1

GHID DE STUDII UNIVERSITARE PENTRU

PROGRAMUL DE STUDII UNIVERSITARE ÎN SISTEM

INTEGRAT LICENŢĂ ŞI MASTER ARHITECTURĂ

2016-2017

2

Cuprins

1. Universitatea Spiru Haret – componentă de bază a învăţământului superior românesc

2. Prezentarea facultăţii de Arhitectura

3. Prezentarea programului de studii universitare în sistem integrat de licenţă şi master.

- personalul didactic

- procesul de învăţământ ( COR, compatibilităţi cu alte programe, durata studiilor,

practica, sistemul de evaluare)

- cercetarea ştiinţifică

- studenţii şi absolvenţii ( admiterea, transferul, absolvenţii, ALUMNI)

- Baza materială

- Managementul calităţii şi capacitatea de schimbarea – condiţii de bază a unei

performanţe ( subcapitol opţional)

- direcţii de acţiune

4. Alte informaţii

- transferul de credite ECTS

- accesul la biblioteca virtuală

- modul de calcul al notei finale (evoluţii pe parcurs)

- modul de desfăşurarea a probelor de verificare, colocvii,etc

- practica de specialitate

- redactarea lucrării de licenţă

5. Anexe

1. Cadrul legislativ de funcţionare a facultăţii de Arhitectura

2. Metodologia de admitere la programul de licenţă

3. Plan de învăţământ

4. Fişele disciplinelor

5. Regulament privind organizarea şi desfăşurarea examenelor de licenţă

3

Universitatea Spiru Haret – componentă de bază a învăţământului superior românesc

La 19 ianuarie 1991 a luat fiinţă Fundaţia România de Mâine, instituţie social-umanistă de

cultură, ştiinţă şi învăţământ cu caracter nonprofit, potrivit prevederilor Legii pentru persoanele

juridice nr. 21/1924 şi, în cadrul acesteia, Universitatea Spiru Haret.

Universitatea Spiru Haret a fost creată şi organizată după modelul Universităţii Harvard,

având drept spirit tutelar pe marele om de ştiinţă, reformator şi ctitor al învăţământului modern în

România, Spiru Haret, a cărui activitate ştiinţifică, educativă şi social-culturală a avut şi are o

deosebită însemnătate şi rezonanţă în societatea românească.

În cadrul Universităţii Spiru Haret au luat fiinţă şi funcţionează, în prezent, 15 facultăţi cu

101 de programe de studii universitare de licență, care au parcurs, conform legii, etapele de

autorizare provizorie şi acreditare.

La 14 februarie 2000, Universitatea Spiru Haret a fost acreditată de Consiliul Naţional de

Evaluare Academică şi Acreditare. Legea nr. 443 din 5 iulie 2002 consfinţeşte faptul că

Universitatea Spiru Haret este „ instituţie de învăţământ superior, persoană juridică de drept privat

şi de utilitate publică, parte a sistemului naţional de învăţământ".

Întreaga activitate a Universităţii s-a întemeiat pe recunoaşterea şi aplicarea măsurilor

legislative prioritare cu privire la învăţământ şi cercetare.

Asumându-şi, de la înfiinţare, misiunea de învăţământ şi cercetare, orientate pe valori,

creativitate, obţinerea de cunoştinţe fundamentale, dar şi de cunoştinţe, competenţe şi abilităţi de

utilitate directă în profesie şi în societate, Universitatea Spiru Haret a urmărit şi urmăreşte

permanent dezvoltarea integrală şi armonioasă a individualităţii umane, asumarea unui sistem de

valori capabil să contribuie la împlinirea personală, dezvoltarea spiritului antreprenorial,

participarea activă la viaţa comunităţii şi a societăţii, la succesul în competiţia pentru angajare pe

piaţa muncii. Drept urmare, Universitatea a devenit o instituţie de învăţământ superior şi cercetare

ştiinţifică, abilitată să acorde titlurile prevăzute de lege, potrivit autonomiei universitare şi

libertăţii academice.

În prezent, Universitatea Spiru Haret are, în structura sa 15 facultăţi cu 101 de programe

de studii universitare de licenţă acreditate sau autorizate să funcţioneze în conformitate cu

prevederile legale, 48 programe de studii universitare de masterat acreditate de către ARACIS si

98 de programe postuniversitare de formare si dezvoltare profesionala continua avizate de catre

Ministerul Educatiei Nationale.

4

Universitatea Spiru Haret a obținut, în urma evaluării instituționale efectuată de către Agenția

Română de Asigurare a Calității, calificativul ÎNCREDERE pentru perioada 2014-2019

Universitatea Spiru Haret are preocupări constante în identificarea nevoii educaţionale reale a

pieţei muncii şi adaptarea flexibilă a programelor de studiu pe care le oferă. Din punct de vedere

al relaţiilor internaţionale, obiectivul central al strategiei USH este multi-dimensional:

● creşterea recunoaşterii academic şi a vizibilităţii universităţii prin reducerea discrepanţei dintre

cunoaşterea oferită şi nevoile pieţei muncii,

●adăugarea de valoare educaţională centrată pe student, publicistică şi ştiinţifică cuantificabilă şi

recognoscibilă.

Întreaga comunitate a Universităţii Spiru Haret dovedeşte prin preocupările sale o atitudine

pro-activă responsabilă, contribuie la realizări de vârf în domeniile de activitate cu puternică tentă

realistică în raport cu nevoile economiei şi societăţii, participă la conferinţe internaţionale

recunoscute ISI Thomson, organizează sesiuni şi workshop-uri ştiinţifice de recunoaştere

internaţională, face parte din echipe de lucru inter-universitare în proiecte FP7 în cadrul cărora

promovează valorile europene, ca surse ale propriilor valori, în diferite stadii de recunoaştere

dincolo de marginile ţării, USH susţine şi adaugă, astfel, valoarea educaţională la cea europeană,

contribuind la îmbunătăţirea imaginii învăţământului românesc pe plan european şi internaţional,

şi al creşterii prestigiului României pe scena internaţională contemporană.

5

1. PREZENTAREA FACULTĂŢII DE ARHITECTURĂ

Universitatea Spiru Haret FACULTATEA DE ARHITECTURĂ Bucureşti

Înfiinţată în 1996, acreditată în 2006 şi 2012, membră a EAAE din 2009,

FACULTATEA DE ARHITECTURĂ a Universităţii Spiru Haret este singura

facultate de arhitectură privată din România.

Facultatea oferă cunoştinţe generale şi specializate de arhitectură, urbanism,

regenerare urbană şi conservare a patrimoniului, pregătind studenţii pentru o gamă

largă de activităţi profesionale. Unul din marile avantaje ale Facultăţii este

diversitatea şi calitatea practicilor profesionale.

Programe de studii:

- în limba română (120 locuri/an)

- în limba engleza (50 locuri/an)

Sediu : Str. Ion Ghica 13, sector 3, 030045, Bucureşti, România

Contact :Tel: +40213140075, int.237, Fax: +40213140076

E-mail: http://www.spiruharet.ro

http://www.spiruharet.ro/facultate/26/arhitectura

Condiţii de admitere: Concurs de admitere bazat pe teste de aptitudini şi un

interviu.

Documente de înscriere :

Taxa anuală: 6160 RON/an pentru cursurile în limba română, cu posibilitatea de

plată în 4 rate

Limba de predare: Română pentru programa in limba română; Engleză pentru

programa în limba engleză. Pentru studenţii străini doritori să studieze în limba

română se fac cursuri de pregătire în limba română..

Structura anului universitar: 6 ani. Curicula completă este alcătuită din Licenta

(primele 8 semestre) şi Master integrat (4 semestre), însumând un total de 360

ECTS: 10 semestre de cursuri la zi, 1 semestru de activitate practică şi 1 semestru

îndrumare pentru pregatirea lucrării de licenţă şi a proiectul de diplomă. La trecerea

din ciclul de Licenta la cel de Master, este obligatorie promovarea tuturor

examenelor şi atelierelor la finalul anului 4. Programa de studii a FACULTĂŢII

DE ARHITECTURĂ este compatibilă cu regulamentele europene privind studiile

universitare.

Acreditarea la completarea studiilor: diploma finală este emisă de Ministerul

Educaţiei Nationale si recunoscută de statele europene.

Titlu: arhitect (Master în Arhitectură)

Servicii/activităţi pentru studenţi: conferinţe, expoziţii, evenimente culturale. În

fiecare an, Facultatea invită arhitecţi şi designeri străini şi români, atât experimentaţi

cât şi debutanţi, pentru a îşi prezenta lucrările în conferinţe publice (Valerio Olgiati,

Elia Zenghelis, Brauen + Waelchli, Patrick Gartmann, Richard England, Silvia

6

Demeter Lowe, Șerban Sturdza). De asemenea, lucrările şi cercetările studenţilor

sunt promovate prin expoziţii, evenimente culturale, prezentări publice şi discuţii cu

autorităţile, investitorii şi publicul larg (Manifeste pentru Bucureşti la Ceainăria

Cărtureşti, Upgrade, Cercul Militar Naţional, Reabilitatea Cinematografului Gloria

la Sala Palatului, Cinema Patria, Cinema Studio, Regenerare Urbană Buzeşti Berzei

la Noaptea Muzeelor, Street Delivery, Bienala Naţională de Arhitectură, Anuala de

Arhitectură Bucureşti).

Mobilităţi studenţeşti: Facultatea este înregistrată în programul de mobilitate

studenţească ERASMUS, oferind unul sau două semestre de studiu la facultăţile

partenere: Izmir Ekonomi Universitesi, University of Sassari, Kavala Institute of

Technology.

Cercetare/lucrări practice: anual se organizează numeroase şi variate workshop-

uri cu durata de două săptămâni, ca parte integrantă din programa şcolară: Scenarii

Urbane, Design experimental, technici de restaurare in situ, cercetare istorică.

Lucrările de cerctare şi workshop-urile sunt realizate în parteneriate cu instituţii

locale şi internaţionale (i2a International Institute of Architecture in Morcote,

Elveţia, parteneri ERASMUS)

Facilităţi: campus cu cămine studenţeşti, terenuri de sport, laboratoare şi o

bibliotecă specializată. Studenţii şi profesorii au acces liber la Biblioteca Naţională

Română.

Locaţie: FACULTATEA DE ARHITECTURĂ se află în inima centrului istoric al

Bucureştiului, la 5 minute distanţă de staţiile de transport public (autobuz, troleibuz,

tramvai si metrou). Teatrul Naţional, Teatrul de Comedie, Teatrul Odeon, Cercul

Militar al Armatei, Muzeul Naţional de Istorie, Palatul Suţu şi Cinemateca se află în

imediata sa apropiere, oferind studenţilor un bogat cadru cultural.

Planul de invăţămînt - Programa de studii a Facultăţii de Arhitectură este compatibilă

cu regulamentele europene privind studiile universitare, iar diploma finală (Master of Arts

în arhitectură) este emisă de Ministerul Român al Educaţiei si recunoscută de statele

europene.

Studiile se derulează pe parcursul a 6 ani, în sistem integrat licenţă şi master, absolvenţii

obţinând diploma de arhitect . Studiul dedicat lucrării de diplomă este concentrat în

ultimul semestru. Programa de studii este completataă de workshopuri anuale, precum şi

de o perioadă de practică de 10 săptămâni, înainte de semestrul de diplomă.

Procentul disciplinelor de specialitate (50%), fundamentale (18%), tehnice în domeniu

(16%), complementare (8%) şi opţionale (8%) este stabilit conform Standardelor

Specifice de Evaluare Academică în domeniul Arhitectură şi Urbanism, elaborate şi

aprobate de ARACIS.

7

Atelierul

Disciplinele de specialitate Proiectare

de arhitectura si Sinteze de arhitectura

sunt definitorii pentru formarea

viitorului arhitect, atelierul integrând

şi valorificând în mod creator

totalitatea cunoştinţelor acumulate în

decursul studiilor în vederea elaborării

proiectului de arhitectură. Calitatea

invăţămantului de arhitectură se

reflectă în primul rând în rezultatele

atelierelor ce au menirea de a familiariza studentul cu complexitatea profesiei. Într-o

epocă a schimbărilor permanente rolul disciplinelor de proiectare nu este cel de “reţetar”

creat prin parcurgerea şi cunoasterea a cât mai multe programe de arhitectură ci acela de

generare a unei metodologii proprii de abordare a proiectului, bazate pe cunoştinţele de

specialitate dar şi pe cultură în sensul ei cel mai larg. Prelegerile ce susţin activitatea de

atelier acoperă domenii diverse de la euristica proiectului de arhitectură şi teoria

programelor până la aspectele teoretice şi practice ale intervenţiei în ţesutul urban,

structuri şi tehnologia construcţiilor. Judecata finală a fiecarui proiect se face cu susţinere

publică pentru a dezvolta abilităţile de comunicare şi argumentare . Avand o finalitate

comună , cele două discipline de proiectare se diferenţiază prin obiectivele specifice,

metodele de abordare şi complexitatea problematicii, pornind de la înţelegerea

conceptelor spaţial formale şi finalizându-se cu abordarea temelor şi situaţiilor urbane

complexe.

Reprezentări – Design

Cu un conţinut coordonat în permanenţă cu tematica atelierului de arhitectură Disciplina

Reprezentări este esenţială în formarea abilităţilor de exprimare grafică, având drept

obiectiv principal susţinerea capacităţii de gândire în imagini a viitorilor arhitecţi.

Disciplinele Geometrie descriptiva şi Perspectivă urmăresc dezvoltarea capacităţii de a

gândi şi vedea în spaţiu, a percepţiei vizuale şi spaţiale, a intuitţei geometrice, creind

deprinderile practico-aplicative necesare modelării şi realizării reprezentărilor

arhitecturale. Disciplina Proiectare asistată de calculator este complementul disciplinelor

convenţionale referitoare la prezentarea si grafica de arhitectură, având drept obiective:

redactarea proiectelor cu ajutorul mijloacelor moderne.

Susţinute de proiecte de specialitate ilustrând prin exemplificări concrete însuşirea

cunoştinţelor dobândite în cadrul prelegerilor teoretice, o serie întreagă de discipline din

sfera designului amplifică domeniul de preocupări şi competenţe ale viitorilor arhitecţi:

Arhitectură de interior, Design de mobilier, Design ambiental şi Scenografie

Ştiinte tehnice

Constituie în succesiunea lor logică elementul fundamental în înţelegrea caracterului

tectonic al arhitecturii şi urmăresc totalitatea aspectelor tehnice legate de obiectul de

8

arhitectură. Matematica prezintă perspectiva dezvoltării disciplinei în strânsă legătura

cu cercetarea şi creaţia artistică, punând în evidenţă conexiunile între limbajul matematic

şi aspectele creative. Cursurile de Mecanică şi Rezistenţa Materialelor urmăresc

dobândirea unui limbaj de cunoştinţe primare necesar abordării calcului de rezistenţă şi

structură. Desfăşurate pe parcursul a patru semestre cursurile Structuri din Lemn, Metal si

Beton Armat pornesc de la însuşirea notiunilor de statică şi rezistenţa materialelor,

oferind cunoştinţele de bază pentru alegerea soluţiilor structurale optime pentru diferite

tipuri de construcţii cuprinse în temele de la atelierele de proiectare. Structuri speciale -

cursuri desfăşurate pe percursul ultimilor ani de studiu - abordeaza problematica

structurilor cu deschideri mari şi structurilor pentru clădiri înalte (Structuri speciale I) şi

proiectarea preliminară a reabilitării fondului construit existent. (Structuri speciale II –

Patologia construcţiilor). Cursurile Matriale de construcţii şi finisaje prezintă

caracteristicile fizico-constructive, spaţiale, culturale şi estetice ale utilizării diferitelor

materiale. Finisaje şi tehnologia finisajelor continuă şi detaliază prin aplicaţii practice

privind finisajele de exterior şi interior cunostinţele dobândite. Cursul Tehnologii

contemporane în arhitectură prezintă cele mai recente soluţii tehnice pentru conceperea

sistemelor arhitecturale nestructurale. Cursurile Construcţii si tehnologiii înzestrează

studenţii cu o concepţie generală despre spaţiul construit şi conformarea sa, arhitecturală,

structurală şi tehnologică, asigurând cunoştinţe de higrotermica, iluminat natural şi

artificial şi acustică.

Istoria şi Teoria arhitecturii

Cursurile de Istorie şi Teorie se susţin reciproc contribuind la inţelegerea caracterului

complex al creaţiei arhitecturale, la cunoaşterea viziunilor semnificative asupra

problematicii arhitecturii , şi în final la elaborarea unei metodologii proprii de creaţie,

bazate pe solide fundamente teoretice. Studierea fenomenului arhitectural în dezvoltarea

sa istorică urmăreşte evoluţia arhitecturală până în perioada modernismului accentuând

cu începere din secolul XIX elementele teoretice care stau la baza evoluţiei stilistice,

perioada secolului XX şi cea contemporană fiind abordate în cursuri ce îmbină Istoria şi

Teoria arhitecturii ( Doctrine) şi în cursul de Programe. Desfăşurându-se pe parcursul

celor şase ani de studiu, conţinutul disciplinelor reflectă procesul fundamental de

formare a culturii profesionale.

Restaurări şi protecţia patrimoniului

Cursurile de restaurări şi protectţa patrimoniului sunt definitorii pentru conturarea

profilului facultăţii noastre, care dispune de un corp de specialişti cu competenţe

recunoscute în domeniu.Teoria Monumentului urmăreşte dobândirea capacităţilor de

evaluare a semnificaţiei culturale specifice monumentelor istorice, şi a tipurilor de

intervenţii în spiritul legislaţiei internaţionale. Cursul Strategii de reabilitare a

patrimoniului construit furnizează elementele de bază, privind relaţia fondului construit

existent cu aspecte specifice de re-proiectare si asigură insuşirea unor metode de

evaluare, diagnosticare şi tratament, capabile să orienteze în mod raţional deciziile de

intervenţie. Tehnici istorice de construcţie şi restaurare prezintă contextul contemporan

al conceptelor şi principiilor de intervenţie asupra construcţiilor de patrimoniu , abordând

9

problema folosirii de materiale şi tehnici istorice. Tehnici moderne de restaurare asigură

cunoaşterea noţiunilor introductive de managementul proiectului si cadrului juridic care

reglementează intervenţiile asupra monumentelor istorice în România, prezentând

mijloacele de monitorizare a lucrărilor, a stării de consevare, măsurile de protecţie,

măsurile de punere în siguranţă şi metodele de întreţinere.

Urbanism

Disciplinele urbanistice înzestrează studenţii cu capacitatea de

citire/interpretare/completare a peisajului urban, determinantă esenţială a unei arhitecturi

de calitate. Bazele proiectârii urbanistice oferă studenţilor cunostinţele de bază necesare

proiectării obiectului de arhitectură în context urban, oferind instrumentele necesare

analizei âi inţelegerii dezvoltării morfologice a ţesutului urban şi asigurând cunoaşterea

legislaţiei în vigoare. Cursul Amenajarea teritoriului şi dezvoltare regională asigură

dobândirea unei perspective teritoriale a dezvoltării spaţiale in accord cu abordarea

europeana a dezvoltarii urbane. Studenţii capătă capacitatea de orientare în reperele

doctrinare ale urbanismului prin cursul Structură şi compoziţie urbană, curs ce susţine

construirea capacităţii de a identifica elementele determinante ale componentelor formal

configurative ale compozitţei urbane. Experienţă urbană oferă o abordare complexă a

domeniului, îmbinand elemente teoretice, tehnice dar şi personale şi poetice. Studenţii

studiază paradigmele şi manifestele culturale urbane, analiză economică şi management

urban, sondajele sociale si culturale. Citirea şi analiza mediului urban devine astfel o

activitate complexă, parte a unei abordări extinse a proiectării care cuprinde deasemenea

consecinţele culturale, sociale, infrastructurale şi economice ale propunerii de arhitectură

implementate.

Workshop-uri si evenimente culturale

În fiecare an, studenţilor le este oferită o varietate largă de workshop-uri cu durata de o

săptămână, ca parte integrantă din programa şcolară: Scenarii urbane, Design

experimental, tehnici de restaurare in situ, cercetare istorică.

Facultatea de Arhitectură oferă de asemenea posibilitatea de cercetare şi organizare de

workshopuri în colaborare cu partenerii săi universitari, precum şi mobilităţi academice şi

studenţeşti cu partenerii Erasmus.

10

Misiunea Facultatii de

Arhitectura a Universitatii „Spiru Haret”

Facultatea de Arhitectură a Universităţii „Spiru Haret”, ca institutie care produce si

transmite cunoasterea, în concordanta cu valorile libertatii academice si ale integritatii etice, are o

misiune didactica si de cercetare stiintifica ce se încadrează în coordonatele misiunii generale a

Universităţii Spiru Haret. Misiunea didactica este aceea de a forma specialisti apti de a raspunde

comenzii sociale in domeniile arhitecturii, arhitecturii de interior, urbanismului, restaurarii

monumentelor, conform exigentelor calitative contemporane. Misiunea stiintifica are drept scop

dezvoltarea cunoasterii in domeniile arhitecturii si urbanismului, presupunand promovarea

cercetarilor fundamentale si aplicative in domeniu, ca si a studiilor si proiectelor de specialitate si

interdisciplinare asimilate cercetarii stiintifice.

Obiectivele ce decurg in raport cu misiunea specifica sunt formulate în concordanta cu un

set de valori de referinta, astfel încât sa se individualizeze în sistemul de învatamânt superior si sa

se afirme. Facultatea de Arhitectură a Universităţii „Spiru Haret” este singura instituţie de

învăţământ superior particular de arhitectură din România, membră a European Association

for Architectural Education. Facultatea îsi sustine activitatile de realizare a obiectivelor fixate

printr-o structura institutionala, administrativa si manageriala corespunzatoare.

Conform prevederilor Cartei Universităţii „Spiru Haret”, Facultatea de Arhitectură

este condusă de consiliul facultăţii şi decan, care asigură coordonarea operativă a

activităţilor didactice şi administrative.

Programul de pregătire al facultăţii oferă studenţilor incepand din anul IV (pe lângă

disciplinele fundamentale) şi discipline opţionale, care valorifică rezultatele didactice şi ştiinţifice

ale cadrelor didactice, dând şi o orientare spre anumite calificări.

11

După susţinerea examenului de diplomă, absolvenţii Facultăţii de Arhitectura pot ocupa

diverse locuri de muncă în diferite institutii de stat sau private şi/sau îşi pot continua studiile.

Absolvenţii arhitecti pot urma o şcoală doctorală, în ciclul al treilea de studii.

2. PREZENTAREA PROGRAMULUI DE STUDII UNIVERSITARE ÎN SISTEM

INTEGRAT DE LICENŢĂ ŞI MASTER

În prezent, Facultatea de Arhitectura face parte din al Universitatii Spiru Haret cuprinde,

în structura sa, Departamentul “Arhitectură” şi un centru de cercetare care functioneaza cu

aprobarea Senatului Universitatii Spiru Haret.

a. Personalul didactic

Incă de la înfiinţare, conducerea facultăţii a angajat un personal didactic competent de

specialişti, cadre didactice cu grade universitare de profesori, conferenţiari, lectori şi asistenţi.

Facultatea dispune de un corp profesoral competent (selectat pe baza criteriilor

naţionale si care s-a perfecţionat continuu), o bază materială adecvată, cu local propriu şi o ofertă

atractivă de activitati de studiu, fapt care a făcut ca numărul de studenti sa fie in crestere.

In prezent pe posturile vacante sunt încadrate cadre didactice asociate, titularizate în

învăţământul superior sau arhitecti de prestigiu care au adus o contribuţie deosebită la ridicarea

procesului instructiv - educativ prin elaborarea de manuale şi cursuri universitare publicate la

Editura Fundaţiei România de Mâine şi la alte edituri din ţară, ca îndrumători de lucrări de licenţă,

prin calitatea activităţii ştiinţifice şi nu în ultimul rând ca profesori cu o înaltă ţinută ştiinţifică şi

didactică. Unii dintre aceştia sunt conducători de doctorat.

Cadrele didactice cu carte de muncă sau asociate care desfăşoară activităţi în Facultatea de

Arhitectura contribuie substanţial la realizarea misiunii şi a obiectivelor facultăţii, prin calitatea

cursurilor şi seminariilor desfăşurate în sălile de curs si atelierele de proiectare, prin prelegerile,

dezbaterile şi mesele rotunde, prin intervenţiile la postul de radio al Universităţii şi în ziarul

„Opinia Naţională", la postul de televiziune, prin comunicarea directă cu studenţii (consultaţii),

precum şi prin cercetarea ştiinţifică mixtă.

Personalul didactic cuprins în statul de funcţiuni îndeplineşte cerinţele de calificare

legale pentru ocuparea posturilor didactice, în conformitate cu legislaţia în vigoare. Toţi

titularii de disciplină au titlul ştiinţific de doctor sau sunt doctoranzi, iar celelalte cadre didactice

au pregătirea corespunzătoare şi competenţe în domeniul disciplinei predate. Creşterea calităţii

personalului didactic va fi în continuare o preocupare constantă a Deaprtamentului Arhitectură.

Totodată, va fi urmărită o strânsă colaborare bazată pe un util schimb de experienţă între cadrele

12

didactice cu vechime în învăţământul superior şi cadrele tinere. In acelaşi timp, se va avea în

vedere stimularea interesului celor mai buni absolvenţi ai facultăţii pentru învăţământul superior

şi pentru continuarea studiilor de doctorat.

Cadrele didactice care predau la Facultatea de Arhitectura au contribuit la elaborarea de

lucrari de specialitate de referinta, cursuri universitare, monografii, articole şi studii de

specialitate, participând activ la numeroase manifestări ştiinţifice din ţară şi din străinătate,

activitate ce va fi intens incurajată şi în viitor.

b. Procesul de învăţământ

Activităţile de învăţământ ale Departamentului Arhitectura au în vedere armonizarea

operaţională, instituţională cu cerinţele societăţii bazate pe cunoaştere şi pe informatizare.

În acest cadru, Departamentul îsi propune : creşterea calităţii cunoştinţelor studenţilor

reflectate de noile paradigme, teorii şi concepte educaţionale; dezvoltarea cunoaşterii ştiinţifice şi

realizarea interdisciplinarităţii; corelarea conţinutului studiilor cu exigenţele generate de

restructurările economice, politice şi sociale contemporane, de noile forme de organizare a vieţii

sociale din România, de dinamica profesiilor şi ocupaţiilor pe plan naţional şi european.

Activitatea didactică din Departamentul Arhitectură are drept caracteristică definitorie

ponderea importantă, ca număr de ore şi număr de credite alocate, a disciplinelor vocaţionale : „

Proiectare de Arhitectură”, „Sinteze de Arhitectură”, „Reprezentări în arhitectură”, „Proiect de

specialitate”, „Proiect opţional”. Aceste discipline concentrează marea majoritate a corpului

profesoral, fiecare an de studii având un coordonator de an.

Se propune acordarea unei atenţii speciale pregătirii studenţilor în spiritul respectului

pentru valorile patrimoniului construit, cu accent pe restaurare, pe reconversia – remodelarea

spaţiilor.

Pe baza procedurilor specifice cuprinse în Sistemul de management al calităţii la

Universitatea Spiru Haret, sunt evaluate, anual, la nivelul facultăţii, de către comisia calităţii:

planurile de învăţământ, programele de studiu, fişele disciplinelor, metodele de predare şi

seminarizare, modul în care sunt asigurate disciplinele cu cursuri şi materiale suport, gradul de

satisfacţie a studenţilor, în urma cărora se adoptă acţiuni corespunzătoare corective şi de creştere a

calităţii.

13

În cadrul evaluării interne se va urmări respectarea cerinţelor normative obligatorii,

îndeplinirea standardelor de performanţă, o mai bună corelare a programelor de studii şi a

competenţelor dobândite cu cerinţele pieţei muncii.

De asemenea, vor fi avute în vedere: coerenţa, aprofundarea, continuitatea între ciclurile de

studii; includerea rezultatelor cercetării ştiinţifice în cursuri, seminarii şi dezbateri; utilizarea

tehnologiilor moderne de predare, seminarizare şi învăţare, ca şi raportul între disciplinele

teoretice şi cele practice, aplicative; perfecţionarea sistemului de credite de studiu transferabile;

construcţia unui sistem de evaluare a pregătirii studenţilor bazat pe folosirea celor mai

performante tehnologii informaţionale ş.a.

Prin misiunea de învăţământ şi de cercetare ştiinţifică asumată, programul de studii

universitare in sistem integrat licenţă si master se încadrează în coordonatele misiunii generale a

Universităţii Spiru Haret şi are în vedere formarea de profesionisti cu pregatire superioara în

domeniul Arhitecturii, promovarea creativitatii, derularea strategiilor de educaţie continuă,

precum şi stimularea cercetării ştiinţifice în acest domeniu.

Având ca punct de referinţă reglementările elaborate de Biroul Internaţional al Muncii la

nivelul Uniunii Europene prin care sunt definite cinci niveluri de calificare, adoptate şi de

România, programele de pregătire propuse de facultate au ca obiectiv de bază să pregătească

specialişti cu ocupaţii intelectuale şi ştiinţifice, nivelul de instruire 4 (studii superioare). In

elaborarea programelor analitice in sistem integrat - licenţă şi master, facultatea a ţinut seama de

Cadrul naţional al calificărilor şi de Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R), pentru a

acoperi necesarul de specialişti ceruţi de piaţa muncii. Pe parcursul celor 6 ani ai specializării

Arhitectura, se asigură dobândirea de cunoştinţe fundamentale şi specialitate în domeniul

arhitecturii, care permit absolvenţilor să lucreze în calitate de: arhitect (214), arhitect sef

(123701), arhitect in urbanistica si amenajarea teritoriului (2141), arhitect cladiri (214101),

arhitect urbanism, peisagistica si amenajarea teritoriului (214103), arhitect restaurari (214104),

consilier arhitect (214105), expert arhitect (214105), inspector de specialitate arhitect (214107),

referent de specialitate arhitect (214108), proiectant arhitect (214109), urbanist (214110),

conducator de firme de afaceri, intermedieri si alte servicii comerciale (1227),specialist

documentatie studiit (214904), metodist/responsabil afacere (214906), responsabil afacere

(214907),manager de cladire (214908), cercetator in arhitectura (251101), asistent de cercetare

in arhitectura (251102). (Anexa II.5).

14

Programul de studii Arhitectura este organizat pe baza planurilor de învăţământ,

ţinând seama de cerinţele şi specificul acestora conform standardelor specifice ale ARACIS

pentru domeniile ARHITECTURA – ARTE, fiind adecvate la criteriile de performanţă şi

atingerea obiectivelor declarate.

Pregătirea studenţilor în specializările acreditate se face pe baza unor planuri de

învăţământ aprobate conform legii, armonizate cu legislaţia internă şi cu cea comunitară, având la

bază sistemul european de credite transferabile ECTS. Planurile de învăţământ sunt adecvate

cerinţelor pieţei muncii, respectând, în acelaşi timp, principii de bază precum: actualitate,

flexibilitate, dar şi stabilitate şi continuitate.

Planurile de învăţământ se structurează pe o durată de 12 semestre, inclusiv elaborarea

proiectului de diplomă. Volumul de ore de activitate didactică se înscrie într-o medie de 28

ore/săptămână (cursuri, seminarii, proiecte, lucrări) şi 14 săptămâni / semestru. La aceasta se

adaugă stagiile de practică anuală – 2 săptămâni, , inclusă distinct, cu puncte de credit asociate, pe

baza unei tematici corelate cu nivelul de cunoştinţe acumulat pe parcursul anului. Anul VI

cuprinde distinct, cu puncte de credit asociate, 10 săptămâni de practică de proiectare la firme

specializate sau în colective de cercetare ale facultăţii, si ore programate pentru elaborarea lucrării

de diploma cu un număr corespunzător de credite.

Planurile de învăţământ sunt acordate cu sistemul naţional de credite transferabile si

concentrează într-o formulă echilibrată şi cu respectarea normele ARACIS atât discipline

fundamentale, discipline de specializare cât şi discipline complementare . Fiecare disciplină

are prevăzut în mod distinct numărul de credite alocate.

„ Fişele disciplinelor aferente programelor de studii sunt întocmite la toate

disciplinele cu respectarea procedurii privind iniţierea, aprobarea, monitorizarea şi evaluarea

periodică a programelor de studiu, cuprinsă în Manualul calităţii. Acestea sunt elaborate de

titularul de disciplină, discutate în catedră, reformulate conform propunerilor şi observaţiilor

colegiale şi actualizate anual. în programele analitice sunt precizate obiectivele disciplinei,

competenţele, conţinutul tematic de bază, repartizarea numărului de ore de curs, seminar şi

activităţi aplicative pe teme, sistemul de evaluare, numărul de credite şi bibliografia minimală.

Odată finalizate, programele analitice sunt aprobate de Consiliul Facultăţii, după ce au fost luate

în considerare sugestiile de îmbunătăţire, şi sunt vizate de decanul facultăţii. Nomenclatorul

disciplinelor din Planurile de învăţământ şi conţinutul disciplinelor, precizat în programele

analitice, corespund domeniului de licenţă pentru care au fost elaborate şi sunt conforme cu

standardele ARACIS şi susţin îndeplinirea misiunii precizate. In acelaşi context, fiecare curs este

gândit astfel încât să îmbine predarea, învăţarea şi examinarea, procedeele de examinare şi

15

evaluare a studenţilor fiind centrate pe rezultatele învăţării. Procedurile de evaluare sunt anunţate

studenţilor din timp şi în detaliu.

Aşa cum rezultă din conţinutul Planurilor de învăţământ, disciplinele de studiu definesc

competenţele generale şi de specialitate, fiind prevăzute într-o succesiune logică. În structura

acestor planuri sunt cuprinse discipline de pregătire generală, discipline de specialitate în

domeniu şi discipline complementare, grupate la rândul lor în trei categorii: obligatorii, opţionale

şi facultative. Studiul unor asemenea discipline este de natură să consolideze pregătirea

profesională generală şi să ofere volumul de cunoştinţe necesar profesiei de viitor specialist care

să asigure compatibilitatea cu cadrul naţional al calificărilor.

Structura anului universitar este aprobată în fiecare an de Senatul universitar. Fiecare

semestru are o durată de 14 săptămâni de activităţi didactice, urmate de regulă, de minim 3

săptămâni de examene .

c. Cercetarea ştiinţifică

Obiectivele esenţiale ale cercetării ştiinţifice desfăşurate în Universitatea Spiru Haret au în

vedere: integrarea acesteia în aria europeană a cercetării, dezvoltării şi inovării; îmbunătăţirea

permanentă a calităţii cercetării ştiinţifice, în concordanţă cu cerinţele învăţământului superior

modern la nivel european şi mondial; dezvoltarea relaţiilor pragmatice dintre învăţământ –

cercetare şi comunitate, în folosul celei din urmă.

Departamentul Arhitectură al Facultăţii de Arhitectura îşi propune promovarea, în

domeniul cercetării ştiinţifice, a următorului set de valori: profesionalism în cercetarea ştiinţifică;

atitudine etică; performanţă în cercetare (concretizată în publicaţii/ articole recunoscute pe plan

internaţional, ISI, participare activă la conferinţe naţionale şi internaţionale, realizări concrete în

economie şi societate) şi realizarea contractelor, precum şi dezvoltare profesională continuă a

resurselor umane implicate în cercetare.

Rezultatele cercetării au constat din publicaţii, comunicări ştiinţifice şi propuneri de

proiecte de cercetare. Activitatea de cercetare ştiinţifică a cadrelor didactice din Facultatea de

Arhitectura se desfăşoară atât individual cât şi în colective şi este valorificată prin articole şi

studii publicate în reviste de specialitate, manuale şi cursuri universitare, contracte de colaborare

şi alte materiale didactice puse la îndemâna studenţilor. În ultimii cinci ani s-au publicat sau sunt

trimise spre publicare în reviste de specialitate peste 150 lucrări ştiinţifice, s-au tipărit 37 de cărţi

publicate la edituri acreditate CNCSIS. De asemenea, s-a participat cu peste 60 de comunicări la

16

diverse sesiuni ştiinţifice din ţară şi străinătate precum şi la cele organizate de Universitatea Spiru

Haret.

Activitatea de cercetare este evaluată semestrial (prin fişe de autoevaluare), iar anual se

întocmeşte şi este supus aprobării Consiliului Facultăţii raportul anual.

d. Studenţii şi absolvenţii

Evoluţia numărului de candidaţi admişi la studii în cadrul Facultatii de Arhitectura a

Universităţii Spiru Haret confirmă prestigiul, recunoaşterea şi audienţa de care se bucură instituţia

şi faptul că aceasta este pregătită, prin condiţiile create şi facilităţile oferite studenţilor, să

răspundă cerinţelor unui învăţământ superior la nivelul standardelor contemporane de calitate pe

plan naţional şi internaţional. Totodată, Facultatea a dovedit, prin gradul ridicat de absorbţie pe

piaţa muncii a absolvenţilor săi că îşi îndeplineşte cu succes misiunea asumată.

Intreaga activitate a studenţilor se desfăşoară potrivit Regulamentului privind

activitatea profesională a studenţilor din Universitatea Spiru Haret, în care sunt

reglementate, în detaliu, problemele legate de admitere, înscrierea în anii de studii,

drepturile şi obligaţiile studenţilor, promovarea examenelor şi a anilor de studii,

transferuri, întreruperi de studii, retrageri, desfăşurarea examenului de licenţă.

Evaluarea performanţelor studenţilor. Evaluarea rezultatelor se face prin examen,

colocviu sau verificare pe parcursul semestrului. Pentru fiecare an de studiu numărul de examene

este mai mare de 50% din totalul formelor de evaluare, aşa cum rezultă şi din planul de

învăţământ. Sistemul de evaluare a studenţilor include proceduri de verificare continuă (pe

parcurs) şi finală aşa cum rezultă din fişele disciplinelor.

Evaluarea continuă, desfăşurată pe parcursul anului universitar, se realizează prin proiecte

practice, teste aprobate de catedră, eşalonate pe semestre, la propunerea titularului de disciplină

conform temelor postate pe pagina de internet a facultatii. Temele de evaluare continuă au rolul de

a monitoriza şi asigura acumularea cunoştinţelor, de a dezvolta creativitatea studenţilor şi de a

face legătura dintre conceptele teoretice şi cele aplicative. Evaluarea pe parcurs se realizează mai

ales la disciplinele vocationale, cu respectarea Regulamentului de evaluare si promovare a

activitatii desfăsurate la disciplinele „ Proiectare de Arhitectură”, „Sinteze de Arhitectură”,

„Reprezentări în arhitectură”, „Proiect de specialitate”, „Proiect optional”, aprobat de

Senatul Universitatii Spiru Haret.

Efectuarea lucrărilor practice este obligatorie conform Regulamentului privind activitatea

profesională a studenţilor .

17

Eficienţa activităţilor didactice şi de cercetare desfăşurate cu studenţii în cadrul

facultăţii este demonstrată de rezultatele obţinute de studenţi pe parcursul şcolarizării şi de

valorificarea calificării obţinute în integrarea acestora pe piaţa muncii.

Promovabilitatea studenţilor, se siuează la un nivel înalt, depăşind cerinţele normative

obligatorii de 40%. Rezultatele profesionale obţinute pe parcursul şcolarizării sunt atestate prin

foaia matricolă, denumită în prezent supliment la diplomă, întocmită şi eliberată cu respectarea

legislaţiei în vigoare. In acelaşi timp, în Universitatea Spiru Haret este reglementată procedura de

promovare a studenţilor dintr-un an de studiu în altul, în funcţie de creditele de studiu (ECTS)

acumulate.

Transferul studenţilor între instituţiile de învăţământ superior, între facultăţi şi

specializări (reglementat de Senatul Universităţii) nu se efectuează pe parcursul anului de

învăţământ.

Examenul de diplomă pentru absolvenţii Facultatii de Arhitectura se organizează în

sesiunea de vară (lunile iunie-iulie) şi cea de iarnă (luna februarie) la sediul Facultăţii din

Bucureşti, str. Ion Ghica nr. 13, cu respectarea prevederilor Regulamentului de organizare

si evaluare a examenului de diploma, aprobat de Senatul Universitatii Spiru Haret. .

Eliberarea Diplomelor de licenţă, a Certificatelor de studii şi a foilor matricole

(suplimente la diplomă) se realizează potrivit procedurilor aprobate de Senatul Universităţii

Spiru Haret, cu respectarea legislaţiei în vigoare. Rezultatele învăţării reies în mod evident din

datele referitoare la promovarea examenului de licenţă .

Absolvenţii facultăţii noastre cu diplomă de licenţă desfăşoară în prezent activităţi dintre

cele mai variate. Din statisticile aleatorii, reiese că cei mai mulţi absolvenţi lucrează în firme de

proiectare din Bucuresti si din tara.

O preocupare continuă a conducerii facultăţii constă în dimensionarea formaţiilor de

studiu (serii, grupe, subgrupe de atelier) în aşa fel încât să se asigure desfăşurarea eficientă a

procesului de învăţământ. Aşa cum rezultă din Orarul activităţilor didactice al facultăţii şi din

Programul consultaţiilor, există posibilitatea desfăşurării normale a procesului de învăţământ, cu

respectarea standardelor legale în vigoare.

In Facultatea de Arhitectura, fiecare an de studiu este îndrumat de către un cadru

didactic, stabilit la începutul anului universitar care rămâne neschimbat până la sfarsitul anului.

Atribuţiile, competenţele şi responsabilităţile îndrumătorilor de an sunt stabilite de Consiliul

Facultăţii, aceştia având ca principal rol asigurarea unei consilieri a studenţilor, atât pentru buna

desfăşurare a activităţii lor didactice, cât şi pentru sprijinirea activităţilor extracurriculare.

18

Studenţii sunt reprezentaţi în structurile Facultăţii de Arhitectura prin participare în

Consiliul Facultăţii (3 studenti).

In vederea cunoaşterii modului în care studenţii apreciază calitatea mediului de învăţare

oferit de Universitatea Spiru Haret, în general, şi de Facultatea de Arhitectura, în particular,

Consiliul Facultăţii, prin Comisia de calitate, realizează periodic sondaje de opinie în rândul

acestora. Până în prezent, sondajele realizate pun în evidenţă o apreciere globală pozitivă a

calităţii mediului de învăţare oferit de Facultatea de Arhitectura. Astfel, peste 90% dintre studenţii

respondenţi (la ultima analiză) apreciază în mod pozitiv calitatea mediului de învăţare-dezvoltare

oferit de Universitatea Spiru Haret - Facultatea de Arhitectura .

Burse şi alte forme de sprijin material pentru studenţi. Universitatea Spiru Haret

acordă o deosebită atenţie studenţilor săi, atât activităţilor lor profesionale, cât şi a celor

extradidactice. In acest sens, Universitatea şi Facultatea de Arhitectura, încurajează spiritul de

competiţie, inclusiv prin acordarea de burse de merit studenţilor care obţin o medie anuală mai

mare de 9,50 la sesiunile de examene. In acest scop, în cadrul Universităţii există un Regulament

pentru acordarea burselor studenţeşti de merit care se aplică în mod consecvent.

In afară de bursele de merit, Universitatea Spiru Haret practică şi alte forme de sprijin

material, precum: o reducere de 30% pentru achiziţionarea manualelor şi materialelor didactice

elaborate de cadrele didactice proprii şi tipărite la Editura Fundaţiei România de Mâine, hrană

subvenţionată cu 30% la cantinele proprii, cazare în căminele aflate în proprietate, acces gratuit în

cluburile studenţeşti şi în Complexul sportiv din Bucureşti, etc. de care, implicit, beneficiază şi

studenţii Facultăţii noastre.

e. Baza materială

Activitatea didactică a Facultăţii de Arhitectura se desfăşoară în spaţiul propriu al

Universităţii Spiru Haret din str. Ion Ghica, nr. 13.

Resursele financiare sunt gestionate eficient pentru a oferi studenţilor şi angajaţiilor toate

condiţiile pentru studiu, cercetare activităţi didactice la cele mai înalte standarde.

Biblioteca facultăţii cuprinde un valoros fond de carte cifrat la peste 1000 de titluri în

peste 1900 de volume reunind tratate, monografii, manuale, cursuri universitare şi periodice de

specialitate. Biblioteca dispune de 2 săli de lectură, una de 60 de locuri şi una de 32 de locuri.

Studenţii au acces şi prin Internet la catalogul virtual al Bibliotecii .

Schimburile de carte se realizează în general cu Biblioteca Centrală Universitară. Accesul

la literatura de specialitate în limba română şi limbi de circulaţie internaţională (cărţi, manuale,

19

reviste, lucrări de referinţă) este facilitat şi de protocolul încheiat de către Universitatea Spiru

Haret cu Biblioteca Naţională a României .

Pentru asigurarea unui proces didactic şi de cercetare performant, facultatea are acces la

postul de televiziune universitar şi cultural al Fundaţiei România de Mâine, TvRM unde studenţii

pot urmări cursuri universitare, sinteze, conferinţe şi emisiuni culturale.

Fundaţia România de Mâine şi Universitatea Spiru Haret dispun de o editură proprie,

modernă, cu laborator de tehnoredactare şi un complex tipografic digital de ultimă generaţie.

Pentru studenţii Facultăţii de Arhitectura, profesorii au elaborat cursurile, manualele,

sintezele şi temele de proiecte prevăzute în Planul de învăţământ, pentru fiecare disciplină, care

au fost publicate în tiraj corespunzător şi sunt postate pe site-ul Facultăţii.

Universitatea oferă studenţilor săi condiţii deosebite de cazare, servirea mesei, destindere,

practicarea activităţilor cultural-sportive, în cadrul căminelor studenţeşti, Clubului

multifuncţional, Complexului sportiv, care cuprinde: stadion cu o capacitate de 10.000 locuri,

terenuri de fotbal, tenis, volei, handbal, baschet.

Colaborarea externă

Facultatea de Arhitectură a Universităţii „Spiru Haret” este singura instituţie de învăţământ

superior particular de arhitectură din România, membră a European Association for Architectural

Education. Facultatea a organizat o serie de evenimente stiintifice la care a avut ca invitati

arhitecti cu recunostere internationala – Elia Zenghelis, Valerio Olgiati, Richard England, Ueli

Brauen, Doris Walchli, Patrick Gartmann.

În cadrul Programului ERASMUS au fost încheiate acorduri bilaterale cu facultati de

arhitectura europene, care oferă posibilitatea atât studenţilor cât şi profesorilor să efectueze stagii

de studii, perioade de predare, să participe la proiecte comune de implementare de curriculă.

Cadrele didactice ale Facultatii de Arhitectura din Universitatea Spiru Haret au participat

şi participă la manifestări ştiinţifice de anvergură naţională, la evenimente educaţionale

internaţionale, ceea ce asigură vizibilitatea Facultatii de Arhitectura din Universitatea Spiru Haret

în spaţiul european şi internaţional al educaţiei.

f. Directii de actiune

Pentru realizarea misiunii sale, Facultatea de Arhitectura a stabilit următoarele

obiective:

20

- modernizarea permanentă a procesului de învăţământ, prin perfecţionarea programelor

de studii universitare, în strânsă corelare cu progresul societăţii bazate pe cunoaştere şi

pe cerinţele vieţii economico-sociale;

- asumarea principiului calităţii în întreaga activitate desfăşurată în facultate;

- dezvoltarea activităţii de cercetare ştiinţifică, prin implicarea activa a cadrelor didactice

şi studenţilor şi realizarea de parteneriate în acest domeniu cu facultăţi, institute de

cercetare ştiinţifică, unităţi economico-sociale, culturale etc., din ţară şi din străinătate;

- autoevaluarea/evaluarea periodică a activităţii didactice şi ştiinţifice, având în vedere

standardele şi indicatorii de performanţă care asigură calitatea procesului de învăţământ

şi a cercetării ştiinţifice;

- promovarea şi dezvoltarea programelor de mobilităţi naţionale şi internaţionale ale

studenţilor şi cadrelor didactice;

- educarea studenţilor în spiritul respectării drepturilor şi libertăţilor fundamentale ale

omului, demnităţii, înţelegerii reciproce, toleranţei şi colaborării;

- afirmarea performanţelor ştiinţifice ale cadrelor didactice şi studenţilor pe plan naţional

şi internaţional;

- menţinerea relaţiilor profesionale şi ştiinţifice cu absolvenţii facultăţii.

Pentru realizarea obiectivelor mai sus menţionate, în Facultatea de Arhitectura, sunt create

toate premisele pentru înzestrarea studenţilor cu cunoştinţele teoretice şi abilităţile practice

necesare pentru a permite absolvenţilor să facă faţă cu succes problemelor complexe cu care

urmează să se confrunte la locul de muncă.

Opţiunea strategică a Facultăţii de Arhitectura este orientarea spre viitor şi centrarea

pe student, în acest sens se realizează un învăţământ dinamic, de calitate, formativ, capabil să

ofere viitorilor absolvenţi deprinderea de a-şi perfecţiona pregătirea de specialitate şi care să le

permită valorificarea capacităţilor şi înclinaţiilor lor. Studenţii au posibilitatea să obţină certificate

cu recunoaştere internaţională a abilităţilor acestora de comunicare şi a competenţelor digitale.

De asemenea se promovează interdisciplinaritatea în ceea ce priveşte desfăşurarea

procesului de învăţământ şi a cercetării ştiinţifice, precum şi valorificarea celor mai noi contribuţii

ştiinţifice în domeniu.

21

Anexa 1

Universitatea Spiru Haret – Bucureşti

Facultatea de Arhitectură

Cadrul legislativde functionare a Facultatii de Arhitectura

Facultatea de Arhitectură a fost autorizată să funcţioneze începând din anul 1996

prin Hotărârea de Guvern (H.G.) nr.225/04.04.1996, publicata in Monitorul Oficial al

României nr. 95/10.05.1996 (Anexa II.1). Prin Legea privind acreditarea Universităţii Spiru

Haret din Bucureşti nr. 443 din 5 iulie 2002, publicată în Monitorul Oficial al României nr.

491 din 9 iulie 2002, Universitatea Spiru Haret este definită ca „instituţie de învăţământ

superior, persoană juridică de drept privat şi de utilitate publică, parte a sistemului naţional

de învăţământ".

Facultatea de Arhitectură a fost acreditată în anul 2007 prin HG nr.676/18.07.2007

publicată în Monitorul Oficial al României nr. 481/18.07.2007, cu specializarea

Arhitectură, cursuri de zi, ca urmare a îndeplinirii standardelor de calitate cuprinse în legislaţia

specifică în vigoare. Acreditarea a fost menţinută, cu calificativul ÎNCREDERE, conform Avizului

Consiliului ARACIS din 31.05.2012, pentru o perioada de cinci ani, până în 31.05.2017.

Facultatea de Arhitectură funcţionează în conformitate cu Legea învăţământului,

respectând prevederile Cartei Universităţii Spiru Haret şi ale Regulamentului intern de

funcţionare. Incepând cu anul universitar 2005-2006, în virtutea Cartei de la Bologna, semnată şi

de Universitatea Spiru Haret, s-au aplicat prevederile Legii nr. 288/2004 privind organizarea

studiilor universitare şi ale Hotărârilor Guvernului României nr. 88/2005 din 10.02.2005 şi 916

din 11.08. 2005 privind organizarea studiilor universitare de licenţă, iar din 10.02.2011 se aplică

prevederile Legii Educaţiei Naţionale 1/2011.

In anul universitar 2005-2006, România a trecut la noua formă de organizare a

învăţământului superior (licenţă, masterat, doctorat). Conform principiilor Magnei Charta

Universitatum si ale reglementarilor europene, activitatea didactică a Facultăţii de Arhitectură este

structurată în sistem integrat - licenţă şi master, ce se derulează pe parcursul a 6 ani, însumând 360

de credite transferabile. Programul de studii universitare de licenţă, specializarea

ARHITECTURA, funcţionează în baza listei domeniilor pentru studiile universitare de licenţă,

anexă a Hotărârii Guvernului României nr. 769/2006 privind organizarea studiilor universitare de

22

licenţă şi aprobarea listei domeniilor şi specializărilor din cadrul acestora, precum şi a Hotărârilor

de Guvern 676/2007 şi 943/2009.

23

Anexa 2

Universitatea Spiru Haret – Bucureşti

Facultatea de Arhitectură

METODOLOGIA DE ADMITERE LA PROGRAMUL DE STUDII IN SISTEM

INTEGRAT LICENTA SI MASTER PENTRU

ANUL UNIVERSITAR 2017-2018

În conformitate cu prevederile Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011,

În conformitate cu prevederile Legii nr. 288/2004 privind organizarea studiilor

universitare,

În temeiul dispoziţiilor O.M.E.C.T.S. nr. 3313/23.02.2012 privind cadrul general de

organizare şi desfăşurare a admiterii în ciclurile de studii universitare de licenţă, de masterat şi

de doctorat pentru anul universitar 2012–2013,

Potrivit prevederilor cuprinse în Carta Universităţii Spiru Haret,

Potrivit prevederilor cuprinse în Metodologia privind cadrul general de organizare şi

desfăşurare a admiterii în ciclul de studii universitare de licenţă pentru anul universitar 2017-

2018

Consiliul Facultăţii de Arhitectură al Universităţii Spiru Haret aprobă următoarea

Metodologie privind organizarea şi desfăşurarea admiterii la specializarea ARHITECTURA- sistem

integrat licenta si master.

I. ORGANIZAREA ADMITERII

Art. 1 Admiterea pentru anul universitar 2017-2018 se organizează pentru specializarea

ARHITECTURA- sistem integrat licenta si master, în limba romană si limba engleză.

Art. 2 Pentru anul universitar 2017-2018, admiterea la specializarea

ARHITECTURA- sistem integrat licenta si master se desfăşoară în luna august 2017. În cazul

în care vor rămâne locuri neocupate, se va mai organiza o sesiune de admitere în perioada

septembrie 2017.

24

Art. 3 Condiţiile şi documentele necesare pentru înscriere, inclusiv cifrele de şcolarizare,

vor fi aduse la cunoştinţa candidaţilor prin mijloacele mass-media, prin pliante şi prin afişare la

sediul facultăţii şi pe pagina web proprie.

Art. 4 (1) Pentru buna desfăşurare a concursului de admitere se constituie, la nivelul

facultăţii, comisia de admitere, formată din minim 3 cadre didactice desemnate de decan şi avizate

de consiliul facultăţii.

(2) Numirea comisiilor de admitere şi de contestaţii se face prin decizie a rectorului

Universităţii Spiru Haret.

II. CANDIDAŢII LA ADMITERE

Art. 5 Se pot înscrie la admiterea în învăţământul superior, la specializarea Arhitectură, în

sistem integrat de studii licenţă şi master, candidaţii care îndeplinesc condiţiile specificate în

Metodologia privind cadrul general de organizare şi desfăşurare a admiterii în ciclul de studii

universitare de licenţă pentru anul universitar 2017-2018 aprobată de Senatul Universităţii Spiru

Haret.

Art. 6 Documentele necesare înscrierii la admitere, taxa de înscriere la admitere şi

condiţiile de acordare a scutirii de plată a taxei de înscriere pentru admitere sunt specificate

în Metodologia privind cadrul general de organizare şi desfăşurare a admiterii în ciclul de studii

universitare de licenţă, romana si engleza pentru anul universitar 2017-2018 aprobată de Senatul

Universităţii Spiru Haret.

Art. 7 Înscrierea şi admiterea se desfăşoară la sediul Facultăţii de Arhitectură a

Universităţii Spiru Haret din Bucureşti, Str. Ion Ghica nr. 13, Sectorul 3.

Art. 8 Pentru fiecare candidat înscris la admitere, facultatea va colecta datele cuprinse în

Anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezenta Metodologie.

III. DESFĂŞURAREA ŞI REZULTATUL ADMITERII

Art. 9 (1) Admiterea în anul I la Facultatea de Arhitectură, specializarea Arhitectură, în

sistem integrat de studii licenţă şi master, romana si engleza, se face în două etape :

ETAPA I

PROBĂ PRACTICĂ de testare a aptitudinilor vocaţionale specifice activităţii de arhitect

– percepere spaţială, imaginaţie, cultură generală de specialitate.

ETAPA II

INTERVIU (1)La interviu canditatul poate prezenta optional si un portofoliul cu diverse lucrari

personale. Portofoliul va rămâne în dosarul candidatului împreună cu proba practică.

Ambele probe vor fi evaluate prin note distincte ce vor avea pondere egală în calculul

mediei de admitere. Media generală minimă de admitere la specializarea Arhitectură este 6 (şase).

25

(2) Fiecare candidat înscris la admitere va completa fişa chestionar cu datele

necesare pentru Registrul Matricol Unic care face parte integrantă din prezenta Metodologie.

(3) Fişa-chestionar se semnează de comisia de admitere.

(4) Selecţionarea candidaţilor se va face în ordinea mediilor obţinute în urma

susţinerii celor două probe ale examenului de admitere. Departajarea candidaţilor care obţin

aceeaşi medie se va face în ordinea notelor obţinute la proba practică. În situaţia în care doi

candidaţi au aceeaşi medie şi aceeaşi nota la proba practică, ordonarea se va face după media

obţinută la examenul de bacalaureat.

(5) Rezultatele admiterii se comunică prin afişare la avizierul facultăţii şi pe pagina

web în cel mult 48 ore de la încheierea acesteia.

(6) Un candidat poate fi admis şi înmatriculat ca student la cel mult două programe

de studii, concomitent, indiferent de instituţiile de învăţământ care le oferă.

(7) Facultatea are obligaţia să restituie, după afişarea rezultatelor finale, în cel mult

48 de ore de la depunerea cererii şi necondiţionat, fără perceperea unor taxe, dosarele candidaţilor

respinşi sau ale celor care renunţă la locul obţinut prin admitere.

(8) Dacă un candidat admis renunţă la calitatea de student dobândită prin concurs (

prin retragerea dosarului de înscriere sau prin neprezentarea până la data limită de înscriere

conform Regulamentului privind activitatea profesională a studenţilor aprobat de Senatul

Universităţii Spiru Haret ), locul rămas liber se ocupă în ordinea mediilor .

Art. 11 (1) Înmatricularea candidaţilor declaraţi admişi în urma concursului de admitere se

face prin decizia rectorului Universităţii Spiru Haret.

(2) După aprobarea înmatriculării studenţii sunt înscrişi în Registrul matricol sub

un număr unic, valabil pentru întreaga perioadă de şcolarizare la specializarea/programul de studii

la care au fot admişi.

Aprobat în şedinţa Consiliului Facultăţii de Arhitectură din data de 08.iunie 2016

26

Anexa 3

Universitatea Spiru Haret – Bucureşti

Facultatea de Arhitectură

REGULAMENT

PRIVIND TRANSFERUL REZULTATELOR FORMATIV-

EDUCATIONALE ÎNTRE PROGRAME DE STUDII

Art. 1. In conformitate cu prevederile legale în domeniu în vigoare privind utilizarea sistemului

european de credite transferabile (ECST), prezentul Regulament stabileşte cadrul general de

rezolvare a solicitărilor de transfer al rezultatelor profesionale obţinute de studenţii care au

promovat discipline cuprinse în planurile de învăţământ ale altor instituţii acreditate, de profil,

din ţară şi din străinătate.

Regulamentul are în vedere încurajarea mobilităţii studenţilor în conformitate cu principiile

sistemului Bologna, asigurînd însusirea competentelor si finalizarea procesului educational

pentru programul de studii arhitectură, respectând principiile Sistemului European de Credite

Transferabile:

- disciplinele sunt caracterizate prin finalităţi formative exprimate în termeni de competenţe,

respectiv ce va şti, va înţelege şi va fi capabil să facă studentul după promovarea disciplinei;

- creditele alocate unei discipline măsoară cantitatea de muncă necesară studentului

mediu (workload) pentru atingerea finalităţilor formative proprii acelei discipline;

- 1 credit ECTS = 25-30 ore muncă necesară studentului (workload), incluzând timpul

alocat predării (ore-contact), studiului individual şi procedurilor de evaluare;

- acordarea creditelor confirmă dobândirea competenţelor proprii disciplinei de către

studentul promovat, respectiv atingerea finalităţilor formative;

- transferul creditelor aferente unor discipline cuprinse în planuri de învăţământ diverse

implică echivalenţa finalităţilor formative proprii disciplinelor respective;

- nota obţinută de student exprimă performanţa obtinută de acesta în atingerea finalităţilor

formative, indiferent de sistemul de notare care diferă de la o ţară la alta);

27

Art. 2. Creditele obţinute prin promovarea unor discipline din planurile de învătământ ale unei

institutii de învăţământ superior de arhitectura (acreditate), pot fi transferate la cererea

studentului.

Transferul la crere a creditelor aferente unei discipline se face pe baza evaluării comparative

a finalităţilor formativ-educaţionale aferente disciplinelor promovate de student, cu cele ale

disciplinelor care se regăsesc în planul de învăţământ al programului de studii ales de cel care

solicită transferal în vederea continuării studiilor.

Art.3. Creditele obţinute prin promovarea unor discipline care se definesc prin finalităţi formativ-

educaţionale echivalente sunt recunoscute, transferate şi acumulate de student, indiferent de

anul de studii în care se regăsesc respectivele discipline în planul de învăţământ la programul

de studii ales pentru contunuarea studiilor.

Art.4. Transferul de credite se poate realiza numai în cadrul aceluiaşi ciclu de studii universitare

(cf. Ordinului Ministrului Educaţiei şi Cercetării nr. 3617/2005, Art.5, par.2)

Art.5. In cazul transferării studentului de la un program de studii la altul, disciplinele care nu se

regăsesc în rândul celor echivalate prin transfer de credite, se constituie ca diferenţe pe care

studentul care solicită transferul trebuie să le promoveze, urmând ca acesta să obţină creditele

aferente acestor discipline în plus faţă de disciplinele din activitatea didactică curentă.

Art.6. Pentru programul de mobilităţi ERASMUS se aplică reglementările şi procedurile

specifice.

Art.7. Notele si creditele obţinute de studenţi la universităţi din străinătate, cu alte sisteme de

notare decât cel din România, vor fi echivalate cu note specifice sistemului educational

naţional, se va baza pe metodologia prevăzută în ECTS Users’ Guide (ECTS Grading Scale).

Art.8. Studiile efectuate pe parcursul unui program de studii care a fost întrerupt ca urmare a

unei decizii definitive de exmatriculare datorate încălcării prevederilor Codului de etică și

deontologie universitară, nu pot fi recunoscute în cazul unei noi înmatriculări, în conformitate

cu prevederile din Legea 1/2011, Art. 147, alin. (2),

Aprobat în şedinţa Consiliului Facultăţii de Arhitectură din data de 08.iunie 2016

28

Anexa 4

Universitatea Spiru Haret – Bucureşti

Facultatea de Arhitectură

PROCEDURA

DE SOLICITARE ŞI APROBARE A TRANSFERULUI REZULTATELOR

FORMATIV EDUCAŢIONALE ÎNTRE PROGRAME DE STUDII

1. Studenţii care doresc transferul la programul de studii universitare în sistem integrat licentă si

master arhitectură ce se deruleză la Facultatea de Arhitectură din cadrul Universitătii Spiru Haret

/ sau transferul de credite dobândite în cadrul unor programe de studii la alte unităti de

învătământ superior (echivalarea unor discipline promovate), vor depune un dosar de solicitare a

transferului, în prima jumătate a lunii septembrie la Secretariatul Facultătii de Arhitectură.

Depăşirea termenului de depunere a dosarelor, precum şi dosarele găsite incomplete la termenul

limită prevăzut, determină amânarea deciziei privind transferul solicitat pentru următorul an

universitar.

2. Dosarele solicitanţilor vor cuprinde:

-cerere, cu acordul de principiu al decanilor facultăţilor care organizează programele de

studii între care intervine transferul;

- foaia matricolă (notele şi numărul de credite obţinute la disciplinele promovate);

-planul de învăţământ aferent programului de studii frecventat, cuprinzând disciplinele,

numărul de ore, procedura de evaluare, numărul de credite alocate prin promovarea

fiecărei discipline (credite ECTS sau alte tipuri de credite formative, caz în care se va

preciza modul de alocare); în cazul altor sisteme de notare se vor indica şi gradaţiile

ECTS corespunzătoare notelor;

-descrierea sumară a fiecărei discipline promovate, conform OMEC nr. 3617/2005

privind aplicarea generalizată a Sistemului European de Credite Transferabile, practica

universitară internaţională şi metodologia ECTS;

-diploma de bacalaureat (în original sau copie legalizată);

29

3. Toate documentele privind studiile universitare efectuate vor fi vizate de universităţile

emitente.

Comisia de echivalare a rezultatelor formativ-educationale obţinute în diverse programe de studii

va verifica conţinutul dosarelor care conţin toate documentele solicitate prin prezenta procedură.

Comisia va analiza documentele din dosarele solicitanţilor, în conformitate cu prevederilor

Regulamentului privind transferul rezultatelor formativ-educaţionale între programe de studii.

Comisia poate cere solicitanţilor informaţii şi documente suplimentare.

5. Comisia de echivalare a rezultatelor formativ-educaţionale obţinute în diverse programe de

studii va întocmi fişe de echivalare şi un raport.

6. Pe baza Raportului Comisiei, decanul facultăţii interesate propune aprobarea/neaprobarea

solicitărilor de transfer al rezultatelor formative-educaţionale acumulate în cadrul altor

programe de studii.

7. Raportul Comisiei de echivalare a rezultatelor formativ-educaţionale obţinute în diverse

programe de studii, cu propunerea (favorabilă) a decanului, va fi înaintat spre aprobare Rectorului

Universităţii Spiru Haret.

8. Pe baza Raportului Comisiei de echivalare a rezultatelor formativ-educaţionale obţinute în

diverse programe de studii, propunerii favorabile a decanului, Rectorul emite decizia de

înmatriculare a studenţilor transferaţi, care va fi transmisă Secretariatului Facultăţii de

Arhitectură

9. Decizia de înmatriculare va fi însoţită de fişa de echivalare, elaborată de Comisia de echivalare a

rezultatelor formativ-educaţionale obţinute în diverse programe de studii, această fişă va

cuprinde date referitoare la :

- disciplinele echivalate, cu notele şi numărul de credite aferente;

- disciplinele ce constituie diferenţe, care urmează a fi promovate de student în paralel cu

studiile curente;

- condiţiile în care trebuie recuperate diferenţele (intervalul de timp maxim admis).

10. Pentru frecventarea disciplinelor stabilite ca diferenţe şi susţinerea evaluărilor aferente, la

începutul semestrelor în care sunt programate disciplinele respective studentul se va înscrie la

secretariatul Facultăţii de Arhitectură.

Aprobat în şedinţa Consiliului Facultăţii de Arhitectură din data de 08.iunie 2016

30

Anex 5

Universitatea “Spiru Haret” – Bucureşti

Facultatea de Arhitectură

REGULAMENT DE EVALUARE ŞI PROMOVARE

a activităţii desfăşurate la disciplinele „ Proiectare de Arhitectură”, „Sinteze de Arhitectură”,

„Studiul formei (Machete si reprezentări)”****, „Reprezentări în arhitectură”, „Proiect de

specialitate”, „Proiect opţional”

Învăţământul de arhitectură este, conform prevederilor legale în vigoare,

învăţământ de tip vocaţional, care se derulează pe perioada a 6 ani, în regim de studii de licenţă şi

master integrat. Disciplinele „ Proiectare de Arhitectură”, „Sinteze de Arhitectură”, „Reprezentări

în arhitectură”, „Proiect de specialitate”, „Proiect opţional” sunt discipline vocationale si au o

pondere majoră în structura activităţilor didactice.

Evaluarea cunoştinţelor acumulate de studenţi se materializează în 14 – 18 credite

semestrial, care se acordă prin verificări pe parcurs ale lucrărilor practice – proiecte, schiţe de

schiţă, proiecte de verificare, planşe*. Numărul formelor de verificare şi ponderea creditelor se

precizează prin planul de învăţământ şi se aduce la cunoştinţa studenţilor la începutul fiecărui an

universitar.

PREDAREA LUCRĂRILOR PRACTICE - PROIECTE, SCHIŢE DE SCHIŢĂ,

PROIECTELE DE VERIFICARE, PLANŞE -

Predarea lucrărilor practice – proiecte, schiţe de schiţă, proiecte de verificare, planşe

– se face în data, la ora fixată şi în sala specificate prin temă. Preluarea lucrărilor se face de către

cadrele didactice care îndrumă fiecare grupă. Studenţii vor semna pe Fişa de predare şi vor

preciza numărul de planşe predat. Fişele de predare de la fiecare grupă vor fi depuse în aceeaşi zi

la coordonatorul de an / disciplină, care va consemna, în prezenţa cadrului didactic coordonator de

grupă, lucrările nepredate. Lucrările practice nepredate la termen se consideră absente.

31

Coordonatorul de an / disciplină predă în aceeaşi zi la secretariat originalele Fişelor

de predare şi ale Fişelor de activitate didactică de atelier de la toate grupele din anul de studii***.

Predarea lucrărilor practice – proiecte, schiţe de schiţă, proiecte de verificare,

planşe – nu se poate amâna. Studenţii care nu au predat lucrări practice şi au absentat motivat

maxim 50% din numărul orelor destinate lucrării practice nepredate, au două opţiuni :

- evaluarea pe baza activităţii de la atelier (prezenţă, număr de corecturi raportat

procentual la perioada înregistrată ca prezenţă, mapele de proiect cu schiţele prezentate

la corecturi, vizate de îndrumătorii de atelier) ;

- refacerea lucrării conform prevederilor cuprinse în capitolul REFACEREA

LUCRĂRILOR PRACTICE - PROIECTE, SCHIŢE DE SCHIŢĂ,

PROIECTELE DE VERIFICARE, PLANŞE** –

EVALUAREA LUCRĂRILOR PRACTICE - PROIECTE, SCHIŢE DE SCHIŢĂ,

PROIECTELE DE VERIFICARE, PLANŞE -

Pentru a fi evaluate, lucrările practice - proiectele, schiţele de schiţă, proiectele de

verificare, planşele - trebuie să îndeplinească următoarele condiţii :

prezenţa minimă la orele de atelier conform precizarilor specificate prin temă.****

respectarea numărului de corecturi specificat prin temă

respectarea tuturor datelor cuprinse în tema de proiectare ( conţinut, piese desenate,

machete, transpunerile pe suport electronic, scară, format, suport, tehnică de realizare ).

Frecvenţa şi numărul de corecturi sunt consemnate de către cadrele didactice la

fiecare grupă în Fişa de activitate didactică de atelier.

Evaluarea se desfăşoară în maximum 5 zile lucrătoare de la data predării, prin

sustinerea de catre fiecare student în parte a propiei lucrari, în fata unei comisii numite de decan,

condusă de cadrul didactic coordonator de an / disciplină, care cuprinde cel puţin un cadru

didactic de la fiecare grupă.

Fiecare student îşi va prezenta proiectul şi va răspunde la întrebările membrilor

comisiei. Membrii comisiei notează toate proiectele pe Fişele de evaluare, media finală rezultând

din media aritmetică rotunjită a valorilor înscrise****. Studenţii care lipsesc de la susţinerea

proiectelor vor fi penalizaţi prin scăderea a două puncte din nota rezultată în urma evaluării***.

32

Proiectele notate vor fi comentate cu studenţii la fiecare grupă în prima săptămână

după trecerea notelor în cataloage.

Lucrările practice - proiectele, schiţele de schiţă, proiectele de verificare, planşele -

care nu respectă datele din temă, se notează cu 1 ( unu).

Acţiuniile de copiere a lucrărilor practice - proiectele, schiţele de schiţă,

proiectele de verificare, planşele - precum şi elaborarea de către altă persoană a

acestora, constituie acte de fraudare care se sancţionează conform art.24 din

REGULAMENTUL privind activitatea profesională a studenţilor din Universitatea

Spiru Haret .

În cazul absenţelor motivate medical peste 50 % din numărul orelor de atelier,

lucrările se vor putea reface în anul universitar următor fără plată**.

Originalele Fişelor de activitate didactică şi ale Fişelor de predare, pe care au fost

consemnate prezenţa, numărul de corecturi şi notele, se depun la coordonatorul de an, cadrele

didactice de la grupe / ateliere păstrând o copie a cestor documente. Notele se trec în cataloage şi

se semnează de către coordonatorii de an / disciplină în prezenţa cadrelor didactice de la grupe /

ateliere în maximum 1 săptămână de la data evaluării în comisie. Studenţii au obligaţia de a

semnala la secretariat erori de înregistrare în max. 3 zile de la data publicării rezultatelor. Orice

semnalări ulterioare, respectiv la mai mult de 10 zile lucrătoare de la data predării lucrărilor

practice, nu vor fi luate în considerare*.

Întrucât notarea lucrărilor practice - proiectele, schiţele de schiţă, proiectele de

verificare, planşele - rezultă printr-o evaluare colectivă, notele acordate sunt definitive. Nu sunt

admise contestaţii ale notelor decât în cazul unor vicii de procedură ( juriu incomplet, eroare de

calcul ). Odată notată, o lucrare nu poate fi refăcută, indiferent de motiv.

REFACEREA LUCRĂRILOR PRACTICE - PROIECTE, SCHIŢE DE SCHIŢĂ,

PROIECTELE DE VERIFICARE, PLANŞE -

Începând cu promoţia înmatriculată în anul I în anul universitar 2008 – 2009),

studenţii din anii de studii I, II, III şi V nu vor putea reface lucrările practice nepromovate pe

parcursul aceluiaşi an universitar. Studenţii din promoţiile înmatriculate în anul I înainte de anul

2008 nu vor putea reface lucrările practice nepromovate în anii I – V pe parcursul aceluiaşi an

universitar. Acestea vor putea fi refăcute în anii universitari următori, cu plata taxei stabilite de

33

Senatul Universităţii, cu respectarea condiţiilor de temă ( conţinut, frecvenţă, număr de corecturi,

termen de predare) din planul de învăţământ al anului universitar în curs*.

Începând cu promoţia înmatriculată în anul I în anul universitar 2008 – 2009, studenţii din anul IV

vor putea reface lucrări practice nepromovate în anii de studiu I – IV la disciplinele „Sinteze de

Arhitectură”, „ Proiectare de Arhitectură”, „Reprezentări în arhitectură”, „Proiect de specialitate”,

„Proiect opţional” astfel:

pe parcursul sem. II al anului în curs vor putea fi refăcute max. 3 lucrări practice

nepromovate în sem. I din anii I – IV

în sesiunea de recuperare proiecte din toamnă precizată în structura anului universitar

în curs vor putea fi refăcute max. 4 lucrări practice nepromovate din anii I – IV.*****

Studenţii din anul V care nu au promovat toate proiectele ( sem. I şi II ) vor putea reface aceste

proiecte pe parcursul semestrului I din anul VI. Studenţii din anul VI vor putea reface

proiectul nepromovat în semestrul I, în conformitate cu structura anului universitar în curs***.

La începutul fiecărui an universitar vor fi afişate listele cu studenţii restanţieri şi

eşalonarea temelor de recuperat la disciplinele„ Proiectare de Arhitectură”, „Sinteze de

Arhitectură”, „Reprezentări în arhitectură”, „Proiect de specialitate”, „Proiect opţional”.

Programarea studenţilor pentru refacerea lucrărilor practice - proiectele, schiţele de

schiţă, proiectele de verificare, planşele - nepromovate în anii anteriori la disciplinele „ Proiectare

de Arhitectură”, „Sinteze de Arhitectură”, „Reprezentări în arhitectură”, „Proiect de specialitate”,

„Proiect opţional” se va face pe baza cererilor şi a chitanţelor depuse la Secretariatul catedrei în

primele două săptămână ale fiecărui semestru. Repartizarea acestor studenţi la grupe şi

îndrumători se va face în funcţie de temele lucrărilor nepromovate**.

Recuperarea schiţelor de schiţă şi a proiectelor de verificare nepromovate se

programează în conformitate cu structura anului universitar în curs***.

Schiţele de schiţă şi proiectele de verificare nepromovate, vor putea fi refăcute în

anii universitari următori, cu plata taxei stabilite de Senatul Universităţii.

Pot apare reglementări, hotărâri, precizări suplimentare ale Ministerului

Educaţiei, Cercetării şi Inovării, ale Universităţii sau Facultăţii – care vor fi afişate la

aviziere şi pe site-ul Facultăţii – considerându-se astfel că au fost oficial comunicate tuturor

celor interesaţi.

34

Studenţii sunt rugaţi să urmărească personal, cu atenţie, avizierele şi site-ul Facultăţii de

Arhitectură, întrucât NU vor putea în nici un caz invoca necunoaşterea unui anunţ făcut public,

sau a unei hotărâri despre care „nu au auzit”.

REGULAMENTUL DE EVALUARE SI PROMOVARE a activitătii desfăsurate

la disciplinele „ Proiectare de Arhitectură”, „Sinteze de Arhitectură”, „Studiul formei (Machete si

reprezentări)”****, „Reprezentări în arhitectură”, „Proiect de specialitate”, „Proiect optional” a

fost aprobat în sedinta Senatului Universitătii Spiru Haret din 23 septembrie 2008, completat şi

aprobat în sedintele Senatului Universitătii Spiru Haret din 23 septembrie 2009 si 29 septembrie

2010 si 5 septembrie 2016, în sedinta Consiliului Facultăţii de Arhitectură din 13 iunie 2013,

completat şi aprobat în sedinta Consiliul Facultăţii de Arhitectură din 8 iunie 2016.

Promovarea examenului şi a anului de studii

Extras din Regulamentului privind activitatea profesionala a studentilor 2015-2016.

CAPITOLUL V

Art.40.(1) Pentru specializarea Arhitectură, din cele min. 30 credite necesare înscrierii in anul

urmator de studii, cel putin 14 credite trebuie să fie obţinute la discipline vocationale (Proiecte de

arhitectura, Sinteze de arhitectura, Reprezentari, Proiecte de specialitate si Proiecte optionale)

(2) Pentru domeniul Arhitectură, studiile universitare sunt structurate în program unitar –

licenţă şi masterat – pe durata a 6 ani, corespunzător a 360 credite ECTS, diplomele de

arhitect obtinute având nivelul de master.

(3) Începand cu anul universitar 2013 – 2013 (promotia înmatriculată în anul I în anul

universitar 2008/2009), înscrierea în anul V, specializarea Arhitectură, se face, la

cerere, cu condiţia obţinerii de către student a tuturor celor 240 de credite aferente

anilor anilor de studii I-IV discipline obligatorii şi optionale prevăzute în planul de

învaţământ.

Studenţii care nu au acumulat 240 de credite sunt declaraţi repetenti şi se pot reînscrie (la cerere)

în anul IV.

Aceste modificari au fost aprobate de Consiliul Facultatii de Arhitectura in sedinta din data

de 14.09.2014.

REGULAMENTUL va fi adus la cunostinta studentilor prin afisare la avizierul Facultătii

de Arhitectură si prin postare pe site-ul facultătii.

* Modificări aprobate în şedinţa Senatului Universitătii Spiru Haret din 23

septembrie 2009

35

** Modificări aprobate în şedinţa Senatului Universitătii Spiru Haret din 21

septembrie 2011

*** Modificări aprobate în şedinţa Consiliului Facultăţii de Arhitectură din 13 iunie

2013

**** Modificări aprobate în şedinţa Consiliului Facultăţii de Arhitectură din 26

septembrie 2014

***** Modificări aprobate în şedinţa Senatului Universitătii Spiru Haret din 5

septembrie 2016

36

Anexa 6

Universitatea “Spiru Haret” – Bucureşti

Facultatea de Arhitectură

REGULAMENT PRIVIND PRACTICA DE SPECIALITATE

Perioade de practică de specialitate sunt prevăzute în fiecare an an universitar . În anii de

studiu I - V acestea au o durată de două săptămâni şi sunt menite să valorifice şi să completeze

cunoştinţele acumulate de studenţi.

Practica însumează un total de 56 de ore (2sapt x 28ore/saptamana= 56 ore) cu o pondere

de 2 credite . Subiectul/subiectele şi îndrumătorii de practică se stabilesc şi avizează anual de către

Consiliul Departamentului Arhitectură. Perioada se încheie cu evaluarea mapei prezentate de

student de către o comisie compusă din îndrumătorii de practică.

Anul VI cuprinde o perioadă de practică de proiectare de 10 săptămâni (10sapt x

28ore/saptamana= 280 ore) cu o pondere de 10 credite. Practica de proiectare se efectuează în

baza unor Convenţii de practică, în birouri de arhitectură, numai sub îndrumarea unui arhitect cu

drept de semnătură. Îndrumătorul de practică (arhitectul cu drept de semnătură) apreciază

activitatea studentului, propunând un calificativ ce reflectă calitatea activităţii desfăşurate.

La sfârşitul perioadei de practică studentul prezintă o mapă cu plansele ce prezintă

activitatea din cadrul biroului de arhitectură. Toate planşele sunt semnate şi ştampilate de către

arhitectul cu drept de semnătura sub îndrumarea căruia s-a efectuat stagiul de practică

profesională .

Nota se acordă de către comisia stabilită anual, luând în considerare materialul prezentat în

mapa şi calificativul propus de arhitectul sub îndrumarea căruia s-a efectuat stagiul.

Aprobat in sedinta Consiliului Faciltatii de Arhitectura din data 8 iunie 2016.

37

Anexa 7

Universitatea Spiru Haret – Bucureşti

Facultatea de Arhitectură

REGULAMENT

PRIVIND ORGANIZAREA SI DESFASURAREA

EXAMENULUI DE DIPLOMĂ

1. DATE GENERALE

1.1 În conformitate cu reglementările în domeniu, în vigoare, privind cadrul general de organizare

a examenelor de finalizare a studiilor în învăţămantul superior - examene de absolvire, licenţă,

diplomă, selecţie sau disertaţie, finalizarea studiilor la Facultatea de Arhitectură din

Universitatea „Spiru Haret”, se realizează printr-un examen de diplomă, conţinând doua

probe care se susţin în prezentare publică.

Examenul de diplomă este organizat în acord cu prevederile :

- Standardele ARACIS pentru domeniile de licenţă ARHITECTURĂ si URBANISM

- Cap. VI din Regulamentul privind activitatea profesională a studenţilor din

Universitatea Spiru Haret

Examenul de diplomă, are doua componente:

- verificarea cunoştiintelor teoretice (PROBA I);

- susţinerea proiectului de diplomă (PROBA II);

Proiectul de diplomă este realizat de candidat sub coordonarea unui profesor îndrumator.

Verificarea cunoştiinţelor teoretice (PROBA I) se face prin susţinerea unei disertaţii, lucrare de

analiză şi critică arhitecturală, pentru promovarea acestei probe este necesară obţinerea

calificativului de minim 6.

Pentru elaborarea şi susţinerea proiectului de diplomă (PROBA II) este necesară obţinerea

calificativului de minim 6 la sustinerea prediplomei definită ca un studiu de fundamentare a unor

soluţii propuse de student, care cuprinde coordonatele tematice, teoretice şi solutiile de principiu

pentru subiectul ales împreuna cu profesorul îndrumator, elemente determinative care vor sta la

baza elaborării proiectului de diplomă.

38

Proiectul de diplomă reprezintă proiect complet realizat de candidat sub coordonarea

profesorului îndrumător, cu respectarea recomandărilor formulate de comisia de evaluare şi

examinare a prediplomei.

Elaborarea şi redactarea proiectului de diplomă se desfaşoară în semestrul 12.

Pentru promovarea examenului de diplomă este necesară obţinerea de către student a

calificativului de minim 6.

Examenul de diplomă se organizează în două sesiuni (sesiunea de vară şi sesiunea de iarnă).

1.2. Condiţii de înscriere la elaborarea şi susţinerea examenului de diplomă

Susţinerea examenului de diplomă se poate realiza numai de către studenţii care au promovat

toate examenele şcolare pe parcursul celor 6 ani de studiu la Facultatea de Arhitectură.

La înscriere studenţii vor depune un certificat de competenţă lingvistică eliberat de instituţii

abilitate conform prevederilor legale în vigoare, document care condiţionează susţinerea

examenului de diplomă.

1.3. Structură şi componenţa Comisiei de evaluare şi examinare a prediplomei şi componenţa

Comisiei de evaluare şi examinare a diplomei Structură şi componenţa acestor comisii este stabilită prin Decizia Rectorului Universităţii Spiru

Haret, la propunerea Consiliului Facultăţii de Arhitectură şi sunt supuse aprobării Senatului

Universităţii Spiru Haret.

Structură şi componenţa acestor comisii va fi făcută publică.

Aceste comisii vor fi alcătuită din minimum trei cadre didactice, din care un preşedinte, cu grad de

profesor sau conferenţiar şi doi membri, cu grad cel puţin de lector.

Membrii unei comisii de examen trebuie să fie specializaţi în domeniul disciplinelor care fac

obiectul tematicii pentru examen.

Secretarul comisiei trebuie să aibă cel puţin gradul didactic de asistent universitar şi are numai

atribuţii de administrare a documentelor.

1.3. Studenţii care, pe parcursul anilor de studii I-VI, au acumulat 360 de credite şi au promovat

examenul de diploma, cu o pondere 10 de credite obţin titlul de ARHITECT.

1.4. Studenţii care, pe parcursul anilor de studii I-VI, au acumulat 360 de credite şi nu au

promovat examenul de licenţă, obţin calitatea de absolvent fără examen de diplomă.

Susţinerea ulterioară a examenului de licenţă se va putea face cu respectarea prevederilor în

vigoare în anul universitar respectiv.

2. CONTINUTUL EXAMENULUI DE DIPLOMĂ

2.1. CONŢINUTUL LUCRĂRII TEORETICE (DISERTAŢIEI)

39

Disertaţia, lucrare teoretică prin care se realizează verificarea cunoştiinţelor teoretice

(PROBA I) va cuprinde:

1. Titlul lucrării

2. Cuprinsul şi planul lucrării

3. Textul propriu-zis : 9000-10000 cuvinte (20 - 30 pagini, Times New Roman, 12, scrise la 1

rând si jumatate.)

3. Bibliografie

2.1.1. EVALUAREA DISERTAŢIEI

Fiecare lucrare este citită de doi referenţi, membri în Comisiei de evaluare şi examinare a

prediplomei .

Referenţii fac observaţii pe marginea lucrărilor.

Fiecare lucrare şi observaţiile făcute sunt prezentate Comisiei de evaluare şi examinare a

prediplomei înaintea susţinerii disertaţiei de către candidat.

În vederea evaluării vor fi urmărite:

- Calitatea planului de idei

- Coerenţa dintre conţinutul studiului teoretic şi subiectul proiectului de diplomă

- Calitatea bibliografiei şi gradul său de actualitate

- Dezvoltarea planului de idei în lucrare.

Nota finală a lucrării teoretice (disertaţia) se calculează ca medie aritmetică a notelor acordate de

membrii comisiei, cu două zecimale, fără rotunjire.

40

2.3. CONŢINUTUL (MINIM) AL PREDIPLOMEI

Prediploma, definită ca un studiu de fundamentare a unor soluţii propuse de student are în

vederea elaborarea conceptului proiectului.

Continutul minim al prediplomei este urmatorul:

1. Analiza critică a datelor de temă, inclusiv analize de sit, ce determină alegerea unui

anumit model spaţial-conceptual pentru viitorul proiect.

2. Plan urbanistic zonal sau de detaliu - la scările cerute de anvergura subiectului.

3. Scheme conceptuale reflectând grafic, sub formă de schiţe şi diagrame, ideile rezultate în

urma analizei critice a datelor de temă şi a studierii caracteristicilor sitului.

4. Planuri, secţiuni, desfăşurări, la o scară rezultată din complexitatea subiectului ales, astfel

încât să pună în evidenţă intenţiile în plan arhitectural avute în vedere de către candidat.

5. Date tehnico-economice.

6. Macheta de sit - la scara adaptată intervenţiei (1/1000, 1/2000, 1/5000).

7. Alte piese care pot contribui la o cât mai bună înţelegere a proiectului.

Redactarea se va face pe planşe format A2 prezentate într-o mapă.

Pe copertă se va menţiona numele studentului şi al îndrumătorului.

Studiul de fundamentare (Prediploma) face parte din Proiectul de diploma şi va fi inclus în

prezentarea finală a proiectului de diplomă.

Nota finală a Prediplomei se calculează ca medie aritmetică a notelor acordate de membrii

comisiei, cu două zecimale, fără rotunjire.

2.4. CONŢINUTUL (MINIM) AL PROIECTULUI DE DIPLOMĂ

Proiectul trebuie dezvolte conceptul rezultat în urma studiului de fundamentare (prediplomă).

Piesele minime ale proiectului de diploma sunt :

1. Memoriu de prezentare

2. Planşa de sinteză

1. Plan de situaţie – la o scara adecvata amplorii proiectului( 1/500, 1/1000, etc)

2. Toate planurile diferite, faţadele şi secţiunile caracteristice - 1/50,1/100, 1/200, în funcţie

de mărimea proiectului

3. Detaliu de plan de cca. 200 mp - dintr-o zonă semnificativă a proiectului - şi o secţiune

prin această zonă, desenate la nivelul proiectului de execuţie, sc. 1/50;

4. Detaliu constructiv şi de finisaj pentru o travee semnificativă pentru proiect, sc. 1/20;

5. Detalii de arhitectură (inclusiv rezolvarea problemelor de structuri şi instalaţii), sc. 1/5;

6. Perspective la nivelul ochiului - interioare şi exterioare

7. Macheta

8. Alte piese care pot contribui la o cât mai bună înţelegere a proiectului.

9. Originalul prediplomei

Conţinutul proiectului şi scara pieselor desenate, se stabilesc prin consultare cu

îndrumătorul, luând în considerare complexitatea şi mărimea intervenţiei.

41

3. ELABORAREA, REDACTAREA ŞI PREDAREA PROIECTULUI DE DIPLOMĂ

Suprafaţa desfăşurată însumînd toate planşele va fi de 8-12 mp.; planşele lucrării de diplomă vor

avea formatul A1 (597x841).

Tehnicile de prezentare, pe calc sau pe hîrtie, sunt la alegere.

Predarea proiectului de diplomă se va face la termenul anunţat în programul de desfăşurare

a examenului de dipălomă

Se vor preda:

1. Proiectul printat - într-un tub de carton de 90 cm lungime şi max. 12 cm.

diametru, procurat de candidat, pe care vor fi înscrise: titlul lucrării, numele candidatului şi

al îndrumătorului, anul universitar

2. Proiectul in format digital: un CD sau DVD care să conţină integral diploma, în

fişiere de tip JPG, la acelaşi format cu originalele predate. Titlul fisiereler va indica cu

claritate conţinutul plansei . CD-ul va fi inscriptionat cu titlul diplomei, numele studentului,

numele îndrumatorului, data sesiunii de diplomă.

Procurarea tuturor materialelor pentru elaborarea şi redactarea proiectului de diplomă cade în

sarcina studenţilor.

Nu se admite completarea ulterioară cu planşe a proiectului.

Predarea proiectelor de diplomă în original şi a copiei pe suport electronic în format JPG, după

susţinerea lucrării, la arhiva universităţii este condiţie pentru eliberarea Diplomei de Arhitect.

Nota proiectului de diplomă, se calculează ca medie aritmetică a notelor acordate de

membrii comisiei, cu două zecimale, fără rotunjire.

4. EVALUAREA EXAMENULUI DE DIPLOMĂ

Promovarea examenului de diplomă înseamnă realizarea celor 10 de credite, repartizate astfel:

PROBA 1 - Lucrare teoretică(disertaţie) -5 credite

Nota minimă de promovare este 6 (sase).

Promovarea PROBEI 1 condiţionează susţinerea PROBEI 2.

PROBA 2 - Proiect de diplomă - 5 credite

Nota examenului de diplomă se calculează ca medie aritmetica, fără rotunjire, cu două zecimale,

astfel:

[notă disertaţie + notă proiect diplomă]/2

42

Media de promovare a anilor de studii I-VI, care se trece în suplimentul la diplomă (foaia

matricolă), este media aritmetica din fiecare an de studiu.

Nota minimă de promovare a examenului de diplomă şi, deci, de obţinere a celor 10 de credite

aferente este 6 (ŞASE).

Notele obţinute la probele examenului de diploma îşi păstrează valabilitatea numai pentru şase

sesiuni consecutive, cu condiţia menţinerii temei alese iniţial.

În cazul modificarii temei se va reface integral proiectul de diplomă.

De asemenea, testul de limbă străină îşi păstrează valabilitatea numai pentru şase sesiuni

consecutive.

În cazul nepromovării examenului de diplomă, prin neobţinerea notei minime 5(CINCI), se va

reface PROBA 2 - proiect de diplomă - cu condiţia menţinerii temei alese iniţial.

În cazul modificarii temei, se va reface integral examenul de diplomă.

Refacerea PROBEI 2 - proiect de diplomă, refacerea integrală a examenului de diplomă, precum

şi susţinerea examenului de diplomă într-o sesiune ulterioară primelor două sesiuni consecutive

programate în vederea susţinerii examenului de diplomă implică achitarea taxei apobate de

Senatul Universităţii Spiru Haret.

Notele obţinute la disertaţie şi proiectul de diplomă vor fi anunţate public la sfârşitul fiecărei zile

de jurizare.

Eventualele contestaţii privind rezultatele unei probe se depun la secretariat în termen de 24 de ore

de la comunicarea rezultatului şi se rezolvă în 48 de ore de la data încheierii depunerii

contestaţiilor de către o altă comisie, a cărei structură şi componenţă este stabilită prin Decizia

Rectorului Universităţii Spiru Haret la propunerea Consiliului Facultăţii de Arhitectură şi sunt

supuse aprobării Senatului Universităţii Spiru Haret. Rezultatul jurizării realizate de această

comisie rămâne definitiv.

5. REGLEMENTĂRI FINALE

5.1. Înscrierea la examenul de diplomă se face prin depunerea fişei de înscriere până la termenul

stabilit în acest scop în programul de desfăşurare.

Înscrierile se vor face acordul direct al profesorilor, conferenţiarilor şi lectorilor acreditaţi pentru

îndrumarea diplomelor.

Secretariatul facultăţii va publica cu o lună inaintea începerii îndrumării lista profesorilor

îndrumători. Pe aceeaşi listă se vor preciza şi numele cadrelor didactice care vor putea fi

consultate pentru lucrarea teoretică.

Numărul studenţilor pentru fiecare îndrumător este stabilit anual de Senatul Universităţii Spiru

Haret.

43

5.2. Îndrumarea pentru examenul de diplomă este obligatorie şi va fi realizată de către un

îndrumător principal distinct, dintre cadrele didactice ale facultăţii, atât pentru disertaţie, cât şi

pentru proiectul de diplomă.

Susţinerile proiectului de diplomă şi disertaţiei sunt condiţionate de avizul scris al îndumătorului

principal, înaintea începerii examenului.

Studenţii pot opta şi pentru o îndrumare în cotutelă, cu alte cadre didactice ale facultăţii, atunci

când studiul impune o abordare pluridisciplinară.

Stabilirea îndrumătorilor în cotutelă se va face în momentul stabilirii temei de studiu pentru

examenul de diplomă - la recomandarea îndrumătorului principal.

5.3. Lista absolvenţilor care urmează a susţine proiectul de diplomă va fi făcută publică de către

secretariatul facultăţii, pe baza situaţiei consemnate la termenul de predare a proiectului,

confirmată prin situaţia precizată la termenul de depunere a referatelor conducătorului de proiect.

5.4. Proiectele de diplomă respinse de către îndrumătorul principal (care nu au referat favorabil)

nu pot fi susţinute în faţa Comisiei de evaluare şi examinare a diplomei.

5.5. Calendarul examenului de diplomă va fi stabilit şi făcut public prin grija Decanatului

Facultăţii de Arhitecură până la finele lunii noiembrie a anului anterior celui în care are loc

examenul de diplomă.

5.6. Absolvenţilor care nu au susţinut sau care nu au promovat examenul de diplomă li se poate

elibera la cerere o diplomă de absolvire a învăţământului superior, fără licenţă, însoţită de

adeverinţă de şcolaritate, eliberate de Universitatea Spiru Haret.

5.7. Proiectul de diplomă, în original, cu întregul său conţinut, confirmat de borderoul semnat de

către candidat şi de către arhivar, se depune după susţinere la arhiva Universităţii Spiru Haret,

fiind document supus Regulamentului de Arhivă şi condiţionând eliberarea diplomei de arhitect.

5.8. Eliberarea diplomelor şi suplimentului de diplomă, se va efectua la 10 luni după susţinerea şi

promovarea examenului de diplomă, în acest interval fiind valabilă o adeverinţă provizorie

eliberată de Secretariatul Universităţii Spiru Haret.

Prezentul REGULAMENT DE ORGANIZARE ŞI EVALUARE A EXAMENULUI

DE DIPLOMĂ intră în vigoare începând cu anul universitar 2016-2017 fiind aprobat de Consiliul

Facultăţii de Arhitectură în şedinţa din data de 8 iunie 2016.

44

Anexa 9

Universitatea Spiru Haret – Bucureşti

Facultatea de Arhitectură

Plan de invatamant

Anexa 10

Universitatea Spiru Haret – Bucureşti

Facultatea de Arhitectură

Fisele disciplinelor

Anexa 11

Universitatea Spiru Haret – Bucureşti

Facultatea de Arhitectură

Anexa 12

Universitatea Spiru Haret – Bucureşti

Facultatea de Arhitectură

Tabel competente