firma gazda / tutore din firma gh...

111
Proceduri Monitorizare, control si evaluare Caracteristici specifice in tarile participante Documente conexe, indicatii si exemple Modelul Q-Placements Profil si cerinte minime Functii si responsabilitati FIRMA GAZDA / / T TU T TORE DIN FIRMA Ghidul utilizatorului

Upload: others

Post on 14-Oct-2019

56 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

Proceduri Monitorizare, control si evaluare Caracteristici specifice in tarile participante Documente conexe, indicatii si exemple

Modelul Q-Placements Profil si cerinte minime Functii si responsabilitati

FFIIRRMMAA GGAAZZDDAA // TTUUTTOORREE DDIINN FFIIRRMMAA GGhhiidduull uuttiilliizzaattoorruulluuii

Page 2: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

Q-Placements Manual pentru calitatea stagiilor de practica internationale ale elevilor din invatamantul profesional si tehnic © Camera Oficiala de Comert si Industrie Terrassa. Drepturile de proprietate asupra rezultatelor proiectului Q-Placements apartin Camerei Oficiale de Comert si Industrie Terrassa. Totusi, avand in vedere ca realizarea site-ului web Q-placements face parte din obiectivele proiectului, intregul continut al site-ului web www.q-placements.eu (inclusiv acest manual) va fi public iar utilizarea acestuia este permisa doar in scopuri necomerciale. Manualul Q-Placements a fost realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene, Agentia Nationala Leonardo da Vinci din Spania, contract nr. ES/08/LLP-LdV/TOI/149008. Cuprinsul acestuia nu exprima in mod necesar pozitia Comunitatii Europene.

Page 3: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

REZUMAT

MODELUL Q-PLACEMENTS Modelul Q-Placements

Identificarea si definirea diversilor actori Actori implicati Actori optionali

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Firma gazda / Tutore din firma Profil si cerinte minime Functii si responsabilitati

Proceduri Rezumatul tuturor procedurilor Inainte de plasament Pe perioada plasamentului Dupa plasament

Monitorizare, control si evaluare Monitorizarea si controlul plasamentului in strainatate Evaluarea plasamentului in strainatate

Caracteristici specifice tarilor participante Documente conexe, exemple si indicatii

1

Page 4: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

MMOODDEELLUULL QQ--PPLLAACCEEMMEENNTTSS

2

Page 5: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

MODELUL Q-PLACEMENTS

MODELUL Q-PLACEMENTS Modelul Q-Placements este destinat asigurarii indeplinirii asteptarilor beneficiarilor de mobilitate precum si respectarii cerintelor calitative ale diversilor actori, organizatii coordonatoare, centre educationale, firme si elevi din tarile de origine si din tarile gazda:

� Un model in care firmele, elevii IPTI si scolile IPTI poate participa cu usurinta in stagii de practica internationale

� Stabileste procedurile pentru fiecare activitate derulata de actori � Stabileste responsabilitatile minime ale fiecarui actor � Stabileste proceduri de actiune pentru fiecare faza a mobilitatii, in conformitate cu

obiectivele acesteia � Un model ce reuneste diferite metode de monitorizare si evaluare.

Acest model intentioneaza sa devina un posibil sistem de asigurare a calitatii si un punct de referinta care sa permita implementarea stagiilor de practica international in conditii optime. Aceste conditii si cerinte sunt stabilite in modelul Q-placements pentru a facilita scolilor IPT, elevilor IPT precum si firmelor derularea stagiilor de practica internationala, indifferent de locatia plasamentului si in conditii similare propriului sistem de educatie (pregatire).

Factorul cheie al acestui model este rolul pe care il joaca organizatiile coordonatoare din tara de origine precum si cele din tara gazda, avand in vedere faptul ca acestea sunt mult mai apropiate de realitatile sistemului educational si de mediul de afaceri din tarile in care isi desfasoara activitatea.

In acelasi timp, fiecare organizatie coordonatoare din tara de origine si din tara gazda furnizeaza diverse avantaje si beneficii in cadrul modelului, precum:

Organizatia coordonatoare din tara de origine actioneaza ca punct de contact local in tara de origine, facilitand coordonarea stagiilor de practica international prin faptul ca:

� vorbeste aceeasi limba si are aceeasi experienta culturala ca si scolile IPT de origine. � apropiere georgrafica fata de scoala IPT de origine. � faciliteaza coordonarea stagiilor de practica in strainatate pentru scolile IPT, avand in

vedere ca, de cele mai multe ori, scolile nu au personal suficient pentru o urmarire si administrare adecvata.

� colecteaza cererile elevilor IPTI de la scolile IPTI si le administreaza in mod eficient. � actioneaza ca unic interlocutor intre organizatia coordonatoare din tara gazda si scoala

IPT, stabilind, prin aceasta, un canal de comunicare clar.

In modelul Q-Placements, organizatiile coordonatoare au rolul unui fir de legatura pe parcursul intregii derulari a stagiului de practica, printr-o continua

monitorizare, evaluare si urmarire.

3

Page 6: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

MODELUL Q-PLACEMENTS

Organizatia coordonatoare din tara gazda actioneaza ca punct de contact local in tara gazda, facilitand coordonarea stagiilor de practica international prin faptul ca:

� vorbeste aceeasi limba si are aceeasi experienta culturala ca si firma gazda; � apropiere georgrafica fata de firma gazda; astfel devine pentru elevul IPTI principalul

punct de contact pe perioada stagiului de practica; � cunoaste cultura tarii in care se efectueaza plasamentul; � colecteaza oferta potentialelor firme gazda si faciliteaza potrivirea profilului unui

anumit student cu o anumita firma gazda; � actioneaza ca unic intermediar intre organizatia coordonatoare din tara de origine si

firma gazda, stabilind astfel un canal de comunicare clar. Pentru o mai buna intelegere a modelului Q-Placements, toti actorii implicati precum si cei optionali sunt identificati si definiti, impreuna cu profilul lor, cerintele minime, functiile si responsabilitatile lor, in sectiunea urmatoare (5).

In plus, exista Ghiduri ale Utilizatorului care sa faciliteze fiecarui participant (actor), intr-un mod cat mai exact, pasii si procedurile care trebuie urmate pentru derularea stagiului de practica international in conditii optime. Aceste Ghiduri ale utilizatorului pot fi gasite pe pagina web a Q-Placement: http://www.q-placements.eu/ Ghiduri ale utilizatorului:

� Elev IPTI. � Scoli IPTI / cadre didactice IPTI. � Organizatie coordonatoare din tara de origine. � Organziatie coordonatoare din tara gazda. � Firme gazda / tutori din firme.

4

Page 7: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

MODELUL Q-PLACEMENTS

IDENTIFICAREA SI DEFINIREA DIVERSILOR ACTORI

Actori implicati25:

Modelul Q-Placements a definit un numar minim de actori necesari pentru a asigura calitatea intregului proces aferent stagiilor de practica internationale. Diversii actori implicati trebuie sa fie profesionisti cu experienta pentru a asigura stagii de practica international de calitate.

25 Sunt stabiliti actorii implicati, sarcinile acestora si cerintele minime. Poate exista situatia in care un actor sa indeplineasca mai multe sarcini.

SSccoollii IIPPTTIICCaaddrree

ddiiddaaccttiicceeEElleevvii IIPPTTII

FFiirrmmeeTTuuttoorrii ddiinn ffiirrmmaa

PPrroocceedduurrii

CCeerriinnttee

RRoolluurrii

.

.

.

.

OOrrggaanniizzaattiieeCCoooorrddoonnaattooaarree((ttaarraa ggaazzddaa))

.

.

.

.

OOrrggaanniizzaattiieeCCoooorrddoonnaattooaarree

((ttaarraa ddeeoorriiggiinnee))

5

Page 8: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

MODELUL Q-PLACEMENTS

ELEV SAU CURSANT IPTI: o persoana care frecventeaza cursuri IPTI si/sau a absolvit o scoala IPT cu mai putin de un an in urma.

SCOALA IPTI: Institutii de educatie (pregatire) care furnizeaza pregatire si profesionala si tehnica (PTI) localizata in tara de origine si care genereaza cererea pentru stagii de practica internationale. TUTORE DIN SCOALA: cadru didactic din scoala IPT care coordoneaza plasamentul elevilor IPTI. ORGANIZATIE COORDONATORE DIN TARA DE ORIGINE: Institutie care colecteaza cererea de stagii de practica internationale de la scolile IPT din tara de origine. ORGANIZATIE COORDONATORE DIN TARA GAZDA: Institutie care colecteaza oferta de plasamente de la firmele gazda din tara gazda. Aceasta primeste cererile de stagii de pregatire internationale de la organizatia coordonatoare din tara de origine. FIRMA GAZDA: Firma care gazduieste (primeste in practica) cursantul pe perioada stagiului de practica. TUTORE DIN FIRMA: Persoana numita sa indrume, sa instruiasca si sa evalueze cursantul pe perioada stagiului de practica in firma gazda.

Actori optionali: � ORGANIZATIE SUPORT: Institutie, localizata de obicei in tara de origine, care sprijina

desfasurarea mobilitatii din punct de vedere logistic sau financiar. � SCOALA IPTI DIN TARA DE ORIGINE: furnizor de IPT din tara gazda in care se

desfasoara stagiul de practica international, care ar putea coopera pentru sustinerea stagiului de practica.

6

Page 9: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

AACCTTOORRII IIMMPPLLIICCAATTII SSII

AACCTTIIVVIITTAARREEAA AACCEESSTTOORRAA

7

Page 10: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA

Firma gazda: Firma ce gazduieste (primeste) cursantul pe perioada stagiului de practica.

Tutore din firma: Persoana numita sa indrume, sa instruiasca sis a evalueze cursantul pe

perioada stagiului de practica in firma gazda.

Cerinte minime:

Firma gazda:

Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii la locul de munca (stagiului de practica) a elevilor din invatamantul profesional si tehnic.

Sa asigure respectarea reglementarile privind sanatatea si securitatea la locul de

munca, contractele colective de munca, etc.

Acces:

- Transport public disponibil - Furnizarea altor mijloace de transport.

Domeniu de activitate corespunzator si potrivit cerintelor elevului.

Sa detina personal disponibil si suficient pentru a gazdui si pentru a oferi asistenta

elevului pe perioada plasamentului.

Detine echipament adecvat si facilitate pentru implementarea corespunzatoare a graficului de activitati.

Tutore din firma:

Trebuie sa fie un cadru didactic calificat in specializarea pe care elevul o va aplica pe

perioada stagiului de practica sis a detina cunostinse generale vaste cu privire la modul de functionare al firmei.

Trebuie sa dispuna de timpul necesar pentru monitorizarea si consilierea elevului.

Trebuie sa detina abilitati pedagogice.

Trebuie sa cunoasca sarcinile elevului.

Sa cunoasca suficient de bine limba de lucru a cursantului. Trebuie sa fie motivat sa gazduiasca elevul.

Se recomanda:

Frecventarea anterioara a unor cursuri de tutore. Experienta anterioara in calitate de tutore din firma.

8

Page 11: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Functii si responsabilitati:

Evidentierea diverselor activitati care pot fi desfasurate de catre elev, care vor deveni

graficul de activitati.

Respectarea graficului de activitati convenit.

Stimularea muncii in echipa si implicarea cursantului cat de mult posibil.

Pastrarea unei relatii constant de urmarire in colaborare cu organizatia coordonatoare din tara gazda, pe perioada plasamentului.

Validarea finalizarii plasamentului.

Sa se asigure ca plasamentul este implementat in conformitate cu graficul de activitati

stabilit.

Responsabil cu activitatea de tutorat si mentorat in relatie cu elevul pe intreaga perioada a stagiului de practica in firma.

9

Page 12: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Proceduri

Aceasta sectiune prezinta si explica, pas cu pas, toate procedurile aferente actiunii.

Rezumatul tuturor procedurilor:

Inainte de plasament

Proceduri: Documente aferente:

1) Aplicatia elevului - Curriculum Vitae European

Ghid pentru Scrisoarea de

Motivare

2) Recrutarea elevilor N/A

3) Numirea unui tutore din scoala N/A

4) Intocmirea documentelor necesare - Ghid pentru descrierea elevului - Exemplul 1 (ES)

- Exemplul 2 (ES) - Exemplul 3 (ES)

5) Evaluarea firmei gazda - Ghid pentru evaluarea firmei gazda

6) Propunere plan de activitati N/A

7) Selectarea firmei gazda N/A

8) Numirea tutorelui din firma N/A

9) Feedback la planul de activitati N/A

10)Validarea planului de activitati si acordul de plasament

- Exemplul 1 (ES) - Exemplul 2 (ES)

- Exemplul 3 (ES) - Exemplul 4 (RO)

- Exemplul 5 (RO) - Exemplul 6 (DE)

11) Informatii practice despre tara gazda N/A

12) Instruire inaintea deplasarii - Ghid pentru Codul de Conduita

al elevului

13) Pregatirea materialelor si facilitatilor firmei N/A

10

Page 13: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Pe perioada plasamentului

Procedures: Related Documents:

Dupa plasament

Proceduri: Documente aferente:

19) Certificarea plasamentului - Exemplul 1 (ES)

- Exemplul 2 (ES)

- Exemplul 3 (RO)

20) Raportul elevului/cursantului - Ghid pentru raportul cursantului

- Exemplu

21) Chestionar satisfactie - Ghid pentru chestionarul privind satisfactia elevului IPTI

- Ghid pentru chestionarul privind satisfactia tutorelui din

firma

22) Intalnire de feedback N/A

23) Valorificarea experientei - Pasaport de limba Europass

24) Evaluarea finala - Formular de evaluare. Exemplul (RO)

25) Certificat de calitate firma gazda - Exemplu (ES)

26) Emiterea concluziilor N/A

27) Diseminarea in tara de origine N/A

28) Diseminare in tara gazda N/A

14) Sesiunea de bun venit a elevului N/A

15) Prima intalnire (intalnirea initiala) N/A

16) Sesiunea de introducere N/A

17) Monitorizarea si urmarirea plasamentului - Jurnal Exemplul 1 (ES)

18) Intalnirea finala de evaluare - Evaluarea elevului de catre

firma gazda. Exemplul 1 (ES)

- Evaluarea elevului de catre firma gazda. Exemplul 2 (DE)

- Evaluarea elevului de catre firma gazda. Exemplul 3 (RO)

11

Page 14: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Inainte de plasament

1) Aplicatia elevului

Scolile IPTI vor promova in randul elevilor lor programele de mobilitate disponibile si vor

facilita intocmira tuturor documentelor necesare pentru inscriere.

Se recomanda ca persoana responsabila cu programul de mobilitate sa ofere sprijin,

informatii si asistenta elevului IPTI la completarea documentelor necesare.

Legaturi utile: http://europass.cedefop.europa.eu/

Documente conexe:

Curriculum Vitae european

Ghid pentru scrisoarea de motivare

ELEVUL IPTI APLICA PENTRU O OPORTUNITATE DE MOBILITATE SI COMPLETEAZA DOCUMENTELE NECESARE.

ELEV IPTI SCOALA IPTI

INAPOI LA REZUMAT

12

Page 15: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

2) Recrutarea elevilor

Dupa evaluarea aplicatiilor (cererilor) depuse de catre elevii IPTI, scoala IPTI recruteaza

(selecteaza) elevii IPTI care sunt corespunzatori din punct de vedere al participarii la stagii de

practica internationale.

Echipa responsabila cu realizarea evaluarii poate diferi in functie de organizarea interna a

fiecarei scoli IPTI.

RECRUTAREA (SELECTAREA) CELOR MAI POTRIVITI ELEVI PENTRU A PARTICIPA IN CADRUL PROIECTULUI DE MOBILITATE INTERNATIONALA.

ELEV IPTI SCOALA IPTI

INAPOI LA REZUMAT

13

Page 16: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

3) Numirea unui tutore din scoala

Fiecare scoala IPTI, in functie de organizarea sa interna, va numi o persoana din randul

cadrelor didactice, pentru a coordona stagiul de practica international in colaborare cu

organizatia coordonatoare din tara de origine.

Aceasta persoana numita in rolul de tutore din scoala poate fi un cadru didactic (profesor), un director sau un coordinator specific pentru stagiul de practica.

De obicei, tutorele din scoala este responsabil atat cu coordonarea mobilitatii cat si a

rezultatelor pedagogice ale elevilor. Din acest motiv, aceste doua functii diferite pot fi

indeplinite de o singura persoana sau de catre doua persoane din randul cadrelor didactice ale scolii IPT. In prezentul manual ne vom referi la tutorele din scoala ca fiind persoana de

contact din scoala IPT care va pastra legatura cu organizatia coordonatoare si totodata cadrul

didactic care va propane si valida planul de activitati (diversele activitati organizate ce trebuie

efectuate de catre elevi pe perioada stagiului de practica international) si va fi responsabila

cu instruirea elevului inaintea deplasarii si cu urmarirea plasamentului.

SCOALA IPTI NUMESTE O PERSOANA RESPONSABILA PENTRU PASTRAREA CONTACTULUI CU ORGANIZATIA COORDONATOARE DIN TARA DE ORIGINE.

SCOALA IPTI TUTORE DIN SCOALA ORGANIZATIE

COORDONATOARE

TARA DE ORIGINE

INAPOI LA REZUMAT

14

Page 17: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

4) Intocmirea documentelor necesare

Descrierea deprinderilor, capacitatilor si profilului personal al elevului este esentiala in

vederea gasirii celei mai potrivite firme pentru plasament. Tutorele din scoala este

responsabil cu completarea sau coordonarea completarii (in cazul in care documentele au fost intocmite de catre un cadru didactic) documentelor necesare care definesc profilul elevului.

Aceste documente necesare trebuie sa cuprinda, printer altele, o descriere complete a

elevului, varsta, cursurile absolvite, unitatile de pregatire si orele de curs ale acestora,

competentele generale dobandite, limbi vorbite, scrisoarea de motivare (scrisoarea de intentie), raport de evaluare a motivatiei, experienta anterioara in munca, domenii de

interes, etc.

Totodata, trebuie sa existe un document care sa specific activitatile ce pot fi effectuate de

catre elev, ce tip de firma/department i se potriveste cel mai bine si care sunt sarcinile pe care si le poate asuma. Acest document va fi prima propunere pentru un plan de activitati.

Aceste set de documente trebuie semnat de catre directorul scopii IPTI sau de catre tutorele

din scoala.

Legaturi utile: http://www.xtec.cat/fp/spifp/02_eines_e/plans_activitats_e.htm

Documente conexe:

Ghid pentru descrierea elevului

Exemplul 1 (ES)

Exemplul 2 (ES) Exemplul 3 (ES)

TUTORELE DIN SCOALA INTOCMESTE SI/SAU COORDONEAZA DOCUMENTELE NECESARE

MOBILITATII: - DESCRIEREA ELEVULUI. - DESCRIEREA CURRICULEI ELEVULUI. - DESCRIEREA TIPULUI DE EXPERIENTA IN MUNCA NECESAR.

ELEV IPTI TUTORE DIN SCOALA

INAPOI LA REZUMAT

15

Page 18: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

5) Evaluarea firmei gazda

Pentru a ne asigura ca firma indeplineste cerintele minime pentru a gazdui elevi

internationali, ca de exemplu respectarea reglementarilor privind sanatatea si siguranta,

accesibilitatea, mediu de lucru si echipament adecvat, existent personalului calificat, motivatie, etc, se va efectua o intalnire de evaluare la sediul firmei.

In cadrul acestei intalniri, organizatia coordonatoare din tara gazda va identifica profilul

plasamentelor oferite de catre firma gazda; de ex. o firma producatoare de aparatura

electronic are nevoie de elevi IPTI din domeniul electronicii; o firma de export va avea nevoie de elevi cu pregatire in comert international, si asa mai departe.

In acelasi timp, este important ca in cadrul sedintei de evaluare sa fie cunoscuta persoana

care va fi numita tutore in firma si sa se evalueze motivarea, disponibilitatea, calificarea,

abilitatile de comunicare in limbi straine ale acesteia.

Aceasta prima intalnire de evaluare poate fi organizata in mod regulat de catre organizatia

coordonatoare pentru selectarea potentialelor firme gazda sau pentru identificarea unei

anumite firme care sa corespunda unui anumit profil al elevului.

Documente conexe:

Ghid pentru evaluarea firmei gazda

SEDINTA DE EVALUARE PENTRU A NE ASIGURA CA FIRMA INDEPLINESTE CERINTELE

MINIME PENTRU A PARTICIPA LA MOBILITATE.

ORGANIZATIA COORDONATOARE DIN

TARA GAZDA

FIRMA GAZDA

INAPOI LA REZUMAT

16

Page 19: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

6) Propunerea privind planul de activitate

Descrierea profilului elevului si a tipului de activitati si sarcini recomandate ca plan de

activitati este transmisa catre mai multe potentiale firme gazda care ar putea fi interesate de

profilul respectiv.

DESCRIEREA ELEVULUI SI POSIBILE ACTIVITATI CARE POT FI EFECTUATE DE CATRE ACESTA SUNT TRANSMISE POTENTIALELOR FIRME GAZDA ATAT DE CATRE ORGANIZATIILE COORDONATOARE DIN TARA DE ORIGINE CAT SI DE CELE DIN TARA GAZDA.

ORGANIZATIE

COORDONATOARE

TARA DE ORIGINE

ORGANIZATIE

COORDONATOARE TARA GAZDA

TUTORE DIN SCOALA TUTORE DIN FIRMA

INAPOI LA REZUMAT

17

Page 20: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

7) Selectarea firmei gazda

Organizatia coordonatoare din tara gazda selecteaza din randul firmelor care au primit

descrierea profilului elevului si propunerea de plan de activitati si care, in acelasi timp, sunt

interesate sa fie potentiale firme gazda, firma gazda cea mai potrivita pentru plasament.

Exista factori precum sezonalitatea, preferinta elevului, etc. ce trebuie luati in considerare de

catre organizatia coordonatoare la selectarea firmei gazda.

ORGANIZATIA COORDONATOARE DIN TARA GAZDA SELECTEAZA DIN RANDUL FIRMELOR

GAZDA PE ACCEA CARE SE POTRIVSTE CEL MAI BINE PROFILULUI ELEVULUI

ORGANIZATIA

COORDONATOARE

TARA GAZDA

FIRMA GAZDA

INAPOI LA REZUMAT

18

Page 21: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

8) Numirea unui tutore din firma

Fiecare firma gazda, in functie de organizarea sa interna, va numi o persoana din randul

angajatilor sai, pentru a coordona stagiul de practica international in colaborare cu

organizatia coordonatoare din tara gazda.

In majoritatea cazurilor, tutorele din firma este responsabil atat cu coordonarea mobilitatii

cat si cu instruirea, consilierea si evaluarea elevului. Aceste doua tipuri diferite de activitati

pot fi derulate de catre doua persoane diferite din randul angajatilor firmei. In prezentul

manual ne vom referi la tutorele din firma ca fiind persoana de contact din partea firmei gazda care va face legatura cu organizatia coordonatoare si va fi responsabila cu pastrarea

unui contact permanent cu elevul pe perioada plasamentului.

In cazul in care aceste doua functii sunt exercitate de catre doua persoane diferite, este

importanta asigurarea unei bune comunicari intre acestea.

Dupa identificarea firmei si a tutorelui din firma, se recomanda ca tutorele din firma si elevuol

IPTI sa intre in contact telephonic inainte de inceperea derularii plasamentului.

FIRMA GAZDA NUMESTE O PERSOANA CARE VA FI INTERLOCUTORUL PENTRU ORGANIZATIA COORDONATOARE DIN TARA GAZDA.

ORGANIZATIA

COORDONATOARE

TARA GAZDA

FIRMA GAZDA TUTORE DIN FIRMA

INAPOI LA REZUMAT

19

Page 22: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

9) Feedback cu privire la planul de activitati

Dupa selectarea firmei, tutorele din firma va selecta, dintre activitatile propuse in planul de

activitati, diversele sarcini pe care elevul le va indeplini la locul de munca, in functie de

nevoile firmei. Totodata, firma poate propane sarcini noi care s-ar potrivi profilului elevului.

Aceasta decizie se bazeaza pe descrierea elevului sip e descrierea tipului de activitati si a sarcinilor recomandate in planul de activitati transmis de catre scoala IPTI.

Planul de activitati revizuit se va transmite scopii IPTI si tutorelui din scoala prin intermediul

organizatiilor coordonatoare din ambele tari, pentru a fi validat.

FIRMA GAZDA SELECTEAZA CELE MAI POTRIVITE ACTIVITATI DINTRE CELE INDICATE DE CATRE SCOALA IPTI, ACEASTA INFORMATIE FIIND TRANSMISA INAPOI SCOLII IPTI ATAT PRIN INTERMEDIUL ORGANIZATIEI COORDONATOARE DIN TARA GAZDA CAT SI A CELEI DIN TARA DE ORIGINE.

ORGANIZATIE

COORDONATOARE

TARA DE ORIGINE

ORGANIZATIE

COORDONATOARE

TARA GAZDA

TUTORE DIN SCOALA TUTORE DIN FIRMA

INAPOI LA REZUMAT

20

Page 23: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

10) Validarea planului de activitati si acordul de plasament

Propunerea transmisa de catre firma gazda se dezbate de catre parti si, in final, se valideaza de catre scoala IPTI, devenind astfel planul de activitati final.

Planul de activitati va fi atasat acordului de plasament intocmit de catre scoala IPTI, care

cuprinde drepturile si obligatiile elevului si ale firmei gazda care participa la stagiul de

practica international.

Aceasta procedura asigura cunoasterea, de catre toti participantii, a planului de activitati ce

trebuie aplicat pe perioada plasamentului.

Acordul de plasament trebuie semnat cu sufficient de mult timp inainte pentru a permite tuturor partilor sa se pregateasca pentru plasament.

Legaturi utile: Instrument de personalizare a contractului de plasament (The placement

Contract Customizer)

Acesta este un instrument web care poate genera contracte individualizate pentru

plasamente in strainatate, si care a fost creat de experti juristi in colaborare cu profesionisti din domeniul mobilitatii. Utilizatorii completeaza informatii cu privire la plasament (de

exemplu natura plaasamentului, tara de origine si tara gazda, durata, varsta participantului,

sectorul de activitate) iar instrumentul genereaza, ulterior, o schita a acordului de plasament

care include toate aspectele importante cu referire la legislatia nationala si internationala.

Informatii suplimentare: http://www.european-mobility.eu/

Documente conexe:

Exemplul 1 (ES)

Exemplul 2 (ES)

Exemplul 3 (ES)

Exemplul 4 (RO)

Exemplul 5 (RO) Exemplul 6 (DE)

PLANUL DE ACTIVITATI ESTE VALIDAT DE CATRE SCOALA IPTI, SE INTOCMESTE ACORDUL DE PLASAMENT CARE SE SEMNEAZA DE CATRE CEI TREI ACTORI.

SCOALA IPTI ELEVUL IPTI FIRMA GAZDA

INAPOI LA REZUMAT

21

Page 24: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

11) Informatii practice despre tara gazda

Toate informatiile practice despre orasul gazda, optiunile de cazare, recomandarile generale,

etc sunt colectate de catre organizatia coordonatoare din tara gazda si sunt transmise scolilor

IPTI prin intermediul organizatiei coordonatoare din tara de de oigine, devenind un material

de baza pentru instruirea elevilor inainte de efectuarea deplasarii.

Aceste informatii utile vor facilita toate aranjamentele de calatorie si cazare ale elevului

inainte de deplasare.

INFORMATIILE TREBUIE FURNIZATE SCOLII IPTI PENTRU A ORGANIZA O INSTRUIRE A ELEVULUI INAINTEA DEPLASARII. ACESTE INFORMATII AR TREBUI SA CUPRINDA:

- INFORMATII GENERALE DESPRE TARA/ORASUL GAZDA. - CERINTE LEGALE SI REGLEMENTARI IN TARA GAZDA.

- RECOMANDARI GENERALE. - OPTIUNI DE CAZARE. - MIJLOACE DE TRANSPORT. - ALTELE.

ORGANIZATIA

COORDONATOARE

TARA GAZDA

ORGANIZATIA

COORDONATOARE

TARA DE ORIGINE

TUTORE DIN SCOALA

INAPOI LA REZUMAT

22

Page 25: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

12) Instruirea inainte de deplasare

Instruirea elevului inaintea deplasarii trebuie planificata si organizata de catre scolile IPTI

inainte de derularea stagiului de practica international pentru a asigura corespondenta dintre

cunostintele si asteptarile elevului. Organizatiile coordonatoare din tara de origine precum si ceilalti furnizori (scolile de limba, de exemplu) pot sprijini scoala IPTI prin furnizarea de

materiale de instruire.

Diversele tematici pot fi predate in sesiuni sau in formate diferite:

Cursuri de limba: Atunci cand nivelul de cunoastere a limbii de lucru (limba care permite

comunicarea la locul de munca pe perioada plasamentului. Poate fi limba tarii de destinatie

sau o alta limba cunoscuta de catre interlocutor) este sufficient dar nu optim, se recomanda

predarea unor cursuri intensive de limba.

Aceste cursuri vor fi predate sau coordonate de catre scoala IPTI.

INSTRUIREA ELEVULUI INAINTE DE DEPLASARE TREBUIE PLANIFICATA CA FIIND RESPONSABILITATEA SCOLII IPTI CU PRIVIRE LA:

- INSTRUIREA PRIVIND LIMBA. - INSTRUCTIUNI CU PRIVIRE LA PROCEDURI ADMINISTRATIVE SI INDICATII DESPRE

INFORMATII PRACTICE. - INSTRUIRE INTERCULTURALA. - PREGATIREA MOBILITATII.

ORGANIZATIA

COORDONATOARE

TARA DE ORIGINE

SCOALA IPTI ELEV IPTI

23

Page 26: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Instructiuni elementare cu privire la vocabularul tehnic in limba de lucru sau in limba tarii gazda: cursuri furnizate de catre scoala IPTI.

Instructiuni cu privire la procedure administrative si informatii practice:

Document de identitate national / pasaport.

Asigurare de sanatate europeana.

Certificat medical – daca se solicita. Asigurare de calatorie / de raspundere.

Orice autorizatie necesara in tara de origine si in tara gazda.

Informatii generale despre tara / orasul gazda.

Cerinte si reglementari juridice din tara gazda.

Recomandari generale. Optiuni de cazare.

Mijloace de transport.

Altele.

Este important sa se rezerve suficient timp in avans pregatirii documentelor necesare.

Curs intercultural: cursul de competente sociale si instruire interculturala va facilita

activitatea elevului in cadrul firmei.

Educatie / pregatire interculturala.

Competente sociale. Abilitati de comunicare.

Abilitati de solutionare a conflictelor.

Modul de viata si conditiile de trai din tara gazda (ce este permis/indicat, ce nu este

permis).

Altele.

Pregatirea mobilitatii: Acest curs este esential pentru evitarea insatisfactiei elevului pe

perioada plasamentului deoarece informatiile furnizate vor reprezenta baza drepturilor si

obligatiilor elevului.

Asteptarile elevului.

Informatii generale cu privire la programele de mobilitate.

Codul de conduita.

Drepturi si obligatii.

Criterii de evaluare a plasamentului. Prevenirea situatiilor de criza.

Documente conexe:

Ghid pentru Codul de Conduita al elevului

INAPOI LA REZUMAT

24

Page 27: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

13) Pregatirea materialelor si a facilitatilor firmei

In cazul in care este necesara pregatirea de echipamente, materiale, mobilier, firma va face

toate aranjamentele necesare pentru ca locul de munca sa fie pregatit pentru a gazdui elevul.

MATERIALELE SI FACILITATILE NECESARE SUNT PREGATITE PENTRU A ASIGURA UN

STAGIU DE PRACTICA DE CALITATE.

FIRMA GAZDA TUTORE DIN FIRMA

INAPOI LA REZUMAT

25

Page 28: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Pe perioada plasamentului:

14) Sesiunea de bun venit in tara gazda

Persoana responsabila cu intampinarea elevului in tara gazda este desemnata din partea

organiatiei coordonatoare din tara gazda. Aceasta persoana va ramane singura persoana de

contact din aceasta organizatie pe perioada plasamentului.

Sesiunea de bun venit va avea loc la sediul organizatiei coordonatoare si va oferi elevului informatii practice, raspunsuri la intrebari si pregatire pentru prima intalnire cu firma gazda.

Se recomanda ca aceasta sesiune sa se desfasoare cu cateva zile inaintea primei intalniri cu

firma gazda astfel incat elevul sa se familiarizeze cu noul mediu de viata.

SESIUNE DE BUN VENIT PENTRU ELEV. (HARTA ORASULUI, TRANSPORT LOCAL, ETC.)

ELEV IPTI ORGANIZATIE

COORDONATOARE

TARA GAZDA

INAPOI LA REZUMAT

26

Page 29: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

15) Prima intalnire cu firma gazda

De obieci, prima intalnire se desfasoara in prima zi a plasamentului, la sediul firmei gazda.

In cazdrul acestei intalniri se analizeaza planul de activitati si procesul de raportare si evaluare pe parcursul plasamentului.

Oraganizatia coordonatoare din tara gazda se va asigura ca toate aceste instructiuni sunt

intelese atat de catre firma cat si de catre elev.

PRIMA INTALNIRE (INTALNIREA INITIALA)

ELEV IPTI ORGANIZATIA

COORDONATOARE

TARA GAZDA

TUTORE DIN FIRMA

INAPOI LA REZUMAT

27

Page 30: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

16) Sesiunea de introducere

Dupa prima intalnire, de obieci in cursul aceleiasi zile, are loc sesiunea de introducere

prezentare.

Aceasta sesiune va cuprinde toate informatiile practice si relevante despre firma pe care elvul

trebuie sa le cunoasca pentru a se integra cu usurinta.

SESIUNE DE INTRODUCERE (PREZENTARE) PENTRU A INTAMPINA ELEVUL IN FIRMA GAZDA:

- FILOZOFIA, OBIECTIVELE, ISTORICUL, PRODUSELE FIRMEI, ETC. - PREZENTAREA ELEVULUI REPREZENTANTULUI LEGAL AL BIROULUI FORTELOR DE

MUNCA, LA SEDIUL FIRMEI.

- INFORMATII DESPRE CADRUL LEGAL PENTRU STAGIILE DE PRACTICA, CONFIDENTIALITATE, ETC.

- TUR ASISTAT AL SEDIULUI SI FACILITATILOR FIRMEI. - ELEVUL ESTE PREZENTAT PERSOANELOR CU CARE VA COLABORA

ELEV IPTI

TUTORE DIN FIRMA

FIRMA GAZDA

INAPOI LA REZUMAT

28

Page 31: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

17) Monitorizarea si urmarirea continuitatii plasamentului

Tutorele din firma trebuie sa monitorizeze in mod regulat activitatile elevului. Exista anumite

procedure de evaluare pe care tutorele din firma trebuie sa le utilizeze, acestea fiind prezentate in sectiunea 5.8.

Organizatia coordonatoare din tara gazda trebuie sa fie in contact permanent atat cu tutorele

din firma cat si cu elevul, pentru a realiza o urmarire corespunzatoare a plasamentului si a

implementarii planului de activitati.

Este foarte importanta pastrarea unor fluxuri continue de informatii intre organizatiile

coordonatoare si raportarea derularii activitatilor catre tutorele din scoala.

Documente conexe:

Jurnal exemplul 1 (ES)

TUTORELE DIN FIRMA TREBUIE SA SE ASIGURE CA PLANUL DE ACTIVITATI ESTE RESPECTAT PRIN

ASIGURAREA TUTORATULUI SI MENTORATULUI PE PERIOADA PLASAMENTULUI.

TUTORELE DIN FIRMA TREBUIE SA PUNA LA DISPOZITIA ORGANIZATIEI COORDONATOARE DIN TARA

GAZDA INFORMATIILE NECESARE PENTRU EVALUAREA CORESPUNZATOARE A STAGIULUI DE PRACTICA.

ORGANIZATIA COORDONATOARE DIN TARA DE ORIGINE VA PUTEA URMARI CONTINUITATEA STAGIULUI

DE PRACTICA PRIN INTERMEDIUL ORGANIZATIEI COODONATOARE DIN TARA GAZDA.

ORGANIZATIE COORDONATOARE DIN TARA DE ORIGINE VA FI PRINCIPALUL PUNCT DE CONTACT AL

SCOLII IPTI PENTRU URMARIREA STAGIULUI DE PRACTICA.

TUTORE DIN FIRMA

ELEV IPTI

ORGANIZATIE COORDONATOARE

TARA GAZDA

ORGANIZATIE COORDONATOARE TRA

DE ORIGINE

TUTORE DIN SCOALA

INAPOI LA REZUMAT

29

Page 32: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

18) Intalnira finala de evaluare

Inainte de incheierea perioadei plasamentului, tutorele din firma si elevul IPTI ar trebui sa se

intalneasca pe ntru o evaluarea finala a plasamentului.

Cuprinsul acestei evaluari finale se refera la deprinderile / abilitatile dobandite de catre elev

pe perioada plasamentului, atitudinea pe care a demonstrate-o la lucru, realizarea activitatilor planificate si evaluarea generala a plasamentului.

Documente conexe:

Evaluarea elevului de catre firma gazda. Exemplul 1 (ES) Evaluarea elevului de catre firma gazda. Exemplul 2 (DE)

Evaluarea elevului de catre firma gazda. Exemplul 3 (RO)

INTALNIRE FINALA DE EVALUARE.

ELEV IPTI TUTORE DIN FIRMA

INAPOI LA REZUMAT

30

Page 33: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Dupa plasament:

19) Certificarea plasamentului

Atunci cand elevul finalizeaza cu success plasamentul, firma va emite un certificat de

finalizare a plasamentului (document semnat de catre reprezentantul legal al firmei gazda,

care certifica faptul ca elevul a finalizat cu success plasamentul in forma in conformitate cu

planul de activitati stabilit anterior. Acest document va fi semnat de catre reprezentantul

legal al firmei si se va intocmi in 3 exemplare.

Un exemplar se va inmana elevului care il va putea atasa CV-ului; un alt exemplar va ramane

la firma; al treilea exemplar va fi transmis scolii IPTI, prin intermediul organizatiilor

coordonatoare si va fi utilizat ca informatie de feedback la elaborarea evaluarii finale a

plasamentului.

Documente conexe:

Exemplul 1 (ES)

Exemplul 2 (ES) Exemplul 3 (RO)

SE EMITE CERTIFICATUL DE FINALIZARE A PLASAMENTULUI (IN 3 EXEMPLARE) CERTIFICATUL DE FINALIZARE A PLASAMENTULUI SE TRIMITE SCOLII IPTI PRIN INTERMEDIUL

ORGANIZATIILOR COORDONATOARE DIN TARA GAZDA SI DIN TARA DE ORIGINE.

FIRMA GAZDA

FIRMA GAZDA ORGANIZATIE

COORDONATOARE

TARA DE ORIGINE

ORGANIZATIE

COORDONATOARE

TARA GAZDA

ELEV IPTI

SCOALA IPTI

INAPOI LA REZUMAT

31

Page 34: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

5. ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

20) Raportul cursantului

Dupa finalizarea plasamentului, elevul trebuie sa intocmeasca raportul cursantului: document elabporat dupa finalizarea plasamentului in care se descrie experienta avuta, pe baza unui

ghid prestabilit.

Informatiile minime ce trebuie sa le cuprinda raportul sunt urmatoarele:

- Informatii despre elev.

- Informatii despre firma.

- Durata plasamentului.

- Descrierea activitatilor realizate.

- Cateva fotografii. - Competentele obtinute in urma plasamentului.

- Care au fost aspectele pozitive?

- Care au fost aspectele negative?

- Concluzii generale legate de plasament.

Documente conexe:

Ghid pentru raportul cursantului

Exemplu

SE ELABOREAZA RAPORTUL CURSANTULUI.

ELEVUL IPTI TUTORELE DIN SCOALA

INAPOI LA REZUMAT

32

Page 35: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

21) Chestionarul privind satisfactia

Pentru a evalua calitatea plasamentului si pentru a realiza o continua imbunatatire a

sistemului, beneficiarilor plasamentului li se va transmite un chestionar privind satisfactia.

Daca se constata insatisfactii, acestea trebuie analizate in vederea elaborarii unor noi

proceduri sau metode de monitorizare care sa fie aplicate viitoarelor mobilitati.

Documente conexe:

Ghid pentru chestionarul elevului IPTI

Ghid pentru chestionarul tutorelui din firma

ORGANIZATIA COORDONATOARE DIN TARA GAZDA TRANSMITE UN CHESTIONAR PRIVIND SATISFACTIA, CARE TREBUIE COMPLETAT DE CATRE TUTORE SI DE CATRE ELEV SI TREBUIE RETURNAT ORGANIZATIEI COORDONATOARE DIN TARA GAZDA.

ORGANIZATIE

COORDONATOARE TARA GAZDA

ELEV IPTI

TUTORE DIN FIRMA

INAPOI LA REZUMAT

33

Page 36: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

22) Intalnire de feedback la intoarcere

Dupa intoarecerea elevului, tutorele din scoala se va intalni cu acesta pentru a obtine

informatii suplimentare si feedback general cu privire la plasament.

Exsta posibilitatea ca unele informatii relevante sa nu fi fost sufficient reflectate in toate

documentele primite deja de catre tutorele din scoala.

INTALNIRE DE FEEDBACK LA INTOARCERE.

ELEV IPTI TUTORE DIN SCOALA

INAPOI LA REZUMAT

34

Page 37: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

23) Valorificarea experientei

Tutorele din scoala va incuraja elevul sa actualizeze competentele obtinute pe perioada

plasamentului, incrise in CV-ul Europass, in pasaportul European de limba, ect.

Acest fapt va spori atractivitatea profilului elevului pe piata muncii.

Legaturi utile: http://europass.cedefop.europa.eu

Documente conexe:

pasaport lingvistic europass

VALORIFICAREA EXPERIENTEI SI STABILIREA PROCESULUI DE INVATARE PE CARE L-A PARCURS ELEVUL PRIN ELABORAREA DOCUMENTELOR DIN DOSARUL EUROPASS, PRECUM:

- ACTUALIZAREA CV-ULUI EUROPASS - PASAPORT LINGVISTIC EUROPASS - ALTELE.

ACEASTA ACTIVITATE TREBUIE MONITORIZATA DE TUTORELE DIN SCOALA

ELEVUL IPTI TUTORE DIN SCOALA

INAPOI LA REZUMAT

35

Page 38: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

24) Evaluarea finala

Unul dintre obiectivele principale ale acestei evaluari finale este asigurarea respectarii

planului de activitati, indeplinirea sarcinilor de catre elev si dobandirea cunostintelor practice

conform planului.

Evaluarea finala a plasamentului trebuie efectuata intotdeauna de catre tutorele din scoala, in

vederea recunoasterii corespunzatoare a competentelor dobandite de catre elev. This final

evaluation is based on the related documents and also the feedback meeting held with the

student.

Dupa elaborare, documentul se transmite ambelor organizatii coordonatoare.

Documente conexe:

Formular evaluare exemplul (RO)

EVALUAREA FINALA A PLASAMENTULUI, REALIZATA DE CATRE TUTORELE DIN SCOALA SI TRANSMIASA AMBELOR ORGANIZATII COORDONATOARE, DIN TARA GAZDA SI DIN TARA DE ORIGINE.

EVALUAREA TREBUIE SA SE BAZEZE PE URMATOARELE: - RAPORTUL CURSANTULUI.

- CERTIFICATUL DE PLASAMENT. - CHESTIONARUL PENTRU SATISFACTIE. - INFORMATII IN URMA INTALNIRII DE FEEDBACK CU ELEVUL. - OTHERS.

TUTORE DIN SCOALA

ORGANIZATIA

COORDONATOARE

TARA DE ORIGINE

ORGANIZATIA

COORDONATOARE TARA GAZDA

INAPOI LA REZUMAT

36

Page 39: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

25) Certificatul de calitate al firmei gazda

Rolul firmai gazda pe perioada instruirii trebuie recunoscut si pretuit de catre toti actorii.

Se recomanda transmiterea, catre firma, a unui certificate de calitate pentru a oferi firmei vizibilitate publica.

Documente conexe:

Exemplu (ES)

FIRMELE CARE AU FINALIZAT CU SUCCES GAZDUIREA UNUI ELEV IPTI VOR PRIMI UN CERTIFICAT CARE SA ATESTE PARTICIPAREA.

ORHANIZATIA

COORDONATOARE

TARA GAZDA

FIRMA GAZDA

INAPOI LA REZUMAT

37

Page 40: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

26) Emiterea concluziilor

Organizatiile coordonatoare trebuie sa se intalneasca cel putin o data (personal sau on-line)

cu tutorele din scoala care a elaborate deja evaluarea finala a plasamentului.

Scopul acestei intalniri este de a imbuntati si/sau valida sistemul si fluxul de comunicatii.

Daca se constata insatisfactii, acestea trebuie analizate pentru a creea noi procedure si

metode de monitorizare in vederea preintampinarii unor astfel de situatii in cazul viitoarelor

mobilitati.

TOTI ACTORII CARE GESIONEAZA PROCESUL TREBUIE SA EMITA CONCLUZII PENTRU O CONTINUA PERFECTIONARE/IMBUNATATIRE.

TUTORE DIN SCOALA ORGANIZATIA

COORDONATOARE

TARA DE ORIGINE

ORGANIZATIA

COORDONATOARE TARA GAZDA

INAPOI LA REZUMAT

38

Page 41: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

27) Diseminarea in tara de origine

Cele mai bune practivi ar trebuie diseminate catre grupurile tinta.

Scoala si organizatia coordonatoare din tara de origine au responsabilitatea diseminarii in

randul elevilor IPTI si a incurajarii viitoarelor mobilitati.

DISEMINAREA CELOR MAI BUNE PRACTICI, A EXPERIENTELOR DOBANDITE IN URMA PLASAMENTULUI, ETC.

CREAREA DE PRODUSE SI/SAU ACTIVITATI PENTRU COMUNITATE IN GENERAL, IN TARA DE ORIGINE.

ORGANIZATIA

COORDONATOARE

TARA DE ORIGINE

SCOALA IPTI

ELEV IPTI

INAPOI LA REZUMAT

39

Page 42: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

28) Diseminarea in tara gazda

Urmand procedura anterioara, organizatia coordonatoare din tara gazda va fi responsabila cu

diseminarea in randul potentialelor firme gazda si cu incurajarea viitoarelor mobilitati.

DISEMINAREA CELOR MAI BUNE PRACTICI, A EXPERIENTEI OBITNUTE IN URMA

PLASAMENTULUI, ETC. CREAREA DE PRODUSE SI/SAU SERVICII IN TARA GAZDA, PENTRU COMUNITATE IN

GENERAL.

ORGANIZATIA

COORDONATOARE

TARA GAZDA

FIRMA GAZDA

INAPOI LA REZUMAT

40

Page 43: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

MONITORIZARE, CONTROL SI EVALUARE:

Monitorizarea si controlul plasamentului in strainatate:

Participarea la stagii internationale este o provocare pentru elev, pentru firma gazda si pentru

facilitatorii acestui proces – tutore, organizatii coordonatoare, tutore din scoala IPTI.

Mediile culturale, istorice si educationale diferite, obiceiurile si cutumele specifice fiecarei tari sunt de asemenea factori important pe care actorii care organizeaza stagiile de pregatire

practica ar trebui sa-i ia in considerare. Barierele lingvistice ar putea la randul lor sa

impieteze comunicarea. Tocmai de aceea, controlul si monitarizarea pregatirii practice

internationale trebuie exercitate in mod regulat.

Rolul organizatiei coordonatoare din tara gazda

Organizatia coordonatoare din tara gazda este cea care va primi elevii

practicanti si va raspunde de activitatea acestora pe toata durata stagiaturii.

La sosirea in tara gazda, organizatia coordonatoare va organiza o intalnire de

cunoastere in cadrul careia elevilor li se dau informatii practice despre oras si tara.

Impreuna, se vor vizita apartamentele si zona pentru a le arata elevilor unde sunt statiile de autobus, restaurante, case de schimb valutar sau bancomate, locuri de unde se poate

cumpara mancare sau bilete de autobus etc. Fiecare elev va primi din partea organizatiei

coordonatoare cate o harta a orasului / zonei. Este important sa faca schimb de numere de

telefon pentru a putea lua legatura unii cu altii, ori de cate ori este nevoie pe durata practicii.

Elevii au responsabilitatea de a ramane in contact permanent cu organizatia gazda pentru a se asigura ca lucrurile decurg conform asteptarilor lor, pentru a face fata unor

situatii neasteptate, pentru a beneficia de sprijinul acesteia la intocmirea evaluarii finale.

In prima zi de practica la firma, elevii IPTI vor fi insotiti de organizatia coordonatoare

la prima intalnire cu tutorele. Vor fi revizuite conditiile contractuale convenite in prealabil, planul de lucru, sistemul de raportare a activitatii si alte informatii utile pentru elevi.

Conventia de practica trebuie semnata de firma gazda, elev si scoala IPTI inainte de

plecarea in strainatate, pentru ca toate partile implicate sa cunoasca inca din prima zi de

practica continutul acesteia si planul de activitate. Conventia de practica nu se semneaza dupa inceperea practicii, avand in vedere ca aceasta este documentul oficial care marcheaza

inceperea activitatii elevilor IPTI. Se mai trec in revista programul de lucru, asigurarile si alte

aspecte utile pentru elevi.

41

Page 44: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Daca e necesar, reprezentatul organizatiei coordonatoare din tara gazda va urmari evolutia in firma a elevilor practicanti, in mod regulat, prin e-mail, telefon sau discutii personale. Se

recomanda ca vizitarea elevilor la locul de practica sa se faca cel putin o data pe durata

stagiaturii.

In cazul in care elevul este minor, acesta va fi insotit de un tutore apartinand organizatiei

coordonatoare din tara gazda sau apartinand scolii IPTI care va indruma practicantul la fata locului.

Rolul tutorelui

Tutorele va fi responsabil de monitorizarea stagiului de pregatire pratica. Este indicat sa se tina o evidenta a activitatilor zilnice pentru ca acestea sa poata fi evaluate si

verificate de catre firma gazda.

Elevul din cadru IPTI va beneficia de un program de acomodare in prima zi la firma gazda in care i se vor oferi informatii importante despre firma si i se vor prezenta

ceilalti angajati cu care elevul va lucra.

Pe langa monitorizarea stagiului de pregatire pratica, tutorele trebuie sa ofere elevului

feedback imediat dupa finalizarea unei sarcini sau dupa realizarea unei sarcini noi. Un feedback constant pozitiv motiveaza elevul si ii faciliteaza acestuia o invatare corecta a

metodelor de lucru.

A oferi feedback respectivului elev nu este intotdeaua simplu. Acest lucru poate fi un proces

delicat in special daca elevul are nevoie de indrumare speciala in inbunatatirea

performantelor si conduitei sale la locul de munca.

Principii in oferirea feedback-ului:

Feedback-ul trebuie oferit dupa fiecare sarcina indeplinita in parte.

Feedback-ul trebuie planificat in avans.

Feedback-ul trebuie sa fie contructiv si sa aiba ca scop inbunatatirea pe viitor a performantelor elevului.

Comunicarea feedback-ului trebuie facuta in privat.

Sugerarea de alternative, de perspective.

Feedback-ul trebuie sa fie orientat doar spre evaluarea indeplinirii sarcinilor.

Feedback-ul trebuie sa fie usor de inteles, corect formulat si la timpul potrivit.

Elevul practicant si tutorele vor avea o intalnire finala in care vor fi evaluate activitatile

indeplinite si vor fi de asemenea apreciate performantele practicantului. Tutorele va fi

responsabil de eliberarea si semnarea de catre un reprezentat legal al firmei gazda a

certificatului de calificare.

Tutorele va primi un chestionar privind satisfactia acestuia de la organizatia coordonatoare

din tara gazda, care va fi completat si returnat impreuna cu sugestii si comentarii. Aceste

informatii vor fi folosite in procesul de evaluare a plasamentului.

42

Page 45: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Rolul elevului IPTI

Elevul IPTI va scrie un raport (portofoliu) privind sederea si activitatile

desfasurate in cadrul plasamentului, cu scopul de a verifica daca obiectivele

stabilite la inceputul stagiului au fost indeplinite si in ce masura acesta s-a ridicat

la asteptarile elevului. Raportul va fi trimis tutorelui scolii IPTI, iar o copie trebuie

trimisa atat organizatiei coordonatoare din tara gazda cat si organizatiei coordonatoare din tara expeditoare.

Elevul IPTI va primi un chestionar privind satisfactia acestuia din partea organizatiei

coordonatoare din tara gazda, care va fi completat si returnat impreuna cu sugestii si

comentarii. Aceste informatii vor fi folosite in procesul de evaluare a plasamentului.

Elevul IPTI ar trebui sa participe la o intalnire privind feedback-ul imediat dupa sosire cu

tutorele, astfel incat intreaga perioada de stagiu sa fie evaluata.

Evaluarea plasamentului in strainatate:

Evaluarea face parte din procesul de pregatire practica si acopera intreaga perioada de

plasament in strainatate.

Obiectivele principale ale evaluarii sunt: Indicarea nivelului de pregatire profesionala.

Furnizarea de informatii despre competentele profesionale dobandite de practicant.

Oferirea de feedback pregatirii pratice desfasurate.

De asemenea, evaluarea ar trebui sa:

Sprijine procesul de pregatire practica. Motiveze si incurajeze elevul IPT.

Dezvolte aptitudini de auto-evaluare a elevului.

Previna elevului de la a face aceleasi greseli.

Alte aspecte de evaluat privind organizatia:

Daca selectia elevului IPT si firmei gazda este adecvata.

Daca informatia oferita este utila.

Daca comunicarea dintre actori este eficace.

Portofoliul elevului :

Raport zilnic/saptamanal :

In timpul plasamentului este foarte importanta pregatirea portofoliului, daca nu zilnic,

cel putin saptamanal pentru a putea colecta informatii despre cum s-a desfasurat stagiul in

strainatate.

Aceste rapoarte vor fi folosite in realizarea portofoliului si a certificatului de calificare a elevului, semnate de catre firma gazda.

43

Page 46: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Evaluarea procesului de plasament

Intalnirea cu privire la feedback-ul imediat dupa sosire consta intr-o conversatie dintre

tutorele scolii IPTI si elev in vederea unei evaluari a performatelor acestuia din timpul

plasamentului si a unei formari de opinie despre calitatile si slabiciunile practicantului, despre

indeplinirea planului de lucru si despre competentele dobandite prin acest plasament.

Pregatirea intalnirii cu privire la feedback-ul imediat dupa sosire

Elevul IPTI trebuie sa fie informat despre detaliile interviului (formatul sau, data cand

va avea loc etc.). Calitatea muncii efectuate cat si rezultatele obtinute trebuie indicate.

Situatia initiala a elevului si competentele dobandite de acesta vor fi evaluate.

Problemele vor fi notate, de exemplu, situatii problematice sau dificile in care s-a aflat

elevul IPTI.

Sarcinile suplimentare efectuate de elevul IPTI, care nu au fost incluse in planul de lucru initial, vor fi luate in considerare.

O recapitulare a chestionarului privind satisfactia elevului IPTI va fi discutata.

Tutorele scolii IPTI va fi responsabil de evaluarea finala a experientei si competentelor

dobandite in urma stagiului de pregatire practica la un potential angajator international de catre elevul IPT.

Aceasta informatie va fi esentiala in cazul unui transfer de credite.

Tutorele scolii IPTI trimite ambelor organizatii coordonatoare rezultatele evaluarii finale

pentru fiecare elev IPTI care a participat la stagiul de pregatire pratica la un potential angajator international.

Rezultatele evaluarii vor fi luate in considerare in procesul de imbunatatire continua a

competentelor comunicationale si de coordonare a intregului proces.

Elementele evaluarii ar putea fi:

Chestionarele privind satisfactia turorelui si a elevului IPT.

Imbunatarile necesare pentru o coordonare mai buna a actorilor implicati.

Problemele organizatice ale pregatirii practice.

Performantele actorilor implicati. Perioada pregatirii practice.

Altele.

Aceste elemente ale evaluarii vor fi dezbatute de actorii care conduc stagiul de pregatire

pratica la un potential angajator international: tutorele scolii IPTI, organizatia coordonatoare

din tara expeditoare si organizatia coordonatoare din tara gazda. Posibilele imbunatatiri ale sistemului vor fi aplicate in organizarea viitoarelor programe de mobilitati.

44

Page 47: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

CARACTERISTICI SPECIFICE ALE TARILOR PARTICIPANTE

Nu exista o reglementare comuna europeana privind efectuarea stagiului de pregatire pratica

la un potential angajator international din tarile participante, ci exista doar la nivel national.

Astfel, exista unele dificultati la stabilirea limitei minime de varsta a elevului sau a

practicantului IPTI care doreste sa participe la un stagiu de pregatire practica la un potential angajator international.

De exemplu, in Bulgaria, limita legala de varsta pentru a participa la un astfel de stagiu nu

corespunde cu varsta minima legala pentru a avea drept de munca.

Atat reglementarile tarilor expeditoare cat si a celor gazda necesita o atentie sporita atunci

cand este vorba despre varsta majoratului, varsta legala pentru drept de munca, varsta

legala pentru participarea la un stagiu de pregatire practica sau orice alta cerinta legata de

aspectul legal al stagiului de pregatire pratica la un potential angajator international.

Referitor la grupurile de practica formate in fiecare tara participanta ca un panou de opinii

pentru stagiul de pregatire pratica la un potential angajator international, aceleasi intrebari

au fost abordate, raspunsurile fiind urmatoarele:

Germania Polonia Slovenia Romania Bulgaria Belgia Spania

Varsta minima

pentru a

participa la

plasamente in

strainatate

17

16

15

15

16

16

18

Varsta

maxima

pentru a

participa la

plasamente in

strainatate

Fara limita 25 25 24 26 Fara

limita

Fara limita

Durata

minima a

plasamentelor

3

saptamani

1 luna 1 luna 1 luna 2

saptamani

1 ½ luna 1 luna

Durata

maxima a

plasamentelor

6 luni 2 luni 6 luni 6 luni 6 luni 6 luni 6 luni

Limbi

principale in

afara de

limbile locale

utilizate in

stagiul de

pregatire

practica

international

Engleza Engleza Engleza Engleza Engleza

Franceza

Engleza

Franceza

Engleza

Franceza

Alte limbi Germana Poloneza Germana

Maghiara

Germana

Rusa

Italiana

Germana

Portugheza

Romana

Perioada

optima pentru

plasamente in

strainatate

A se evita

perioada

de vara

45

Page 48: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Varsta ideala pentru plasamente internationale este varsta legala a majoratului din ambele tari (atat tara expeditoare cat si tara gazda).

Durata minima a plasamentului difera in functie de tara si actorii implicati.

De obicei, companiile prefera durate mai lungi de plasament decat studentii, deoarece

acestea investesc timp in stagiu pe perioada gazduirii studentului.

In cazul plasamentului international, limba de lucru preferata a stagiului este engleza (in

afara limbii nationale a tarii gazda), desi toti participantii confirma dificultatea gasirii de

personal vorbitor de engleza in companiile gazda. Nivelul limbilor straine vorbite de catre

studenti nu este nici el foarte bine evaluat.

Referitor la perioada optima a anului pentru plasamente, in mod normal aceasta este stabilita

de catre compania gazda si student. De exemplu, s-a constatat ca pe perioada verii in

Germania, firmele evita stagiile din cauza lipsei de personal.

Belgia Reforma invatamantului profesional in Flandra

Pentru a raspunde deficitului de lucratori semi-calificati din domeniul tehnic si din cel

administrativ, oferta de educatie dintre clasa a sasea a invatamantului secundar si

programele de licenta si masterat vor fi modificate in conformitate cu prevederile acordului de la Bologna. Guvernul Flamand a aprobat un decret in acest sens, decret care va intra in

vigoare in 1 Septembrie 2009.

Acest nou sistem de invatamant profesional, denumit HBO, va oferi programe special

concepute in a pregati studentii din invatamantul secundar pentru piata muncii si va

corespunde intr-o calificare de nivel 4 si nivel 5 a Cadrului European al Calificarilor. Cursurile programelor vor contine intre 60 si 120 de credite in cazul calificarii de nivel 4

(programe profesionale de scurta durata) si intre 90 si 120 de credite in cazul calificarii de

nivel 5 (in conformitate cu definitia de „ciclu scurt” a EHEA - European Higher-Education

Area).

Aceste programe se pot regasi deja in stagiul 4 BSO, stagiul 7 TSO si specializarea KSO a

sistemului inalt de invatamant profesional pentru adulti, insa nu si in timpul anilor pregatitori

ASO si KSO din invatamantul superior si nici in timpul celor 7 ani de BSO.

Atat scolile de invatamant secundar cat si centrele pentru invatamantul adultilor au

posibilitatea de a organiza programe HBO de nivel 4.

Programele HBO de nivel 5 vor fi oferite doar de centrele pentru invatamantul adultilor si de

universitati.

46

Page 49: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Bulgaria

Viziunea noii legii a invatamantului profesional si tehnic care urmeaza sa fie aprobata

urmareste:

Crearea si imbunatatirea conditiilor necesare dezvoltarii profesionale si diversificarii

calificarilor elevilor, cu scopul de a-i sprijini in gasirea unui loc de munca si in dezvoltarea

personala si profesionala; Oferirea de conditii de pregatire practica care sa permita alinierea fortei de munca la

cerintele pietei muncii si ale economiei;

Adoptarea metodelor europene de recunoastere si evaluare a calificarii elevilor;

Ridicarea orizontului cultural si educative al elevilor prin informatii, recomandari si

orientare; Modernizarea bazei tehnico-materiale ale unitatilor de invatamant IPTI.

Autoritatile locale joaca un rol foarte important

Administatia publica locala joaca un rol important in realizarea politicii care vizeaza

invatamantul profesional in raza lor de actiune, tinand cont de: nevoia de personal,

consilierea in cariera a elevilor, rata somajului, baza tehnico-materiala, unitatile de

invatamant profesional, informatii si consultanta de specialitate, utilizarea fondurilor de la

bugetul local.

Principala problema cu care se confrunta unitatile de invatamant profesional este lipsa

fondurilor pentru modernizarea bazei tehnico-materiale, lipsa manualelor de specialitate,

slaba pregatire profesionala a tutorilor, lipsa fondurilor pentru dezvoltarea calificarii

profesorilor in conditii de lucru reale, comunicarea insuficienta intre IPTI si angajati, lipsa de

interes a angajatilor de a se implica in activitatea de practica profesionala a elevilor.

Unitatile de invatamant profesional se confrunta cu si mai multe probleme cauzate de lipsa

mecanismelor pentru un management financiar descentralizat a veniturilor provenite din

aceasta activitate.

Germania

Invatamantul profesional – Sistemul dual

In Republica Federala Germana, invatamantul profesional si tehnic este furnizat la locul de

munca si in scoli IPT. Conform sistemului dual german, invatamantul profesional practic este oferit la locul de munca iar cel teoretic este oferit in scolile IPTI; de obicei, studentii merg la

cursurile acestor scoli o data sau de doua ori pe saptamana.

O caracteristica importanta a acestui sistem este legatura permanenta dintre asimilarea de

cunostiinte teoretice si obtinerea de experienta de la locul de munca, asigurandu-se astfel o

educatie profesionala in aceleasi conditii in care practicantul ar profesa dupa angajare.

47

Page 50: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Doar la locul de munca va fi un practicant capabil sa invete sa faca fata cerintelor mereu in schimbare a unui loc de munca si sa aprecieze varietatea relatiilor sociale existente in mediul

de lucru.

Pe langa acestea, aplicarea in practica a celor invatate ii va oferi practicantului un sentiment

de realizare si o sursa de motivatie. Sistemul promoveaza independenta si responsabilitatea,

calitati indispensabile intr-o tara industriala dezvoltata, deoarece doar lovindu-se de sarcinile concrete ale locului de munca va putea practicantul sa aplice cunostintele si deprinderile

obtinute si sa experimenteze succesul efortului depus. Toate acestea demonstreaza ca

practica la locul de munca reprezinta mai mult decat un simplu procedeu de invatamant

organizat si institutionalizat.

Polonia

In Polonia, plasamentul international nu este o practica obisnuita. Interesul scazut aratat de

studentii scolilor secundare in alegerea unui program de invatamant profesional si tehnic este

una dintre principalele probleme. Un alt obstacol il reprezinta faptul ca majoritatea tarilor folosesc o catalogare ingusta a specializarilor din cadrul invatamantul profesional pe cand in

Polonia acest invatamant ofera o gama mult mai larga de specializari. In consecinta, firmele

din Polonia, cu exceptia celor care isi desfasoara activitatea in industria hoteliera si a

cateringului, au putina experienta in organizarea de stagii pentru studenti straini.

Exemple de buna practica (Polonia)

Studiu de caz 1. GRUPUL DE SCOLI SECUNDARE SUPERIOARE Nr. 6 din in Lodz

Despre scoala:

Profilul scolii: industrie alimentaras

Specializari: brutarie, patisserie-cofetarie, prelucrare carne, prelucrare lapte

Numar de elevi: 377 Colaborarea cu firme: E.Leclerc Polska (supermarket-uri), ZPM GROT (prelucrarea carnii),

Cukiernia Barbarella (cofetarie), Spółka Braci Miś SC (cofetarie), Cukiernia Dybalski

(cofetarie).

In colaborare cu Uniunea Europeana a Federatiilor din Lodz, Grupul a organizat stagii de

pregatire practica international in Franta prin Programul Leonardo da Vinci.

Informatii despre plasamente:

Locatie: Franta

Durata proiectului: 4 ani

Sursa de finantare: Leonardo da Vinci, LLP

Programul de stagiu: Timp de o saptamana pe luna, elevii urmau cursuri teoretice intr-o scoala din Franta, in

special in domeniul tehnologiei, in limba franceza, iar in restul timpului, stagii de pregatire

practica in firme (la brutarii, restaurante etc.)

Pregatirea practica a durat un an. Elevii au semnat chiat contracte cu partea franceza, scoala

actionand ca un fel de intermediar.

48

Page 51: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Studiu de caz 2. ENGOREM Ltd. (industria energetica), Lodz, Polonia

Despre firma:

Domeniu de activitate: servicii pentru industria energetica

Marime: firma mare, cu peste 400 de angajati

Istoric: ENGOREM Sp. z o.o. s-a infiintat urmare a restructurarii fabricii DALKIA Łódź S.A.

(fosta Zespół Elektrociepłowni w Łodzi S.A. Activitatea comerciala a inceput in ianuarie 1995.

La inceput, firma a avut 375 angajati in patru ateliere de reparatii, specializati in sisteme mecanice, termice si diagnostic, un grup de cladiri, ateliere si departamentul administrativ.

Nu dupa mult timp, activitatea s-a extins prin crearea de noi departamente si servicii.

(reparatii de echipamente).

Colaborarea cu scolile profesionale

Firma are o lunga istorie de colaborare cu scoli profesionale in organizarea de stagii de practica in firme. ENGOREM Ltd. (industria energetica) a finantat burse si stagii de formare

profesionala pentru elevi de la Scolile Superioare Secundare nr. 9 si nr. 17 care si-au asumat

angajamentul de a lucra in firma dupa absolvire. ENGOREM este si co-fondatorul unei clase

speciale pentru “electricieni in uzine electrice” in scolile partenere.

Firma intentioneaza sa infiinteze o clasa speciala pentru “asamblori de echipamente electrice” in anul III al scolilor profesionale generale.

Romania

Guvernul Romaniei, prin Ministerul Educatiei, face eforturi in vederea alinierii deprinderilor si competentelor dobandite in scoala la cerintele pietei muncii, asa cum se face in toate formele

de invatamant IPTI din Europa. In ultimii 10 ani, Guvernul Romaniei a sprijinit modernizarea

scolilor IPTI, achizitionarea de echipamente noi si renovarea scolilor. Ca in toate tarile

europene, si in Romania se fac eforturi deosebite pentru a spori calitatea si atractivitatea

actului de invatare, pentru promovarea culturii educationale prin practica in productie, pentru

oferirea de sanse egale tuturor elevilor si pentru contributia la dezvoltarea comunitatii.

Spania

Invatamantul profesional si tehnic cunoaste o dezvoltare exploziva in Catalonia si Spania.

Exista un interes crescut pentru aceasta forma de invatamant considerata extrem de utila. Sistemul IPTI este structurat pe doua niveluri: intermediar si avansat. La finalizarea studiilor,

elevii sunt tehnicieni sau respectiv tehnicieni superiori. Ei isi pot continua studiile la

universitate. Varsta minima a elevilor care pot intra la o scoala IPTI este de 16 ani.

Stagiile de pregatire practica sunt obligatorii. Elevii trebuie sa aiba rezultate bune in aceste

stagii pentru a putea obtine note de trecere. In ultimii doi ani, s-a folosit un sistem dual. Elevii pot efectua pregatirea practica in firma cu contract (foarte asemanator cu sistemul dual

german).

Exista mai multe cai de a face cursuri IPTI: invatamant la distanta si cursuri part-time (doar

anumite discipline pe an).

49

Page 52: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Exemplu de bune practici: Consiliul de Pregatire Profesionala din Terrassa

Crearea sa a fost aprobata in plenul consiliului orasului in sesiunea din 25 iulie 2002.

Consiliul a fost creat cu scopul de a:

Participa la planificarea eficienta a invatamantului profesional si tehnic din oras;

Publica si promova gama de educatie profesionala; Inlesni educarea profesionala si angajarea adultilor;

Adapta invatamantul profesional la cererea pietei de munca;

Incuraja includerea tinerilor in viata sociala si profesionala;

Asigura stabilitatea diversilor factori educationali, sociali si economici.

Cea mai importanta actiune a Consiliului de Pregatire Profesionala este sesiunea plenului,

care este compus din:

Consilieri reprezentand fiecare partid;

Reprezentanti ai diverselor departamente din cadrul consiliului orasului;

Reprezentanti ai altor organizatii publice (Guvernul Catalan, Guvernul provinciei, consiliul local);

Reprezentanti ai mediului de afaceri;

Reprezentanti ai firmelor partenere;

Reprezentanti ai sindicatelor;

Reprezentanti ai centrelor de invatamant profesional; Reprezentanti ai universitatilor;

Altii.

De actiunile consiliului se ocupa un comitet permanent, un secretar care incurajeaza si

sustine consiliul si alte comitete temporare.

Acestia stabilesc planul de lucru, care este aprobat de catre comitetul permanent in sesiunea plenului.

Cele mai importante obiective:

Imbunatatirea invatamantului profesional; Planificarea ofertei de IPT;

Publicarea ofertei de IPT;

Facilitarea relatiilor dintre sistemul educational si mediul de afaceri;

Inlesnirea trecerii de la viata de elev la cea de angajat;

Crearea de stagii de pregatire practica in companii.

Activitatea Consiliului:

Performanta si consolidare;

Adaptarea invatamantului profesional la nevoile firmelor;

Stagii de pregatire practica; Plasarea practicantilor pe piata muncii;

Promovarea invatamantului profesional

50

Page 53: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

DOCUMENTE RELEVANTE, EXEMPLE SI GHIDURI

Inainte de efectuarea stagiului:

Procedura Document Actor responsabil

1) Curriculum Vitae European Elev IPTI

1) Ghid pentru Scrisoare de motivare Elev IPTI

4) Ghid pentru Caracterizarea elevului Scoala IPTI

4) Caracterizarea elevului. Exemplu 1 (ES) Scoala IPTI

4) Caracterizarea elevului. Exemplu 2 (ES) Scoala IPTI

4) Caracterizarea elevului. Exemplu 3 (ES) Scoala IPTI

5) Ghid pentru evaluarea firmei gazda Organizatie Coordonatoare

Tara Gazda

10) Conventie de plasament. Exemplu 1

(ES)

Scoala IPTI, Elev IPTI, Firma

Gazda

10) Conventie de plasament. Exemplu 2

(ES)

Scoala IPTI, Elev IPTI, Firma

Gazda

10) Conventie de plasament. Exemplu 3

(ES)

Scoala IPTI, Elev IPTI, Firma

Gazda

10) Conventie de plasament. Exemplu 4

(RO)

Scoala IPTI, Organizatie

Coordonatoare din Tara de

primire

10) Conventie de plasament. Exemplu 5

(RO)

Firma gazda, Scoala de

origine

10) Conventie de plasament. Exemplu 6

(DE)

Scoala IPTI, Elev IPTI, Firma

Gazda

12) Ghid pentru Codul de conduita a

elevului

Scoala IPTI

In timpul stagiului:

Procedura Document Actor responsabil

17) Jurnal de activitati. Exemplu 1 (ES) Elev IPTI

18) Evaluarea elevului de catre firma gazda.

Exemplu 1 (ES)

18) Evaluarea elevului de catre firma gazda.

Exemplu 2 (DE)

18) Evaluarea elevului de catre firma gazda.

Exemplu 3 (RO)

Tutore din firma, Elev IPTI

51

Page 54: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Dupa efectuarea stagiului:

Procedura Document Actor responsabil

19) Certificarea stagiului de pregatire practica. Exemplu 1 (ES )

Firma din Tara Gazda

19) Certificarea stagiului de pregatire practica. Exemplu 2 (ES )

Firma din Tara Gazda

19) Certificarea stagiului de pregatire

practica. Exemplu 3 (RO)

Organizatie Coordonatoare

Tara Gazda

20) Ghid pentru Portofoliul elevului Elev IPTI

20) Portofoliul elevului. Exemplu Elev IPTI

21) Ghid pentru completarea Chestionarului

de satisfactie al elevului IPTI

Elev IPTI

21) Ghid pentru completarea Chestionarului de satisfactie al tutorelui din firma

Firma Gazda

23) Pasaport Lingvistic Europass (RO) Elev IPTI

24) Formular de evaluare Exemplu (RO) Tutore din scoala

25) Certificat de calitate al firmei gazda.

Exemplu (ES)

Organizatie Coordonatoare

Tara Gazda

Optional:

Procedura Document Actor responsabil

N/A Scoala IPTI din tara gazda, Formular

detalii

Scoala IPTI din tara gazda

52

Page 55: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Curriculum Vitae European: http://europass.cedefop.europa.eu/

53

Page 56: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

INAPOI LA REZUMAT

54

Page 57: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Ghid pentru redactarea Scrisorii de motivare:

Ghid pentru Caracterizarea elevului:

-Prezentarea elevului.

-Descrierea studiilor elevului, terminate sau pe care le urmeaza in prezent.

-Motivatia elevului: de ce doresti sa efectuezi un stagiu de pregatire practica?

-Asteptarile elevului: ce te astepti sa inveti din pregatirea practica?

-Aasteptari personale si profesionale.

1) Programa scolara a elevului:

-Numar module de pregatire si ore de predare / modul.

-Competente generale dobandite in timpul studiilor.

-Firme care gazduiesc elevi IPTI in aceste domenii de activitate.

-Sarcini de lucru recomandate.

2) Profilul personal:

-Capacitatea de a actiona independent.

-Abilitatea de a rezolva probleme.

-Comportamentul in fata dificultatilor.

-Toleranta la frustrare.

-Abilitati sociale.

-Nivelul de cunoastere a limbii straine (ascultare, vorbit, citit, scris).

-Comentarii.

INAPOI LA REZUMAT

INAPOI LA REZUMAT

55

Page 58: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Caracterizarea elevului. Exemplu 1 (ES)26:

26 Generalitat de Catalunya, Education Department: http://www.xtec.cat/fp/spifp/02_eines_e/index_e.htm

56

Page 59: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

57

Page 60: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

INAPOI LA REZUMAT

58

Page 61: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Caracterizarea elevului. Exemplu 2 (ES):

INAPOI LA REZUMAT

59

Page 62: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Student’s description. Exemplu 3 (ES):

60

Page 63: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

INAPOI LA REZUMAT

61

Page 64: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Ghid pentru evaluarea firmei gazda:

1) Informatii despre firma: - Numele firmei.

- Adresa.

- Contact: telefon, email.

- Persoana de contact.

- Domeniu de activitate. - Activitati.

2) Evaluarea firmei:

- Programul de lucru.

- Departamentul (le) care doresc sa gazduiasca elevi practicanti. - Evaluarea accesului la firma: acces usor, acces cu mijloace de transport in

comun, acces cu mijloacele de transport ale firmei.

- Respectarea normelor de sanatate si securitate.

- Evaluarea locului de stagiu: potrivit pentru indeplinirea planului de lucru,

echipamente adecvate, echipament de protectie daca este nevoie. - Tutorele din firma: tutorele este numit de firma, tutorele este un angajat cu

experienta, tutorele are experienta in domeniu, tutorele a urmat cursuri de

formare de specialitate, tutorele are destula disponibilitate pentru a urmari

evolutia practicantului.

- Alte extra-servicii oferite de firma: cazare, masa, compensatii financiare etc.

INAPOI LA REZUMAT

62

Page 65: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Conventie de stagiu. Exemplu 1(ES):

INAPOI LA REZUMAT

63

Page 66: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Conventie de stagiu. Exemplu 2 (ES):27

27 Generalitat de Catalunya, Education Department: http://www.xtec.cat/fp/spifp/02_eines_e/index_e.htm

64

Page 67: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

65

Page 68: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

66

Page 69: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

INAPOI LA REZUMAT

67

Page 70: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Conventie de stagiu. Exemplu 3 (ES):28

28 Generalitat de Catalunya, Education Department: http://www.xtec.cat/fp/spifp/02_eines_e/index_e.htm

68

Page 71: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

69

Page 72: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

70

Page 73: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

INAPOI LA REZUMAT

71

Page 74: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Conventie de stagiu. Exemplu 4

72

Page 75: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

73

Page 76: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

74

Page 77: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

75

Page 78: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

INAPOI LA REZUMAT

76

Page 79: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Conventie de stagiu. Exemplu 5 (RO)

77

Page 80: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

78

Page 81: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

79

Page 82: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

INAPOI LA REZUMAT

80

Page 83: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Conventie de stagiu. Exemplu 6 (DE):

81

Page 84: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

82

Page 85: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

83

Page 86: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

84

Page 87: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

85

Page 88: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

86

Page 89: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

INAPOI LA REZUMAT

87

Page 90: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

- Respectarea programului si orelor de lucru. - Acceptarea regulamentelor de ordine interioara si a altor regulamente ale

firmei care pot fi convenite.

- Respectarea procedurilor si normelor de securitate a muncii.

- Folosirea terminologiei tehnice.

- Integrarea in munca in echipa.

- Respectarea standardelor de calitate a proceselor tehnologice. - Indeplinirea sarcinilor trasate si a termenelor.

- Acceptarea comenzilor primite.

- Grija pentru aspect si igiena personala.

- Autoevaluarea cu obiectivitate a muncii depuse si folosirea gandirii critice.

- Initiativa in rezolvarea problemelor. - Respectarea procedurilor si normelor de utilizare a facilitatilor si echipamentelor (cazare, instalatii, masini etc.).

Ghid pentru Codul de conduita a elevului:

INAPOI LA REZUMAT

88

Page 91: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Jurnal de activitati Exemplu 1 (ES)29:

29 Generalitat de Catalunya, Education Department: http://www.xtec.cat/fp/spifp/02_eines_e/index_e.htm

INAPOI LA REZUMAT

89

Page 92: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Evaluarea studentului de catre firma. Exemplu 1 (ES) 30

30 Generalitat de Catalunya, Education Department: http://www.xtec.cat/fp/spifp/02_eines_e/index_e.htm

90

Page 93: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

INAPOI LA REZUMAT

91

Page 94: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Evaluarea studentului de catre firma. Exemplu 2 (DE):

92

Page 95: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

INAPOI LA REZUMAT

93

Page 96: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Evaluarea studentului de catre firma. Exemplu 3 (RO)

INAPOI LA REZUMAT

94

Page 97: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Certificarea stagiului de pregatire practica. Exemplu 1 (ES): 31

31 Leonardo da Vinci, Spanish NA

95

Page 98: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

INAPOI LA REZUMAT

96

Page 99: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Certificarea stagiului de pregatire practica. Exemplu 232

32 Generalitat de Catalunya, Education Department:

http://www.xtec.cat/fp/spifp/02_eines_e/index_e.htm

INAPOI LA REZUMAT

97

Page 100: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Certificarea stagiului de pregatire practica. Exemplu 3 (RO)

INAPOI LA REZUMAT

98

Page 101: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Ghid pentru Portofoliul elevului:

- Informatii despre elev. - Informatii despre firma gazda.

- Durata.

- Descrierea sarcinilor.

- Fotografii.

- Gazduire si sprijin de la tutorele firmei si colegii de munca.

- Relatiile cu organizatia coordonatoare tara gazda. - Cazare.

- Puncte tari: efecte, rezultate, competente dobandite.

- Puncte slabe: cazare, coordonare, problem cu firma gazda etc. - Copia certificatului de calificare acordat de firma gazda

INAPOI LA REZUMAT

99

Page 102: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Portofoliul elevului. Exemplu33:

http://www.internship2industry.eu/tools/HowToWriteFinalReport.pdf

33 Internship to Industry: http://www.internship2industry.eu/

INAPOI LA REZUMAT

100

Page 103: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Ghid pentru chestionarul de masurare a gradului de satisfactie a elevului IPTI:

Ghid pentru chestionarul de masurare a gradului de satisfactie a tutorelui din firma:

- Integrarea practicantului in firma si in colectivul de lucru. - Initiativa practicantului.

- Gradul de indeplinire a planului de lucru.

- Eficienta practicantului in realizarea sarcinilor stabilite.

- Responsabilitatea practicantului.

- Angajamentul si entuziasmul practicantului. - Prezenta si punctualitatea practicantului .

- Stima de sine a practicantului.

- Competente profesionale si tehnice specifice locului de practica.

- Abilitati de limba si de comunicare. - Gradul general de satisfactie (va mai primi firma elevi in practica?).

- Gradul general de satisfactie al pregatirii practice. - Sprijinul primit de la tutorele din firma si sprijinul colegilor de munca.

- Atmosfera de lucru.

- Gradul de indeplinire a planului de lucru.

- Oportunitati de dezvoltare a initiativelor propri.

- Auto-didactica.

- Competente dobandite. - Competente de limba dobandite.

- Oportunitati de a folosi limba straina.

- Cazarea.

- Sprijin dat de organizatiile coordonatoare ale tarilor expeditoare si respectiv

gazda. - Sprijin oferit de tutorele din scoala.

- Asteptari. - Concluzii generale si rezultate din aceasta experienta.

INAPOI LA REZUMAT

INAPOI LA REZUMAT

101

Page 104: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Pasaport Lingvistic Europass: http://europass.cedefop.europa.eu

INAPOI LA REZUMAT

102

Page 105: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

103

Page 106: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Formular de evaluare (RO)

INAPOI LA REZUMAT

104

Page 107: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Certificat de calitate al firmei gazda. Exemplu:

INAPOI LA REZUMAT

105

Page 108: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

Certificat de calitate al firmei gazda. Exemplu (RO):

106

Page 109: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

INAPOI LA REZUMAT

107

Page 110: FIRMA GAZDA / TUTORE DIN FIRMA Gh atoruluiq-placements.eu/pdf/results/ROMANIAN/firma-gazda_tutore-din-firma.pdf · Firma gazda: Firma trebuie sa fie familiarizata cu filozofia pregatirii

ACTORI IMPLICATI SI ACTIVITAREA ACESTORA

- Numele scolii IPTI. - Responsabilul din partea scolii.

- Coordonate.

- Numar de elevi.

- Discipline de specialitate si calificari oferite de scoala IPTI.

- Firme din aria de activitate a scolii care in mod regulat primesc elevi in stagii de

practica. - Activitati la care elevii din ambele tari pot participa (lingvistice, schimburi culturale , excursii sau vizite, cursuri de limbi straine etc.)

Fisa de prezentare a scolii IPTI din tara gazda:

INAPOI LA REZUMAT

108