FIŞA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei Limba străină (engleză) I - UO-SJD0104

Anul de studiu I Semestrul* I Tipul de evaluare finală (E / V / C) C

Regimul disciplinei (Ob - obligatorie, Op - opţională, F – facultativă) Ob Numărul de credite 2,5

Categoria disciplinei (DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS - de specialitate, DC - complementară) DC

Total ore din planul de învăţământ 28 Total ore studiu individual 62 Total ore pe semestru 90

Titularul disciplinei

Pop Anamaria Mirabela Încadrarea (norma de bază/asociat)

Suplinire Vârsta 34

* Daca disciplina are mai multe semestre de studiu, se completează câte o fişă pentru fiecare semestru

Facultatea Ştiinţe Economice

Numărul total de ore (pe semestru) din planul de învăţământ

(Ex: 28 la C dacă disciplina are curs de 14_săptămâni x 2_h_curs pe săptămână) Departamentul Afaceri Internaţionale

Domeniul Drept

Total

C**

S

L

P

Specializarea Drept

28 2

** C-curs, S-seminar, L-activităţi de laborator, P-proiect sau lucrări practice

Obiectivele disciplinei: - recapitularea noţiunile de limbă însuşite de studenţi în şcoala generală şi/sau liceu şi să le îmbogăţească cunoştinţele de gramatică prin teste-grilă, identificându-se zonele vulnerabile şi, în acelaşi timp, pregătind viitorului absolvent pentru trecerea unor teste internaţionale; - realizarea unor prezentări orale concise şi clare în limba engleză pe un anume subiect; - administrarea unei game variate de situaţii obişnuite sau particulare care necesită cunoştinţe în domeniul solicitării unor servicii; - conceperea şi redactarea unor proiecte în limba engleză, legate de domeniul de studiu.

Competenţe specifice

disciplinei

1. Cunoaştere şi înţelegere

-cunoaşterea şi utilizarea adecvată a vocabularului comun al limbii engleze, precum şi a structurilor gramaticale specifice aplicabile ulterior limbajului de specialitate; -deprinderea abilităţii de documentare în limba engleză, pe diverse teme, pregătindu-se pentru receptarea celor din domeniul de specialitate.

2. Explicare şi interpretare

- interpretarea şi traducerea diverselor texte din limba engleză în limba romană şi din limba romană în limba engleză.

3. Instrumental - aplicative

-stăpânirea tehnicilor de lucru cu instrumentele auxiliare: ghid de verbe neregulate, dicţionare, etc.

-comunicarea orală pe teme uzuale şi caracteristice unor situaţii particulare; -folosirea diverselor modalităţi de comunicare adecvate unor potenţiale situaţii reale din domeniul de specialitate; -deprinderea tehnicilor de redactare şi completare a documentelor profesionale diverse .

4. Atitudinale -manifestarea unor atitudini pozitive faţă de civilizaţia şi cultura engleză şi americană prin promovarea unui sistem de valori culturale, morale si civice; - încurajarea dezvoltării profesionale prin încurajarea studiului individual asistat; - valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile de traducere şi interpretare.

Tematica cursului: 1. What makes a good language learner? (2 ore) 2. The way we are – From Childhood to Adulthood (3 ore) Language Study: Present Tense Simple/ Present Tense Continuous (3 ore) 3. Life & School (2 ore) Language Study: Past Tense Simple/ Past Tense Continuous (3 ore) 4. Earning a Living (3 ore) Language Study: Present Perfect Tense Simple/ Present Perfect Tense Continuous (3 ore) 5. Ambition & Dreams (2 ore) Language Study: Future Tense (3 ore) 6. Feelings for Fashion (2 ore) Language Study: Expressing Likes and Dislikes (2 ore)

Metode didactice folosite: Expunerea, exemplificarea şi explicarea structurilor lingvistice Mijloace audio-video (CD) Participare, activare pentru exersarea abilităţilor de comunicare Învăţarea prin descoperire Bibliografie:

1. Chilǎrescu, Mihaela, Spiratos Roxana, BE THE BEST, Culegere de exerciţii de limba englezǎ, Editura Polirom, Iaşi, 2004

2. Collie, Joanne, Slater, Stephen, Skills for Fluency, Cambridge University Press, 1991

3. Pârlog, Hortensia, Brînzeu, Pia, Frenţiu, Luminiţa (coord.), Instant English, English for the Baccalaureate and Entrance Examinations, Editura Polirom, Iaşi, 2004

4. Pop, Mirabela, Sim, Monica, Let’s... English!, Editura Universităţii din Oradea, Oradea, 2005.

Internet Sources: 1. http://www.englishpage.com/irregularverbs/irregularverbs.html 2. http://eslus.com/LESSONS/GRAMMAR/REPORTSP/Rs1.htm

La stabilirea notei finale se iau în considerare

Ponderea în notare, exprimată în %

{Total=100%} - răspunsurile la examen / colocviu (evaluarea finala)

50%

- răspunsurile finale la lucrările practice de laborator -

- testarea periodică prin lucrări de control 10%

- testarea continuă pe parcursul semestrului 25%

- activităţile gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc. 15%

- alte activităţi (precizaţi) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -

Descrieţi modalitatea practică de evaluare finală, E/V. Lucrare scrisă descriptivă şi test grilă

Cerinţe minime pentru nota 5 (sau cum se acordă nota 5)

Cerinţe pentru nota 10 (sau cum se acordă nota 10)

-stăpânirea tehnicilor de lucru cu instrumentele auxiliare: ghid de verbe neregulate, dicţonare, etc. -capacitatea de a comunica pe teme uzuale şi de specialitate; -capacitatea de a utiliza şi de a recunoaste terminologia de specialitate şi a structurilor gramaticale din limba engleză pentru obiective specifice; - abordarea cel puţin a trei subiecte din patru în cadrul examenului scris.

- stăpânirea tehnicilor de lucru cu instrumentele auxiliare: ghid de verbe neregulate, dicţionare, etc. -capacitatea de a comunica corect şi coerent pe teme uzuale şi de specialitate; -capacitatea de a utiliza corect şi de a recunoaşte terminologia de specialitate şi a structurilor gramaticale din limba engleză pentru obiective specifice; - abordarea tuturor subiectelor din cadrul examenului scris; -parcurgerea cel puţin a unei lucrări bibliografice recomandate suplimentar.

Estimaţi timpul total (ore pe semestru) al activităţilor de studiu individual pretinse studentului (completaţi cu zero activităţile care nu sunt cerute)

1. Descifrarea şi studiul notiţelor de curs 0 8. Pregătire prezentări orale 5

2. Studiu după manual, suport de curs 15 9. Pregătire examinare finală 12

3. Studiul bibliografiei minimale indicate 1 10. Consultaţii 1

4. Documentare suplimentară în bibliotecă 3 11. Documentare pe teren 0

5. Activitate specifică de pregătire SEMINAR şi/sau LABORATOR

15 12. Documentare pe INTERNET 1

6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri etc. 13 13. Alte activităţi … 0

7. Pregătire lucrări de control 3 14. Alte activităţi … 0

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 62

Data completării: 1 octombrie 2011 Semnătura titularului:______________

FIŞA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei Limba străină (engleză) II - UO-SJD0204

Anul de studiu I Semestrul* II Tipul de evaluare finală (E / V / C) C

Regimul disciplinei (Ob - obligatorie, Op - opţională, F – facultativă) Ob Numărul de credite 2,5

Categoria disciplinei (DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS - de specialitate, DC - complementară) DC

Total ore din planul de învăţământ 28 Total ore studiu individual 62 Total ore pe semestru 90

Titularul disciplinei

Pop Anamaria Mirabela Încadrarea (norma de bază/asociat)

Suplinire Vârsta 34

* Daca disciplina are mai multe semestre de studiu, se completează câte o fişă pentru fiecare semestru

Facultatea Ştiinţe Economice

Numărul total de ore (pe semestru) din planul de învăţământ

(Ex: 28 la C dacă disciplina are curs de 14_săptămâni x 2_h_curs pe săptămână) Departamentul Afaceri Internaţionale

Domeniul Drept

Total

C**

S

L

P

Specializarea Drept

28 2

** C-curs, S-seminar, L-activităţi de laborator, P-proiect sau lucrări practice

Obiectivele disciplinei: - recapitularea noţiunile de limbă însuşite de studenţi în şcoala generală şi/sau liceu şi să le îmbogăţească cunoştinţele de gramatică prin teste-grilă, identificându-se zonele vulnerabile şi, în acelaşi timp, pregătind viitorului absolvent pentru trecerea unor teste internaţionale; - realizarea unor prezentări orale concise şi clare în limba engleză pe un anume subiect; - administrarea unei game variate de situaţii obişnuite sau particulare care necesită cunoştinţe în domeniul solicitării unor servicii; - conceperea şi redactarea unor proiecte în limba engleză, legate de domeniul de studiu.

Competenţe specifice

disciplinei

1. Cunoaştere şi înţelegere

-cunoaşterea şi utilizarea adecvată a vocabularului comun al limbii engleze, precum şi a structurilor gramaticale specifice aplicabile ulterior limbajului de specialitate; -deprinderea abilităţii de documentare în limba engleză, pe diverse teme, pregătindu-se pentru receptarea celor din domeniul de specialitate.

2. Explicare şi interpretare

- interpretarea şi traducerea diverselor texte din limba engleză în limba romană şi din limba romană în limba engleză.

3. Instrumental - aplicative

-stăpânirea tehnicilor de lucru cu instrumentele auxiliare: ghid de verbe neregulate, dicţionare, etc.

-comunicarea orală pe teme uzuale şi caracteristice unor situaţii particulare; -folosirea diverselor modalităţi de comunicare adecvate unor potenţiale situaţii reale din domeniul de specialitate; -deprinderea tehnicilor de redactare şi completare a documentelor profesionale diverse .

4. Atitudinale -manifestarea unor atitudini pozitive faţă de civilizaţia şi cultura engleză şi americană prin promovarea unui sistem de valori culturale, morale si civice; - încurajarea dezvoltării profesionale prin încurajarea studiului individual asistat; - valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile de traducere şi interpretare.

Tematica cursului: 1. Taking a Holiday (2 ore) Language Study: Modals (3 ore) 2. Food & Cooking (2 ore) Language Study: The Plural of the Nouns (2 ore) 3. Shops & Shopping (2 ore) Language Study: Adjectives and The Degrees of Comparison (2 ore) 4. The Telephone (2 ore) Language Study: IF Clauses (3 ore) 5. The Mail (2 ore) Language Study: Passive Voice (3 ore) 6. Getting a Job (2 ore) Language Study: Reported Speech (3 ore)

Metode didactice folosite: Expunerea, exemplificarea şi explicarea structurilor lingvistice Mijloace audio-video (CD) Participare, activare pentru exersarea abilităţilor de comunicare Învăţarea prin descoperire Bibliografie:

1.Chilǎrescu, Mihaela, Spiratos Roxana, BE THE BEST, Culegere de exerciţii de limba englezǎ,

Editura Polirom, Iaşi, 2004 2.Collie, Joanne, Slater, Stephen, Skills for Fluency, Cambridge University Press, 1991 3.Pârlog, Hortensia, Brînzeu, Pia, Frenţiu, Luminiţa (coord.), Instant English, English for the Baccalaureate and Entrance Examinations, Editura Polirom, Iaşi, 2004 4.Pop, Mirabela, Sim, Monica, Let’s... English!, Editura Universităţii din Oradea, Oradea, 2005.

Internet Sources: 1.http://www.englishpage.com/irregularverbs/irregularverbs.html 2.http://eslus.com/LESSONS/GRAMMAR/REPORTSP/Rs1.htm

La stabilirea notei finale se iau în considerare

Ponderea în notare, exprimată în %

{Total=100%} - răspunsurile la examen / colocviu (evaluarea finala)

50%

- răspunsurile finale la lucrările practice de laborator -

- testarea periodică prin lucrări de control 10%

- testarea continuă pe parcursul semestrului 25%

- activităţile gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc. 15%

- alte activităţi (precizaţi) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -

Descrieţi modalitatea practică de evaluare finală, E/V. Lucrare scrisă descriptivă şi test grilă

Cerinţe minime pentru nota 5 (sau cum se acordă nota 5)

Cerinţe pentru nota 10 (sau cum se acordă nota 10)

-stăpânirea tehnicilor de lucru cu instrumentele auxiliare: ghid de verbe neregulate, dicţonare, etc. -capacitatea de a comunica pe teme uzuale şi de specialitate; -capacitatea de a utiliza şi de a recunoaste terminologia de specialitate şi a structurilor gramaticale din limba engleză pentru obiective specifice; - abordarea cel puţin a trei subiecte din patru în cadrul examenului scris.

- stăpânirea tehnicilor de lucru cu instrumentele auxiliare: ghid de verbe neregulate, dicţionare, etc. -capacitatea de a comunica corect şi coerent pe teme uzuale şi de specialitate; -capacitatea de a utiliza corect şi de a recunoaşte terminologia de specialitate şi a structurilor gramaticale din limba engleză pentru obiective specifice; - abordarea tuturor subiectelor din cadrul examenului scris; -parcurgerea cel puţin a unei lucrări bibliografice recomandate suplimentar.

Estimaţi timpul total (ore pe semestru) al activităţilor de studiu individual pretinse studentului (completaţi cu zero activităţile care nu sunt cerute)

1. Descifrarea şi studiul notiţelor de curs 0 8. Pregătire prezentări orale 5

2. Studiu după manual, suport de curs 15 9. Pregătire examinare finală 12

3. Studiul bibliografiei minimale indicate 1 10. Consultaţii 1

4. Documentare suplimentară în bibliotecă 3 11. Documentare pe teren 0

5. Activitate specifică de pregătire SEMINAR şi/sau LABORATOR

15 12. Documentare pe INTERNET 1

6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri etc. 13 13. Alte activităţi … 0

7. Pregătire lucrări de control 3 14. Alte activităţi … 0

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 62

Data completării: 1 octombrie 2011 Semnătura titularului:________________