Fişa de lucru – mijloace de îmbogăţire a vocabularului

Se dă următorul text:

“În jur, orga adormitoare îşi pornise viersetul; şi-n zvonul potolit ce răsărea din tot frunzişul

umbrarului întunecat, se rădica în răstimpuri, în pacea bisericească a înserării, rostul cristalin al

mierlelor. Atunci tot frunzişul se cutremura de parcă era un stol nesfârşit de fluturi verzi-roşietici. Ici,

colo, câte-o frunză slăbită de boarea lui gustar, se-ndrepta scânteietoare spre florile din ierburi.”

(M. Sadoveanu)

1. Identifică în text 5 cuvinte derivate, un cuvânt format prin compunere şi 2 cuvinte formate

prin conversiune.

2. Alcătuieşte familia lexicală a cuvintelor (cel puţin 3 termeni pentru fiecare cuvânt:

lemn- semn-

pământ- proaspăt-

frunte- colt-

punct- dar(subst.)-

3. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate din propoziţiile:

S-a dovedit a fi un om harnic.

Cei grabiţi greşesc.

Firul tău se rupe des.

Mă rătacesc prin codrul des.

Leneşul mai mult aleargă.

Nu îmi place scrisul lui urât.

Razele soarelui luminau frumos.

4.Construieşte enunţuri în care cuvintele gură, aer şi ger să fie folosite cu sens propiu şi sens

figurat.

5. Indică un cuvânt derivat şi unul compus pornind de la cuvântul de bază vară.

6. Formează prin derivare cu prefix, antonimele cuvintelor: a articula, a bloca, capabil,

dependent, drept, egal, a lega, legal, mobil, moral, par, real, recunoştinţă, success, umflat, vizibil.

7. Sublinează cuvintele compuse din următoarea serie: deosebire, deoadată, prevedere,

preaslăvit, binefacere, războinic, cumsecade, niciodată, unsprezece, nemulţumire.

8. Formează prin derivare cu sufix, câte un verb şi câte un adjectiv de la următoarele cuvinte

de bază: alb, lumină, ruşine, fugă.