fiŞa disciplinei - acasă · pdf fileexploatare, capacităţi de proiectare compatibile cu...

F 84.07/Ed. 06

ROMÂNIA

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU

Calea Mărăşeşti, Nr. 157, Bacău 600115 Tel. +40-234-542411, tel./fax +40-234-545753

www.ub.ro; e-mail: [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul IMSM 1.4. Domeniul de studii INGINERIE ȘI MANAGEMENT 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea INGINERIE ECONOMICĂ ÎN DOMENIUL MECANIC 1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei VIBRATII MECANICE 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof. dr. ing. Valentin ZICHIL 2.3. Titularul activităţilor de seminar Asist. dr. ing. Adrian JUDELE 2.4. Anul de studiu

III 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare Examen

2.7. Regimul disciplinei

Categoria formativă a disciplinei DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS - de specialitate, DC - complementară

DD

Categoria de opţionalitate a disciplinei: DI - obligatorie (impusă), DO - opţională (la alegere), DL - facultativă (liber aleasă)

DI

3. Timpul total estimat (ore alocate activităţilor didactice)

3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Seminar/Laborator/Proiect

1

3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 28 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 40 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 10 Examinări 10 Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 90 3.8. Total ore pe semestru 48 3.9. Numărul de credite 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

http://www.ub.ro/

mailto:[email protected]

F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

•

6. Competenţe specifice acumulate

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei

Asigurarea pregătirii de cultură tehnică generală, care constituie baza continuării pregătirii de specialitate, sau în cazul întreruperii studiilor, să permită obţinerea diplomei de calificare tehnică generală

7.2. Obiectivele specifice Cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor de sistem mecanic elastic şi vâscoelastic, oscilaţiile şi vibraţiile diverselor tipuri de sisteme mecanice cu şi fără amortizare, perturbaţie deterministă şi aleatoare, vibraţie liberă şi forţată, factor de amortizare, factor de amplificare, decrement logaritmic, transmisibilitate, etc. Înţelegerea şi explicarea stărilor de echilibru static şi dinamic, stabilitatea statică şi dinamică a sistemelor mecanice Modelarea fizică şi matematică a sistemelor mecanice cu aplicaţie la sistemele tehnice şi tehnologice din construcţii şi alte echipamente de proces

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii Generalităţi, clasificări 2 Prelegere 1 prelegere Vibraţii în sisteme cu un grad de libertate 4 Prelegere 2 prelegeri Vibraţii în sisteme cu două grade de libertate 4 Prelegere 2 prelegeri Vibraţii în sisteme cu un număr finit de grade de libertate 4 Prelegere 2 prelegeri Vibraţii în sisteme continue 4 Prelegere 2 prelegeri Sistemul dinamic al maşinilor unelte 6 Prelegere 3 prelegeri Influenţa vibraţiilor asupra mediului, clădirilor şi omului; ultrasunete

4 Prelegere 2 prelegeri

Bibliografie 1. C., Ispas ş.a. “Vibraţiile maşinilor unelte”, ed. Didactică şi pedagogică, Bucureşti 1982 2. Gh., Buzdugan “Vibraţii”, ed. Tehnică, Bucureşti 1984 3. I., Deutsch “Rezistenţa materialelor”, ed. Didactică şi pedagogică, Bucureşti 1979 4. I., Deutsch ş.a. “Probleme de rezistenţa materialelor”, ed. Didactică şi pedagogică, Bucureşti 1979 5. C., Ispas ş.a. “Metode de cercetare a maşinilor unelte”, I. P. Bucureşti, 1992

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C 4.1. Definirea principiilor şi metodelor de funcţionare, proiectare asistată şi simulare pentru subsisteme şi componente mecatronice

• C4.2. Explicarea şi interpretarea principiilor de bază privind alegerea optimă a subsistemelor şi componentelor mecatronice

• C4.3. Utilizarea schemelor (electrice, optice, pneumatice, hidraulice etc.) pentru elementele componente ale unui sistem mecatronic în vederea realizării proiectului tehnic şi de execuţie

• C4.4. Utilizarea eficientă a metodelor moderne de evaluare, diagnosticare, măsurare şi testare a componentelor şi subsistemelor mecatronice

• C4.5. Elaborarea proiectelor tehnice şi de execuţie pentru componente şi subsisteme mecatronice, inclusiv pentru micro şi nano roboţi, MEMS, NEMS şi altele

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

F 84.07/Ed. 06

6. I., Lupea “Roboţi şi vibraţii”, ed. Dacia, Cluj-Napoca 1996 7. M., Scheffel “Dispozitive cu ultrasunete”, ed. Tehnică, Bucureşti, 1989 8. M., Gafiţanu ş.a. “Diagnosticarea vibroacustică a maşinilor şi utilajelor”, ed. Tehnică, Bucureşti, 1989 9. V., Zichil, Gh., Pintilie “Vibraţii mecanice”, curs litografiat, Bacău, 1994 10. V., Zichil, Gh., Pintilie “Vibraţii mecanice”, îndrumar de laborator, ediţia I, Bacău, 1993 11. V., Zichil, Gh., Pintilie, C., Panoschi “Vibraţii mecanice”, îndrumar de laborator, ediţia II, Bacău, 2000

Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii Protecţia muncii; procedee şi utilaje de măsurare a parametrilor vibraţiei

2 Lucrare de laborator 1 lucrare

Stabilirea parametrilor sistemelor vibratorii cu un grad de libertate


Turaţia critică la arbori cu un volant 2 Lucrare de laborator 1 lucrare Absorbitorul dinamic 2 Lucrare de laborator 1 lucrare Analiza oscilaţiilor libere ale unui sistem cu două grade de libertate


Turaţia critică la arbori cu doi volanţi 2 Lucrare de laborator 1 lucrare Influenţa vibraţiilor asupra procesului de strunjire 2 Lucrare de laborator 1 lucrare Bibliografie

12. V., Zichil, Gh., Pintilie “Vibraţii mecanice”, curs litografiat, Bacău, 1994 13. V., Zichil, Gh., Pintilie “Vibraţii mecanice”, îndrumar de laborator, ediţia I, Bacău, 1993 1. V., Zichil, Gh., Pintilie, C., Panoschi “Vibraţii mecanice”, îndrumar de laborator, ediţia II, Bacău, 2000

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • Titularul disciplinei au organizat o întâlnire cu: membrii ARMR

10. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare 10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs Gradul de insusire a cunostintelor Verificare pe parcurs 60% 10.5. Seminar/laborator/proiect

Gradul de insusire a cunostintelor Verificare pe parcurs 40%

10.6. Standard minim de performanţă Prezenţă activă la curs şi laborator; nota 5 la lucrararile de verificare; cunoaşterea noţiunilor fundamentale din cinematica şi dinamica vibraţiilor sistemelor cu un grad de libertate.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

01.09.2014

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament 15.09.2014

Data aprobării în Consiliul Facultăţii Semnătura decanului 23.09.2014

F 84.07/Ed. 06

MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE UNIVERSITATEA “VASILE ALECSANDRI” din BACĂU

FACULTATEA de INGINERIE Calea Mărăşeşti, Nr. 157, Bacău, 600115, Tel./Fax +40 234

580170

http://inginerie.ub.ro, [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI (licenţă)

1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronică și robotică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronică /Inginer 1.7. Forma de învăţământ Învățământ cu frecvență


2.1. Denumirea disciplinei Organe de mașini 1 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr.ing.Valentin Zichil 2.3. Titularul activităţilor de seminar S.l.dr.ing. Adrian Judele 2.4. Anul de studiu II 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare E 2.7. Regimul disciplinei


DS


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână


1P



14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren

6

Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4 Tutoriat 1 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): 20

3.7. Total ore studiu individual 33 3.8. Total ore pe semestru 75 3.9. Numărul de credite 3

F 84.07/Ed. 06


4.1. de curriculum

• .Rezistența materialelor , Știința materialelor metalice , Mecanică , Desen tehnic , Fizică , Chimie, Matematici

4.2. de competenţe

•



•



7.1. Obiectivul general al disciplinei Instrucția științifică și tehnică a studenților în domeniul organelor de mașini .Însușirea de cunoștințe generale privind organele de mașini .Introducerea studenților în perimetrul activității de proiectare.Studiul organele de mașini constructiv și funcțional.

7.2. Obiectivele specifice Competenţele specifice vizează formarea de specialişti în mecatronică şi robotică cu abilităţi în proiectare şi exploatare, capacităţi de proiectare compatibile cu activităţile din spaţiul european şi nu numai. Formarea implică cunoaşterea sistemelor mecanice, analiza şi sinteza acestora utilizând tehnici de calcul, valorificarea lor prin pârghii tehnice şi integrarea în activităţi de

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C3.1. Descrierea terminologiei tehnice specific și a elementelor conceptual de bază ale sistemelor (mecanice , pneumatice , hidraulice, electrice , electronice, optice , informatice etc.)utilizate în mecatronică și robotică pentru realizarea de sisteme de automatizare locală. C3.2.Explicarea , interpretarea și utilizarea principiilor de funcționare ale subsistemelor sistemelor (mecanice , pneumatice , hidraulice, electrice , electronice, optice etc.)în proiectarea și implementarea schemelor bloc și de funcționare pentru sisteme de automatizare locală în mecatronică și robotică. C3.3. Elaborarea modelului constructive-funcțional și proiectarea ansamblurilor parțiale (mecanice , pneumatice , hidraulice, electrice , electronice, optice etc.) integrate în subsisteme mecatronice și robotice pentru automatizări locale C3.4.Utilizarea metodelor de evaluare a performanțelor subsisteme mecatronice și robotice în aprecierea eficenței în exploatare a acestora. C3.5.Elaborarea de proiecte tehnice de execuție pentru ansambluri parțiale de bază(mecanice , pneumatice , hidraulice, electrice , electronice, optice etc.) utilizate în mecatronică și robotică pentru automatizări locale

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

F 84.07/Ed. 06

cercetare-dezvoltare. 8. Conţinuturi

Curs Nr. ore

Metode de predare Observaţii

1. Consideraţii generale (varianta redusa ) 1 Predare liberă, retro (video) proiector, cu participare

interactivă a studenţilor, suport curs prealabil

v.r = variantă redusă(generalitati , definiri,utilizări , elemente de calcul sumare)

2. Bazele proiectării organelor de maşini ( vr ) 4 3. Asamblări nedemontabile( vr ) 2 4. Asamblări demontabile( vr ) 2 5. Arcuri( vr ) 1 6. Osii, arbori şi fusuri( vr ) 3 7. Cuplaje( vr ) 1 8. Lagăre de alunecare( vr ) 1 9. Rulmenţi( vr ) 2 10. Şuruburi cu bile( vr ) 1 11. Transmisii prin angrenaje( vr ) 4 12. Transmisii prin curele( vr ) 2 13. Transmisii prin lanţ( vr ) 1 14. Etanşări( vr ) 1 15. Batiuri şi ghidaje( vr ) 1 16. Elemente de fiabilitate ( vr ) 1 Bibliografie 1. Chişiu, Al., Matieşan, D., ş.a. - Organe de maşini, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti 1976 (ediţia I), 1981 (ediţia a II-a). 2. Crudu, I., Ştefănescu, I., Panţuru, D., Palaghian, L. - Atlas. Reductoare cu roţi dinţate, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1981. 3. Gafiţanu, M., Bostan, I., Dulgheru, V., Jula, A., Racocea, C., Hagiu, Gh., Chişu, E., Moldovean, Gh. - Organe de maşini, vol. 1, 2, Editura Tehnică, Bucureşti, 1999, 2002. 4. Popinceanu, N., Puiu, V. - Organe de maşini. Principii de proiectare / Machine Elements. Design Principles, Editura Junimea, Iaşi, 2003. 5. Puiu, V. – Organe de maşini, vol. 1, 2, Editura Tehnică-Info, Chişinău, 2003. 6. *** - Organe de maşini, vol Ia,b,c, II, IIIa,b,c (colecţie STAS), Editura Tehnică, Bucureşti, 1983-1986. Bibliografie minimală 1. Puiu, V. – Organe de maşini, vol. 1, 2, Editura Tehnică-Info, Chişinău, 2003. 2. *** - Organe de maşini, vol Ia,b,c, II, IIIa,b,c (colecţie STAS), Editura Tehnică, Bucureşti, 1983-1986.

Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr.

ore Metode de

predare Observaţii

1. Tema de proiectare (un sistem mecanic format dintr-o transmisie prin curele trapezoidale înguste şi reductor de turaţie cu roţi dinţate cilindrice, cu dinţi drepţi cu o singură treaptă de reducere; conţinut şi etape

2 Activitate practica de proiectare

2. Alegerea motorului electric de antrenare; calcule energetice şi cinematice

2

3. Proiectarea transmisiei prin curele trapezoidale

2

4. Calculul angrenajului 2 5. Calculul arborilor 2

F 84.07/Ed. 06

6. Alegerea rulmenţilor; alegerea cuplajului; dimensionarea asamblărilor cu pene

2

7. Proiectarea corpului reductorului; verificarea regimului termic; desene de ansamblu şi de execuţie

2

Bibliografie 1. Chişiu, Al., Matieşan, D., ş.a. - Organe de maşini, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti 1976 (ediţia I), 1981 (ediţia a II-a). 2. Crudu, I., Ştefănescu, I., Panţuru, D., Palaghian, L. - Atlas. Reductoare cu roţi dinţate, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1981. 3. Gafiţanu, M., Bostan, I., Dulgheru, V., Jula, A., Racocea, C., Hagiu, Gh., Chişu, E., Moldovean, Gh. - Organe de maşini, vol. 1, 2, Editura Tehnică, Bucureşti, 1999, 2002. 4. Popinceanu, N., Puiu, V. - Organe de maşini. Principii de proiectare / Machine Elements. Design Principles, Editura Junimea, Iaşi, 2003. 5. Puiu, V. – Organe de maşini, vol. 1, 2, Editura Tehnică-Info, Chişinău, 2003. 6. *** - Organe de maşini, vol Ia,b,c, II, IIIa,b,c (colecţie STAS), Editura Tehnică, Bucureşti, 1983-1986. Bibliografie minimală 1. Puiu, V. – Organe de maşini, vol. 1, 2, Editura Tehnică-Info, Chişinău, 2003. 2. *** - Organe de maşini, vol Ia,b,c, II, IIIa,b,c (colecţie STAS), Editura Tehnică, Bucureşti, 1983-1986.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Se asigură competențe conform RNCIS 10. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare

10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs Răspunsul la întrebări referitoare la probleme din aria cursului, prezență activă la curs

Examen 60% + 10%

10.5. Seminar/laborator/proiect Evaluare Proiect 30% 10.6. Standard minim de performanţă •

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de

seminar 20.09.2015

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

28.09.2015


F 84.07/Ed. 06



580170



1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACAU 1.2. Facultatea INGINERIE 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii MECATRONICA SI ROBOTICA 1.5. Ciclul de studii LICENTA 1.6. Programul de studii/calificarea MECATRONICA 1.7. Forma de învăţământ CU FRECVENTA


2.1. Denumirea disciplinei MECANICA FLUIDELOR 2.2. Titularul activităţilor de curs FLORESCU IULIAN 2.3. Titularul activităţilor de seminar FLORESCU IULIAN 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de evaluare EXAMEN



DD


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3.2. Curs 2 3.3. Seminar/Laborator/Proiect

1


3.5. Curs 28 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 33 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 15 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 15 Tutoriat 3 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): - 3.7. Total ore studiu individual 33 3.8. Total ore pe semestru 42 3.9. Numărul de credite 3


4.1. de curriculum

• Fizica, Mecanica, Matematica

4.2. de competenţe

•

F 84.07/Ed. 06

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs și seminar/laborator întrucât

aceasta se dovedește disruptivă la adresa procesului educațional; 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Predarea lucrarilor de laborator are loc la ultima intalnire din semestru




Aprofundarea unor noţiuni specifice utilizate în mecanica fluidelor, care ulterior vor fi folosite în studiile de specialitate, privind modul de analiză şi metodele de lucru. Crearea unei metode de lucru pentru analizarea fenomenelor specifice fluidelor şi aplicarea acestora la diferite probleme tehnice. Dezvoltarea capacităţii de aplicare în practică a noţiunilor generale ale mecanicii fluidelor;

7.2. Obiectivele specifice - Asimilarea noţiunilor specifice fluidelor şi modul de utilizarea a acestora în contextul unor aplicaţii practice specifice.

- Însuşirea şi aprofundarea cunoştinţelor teoretice şi practice pentru a înţelege curgerea fluidelor în diferite regimuri de curgere şi modul de analiză diferenţiat a acestora.

- Cunoaşterea modurilor de abordare a metodelor de analiză teoretică şi experimentală a fenomenelor specifice mecanicii fluidelor.

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • - Introducere. Obiectul cursului. Legătura cu alte

discipline. Proprietăţi fizice fundamentale comune fluidelor. Proprietăţi specifice lichidelor. Proprietăţi specifice gazelor.

3 prelegere

• - Ecuaţiile generale ale staticii fluidelor. Ecuaţiile lui Euler pentru statica fluidelor. Ecuaţia generală a hidrostaticii. Echilibrul relativ al lichidelor. Acţiunea fluidelor în repaus pe suprafeţe plane sau curbe. Plutirea corpurilor.

3 prelegere

• - Cinematica fluidelor. Parametrii cinematici. Noţiuni specifice Ecuaţia continuităţii.

3 prelegere

• - Dinamica fluidelor ideale. Ecuaţiile lui Euler. Relaţia lui 3 prelegere

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C.1.1 Definirea noţiunilor fundamentale de matematică, fizică, chimie, rezistenţa materialelor, mecanisme, organe de maşini şi de programarea calculatoarelor C1.2 Explicarea conceptelor specifice proceselor tehnologice şi rezolvarea etapizată a problemelor inginereşti de specialitate pe baza algoritmilor de calcul matematic şi a cunoştinţelor fundamentale de fizică şi chimie C1.3.Utilizarea schemelor şi organigramelor în elaborarea aplicaţiilor informatice dedicate, a metodelor de calcul numeric şi matriceal în rezolvarea ecuaţiilor şi a sistemelor de ecuaţii si în analiza comparativă a soluţiilor posibile

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

C2.1.Descrierea simbolurilor standardizate pentru scheme şi diagrame structurale și de funcţionare din mecanică, electrotehnică, electronică, informatică , optică, pneumatică şi hidraulică C2.2. Explicarea şi interpretarea standardelor de desen tehnic și a reprezentărilor grafice convenţionale inginereşti în elaborarea de desene de execuţie, fişe film tehnologice, manuale de produse și manuale de încercări

F 84.07/Ed. 06

Bernoulli pentru diferite cazuri. Aplicaţii tehnice ale relaţiei lui Bernoulli. Calculul debitelor prin orificii. Teorema impulsului şi teorema momentului cinetic.

• - Dinamica fluidelor reale. Mişcarea laminară a fluidelor reale. Starea de tensiune într-un fluid în mişcare. Ecuaţiile de mişcare ale fluidelor reale. Relaţia lui Bernoulli pentru o linie de curent în mişcarea laminară a fluidelor reale.

4 prelegere

• - Analiza dimensională şi teoria similitudinii. Noţiuni despre similitudine.

3 prelegere

• - Mişcarea turbulentă a fluidelor reale. Structura mişcării turbulente. Tensiunea tangenţială în mişcarea turbulentă. Distribuţia vitezelor în mişcarea turbulentă. Ecuaţiile Reynolds. Calculul pierderilor de sarcină.

5 prelegere

• - Curgerea prin orificii şi ajutaje. Calculul debitelor sub sarcină constantă şi variabilă la curgerea prin orificii. Curgerea prin ajutaje. Jeturi de fluid. Mişcări permanente şi nepermanente în conducte sub presiune. Calculul conductelor.

4 prelegere

Bibliografie 1. Florescu, Iulian - Mecanica fluidelor şi Maşini Hidropneumatice, Ed. Alma Mater, 2000 2. Florescu, Iulian. – Hidraulica, Ed. Tehnica Info Chişinău, 2006. 3. Florescu, Iulian, Florescu Daniela. – Mecanica fluidelor – Ed. Tehnica Info Chişinău, 2009

4. Florea, J., Panaitescu, V. Mecanica fluidelor, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1979. 5. Ionescu, D., Isbăşoiu, E. Mecanica fluidelor şi maşini hidraulice, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1980. 6. Marinov, Anca, Maria Mecanica fluidelor şi maşini hidropneumatice, (partea întâi), Universitatea “Politehnica ”, Bucureşti 1993. 7. Marinov, Anca, Maria Mecanica fluidelor şi maşini hidropneumatice, (partea a doua),

Universitatea “Politehnica ”, Bucureşti 1994. Bibliografie minimală

Florescu, Iulian, Florescu Daniela. – Mecanica fluidelor – Ed. Tehnica Info Chişinău, 2009 Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii • Metode pentru măsurarea nivelelor fluidelor; aplicaţii • Metode pentru măsurarea presiunii; aplicaţii • Metode pentru măsurarea debitelor; aplicaţii • Metode pentru măsurarea vitezelor fluidelor; aplicaţii • Determinarea regimurilor de curgere ale fluidelor;

aplicaţii

• Determinarea coeficienţilor pierderilor de sarcină; aplicaţii

• Construcţia şi funcţionarea diferitelor tipuri de pompe Bibliografie

1. Florescu, Iulian, ș.a. – Mecanica fluidelor – îndrumar de laborator, Ed. Tehnica Info Chişinău, 2003 2. Florescu, Iulian, Florescu Daniela. – Mecanica fluidelor – Ed. Tehnica Info Chişinău, 2009

• Bibliografie minimală

Florescu, Iulian, Florescu Daniela. – Mecanica fluidelor – Ed. Tehnica Info Chişinău, 2009

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

• Este vizata identificarea nevoilor și așteptărilor angajatorilor din domeniu și coordonarea cu alte programe similare din cadrul altor instituții de învățământ superior.

10. Evaluare


10.4. Curs - completitudinea şi corectitudinea cunoştinţelor; - coerenţa logică, fluenţa, expresivitatea,

Examen 90%

F 84.07/Ed. 06

forţa de argumentare; - capacitatea de a opera cu cunoştinţele asimilate în activităţi intelectuale complexe; - capacitatea de aplicare în practică, în contexte diferite, a cunoştinţelor învăţate; - capacitatea de analiză, de interpretare personală, originalitatea, creativitatea; - evitarea fenomenele de apreciere şi notare subiectivă; - gradul de asimilare a limbajului de specialitate şi capacitatea de comunicare;

10.5. Seminar/laborator/proiect

conştiinciozitatea, interesul pentru studiul individual, participarea activă la laboratoare

Verificare la modul de însusire a lucrării de laborator

10%

10.6. Standard minim de performanţă -să participe activ la toate activităţile didactice • -să răspundă corespunzător cunostințelor minime pentru ambele subiecte de pe bilet, verificând astfel că studentul

a parcurs toate cursurile în perioada de pregătire.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar 21.09.2015


28.09.2015


F 84.07/Ed. 06



580170


FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea Inginerie/ Energetică, Mecatronică și Știința Calculatoarelor 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii MECATRONICA SI ROBOTICA 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Mectronica / inginer 1.7. Forma de învăţământ ZI


2.1. Denumirea disciplinei MASURARI ELECTRICE SI NEELECTRICE 2.2. Titularul activităţilor de curs Șef lucrări dr. ing. Puiu Petru Gabriel 2.3. Titularul activităţilor de seminar Asistent dr. ing. Nedelcu iulian 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul 4 2.6. Tipul de evaluare E



DS


DI



1



14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 14 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 2 Tutoriat 1 Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 33 3.8. Total ore pe semestru 42 3.9. Numărul de credite 3


4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•

F 84.07/Ed. 06

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Sală medie sau mare, Materiale suport: laptop, videoproiector, tablă. 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Sală medie sau mare, Materiale suport: calculatoare, videoproiector, tablă.




• Însuşirea de către studenţi a cunoştinţelor teoretice si practice referitoare mijloacele si metodele de măsurare a mărimilor electrice si neelectrice. Aceste cunoştinţe sunt necesare atât pentru aplicarea lor directă în activitatea de specialist în mecatronică cât şi pentru dezvoltarea unor noi mijloace şi procedee de măsurare în cadrul activităţii de cercetare în domeniu.

• Prin lucrările de laborator s-a urmărit învăţarea de către studenţi a aparatelor şi instrumentelor de măsurare din laborator, utilizarea acestora în practică, precum şi cunoaşterea metodelor de măsurare a mărimilor electrice şi neelectrice.

7.2. Obiectivele specifice • Cunoasterea problemelor de bază ale tehnicii măsurărilor mărimilor fizice • Definirea principiilor şi metodelor de măsurare analogice în curent continuu • Definirea principiilor şi metodelor de măsurare analogice în curent alternativ

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii I. NOŢIUNI GENERALE DE METROLOGIE Obiectul metrologiei, conceptul de măsurare Sisteme de unităţi de măsură Elaborarea unei măsurători Categorii de măsurători Metode de măsurare Criteriul bazat pe tehnica de obţinere a rezultatului măsurătorii Metode de măsurare prin deviaţie Metode de măsurare prin comparaţie Metode de măsurare diferenţiale Criteriul bazat pe numărul de mărimi ce trebuie măsurate

4 0re Prelegere susţinută de prezentări PPT, conversaţii, explicaţii, exemplificări

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C4. Proiectarea, realizarea şi mentenanţa subsistemelor şi componentelor sistemelor mecatronice

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

•

F 84.07/Ed. 06

pentru determinarea mărimii fizice de măsurat Metode directe Metode indirect Criteriul bazat pe precizia măsurătorilor Metode de laborator Metode industriale APARATE ANALOGICE Elementele aparatelor analogice Aparate indicatoare de c.c. Galvanometrul de c.c. Aparate magnetoelectrice Aparate indicatoare de c.a. Aparate cu redresoare Aparate termoelectrice Aparate electrodinamice şi ferodinamice Aparate electrostatice Aparate electronice de c.a.

8 0re

APARATE NUMERICE Structura generală a unui voltmetru numeric Voltmetre numerice cu aproximări successive Convertoare numeric analogice Convertoare analog-numerice având sursă de referinţă o tensiune CAN cu tensiuni ponderate CNA cu divizoare rezistive CNA cu rezistoare în scară CNA având drept sursă de referinţă un curent CNA cu sursă de curenţi ponderaţi CNA cu curenţi de referinţă de valoare unică. CAN cu rezistoare în scară inversată Convertoare analog numerice cu tensiune de comparaţie variabilă Voltmetre digitale cu rampa în trepte Voltmetre cu trepte egale şi sistem de urmărire Voltmetre digitale indirecte Voltmetre cu generator de tensiune liniar variabilă Voltmetre cu dubla integrare Voltmetre cu conversie tensiune-frecvenţă Corecţia automată a convertoarelor analog numerice. Corecţia automată a tensiunii de decalaj Corecţia automata a câştigului Multimetre digitale

8 0re

MĂSURAREA FRECVENŢEI Metode de măsurare a frecvenţei Frecvenţmetre analogice Frecvenţmetre cu lamele vibrante Frecvenţmetre ferodinamice cu ac indicator Frecvenţmetre logometrice Frecvenţmetru cu condensator Frecvenţmetrele numerice Frecvenţmetre de valoare medie Periodmetre Frecvenţmetre de valoare instantanee Frecvenţmetru de valori nominale Frecvenţmetru procentual Măsurarea raportului a două frecvenţe Modificarea scării la frecvenţmetrele numerice Erori la frecvenţmetrele numerice

8 0re

Bibliografie 1. Ababei Şt. Măsurări electrice şi achiziţii de date Ed. Tehnica Info –Chişinău, 2003 2. Manolescu P. - Măsurarea mărimilor electrice şi neelectrice - EDP1979

F 84.07/Ed. 06

3. Nicolau Ed. - Manualul inginerului electronist ; Măsurări electronice - ET 1979 4. Millea A. - Măsurări electrice; Principii şi metode - ET - 1980 5. Pop E. - Principii şi metode de măsurare numerică - Editura Facla 1980

Bibliografie minimală • Ababei Şt. Măsurări electrice şi achiziţii de date Ed. Tehnica Info –Chişinău, 2003

Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Protecţia muncii si prezentarea laboratorului

2 Prelegere susţinută de prezentări, conversaţii, explicaţii, exemplificări

2. Verificarea ampermetrelor si voltmetrelor prin comparatie

2

3. Masurari de rezistente prin metode indirecte. 2 4. Masurarea rezistentelor cu puntea Wheatstone 2 5. Masurarea capacitatii , inductivitatii proprii si

mutuale cu ajutorul ampermetrului si voltmetrului 2

6. Masurarea putererii prin metode indirecte 2 7. Etalonarea si verificarea ohmetrelor 2 Bibliografie 1. Ababei Şt. Măsurări electrice şi achiziţii de date Ed. Tehnica Info –Chişinău, 2003 2. Manolescu P. - Măsurarea mărimilor electrice şi neelectrice - EDP1979 3. Nicolau Ed. - Manualul inginerului electronist ; Măsurări electronice - ET 1979 4. Millea A. - Măsurări electrice; Principii şi metode - ET - 1980 5. Pop E. - Principii şi metode de măsurare numerică - Editura Facla 1980

Bibliografie minimală 1. Ababei Şt. Măsurări electrice şi achiziţii de date Ed. Tehnica Info –Chişinău, 2003


• 10. Evaluare


10.4. Curs Răspunsul la întrebări referitoare la probleme din aria cursului

Colocviu 60 %

10.5. Seminar/laborator/proiect Rezolvarea problemelor la seminar Prezentarea rezolvărilor, răspunsuri la întrebări

40 %

10.6. Standard minim de performanţă •


22.09.2015 s.l.dr.ing. Gabriel Puiu As.dr.ing. Iulian Nedelcu

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament 28.09.2015 Prof.dr.ing. George Culea

Data aprobării în Consiliul Facultăţii Semnătura decanului 29.09.2015 Prof.dr.ing.Carol Schnakovszky

F 84.07/Ed. 06



580170


FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea de INGINERIE 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronică şi robotică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronică / inginer 1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei ELECTRONICĂ INDUSTRIALĂ DE PUTERE 2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. dr. ing. Mihai PUIU - BERIZINTU 2.3. Titularul activităţilor de seminar Conf. dr. ing. Mihai PUIU - BERIZINTU 2.4. Anul de studiu II 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare EC


Categoria formativă a disciplinei DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS - de specialitate, DC - complementară DD

Categoria de opţionalitate a disciplinei: DI - obligatorie (impusă), DO - opţională (la alegere), DL - facultativă (liber aleasă) DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Laborator 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ 42 3.5. Curs 28 3.6. Laborator 14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4 Tutoriat 2 Examinări 1 Alte activităţi (precizaţi):



4.1. de curriculum Dispozitive și circuite electronice, Bazele electrotehnicii.

4.2. de competenţe Teoria circuitelor electrice.


5.1. de desfăşurare a cursului • Nu vor fi tolerate convorbirile telefonice în timpul cursului sau părăsirea de

F 84.07/Ed. 06

către studenți a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice; • Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs întrucât aceasta se dovedește

disruptivă la adresa procesului educațional; 5.2. de desfăşurare a laboratorului Nu se admit întârzieri nejustificate de predare a referatelor de la termenul

stabilit iniţial, de comun acord cu studenţii.




• Dobândirea competenţelor pentru analiza, alegerea şi implementarea echipamentelor electronice de putere aplicabile în sistemele de automatizare.

7.2. Obiectivele specifice • Utilizarea în scop creativ şi inovativ a cunoştinţelor de bază în modelarea, proiectarea şi exploatarea echipamentelor mecatronice.

8. Conţinuturi

8.1. Curs Metode de predare Observaţii Nr. de ore

1. Dispozitive semiconductoare de putere. 1.1. Dioda semiconductoare de putere: caracteristici statice şi dinamice, tipuri constructive, parametri. Tiristorul: structură, caracteristici statice, caracteristici dinamice.

Prezentarea tematicii şi tratarea detaliată a problemelor esenţiale prin proiecții video și demonstraţii la tablă. Dialog interactiv pentru verificarea asimilării cunoştinţelor.

4 ore

1.2. Funcţionarea tiristoarelor conectate în serie şi în paralel. Metode şi circuite pentru protecţia tiristoarelor la supratensiuni şi la supracurenţi. 2 ore

1.3. Triacul. Tiristorul cu blocare pe poartă (GTO). Tranzistorul bipolar de putere: particularităţi constructive, caracteristici statice şi dinamice. Tranzistoare MOS de putere. Tranzistorul IGBT.

2 ore

2. Variatoare de tensiune alternativă (VTA). VTA monofazate: tipuri constructive, parametri, funcţionarea în sarcini rezistive, inductive şi rezistiv-inductive. VTA trifazate: structuri tipice, funcţionare şi comandă.

4 ore

3. Redresoare de putere. Funcţia şi structura redresoarelor. Structura şi funcţionarea redresoarelor monofazate monoalternanţă şi bialternanţă. Funcţionarea redresoarelor în regim de invertor. Redresoare trifazate cu punct median şi în punte. Scheme complexe de redresoare.

6 ore

4. Variatoare de tensiune continuă (VTC). Definiţie şi clasificări. Structura şi funcţionarea variatoarelor cu tiristoare pentru cadranele I şi II. Reglarea tensiunii şi a curentului continuu. Scheme complexe cu funcţionare în două şi în patru cadrane, cu conţinut redus de armonici.

4 ore

5. Invertoare cu comutaţie forţată. Principii de conversie a semnalelor continue în semnale alternative. Structura şi funcţionarea invertoarelor monofazate. Invertoare în punte trifazată: scheme utilizate, moduri de comandă, reglajul tensiunii şi al frecvenţei, aplicaţii.

3 ore

6. Convertizoare statice de frecvenţă (CSF): tipuri constructive, convertizoare statice de frecvenţă cu circuit intermediar de c.c. şi cu modulaţia în durată a tensiunii.

3 ore

Bibliografie 1. Ionescu Fl. – Electronică de putere. Convertoare statice. Editura Tehnică, Bucureşti, 1998. 2. Kelemen A., Imecs M. - Electronică de putere. Editura Tehnică, Bucureşti, 1982. 3. Kelemen A., Imecs M. - Mutatoare. Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1978. 4. Matlac I. – Convertoare electroenergetice. Editura Facla, Timişoara, 1987. 5. Puiu-Berizinţu M. – Electronică industrială de putere. Curs şi lucrări practice. Ed. Alma Mater, Bacău, 2007.

8.2. Laborator Metode de predare Observaţii (Timp alocat)

6.1. Competenţe profesionale

C 4.1. Definirea principiilor şi metodelor de funcţionare, proiectare asistată şi simulare pentru subsisteme şi componente mecatronice. C4.2. Explicarea şi interpretarea principiilor de bază privind alegerea optimă a subsistemelor şi componentelor mecatronice. C4.3. Utilizarea schemelor (electrice, optice, pneumatice, hidraulice, etc.) pentru elementele componente ale unui sistem mecatronic în vederea realizării proiectului tehnic şi de execuţie.

6.2. Competenţe transversale

F 84.07/Ed. 06

1. Protecţia muncii. Simbolurile şi caracteristicile statice ale elementelor de circuit electronice.

Realizarea de montaje experimentale cu echipemente electronice, analiza semnalelor și prelucrarea datelor. Modelare şi simulare pe calculator.

2

2. Contactoare şi întrerupătoare statice de curent continuu. 2 3. Variatoare şi contactoare statice de curent alternativ. 2 4. Circuite pentru comanda în fază a tiristoarelor şi triacelor. 2 5. Studiul redresorului monofazat în punte comandată cu tiristoare. 2 6. Studiul redresoarelor trifazate comandate. 2 7. Studiul invertorului PWM în punte trifazată. 2

Bibliografie 1. Puiu-Berizinţu M. – Electronică industrială de putere. Curs şi lucrări practice. Ed. Alma Mater, Bacău, 2007. 2. Puiu Berizinţu M. – Referate lucrări de laborator tipărite.


• În vederea stabilirii conținuturilor și alegerii metodelor de predare/învățare, titularul disciplinei a avut consultări cu cadre didactice și specialiști din domeniul calificării pentru identificarea cunoștințelor necesare a fi asimilate de către cursanți prin intermediul acestei discipline.

10. Evaluare


10.4. Curs

Prezența la cursuri, atenția și interesul manifestat pentru asimilarea cunoştinţelor predate, verificate prin răspunsuri la întrebări și prin participarea activă la dialog interactiv

Examen 70%

10.5. Laborator Însuşirea cunostinţelor teoretice și dobândirea aptitudinilor pentru studiul experimental.

Testarea cunoştinţelor, portofoliu de lucrări 30%

10.6. Standard minim de performanţă. Asimilarea cunoștințelor fundamentale privind mărimile, fenomenele și legile de bază ale electomanetismului.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de laborator 20.09.2015


28.09.2015


F 84.07/Ed. 06



580170


FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea FACULTATEA DE INGINERIE 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronică și robotică

1.5. Ciclul de studii Licență

1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronică / inginer

1.7. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei Bazele electrotehnicii II 2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. dr. ing. Mihai PUIU - BERIZINTU 2.3. Titularul activităţilor de seminar Conf. dr. ing. Mihai PUIU - BERIZINTU 2.4. Anul de studiu II 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare ES


Categoria formativă a disciplinei DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS - de specialitate, DC - complementară DD

Categoria de opţionalitate a disciplinei: DI - obligatorie (impusă), DO - opţională (la alegere), DL - facultativă (liber aleasă) DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Laborator 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ 42 3.5. Curs 28 3.6. Laborator 14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 6 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4 Tutoriat 2 Examinări 1 Alte activităţi (precizaţi):



4.1. de curriculum • Analiză matematică, Matematici speciale, Bazele electrotehnicii I.

4.2. de competenţe


5.1. de desfăşurare a cursului • Nu vor fi tolerate convorbirile telefonice în timpul cursului sau părăsirea de către studenți a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice;

F 84.07/Ed. 06

• Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs întrucât aceasta se dovedește disruptivă la adresa procesului educațional;

5.2. de desfăşurare a laboratorului Nu se admit întârzieri nejustificate de predare a referatelor de la termenul stabilit iniţial, de comun acord cu studenţii.




• Dobândirea competenţelor pentru analiza şi sinteza circuitelor electrice necesare pentru proiectarea şi implementarea schemelor de funcţionare pentru sisteme de automatizare utilizate în mecatronică şi robotică.

7.2. Obiectivele specifice • Descrierea simbolurilor standardizate pentru scheme şi diagrame structurale şi de funcţionare din electrotehnică, electronică şi informatică.

• Explicarea, interpretarea şi utilizarea principiilor de funcţionare ale subsistemelor electrice în proiectarea şi implementarea schemelor bloc şi de funcţionare pentru sisteme de automatizare locală utilizate în mecatronică şi robotică.

8. Conţinuturi

8.1. Curs Metode de predare Observaţii Nr. de ore

1. Circuite electrice în regim permanent sinusoidal. 2.1. Mărimi variabile, mărimi periodice, mărimi alternative. Mărimi sinusoidale. Puteri în circuite monofazate în regim permanent sinusoidal.

Prezentarea tematicii şi tratarea detaliată a problemelor esenţiale la tablă. Dialog interactiv pentru înlesnirea asimilării cunoştinţelor.

2 ore

2.2. Reprezentarea simbolică a mărimilor sinusoidale. Reprezentarea geometrică. Reprezentarea în complex. Caracterizarea în complex a circuitelor dipolare. Puterea complexă.

2 ore

2.3. Analiza în complex a circuitelor liniare dipolare. Circuite dipolare rezonante în regim permanent sinusoidal. Rezonanţa de tensiuni şi rezonanţa de curenţi.

2 ore

2.4. Analiza în complex a reţelelor electrice în regim permanent sinusoidal. Analiza în complex cu teoremele lui Kirchhoff. Metoda curenţilor ciclici. Metoda potenţialelor la noduri. Teoremele conservării puterilor complexe, active şi reactive. Linia monofazata scurtă.

3 ore

3. Circuite electrice trifazate în regim permanent sinusoidal.

3.1. Sisteme polifazate simetrice de mărimi sinusoidale. Sisteme trifazate. Conexiunile sistemelor trifazate. Analiza circuitelor trifazate echilibrate şi simetrice în regim permanent sinusoidal. Puteri în reţele trifazate echilibrate şi simetrice în r.p.s.

3 ore

3.2. Analiza circuitelor trifazate dezechilibrate în regim permanent sinusoidal. Analiza prin metoda directă. Metoda componentelor simetrice. Studiul regimurilor de avarie în reţelele electrice prin metoda componentelor simetrice.

3 ore

4. Cuadripoli şi filtre electrice. Ecuaţiile cuadripolilor liniari în regim permanent sinusoidal. Impedanţe caracte-ristice. Conexiunile cuadripolilor. Scheme echivalente ale cuadripolilor. Ecuaţiile canonice ale cuadripolilor liniari, pasivi şi simetrici. Filtre electrice de frecvenţă.

3 ore

5. Linii electrice lungi in regim permanent sinusoidal. Ecuaţiile liniilor electrice lungi în regim permanent sinusoidal. Undele de tensiune şi de curent.

3 ore

6. Regimul periodic nesinusoidal Analiza armonică a funcţiilor periodice. Puteri în regim periodic nesinusoidal. 3 ore

6.1. Competenţe profesionale

• C2.5. Elaborarea de proiecte tehnice şi tehnologice de execuţie a componentelor mecatronice şi robotice.

• C3.1. Descrierea terminologiei tehnice specifice şi a elementelor conceptuale de bază ale sistemelor (mecanice, pneumatice, hidraulice, electrice, electronice, optice, informatice etc.) utilizate în mecatronică şi robotică pentru realizarea de sisteme de automatizare locală.

C3.5. Elaborarea de proiecte tehnice de execuţie pentru ansambluri parţiale de bază (mecanice, pneumatice hidraulice, electrice etc.) utilizate în mecatronică şi robotică pentru automatizări locale.

6.2. Competenţe transversale

F 84.07/Ed. 06

Analiza circuitelor liniare în regim permanent periodic nesinusoidal. 7. Regimul tranzitoriu al circuitelor electrice liniare. Teoremele comutării. Analiza prin metoda directă a regimurilor tranzitorii pentru circuitele liniare RL, RC şi RLC serie. Analiza prin metoda operaţională a regimurilor tranzitorii.

4 ore

Bibliografie 1. Puiu Berizinţu M. - Bazele electrotehnicii – Circuite electrice liniare. Ed. ALMA MATER, Universitatea

Bacău, 2010. 2. Mocanu, C. - Teoria circuitelor electrice. Ed. Tehnică, Bucureşti, 1988. 3. Preda, M. - Bazele electrotehnicii, vol. I ,II. Ed. Tehnică, Bucureşti, 1985.

8.2. Laborator Metode de predare Observaţii

Nr. de ore 1. Instructaj de protecţia muncii. Prezentarea aparaturii de laborator. Prelegere, prezentări

demonstrative 2

2. Studiul teoremelor circuitelor liniare de curent continuu. Montaje experimentale, calcul, modelare şi simulare pe calculator.

2 3. Studiul circuitelor monofazate liniare în regim permanent sinusoidal. 2 4. Studiul reţelelor electrice liniare în regim permanent sinusoidal. Aplicaţii pe calculator. 2

5. Bobine de reactanţă cuplate şi necuplate magnetic. 2 6. Studiul cuadripolului liniar pasiv în regim permanent sinusoidal. 2 6. Circuite trifazate echilibrate şi simetrice în regim sinusoidal. Câmpul magnetic învârtitor. 2

Bibliografie 1. Puiu Berizinţu M. - Bazele electrotehnicii – Circuite electrice liniare. Ed. ALMA MATER, Bacău, 2010. 2. Puiu Berizinţu M. - Bazele electrotehnicii. Seminar şi lucrări practice. Ed. ALMA MATER, Bacău, 2013.


• În vederea stabilirii conținuturilor și alegerii metodelor de predare/învățare, titularul disciplinei a avut consultări cu cadre didactice și specialiști din domeniul calificării pentru identificarea cunoștințelor necesare a fi asimilate de către cursanți prin intermediul acestei discipline.

10. Evaluare


10.4. Curs

Prezența la cursuri, atenția și interesul manifestat pentru asimilarea cunoştinţelor predate, verificate prin răspunsuri la întrebări și prin participarea activă la dialog interactiv

Examen 70%

10.5. Laborator Însuşirea cunostinţelor teoretice și dobândirea aptitudinilor pentru studiul experimental.

Testarea cunoştinţelor, portofoliu de lucrări 30%

10.6. Standard minim de performanţă. Asimilarea cunoștințelor fundamentale privind mărimile, fenomenele și legile de bază ale electomanetismului.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de laborator 21.09.2015


28.09.2015


F 84.07/Ed. 06



580170



1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea FACULTATEA DE INGINERIE 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronica si robotica 1.5. Ciclul de studii licenta 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronica 1.7. Forma de învăţământ Invatamant cu frecventa


2.1. Denumirea disciplinei PROGRAMAREA CALCULATOARELOR SI LIMBAJE DE PROGRAMARE 1I

2.2. Titularul activităţilor de curs Andrioaia Dragos 2.3. Titularul activităţilor de seminar Andrioaia Dragos 2.4. Anul de studiu

I 2.5. Semestrul 02 2.6. Tipul de evaluare E



DF


DI



4



56

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 16 Tutoriat 3 Examinări 3 Alte activităţi (precizaţi): 4 3.7. Total ore studiu individual 66 3.8. Total ore pe semestru 84 3.9. Numărul de credite 6


4.1. de curriculum

• Prog. Calc si limbaje de programare 1

4.2. de competenţe

• Notiuni de utilizare a calculatoarelor, Logica matematica

F 84.07/Ed. 06


5.1. de desfăşurare a cursului • Sala cu proiector, Materiale suport: laptop, videoproiector, tablă. 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Laborator cu calculatoare și software de programare, sală de care asigură cel putin 1,4 m pe student dotată cu tablă




Cursul prezintă noţiuni mai avansate privind programarea C și tehnici de programare actuale.

Activitatea de la laborator are ca obiectiv aprofundarea cunostintelor de programare si aplicarea principiilor si algoritmilor prezentai la curs.

Se va face o introducere si o trecere in revista a limbajului JAVA la sfarsitul semestrului.

7.2. Obiectivele specifice Familiarizarea studenţilor cu tehnicile actuale de programare, formarea unor deprinderi corecte în tehnica rezolvării problemelor şi însuşirea cunoştinţelor necesare pentru folosirea limbajului C în programarea aplicaţiilor

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii

1. Tablouri uni-bi dimensionale, declarare, iniţializare. Siruri de caractere. Tablouri de pointeri. (rec).

Prelegeri, discuţii asupra problemelor prezentate

2. Transferul parametrilor unei funcții prin valoare și prin referința, prin pointeri. Argumente de tip vector. Funcții predefinite, cu parametri impliciți, cu numar variabil de parametii. Funcții matematice, de conversie a


6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C2.3. Construirea unor componente hardware, software şi de comunicaţii folosind metode de proiectare, limbaje, algoritmi, structuri de date, protocoale şi tehnologii C3.5. Dezvoltarea şi implementarea de soluţii informatice pentru probleme concrete

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

CT3 Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba română cât şi într-o limbă de circulaţie international

F 84.07/Ed. 06

caracterelor, de terminare a unui proces, de I/O. Functii cu numar variabil de parametri. Funcţii recursive. Functii cu parametri generici;

3. Clase de memorie, moduri de alocare a memoriei, gestiunea dinamică a memoriei, pointeri catre funcții.


4. Tipuri de date definite de utilizator. Structuri, Campuri de biți, declarații de tip, Uniuni, Enumerări. Tipuri de date abstracte.

discuţii asupra problemelor prezentate

5. Funcții de lucru cu fișiere (deschiderea, închiderea, prelucrarea <la nivel de character, cuvânt, șir> Fisiere text. Intrări şi ieşiri. streamuri; Intrări/ieşiri de nivel inferior –Fişiere cu acces secvenţial.


6. Parametrii liniei de comandă. Directivele preprocesorului. Macrodefinitii. Transmiterea parametrilor către funcția main.


7. Algoritmi de prelucrări numerice pe vectori şi şiruri de caractere. Metode de sortare, metoda selecţiei, sortarea rapidă (quicksort). Cautarea elementelor în tablouri: căutare secvenţială şi căutare binară.

Prelegeri

8. Tehnici de programare: Programare dinamică. Implementarea dinamica a tablourilor


9. Recursivitate, Funcţii şi proceduri recursive. Comparaţie între iteraţie şi recursie.

Prelegeri

10. Erori criticesi tratarea lor Prelegeri 11. Recapitulare Prelegeri 12. Exercitii si problemerecapitulative Bibliografie Pruteanu E., Anghelut Marius, Limbaje de programare şi Programarea Calculatoarelor. Ghid

practic. L.Livovschi, H.Georgescu. Analiza şi sinteza algoritmilor. Ed. Enciclopedică, Bucureşti, 1986. Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie The C/C++ Programming Language Bibliografie minimală Pruteanu E., Anghelut Marius, Limbaje de programare şi Programarea Calculatoarelor. Ghid

practic. Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Aplicatii cu vectori; Tablouri bi- și tri-

dimensionale; Exemple /

implementare

2. Aritmetica pointerilor. Aplicatii cu poinetri. Pointeri la funcții, ect

Exemple / implementare

3. Structuri. Uniuni, Enumerări; Exemple

F 84.07/Ed. 06


4. Aplicatii ale functiilor system. Functii definite de utilizator si apelul lor; Prelucrare la nivel "stream". Programare modulară folosind funcţii;

5. Transferul parametrilor catre funcția main;

Exemple

6. Funcții de lucru cu fisiere; Validare date. Exemple 7. Aplicaţii cu structuri de date. Stucturi

complexe de date Exemple

8. Reguli de programare; Tehnici și metode de programare.


9. Calculul derivatei/integralei; Exemple 10. Aplicatii C in fizica/ electronica (Program

calcul legile lui Ohm si Kirchhoff) Exemple /

implementare

11. Aplicatii C in inginerie; Exemple / implementare

12. Alte aplicatii ingineresti si economice Exemple 13. Recapitulare. Exercitii Exemple /

implementare

Bibliografie Pruteanu E., Anghelut Marius, Limbaje de programare şi Programarea Calculatoarelor. Ghid

practic. 02. Kris Jamsa, Lars JKlander Totul despre C si C++. Manul fundamental de programare. 03. Emanuela Cerchez, Marinel Șerban Programarea în limbajul C/C++ pentru Liceu. Ed. Polirom,1999 Bibliografie minimală • Observaţii. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • Se asigură competenţe conform prevederilor RNCIS. Teme individuale: dezvoltarea unei

aplicatii mai complexe în C 9. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare

10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs

Prezenţă activă la curs, răspunsuri la întrebări referitoare la probleme din aria cursului

Expunere temă, discuţii, întrebări, rezolvare aplicații Prezentare referat de laborator. Realizare lucrare de laborator, editare program testare,

50%

F 84.07/Ed. 06

implementare, simulare. Prelegerea, problematizarea, studiul de caz, dezbaterea Test grila (TG)


Rezolvarea problemelor corespunzătore lucrărilor de laborator Prezenţa activă la laborator, colaborarea cu colegii, răspunsuri la întrebări

Proiect, exerciţii, problematizarea, studiul de caz, munca in echipe. activitatea de laborator (AL) testele pe parcurs . temele de casă si proiecte (PL);. Probe orale, scrise, practice, testul docimologic

20+30=50% 20%AL+ 30%PL+ 50%TG

10.6. Standard minim de performanţă Raspunsurile la intrebari trebuie sa cumuleze un punctaj minim de 3.5 puncte din totalul de 9 posibile. Portofoliu, Examinare orala si prezentarea unor referate elaborate pe parcursul semestrului (subiect aplicativ tematic sau prezentarea in PowerPoint a unei teme din curs, dezvoltata din articole IEEE, prezentarea orala 20% din nota) Examen scris cu întrebări teoretice, cu ponderi egale.

• teme de casa/miniproiect si predarea acestuia 1 punct • lucrare de verificare 1 punct • activitati de laborator 2 puncte • examinare orală 1 punct se accepta minim 2 lab lipsa.

Prezenţă 100% la laboratoare (in cazuri exceptionale se admite 2 absente), predarea referatelor (miniproiect), un punctaj de minim total de 4 puncte la lucrarea de verificare si examen. Studentul trebuie să facă dovada că noţiunile prezentate nu sunt însuşite mecanic. • efectuarea tuturor lucrărilor de laborator şi obţinerea punctajului maxim fata de clasa la testul

grila • rezolvari cu dificultate mărită. • Proiect complet si bine punctat • Media laboratoarelor - minim 5, iar studentul care nu promoveaza aceasta activitate nu se poate

prezenta la examen in sesiunea normala. In sesiunea de restante, nota obtinuta la examen trebuie sa fie suficient de mare pentru ca media finala sa fie minim 5;

Examen final practic, insotit de intrebari teoretice si sustinerea miniproiectului - nota minima la acest examen: 5; Pentru obţinerea notei 5 este necesar ca fiecare din cele 3 note să fie cel puţin 4,5. - sa dovedeasca insusirea minima a materiei parcurse (notiuni de baza); - activitate minima in timpul laboratorului - prezenta minima la 10 şedinţe de laborator;

F 84.07/Ed. 06

- cel puţin nota 5 la proiect, cel puţin nota 5 la evaluarea scrisă de la examen - cel putin o interventie la aplicatiile care se fac in timpul laboratoarelor; Condiţii de obţinere a notei maxime: - nota minima la examenul scris sa fie 9; - nota minimă la proiect să fie 9,50; - activitate sustinuta in timpul semestrului; - cunoasterea, in afara cursului, a elementelor esentiale din bibliografia indicata (cel putin trei carti);

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar 20.09.2015


28.09.2015


F 84.07/Ed. 06



580170



1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacau 1.2. Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronica si robotica 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronica 1.7. Forma de învăţământ Invățământ cu frecvență


2.1. Denumirea disciplinei Engleză tehnică 4 2.2. Titularul activităţilor de curs - 2.3. Titularul activităţilor de seminar Asist.univ.dr. Mircea Horubeț 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare EC/V



DC


DO


3.1. Număr de ore pe săptămână 1 3.2. Curs - 3.3. Seminar/Laborator/Proiect

1


14 3.5. Curs - 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 4 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat - Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): - 3.7. Total ore studiu individual 36 3.8. Total ore pe semestru 50 3.9. Numărul de credite 2


4.1. de curriculum

Engleza tehnică 1,2,3

4.2. de competenţe

•


F 84.07/Ed. 06


1) Testele si examenele/colocviile/verificarile se pot sustine exclusiv la data la care sunt planificate (cu exceptia situatiilor deosebite, obiective, cand acestea se vor replanifica. 2) Temele pentru acasa se predau pana la termenul stabilit de comun acord intre titularul de seminar si studenti. Predarea cu intarziere implica depunctarea cu 0.5 puncte pe zi. 3) Studentii pot intarzia la seminar doar in situatii desosebite.




• Consolidarea cunoștințelor de limbă engleză și perfecționarea deprinderilor de utilizarea a acesteia în comunicare, în general, și în comunicarea pe linie profesională, în special.

7.2. Obiectivele specifice • Să consolideze cunoștințele de gramatică și să perfecționeze deprinderile de formare și exprimare corectă (din punct de vedere gramatical) și adecvată (din punct de vedere semantic și pragmatic) a enunțurilor în limba engleză;

• Să familiarizeze studenții cu importanța adaptării registrului/stilului la natura, formală sau informală, scrisă sau orală, a situației de comunicare;

• Să dezvolte vocabularul general și cel de specialitate al studentului; • Să familiarizeze studenții cu principiile și tehnicile de traducere a unui text

științific de specialitate; 8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Bibliografie • Bibliografie minimală • Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

o să vorbească fluent și corect in limba engleză în diverse situații de comunicare; o să poată rezuma un paragraf / text şi exprima propria opinie, argumentată, cu privire la conținutul

acestuia; o să formuleze intrebări si răspunsuri corecte, din punct de vedere gramatical, și adecvate, din

punct de vedere semantic și pragmatic, în diverse situații de comunicare; o să utilize adecvat registrelele de comunicare ale limbii engleze (formal / informal) în funcție de

situația de comunicare; o să poarte o discutie pe teme generale din domeniul ingineresc; o să înțeleagă/interpreteze un text de specialitate din domeniul ingineresc; o să traducă şi să interpreteze corect, cu acuratețe, contextualizat, termenii/expresiile de

specialitate; o să producă și să redacteze corect și adecvat, din punct de vedere gramatical, semantic,

pragmatic și al formatului, diverse documente : scrisori, curriculum vitae, articole cu conținut științific, prezentări de proiecte, referate, eseuri etc.

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

• Utilizarea adecvată a metodelor și tehnicilor eficiente de invățare pe durata întregii vieți. • Utilizarea adecvată de informații și comunicarea orală și scrisă într-o limbă de circulație europeană.

F 84.07/Ed. 06

S 1,2 o Machining 1,2 o Nouns, adjectives, and verbs with

obligatory preposition

S 3,4

o Mechanical fasteners 1,2. o Non-metallic joints. o Subject-verb agreement. Comparison of

adjectives and adverbs S 5,6

o Current, voltage, and resistance. Electrical supply. Circuits and components.

o Formal vs. informal English. British English vs. American English

S 7 Colocviu

6 6 8 6 2

conversaţia, problematizarea, dezbaterea, prezentarea, traducerea în/din limba engleză rezolvarea de exerciții

Bibliografie 1) Brieger, Nick & Pohl, Alison, Technical English. Vocabulary and Grammar, Summertown Publishing. 2) Eisenbach, Iris, English for Materials Science and Engineering. Exercises, Grammar, Case Studies, Vieweg Teubner, 2011. Glendinning, Eric, Glendinning, Norman: Oxford English for Electrical and mechanical Engineering, Oxford University Press, 1995. 3) Quirk, R., Greenbaum, S et al., A Comprehensive Grammar of the English Language, Longman, 1985 4) Leech, G., A Communicative Grammar of English, Longman, 1985 5) Huddleston, R., et.al, The Cambridge Grammar of the English Language, Cambridge University press, Cambridge, 2012. 6) Ibbotson, M., Cambridge English for Engineering, Cambridge University Press. 7) Mccarthy, M., O’Dell, F, Academic Vocabulary in Use, Cambridge University Press, 2008. 8) Horubeţ, Mircea: „A Semio-communicative Approach to Technical Translation”, in INTERSTUDIA, nr. 9, Bacau, Alma Mater, 2011. 9) Azar, Betty, Schrampfer, Understanding and Usiung English Grammar. Workbook, Longman, 2000. 10) Ibbotson, M., Professional English in Use. Engineering. Technical English for professionals, Cambridge University press, Cambridge, 2009.

Bibliografie minimală

1) Azar, Betty, Schrampfer, Understanding and Using English Grammar. Workbook, Longman, 2000. 2) Ibbotson, M., Professional English in Use. Engineering. Technical English for professionals, Cambridge

University press, Cambridge, 2009.


• În stabilirea conținuturilor seminariilor și a metodelor de predare/învățare, s-a ținut cont de o nevoile și așteptările actuale, în ce privește comunicarea în limba engleză, ale angajatorilor/agenților

economici (de pe plan local, în special); o conținutul disciplinei la alte instituții de învățamînt superior similare, din țară și din străinătate;

10. Evaluare


10.4. Curs - - 10.5. 1) calitatea răspunsurilor Examinare orală 1) 50%

F 84.07/Ed. 06

Seminar/laborator/proiect la examen / colocviu / verificare; 2)nivelulul de participare la desfășurarea seminarului; 3)calitatea și cantitatea cunoștințelor acumulate curent; 4) calitatea activitatăților aplicative/temelor pentru acasă;

Teste 2) 10%

3) 20%

4) 20%

10.6. Standard minim de performanţă 1) capacitatea de a comunica în limba engleză, fără pauze mari şi fără greşeli majore, în propoziţii simple, în anumite

contexte situationale; 2) capacitatea de a identifica, în text/enunţ, structuri gramaticale elementare cu functiile lor semantice si pragmatice

si de a le utiliza, corect și fluent, în situații de comunicare adecvate; 3) capacitatea de a înţelege un text de specialitate şi de a formula întrebări simple privind conţinutul acestuia.


21.09.2015 -



F 84.07/Ed. 06


1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea de inginerie 1.3. Departamentul Ingineria și management, mecatronică şi fizică 1.4. Domeniul de studii Mecatronică şi robotică 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronică 1.7. Forma de învăţământ Învățământ cu frecvență


2.1. Denumirea disciplinei Infografica 2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. dr. ing Ionel Raveica 2.3. Titularul activităţilor de seminar Conf. dr. ing Ionel Raveica 2.4. Anul de studiu

II 2.5. Semestrul IV 2.6. Tipul de evaluare EC






1



14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 7 Tutoriat Examinări 2 Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 33 3.8. Total ore pe semestru 75 3.9. Numărul de credite 3


4.1. de curriculum

• Geometrie descriptivă, desen tehnic, Utilizarea avansata a calculatoarelor

4.2. de competenţe

• Cunostinte de desen tehnic, operarea cu fundamente ştiinţifice, inginereşti şi ale informaticii


F 84.07/Ed. 06

5.1. de desfăşurare a cursului • Sala de curs dotată cu PC-uri, videoproiector şi software aferent (Solid Edge), legătură la Internet, platforma eLearning

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Sala dotată cu videoproiector, calculatoare şi software Solid Edge • Maxim 2 studenti la un calculator




1) Formarea şi dezvoltarea capacităţii studenţilor de înţelegere şi utilizare a unui sistem grafic computerizat destinat reprezentărilor grafice inginereşti (catedra noastră dispune de licențe educaționale pentru programul de SOLID EDGE). 2) Exersarea şi fixarea noţiunilor de Desen Tehnic şi Geometrie Descriptivă dobândite în primul an de studiu prin realizarea de modele 3D și desene de execuție 2D cu ajutorul programului de calcul SOLID EDGE. 3) Înţelegerea şi fixarea unor tehnici de lucru în mediul CAD care sunt în legătură direct cu noţiunile de Desen Tehnic şi Geometrie Descriptivă şi care asigură corectitudinea reprezentărilor grafice inginereşti. 4) Se formeaza si se dezvolta vederea spaţiala a studenţilor, capacitatea de citire si interpretare a desenelor. Sunt însuşite elementele de baza în elaborarea documentaţiei grafice inginereşti cu ajutorul calculatorului, prin metode moderne de modelare parametrica si bazata pe caracteristici si generarea automata a documentaţiei 2D pentru execuţie. Studentul va dobândi abilitatea de creare/generare automata a documentaţiei grafice pentru execuţie, utilizând pachete software de profil disponibile. Contribuţia disciplinei la cultivarea liniilor de competenta este de aprox. 10%.

7.2. Obiectivele specifice • Utilizarea cunoştinţelor de bază asociate programelor software şi tehnologiilor digitale pentru rezolvarea cu succes a problemelor specifice concepţiei şi proiectării asistate de calculator a produselor şi promovarea raţionamentului logic, convergent şi divergent, a aplicabilităţii practice, a evaluării şi autoevaluării în luarea deciziilor.

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore

Metode de predare Observaţii

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C2.5 Proiectarea unor componente mecanice, structuri mecanice de complexitate medie, utilizând aplicaţii CAD, CAE, CAM 2cr/3

• C3.3 Utilizarea principiilor şi metodelor de bază pentru proiectarea tehnologică şi fabricaţia componentelor mecanice cu date de intrare bine definite în condiţii de asistenţă calificată 1 Cr/3

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

• CT1. Promovarea raţionamentului logic, convergent şi divergent, a aplicabilităţii practice, a evaluării şi autoevaluării în luarea deciziilor .

• CT2. Promovarea spiritului de iniţiativă, dialogului, cooperării, atitudinii pozitive şi respectului faţă de ceilalţi şi îmbunătăţirea continuă a propriei activităţi;

• CT3. Autoevaluarea obiectivă a nevoii de formare profesională continuă în scopul inserţiei pe piaţa muncii şi al adaptării la dinamica cerinţelor acesteia

F 84.07/Ed. 06

• Tehnici de reprezentare în grafica inginereasca: reprezentări bidimensionale si tridimensionale. Moduri de reprezentare în inginerie: în proiecţii ortogonale, în perspectiva, modelare 3D. Reprezentări bidimensionale: tehnici interactive si generative, organizarea spațiului virtual de reprezentare, obiecte grafice si negrafice - tipologie, proprietăţi, scări de reprezentare, formate virtuale si reale de hârtie. Descrierea formei în tehnici bidimensionale: obiecte specifice, modalităţi de creare, instrumente software de lucru

2 Expunere, prezentări PPT şi aplicaţii practice pe videoproiector

• Utilizarea modulelor mediului Solid Edge Accesarea modulelor ce compun mediul Solid Edge şi prezentarea opţiunilor uzuale


• Descrierea dimensionala a obiectelor: elemente de dimensionare, metode de înscriere a dimensiunilor (manual, interactiv, automat), notarea tolerantelor dimensionale si geometrice.


• Elemente de înscriere a informaţiilor negrafice: simbolistice, informaţii tabelare si textuale, adăugarea notaţiilor si a elementelor de fond (indicatoare, logo-uri, liste de componente).


• Reprezentări convenţionale ale unor elemente de forma: filete, îmbinări. Tehnici de vizualizare în grafica asistata de calculator: vizualizări plane, în perspectiv, randari, iluminări, controlul imaginii, imagini multiple


• Crearea modelelor tridimensionale: principii geometrice si principii inginereşti de tip parametric si bazat pe caracteristici, tehnici de schiţare si constrângere a schiţelor, generarea formelor spaţiale, forme deschise de tip „piesa de tabla îndoita” („sheet metal part”), forme complexe de tip „pattern”, utilizarea elementelor ajutătoare si de referința


• Crearea modelelor pentru ansambluri: asamblarea componentelor existente, crearea unor componente noi, tipuri de legături între componentele unui ansamblu, elemente de forma aplicate pe ansambluri, generarea tabelelor de componenta


• Bibliografie • Raveica Ionel – Infografica – note de curs si aplicatii – e-learning Cadredidactice.ub.ro/crinelraveica/grafica

asiatată/infografica • George Manole, Eduard Oprea, Mihail Iosip, , Conceptia si proiectarea produselor : intreprinderea virtuala te

pregateste pentru viitor Bucuresti: ADA Computers, 2010, ISBN 978-606-8154-03-9 • Gavril Musca Proiectarea asistata folosind Solid Edge Iasi: Editura Junimea, ISBN: 973-37-1172-1 978-973-37-

1172-8 , 2006 • http://www.plm.automation.siemens.com/en_us/academic/resources/solid-edge/ • http://www.onlinetechnologycurriculum.com/Online%20Classes/CAD/7th%20Grade%20CAD.htm • Bibliografie minimală • http://sites.google.com/site/bogdanganea/laboratoare/ptac Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr.

ore Metode de predare Observaţii

• Cunoaşterea unui mediu grafic, configuraţia ferestrei de lucru, instrumente disponibile. Modelarea curbelor caracteristice a unor corpuri geometrice simple.


Lab 1

• Generarea de modele sincrone plecând de la curbe caracteristice

2 Expunere, prezentări PPT şi aplicaţii

Lab2

http://www.plm.automation.siemens.com/en_us/academic/resources/solid-edge/

http://www.onlinetechnologycurriculum.com/Online%20Classes/CAD/7th%20Grade%20CAD.htm

http://sites.google.com/site/bogdanganea/laboratoare/ptac

http://cadredidactice.ub.ro/crinelraveica/files/2012/02/model-lab-1.pdf

http://cadredidactice.ub.ro/crinelraveica/files/2012/02/lab4.pdf

F 84.07/Ed. 06

practice pe videoproiector

• Aplicații ale modelării sincrone 2 Expunere, prezentări PPT şi aplicaţii practice pe videoproiector

Lab3

• Evaluarea abilităților practice. Studii de caz 2 Utilizarea tehnicilor de invățare PBL

• Aplicatii de tip revolved protrusion Piese din tablă 2 Expunere, prezentări PPT şi aplicaţii practice pe videoproiector

Lab 5

• Asamblari desene de execuție 2 Expunere, prezentări PPT şi aplicaţii practice pe videoproiector

Lab 6

• Evaluarea sumativa a cunostințelor 2 colocviu Bibliografie www.adacomputers.ro http://cadredidactice.ub.ro/crinelraveica http://learnsolidedge.blogspot.com/ Bibliografie minimală http://cadredidactice.ub.ro/crinelraveica


• Disciplina este prevazuta in standardele de calitate ale ARACIS, tematica este in concordanță cu alte facucultăți de profil din tara. Numărul de ore alocate in planul de invatamant este stabilit de conducerea Facultatii de Inginerie după discutii cu angajatorii reprezentativi din regiune

10. Evaluare


10.4. Curs

Explicarea corectă a unei comenzi de modelare 3D şi a opţiunilor acesteia

Examinare teoretică 20%

Generarea unui model 3D de complexitate medie pe PC

Proba practică 40%


Modelarea unor piese 3D bine definite de complexitate mică

Proba practică 20%

Generarea desenului de execuţie pentru o piesă 3D impusă

Proba practică 20%

10.6. Standard minim de performanţă • Rezolvarea optimă a unor probleme de complexitate medie, cu preponderentă din domeniul tehnologiei

construcţiei de maşini, prin utilizarea pachetului software Solid Edge dedicat proiectării asistate.


20.09.2015



http://cadredidactice.ub.ro/crinelraveica/files/2012/02/lab7.pdf

http://www.adacomputers.ro/

http://cadredidactice.ub.ro/crinelraveica

http://learnsolidedge.blogspot.com/

http://cadredidactice.ub.ro/crinelraveica

F 84.07/Ed. 06



580170


FIŞA DISCIPLINEI

(licenţă) 1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea de Inginerie 1.3. Departamentul Inginerie si management, mecatronica si fizica 1.4. Domeniul de studii Mecatronica si Robotica 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii/calificarea Mecatronica 1.7. Forma de învăţământ IF


2.1. Denumirea disciplinei Educatie fizica 4 2.2. Titularul activităţilor de curs 2.3. Titularul activităţilor de seminar Gorgan Carmina Mihaela 2.4. Anul de studiu II 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare Verificare 2.7. Regimul disciplinei

Categoria formativă a disciplinei DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS – de specialitate, DC - complementară

DC


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3.2. Curs 3.3. Seminar/Laborator/Proiect


14 3.5. Curs 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri Tutoriat Examinări Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 8 3.8. Total ore pe semestru 14 3.9. Numărul de credite 1


4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


5.1. de desfăşurare a cursului •

F 84.07/Ed. 06

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Pe baza demonstraţiei şi a explicaţiei cadrului didactic, studenţii exersează şi pun în aplicare toate indicaţiile primite de la profesor pentru o exersare cât mai corectă a elementelor




• Autoevaluarea nevoilor de formare continuă în vederea adaptării competenţelor profesionale la dinamica contextului social, şi la nivelul funcţionalităţii organismului

• Formarea capacităţii de practicare independentă a exerciţiilor fizice

7.2. Obiectivele specifice • Menţinerea şi întărirea sănătăţii şi călirea organismului; • Dezvoltarea fizică armonioasă a organismului; • Dezvoltarea deprinderilor, priceperilor motrice şi a aptitudinilor

psiho-motrice (forţă, viteză, rezistenţă, îndemânare); • Formarea obişnuinţei de practicare independentă şi sistematică a

exerciţiului fizic. •

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Bibliografie • Bibliografie minimală • Aplicaţii (Seminar / laborator / proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Menţinerea şi întărirea sănătăţii, călirea

organismului şi dezvoltare fizică armonioasă a organismului cu ajutorul practicării jocurilor sportive (handbal, fotbal, baschet, volei) şi a

6 ore

Metode de lucru în grup, individual şi frontal, ateliere de

Este obligatoriu ca la lucrările practice, studenţii să participe activ.

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

Abilitatea de sintetizare a cunoştinţelor complexe din cadrul diferitelor ştiinţe în relaţie cu capacitatea funcţională, fizică şi motrică necesare practicării activităţilor sportive; Abilitatea de angajare a elevilor/ indivizilor/ grupurilor/ organizaţiilor/ comunităţilor în promovarea şi practicarea activităţilor sportive în scopul practicării sportului în timpul liber, prin programe specifice;

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

Aplicarea strategiilor de perseverenta, rigurozitate, eficienta si responsabilitate in munca, punctualitate si asumarea raspunderii pentru rezultatele activitatii personale, creativitate, bun simt, gandire analitica si critica, rezolvarea de probleme etc., pe baza principiilor, normelor si a valorilor codului de etica profesionala in domeniul alimentar.

F 84.07/Ed. 06

exerciţiilor cu caracter atletic desfăşurate în aer liber

2. Dezvoltarea deprinderilor, priceperilor motrice şi a aptitudinilor psiho-motrice prin intermediul practicării jocurilor sportive (handbal, fotbal, baschet, volei) şi a exerciţiilor cu caracter atletic desfăşurate în aer liber

3. Organizarea, conducerea şi arbitrarea unei competiţii sportive organizate în timpul liber.

4 ore 4 ore

lucru.

Bibliografie 1. Acsinte A. , Jocuri şi activităţi dinamice de timp liber, Ed. Performantica, Iaşi, 2007; 2. Balint Gh., Jocurile dinamice – o alternativă pentru optimizarea lecţiei de educaţie fizică cu

teme din fotbal în învăţământul gimnazial, Editura Pim, Iaşi, 2009; 3. Ciocan V. C., Baschet – Îndrumar metodico – practic, Editura Alma Mater, Bacău, 2004; 4. Balint Gh., Bazele generale ale fotbalului, Editura Pim, Iaşi, 2008; 5. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- o alternativă pentru un nou stil de viaţă al

adolescentelor, Ed. Pim, Iaşi 2008; 6. Dobrescu T., Gimnastica aerobică- strategii pentru optimizarea fitnessului, Ed. Pim, Iaşi

2008; 7. Pavel Silviu-Ioan, Caiet de lucrări practice la facultăţile neprofil, Alma Mater , Bacău,

2007; • Şufaru C., Handbal III, Editura Pim, Iaşi, 2006. Bibliografie minimală


• 10. Evaluare


10.4. Curs


Participare activă Însuşirea şi înţelegerea importanţei practicării exerciţiilor fizice asupra organismului; Practicarea independentă a exerciţiului fizic în activităţile de timp liber şi recreative.

Prezenţă activă. Participare activă, benevolă şi conştientă la toate activităţile

50%

50%

10.6. Standard minim de performanţă - admis •


18.09.2015



fiŞa disciplinei - acasă · pdf fileexploatare, capacităţi de proiectare compatibile cu...

Documents