Fișe de lucru pentru activitatea de sprijin

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Şcoala Gimnazială “I.L. Caragiale “ , Brăila

DATA: 27.10.2017

CLASA: Pregătitoare B

ARIA CURRICULARĂ: Matematică și științe ale naturii

DISCIPLINA: Matematică

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Numerele naturale de la 0 la 10

SUBIECTUL LECŢIEI: Numărul și cifra 5

TIPUL ACTIVITĂȚII: Fformare de priceperi și deprinderi (sprijin)

PROF. ITINERANT ȘI DE SPRIJIN : Neculai Silvia

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

La sfârşitul activității elevul va ști:

O1 – să formeze corect mulţimi cu câte cinci elemente

O2 - să asocieze mulţimii cu cinci elemente numărul şi cifra corespunzătoare

O3 - să ordoneze crescător numerele de la 1 la 5

O4 - să reprezinte prin puncte, cerculeţe, liniuţe etc. mulţimea cu cinci elemente

O5 - să scrie pe liniatura caietului cifra 5, respectând forma, încadrarea în spaţiul grafic, distanţa dintre cifre

O6 - să adopte o poziţie corectă şi comodă a corpului pentru scris

O7 - să mânuiască corect instrumentul de scris

STATEGII DIDACTICE:

1. METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, observația, demonstrația, joc didactic

2. MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: cifre magnetice, tabla magnetica, planşă cu exerciţii, fise de lucru, culori, planșă cu numărul 5, cartonașe

cu cifre și mulțimi, lipici, puzzle, cub cu cifre

3. FORMA DE ORGANIZARE: individuală.

4. EVALUARE: orală.

5. DURATA: 45 MIN.

BIBLIOGRAFIE:

www.didactic.ro

www.proeducat.ro; Curriculum national , Arie curriculara Matematica si stiinte , Bucuresti 2013

FISA NR. 1

a) Numara merele din fiecare multime. Spune care multime are mai multe si de ce.

b) Coloreaza cu rosu marul mic, cu galben marul mijlociu si cu verde marul mare

c) Observa cate mere sunt in plus in a doua multime

d) Taie prima para, incercuieste-o pe a treia si coloreaz-o pe a patra.

e) Uneste fiecare multime cu cifra corespunzatoare.

1 2 3 4

1 2 3 4

1 2 3 4

f) Formeaza perechi intre elementele celor doua multimi

Formeaza multimi de fructe de acelasi fel.

g) Coloreaza tot atatea cerculete cate fructe sunt in fiecare multime

h) Deseneaza in casete tot atatea liniute cate fructe are fiecare multime

i) Incercuieste cifra potrivita multimii cu mai multe fructe.

j) Coloreaza multimea cu 4 fructe.

1 2 3 4

Fisa nr 2

FISA NR. 3

a) Numara legumele din fiecare multime

b) Spune care multime are mai multe obiecte

c) Formeaza grupe de legume de acelasi fel

d) Observa cate legume sunt in plus in a doua multime

e) Uneste fiecare multime cu cifra corespunzatoare

f) Uneste grupa cu mai multe legume cu cifra potrivita.

a) Incercuieste al doilea dovleac, taie-l pe al patrulea, coloreaza-l pe ultimul.

b) Coloreaza cu galben ardeiul mic, cu verde pe cel mijlociu si cu rosu

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

2 4 1 5 3

ardeiul mare.

a) Incercuieste cu rosu cifra 5, cu verde cifra 4 si

cu albastru cifra 3.

FISA NR. 4

1. Numara si lipeste in cerc jetonul cu cifra potrivita.

2. Lipeste in fiecare diagrama tot atatea fructe cate iti arata cifra din caseta.

3. Completeaza diagramele cu jetoane(ardei rosu) pentru a forma perechi. 4. Lipeste in cosuri 4 mere, 2 pere, 3 nuci , 1 strugure si

5 prune.

Lipim si

invatam

3 5 4

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 1

2 3 4 5