(j.l. borges) · 2 cuvÂnt Înainte vreme trece, vreme vine toate-s vechi și nouă toate ce e rău...
TRANSCRIPT
1
„…pot să le insuflu altora voinţa de a învăţa ceea ce eu abia
ştiu sau abia întrevăd” (J.L. Borges)
CUPRINS
Cuvânt înainte………………………………………………………………………pag.2
Din creațiile elevilor………………………………………………………………..pag.3
5 ani de Mugurași…………………………………………………………..………pag.11
La mulți ani,copile!……………………………………………………………….…pag.12
Arta, cultura și pedagogia…………………………………………………………..pag.15
Internetul-prieten sau dușman………………………………………..…………….pag.17
Semnificația Paștelui……………………………………………………………..….pag.18
Glume pentru copii………cuminți…………………………………………………pag.20
Easy English………………………………………………………………………….pag.22
2
CUVÂNT ÎNAINTE
Vreme trece, vreme vine
Toate-s vechi și nouă toate
Ce e rău și ce e bine
Tu te-ntreabă și socoate;
Nu spera și nu ai teamă,
Ce e val ca valul trece
De te-ndeamnă, de te cheamă,
Tu rămâi la toate rece.
(Glossă – Mihai Eminescu)
Dragi cititori,
Nu am ales întâmplător să transpunem această strofă în paginile revistei. Este un mesaj
pentru voi, tinerii acestei școli, un mesaj pe care, din păcate, nu toți îl cunosc, deși poetul Mihai
Eminescu ni l-a transmis cu mulți, mulți ani în urmă…
Vremea este efemeră, trebuie să profitați de fiecare moment pentru a vă dezvolta. Peste ani,
după ce veți fi parcurs toate treptele vieții, toate vi se vor părea cunoscute, veți fi trecuți prin
problemele de care alții abia se lovesc și totuși veți găsi în fiecare poveste de viață ceva nou, ceva
diferit, ceva ce merită învățat și amintit.
În viață veți avea multe alegeri de făcut, iar tentațiile vor fi mari. Voi însă trebuie să distingeți
binele de rău, frumosul de urât.
Revista noastră nu vă poate spune cum să vă trăiți viața, cum să reacționați în diverse
momente ale vieții voastre, ci se angajează să vă bine dispună, să vă introducă într-o lume magică,
să vă stimuleze imaginația și să adauge ceva nou cunoștințelor voastre generale. Lecturarea
următoarelor pagini vă va relaxa, vă va limpezi mintea și va alunga, cel puțin pentru un timp,
problemele zilnice din viața voastră precum un val ce se sparge de țărm.
Suntem siguri că răsfoirea acestor pagini vă va încânta și vă va amuza în egală măsură.
Lectură plăcută!
Colectivul de redacție
3
Fluturii iar au sosit
Florile au înflorit
Soarele ne zâmbește
Iar cerul ne înveselește
Vântul adie ușor,
Printre crengile copacilor
Iar asta înseamnă, foarte corect
Că primăvara a venit, fără regret
(Mădălina Doroșcan, clasa a VI-a,Siretu)
Carnavalul primăverii
În sfârșit răsuflul cald al primăverii a sosit urmat de iarba firavă, care înverzește natura, de
nopți plăcute și pline de farmec, de aurul înmiresmat al pădurii, de razele soarelui ce mângâie
dealurile, de susurul apei liniștite și relaxante, de puful păpădiilor și de multe alte minuni de la
începutul primăverii. Dar asta nu e tot, întreaga natură se pregătește pentru carnavalul
primăverii.Gândăceii umblă printre firele de iarbă, fluturașii împrumută culoarea florilor pentru a
putea fi sclipitoari în lumina soarelui.
Mă bucur că am ajuns să trăiesc acest anotimp de atâtea ori!
(Mădălina Doroșcan, clasa a VI-a,Siretu)
(desen realizt de Beatrice Măciucă, clasa a V-a, Săucești)
4
Primăvara
Câmpurile înverzesc
Florile se ivesc
Soarele strălucește
Iar cerul ne zâmbește
Păsările ciripesc
Copii se veselesc
Florile-s colorate,
Vine primăvara-n toate!
(Alina Antal,clasa a V-a, Siretu)
(colaj realizat de Măciucă Alice, Clasa I, Școala Săucești, îndrumător-prof.înv.prim. Maria Cojocaru)
Luna
Luna cea care tare strălucește
Luceafărul-i prieten bun
De sus ea ne privește
După ce rugăciuni spun
Ea luminează mai tare, mai tare
Când se află lângă mare
Iar puterea-i slăbește
Când soarele se trezește
(Dinu Paul, clasa a VI-a, Siretu)
Norul
Eu sunt mărețul nor
Ce prin aer zbor
Ca să acopăr soarele
Să nu se vadă razele
Frate vântu-mi este
Amândoi umblăm prin poveste
Lumea toată cutreierăm
De zile călduroase să vă salvăm.
(Dinu Paul, clasa a VI-a, Siretu)
(desen realizat de Adelina Donțu, Clasa I, Școala Săucești, îndrumător-prof.înv.prim. Maria Cojocaru)
5
Primăvara
O, preafrumoasă primăvară!
Ai adus căldura-n țară
Ai adus parfum de flori
Și o mie de culori
Te-am așteptat cu nerăbdare
Să ne dai la fiecare
Multe,multe floricele
Și cântec de rândunele
Te-am așteptat...
Chiar am crezut că ne-ai uitat
Am fost triști puțin,
Ce ?Crezi că glumim?
(Radu Ana-Maria, Clasa a VII-a, Siretu)
Natura
Copaci și flori,
Cer și mii de nori,
Fluturi și furnici
Toate pe aici.
Natura e frumoasă.
Ca dintr-un vis scoasă,
Peste tot o găsești
De ea n-ai să te plictisești!
Câini, pisici și șoareci mici,
Toate le găsește aici!
Gâze multe și arici
Și mulți căluți pitici.
(Zaharia Roxana,clasa a VII-a, Săuceși)
(desen realizat de Rareș, clasa a Vi-a, Siretu)
6
Nicușor
Nicușor eu mă numesc
Eu, chiar nu vă păcălesc
Și tare îmi doresc
Pe voi să vă cuceresc
Am venit aicișa
Să v-arăt aicișa
Ce face Nicușor
Hai, strigați cu toți în cor
Nicușor, Nicușor...
Am găsit un șoricel
Ș-am făcut ciorbă din el
Dacă vreți vă dau și vouă
Că mai am încă vreo nouă
Prietenași, nu vă speriați!
Că erau dezinfectați
În spirt eu i-am băgat
De râie i-am curățat
Deci, sper că v-ați calmat.
Atât am avut de spus
Încheierea vine de sus
Vă iubesc din corazon
Rimele mele-s baton.
Vă pupă Nicușor!
(Lavinia Enachi, Roxana Zaharia, Delia Rotaru, Ioana Potcovanu,Clasa a VII-a, Săucești, îndrumător-prof.Mihaela
Sion)
Pisicuța Kitty
Ea e Kitty cea drăguță,
O micuță pisicuță,
Blana ei e albă și ochi-s verzi,
Uitându-te în ei te pierzi.
Toată ziua țop, țop, țop,
N-ai s-o vezi tristă deloc.
N-are stare, e agitată
Se joacă ziua toată.
Umblă hazlie din casă-n casă
Doar noi știm că nu ne lasă
Și mai prinde-un șoricel
Și-l mănâncă nițel.
Ea e pisicuța noastră
Kitty cea voioasă!
(Ioana Potcovanu,Clasa a VII-a, Săucești, îndrumător-prof.Mihaela Sion)
7
Lacul
Pe lacul limpede strălucesc
Mii de nuferi îl învelesc,
Galbeni, roz și purpurii,
Șad liniștiți mii și mii.
Fluturii cu aripi colorate
Vin voioși să ne arate
Să ne decoreze lacul
Cu dragi flori, cum e și macul
(desen realizt de Cozma Estera, clasa a III-a, Siretu,
îndrumător-prof.înv.primar Elena Durac)
Și acele păsărele
Mă cheamă lângă ele
Ca să asculte cântecele
Și să mă așez într-o barcă de nuiele.
(Ioana Potcovanu,Clasa a VII-a, Săucești, îndrumător-prof.Mihaela Sion)
Primăvara
Peste câmpul înverzit,
Soarele a răsărit
Zâmbet cald el a trimis
Copacului abia- nflorit.
Dintr-o creangă-n alta sare
Frumoasa privighetoare
Şi vesteşte primăvara
C-a sosit în toată ţara.
Au ieşit copii-afară,
Să se joace pe câmpii
Hai şi tu să strângi în braţe
Bănuţii de păpădii!
(Georgiana Filip, clasa a III-a, Siretu,îndrumător-prof.înv.primar Elena Durac)
8
(Teodor Bontaș, Clasa I, Școala Săucești, îndrumător-prof.înv.prim. Maria Cojocaru)
În pădure
Este primăvară. Câmpurile au înverzit. Soarele
mângâie cu razele lui pământul. Mieii aleargă pe câmpii.
Albinele zumzăie. Azi, eu şi prietenii mei, am mers la
pădure. Suntem foarte fericiţi să admirăm minunatul peisaj.
În apropierea noastră susură un izvor. În aer se simte cum
vântul adie plăcut. Lângă izvor am văzut multe broaşte,
păsări şi gâze. În pădure totul este minunat. Am cules
floricele albastre şi violet în bucheţele delicate să le oferim
celor dragi. Ne-am plimbat şi ne-am jucat prin poieniţele
încântătoare care răsunau de ciripitul păsărelelor.A fost o zi
de neuitat.Vom reveni cu drag. Vă invităm şi pe voi dragi copii să faceţi o drumeţie în pădure, să
respiraţi aerul curat şi proaspăt ofe rit de mama natură.
Pădurea este locul unde mă întorc de fiecare dată cu multă plăcere. Vă aştept şi pe voi.
( Petrică Tătărăşanu, clasa a III-a, Siretu, îndrumător-prof.înv.prim. Elena Durac)
9
Sosirea primăverii
După o iarnă rece şi geroasă, razele strălucitoare ale
soarelui încălzesc pământul. Ghiocelul, primul vestitor al
primăverii, şi-a arătat de mult gingăşia şi frumuseţea. Copaci i au
înmugurit, iar iarba este verde ca smaraldul. Păsările zglobii s-au
întors din ţările calde, gâzele au început să iasă din crăpăturile
pământului, iar vântul adie uşor mângâind întreaga natură.
Pe câmpii copiii zburdă veseli. Jocurile lor sunt pline de
veselie şi voie bună. Ei sunt bucuroşi de venirea primăverii.
Cerul, de un albastru azuriu, se bucură şi el de veselia noastră.
Primăvara este anotimpul în care totul în jurul nostru prinde viaţă.
(Georgiana Filip, clasa a III-a, Siretu, îndrumător-prof.înv.prim. Elena Durac)
Iepuraşul pierdut
N-aţi văzut cumva copii
Un iepuraş pe câmpii?
Era alb, mic şi pufos
Şi la toţi e drăgăstos.
S- a ascuns acolo-n iarbă,
Haideţi să-l găsim degrabă!
Este foarte speriat
Iepuraşul urecheat.
Dacă vulpea îl găseşte
Sigur el se prăpădeşte.
Că ea n-are caracter
Să-i fie milă de el.
(Maria-Patricia Dinu, clasa a III-a, Siretu, îndrumător-prof.înv.prim. Elena Durac)
10
Concertul din zăvoi
E mare agitaţie-n zăvoi, copii
Privighetori, cinteze şi mândre ciocârlii,
Dau un concert pentru întâia oară
Că a sosit iubita noastră primăvară.
Îmbrăcate în strai de sărbătoare
S-au aşezat pe crengi-abia-nverzite
Şi îşi dreg glasurile amorţite
Frumoasele şi adorabilele cântătoare.
Poftiţi cu mic cu mare în zăvoi
Ca să vă delectaţi cu un concert de soi
Iar dacă v-a plăcut ce v-am cântat
Să ne răsplătiţi cu un aplaudat.
(Andrei Iancu, clasa a III-a, Siretu, îndrumător-prof.înv.prim. Elena Durac)
11
Ansamblul de Dansuri Populare Mugurașii s-a înființat în urmă cu cinci ani, la inițiativa
domnilor profesori Simona și Marian Bolfă. Scopul acestui ansamblu era, și încă mai este, acela
de a evidenția frumusețea dansului popular în întreaga Românie.
Pe parcursul celor cinci ani ansamblul a participat
la numeroase evenimente și concursuri, mândrindu-se
cu un palmares destul de bogat.
Motiv pentru care, la ceas aniversar, coordonatorii
ansamblului au descis să sărbătorească acest
eveniment într-o zi simbolică, 24 februarie, într-un loc
cu o rezonanță majoră Ateneul Bacău.
Emoțiile trăite înainte de a urca pe scenă erau
teribile, dar după ce am apărut în fața publicului am
evadat din realitate și am lăsat să vină totul de la sine,
ca într-un vis ce nu doream să se termine.
Pentru noi, cei din ansamblu, dansul popular este
limbajul tăcut al sufletului. Prin dans ne exprimăm
cele mai ascune sentimente și dăm ot ce-i mai bun din
noi. Când ne uităm toți în ochii doamnei profesoare
simțim că este mândră de noi și-i vedem bucuria din
suflet.
Spectacolul a fost un real succes: sala a fost plină, atmosfera încărcată de emoții pozitive, iar toți
cei care au sărbătorit alături de noi ne-au încântat cu vocile lor și cu pașii de dans.
(Lavinia Enachi, Clasa a VII-a, Săucești)
12
Ziua Copilului (numită și Ziua Internațională a Copilului) este în multe țări o sărbătoare pentru
copii. Ea se sărbătorește la date diferite, în țări diferite. În România, Ziua Copilului se sărbătorește
în fiecare an pe data de
Ziua Copilului a fost menționată prima dată la Geneva la Conferința Mondială pentru
Protejarea și Bunăstarea Copiilor, în august 1925. Atunci 54 de reprezentanți, din diferite țări, au
adoptat Declarația pentru Protecția Copilului. După această întâlnire multe guverne au adoptat
Ziua Copilului. În Turcia, Ziua Copilului a fost sărbătorită pentru prima dată pe 23 aprilie 1920.
În anul 1954 Fondul Internațional pentru Urgențe al Copiilor Naiunilor Unite (UNICEF) a
emis o recomandare care prevedea faptul că fiecare stat să dispună de o zi așa numită Ziua
Copilului. În România Autoritatea Națională pentru Protecția Dr epturilor Copilului (ANDPC) s-a
constituit la 1 ianuarie 2005.
(material cules de Ladaru Mattia, clasa a II-a, Săucești, îndrumător-prof.înv.prim. Florentina Trandafir )
1 IUNIE
Este 1 Iunie,
Este prima zi de vară,
Soarele e sus
E frumos afară!
Suntem astăzi mai voioși
Căci avem serbare
E ziua copiilor
E zi de sărbătoare!
(Maria Rândașu, clasa a V-a, Săucești, îndrumător-prof.Mihaela Sion)
13
1 IUNIE,SĂRBĂTOARE!
1 Iunie, sărbătoare!
Toți copii stau la soare
Și petrec ziua cea mare.
Într-o zi așa specială,
Nimeni nu mai e la școală.
Stau la joacă-n parcuri verzi,
Într-o clipă nu-i mai vezi.
Mulți se scoală dimineață
Și dispar doar în vacanță
Dulce și frumoasă-i tare
Marea noastră sărbătoare!
(Ladaru Mattia, clasa a II-a, Săucești, îndrumător-prof.înv.prim. Florentina Trandafir)
(Desen realizat de Dochițoiu Bianca,clasa a VII-a,Săucești)
14
“Înțepciunea și iubirea mea e jocul”
1 Iunie este prima zi de vară, dar mai presus de toate, este Ziua Copilului.
Este ziua noastră, dragi copii și trebuie să ne bucurăm din plin de aceasta.
Cei mai mici colegi ai noștri desfășoară activități creative. Ne-am bucurat să
nu facem lecții nici noi, cei mai mari, dar suntem siguri că dascălii noștri vor reuși
să ne insufle, fie și mai puțin, din frumusețea acestei zile.
Vă dorim, dragii noștri, să fiți sănătoși, voioși, să aveți numai zile senine și
note bune în catalog.Poate că măcar astăzi vom avea și noi mai mult timp de
joacă...doar e ziua noastră!
Cu alese gânduri,
Arva Răzvan și colectivul clasei a II-a,îndrumător-prof.înv.prim. Florentina Trandafir
(Desen realizat de Iordache Ioana Ștefania,Clasa I,Săucești, îndrumător-prof.înv.prim.Maria Cojocaru)
E iarăși vară...
La 1 Iunie de Ziua Copilului începe vara în calendar, deși astronomic
acesta se întâmplă mai târziu. Cerul este senin și limpede ca lacrimile țâncilor
ce plâng de bucurie după ce și-au găsit jucăria pierdută. Nu se zărește nici pic
de nor în tot văzduhul.
Afară este cald și bine. Toți oamenii se bucură când sunt la soare, la
mare. Se bălăcesc în apa înspumată, înoată, apoi se bronzează pe nisip.
În grădină, toate florile sunt vesele. Ele ne zâmbesc.Ne îmbie cu mirosul
lor plăcut, dar cu acele culori de vis.
Ce frumos este acest minunat anotimp!
(Enache Bogdănel-Constantin, clasa a II-a, Săucești, îndrumător-prof.înv.prim. Florentina Trandafir)
(Desen realizat de Ioanițoaie Alexandru,CP,Săucești, îndrumător-înv.Adina Vadana)
15
A fi artist, ȋnseamnă a fi om de cultură, iar a fi om de cultură, ȋnseamnă a fie educat, cu
potenţial de a educa.
Particularitaţile fiecărei structuri de formare culturală, pedagogică şi artistică, sunt
dependente ȋntre ele, formând astfel un triunghi vicios al influenţelor constructive, cu efect ȋn
dezvoltarea individuală şi de grup ȋn societate. Recunoaşterea calităţilor pedagogice şi culturale
ale unui artist, se reflectă ȋn arta sa şi nivelul de pregătire, al celor pe care ȋi formează. Pregătirea
personală a unui pedagog, susţine calitatea şi performanţa ȋn evaluarea elevilor, devenind astfel un
fenomen de oglindire a culturabilităţii formatorului. Elevii ȋn acest caz, devin oglinda capacităţii
profesorului, de a se face ȋnţeles ȋn comunicarea materiei didactice, având ca efect dezvoltarea
personalităţii individuale a elevului şi a apetenţei ȋnspre cunoaştere.
Ce urmăreşte cultura?
Cultura urmăreşte să dezvolte pe individ, oferindu-i acestuia monumentalitate sculpturală a
caracterului. Cu alte cuvinte cultura contribuie la: dezvoltarea spirituală a individului, formarea
personalităţii şi aportul adus al celui format ȋn societate.
Ce urmăreşte arta?
Arta urmăreşte să ȋnnobileze spiritul uman, prin caracterul său estetic şi intelectual. Arta are
două finalităţi fundamentale: trăirea experienţei estetice şi receptarea mesajului ideatic.
Ce urmăreşte pedagogia?
Pedagogia urmăreşte formarea şi educarea individului, dezvoltându-i acestuia plăcerea şi
nevoia de cunoaştere.
Ce au ȋn comun ARTA, CULTURA SI PEDAGOGIA?
Componenta bio-psiho-socio-culturală, care ȋn evoluţia sa, aduce un aport substanţial ȋn
demersul umanităţii de a creşte.
De ce este nevoie ca un artist, să fie o persoană cultă?
Pentru ca acel cumul informaţional să ajute la creşterea capacităţii de exprimare artistică,
ȋntr-un mod cât mai elevat.
De ce este nevoie ca un pedagog să fie un om cult?
16
Pentru ca nivelul pedagogic, să atingă noi standard de performanţă - ȋn pregătirea elevilor.
De ce este nevoie de un artist instruit ȋn domeniul pedagogic?
Pentru a ȋnnobila spiritul uman, printr-un limbaj plastic elevat, de sinteză, subliniind
importanţa artei ȋn societate, prin capacitatea ei de receptare şi de interpretare, a aspectelor celor
mai interesante din viaţă.
De ce este nevoie de frumos?
Frumosul biologic fiind relativ şi subiectiv, are un termen de valabilitate redus. Frumosul
transpus ȋn artă, frumosul etern, chiar dacă nu are o raportare direct la realitatea obiectivă,
ajungându-se la o formulă estetică inedită de interpretare artistică, descoperă pe căi mistice,
inefabilul, ȋntr-un limbaj uman, decodificat sau decodificabil, ajutând ȋntr-un mod rafinat la
purificare şi construcţie spirituală.
De ce este nevoie de artă ȋn viaţa noastră?
Este absolută nevoie de artă ȋn viaţa noastră şi mai ales de o artă realizată de artişti instruiţi,
pentru a valoriza ȋntr-un mod seren şi demiurgic, existenţa ȋnsăşi, pentru formarea interioară a
individului cu o structură solidă ȋn evaluarea a ceea ce este calitativ si folositor vietii şi pentru a
continua necesitatea estetică ȋntr-o lume bolnavă de indiferenţă, dependentă de modă şi influenţată
integral de MASS-MEDIA, ȋntr-un individualism cronic – de secol - XXƖ -.
Arta survine ȋntr-o societate, atunci când nevoia de artă, se cere impetuos prezentă, pentru a
vindeca bolile spiritului uman. Prof. DUDUMAN CODRUT MARIAN
“ O ţară unde arta nu este ȋnţeleasă, e o ţară lipsită de spirit.”
Eugen IONESCO
“ Arta este prin esenţă, binecuvântare şi sacralizare a existenţei.”
NIETZSCHE
17
Societatea în care trăim a evoluat foarte mult, internetul a devenit o ,, sursă de viață” care
este din ce în ce mai prezentă în toate domeniile, determinându-ne să petrecem cât mai mult timp
în fața unui calculator. Un singur clik și toate informațiile ne invadează. Internetul poate fi
folositor dar în același timp și extrem de periculos, deoarece datele sunt ,, ușor” de interceptat mai
ales când ne expunem viața pe rețelele de socializare. Conectarea la lumea virtuală prezintă
anumite avantaje ale utilizării internetului și anume: reprezintă un mijloc rapid și accesibil de
informare cel mai utilizat mijloc de informare de către toate categoriile de vârstă, fiind un mijloc
de comunicare flexibil și în același timp un mijloc de transmitere a informațiilor în timp real. Pe
lângă faptul că el ne este prieten ne pote fi în același timp și dușman când relaționăm cu persoane
necunoscute care se pot ascunde în spatele unui nume sau a unei poze trucate. Rețelele de
socializare devin o ,, dependență”, tinerii sunt cei mai afectați petrecând foarte multe ore pe zi în
fața calculatorului, uitând de mișcare.
În concluzie noi alegem dacă internetul ne este prieten sau dușman și depinde de fiecare
utilizator cum decide să îl folosească. ... Așadar, internetul, prieten sau dușman?
Prof.Andreea Iorga
18
"Fiindcă atât de mult a iubit Dumnezeu lumea, că a dat pe singurul Lui
Fiu, pentru ca oricine crede in El, să nu piară, ci să aibă viata vesnica."
Ioan 3:16
Paştele este cea mai veche şi importantă sărbătoare a creştinătăţii, care a adus omenirii
speranţa mântuirii şi a vieţii veşnice, prin sacrificiul lui Iisus Hristos, Învierea fiind, după cum
spunea părintele Arsenie Boca, singura minune care se arată tuturor, credincioşi şi necredincioşi.
La câteva zile după intrarea solemnă în Ierusalim (de Florii), Mântuitorul a fost judecat şi răstignit,
a murit pe cruce şi a fost pus în mormânt. După trei zile, a înviat din morţi. Toată această
succesiune de evenimente au avut loc în numai o săptămână, cea a Patimilor, care precede Învierea.
Scopul acestei sărbători creştine este amintirea vie a patimii, a morţii şi a Învierii lui Iisus
Hristos. Sfânta Scriptură a Noului Testament spune că Iisus Hristos, înainte de a pătimi, a prezis
de mai multe ori că va fi răstignit, dar a treia zi va învia. De teama aceasta, iudeii au pus soldaţi de
pază la mormântul lui Iisus Hristos. Totuşi, minunea s-a întâmplat.
După intrarea solemnă în Ierusalim, Mântuitorul a fost judecat şi răstignit, a murit pe cruce şi
a fost pus în mormânt, iar după trei zile a înviat din morţi. Duminică dis-de-dimineaţă, Iisus Hristos
a înviat ca un biruitor, cu puterea dumnezeirii Sale, ca să împlinească Scriptura şi cele hotărâte de
iconomia divină pentru mântuirea neamului omenesc, explică părintele Constantin Stoica,
purtătorul de cuvânt al Patriarhiei Române.
19
ZIUA CRUCII
In El stă nașterea eterna, Din cerul său stindard sublim, Din El renaște și virtutea
Ce-nnobilează sufletul în chin. Căci doar prin suferința-i izbăvirea
Și fericirea noastr-aici e doar un vis
Când fi-va să ne dezbrăcăm de sine, Afla-vom ce înseamnă Paradis.
În mine-i glasul tău de foc Signore în tine e iertarea pentru toti.
Când mila vom avea in fapte Să ștergi a noastre umbre dacă poți.
Eu ce-l mai mic în dobitoace
Tu cel mai mare între sfinți Te-nduri să faci cu mine pace, Când demoni din vine nu-mi
sunt prinți?
Or lumea de-ar cădea cu totu-n haos Căci ai păcatului suntem proscriși Schimba-ne-vei
de haina prea murdară
Când îngerii din noi vor fi închiși? Tu ce-ai murit spre înviere Și spre osânda te-ai născut
în noi
Zidește-n lume sfânta Ta credință Să fim peste-ale focurilor-iaduri ploi.
Poarta Noua, Poarta Veche!
Nu zeu/ Ci barbar al nevoilor mele Nu spin/ ci coroana a umbrelor stele Nu leu/ ci
leoaica in rana de sange
Nu vin/ ci pelin in focul ce-aprinde. Azi imi treceam pe strada de ieri Ecoul dorintelor
poarta Ieri imi lasam
un azi temporal La masa tacerii o casa. Nu zeu/ ci copilul din zorii luminii Nu spin/ ci
flori din mireasma gradinii
Nu leu/ ci mielul cel mistic divine Nu vin/ ci apa sfintita, crestine!
Prof. Duduman Codruţ
20
-Mami, mami, scrie-mi și mie o scrisoare pentru Iepuraș, te rog!
-Dar de ce nu îi scrii tu?
-Pentru că sigur îmi face cadou o carte de gramatică, dacă vede cum scriu!
La test, doamna învățătoare spune:
-Sper, Petrișor, că de data asta nu te mai prind copiind!
- Și eu sper.
Profesoara le cere elevilor:
-Copii, faceți o propoziție cu cuvântul televizor!
Elena ridică mâna și spune:
-Stau în sufragerie și mă uit la desene animate.
- Și televizorul unde este? întreabă profesoara.
- Păi, în sufragerie.
Care este cel mai puternic animal din lume?
-Melcul, pentru că își cară casa în spate.
Matei, cât este jumătatea lui 8? întreabă profesoara
- Pe orizontală sau pe verticală?
- Pe care vrei, dar răspunde la întrebare.
- Pe orizontală este 0 și pe verticală 3.
( Glume propuse de Grosu Iulian, clasa a II-a, Săucești, îndrumător-prof.înv.prim. Florentina Trandafir)
Să râdeţi cu mine!
Un vechi vecin se adresează copiilor veniţi în vizită:
- Copii, părinţii voştri nu se odihnesc după- amiază?
- Ba da! Tocmai de aceea ne-au trimis la dumneavoastră !...
Viorel, conjugă, te rog, verbul « a merge ».
- Îîîîî...eu merg.....îîîîî....el merge...
- Mai repede !
- Eu fug....tu fugi,....el fuge !
Învăţătorul către elev: Nu eşti deloc atent la mine! Ai probleme cu auzul?
Elevul: Nu, doar cu ascultatul.
Învăţătorul către elev: De ce tema ta pare scrisă de tatăl tău? Seamănă cu scrisul lui de
mână!
Elevul: Pentru că i-am folosit stiloul!
Maria scrie o scrisoare. Văzând-o, mama o întreabă:
-Ce faci acolo, Maria?
-Scriu o scrisoare Alinei.
-Dar tu nu știi să scrii, îi spune mama.
-Și ce, nici Alina nu știe să citească.
(Glume propuse de Alina Ciobanu, clasa a III-a, Siretu, îndrumător-prof.înv.prim. Elena Durac)
21
Cand am fost rugat sa scriu un articol in revista scolii care sa aiba legatura cu obiectul pe care
il predau primul impuls a fost sa scriu ceva in engleza, rapid si usor. Gandindu-ma mai bine am
realizat ca este probabil ca nu toata lumea sa-l inteleaga , asa ca m-am decis sa scriu in limba
romana despre importanta cunoasterii unei limbi(sau a mai multor) in viata cuiva. Ce mi-a iesit
puteti citi mai jos.
Cred ca cel mai important motiv pentru care cineva ar trebui sa invete o limba straina este
pentru a se diferentia de ceilalti, a avea ceva aparte fata de toata lumea. Este totusi’ceva’ sa stii o
limba straina, pur si simplu suna bine asta. Sa va dau
un exemplu – esti intr-un grup de prieteni , iar unul
dintre ei isi cumpara ceva, sa zicem un joc, iar pe
acel joc sunt cuvinte in alta limba pe care el nu le
intelege. Uitandu-te tu pe joc si explican-du-le
tuturor ce scrie acolo ai un sentiment de superioritate
pe care ti-l da faptul ca tu ai stiut ceva ce atii nu
stiau.
Un alt motiv care te-ar putea face sa inveti o limba
straina este acela ca nu se stie niciodata cand vei ajunge intr-o alta tara. Limba engleza, de
exemplu, este vorbita pe mai bine de jumatate din suprafata globului. Odata ajunsi intr-o alta tara
iti va fi greu sa te descurci cu limba, dar stiind engleza te vei descurca mai usor.Învăţând o limbă
străină nu înveţi doar cuvinte noi, ci noi moduri de a gândi şi a înţelege lumea din jurul tău.
Cunoasterea unei limbi straine te ajuta enorm atunci cand esti in cautarea unui loc de munca
mai bine platit. Se stie ca in zilele noastre o limba straina si cunostine de calculator sunt doua
lucruri esentiale pe care le cauta un angajator. De asemenea dupa ce te-ai angajat intr-o companie
este mult mai uşor să ajungi la potentiali clienţi străini atunci când le oferi informaţii în limba pe
care o vorbesc ei. In orice domeniu ai lucra cunoasterea unei limbi straine iti va aduce doar
beneficii.
22
Daca ai pasiunea cititului, ‘microbul’ limbilor straine te va face sa citesti si in alta limba ,
descoperind astfel cuvinte noi, imbogatindu-ti vocabularul si chiar cunostintele despre
gramatica! Vei putea citi literatura in original si vei vedea cât de puternice pot fi cuvintele şi cum
pot fi comunicate mai uşor, vei putea urmari filme in limba lor originala, vei putea citi ziare si
reviste intelegand cultura altor popoare prin intermediul lor.
Cunoscand diverse limbi straine iti poti face mai usor prieteni din alte tari cu care poti
comu-nica prin intermediul e-mailului sau chiar online. Poti exersa limba ta straina preferata cu
prieteni care o vorbesc si ei oriunde, la scoala , pe strada, acasa.
Poti invata o limba straina daca ai determinare,rabdare si esti constient de importanta pe
care o are/o va avea in viata ta. Trebuie sa fim totusi constienti ca nu poţi învăţa o limbă străină
dintr-o dată. În schimb, trebuie să înveţi puţin câte puţin, ceea ce te face o persoană mai
disciplinată.
Începe să înveţi o limbă străină sau perfecţioneaz-o pe cea pe care o ştii deja. Nu ai nimic
de pierdut, dar foarte multe de câştigat.
Şi nu renunţa niciodată!
Prof.Silviu Mangu
23
1. A: where is the park?
B: there is no park Sir
A: but the sign says: ‘Park here!”
2. What is the difference between a fly and a bird?
A bird can fly, but a fly can’t bird
3. Who do people always take off their hats to?
Hairdressers.
4. Why did the boy eat his homework?
Because his teacher said it was a piece of cake.
5. What runs but never walks?
Water.
6. Were you long in the hospital?
No, I was the same size I am now.
7. Where do you find a one – legged dog?
Right where you left him.
This is called a tongue twister: a) Peter Piper picked a peck of pickled peppers
b) Did Peter Piper pick a peck of pickled peppers ?
c) If Peter Piper picked a peck of pickled peppers,
d) where’s the peck of pickled peppers Peter Piper picked?
24
COLECTIVUL DE REDACȚIE
Elevii Școlii Gimnaziale I.S.Sturdza Săucești
Elevii Școlii cu Clasele I-VIII Siretu
COORDONATOR
Prof. Ana-Maria Pichiu
COLABORATORI
Prof.înv.prim.Elena Durac
Prof.înv.prim. Florentina Trandafir
Prof. înv.prim. Maria Cojocaru
Înv. Adina Vadana
Prof. Ana-Maria Zamfir
Prof.Andreea Iorga
Prof. Silviu Mangu
Prof. Codruț Duduman
Prof.Mihaela Sion