fisa manual

9
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCUREŞTI FACULTATEA DE ŞTIINŢA MATERIALELOR

Upload: denisa-madalina

Post on 24-Nov-2015

107 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

Fisa unui manual pentru didactica specialitatii

TRANSCRIPT

  • UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURETI FACULTATEA DE TIINA MATERIALELOR

  • I. DATE DE IDENTIFICARE :

    1. DOMENIUL DE REFERIN : CHIMIE ANORGANICA2. DENUMIREA MANUALULUI: CHIMIE-manual pentru clasa a VIII-a3. AUTORI:Sanda FATU,Felicia STROE,Constantin STROE4. EDITURA: CORINT5. AN DE APARIIE: 19996. ISBN: 973-653-029-97. NR.PAGINI: 102

  • II.STRUCTURA CONTINUTULUI :II.1.Coninutul tiinific

    CriteriuPunctaj *Observaii12345Coninutul corespundeprogramei colare.XUltimul capitol Substante organice cu funtiuni nu mai este in program scolara pentru clasa a VIII-aAbordarea interdisciplinar a temelor din coninut.XSunt destul de putine temele in care exista abordare interdisciplinare.Cunotinele sunt prezentate la un nivel corespunztor clasei pentru care este destinat manualul.XCunotiinele prezentate n manual sunt adaptate nivelului de nelegere al eleviilor din clasa a VIII a. Coninutul tiinific este bine selectat, manualul nefiind prea ncrcat.XContinutul este in concordanta cu titlul lectiei,nu contine informatii greu de inteles,sunt informatii referitoare strict la continut.Coninutul este bine organizat n capitole i subcapitole.XManualul este organizat in 3 capitole care la randul lor cuprind mai multe subcapitole.

  • Total_1 =39

    La sfritul principalelor teme este un rezumat.XLa anumite capitole nu exista rezumat.Limbajul este corect din punct de vedere gramatical.XNu exista greseli gramaticale sau ortografice.Lungimea frazelor i structura lor sunt bine adaptate nivelului de nelegere al eleviilor. Ilustraiile sunt corelate coninutului.XIlustratiile sunt in concordanta cu textul.Exist cuprins.XCuprinsul este bine structurat,cuprinzand principalele capitole,subcapitolele acestora si lectiile care le alcatuiesc.Exist bibliografie.XIn acest manual nu exista nicio sursa bibliografica.

  • II.2.Coninutul psihopedagogic

    CriteriuPunctajObservaii12345Cunotinele sunt prezentate progresiv, de la simplu la complex.XPrimul capitol contine informatii despre elemente:metale si nemetale,iar celalalte capitole contin informatii despre compusii acestora.Vocabularul este adaptat grupei de vrst pentru care este adresat manualul.XVocabularul utilizat corespunde nivelului cognitiv al eleviilor clasei a VIII-a.Exerciiile sunt clar formulate i precise.XMajoritatea exercitiilor au cerinte clare si precise.Sunt exemple, care ilustreaz noiunile noi.XSunt prezente exemple -de denumire ale substantelor compuse:oxizi,baze,acizi,saruri.-de reactii pe care le dau fiecare element,compus.Sunt prezentate secvenede recapitulare bine integrate.XLa sfarsitul fiecarui capitol exista exercitii recapitulative,dar nu exista si la sfarsitul subcapitolelor.Sunt prezente subuniti tematice cu caracter ludic.XNu exista subunitati tematice cu caracter ludic.

  • Total_2 = 46

    Semnificaia textelor este clar i uor de neles.XTestele sunt adaptate nivelului de nelegere al eleviilor. Nu exista cuvinte care nu ar putea fi intelese. Propune activiti de nvare variate, care pot servi fixrii i sistematizrii cunotinelor.XContine probleme,exercitii,scheme de dificultati diferite.Ilustraiile sunt uor de neles i prezena lor este justificat.XIlustratiile corespund capitolelor in care sunt prezente,ajuta la explicarea diferitelor fenomene.Stimuleaz imaginaia elevilor, gndirea creatoare, nvarea prin descoperire.Exista aspecte care sa ii motiveaza pe elevi (imagini sugestive,aplicatii interesante) si care ii ajuta sa invete prin descoperire (lucrari practice).Cuprinde probe de evaluare sau autoevaluare etc.XContine probe de autoevaluare de tipul Verifica-te singur.Sunt prezentate exerciii care faciliteaz activitatea n echip.XSunt prezente activitati experimentale care presupun lucrul in echipa.

  • III.ASPECTUL I REDACTAREA MANUALULUI (Igienico-Estetic)

    CriteriuPunctajObservaii12345Stilul redactrii este sobru sau accesibil, stimulativ.XStilul redactarii este accesibil,stimulativ.Paginile nu sunt prea ncrcate.XSunt atat pagini putin incarcate,cat si pagini destul de incarcate,obositoare.Titlurile capitolelor, paragrafelor sunt bine scoase n evident.XTitlurile capitolelor sunt bine evidentiate,dar cele ale subcapitolelor ar trebui un pic mai pronuntate.Noiunile, propriettile importante sunt evidentiate prin texte n culori sau boldate.XNotiunile importante sunt boldate.Ilustratiile sunt clare.XIlustratiile se vad bine,au dimensiunile necesare pentru a putea fi percepute.

  • Total_3= 32Punctaj final = (Total_1 + Total_2 + Total_3) = 117

    Se respect raportul text-ilustratie.XIlustratiile sunt puse imediat dupa ce se vorbeste despre un anumit lucru care se ragaseste in imaginii.Calitatea hrtiei si a copertilor. XHartia este de buna calitate,nu este subtire,iar coperta este din carton.

  • CONCLUZII I PROPUNERI DE MBUNTIRE A MANUALULUI : * Punctajele au urmtoarea semnificaie: 1= n foarte mic msur, 2= n mic msur, 3= se respect n general, 4= n mare msur, 5= n totalitate.

    Concluzii : Acest manual mai are nevoie de imbunatatiri cum ar fi:adaugarea surselor bibliografice si a rezumatelor,eliminarea temelor care nu mai sunt in programa scolara si adaugarea mai multor teme cu caracter interdisciplinar.

    *