ghid pentru redactarea - psihoedu.unitbv.ro · literaturii dedicate temei analizate. eventualele p...

13
1 GHID PENTRU REDACTAREA (PENTRU DOMENIUL 1. Introducere de a fi un etalon la care în mod nec ghid este un model de la în sens pozitiv, statistic vorbind, în lor nu în ultimul rând, de personalitatea ale studentului, îndrumat de profesorul coordonator al de 1. la ca s- în paragrafele de mai sus) 2. 3. Cine propune/alege tema? 4. Ce rol are profesorul coordonator? 5. cercetare)? 6. 2. Care sunt fazele/etapele Alegerea subiectului; provizoriu; Cercetarea propriu- Prima redactare; necesare; Corectarea; Stabilirea listei bibliografice; anexelor; Str. 500019 tel.: (+40) 268.416.184 | fax: (+40) 268.416.184 [email protected] | www.unitbv.ro/pse

Upload: others

Post on 31-Jan-2020

28 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

1

GHID PENTRU REDACTAREA

(PENTRU DOMENIUL

1. Introducere

de a fi un etalon la care în mod necghid este un model de la în sens pozitiv, statistic vorbind, în lor nu în ultimul rând, de personalitatea

ale studentului, îndrumat de profesorul coordonator al de 1. la ca s- în paragrafele de mai sus) 2. 3. Cine propune/alege tema? 4. Ce rol are profesorul coordonator? 5. cercetare)? 6. 2. Care sunt fazele/etapele • Alegerea subiectului; • provizoriu; • Cercetarea propriu- • Prima redactare; • necesare; • • Corectarea; • • Stabilirea listei bibliografice; • • anexelor; •

Str. 500019 tel.: (+40) 268.416.184 | fax: (+40) 268.416.184 [email protected] | www.unitbv.ro/pse

2

3. ? Tema pe baza interesului p ( -a mai ocupat cu ocazia diferitelor proiecte derulate pe parcursul anilor de studiu propus de

ai . În ambele cazuri, studentul donatorului pentru tema

-o cerere-tip, în care titlul temei i numele coordonatorului. Se

ografiei

etc. 4. Ce rol are profesorul coordonator? este un profesor abilitat în acest sens,

especta programul stabilit atât pentru buna

-studentul nu pentru în elaborarea

punctu

-l

mod analitic lucrarea, poate suger

amprenta

Referatul de evaluare este un document tezei.

3

5. - A. cuprinde: a) Pagina b) va aici se va înscrie, în loc de LUCRARE DE , titlul c) d) Cuprinsul: - vnumerotate cu cifre arabe (1, 2, 3, etc.). - capitolele vor fi dezvoltate în 1.2, 1.3, 2.1... s.a.m.d. - t text. e) Lista tabelelor f) g) Lista abrevierilor B. introducere un capitol dedicat ✓ Introducere (1-2 pagini)

, a stadiului temei respective, a obiectivelor

în realizarea ei. ✓ Cadrul teoretic (13-15 pagini) Aici sunt prezentate fundamentele teoretice (concepte, teorii explicative, modele

abordate. • pe de- cititorul (examinatorul) în

investigativ. abordându-se

4

de

, la acestea.

- inconsistente; - - în

✓ Partea (20-25 de pagini) prinde cercetarea la baz cadrul teoretic prezentat în prima parte. Cercetarea va în va avea un

(de exemplu: Cercetare privind rolul la elevii din ciclul primar).

Subcapitolele capitolului de cercetare vor fi constituite din: - P demersul de cercetare); - •

• obiectivele le va urma în cercetare); • formalizate care plauzibile între variabilele

- De , cu referire la: •

• •

demersurile concrete de de variabile, etc.) D • Explorator

5

, ; • Descriptiv ; • Predictiv predictive ale unor variabile de tip predictor e tip criteriu; • Experimental -variabile dependente. •

o activ presupune lare -experimentul);

o pasiv presupune longitudinale, studii transversale, studii comparative).

• o longitudinal - presupune faze repetate

experimente, studii de caz); o transversal - presupune faze unice

studii comparative). - Metodologia : • metodele de cercetare se vor specifica metodele folosite in cercetare (în colectare, în

acelor metode, prin prisma beneficiilor lor); • instrumentarul cercet se vor descrie instrumentele folosite în colectarea datelor din punct de vedere al:

o o structurii o ; o

- R (analiza datelor, interpretarea psiho a rezultatelor) - Co aprecieri finale se vor face referiri aplicate privind: • ; • ; • • • Sub aspect metodologic,

6

le Ipotezele

• ipoteze improprii, care nu nu

le la

• ipoteze generale, care nu fac referire la

statistic; •

nu în context experimental;

• ipoteze prea complexe, care fac referire la variabile, în

• formularea ipotezelor de nul,

în mod ile ipotezelor

• nu le

• nu proceduri de testare

Variabilele • variabilelor; •

independente;

• criteriilor de includere sau de

a

instrumentelor de cercetare •

caracteristici psihometrice nu sunt cunoscute; • omiterea analizei caracteristicilor psihometrice ale instrumentelor create de autorul tezei.

-

7

Procedura de recoltare a datelor

• procedurale.

de aplicare a

datelor

• la grafice nu pentru

reprezentarea unor variabile individuale; • grafice sau tabele incluse la

• cifre, care fac acestora;

mai multe teste statistice;

variabile; • plasarea rezultatelor la testele statistice î

ce pentru prezentarea

prezentate în cursul de specialitate); •

suficiente pentru majoritatea indicatorilor statistici); • exces de valori

student; •

rea rezultatelor; adesea, datele sunt preluate

prelucrare;

8

ilelor). În principiu,

explicit ipotezele acesteia.

rezultatelor

acestora; •

fost bine

iar

acestui rezultat); Interpretarea î în

în literatura de specialitate.

Concluzii i aprecieri finale (1-2 pagini) Subcapitolul

literaturii dedicate temei analizate.

eventualele p

Partea fin anexele.

bibliografice

expresia atitudinii etice în raport cu sursele de informare utilizate. - citarea tuturor surselor, indiferent de natura lor

9

electronice sau internet, surse orale, etc.); - toate sursele citate în în lista de - fie în text; - utilizarea stilului de citare APA (American Psychological Association). Reguli generale ale formatului APA de citare fraze (cu 5 sau mai multe cuvinte succesive) va fi

Acestea vor fi încadrate obligatoriu de ghilemele

Exemplu: text citat text citat text citat text citat text citat sau Potrivit lui Ionescu (2004, p 125): text citat text citat text citat text citat text citat

ghilimele. Exemplu: Popescu (2009) a mai multe criterii în analiza formelor :

text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text. (p. 92)

sau

Î au fost aspecte: text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text text. (Popescu, 2009, p. 92)

În cazul în care sunt mai mult de trei autori,

numelui primului autor, urmat de expresia et al În lista de va scrie numele tuturor. Exemplu:

10

p. 16)

.

de expresia cit. în sursa . Exemplu: text citat text citat text citat text (Popescu, 2003, cit. în Ionescu, 2014, p. 6). sau Potrivit lui Popescu (2003, cit. în Ionescu 2014, p. 6

doar numele autorilor. se vor limita la scrie cu litere italice. La citarea

în trece paginile. Pentru la care au fost accesate. Lista de

va lelor de mai jos.

*carte cu autor unic Cerghit, I. (2006). *carte cu doi autori Ahrons, C. R., Rodgers, R. H. (1987). Divorced families: a multidisciplinary developmental

view. New York: W.W. Norton. *capitol dintr-o carte

-coord.),

didactic II *carte American Psychological Association (2001). Publication Manual (5th ed.). Washington DC:

APA. *articol publicat într- Miyamoto, A., Pfost, M., & Artelt, C. (2017). Reciprocal relations between intrinsic reading

11

motivation and reading competence: A comparison between native and immigrant students in Germany. Journal of Research in Reading, 41(1), 176 196.

Stelian, P. (Mai, 2010). . Lucrare

Nedelcu, S. (2019). S

Universitatea Transilvania .

Stamate, I. C. (2018). . URL: http://www.zzzzzzzzzz.ro [accesat în

29.11.2019].

b) cazul)

utile nu fie excesiv.

cu cifre arabe.

12

Exemplu:

7. Ce caracteristici lucrare de calculator -

- f -verso; - margini: stânga=2,5 cm, sus, jos, dreapta=2 cm; - tipul fontului: Times New Roman, cu diacritice ; - m 12; - s ; - numerotare pagini: jos, la mijlocul paginii; - titlurile capitolelor, cu majuscule ; - titlurile subcapitolelor sau subpunctelor, în continuarea textului, la bold; - forma ; - num la secretariat, al doilea la profesorul coordonator. 8. Alte într-un limbaj academic impersonal,

13

Ideile prezentate logic fie

fie Toate sursele bibliografice, primare sau secundare, publicate sau nepublicate, sunt proprietate

în mod nu doar preluarea unor fraze de la

plagiat. Bibliografie

. Cluj-Napoca:

Gorard, S. (2013). Research Design: Creating Robust Approaches for the Social Sciences. Sage Publishing.

masterat, doctorat. Bu R.A.