus a fost ingropat – Cititi Matei 27:57-60);11. Puneti tava in cuptorul preincalzit la 150 C / 300 F, inchideti usa si stingeti cuptorul.12. Dati fiecarui copil o bucata de banda adeziva si sigilati cuptorul;(Explicati ca mormantul lui Iisus a fost sigilat – cititi – Matei 27:65-66);13. Lasati fursecurile in cuptor, si fara sa mai deschideti, duceti-va la culcare! (Explicati ca pot fi tristi sa lase fursecurile in cuptor toata noaptea. Apostolii lui Iisus au fost au fost suparati cand au vazut mormantul inchis – Cititi Ioan 16:20 si 22);

In dimineata de Paste – deschideti cuptorul si dati fiecarui copil cate un fursec.Observati coaja crapata si muscati. Fursecurile sunt goale in interior!!

La primul Paste, apostolii lui Iisus au fost surprinsi sa vada mormantul deschis si gol. Cititi Matei 28:1-9

Jocuri: Arca lui NoePentru că în primele lecţii am învăţat despre Noe, am căutat pe internet ceva activităţi deosebite. Am găsit un joc aici.Am imprimat cele 3 pagini, le-am decupat şi lipit împreună cu copiii, apoi ne-am jucat.Pentru cei care nu ştiu engleză, regulile sunt următoarele: se dă cu zarul, avansând pe tabla de joc. Dacă ajungi pe un curcubeu, trebuie să iei un cartonaş şi să faci ce scrie acolo. Cine ajunge primul câştigă (eu am modificat aici şi am zis că cine ajunge primul trebuie să îi aştepte şi pe ceilalţi, pentru că arca pleacă abia când se urcă toate animalele).

Copiilor le-a plăcut mult (mai mult decât un alt joc pe care îl avem), pentru că l-am făcut să fie un joc al iubirii, nu al concurenţei. Toţi trebuie să urcăm în arcă, şi chiar dacă unii ajung mai repede, îi aşteaptă şi pe cei care vin mai greu şi ne bucurăm când se urcă toată lumea, pentru că plecăm împreună la drum.

N.C.