grupul Şcolar de ecologie Şi protecŢie a mediului...

COLEGIUL “GRIGORE ANTIPA” BACĂU

COMISIA DE EVALUARE ȘI ASIGURARE A CALITĂȚII

RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

PLANUL

DE

ACŢIUNE AL COMISIEI DE EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII

AN ŞCOLAR 2012-2013



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

CUPRINS

1. Componenţa comisiei de evaluare şi asigurare a calităţii

2. Descrierea sarcinilor membrilor CEAC

3. Organigrama comisiei de evaluare şi asigurare a calităţii

4. Portofoliul comisiei de evaluare şi asigurare a calităţii

5. Planificarea activităţilor comisiei an şcolar 2012-2013

6. Plan operational de actiune al scolii

7. Lista procedurilor operaționale

8. Fișe de evaluare a portofoliilor: comisiilor metodice, profesorilor și a diriginților

9. Fișă de observare a lecțiilor

10. Fișă de analiză a punctelor tari /slabe și de întocmire a planului de măsuri

11. Convocator CEAC

12. Planificarea observării lecţiilor

13. Fişe de observare a lecţiilor



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

COMPONENŢA COMISIEI DE EVALUARE ŞI

ASIGURARE A CALITĂŢII

Nr.

Crt.

Numele şi

prenumele

Funcţia

1 Larger Mircea Director

2 Ciofu Constantin Responsabil comisie

3 Marin Irina Responsabil arie curriculară, membru comisie

4 Lungu Corina Şef de catedră, membru comisie

5 Corobana Alina Membru comisie

6 Popovici Mihaela Membru comisie

7 Neagu Liliana Preşedintele comitetului de părinţi pe şcoală

8 Hartescu Vasile Reprezentantul Consiliului local

9 Donea Iulia Reprezentantul elevilor

10 Lupu C-tin Observator sindicat



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

DESCRIEREA SARCINILOR MEMBRILOR CEAC ŞI A

PRINCIPALELEOR ACTIVITĂŢI

Nr.

Crt.

Numele şi

prenumele

Sarcini şi activităţi

1 Larger Mircea - dă decizie de numire a tuturor membrilor comisiei

- întocmeşte fişa postului pentru fiecare membru

- aprobă planurile comisiei:

Planul de acţiune

Planul de îmbunătăţire

Rapoarte de monitorizare

Rapoarte de autoevaluare

- monitorizează şi supervizează activitatea comisiei

- monitorizează procedurile elaborate de comisie

- evaluează activitatea comisiei

- realizează fişe de observare a lecţiilor

2 Ciofu Constantin - elaborează planul operaţional şi de acţiune al comisiei

- realizează raportul de autoevaluare

- realizează planul de îmbunătăţire

- elaborează chestionare şi fişe de evaluare

- gestionează întreaga activitate a comisiei

- monitorizează activitatea comisiei


- elaborează documentele de lucru ale comisiei

3 Marin Irina - contribuie la gestionarea dovezilor

- realizează statistica cu privire la perfecţionarea cadrelor didactice;

- întocmeşte procesele verbale ale CEAC;

- realizează statistică cu rezultatele elevilor la concursuri şcolare;

- centralizează fişele CDL.

4 Popovici Mihaela - contribuie la gestionarea dovezilor

- realizează graficul de asistenţe la ore;


- realizează rapoartele de monitorizare internă la 2 luni;

- realizează situaţia şcolară pe semestre.

5 Corobana Alina - contribuie la gestionarea dovezilor


- elaborează chestionare şi fişe de lucru ale comisiei

- verifică si întocmeşte statistica privitoare la testele iniţiale;

- centralizează procesele verbale ale comisiilor metodice şi ale catedrelor.

6 Lungu Corina - contribuie la gestionarea dovezilor


- întocmeşte statistici referitoare la copiii cu C.E.S., chestionare elevi, elevi

cu dificultate de învăţare;

- centralizează programele de pregatire ale elevilor.



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

ORGANIGRAMA

COMISIEI DE EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII

DIRECTOR

Prof. Larger

Mircea

DIRECTOR ADJUNCT

Prof. Bilbor Daniela

RESPONSABIL CEAC

Prof. Ciofu Constantin

MEMBRII COMISIEI

1. Marin Irina – prof.

2. Lungu Corina – prof.

3. Iftinca Cristina - prof

4. Popovici Mihaela – prof.

5. Donea Iulia - elev

7. Neagu Liliana - părinte

8. Hartescu Vasile– Consiliul Local

ELEVI PĂRINŢI

AGENT

ECONOMIC

COMUNITATE

LOCALĂ



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

PORTOFOLIUL

COMISIEI DE EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII

Portofoliul comisiei de evaluare şi asigurare a calităţii cuprinde următoarele documente:

- Planul operaţional al comisiei

- Planificarea calendaristică a activităţilor

- Repartizarea cadrelor didactice pe observatori

- Dosar cu chestionare aplicate elevilor

- Dosar cu fişele de observare a lecţiilor

- Dosar cu statistici realizate în urma interpretării fişelor de observare şi cu procesele verbale ale comisiei

- Dosar cu rapoarte – Raport de autoevaluare. Plan de îmbunătăţire. Raport de inspecţie

- Dosar cu proceduri



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR PENTRU EVALUAREA ŞI

ASIGURAREA CALITĂŢII ÎN EDUCAŢIE

Denumire activitate Termen Sep Oct Noi Dec Ian Feb Mar Apr Mai Iun.

Numirea responsabilului şi constituirea comisiei Anual x

Planul operaţional Anual x

Aplicare chestionare elevi Semestrial x x

Aplicare chestionare părinți Anual x

Aplicare chestionare cadre didactice Semestrial x x

Aplicare chestionare agenti economici Anual x

Stabilirea stilurilor de învăţare Anual x

Evaluare iniţială Anual x

Portofolii cadre didactice Trimestrial x x x

Portofolii diriginţi Trimestrial x x x

Întocmirea fişelor de observaţie Lunar x x x x x x x x x

Raport intern de monitorizare Trimestrial x x x

Monitorizarea completării cataloagelor şcolare Trimestrial x x x

Monitorizarea progresului şcolar Semestrial x x

Monitorizare orar Lunar x x x x x x x x x x

Selectarea, păstrarea şi verificarea dovezilor Lunar x x x x x x x x x

Raportul final de autoevaluare Anual x

Plan de îmbunătaţire Anual x

Raport de inspecţie Anual x

Autoevaluare Anual x



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

PLANUL OPERATIONAL

CEAC 2012-2013

OBIECTIV STRATEGIC

I. Dezvoltarea culturii calității la nivelul întregului personal al liceului, al elevilor și al părinților

ACȚIUNI

1

INSTRUMENTE/RESURSE

2

RESPONSABILI

3

EVALUARE

4

TERMEN

5

OBIECTIVUL I. 1: Întocmirea raportului anual de evaluare internă a calității pentru anul şcolar 2011- 2012

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: întocmirea RAEI pe anul şcolar 2011-2012 în termen

1 2 3 4 5

- Analizarea standardelor de referință

- Analizarea rapoartelor de activitate ale

comisiilor şi compartimentelor

- Analizarea chestionarelor aplicate de CEAC

- Elaborare RAEI

- Afişarea RAEI

- standardele de referință şi indicatorii de performanță pentru

evaluarea şi asigurarea calității în învățământul preuniversitar

– HG 1534/2008 (MO nr. 822 /8.XII.2008)

- rapoartele comisiilor

- analiza chesionarelor

C-tin Ciofu -

responsabil

CEAC

RAEI

5.10.2012

OBIECTIVUL I. 2: Elaborarea planului operațional pentru anul şcolar 2012-2013

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Cunoaşterea planului operațional de către colectivul liceului

1 2 3 4 5

- Analizarea RAEI pe anul şcolar 2011-2012

- Consultarea Planului managerial şi al PAS

- Elaborarea planului operațional al CEAC pe anul şcolar 2012-

2013

- Afişarea PO

-RAEI

-Planul de

îmbunătățire

C-tin Ciofu - responsabil CEAC

Afişarea PO

5.10.2012

OBIECTIVUL I. 3: Stabilirea managementului CEAC pe anul 2012-2013

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Îndeplinirea sarcinilor individuale şi pe subcomisii



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

1 2 3 4 5

- Schimbarea comisiei

- Elaborarea planului de acțiune al comisiei

- Stabilirea graficului de şedințe ale CEAC

- Stabilirea atribuțiilor membrilor comisiei, a

responsabilităților şi a termenelor de realizare

- Stabilirea subcomisiilor, a modului de lucru pe subcomisii

- Regulamentul

CEAC

- Planul

Operațional

- Planul de

activități

- CA

- CEAC

- Procese verbale

- Planul de acțiune

Octombrie 2012

OBIECTIVUL I. 4: Îmbunătățirea procesului de autoevaluare internă prin aplicarea analizei SWOT

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Aplicarea analizei SWOT la 60% din comisii

1 2 3 4 5

- Elaborarea procedurii de aplicare a analizei SWOT

în evaluarea activității comisiilor

- Elaborarea procedurii de dezvoltarea a punctelor

tari

- Elaborarea procedurii de rezolvarea a puntelor

slabe

- Elaborarea procedurii de implementare a măsurilor

de îmbunătățire

- Informarea factorilor interesați

- Metodica analizei SWOT

- Proceduri

- Fişe de analiză

- Directorii

- Responsabilul CEAC

- Responsabilii de comisii

metodice

- Procedura de dezvoltarea a punctelor

tari

- Procedura de rezolvarea a puntelor

slabe

- Procedura de implementare a

măsurilor de îmbunătățire

Decembrie 2012

OBIECTIVUL I. 5: Stabilirea programului de aplicare a chestionarelor elaborate de către CEAC

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Aplicarea chestionarelor: elevi, părinți, cadre didactice și agenți economici

1 2 3 4 5

- Stabilirea chestionarelor care se aplică şi

revizuirea lor

- Stabilirea graficului de aplicare

- Elaborarea procedurii de rezolvarea a puntelor

slabe

- Elaborarea procedurii de implementare a măsurilor

de îmbunătățire

- Informarea factorilor interesați

- chestionare

- plan de acțiune

- resurse materiale: calculator, hârtie,

copiator

- resurse financiare

- resurse umane: membrii CEAC

diriginți, profesori, elevi

- resursa de timp

Ciofu C-tin

Corobană Alina

Lungu Corina

Marin Irina

Popovici Mihaela

- existența chestionarelor în

baza de date CEAC

- existența chestionarelor

aplicate

-analiza chestionarelor

Ori de câte ori este

nevoie

OBIECTIVUL I. 6: Creşterea gradului de informare a întregului personal al şcolii, a elevilor şi părinților cu privire la documentele şi procedurile şcolii

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Informarea personalului şcolii, a elevilor şi părinților



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

1 2 3 4 5

- Diseminarea informațiilor prin afişarea

documentelor la avizier

- Diseminarea informațiilor prin publicarea în site-ul

CEAC a şcolii

- Informarea în Consiliul Profesoral şi lectoratele cu

părinții

- Realizarea unui punct de informare

- avizier

- site-ul liceului şi site-ul CEAC

- punct de informare în CEAC

Directorii

C-tin Ciofu - responsabil CEAC

Secretar - Iftimie Narcisa

- procese verbale

- afişarea documentelor la

toate avizierele existente în

școală

Permanent

OBIECTIVUL I. 7: Revizuirea procedurilor şi elaborarea de noi proceduri de către CEAC

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Îmbunătățirea activității prin aplicarea procedurilor

1 2 3 4 5

- Şedințe de lucru ale CEAC

- Stabilirea sarcinilor membrilor CEAC şi a

termenelor de realizare

- Analizarea activității liceului în funcție de

standardele ce trebuie atinse, în vederea stabilirii

necesității revizuirii unor proceduri sau elaborarea

altor proceduri

- Avizarea procedurilor de către CA

- analiza rapoartelor privind

aplicarea unor chetionare

- analiza la fața locului a unor

activități

- resurse materiale (calculator,

copiator, imprimantă, hârtie)

- resurse financiare

- resursa de timp

Membrii CEAC

Resp. comisii metodice

- procese verbale

- realizarea de noi proceduri

- revizuirea unor proceduri

Semestrial

OBIECTIV STRATEGIC

II. Realizarea unei diagnoze complete despre cunoştințele și interesele elevilor

OBIECTIVUL II. 1: Aplicarea testelor de evaluare inițială la toate disciplinele

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Realizarea diagnozei privind cunoştințele elevilor

1 2 3 4 5

- Aplicarea testelor de evaluare inițială

- Interpretarea testelor şi analizarea lor

- Stabilirea măsurilor de îmbunătățire

- Realizarea raportului de analiză la nivelul comisiei

metodice şi a planului de îmbunătățiri

- seturile de teste inițiale

- rapoartele şi planurile comisiilor

- resurse materiale, finaciare, timp

alocat

- Responsabilii de

comisii metodice

- Popovici Mihaela

- teste inițiale

- fişele cu analize ale T.I. în portofoliile

cadrelor didactice

- rapoartele cadrelor didactice în portofolii

individuale şi în portofoliul responsabililor

31.10.2012



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

comisiei metodice

- raportul şi planul de îmbunătățiri în

portofoliul responsabilului de comisie şi în

baza de date CEAC

OBIECTIVUL II. 2: Desfăşurarea activității de predare-învățare pe baza cunoaşterii stilurilor de învățare ale elevilor

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Adaptarea procesului de predare-învățare la stilurile de învățare ale elevilor de către 90% dintre cadrele didactice

1 2 3 4 5

- Aplicarea chestionarului pentru depistarea stilului

de învăţare al elevilor

- Realizarea tabelelor cu elevii claselor şi stilurile de

învăţare stabilite

- Afişarea tabelelor în cataloage

- chestionarul

- tabele

- resurse materiale, timp

- resurse umane: diriginţi, elevi

-Diriginţii

-Ramona Vătavu - consilierul școlar

- chestionarele aplicate

- tabelele ataşate la cataloage

20.12.2012

OBIECTIV STRATEGIC

III. Eficientizarea procesului de învăţare prin implicarea elevilor în propria lor formare OBIECTIVUL III. 1: Îmbunătăţirea proiectării activităţilor de predare/evaluare

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Creşterea eficienţei procesului de predare/evaluare prin lecţii atractive

1 2 3 4 5

- Realizarea proiectărilor pe unități de învățare la toate

disciplinele, la toţi anii de studii

- Elaborarea testelor de evaluare: iniţială, de progres,

sumativă

- Monitorizarea realizării proiectărilor pe unități de

învățare

- programele şcolare

- planificările calendaristice

orientative

- tabelele cu stiluri de învăţare

- C-tin Ciofu -

responsabil CEAC

- Responsabili comisii

metodice

- existenţa proiectărilor pe

unități de învățare în portofoliile

profesorilor

- fişe de monitorizare

Anual

OBIECTIVUL III. 2: Diversificarea și modernizarea strategiilor de predare/învăţare centrate pe elevi

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Cunoşterea şi aplicarea metodelor moderne de către 80% dintre profesori

1 2 3 4 5

- Monitorizarea gradului de aplicare a metodelor moderne

de predare şi evaluare

- Monitorizarea gradului de utilizare a tehnologiei

- fişe de asistenţă la ore

- analiza fişelor

- raport de monitorizare

Ciofu C-tin

Corobană Alina

Marin Irina

- existenţa fişelor de asistenţă la ore şi a

analizei acestora

- fişe de monitorizare a activităţilor

sept 2012

martie 2013

iulie-sept 2013



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

informatice în desfăşurarea activităţii de predare/evaluare

- Monitorizarea împlicării profesorilor şi a elevilor în

activităţi extraşcolare/extracurriculare

- Popularizarea exemplelor de bună practică

- Monitorizarea participării cadrelor didactice la cursuri de

formare

- chestionare

- fişe de înregistrare

Popovici Mihaela

Lungu Corina

extraşcolare/ extracurriculare

- portofoliile comisiilor

OBIECTIVUL III. 3: Formarea capacităţii de autoevaluare a elevilor

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Creşterea gradului de corespondenţă între evaluarea realizată de profesor şi autoevaluarea realizată de elev

1 2 3 4 5

- Aplicarea în cadrul lecţiilor a strategiei de autoevaluare

(cel puţin o dată pe sem la fiecare disciplină de studiu)

- Asistenţe şi interasistenţe la ore

- Analizarea fişelor de asistenţă

- Propunerea de măsuri remediale în cadrul comisiilor

metodice

- fişe de asistenţe la ore

- rapoartele comisiilor

- planuri manageriale ale comisiilor

- Ciofu C-tin

- Marin Irina

- Responsabili comisii

metodice

- fişe de asistenţe la ore

completate

- analiza fişelor

- planul remedial

Semestrial

OBIECTIVUL III. 4: Măsurarea gradului de satisfacţie al elevilor şi părinţilor cu privire la procesul educativ

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Creşterea gradului de satisfacţie al elevilor şi părinţilor cu privire la procesul educativ

1 2 3 4 5

- Elaborarea chestionarelor

- Aplicarea chestionarelor

- Analizarea chestionarelor

- Realizarea unui plan remedial

- procedură

-chestionare

-fişe de înregistrare

-resurse materiale, umane, de timp

- Ciofu C-tin

- Marin Irina

- Consilierul şcolar

- chestionare aplicate

- fişe de monitorizare a datelor

- analiza chestionarelor

- planul remedial

Semestrial

OBIECTIV STRATEGIC

IV. Monitorizarea și autoevaluarea calităţii prin urmărirea realizării standardelor

OBIECTIVUL IV.1: Monitorizarea activităţilor comisiilor

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Formarea deprinderilor manageriale la toţi responsabilii de comisii şi creşterea gradului de satisfacţie

1 2 3 4 5

- Observarea directă a activităţii comisiilor

prin asistenţe la ore realizate de directori şi

- şedinţe ale comisiilor metodice, CP, CE,

CRP

- Directorii

- CEAC

- rapoarte

- analize

semestrial



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

responsabilii de comisii metodice

- Analizarea rapoartelor comisiilor

- Aplicarea chestionarelor de măsurarea a

gradului de satisfacţie profesorilor, elevilor,

părinţilor

- Analizarea chestionarelor aplicate şi

realizarea planului de îmbunătăţiri

- rapoartele comisiilor - Responsabilii de comisii - fişe de asistenţă la ore

- monitorizarea aplicării planului de

îmbunătăţiri

OBIECTIVUL IV.2: Monitorizarea completării documentelor şcolare şi a ritmicităţii notării

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Creşterea nivelului de responsabilitate în rândul cadrelor didactice

1 2 3 4 5

- Consultarea documentelor şcolare

- Completarea fişelor de observare şi monitorizare

- Analizarea observaţiilor rezultate şi realizarea planului

de remediere a deficienţelor

- cataloage

- portofoliile comisiilor metodice

- portofoliile profesorilor

- Directorii

- CEAC

- fişe de observare şi monitorizare completate

- planul remedial

Semestrial

OBIECTIVUL IV.3: Monitorizarea aplicării şi respectării procedurilor specifice la nivelul fiecărui compartiment

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Creşterea nivelului de implicare a fiecărui membru al unui compartiment

1 2 3 4 5

- Observare directă a activităţii fiecărui compartiment

(adminstrativ, CDI)

- Aplicarea de chestionare de măsurare a satisfacţiei

- Completarea fişelor de observare şi monitorizare, a

fişelor de înregistrare

- Analizarea observaţiilor rezultate şi a chestionarelor;

- Realizarea planului de remediere a deficienţelor

- rapoartele compartimentelor

- întâlniri cu personalul didactic

auxiliar şi cu personalul nedidactic

al şcolii

- reclamaţii

- chestionare

- Directorii

- Membrii CEAC

- Şefii de

compartiment

- fişe de observare şi monitorizare completate

- chestionare aplicate

- rapoarte şi analize

- planul remedial

- monitoizarea aplicării planului remedial

Semestrial

OBIECTIVUL IV.4: Monitorizarea rezolvării problemelor de disciplină, a contestaţiilor şi reclamaţiilor din partea elevilor, părinţilor, profesorilor, altor

factori implicaţi în procesul educativ

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Scăderea numărului de acte de indisciplină

1 2 3 4 5

- Monitorizarea activităţii diriginţilor şi a Comisiei de Disciplină

- Monitorizarea activităţii psihologului şcolar

- proceduri

- proiecte

- Directorii

- Membrii CEAC

-fişe de observare şi monitorizare

completate

Semestrial



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

- Monitorizarea activităţii Consiliului Elevilor

- Completarea fişelor de monitorizare

- Analizarea observaţiilor rezultate şi realizarea planului de remediere a

deficienţelor

- Realizarea şi implementarea unor proiecte educative sau parteneriate

menite să prevină sau să reducă absenteismul, violenţa, discriminarea de

orice fel, consumul de droguri

- Monitorizarea gradului de implicare a profesorilor, elevilor şi părinţilor

în astfel de proiecte

- parteneriate

- rapoarte

- reclamaţii

- declaraţii

- Consilierul şcolar

- Responsabilul comisiei de

disciplină

-rapoarte şi analize

-proiecte de prevenire

-parteneriate

OBIECTIVUL IV.5: Monitorizarea gradului de implicarea a părinţilor în activitatea liceului

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Creşterea calităţii activităţii liceului şi a gradului de implicare a părinţilor în activitatea liceului

1 2 3 4 5

- Organizarea de activităţi comune: profesori, elevi, părinţi

- Monitorizarea gradului de implicare a părinţilor în aceste activităţi

- Completarea fişelor de monitorizare a activităţilor comune

- Aplicarea de chestionare în vederea cunoşterii gradului de satisfacţie

şi implicare a părinţilor, precum şi de aflare a propunerilor de

îmbunătăţire venite din partea părinţilor

- Completarea fişelor de înregistrare

- Analizarea chestionarelor

- Realizarea unui plan remedial care să includă propunerile părinţilor

- procedură

- chestionare


- fişe de monitorizare

- resurse materiale,

umane şi de timp

- Responsabilul CEAC

- Reprezentantul părinţilor

în CEAC

- Reprezentantul elevilor în

CEAC

- Coordonatorul de

proiecte şi programe

- fişe de monitoirzare completate

- chestionare completate


- rapoarte şi analize

- planul remedial

- monitorizarea aplicării planului

remedial

Semestrial

OBIECTIVUL IV.6: Dezvoltarea bazei de date a CEAC

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Existenţa bazei de date a CEAC şi creşterea gradului de informare cu privire la activitatea liceului

1 2 3 4 5

- Consultarea rapoartelor responsabililor de comisii metodice şi a

şefilor de compartimente

- Consultarea fişelor de monitorizare şi a analizelor privind activităţile

urmărite pe parcurs conform graficelor stabilite

- Consultarea rapoartelor privind aplicarea chestionarelor conform

graficelor stabilite

- Realizarea bazei de date electronice pe comisii şi compartimente

- Realizarea bazei de date pe suport de hârtie, pe comisii şi

compartimente

-rapoarte

-analize

-fişe de înregistrare, fişe

de monitorizare

-resurse materiale,

umane, de timp

- Membrii CEAC

- Responsabilii de comisii

- Şefii de compartimente

- existenţa şi completarea bazei

de date

Permanent



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

LISTA PROCEDURILOR

EXISTENTE LA NIVELUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT Nr. Crt. Denumire procedura

1. Procedura proiecte educationale

2. Procedura management resurse umane

3. Procedura de asigurare a serviciilor medicale de urgenta

4. Procedura de stabilire a optionalelor

5. Procedura de elaborare a orarului

6. Procedura de insertie profesionala pentru cadrele didactice noi/ fara experienta recenta

7. Procedura de evaluare si stimulare a personalului scolii

8. Procedura de dezvoltare profesionala a personalului

9. Procedura de organizare a activitatii in spatiile de productie si in laboratoarele tehnologice

10. Procedura: Aplicarea testelor initiale in anul scolar

11. Procedura “Monitorizarea, prevenirea si combaterea absenteismului scolar”

12. Procedura de acordare “Bani de liceu”

13. Procedura de acordare a burselor sociale

14. Procedura- Modalitatea de achizitionare a manualelor

15. Procedura – Pregatirea suplimentara a elevilor

16. Procedura de observare a predarii si invatarii

17. Procedura de aprovizionare a unitatii cu necesarul de materiale

18. Procedura de informare

19. Procedura plati salarii

20. Procedura portofolii

21. Procedura de realizare a unei cercetari-interventie in cadrul cabinetului de consiliere scolara

22. Procedura de solutionare a conflictelor in cadrul activitatii de consiliere scolara

23. Procedura programe pentru examen

24. Procedura premergatoare eliberarii de documente scolare, diploma scolare

25. Procedura de monitorizare a absentelor

26. Proceduri serviciul secretariat

27. Procedura de monitorizare a absolventilor

28. Procedura de rezolvare a contestatiilor elevilor impotriva rezultatelor evaluarii

29. Procedura de evaluare a invatarii

30. Procedura de asigurare a serviciilor medicale

31. Procedura incluziune elevi CES/RISC RIDICAT

32. Procedura operationala control intern privind activitatea de control financiar preventive

33. Procedura operational privind inventarierea elementelor de active si de pasiv

34. Procedura operationala “Arhivarea documentelor si inregistrarilor”

35. Procedura operationala privind incasarile si platile in numerar

36. Procedura operational privind angajarea gestionarilor, constituirea de garantii si raspunderea in legatura cu gestionarea bunurilor



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

FIŞĂ DE EVALUARE A PORTOFOLIULUI COMISIEI METODICE

COMPONENTĂ CONȚINUT OBSERVAȚII

ORGANIZATORICĂ

Structura anului şcolar;

Încadrarea (clase, număr de ore);

Orarul;

Componenţa comisiei

MANAGERIALĂ

Rapoartul de activitate pe anul şcolar precedent/sem precedent

Plan managerial

Planul de activităţi

Atribuţiile membrilor comisiei

Monitorizarea activităţii comisiei

Lista cu manuale utilizate

Programe şcolare (în vigoare)

Lista cu cdş/cdl avizate (dacă este cazul)

OPERAȚIONALĂ

Procese verbale

Proiecte didactice desfăşurate la nivel de comisie

Teste predictive şi analiza lor

Planul de remediere

EXTRACURRICULARĂ

Orarul consultaţiilor/pregătirilor pentru examenul de bacalaureat

Centralizarea participărilor şi rezultatelor de la olimpiade şi concursuri şcolare

Centralizarea participărilor profesorilor din comisie la activităţile comisiei, la sesiuni de comunicări şi simpozioane

Centralizarea participărilor profesorilor din comisie la proiecte şi programe

FORMARE

PROFESIONALĂ

Lista cu calificativele obţinute de membrii comisiei ( pe ultimii 3 ani)

Lista cu participările profesorilor din comisie la cursuri de formare

Lista cu profesorii din comisie care se perfecţionează profesional prin masterate sau doctorate

Centralizarea publicaţiilor membrilor comisiei



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

FIȘĂ DE OBERVAȚIE A PROCESULUI INSTRUCTIV EDUCATIV

Locul: Data:

Profesor/Maistru Instructor: Total Elevi:

Observator: Funcţie:

Disciplina: Nivel/An :

Lecţia Număr absenţi

Profesorul/Maistrul instructor DA NU

1. A fost locaţia/ sala adecvată?

2. A fost tot echipamentul adecvat disponibil şi în stare de funcţionare?

3. Au fost toate elementele ajutatoare/resursele disponibile?

4. Ce considerente speciale au fost luate în calcul?

5. a explicat clar scopul, metodele şi obiectivele lecţiei/ sesiunii?

6. a explicat corect procesul de evaluare, acolo unde a fost cazul?

7. a dat informaţii pentru a evita dubiile şi pentru a promova egalitatea sanselor pentru elevi?

8. a identificat şi a luat în considerare cunoştinţele şi experienţa anterioară?

9. a luat în considerare structura/ nevoile/ abilităţile grupului/ elevilor?

10. a adaptat lecţia/ sesiune ca răspuns la nevoile elevilor?

11. a stabilit obiective educaţionale individuale acolo unde era cazul?

12. a asigurat obţinerea de rezultate prin etape mici?

13. a încurajat productivitatea, angajamentul, concentrarea şi eforturile elevilor?

14. a încurajat învăţarea independentă, centrată pe elev, învăţarea în grup şi în diferite contexte?

15. a folosit o gamă de strategii pentru a fi în concordanţă cu stilurile individuale de învăţare şi cu nevoile elevilor?

16. a redus la minimum acolo unde a fost posibil distragerea atenţiei şi întreruperile?

17. a comunicat eficient (ton, ritm, stil) cu elevii venind astfel în întâmpiunarea diverselor lor nevoi?

18. a prezentat informaţii, fapte şi idei clare, exacte şi relevante?

19. a verificat înţelegerea şi întrebările au fost clar formulate?

20. a luat măsuri pentru ca materialul să fie clar, lizibil şi să mărească astfel claritatea informaţiilor?

21. a selectat o diversitate de materiale şi de resurse pentru a veni în sprijinul elevilor?

22. i-a încurajat pe elevi să pună întrebări?

23. i-a încurajat pe elevii să participe activ la lecţie/ sesiune?

24. a răspuns la întrebările suplimentare ale elevilor cu informaţii suplimentare exacte?

25. a explicat scopurile şi rezultatele scontate ale exerciţiilor şi activităţilor?

26. a asigurat feedback la timp şi constructiv în procesul educaţional?

27. i-a implicat pe elevi în evaluarea şi feedback-ul progresului lor?

28. a asigurat o evaluare formativă regulată care este adecvată, riguroasă, corectă şi exactă?

29. a asigurat pentru elevi diverse tipuri de activităţi de evaluare, în concordanţă cu nevoile lor?

30. i-a încurajat pe elevi să-şi asume responsabilitatea pentru propriul lor mod de a învăţa?



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

31. a acordat suficient timp pentru discutarea altor probleme, preocupări sau nevoi?

32. a folosit temele de acasă pentru a consolida şi extinde efectiv procesul de învăţare?

33. a îndeplinit scopurile şi obiectivele lecţiei/ sesiunii?

34. a demonstrat o buna cunoastere a materiei şi cunoştinţele sale au fost actuale?

35. a obţinut feedback pentru propria dezvoltare şi în scopuri de evaluare?

36. a completat şi a semnat documentaţia şi înregistrările în mod corect?

Listă de verificare pentru strategii/materiale

Vă rugăm să bifaţi materialele/ strategiile folosite în timpul acestei lecţii.

alte documente completate listă de prezentă completată

Puncte tari Aspecte care pot fi îmbunătăţite

NOTA:

5 = performanţă excelentă, cu un număt de activităţi innovative

4 =performanţă foarte bună şi peste nivelul aşteptat

3 =performanţă bună care îndeplineşte cerinţele, doar cu foarte puţine puncte slabe

2=performanţa satisfăcătoare care îndeplineşte cerinţele doar cu câteva puncte slabe

1=performanţă nesatisfăcătoare, fără rezultate valoroase

Plan de acţiune

Acţiune finalizată

Introduceţi data

Semnătura profesorului/maistrului instructor

Semnătura observatorului Data : ________



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

FIȘĂ DE ANALIZĂ A PUNCTELOR TARI/SLABE ȘI DE ÎNTOCMIRE A

PLANULUI DE MĂSURI

NUMELE ŞI PRENUMELE PROFESORULUI OBSERVAT ____________________________________________________

DISCIPLINA________________________________________

NUMELE LECŢIEI___________________________________

CLASA _____________________

AN ŞCOLAR _________________

DATA _______________________

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

PLAN DE MĂSURI



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

CONVOCATOR CEAC

ZIUA.................. ,ORA ..................

Ordinea de zi:

-

-

-

-

NR. NUMELE ŞI PRENUMELE ROLUL ÎN CADRUL CEAC SPECIALIZAREA SEMNATURA

1. CIOFU CONSTANTIN RESPONSABIL COMISIE MATEMATICĂ

2. COROBANĂ ALINA SECRETAR COMISIE INFORMATICĂ

3. POPOVICI MIHAELA MEMBRU GEOGRAFIE

4. LUNGU CORINA MEMBRU MATEMATICA

5. MARIN IRINA MEMBRU TEHNIC

6. DONEA IULIA REPREZENTANT ELEVI

7. HARTESCU VASILE REPREZENTANT CONSILIUL LOCAL

8. NEAGU LILIANA REPREZENTANT PĂRINȚI

9. LUPU C-TIN REPREZENTANT SINDICAT MATEMATICA



RESPONSABIL

prof. C-TIN CIOFU

Colegiul Grigore Antipa Bacău

COMISIA DE EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII – Plan operaţional şi documente de lucru

Material realizat de prof. Ciofu Constantin – responsabil comisie de asigurare a calităţii

grupul Şcolar de ecologie Şi protecŢie a mediului...

Documents