fondul social european programul operaţional capital uman ... curriculum relevant educatie...

UNIUNEA EUROPEANĂ Instrumente Structurale 2014-2020

Fondul Social EuropeanProgramul Operaţional Capital Uman 2014-2020 Axa prioritară 6 Educaţie si competenţe Prioritatea de investiţii: lO.iReducerea şi prevenirea abandonului şcolar timpuriu şi promovarea accesului egal la învăţământul preşcolar, primar şi secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învăţare formale, nonformale şi infórmale pentru reintegrarea în educaţie şi formareBeneficiar: Ministerul Educaţiei Naţionale (MEN)Titlul proiectului: „CURRICULUM RELEVANT, EDUCAŢIE DESCHISĂ pentru toţi”-CRED Contract de finanţare nr. POCU/254/6/20 Cod SMIS 2014+: 118327

Nr.25/CRED/OT/27.08.2018 Aprob,Ordonator de credite,

Cristina AAIHUj:

CASA CORPULUI DIDACTIC OLTanunţă organizarea selecţiei pentru ocuparea unor posturi de formatori în regiunea

Sud - Vest Oltenia în cadrul proiectului POCU „CURRICULUM RELEVANT, EDUCAŢIE DESCHISĂ pentru toţi”- CRED

Cod SMIS 2014+: 118327

I. INFORMAŢII PROIECTMinisterul Educaţiei Naţionale (MEN), în calitate de beneficiar, în parteneriat cu Institutul de Ştiinţe al Educaţiei, cu Casele Corpului Didactic din judeţele Botoşani, Braşov, Buzău, Cluj, Olt, Teleorman, Timiş şi din municipiul Bucureşti, respectiv cu Inspectoratele Şcolare Judeţene laşi. Bihor şi Inspectoratul Şcolar al municipiului Bucureşti, implementează, în perioada 15.11.2017-14.11.2021, proiectul „CURRICULUM RELEVANT, EDUCAŢIE DESCHISĂ pentru toţi”- CRED, Cod SMIS 2014-t-: 118327,cofinanţat din Fondul Social European (FSE) prin Programul Operaţional Capital Uman 2014 2020, Axa prioritară 6: Educaţie şi competenţe, Prioritatea de investiţii: lO.i Reducerea şi prevenirea abandonului şcolar timpuriu şi promovarea accesului egal la învăţământul preşcolar, primar şi secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de învăţare formale, nonformale şi infórmale pentru reintegrarea în educaţie şi formare.

Obiectivul general este Prevenirea părăsirii timpurii a şcolii prin măsuri sistemice de aplicare inovativă şi sustenabilâ a noului curriculum naţional, urmărind creşterea accesului la experienţe de învăţare de calitate ale elevilor din învăţământul preuniversitar primar şi gimnazial.

Obiectivele specifice nlp nmiertiiinf c u r . « - .

1. Obiectivul specific 1: Facilitarea unei abordări curriculare unitare şi coerente, centrate pe competenţe în rândul decidenţilor şi partenerilor educaţionali, în vederea asigurării de oportunităţi egale pentru elevii aparţinând grupurilor vulnerabile, inclusiv cei reintegraţi în programe de tip a doua şansă.2. Obiectivul specific 2: Promovarea unor abordări didactice centrate pe competenţe prin elaborarea şi utilizarea de resurse educaţionale deschise relevante pentru aplicarea la clasă a noului curriculum pentru învăţământul primar şi gimnazial.3. Obiectivul specific 3; Abilitarea curriculară a 55.000 de cadre didactice din învatamantul primar si gimnazial pentru o abordare metodologică centrata pe competenţe cheie, in acord cu noul curriculum si adaptarea activităţilor de învăţare la nevoile specifice ale fiecărui elev, inclusiv ale celor aflaţi în risc de abandon şcolar.4. Obiectivul specific 4: Creşterea calităţii şi relevanţei activităţilor din şcoli cu populaţie vulnerabilă, în vederea reducerii părăsirii timpurii a şcolii, prin implementarea de proiecte inovative centrate pe dezvoltarea competenţelor cheie a cel puţin 2500 de elevi, în contexte de învăţare curriculare şi extracurriculare stimulative si motivationale.5. Obiectivul specific 5; Realizarea de cercetări şi studii tematice privind aplicarea noului curriculum din perspectiva dezvoltării competenţelor cheie şi sprijinirea elevilor care aparţin grupurilor vulnerabile.

II. OBIECTUL ANUNŢULUI DE SELECŢIE» t

Obiectul anunţului de selecţie se referă la înfiinţarea, în cadrul echipei de implementare a partenerului Casa Corpului Didactic Olt, a unor posturi de formatori în afara organigramei instituţiei. Conform prevederilor HG.nr.325/14 mai 2018 şi Cererii de finanţare aprobate, înfiinţarea posturilor se va face în funcţie de graficul activităţilor şi necesităţile proiectului, în perioada de implementare a proiectului, conform cerinţelor fişelor de post depuse odată cu cererea de finanţare şi aprobate prin contractul de finanţare.

în vederea atingerii rezultatelor de proiect din Cererea de finanţare. Casa Corpului Didactic Olt organizează selecţie, în această etapă, în cadrul proiectului „CURRICULUM RELEVANT, EDUCAŢIE DESCHISĂ pentru toţi” - CRED, Cod SMIS 2014+: 118327, pentru următoarele posturi;

Tabelul 1. Tabel centralizator experţi pentru regiunea Sud -Vest Oltenia

Nr.crt

(Sub)activitatea nr. si denumiret

Denumirea postuluiNumărexperţi

Durataactivităţii

Nr.ore/expert

1.A3- Formarea cadrelor didactice

Expert formare ciclul primar

20

36 de luni (noiembrie 2018 - noiembrie 2021)

Maximum 120 ore/grupă, din care 60 ore faţă în faţă şi 60 ore on-line


Expert formare ciclul gimnazial

40



Total experţi 60

Tabelul 2. Tabel centralizator experţi pentru judeţul Dolj

Nr.crt

(Sub)activitatea nr. şi denumire


Durataactivităţii

Nr.ore/expert

1,A3- Formarea cadrelor didactice


4



2.

A3- Formarea cadrelor didactice

Expert formare ciclul gimnazial:Limba şi literaturaromânăMatematicăChimieBiologieGeografieEducaţie plastică

2

21111



Tota experţi 12

Tabelul 3. Tabel centralizator experţi pentru judeţul Gorj

Nr.crt



Durataactivităţii1

Nr.ore/expert



4



2.

A3- Formarea cadrelor didactice

Expert formare ciclul gimnazial:Limba şi literatura românăLimba francezăMatematicăReligieEducaţie muzicală Consiliere şi dezvoltare personală

2

12111



Total experţi 12

Tabelul 4. Tabel centralizator experţi pentru judeţul Mehedinţi

Nr.crt



Durataactivităţii

Nr.ore/expert



4



2.A3- Formarea

Expert formare ciclul gimnazial:

36 de luni (noiembrie

Maximum 120 ore/grupă,flin AO r t r a îr%

cadrelor didactice Limba şi literatura 2 2018 - faţă şi 60 ore on-lineromână noiembrieMatematică 2 2021)Chimie 1Geografie 1Educaţie fizică şi sport 1Informatică şi TIC 1

Total experţi 12

Tabelul 5. Tabel centralizator experţi pentru judeţul Olt

Nr.crt



Durataactivităţii

Nr.ore/expert



4




Expert formare ciclul gimnazial:Limba şi literaturaromânăLimba englezăMatematicăFizicăistorieEducaţie fizică şi sport

2

12111



Total experţi 12

Tabelul 6. Tabel centralizator experţi pentru judeţul Vâlcea

Nr.crt



Durataactivităţii

Nr.ore/expert



4




Expert formare ciclul gimnazial:Limba şi literaturaromânăLimba englezăMatematicăFizicăBiologieEducaţie tehnologică

2

12111



Total experţi 12

Conform Procedurii de sistem privind recrutarea şi selecţia experţilor din cadrul echipelor de proiect, conform OM.E.N. 3920 din 08.06.2018, cu modificările şi completările ulterioare şi Procedurii operaţionale nr. 36 înregistrată cu nr. 1845/23.08.2018 la nivelul Casei Corpului Didactic Olt, în procesul de recrutare şi selecţie a experţilor în cadrul proiectelor cu finanţare externă nerambursabilă, vor fi evaluaţi candidaţii care corespund cumulativ condiţiilor generale şi termenilor de referinţă pentru participare, prezentate în cele ce urmează.

III. CONDIŢII DE ELIGIBILITATE:

Expertul:a) are cetăţenie română/cetăţenie a altor state membre ale Uniunii Europene sau a

statelor aparţinând Spaţiului Economic European, cu reşedinţa în România;b) are capacitate de exerciţiu deplină;c) îndeplineşte condiţiile de studii superioare absolvite cu diplomă de licenţă sau

echivalentă;d) are experienţă în domeniul educaţiei/ formării profesionale continue/în proiecte

cu finanţare externă nerambursabilă, pe poziţii relevante;e) nu a fost condamnat/(ă) definitiv pentru săvârşirea unei infracţiuni contra

umanităţii, contra statului ori contra autorităţii, de serviciu sau în legătură cu serviciul, care împiedică înfăptuirea justiţiei, de fals ori a unor fapte de corupţie sau a unei infracţiuni săvârşite cu intenţie, care l-ar face/care ar face-o incompatibilă cu exercitarea funcţiei, cu excepţia situaţiei în care a intervenit reabilitarea;

f) are experienţă pe parcursul a 2 ani ca formator, în cadrul unor programe/proiecte naţionale/regionale relevante în formarea continuă a personalului didactic din învăţământul preuniversitar;

g) are certificat de formator;h) are experienţă profesională în domeniul de specialitate - minim 6 ani şi minim

gradul didactic II/titlul de doctor în domeniul de specialitate;i) este cadru didactic titular în sistemul de învăţământ preuniversitar;j) are competenţe TIC (dovedite prin adeverinţă/atestat TIC/

certificat/diplomă/foaie matricolă);k) are domiciliul în judeţul pentru care aplică;

IV. TERMENII DE REFERINŢĂ PENTRU POSTURILE SCOASE LA CONCURS:

Tabel nr. 7 Posturile pentru regiunea Sud - Vest Oltenia

Nr.crt



Durataactivităţii

Nr.ore/expert



20

36 de luni (noiembri e2018 - noiembrie 2021)



Expert formare ciclul gimnazial

40

36 de luni(noiembrie2018-noiembrie2021)


Total experţi 60

a) Descrierea activităţilor conform cererii de finanţare:Expertul formare ciclul primar/ Expertul formare ciclul gimnazial se implică în livrarea

programului de formare continuă acreditat destinat cadrelor didactice din învăţământul primar, respectiv învăţământul gimnazial, la nivelul judeţului pentru care aplică. Programul de formare va avea un buget de timp de câte 120 ore, cu câte 30 de credite profesionale transferabile, blended-learning (60 ore faţă-în-faţă, 60 ore on-line), va fi propus spre acreditare şi implementate de către fiecare dintre cele 8 CCD-uri, coordonatori regionali, parteneri ai Ministerului Educaţiei Naţionale, în cadrul proiectului (CCD BRAŞOV, CCD BOTOŞANI, CCD BUZĂU, CCD TELEORAAAN, CCD BUCUREŞTI, CCD OLT, CCD TIMIŞ, CCD CLUJ, furnizori de programe de formare, în cadrul proiectului). Fiecare program va avea un conţinut modular, cu 3 componente majore, care vor viza: aspecte generale privind abordarea noului Curriculum naţional pentru învăţământul primar/gimnazial, aspecte specifice didacticii de specialitate pentru disciplinele prevăzute în noile planuri-cadru pentru învăţământul primar, respectiv gimnazial, precum şi aspecte transversale (problematica Programului A doua şansă, dezvoltare resurse educaţionale deschise, consiliere şi dezvoltare personală, elevi cu cerinţe educaţionale speciale, managementul curriculumului). Componenta online de formare, cu un buget de 60 ore, va cuprinde activităţi de învăţare pe platforma online (sarcini individuale, forum de discuţii, teme/proiecte de curs, cuprinse în suporturile de învăţare online) şi vor fi organizate webinarii/curs. Fiecare judeţ va avea un număr de 3 locaţii ce vor fi acreditate. Grupul ţintă al programelor de formare continuă acreditate este format din 55000 cadre didactice din învăţământul preuniversitar, astfel: 15 000 cadre didactice din învăţământul primar, respectiv 40000 cadre didactice din învăţământul gimnazial.

Metodologia de formare va avea în vedere câteva principii care trebuie promovate prin programul de formare:

- asumarea procesului de schimbare a practicilor didactice la clasă, pornind de la o aplicare adecvată a noului Curriculum naţional;

- valorificarea experienţelor şi rezultatelor de cercetare, inclusiv a bunelor practici existente în plan naţional şi internaţional;

- centrarea pe elev, învăţarea activă şi interactivă.

b) Descrierea sarcinilor/atribuţiilor:Denumire post vacant/expert

Sarcini/Atribuţii specifice (din fişa postului)

Expertul formare ciclul primar

Asigură derularea programului de formare continuă destinat cadrelor didactice care predau la ciclul primar, în cadrul Activităţii 3.3 Participă la întâlnirile cu coordonatorul partener, expertul local coordonare formare şi alţi membri ai echipei de proiect, în vederea organizării, planificării şi desfăşurării activităţii de formare continuă destinate cadrelor didactice care predau la ciclul primar;Colaborează cu coordonatorul partener şi expertul local coordonare formare pentru gestionarea resurselor necesare desfăşurării sesiunilor de formare pentru activităţile teoretice, aplicaţiile practice şi activităţile de evaluare;Pregăteşte materiale suport necesare desfăşurării activităţilor de formare continuă destinate cadrelor didactice care predau la ciclul primar;Planifică sesiunile de formare continuă destinate cadrelor didactice care predau la ciclul primar, împreună cu ceilalţi formatori din echipă; Derulează sesiunile de formare în locaţia şi datele stabilite, respectând durata prevăzută;Asigură caracterul interactiv al derulării Droeramuliii dp fnrmaro

a facilita munca în echipe / grupuri de diferite dimensiuni;Analizează chestionarele de feedback intermediare şi finale şi transmite feed-back expertului local coordonare formare, în vederea optimizării rezultatelor programului de formare;Elaborează câte un raport sintetic pentru fiecare grupă de cursanţi, pe baza chestionarelor de evaluare finală;Propune măsuri pentru asigurarea sustenabilităţii programului de formare;Participă la şedinţe, la evenimentele proiectului din perspectiva postului ocupat şi asigură pregătirea adecvată a acestora; îndeplineşte alte sarcini care-i sunt solicitate de către Managerul de proiect. Coordonatorul partener şi Expertul local coordonare formare, apărute pe durata derulării proiectului.

Expertul formare ciclul gimnazial

Asigură derularea programului de formare continuă destinat cadrelor didactice care predau la ciclul gimnazial, în cadrul Activităţii 3.3; Participă la întâlnirile cu coordonatorul partener, expertul local coordonare formare şi alţi membri ai echipei de proiect, în vederea organizării, planificării şi desfăşurării activităţii de formare continuă destinate cadrelor didactice care predau la ciclul gimnazial; Colaborează cu coordonatorul partener şi expertul local coordonare formare pentru gestionarea resurselor necesare desfăşurării sesiunilor de formare pentru activităţile teoretice, aplicaţiile practice şi activităţile de evaluare;Pregăteşte materiale suport necesare desfăşurării activităţilor de formare continuă destinate cadrelor didactice care predau la ciclul gimnazial;Planifică sesiunile de formare continuă destinate cadrelor didactice care predau la ciclul gimnazial, împreună cu ceilalţi formatori din echipă;Derulează sesiunile de formare în locaţia şi datele stabilite, respectând durata prevăzută;Asigură caracterul interactiv al derulării programului de formare pentru a facilita munca în echipe/ grupuri de diferite dimensiuni; Analizează chestionarele de feedback intermediare şi finale şi transmite feed-back expertului local coordonare formare, în vederea optimizării rezultatelor programului de formare;Elaborează câte un raport sintetic pentru fiecare grupă de cursanţi, pe baza chestionarelor de evaluare finală;Propune măsuri pentru asigurarea sustenabilităţii programului de formare;Participă la şedinţe, la evenimentele proiectului din perspectiva postului ocupat şi asigură pregătirea adecvată a acestora; îndeplineşte alte sarcini care-i sunt solicitate de către Managerul de proiect. Coordonatorul partener şi Expertul local coordonare formare, apărute pe durata derulării proiectului.

Expertul formare ciclul primar

c) Constituie avantaje la evaluarea dosarului:Experienţă în formarea continuă a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar.

alta decât cea mentinnai-ă la r rvnHifi; ^i.-.

program/curs de formare, responsabil de program de formare, responsabil monitorizare a activităţilor de formare, tutore în activităţile de formare continuă a adulţilor în format on-line, autor de alte resurse educaţionale/resurse educaţionale deschise valorificate în cadrul unor programe de formare, activitate în calitate de mentor etc,);

- Studii postuniversitare, masterat, doctorat, postdoctorat în domenii relevante pentru domeniul curriculum-ului;

- Membru/expert în echipe de implementare a programelor de formare continuă la nivel naţional /regional, în cadrul unor proiecte naţionale/proiecte cu finanţare europeană;

- Participare la grupuri de lucru la nivel naţional/judeţean pentru elaborarea documentelor curriculare (planuri-cadru, programe şcolare) sau a altor resurse relevante (manuale şcolare, ghiduri metodice etc,);

- Autor/coautor de rapoarte, studii, metodologii, articole/publicaţii în domeniul curricular/autori de auxiliare didactice, la nivel teoretic şi practic, în disciplina predată, cu relevanţă pentru formarea continuă a personalului didactic;

- Organizare/coordonare workshop/seminar/simpozion/conferinţe la nivel judeţean/naţional, relevante pentru procesul de dezvoltare a noului curriculum;

- Experienţă în derularea de proiecte/programe în aria educaţiei incluzive, consilierii şi dezvoltării personale, resurselor educaţionale deschise şi managementului de curriculum;

- 90 de credite profesionale transferabile, acumulate prin programe de formare în ultimii5 ani;

- Recomandare din partea unui furnizor cu program de formare continuă acreditat MEN,

d) Abilităţi:- competenţe specifice formării adulţilor;- competenţe de evaluare;- competenţe de comunicare şi relaţionare;- competenţe de coordonare a relaţiilor de grup;- competenţe digitale.

Expertul formare ciclul gimnazial

e) Constituie avantaje (a evaluarea dosarului:- Experienţă în formarea continuă a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar,

alta decât cea menţionată la „Condiţii de eligibilitate” (de exemplu: autor/coautor de suport de curs, responsabil de program de formare, responsabil monitorizare a activităţilor de formare, tutore în activităţile de formare on-line, autor de alte resurse educaţionale/resurse educaţionale deschise valorificate în cadrul unor programe de formare, activitate în calitate de mentor etc,);

- Studii postuniversitare, masterat, doctorat, postdoctorat în domenii relevante pentru domeniul curriculum-ului;

- Membru/expert în echipe de implementare a programelor de formare continuă la nivel naţional /regional, în cadrul unor proiecte naţionale/proiecte cu finanţare europeană;

- Participare la grupuri de lucru la nivel naţional/judeţean pentru elaborarea documentelor curriculare (planuri-cadru, programe şcolare) sau a altor resurse relevante (manuale şcolare, ghiduri metodice etc,);

-Autor/coautor de rapoarte, studii, metodologii, articole/publicaţii în domeniul curricular/autori de auxiliare didactice, la nivel teoretic şi practic, în disciplina predată, cu relevanţă pentru formarea continuă a personalului didactic;

- Organizare/coordonare workshop/seminar/simpozion/conferinţe la nivel judeţean/naţional, relevante pentru procesul de dezvoltare a noului curriculum;

- Experienţă în derularea de proiecte/ programe în aria educaţiei incluzive, consilierii şidezvoltării nprcnnalii r o c i —------■- •

- 90 de credite profesionale transferabile, acumulate prin programe de formare în ultimii5 ani;

- Recomandare din partea unui furnizor cu program de formare continuă acreditat MEN.

f) Abilităţi:- competenţe specifice formării adulţilor;- competenţe de evaluare;- competenţe de comunicare şi relaţionare;- competenţe de coordonare a relaţiilor de grup;- competenţe digitale.

V. DOSARUL DE SELECŢIE:

în conformitate cu prevederile Cererii de finanţare, ale Procedurii de sistem privind recrutarea şi selecţia experţilor din cadrul echipelor de proiect, conform OMEN 3920/ 8.06.2018, cu modificările şi completările ulterioare şi ale Procedurii operaţionale nr. 36 înregistrată la nivelul Casei Corpului Didactic Olt cu nr. 1845/23.08.2018, dosarul de înscriere la selecţie va conţine următoarele documente:

- Cerere de înscriere, conform modelului din Anexa 1 la anunţul de selecţie;- Scrisoare de intenţie care să prezinte competenţele şi experienţa în formarea cadrelor

didactice din învăţământul primar, respectiv din învăţământul gimnazial, semnată şi datată în original;

- CV format Europass datat şi semnat pe fiecare pagina (CV-ul trebuie să conţină obligatoriu date de contact valide - adresa de e-mail şi numărul de telefon);

- Copia actului de identitate sau orice alt document care atestă identitatea, potrivit legii, după caz, conform cu originalul;

- Adeverinţă eliberată de angajator care să ateste funcţia şi vechimea în domeniul de specialitate;

- Documente de studiu - diplomă de licenţă, diplomă de maşter, diplomă de doctor, după caz, în copie, ultimul grad didactic obţinut, în copie conform cu originalul;

- Certificat de formator (însoţit de suplimentul descriptiv), în copie conform cu originalul;

- Certificat/documente care să ateste competenţe TIC, în copie conform cu originalul;- Alte certificări/documente relevante pentru formarea cadrelor didactice în domeniul

abilitare curriculară, în concordanţă cu specificaţiile postului pentru care aplică, în copie conform cu originalul;

- Alte acte doveditoare privind experienţa/expertiza, cât şi îndeplinirea condiţiilor specifice din anunţul de selecţie, în copie conform cu originalul;

- Recomandări/referinţe din partea unor instituţii cu care candidatul a colaborat, în original;

- Declaraţie de disponibilitate (pentru prestarea activităţilor de formare şi deplasări în cadrul judeţului, după caz), conform modelului Anexa 2;

- Cazierul judiciar;- Adeverinţă medicală care să ateste starea de sănătate corespunzătoare, eliberată de

către medicul de familie al candidatului sau de către unităţile sanitare abilitate cu cel mult şase luni anterior derulării concursului.

Documentele depuse în copie vor purta menţiunea ,,Conform cu originalul“, precum şi semnătura di rectorului/conducătorului instituţiei şi ştampila unităţii deînvătământ/in<;titiiHpi în raro Î-*

Dosarul va avea un Opis (în dublu exemplar, semnat de către candidat) şi toate paginile numerotate.

Lipsa oricărui document dintre cele enumerate mai sus, inclusiv a opisului şi a numerotării paginilor, va duce la respingerea dosarului.

VI. MODALITATEA DE DEPUNERE A CANDIDATURII:

Candidaţii vor depune documentele la sediul Casei Corpului Didactic Olt, str. lonaşcu nr. 38, Slatina, judeţul Olt, cod postai 230081 sau transmise prin curierat, până la data de 12.09.2018, ora 15.00.

Candidaturile transmise după data limită indicată în anunţul de selecţie, precum şi cele incomplete, vor fi respinse.

VII. PROBELE SELECŢIEI:

Selecţia constă în parcurgerea a două etape, astfel:

a) Proba eliminatorie: verificarea eligibilităţii administrative a dosarelor;Lista candidaţilor declaraţi admişi/respinşi în această etapă este publicată la sediul

Casei Corpului Didactic Olt din Slatina, str. lonaşcu nr. 38, la avizier, şi pe pagina web a Casei Corpului Didactic Olt la adresa ccdolt.ro.

Eventualele contestaţii vor fi depuse la sediul Casei Corpului Didactic Olt sau scanate la adresa de e-mail [email protected], în termen de 24 ore de la data publicării rezultatelor acestei etape, sub sancţiunea decăderii din acest drept.

Candidaţii declaraţi admişi la această probă vor participa la:

b) Proba de evaluare a dosarelor;Eventualele contestaţii vor fi depuse la sediul Casei Corpului Didactic Olt sau scanate la

adresa de e-mail [email protected], în termen de 24 ore de la data publicării rezultatelor acestei etape, sub sancţiunea decăderii din acest drept.

Comunicarea rezultatelor la contestaţiile depuse se face la sediul Casei Corpului Didactic Olt, la avizier şi pe pagina web a Casei Corpului Didactic Olt la adresa ccdolt.ro, în termen de maxim 7 zile lucrătoare de la depunerea contestaţiilor.

Ca urmare a desfăşurării probei de evaluare a dosarelor, comisia va stabili clasamentul candidaţilor în ordinea descresctoare a mediei notelor acordate. Candidaţii vor fi declaraţi admişi în ordinea descrescătoare a punctajului, în limita numărului de posturi din anunţul de selecţie.

Rezultatele finale, în urma soluţionării contestaţiilor se afişează la sediul Casei Corpului Didactic Olt, la avizier şi pe pagina web a Casei Corpului Didactic Olt la adresa ccdolt.ro, prin specificarea punctajului final al fiecărui candidat şi a menţiunii „admis” sau „respins”.

Fiecare candidat poate candida pentru un singur post de formator în cadrul acestui apel de selecţie.

Pentru a dobândi calitatea de formator în cadrul proiectului, candidaţii declaraţi „admis” au obligaţia de a participa şi absolvi programul de formare a formatorilor, acreditat de către Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei.

IX. CALENDARUL DE DESFĂŞURARE AL SELECŢIEI:

Perioada Activitatea27.08.2018-12.09.2018de luni până vineri, în

Depunerea dosarelor

mailto:[email protected]


intervalul orar 9.00 - 15.0013 - 21.09.2018 Verificarea eligibilităţii administrative a dosarelor

24.09.2018Afişarea rezultatelor selecţiei în urma verificării eligibilităţii administrative a dosarelor

25.09.2018 Depunerea eventualelor contestaţii01.10.2018 Afişarea rezultatelor la eventualele contestaţii01 - 12.10.2018 Realizarea evaluării dosarelor12.10.2018 Afişarea rezultatelor în urma evaluării dosarelor15.10.2018 Depunerea eventualelor contestaţii25.10.2018 Afişarea rezultatelor eventualelor contestaţii26.10.2018 Afişarea rezultatelor finale

Eventualele clarificări la prezentul anunţ de selecţie pot fi solicitate la adresa de e- mail [email protected].

Afişat astăzi, 27.08.2018

COORDONATOR PARTENER,

al CasefCofpuluj Didactic Olt

:V


Anexa 1 la Anunţul de selecţie

CERERE DE ÎNSCRIERE

la procesul de recrutare şi selecţie a experţilor pentru posturile vacante din echipa Casei Corpului Didactic Olt -în afara organigramei organizaţiei-

conform anunţului de selecţie nr. 25/CRED/OT/27.08.2018

pentru proiectul „CURRICULUM RELEVANT, EDUCAŢIE DESCHISĂ pentru toti”- CREDCod SMIS 2014+: 118327

beneficiar; Ministerul Educaţiei Nationale

Subsemnatul(a), (cu iniţiala tatălui) ....................................................... ,

născut(ă) la data de (ziua, luna, anul)..... /...../............, CNP.....................................,

legitimat(ă) cu B.I./C.I. seria..... nr................... , eliberat/ă d e .....................la data de

............. , cu domiciliul stabil în str..........................nr...... , bl....... , ap..... , localitatea

........................ , judeţul/sectorul............................ vă rog să îmi aprobaţi înscrierea la

concursul pentru ocuparea funcţiei de ........................................................ , pentru

judeţul .....................

1.DATE PERSONALETelefonE-mail

2. DISPONIBILITATE DE A EFECTUA DEPUSARI IN JUDEŢ

Da

Nu

□□3. DISPONIBILITATE

Sunt apt şi disponibil să lucrez ca expert în perioadele menţionate în declaraţia privind disponibilitatea (conform contractului care va fi semnat de părţi)

Da □

Nu I I

Fiecare candidat îşi asumă responsabilitatea declaraţiei disponibilităţii pentru perioada de angajare prevăzută în anunţul de selecţie.

Am luat la cunoştinţă că informaţiile din prezenta cerere vor fi prelucrate conform regulamentului (UE) 2016/679 din 26 aprilie 2016 privind protecţia persoanelor fizice în ceea ce priveşte prelucrarea datelor cu caracter personal şi privind libera circulaţie a acestor date.

Data Semnătura,

Anexa 2 la Anunţul de selecţie

DECLARAŢIE DE DISPONIBILITATE

Subsemnatul/ subsemnata

in

cu domiciliul

__, legitimat cu

CI/BI, seria : ___ , nr.

pentru îndeplini

_ , declar că, în cazul în care sunt selectat pentru postul de

_____________________________________ , sunt disponibil(ă)

în totalitate atribuţiile aferente postului de

_____________________________________ , în cadrul proiectului

„CURRICULUM RELEVANT, EDUCAŢIE DESCHISĂ pentru toţi”-CRED, desfăşurat de Ministerul

Educaţiei Naţionale, în parteneriat cu Casa Corpului Didactic Olt, din noiembrie 2018 până la

sfârşitul perioadei de implementare a activităţi,respectiv noiembrie 2021.

Menţionez că, în acestă perioadă, nu am alte obligaţii de muncă, care să împiedice

îndeplinirea în condiţii optime a atribuţiilor aferente postului şi am disponibilitatea de a

desfăşura programul de formare în conformitate cu calendarul acestuia (după-amiază/ weekend)

la nivelul judeţului______________________, pentru care am aplicat.

De asemenea, îmi asum că voi participa la programul de formare a formatorilor organizat

de Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei în cadrul proiectului.

Prezenta declaraţie de disponibilitate îşi menţine valabilitatea în cazul prelungirii

perioadei de implementare a proiectului.

Nume şi prenume

Semnătura

Data

fondul social european programul operaţional capital uman ... curriculum relevant educatie...

Documents