fișe de lucru

3
Fișa nr.1 1.Ordonați următoarele fragmente de text. Notați literele din fața textelor pentru a stabili mai ușor ordinea. A.Fram stătea la mijlocul arenei, alb ca zăpada, uriaș și neclintit. Tot așa stau frații lui din țara zăpezilor veșnice, pe insulele de gheață plutitoare, când se înalță să privească la alți urși albi, care se depărtează pe alte insule plutitoare. B.De după perdeaua de catifea se ivise Fram. Cu laba mai ținea încă o parte din perdeaua ridicată. C.În locul tropăiturilor și strigătelor s-a întins o tăcere ca un covor pe nisipul arenei. O tăcere cum n-a mai fost nici atunci când în văzduh zbura din trapez în trapez trupa gimnaștilor cu tricou negru; nici atunci când miss Ellian se afla cu capul între colții tigrului de Bengal. D.Se opri să privească sala, miile de capete, miile de ochi din loji, din staluri și din galerii. Dădu drumul perdelei. Înaintă până în mijlocul arenei. Salută ca întotdeauna. 2. Notați cuvintele necunoscute din fragmentul de text din manual, pagina 100. ……………………………………………………………………………………………………… 3. Notați o idee principală desprinsă din fragment. a.Ideea principală: 1

Upload: carmina-craciun

Post on 11-Sep-2015

217 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Fisa de lucru Limba romana

TRANSCRIPT

Fia nr.1

1.Ordonai urmtoarele fragmente de text. Notai literele din faa textelor pentru a stabili mai uor ordinea.

A.Fram sttea la mijlocul arenei, alb ca zpada, uria i neclintit. Tot aa stau fraii lui din ara zpezilor venice, pe insulele de ghea plutitoare, cnd se nal s priveasc la ali uri albi, care se deprteaz pe alte insule plutitoare.B.De dup perdeaua de catifea se ivise Fram. Cu laba mai inea nc o parte din perdeaua ridicat. C.n locul tropiturilor i strigtelor s-a ntins o tcere ca un covor pe nisipul arenei. O tcere cum n-a mai fost nici atunci cnd n vzduh zbura din trapez n trapez trupa gimnatilor cu tricou negru; nici atunci cnd miss Ellian se afla cu capul ntre colii tigrului de Bengal. D.Se opri s priveasc sala, miile de capete, miile de ochi din loji, din staluri i din galerii. Ddu drumul perdelei. naint pn n mijlocul arenei. Salut ca ntotdeauna.2. Notai cuvintele necunoscute din fragmentul de text din manual, pagina 100.

3. Notai o idee principal desprins din fragment.a.Ideea principal:

4. ncercuii A, dac propoziia este adevrat sau F, dac aceasta este fals.a. Fram, ursul polar, este fericit i i face numrul special n cadrul spectacolului. A/Fb. Bunicul i explic fetei ce s-a ntmplat cu ursul polar. A/F

Fia nr.2

1. Construii o singur propoziie cu urmtoarele cuvinte: mulime, a aplauda, fetia

2. Corectai propoziiile i scriei propoziia corect:

a. Bunicul i fetia privete comportamentul ursului.

..............................................................................................................................................

b.Fram, ursul polar, nu mai sunt capabil s i realizeze numrul la circ.

..

3. Facei corespondena ntre fragmentul de text i modul de expunere specific printr-o sgeat.a.Fram, ursul polar, i-a astupat ochii cu labele. E acum i el ca un om care plnge. S-a ridicat de pe marginea platformei. A fcut un semn de desprire tuturor, un semn cu braele ntinse, aa cum i lua bun searaApoi i-a dat drumul n patru labe. A devenit un animal ca oricare altul.b.Fram sttea la mijlocul arenei, alb ca zpada, uria i neclintit. Tot aa stau fraii lui din ara zpezilor venice, pe insulele de ghea plutitoare, cnd se nal s priveasc la ali uri albi, care se deprteaz pe alte insule plutitoare.

c. E bolnav, bunicule! rosti fetia cu mil. E bolnavDe ce nu-l las n pace dac e bolnav

Nu e bolnav, Lilico! E ceva mai ruL-a ajuns ceasul cnd nu mai e bun de nimic.

DIALOG

NARAIUNE

DESCRIERE

1