f i Ș a d i s c i p l i n e i - umfst · 2017-03-21 · f i Ș a d i s c i p l i n e i 1 . d a t e...

FIȘA DISCIPLINEI1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământsuperior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ

1.2 Facultatea DE FARMACIE1.3 Departamentul DE ȘTIINȚE FARMACEUTICE FUNDAMENTALE (DSFF)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ

1.6 Programul de studii COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUICOSMETIC

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ANATOMIE ŞI FIZIOLOGIE NORMALĂ ŞI PATOLOGICĂ2.2 Titularul activităților de curs conf. vacant, Prof. univ. dr. Cotoi Ovidiu Simion2.3 Titularul activităților de lp conf. vacant, Prof. univ. dr. Cotoi Ovidiu Simion2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare Exam 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 28

Distribuția fondului de timp/săpt ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 2Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 0,5Examinări 0,5Alte activități 0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)

5.1 de desfășurare a cursuluiExplicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cuextinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studențiloral disciplinei .

5.2 de desfășurare a laboratoruluiExplicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cuextinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studențilordin cadrul disciplinei.

6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionaleDeprinderea noţiunilor teoretice şi practice privind structura şi funcţiilecomponentelor corpului uman.Demonstrarea importanţei practice a cunoştiinţelor de anatomie şifiziologie pentru înţelegerea aplicaţiilor în cosmetologie.Dezvoltarea gândirii critice şi analitice pentru modificările fiziologicesau patologice ale corpului uman.

Competențe transversale sau patologice ale corpului uman.Elaborarea unei prezentări/unui raport prin identificarea obiectivelor,condiţiilor de muncă, respectarea termenelor de lucru.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplineiPrezentarea şi însuşirea de către studenţi a noţiunilorelementare privind structura şi funcţia, normală şi patologică adiverselor aparate şi sisteme din corpul uman, cu aplicaţii directeîn cosmetica medicală şi dermoterapie estetică.

7.2 Obiectivele specifice

Cursul şi lucrările practice oferă noţiuni elementare de anatomiedescriptivă, anatomie totpografică şi anatomie patologică.Cursul şi lucrările practice oferă noţiuni de elementare privindfuncţia normală şi patologică a diverselor aparate şi sisteme dincorpul uman.

8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de predare Nr.

ore Observații Corelarecu ICSSemestrul I

1. Introducere în anatomia şi fiziologia umană. Oral Prezentaremultimedia 2

2. Aparatul locomotor. Oral Prezentaremultimedia 2

3. Sistemul cardiovascular. Oral Prezentaremultimedia 2

4. Sistemul respirator. Oral Prezentaremultimedia 2

5. Sistemul digestiv. Oral Prezentaremultimedia 2

6. Sistemul urinar. Oral Prezentaremultimedia 2

7. Sistemul reproducător. Oral Prezentaremultimedia 2

8.Organizarea generală a sistemului nervos.Sistemul nervos central. Sistemul nervosperiferic.

Oral Prezentaremultimedia 2

9. Analizatorul optic. Analizatorul auditiv.Analizatorul vestibular.


10. Analizatorul olfactiv. Analizatorul gustativ.Analizatorul kinestezic.


11. Sistemul tegumentar. Analizatorul cutanat. Oral Prezentaremultimedia 2

12. Funcţiile de protecţie şi secreţie ale pielii. Oral Prezentaremultimedia 2

13. Implicarea sistemului cutanat în mecanismele deapărare ale organismului.


14.Particularităţi anatomice şi funcţionale aletegumentului, în funcţie de localizare, vârstă saugen.


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Putz R, Pabst R et al SOBOTTA Atlas of Human Anatomy Musculoskeletal system, internalorgans, head, neck, neuroanatomy with online access to www.esobotta.com, vol.13, ed. a 15a,Friedrich Paulsen, 2012.2.Moore KL,Dalley AF, Agur AMR Anatomie Clinică, Fundamente şi Aplicaţii, ed. a 6a, Ed.Medicală Callisto, 2012.3.Netter FH Atlas de Anatomie a Omului, plus StudentConsult.com (activare online), ed. a 5a, Ed.Medicală Callisto, 2013. 4.Guyton AC Tratat de Fiziologie a Omului, ed. a 11a, Ed. Medicală Callisto, 2007.5.Silbernagl S, Lang F Fiziopatologie, Ed. Medicală Callisto, 2011. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.

ore ObservațiiCorelarecu ICS

Semestrul I

1.Noţiuni practice de organizare structurală,terminologie şi orientare topografică la nivelulcorpului uman.

Oral Prezentaremultimedia. Studiumacroscopic. Studiumicroscopic. Centrulde simulare. Mulajeanatomice.

2

2.Anatomia macroscopică şi microscopică aaparatul locomotor. Noţiuni de patologie cuimplicaţii în cosmetologie şi estetică.


2

3.Anatomia macroscopică şi microscopică acomponentelor sistemul cardiovascular. Sistemullimfatic. Noţiuni de patologie cu implicaţii încosmetologie şi estetică.


2

4.Anatomia macroscopică şi microscopică acomponentelor sistemul respirator. Noţiuni depatologie cu implicaţii în cosmetologie şi estetică.


2

5.Anatomia macroscopică şi microscopică acomponentelor sistemul digestiv. Noţiuni depatologie cu implicaţii în cosmetologie şi estetică.


2

6.Anatomia macroscopică şi microscopică acomponentelor sistemul urinar. Noţiuni depatologie cu implicaţii în cosmetologie şi estetică.


2

7.Anatomia macroscopică şi microscopică acomponentelor sistemul reproducător. Noţiuni depatologie cu implicaţii în cosmetologie şi estetică.


2

Oral Prezentaremultimedia. Studiu

8. Introducere în neuroştiinţe. Funcţiile de bază aleneuronilor.

multimedia. Studiumacroscopic. Studiumicroscopic. Centrulde simulare.

2

9. Coordonarea activităţii nervoase şi integrareaunitară a componentelor corpului uman.

Oral Prezentaremultimedia. Studiumacroscopic. Studiumicroscopic. Centrulde simulare.

2

10. Disfuncţionalităţi la nivelul analizatorilor cuimplicaţii dermocosmetice sau estetice.


2

11.Tipologie cutanată – fenotipuri cutanate. Funcţiilede protecţie şi secreţie ale pielii şi rolul imunitar alpielii.


2

12.Particularităţi anatomice şi funcţionale aletegumentului, în funcţie de localizare, vârstă saugen. Manifestări cutanate în bolile locale sausistemice.


2

13. Îmbatrânire cutanată. Oncogeneză cutanată.Factori de risc şi factori protectori.


2

14.Tratament cosmetic versus estetic versusdermatologic versus medical versus chirurgicalversus oncologic.


2

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Putz R, Pabst R et al SOBOTTA Atlas of Human Anatomy Musculoskeletal system, internalorgans, head, neck, neuroanatomy with online access to www.esobotta.com, vol.13, ed. a 15a,Friedrich Paulsen, 2012.2.Moore KL,Dalley AF, Agur AMR Anatomie Clinică, Fundamente şi Aplicaţii, ed. a 6a, Ed.Medicală Callisto, 2012.3.Netter FH Atlas de Anatomie a Omului, plus StudentConsult.com (activare online), ed. a 5a, Ed.Medicală Callisto, 2013. 4.Guyton AC Tratat de Fiziologie a Omului, ed. a 11a, Ed. Medicală Callisto, 2007.5.Silbernagl S, Lang F Fiziopatologie, Ed. Medicală Callisto, 2011. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDisciplina oferă acumularea unor cunoştinţe fundamentale privind alcătuirea şi funcţionarea corpuluiuman, cu referire specială la sistemul tegumentar şi locomotor, făcând astfel posibilă abordarea lanivel profesionist a tehnicilor de masaj şi a procedurilor pe care viitorul tehnician de dermoterapieestetică le va executa în activităţile profesionale din cabinete cosmetice, de medicină estetică şi altespaţii destinate recuperării sau relaxării corporale. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii

de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Ponderedin nota finală

10.4 Evaluarepe parcursulsemestrului

La cursÎn timpulactivităţiipractice

10.5 Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Cunoaștereanoțiunilorprezentate.

Test grila cu 100 de întrebări din materia prezentată lacurs. 50%

Examenpracticfinal

Cunoaștereanoțiunilorprezentate.

Prezentare unui caz sau a unui articol 25% din notafinală. Test grilă cu 50 de întrebări din materiaprezentată la lucrarile practice 25% din nota finală.

50%

10.6 Standard minim de performanțăMinim 50 de puncte din 100 posibile la testul grilă materia de curs.Minim 25 de puncte din cele 50 posibile la prezentare materia de lucrări practice.Minim 25 de puncte din cele 50 posibile la testul grilă materia de lucrări practice.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei CHIMIA INGREDIENTELOR COSMETICE ŞI FARMACEUTICE

I

2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. BERŢA LAVINIA ANDA SEMESTRUL I, Conf. dr.MIRCIA ELEONORA SEMESTRUL II

2.3 Titularul activităților de lp Şef lucr. dr. BERŢA LAVINIA ANDA SEMESTRUL I, Conf. dr.MIRCIA ELEONORA SEMESTRUL II

2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I/II 2.6 Tipul de evaluare E/E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3/3 3.2 din care curs 2/2 3.3 laborator (lp) 1/13.4 Total ore din planul de învățământ 42/42 3.5 din care curs 28/28 3.6 laborator (lp) 14/14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1,5/1,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1,5/1,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1/1Tutorial 0,5/0,5Examinări 0,5/0,5Alte activități 0,5/0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 4/43.8 Total ore pe semestru 98/983.9 Număr de credite 4/4 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)

5.1 de desfășurare a cursuluiExplicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cuextinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studențiloral disciplinei. Prezenţa obligatorie la 80 % din cursurileprezentate.

5.2 de desfășurare a laboratoruluiCunoaşterea şi respectarea regulamentului disciplinei (ROI), anormelor de protecţia muncii în laboratoare (NPM), prevenirea şistingerea incendiilor (PSI) şi a intervenţiilor în situaţii de urgenţa(ISU). Prezenţa obligatorie la lucrările practice.


Semestrul I:Cursul în prima parte generala urmăreşte, prin conţinut şi abordare,

Competențe profesionale

Cursul în prima parte generala urmăreşte, prin conţinut şi abordare,transmiterea şi însuşirea de către studenţi a legilor, principiilor,structurilor, echilibrelor de bază ale chimiei.Cursul in a doua parte descriptiva urmăreşte transmiterea şiînsuşirea de către studenţi a caracteristicilor si proprietatilor specificeelementelor chimice si combinatiilor lor In cadrul lucrărilor practice, prin conţinut şi abordare, se urmăreşteformarea aptitudinilor pentru activitatea experimentală şi de cercetare,imbogatirea deprinderilor si a manualitatii cu ustensile de laborator,respectiv definirea, descrierea si interpretarea principiilor, modelelor simetodelor stiintifice pentru desfasurarea optima a etapelor din cadrulprocedurilor experimentale. Semestrul II:Dobândirea de abilităţi privind descrierea conceptelor, teoriilor şinoţiunilor fundamentale de ordin medical şi fizicochimic. Însuşirea denoţiuni cheie de chimie organică în vederea analizei ingredientelorutilizate la formularea preparatelor cosmetice şi farmaceutice, precumşi aplicarea metodelor, a tehnicilor şi procedeelor fizicochimice pentrurezolvarea unei situaţii de lucru. Dezvoltarea capacităţii de evaluare a aspectelor legate de tehnologiaprodusului cosmetic, pe baza proprietăţilor compuşilor organici cuacţiune biologică. Capacitatea de abordare interdisciplinară a unorteme din domeniul chimiei, elaborarea unor metode de identificare aunor compuşi biologic activi din diverse ingrediente utilizate laformularea produselor cosmetice şi farmaceutice.Noţiunile fundamentale de chimie organică acumulate, vor daposibilitate absolventului să participe la elaborarea de proiecte decercetare sau studii ale aspectelor structură chimicăproprietăţifiziologice în scopul realizării de noi substanţe organice cu acţiunebiologică şi terapeutică; elaborarea de proiecte de cercetare şidezvoltare privind standardele şi metodele care inovează procesele şieficientizează activităţile din domeniul medical.

Competențe transversale

Semestrul I:Identificarea, concatenarea şi utilizarea cumulativă a informaţiilor,conceptelor, principiilor şi a legilor descriptive din domeniul chimieianorganice cu cele provenite din domeniile chimice înrudite.Relaţionarea şi asocierea caracteristicilor specifice şi a proprietăţilorgenerale şi particulare ale elementelor chimice şi a combinaţiilor lor cudomeniile în care este implicată activitatea biologică a acestora.Identificarea scopurilor, resurselor, condiţiilor, etapelor cu duratădeterminată în vederea realizării experimentelor programate, însuccesiunea logică de desfaşurare a acestora.Stabilirea rolurilor şi a responsabilităţilor în cadrul echipei de lucrupentru efectuarea experimentelor programate în vederea optimizării şieficientizării timpilor de lucru. Semestrul II:Cunoştinţe teoretice şi deprinderi practice utile pentru activitateaviitorului specialist în tehnologia produsului cosmetic şi farmaceutic,utile altor discipline (biochimie, toxicologie, etc).Activităţile comune efectuate în timpul lucrărilor practicefamiliarizează viitorul absolvent cu specificul muncii în echipă,stabilirea de relaţii de parteneriat.


7.1 Obiectivul general al disciplinei

Semestrul I:Însuşirea de cunoştinte de bază din domeniul chimiei generale şianorganice, utile în pregătirea de specialitate în domeniulcosmeticii medicale. Semestrul II:Însuşirea logică a noţiunilor fundamentale din domeniul chimieiorganice, utile în pregătirea de specialitate în domeniultehnologiei produsului cosmetic.

tehnologiei produsului cosmetic.


Semestrul I:Acumularea şi aprofundarea cunoştinţelor cu caracter general:concepte, principii, legi ale chimiei generale.Acumularea şi aprofundarea cunoştintelor cu caracter descriptivprivind caracteristicile specifice şi proprietăţile elementelorchimice şi a combinaţiilor lor.Echilibrarea nivelului de cunoştinte de bază acumulat de cătrestudenti. Semestrul II:Selecţia şi sistematizarea temelor şi subiectelor de studiutradiţionale ale chimiei organice, pentru completareacunoştinţelor de chimie organică dobândite în liceu cu noţiunicare reflectă progresele ştiinţifice, descoperirile de noi compuşiorganici cu proprietăţi biologice sau terapeutice.Descrierea principalelor clase de compuşi organici, urmărindstructura, obţinerea, proprietăţile fizice şi chimice, tratate selectivdupă importanţa lor practică în cosmetică şi dermatologie.



1.Teoria atomică şi moleculară. Atomul,componente atomice nucleare. Izotopi. Grupuride atomi.

Prelegere sustinutacu materiale grafice. 2

2.

Legile combinaţiilor chimice. Legile generale alechimiei. Legea conservării masei (material).Legeaproporţiilor definite. Echivalenţi chimici.. Legeaproporţiilor multiple. Legile gazelor ideale. Legealui Avogadro şi consecinţele ei. Legea generală agazelor ideale.


3.Elemente de structură a atomilor. Sistematizareaelementelor chimice. Proprietăţi periodice şineperiodice ale elementelor. Sistemul periodic şiimportanţa lui.


4.Structura atomului. Teoria lui Bohr asuprastructurii învelişului de electroni. Modelul atomuluide hidrogen şi explicarea spectrelor.


5. Legături chimice. Electrovalenţa. Covalenţa.Hibridizarea.


6.Structura moleculelor. Legături polare. Legăturacoordinativă. Combinaţii complexe. Legăturametalică.


7.

Reacţii chimice. Echilibre chimice. Reacţiicomplete şi de echilibru. Legea acţiunii maselor.Echilibre în fază gazoasă. Echilibre în sistemeeterogene. Reacţii de precipitare. Echilibre însisteme omogene lichide.


8.Reacţii redox. Reacţii în care numărul de oxidareal elementelor se schimbă. Factori careinfluenţează reacţiile de oxidoreducere.


9.Elementele chimice în sistemele biologice. Macro,microelemente. Macroelemente metalice(Na,K,Ca,Mg). Macroelemente nemetalice(C,H,O,N,P,S).


10.

Oligoelemente. Microelemente metalice(Fe,Cu,Co,Zn,Cr,V). Microelemente nemetalice(Se,As,Sb,Si,B). Izotopii şi radioactivitatea.Combinaţiile complexe în sisteme biologice.Activitatea biologică, antibacteriană, antivirală,antitumorală.


Elementele chimice în cataliză şi biocataliză.

11.Elementele chimice în cataliză şi biocataliză.Cataliza omogenă, eterogenă, autocataliza.Viteza reacţiilor catalitice şi factorii care oinfluenţează.


12. Combinatii complexe în sisteme catalitice.Biocataliza metaloproteine, metaloenzime.Prelegere sustinutacu materiale grafice. 2

13.Elementele chimice şi influenţa lor în mediulînconjurător. Fenomenul de poluare, toxicitateasubstanţelor. Radioactovitatea.


14.Echilibre naturale şi indicatorii poluării. Substanţesolubile, insolubile, substanţe anorganice,organice. Indicatorii fizici ai poluării.


Semestrul II

1.Structura compuşilor organici. Legătura chimicăîn compuşii organici. Grupe funcţionale înmolecule biologic active.

Prezentare orală 2

2.Hidrocarburi saturate utilizate la formulareapreparatelor cosmetice. Hidrocarburi aromatice şiderivaţi, substanţe cu acţiune toxică în compoziţiaproduselor cosmetice.

Prezentare orală 2

3. Alcooli mono, di polihidroxilici. Reprezentanţi cuutilizare în cosmetica medicală. Prezentare orală 2

4. Fenoli. Polifenoli. Reprezentanţi utilizaţi încosmetică şi farmacie. Prezentare orală 2

5. Eteri. Polieteri. Reprezentanţi utilizaţi pentruformularea produselor cosmetice. Prezentare orală 2

6. Compuşi carbonilici. Reprezentanţi cu utilizări încosmetica medicală. Prezentare orală 2

7.Amine. Reprezentanţi şi utilizări la formulareaproduselor cosmetice. Aminoacizi. Reprezentanţicu utilizări în tratamentele cosmetice.

Prezentare orală 2

8. Acizi mono, di şi policarboxilici. Reprezentanţi cuutilizări cosmeticomedicale. Prezentare orală 2

9.Esteri. Poliesteri. Exemple de compuşi utilizaţi caingrediente la obţinerea produselor cosmetice şifarmaceutice.

Prezentare orală 2

10.Grăsimi. Săpunuri. Ceruri. Detergenţi.Reprezentanţi prezenţi în preparatele cosmeticeşi farmaceutice.

Prezentare orală 2

11. Acizi alcooli şi acizi fenoli cu utilizări în cosmeticamedicală. Prezentare orală 2

12. Glucide. Reprezentanţi cu utilizări în cosmetică şifarmacie. Prezentare orală 2

13.Terpenoide. Carotenoide. Steroide. Generalităţi.Reprezentanţi cu utilizări ca ingrediente încosmetică şi farmacie.

Prezentare orală 2

14. Coloranţi. Compuşi macromoleculari. Generalităţi.Reprezentanţi cu utilizări cosmeticofarmaceutice. Prezentare orală 2

Bibliografie:Semestrul I:1.Curticapean A Chimie BioanorganicăBaze şi Principii, University Press, Tîrgu Mureş, 2006.2.Marcu G, Rusu M, Coman V Chimie Anorganică. Nemetale şi Semimetale, Ed. Eikon, ClujNapoca, 2004.3.Neniţescu CD Chimie Generală, ed. a 5a, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1985.4.Crichton RR Biological Inorganic Chemistry,2nd ed, Elsevier, Amsterdam New York SydneyTokyo, 2012.5.Housecorft CE, Sharpe AG Inorganic Chemistry, 4th ed, Pearson Education Ltd, Harlow,England, 2012. Semestrul II:Bibliografie obligatorie:1.Avrigeanu V Elemente de chimie organică – Compuşi organici cu funcţiuni simple, Litografia UMFTg. Mureş, 2009.

Tg. Mureş, 2009. Bibliografie facultativă:2.Mircia E – Acizi carboxilici şi hidroxiacizi utilizaţi în dermatologie şi cosmetică, Ed. University Press,Tg. Mureş, 2015.3.Avrigeanu V Elemente de chimie organică – Compuşi organici cu funcţiuni mixte, Litografia UMFTg. Mureş, 2011.4.Avrigeanu V, Imre S Chimie Organicăbaze teoretice, Ed. University Press, Tg. Mureş, 2005.5.Iovu M Chimie organică, Ed. Didactică şi Pedagogică, Ediţia Va, Bucureşti, 2005. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1.

Norme impuse pentru activități în laboratorul dechimie. Asigurarea siguranței și sănătății înmuncă. Înțelegerea și recunoaștereapictogramelor de avertizare. Introducere înmunca de laborator: ustensile şi operaţii de bază.

Parte demonstrativa siexperimente executatede studenti.

2

2.Determinarea unor constante fizice ca parametrispecifici pentru substanţe lichide şi substanţesolide.


2

3. Soluţii. Solubilitate. Exprimarea concentraţieisoluţiilor.


2

4. Reacţii chimice. Echilibre acidobazice.Determinarea pHului.


2

5. Prepararea sărurilor simple şi duble. Preparareaunor hidroxizi, oxizi şi peroxizi.


2

6. Prepararea unor combinaţii coordinative cucationi complecşi.


2

7. Verificarea abilităţilor practice. 28.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.Aparatură şi operaţii uzuale în laboratorul dechimie organică. Interpretarea rezultatelorexperimentale, calcularea randamentului dereacţie.

Demonstraţie practică. 2

2.Procedee de separare şi purificare ale compuşilororganici bazate pe cristalizare. Recristalizarea.Sublimarea.

Demonstraţie practică,efectuareaexperimentului şiinterpretarearezultatelor.

2

3.Procedee de separare şi purificare ale compuşilororganici bazate pe volatilizare. Distilarea simplă,determinarea punctului de fierbere, curba dedistilare.

Demonstraţie practică,efectuareaexperimentului şiinterpretarearezultatelor.

2

4. Reacţii de identificare ale grupei funcţionale –OHalcoolice şi fenolice.

Demonstraţie practicăşi efectuareaexperimentului.

2

Reacţii de identificare ale grupei funcţionale Demonstraţie practică

5.Reacţii de identificare ale grupei funcţionalecarbonil. Reacţii de identificare ale grupeifuncţionale amino. Identificarea aminoacizilor.

Demonstraţie practicăşi efectuareaexperimentului.

2

6.Reacţii de identificare ale grupei funcţionale –COOH. Identificarea acizilor alcooli şi a acizilorfenoli.

Demonstraţie practică,efectuareaexperimentului.

2

7.Reacţii de identificare ale monozaharidelor(glucoza şi fructoza), dizaharidelor (zaharoza),polizaharidelor (amidon). Verificarea abilităţilorpractice.

Demonstraţie practică,efectuareaexperimentului.

2

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:Semestrul I:1.Curticăpean A, Grama L, Boda F Aplicaţii practice de laborator Chimie bioanorganică, Ed.University Press, Târgu Mureş, 2015.2.Olariu M Chimie generală şi anorganică Lucrări practice, Ed. University Press, Târgu Mureş,2008. 3.Olariu M, Curticăpean A Lucrări practice de chimie generală şi anorganică, Litografia UMF, TârguMureş, 2001 Semestrul II:1.Avrigeanu V, Mircia E, GâzFlorea ŞA Elemente de Chimie Organică Experimentală, Ed.Risoprint, ClujNapoca, 2012. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiSemestrul I:Coroborarea noţiunilor acumulate cu informaţiile privind compatibilităţile si nivelul de reactivitate alcompuşilor chimici anorganici în relaţie cu alţi compuşi chimici, în principal cu compuşii biologic activi.Utilizarea relatională a informaţiilor privind caracteristicile şi proprietăţile elementelor chimice şi acombinaţiilor acestora în privinţa reactivităţii în procesele de obţinere sau sinteză a unor preparate. Semestrul II:Se definesc şi se descriu principiile, metodele ştiinţifice aplicabile în proiectarea, formularea,prepararea compuşilor organici cu proprietăţi biologice şi terapeutice utilizaţi ca ingrediente laformularea preparatelor cosmetice şi farmaceutice.Studiul noţiunilor fundamentale ale chimiei organice oferă posibilitatea viitorului tehnician dedermatocosmetică să abordeze cu competenţă elementele de sinteză, extracţie, identificare şianaliză în domeniul produselor dermocosmetice. 10. EvaluareTipactivitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală10.4Evaluare peparcursulsemestrului

La curs

În timpulactivităţiipractice

Semestrul I Însuşireacunoştinţelor şi a tehnicilor delucru. Întocmirea referatelorpractice. Rezultatele practiceobtinute pe parcursulsemestrului. Efectuarea unuiexperiment practic. Semestrul IIÎnsuşirea cunoştinţelor şi a

Semestrul I Activitatea practică dintimpul semestrului. Media noteloracordate la evaluările din timpulsemestrului. Întocmirea unui referatîn scris. Verificarea finală. SemestrulII Activitatea practică din timpulsemestrului. Verificare practică Testscris cu întrebări din partea

10%+20%/10%+20%

Însuşirea cunoştinţelor şi atehnicilor de lucru. Cunoaştereainstalaţiilor specifice chimieiorganice aplicative.

scris cu întrebări din parteadescriptivă a lucrărilor practice şiefectuarea unui experiment practic.

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Semestrul I:Însuşirea cunoştinţelor dinpartea generală şi descriptivă. Semestrul II:Însuşirea logică a cunoştinţelordin partea generală şi din parteadescriptivă.Cunoaştereareprezentanţilor fiecărei clase decompuşi organici utilizaţi laformularea produselor dermatocosmetice.

Semestrul I: Test scris de tip grilă,cumulat cu întrebări cu subiectedescriptive. Semestrul II: Test scriscu întrebări de tip grilă.

70% / 70%

Examenpracticfinal

10.6 Standard minim de performanțăSemestrul I:Definirea simplă a conceptelor, principiilor şi legilor chimiei generale.Enumerarea caracteristicilor specifice şi a proprietăţilor particulare pentru elementele chimice sicombinaţiile lor.Condiţii minime de admitere la examinarea finală: prezenţa obligatorie la 80 % din cursurileprezentate şi prezenţa obligatorie la lucrările practice.Evaluarea finală – ponderea din nota finală: 10 % activitatea practică din timpul semestrului, 20 %nota obţinută la verificarea practică şi 70 % nota obţinută la examenul scris. Semestrul II:Cunoaşterea structurii chimice a principalilor compuşi organici studiaţi.Cunoaşterea noţiunilor generale referitoare la obţinerea şi proprietăţile fizicochimice ale acestora.Condiţii minime de admitere la examinarea finală: prezenţa obligatorie la 80 % din cursurileprezentate şi prezenţa obligatorie la lucrările practice.Evaluarea finală – ponderea din nota finală: 10 % activitatea practică din timpul semestrului, 20 %nota obţinută la verificarea practică şi 70 % nota obţinută la examenul scris.


1.2 Facultatea DE FARMACIE1.3 Departamentul DE ȘTIINȚE FARMACEUTICE DE SPECIALITATE (DSFS)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ


2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei EDUCATIE FIZICĂ2.2 Titularul activităților de curs 2.3 Titularul activităților de lp Ungur R, Turcanu D.2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I/II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei DC 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs 3.6 laborator (lp) 56


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe terenPregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuriTutorialExaminăriAlte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt3.8 Total ore pe semestru 563.9 Număr de credite 4 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului Sala de Sport, Terenuri în aer liber. 6. Competențe specifice acumulate


Valorificarea informaţiilor, metodelor şi mijloacelor specifice educatieifizice şi sportului în vederea optimizării stării de sănătate şi adezvoltării fizice armonioase.Formarea capacităţii de trasmitere, selectare, exersare si predare aunor cunoştinţe referitoare la întocmirea unor sisteme de acţionare(grupe de exerciţii) pentru dezvoltarea deprinderilor motrice de bază,utilitare si sportive.Formarea capacităţii de exersare si predare a unor deprinderimotrice de bază, utilitare si sportive.Aplicarea sistemului de reguli specifice organizării şi practicăriiactivităţilor de educaţie fizică şi sport şi adoptarea unui comportament

activităţilor de educaţie fizică şi sport şi adoptarea unui comportamentadecvat în cadrul relaţiilor interpersonale şi de grup.Valorificarea limbajului corporal pentru exprimarea şi întelegereaideilor, stărilor afective, şi a esteticului în general şi în special aesteticului corporal.


Utilizarea mijloacelor electronice pentru selectarea informaţiilor sidocumentarea privind elementelor definitorii ale dezvoltării fizice siactivitatilor motrice.Lucru in echipa si organizarea unei activitati sporitve pe nivele depregatire prin indeplinirea rolului si atributilor in cadrul echipei.Respectare normelor de etica si deontologie profesionala.Abilitati de comunicare scrisa, orala si motrica prin folosireaterminologie specific si a miscarilor.


7.1 Obiectivul general al disciplineiDezvoltarea calitatilor motrice si extinderea fondului de deprinderimotrice de baza si sportive prin cuprinderea tuturor studenţilor înpracticarea sistematică şi organizată a exerciţiilor fizice şi asporturilor preferate.


Îmbunătăţirea continuă a stării de sănătate, a vigorii fizice,psihice, precum şi a dezvoltării corporale armonioase.Dezvoltarea capacitatii motirce generale si imbunatatireaconditiei fizice. Formarea deprinderilor sportive necesare in practicarea unorramuri de sport.Formarea capacitatii de practicare independent a exercitiilorfizice.Participarea la competitile interstudentesti locale si nationale.

8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de

predareNr.ore Observații Corelarecu ICS

Semestrul I1. 2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

10.11.12.13.14.Bibliografie: Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metode depredare

Nr.ore Observații

Corelarecu ICS

Semestrul I

1.Lecţie cu caracter organizatoric, cunoaştereacolectivului, prezentarea cerinţelor, repartizareastudenţilor pe grupe în funcţie de opţiunile peramuri de sport.

expunere conversaţie 2

2.

a) Atletism repetarea elementelor de bază dinşcoala alergării, repetarea tehnicii diferitelorvariante de paşi alergători. b) Baschet verificarea nivelului de însuşire a elementelor debază.

demonstraţie xersare 2

3.a) Atletism repetarea startului de jos şi dinpicioare, lansarea din start, alergarea pe parcurs.b) Volei verificarea nivelului de însuşire aelementelor de bază.

demonstratie,explicatie,exersare

2

4. a) Fotbal invatarea modalitatilor de pasare,contraatacul si finalizarea

demonstratie,explicatie,exersare

2

5.a) Atletism dezvoltarea vitezei în regim derezistenţă. b) Volei repetarea poziţieifundamentale, a deplasărilor, pasei înainte desus.

exersarea 2

6.a) Natatie invatarea elementelor procedeelor deinot. b) Baschet repetarea, perfecţionarea ţinerii,prinderii pasării mingii a opririlor.

exersare 2

7. a) Baschet consolidarea elementelor tehnicespecifice

demonstratie,explicatia,exersarea

2

8. a) Badmington consolidarea tehnicii de executiea procedeelor tehnoce specifice

explicatii,exersare 2

9.

a) Volei complex de pase (de sus şi de jos) înformaţie de 2 şi 3 jucători; joc şcoală cu accent peaşezarea jucătorilor în teren la efectuareaserviciului. b) Baschet perfecţionarea marcajuluişi demarcajului în relaţia 1 la 1 .

exersare 2

10.a) Handbal invatarea procedeelor de atac siaparare. b) Volei repetarea de jos din faţă şi apreluărilor cu două mâini; joc şcoală cu accent peeficienţa serviciului şi a loviturii de atac .

exersare 2

11.

a) Testare semestriala parcurgerea a doua testemotrice vizand calitatile motrice, la alegere dintre:saritura in lungime de pe loc, saritura pe verticala,forta musculaturii abdominale, forta musculaturiispatelui, viteza pe 30 m contra cronometru

demonstratia,explicatia,testelor

2 verificaresemestriala

12.a) Testare semestriala parcurgerea unui traseuaplicativ, pe ramura de sport, la alegere, contracronometru

demonstratiaexplicatia,testelor

2 verificaresemestriala

13.

a) Baschet repetarea aruncării la coş cu unasau două mâini de pe loc şi a urmăririi la panou;repetarea paselor din deplasare şi a driblingului.b) Volei repetarea loviturii de atac din faţă; jocşcoală cu accent pe eficienţa serviciului şi aloviturii de atac în procedeele învăţate.

repetare 2

a) Baschet repetarea contraatacului cu

14.

a) Baschet repetarea contraatacului cuintermediar şi a apărării împotriva contraatacului;joc şcoală, cu accent pe elementele repetate. b)Volei repetarea scoaterii mingilor din plasă,individual; dublajul şi auto dublajul ; joc şcoală, cuaccent pe combinaţii tactice şi schimb de locuri.

repetare 2

Semestrul II

1. a) Baschet învăţarea combinaţiei. explicaţie demonstraţie 2

2.

a) Handbal repetarea aruncării la perete de peloc şi din alergare, a demarajului şi a pătrunderilorde pe extreme: joc şcoală pe tot terenul. b) Volei joc 6 x 6, cu urmărirea execuţiei elementelorînvăţate.

explicatia,demonstratia,repetarea

2

3.

a) Handbal repetarea apărării pe semicerc (omla om şi în zonă), intercepţia (recuperarea) mingiişi lansarea contraatacului; joc, şcoală pe totterenul. b) Atletism exerciţii pentru readaptareala efort în aer liber, dezvoltarea forţei explozivepentru aruncări şi sărituri.


2

4.

a) Atletism dezvoltarea forţei în braţe şi atrunchiului prin aruncări diverse cu mingimedicinale. b) Fotbal învăţarea paselor lasemiînălţime, a centrărilor înalte şi a preluărilor pepiept şi pe coapsă.

explicaţie repetare 2

5.a) Atletism alergarea cu joc de tempou. b)Fotbal repetarea conducerii mingii şi adeposedării adversarului de minge; joc şcoală peteren redus .


2

6.a)Badmington perfecţionarea tehnicii de executiea elementelor tehnice b) Baschet marcajulnormal şi agresiv în sistemul de apărare om laom.

eersarea 2

7. a) Handbal joc pe tot terenul, cu accent peaşezarea în teren, jocul pe semicerc. exersarea 2

8. a) Volei joc 6 x 6 cu accent pe elementeleînvăţate.

explicaţie demostraţie repetare

2

9.a) Atletism testare 50 m alergare de viteză cuplecare din picioare; testare săritura în lungimede pe loc. b) Jocuri sportive după preferinţă(fotbal, baschet, volei, handbal).

exersarea 2

10. a) Natatie consolidarea procedeelor tehniceexplicatia,demonstratia,repetarea

2

11.

a) Testare finala parcurgerea a doua testemotrice vizand calitatile motrice, la alegere dintre:saritura in lungime de pe loc, saritura pe verticala,forta musculaturii abdominale, forta musculaturiispatelui, viteza pe 30 m contracronometru.


2 verificare finala

12.a) Testare finala parcurgerea unui traseuaplicativ, pe ramura de sport, la alegere, contracronometru


2 verificare finala

13. a) Testare studenţii care nu au participat latestările anterioare. repetare 2 verificare finala

14.a) Încheierea situaţiei. Aprecieri şi concluziiasupra închiderii activităţii la această disciplină;Recomandări pentru activitatea de viitor.

apreciereaactivităţii 2

recomandăripentu activitateade viitor

Bibliografie:1. Badau D., Tanase T. Volei, teorie si metodica, Ed. OMNIA, Brasov, 20062 Carstea G. Teoria si metodica educatiei fizice, Ed. AnDa, Bucuresti, 20003. Hantiu I. Teoria educatiei fizice si sportilui, note de curs, Univ. Oradea, 20124. Macovei S. Stretching, Ed AFIS, Bucuresti, 20125. Neagu N Teoria si practica activitati motrice umane, Ed. University Press, Tg. Mures, 2010

5. Neagu N Teoria si practica activitati motrice umane, Ed. University Press, Tg. Mures, 20106. Filipescu, D., Gherghişan, D., Bologa, M., Educaţie fizică în învăţămîntul superior medical,Editura UMF, 20017. Badau D. Metodica disciplinei sportive handbal, Ed. Universitatii Transilvania din Brasov, 2009 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDezvoltarea capacităţii de transmitere a unei opţiuni pentru o viaţă sănătoasă şi echilibrată, prinadoptarea unui regim de activitate care să îmbine armonios efortul fizic cu cel intelectual, solicitareacu refacerea, timpul ocupat cu timpul liber.Disponibilitate pentru practicarea independentă a exerciţiilor fizice.Interes constant pentru fenomenul sportiv.Valorificare teoriilor, metodologiilor si practicilor asimilate in rezolvarea unor situatii teoretic practiceeducationale prin abordari interdisciplinare.Utilizarea unui limbaj de specialitate in comunicarea cu medii profesionale diferite, cu specialistiidomeniului si din domenile conexe.Aplicarea teoriilor si practicilor asimilate in conceperea si elaborarea de proiecte educationale si decercetare specifice educatie fizice si sportului si interdisciplinare. 10. EvaluareTipactivitate

10.1 Criteriide evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere



10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Examenpracticfinal

Frecvenţala lecţii.Probe decontrolsem.I/Probede controlsem.II.

Totalizarea numărului de prezenţe în cele două semestre(sem.I/sem.II). Parcurgerea tuturor probelor de control încele două semestre (sem.I/sem.II). Întocmirea a cate unreferat pentru fiecare semestrul numai pentu studenţiiscutiţi pentru un semestrul intreg sau pe tot anul universitar.

100%

10.6 Standard minim de performanțăParticiparea la cel putin 55% din numarul total de lectii (inclusiv studenţii scutiţi.Evaluarea practica pe fiecare semestru consta in: 2 teste motrice si parcurgerea unui traseusportivaplicativ specific unei ramuri de sport aleasa de student. Teste motrice vizand nivelul dedezvoltare al calitatilor motrice, se aleg dintre: saritura in lungime de pe loc, saritura pe verticala,forta musculaturii abdominale (abdomene), forta musculaturii spatelui (extensi) si alergare de vitezape 30 m contra cronometru. Traseul aplicativ special amenajat, se va alegere dintre urmatoarelevariante pe ramura de sport: forbal, baschet, handbal, volei, dezvoltare fizica generala si natatie.Pentru elevi scutiti pentru intreg semestrul sau anul universitar, evaluarea semestriala si finala vaconsta in realizarea a cate unui referat pe semestru cu tema stabilita de cadrul didactic titular, dindomeniul educatiei fizice si sportului (aceştia nu susţin probele de control).




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei EDUCAȚIE PENTRU SĂNĂTATE – cod 111/022.2 Titularul activităților de curs Prof. dr. NEAGU NICOLAE2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0,5Examinări 2Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 23.8 Total ore pe semestru 423.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum

Elaborare de instrumente curriculare (cărți de specialitate, note de curs,caiete și îndrumare de lucrări practice, ghiduri metodologice etc.) Sinteze șiselecții bibliografice în specialitatea disciplinei (obligatorii și facultative) Fișadisciplinei Suporturi digitale, instrumente elearning și multimedia Linkurispre open sources sau alte resurse web, în domeniu

4.2 de competențe

Pentru disciplinele teoreticopractice, în principiu , vor avea ca precondițiespecializarea respectivă a cadrului didactic. In situația în care nu există cadredidactice cu specializarea în disciplina respectivă, ele vor fi predate de cadredidactice care au în foaia matricolă / suplimentul la diplomă promovarea prinexamen a disciplinei predate. Competențe de predare dobândite în carieradidactică proprie, prin experiența acumulată și prin elaborarea unor suporturicurriculare personale Toate cadrele didactice, titulare de curs, trebuie sădețină titlul științific de doctor.

5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF.5.2 de desfășurare a laboratorului Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF. 6. Competențe specifice acumulate



Descrierea, utilizarea termenilor și a conceptelor, a teoriilor privindeducația pentru sănătate și relația acesteia cu activitatea de tehniciandermoterapie estetică.Definirea și utilizarea adecvată a terminologiei domeniului educațiapentru sănătate. Utilizarea adecvată a conceptelor studiate și realizarea de programede educația pentru sănătate individualizate.Utilizarea în comunicarea profesională a principiilor, regulilor șisistemelor specifice educației pentru sănătate pentru apreciereanivelului stadial al dezvoltării morfofuncționale din perspectivele:ontogenetică, genotipică și fenotipică.Descrierea, identificarea și utilizarea termenilor și a conceptelor, ateoriilor privind procesul de creștere și dezvoltare fizică, factorii deinfluență ai celor două procese, stadiile creșterii și dezvoltăriiontogenetice umane.Descrierea, identificarea și utilizarea termenilor și a conceptelor, ateoriilor privind educația pentru sănătate și relația acesteia cuactivitatea de tehnician dermoterapie estetică.


Organizarea de activități de educația pentru sănătate pentrupersoanele cu probleme specifice domeniului studiat, de pregătire încondiții de asistență calificată, având la bază cunoștințe, competențeși abilități dobândite prin parcurgerea disciplinei de studiu.Respectarea normelor de etică și deontologie profesională, având labază cunoștințe, competențe și abilități dobândite prin parcurgereadisciplinei studiate.Îndeplinirea în condiții optime a sarcinilor de lucru pentru organizareași desfășurarea activităților de educația pentru sănătate, pe bazacunoștințelor, a competențelor și a abilităților dobândite prinparcurgerea disciplinei de studiu.Operarea cu programe digitale , documentarea și comunicarea întrolimba de circulație internațională cu termeni specific domeniului.


7.1 Obiectivul general al disciplineiÎnsuşirea noţiunilor şi cunoştinţelor de bază privind domeniuleducației pentru sănătate, reunite întro teorie carefundamentează ştiinţific această activitate.


Extinderea posibilităţilor de interpretare şi integrare a mai multormodalităţi de abordare a domeniului educației pentru sănătate.Generalizarea şi sinteza valorilor teoretice rezultate din alteştiinţe. Formarea de atitudini explicite în ceea ce privește condițiile șimijloacele prin care poate fi obținută și menținută stareaindividuală de sănătate.



Semestrul I

1.Programul național Educaţie pentru sănătate înRomânia. Educaţia pentru sănătate dinperspectiva drepturilor omului – instrumentenormative globale, regionale și naționale.

prelegerea,transpoziția didactică;dezbaterea; abordareamixtă: prelegeredezbatere.

2

2.Interdisciplinaritate şi cunoaştere în abordareaelementelor de anatomie şi fiziologie umană, dinperspectiva educaţiei pentru sănătate.


2

3. Igiena personală. Alimentaţia raţională. Activitateşi odihnă.


2

dezbatere.

4.Sănătatea mintală. Consumul de substanţe cuefecte nocive. Sănătatea reproducerii şi familiei.Tablou sinoptic al tulburărilor emoţionale şicomportamentelor, pe grupe de vârstă.


2

5.Abuzurile şi violenţa în relaţiile interumane.Dimensiunea de gen, în contextul educațieipentru sănătate.


2

6. Sănătatea mediului. Elemente de bioetică.


2

7.Educaţia pentru mișcare prin mișcare, activitateintegratoare conceptului de educaţie pentrusănătate. Verificarea cunoştinţelor.


2

8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Albu G În căutarea educaţiei autentice, Ed. Polirom, Iași,2002. 2.***Programul naţional de Educaţie pentru sănătate în şcoala românească, Ghid pentru cadredidactice, Ed. Exclus SRL, Bucureşti, 2003.3.***Şcoala Naţională de Sănătate Publică şi Management Sanitar, Promovarea sănătăţii şieducaţiei pentru sănătate, Public H Press, București, 2006.4.Zamora E, Ciocoi R Sănătate, boală,terapie, Ed. Risoprint, ClujNapoca, 2009. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.

4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiMotivația fundamentală în abordarea problematicii educației pentru sănătate,constă în extindereaportofoliului profesional al viitorului tehnician dermoterapie estetică. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare10.2Metode deevaluare

10.3 Ponderedin nota finală




Examenteoreticfinal

Proba de examinare va fi cea de prezentare portofoliupersonal, având ca scop verificarea și aplicareacunoștințelor acumulate pe parcursul semestrului. Prezența la cursuri conform Regulamentului didactic aldisciplinei.

Portofoliupersonalprezentat.

100 %

Examenpracticfinal

10.6 Standard minim de performanțăEvaluarea cu calificativ minim promovabil a nivelului de cunoștințe, competențe profesionale șiabilități practice, care să îi permită studentului , viitorului cosmetician medical, să integreze acestecunoștințe în portofoliul profesional personal, cu efecte benefice asupra componentei practico

cunoștințe în portofoliul profesional personal, cu efecte benefice asupra componentei practicoaplicative, specifică profesiei.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ELEMENTE ŞI TEHNICI DE COMUNICARE2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. RUSU AURA2.3 Titularul activităților de lp Conf. dr. RUSU AURA2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 42 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5TutorialExaminăriAlte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 23.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 4 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Conform Regulamentului didactic al studenţilor5.2 de desfășurare a laboratorului Conform Regulamentului didactic al studenţilor 6. Competențe specifice acumulateCompetențe profesionale Cunoaşterea elementelor de bază ale comunicării interpersonale şi

utilizarea tehnicilor de comunicare.


Capacitatea de a lucra întro echipă pluridisciplinară, a identificaobiectivele de realizat utilizând resursele disponibile, folosind atâtmetode clasice de documentare (cărți sau proceduri de lucru), cât șiutilizarea resurselor de comunicare moderne şi formare profesionalăasistată (internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date,cursuri online etc.) atât în limba română cât și întro limbă decirculaţie internațională, estimând timpii de lucru necesari pentrurespectarea termenelor de realizare, identificând eventualele riscuri

respectarea termenelor de realizare, identificând eventualele riscuriaferente pentru finalizarea proiectelor propuse.


7.1 Obiectivul general al disciplineiCunoaşterea şi aplicarea tehnicilor de comunicare pentruformarea abilităţilor de comunicare interpersonală şi pentrufundamentarea capacităţii de transmitere corectă şi eficientă ainformaţiilor.


Cunoaşterea elementelor de bază ale comunicării interpersonale.Cunoaşterea tehnicilor elementare de comunicare şi utilizarea loreficientă în scopul transmiterii informaţiei de specialitate. Depăşirea barierelor de comunicare. Abordarea diferitelor tipologii umane.



1. Introducere în comunicarea interumană, rolulcomunicării şi a tehnicilor de comunicare.

prezentare orală +multimedia 2

2. Comunicarea interpersonală, caracteristici şimodele de comunicare.


3. Tipuri de comunicare. prezentare orală +multimedia 2

4. Comunicarea nonverbală – elemente de bază. TBL 2

5. Comunicarea scrisă. prezentare orală +multimedia 2

6. Etapele principale ale comunicării interpersonale prezentare orală +multimedia 2

7. Comunicarea asertivă. prezentare orală +multimedia 2

8. Ascultarea activă. Utilizarea empatiei încomunicare.


9. Feedbackul şi importanţa feedbackului încomunicarea interpersonală.


10. Barierele de comunicare. prezentare orală +multimedia 2

11. Inteligenţa emoţională – rol şi importanţă încomunicarea interpersonală.


12. Abordarea diverselor tipologii umane încomunicarea interpersonală. TBL 2

13. Comunicarea la telefon – particulariţăţi, avantajeşi dezavantaje.


14. Alte forme moderne de comunicare: internetul,televiziunea, radioul, presa scrisă, publicitatea.

rezentare orală +multimedia 2

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.

13.14.Bibliografie:1.Bradberry T., Greaves J. Inteligenţa emoţională 2.0, Strategii esenţiale pentru succesul personalşi profesional, Editura Litera, Bucureşti, 20162.Messinger J., Messinger C. Cartea gesturilor, Editura ALL, București, 20153.Rusu A, Paşca MD, Hancu G, Ghidul farmacistului în comunicarea cu pacientul, Editura UniversityPress, Tîrgu Mureş, 20144.Pease A, Pease B., Abilităţi de comunicare, Ediţia a IIa, Curtea Veche Publishing, Bucureşti 20135.Moraru I, Abordări teoreticoempirice ale asertivităţii, Psihologie, 2012, 1: 45516.Agabrian M, Strategii de comunicare eficientă, Institutul European, Iaşi, 20087.Dinu M, Fundamentele comunicării interpersonale, Editura All, Bucureşti, 20088.Goleman D, Inteligenţa emoţională, Ediţia a IIIa, Editura Curtea Veche, Bucureşti, 20089.Navarro J, Marvis Karlins M, Secretele comunicării nonverbale, Editura Meteor Press, Bucureşti,200810.Pânişoara IO, Comunicarea eficientă, Ediţia a IIIa revizuită şi adăugită, Editura Polirom, Iaşi,200811.Drăgan I, Comunicarea – paradigme şi teorii, volumul 1, Editura RAO, Bucureşti, 200712.de Lassus R, Analiza tranzacţională. O metodă revoluţionară pentru a ne cunoaşte şi a comunicamai bine, Editura Teora, Bucureşti, 200513.BurleyAllen M, Arta de a asculta ce spun cei din jurul tău şi succesul în viaţă, Editura Teora,Bucureşti, 200514.***Comunicarea eficientă, Ediţia a IIa, Biblioteca performanţei în carieră, [trad. AurelianSburlescu], Editura BIC ALL, Bucureşti, 200515.Anghel P, Strategii eficiente de comunicare, Cartea Universitară, Bucureşti, 200416.Cotoară D, Tîrziman, Aspecte ale comunicării în domeniul sociouman: studii de ştiinţeleinformării şi comunicării, Bucureşti, Editura Universităţii din Bucureşti, 200417.Anghel P, Stiluri şi metode de comunicare, Editura Aramis, Bucureşti, 200318.Cava R, Comunicarea cu oamenii dificili, Editura Curtea Veche, București, 2003.19.Cotoară D, Modele ale comunicării, Studii de Biblioteconomie şi Ştiinţa Informării / Library andInformation Science Research, 2003, 7:10312020.Gavril O, Asertivitatea de la abilitate la competenţă, Editura Performantica, Iaşi, 200221.Pease A, Limbajul trupului: cum pot fi citite gândurile altora din gesturile lor, Editura Polimark,București, 200222.Rus FC, Introducere în ştiinţa comunicării şi a relaţiilor publice, Institutul European, Iaşi, 2002 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1.1.Formele de comunicare interpersonale –aplicaţii practice: eficienţa diferitelor forme decomunicare.

Studii de caz, panel dediscuţii, analize,exerciţii, simulăripractice

1

2.2.Aplicaţii practice – exemplificarea celor treidimensiuni ale comunicării; înţelegerea ponderii şirolului acestora în comunicarea interpersonală.


1

3. 3.Aplicaţii practice – identificarea elementelor debază ale comunicării nonverbale.


1

4.4.Identificarea etapelor principale de comunicareîn comunicarea interpersonală – studii de caz,analiză (I).


1

5.5.Identificarea etapelor principale de comunicareîn comunicarea interpersonală – studii de caz,analiză (II).


1

6. 6.Dezvoltarea abilităţii de a comunica asertiv –exerciţii, studiu de caz. Mesajul scris – aplicaţii.


1

7.Dezvoltarea abilităţii de ascultare activă Studii de caz, panel de

7.7.Dezvoltarea abilităţii de ascultare activă exerciţii, studiu de caz. Utilizarea empatiei exerciţii, studiu de caz.


1

8. 8.Aplicaţie practică – dezvoltarea abilităţii de a daşi a primi feedback.


1

9. 9.Metode de identificare şi depăşire a barierelede comunicare.


1

10. 10.Metode de educare a inteligenţei emoţionale;test pentru inteligenţa emoţională.


1

11.11.Studii de caz – identificarea şi abordareadiverselor tipologii umane în consiliereacosmetică.


1

12. 12.Aplicaţie practică – dezvoltarea abilităţii de acomunica eficient la telefon.


1

13. 13.Utilizarea altor forme de comunicare moderne– aplicaţii practice.


1

14. 14.Verificarea cunoştinţelor Verificare scrisă 1Semestrul II

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1. Inteligenţa emoţională 2.0, Strategii esenţiale pentru succesul personal şi profesional, BradberryT., Greaves J., Editura Litera, Bucureşti, 20162. Messinger J., Messinger C. Cartea gesturilor, Editura ALL, București, 2015Comunicarea înrelaţia medicpacient, Paşca M.D., Editura University Press, TgMureş, 20123. Ghidul farmacistului în comunicarea cu pacientul, Rusu A., Paşca M.D., Hancu G., EdituraUniversity Press, TgMureş, 20114. Pharmacists Talking with Pacients, A Guide to Pacient Counseling, Rantucci M.J., second edition,Lippincott Williams&Wilkins, 20075. Comunicarea eficientă, Panisoara I.O., Editura Polirom, Iasi, 20086. Comunicarea – paradigme si teorii, vol. I – II, Dragan I, Editura RAO, Bucuresti, 20087. Comunicarea eficientă, Biblioteca performanţei în carieră [Communication Skills, Careers SkillsLibrary], trad. Sburlescu A.,Ediţia a IIa, Editura Bic ALL, Timişoara, 20058. Inteligenţa emoţională, Goleman D., Ediţia a IIIa, Editura Curtea Veche, Bucureşti, 20089. Secretele comunicării nonverbale, Navarro J., Marvis Karlins M., Editura Meteor Press,Bucureşti, 200810. Programarea neurolingvistică şi arta comunicării, de Lassus R., Editura Teora, Bucureşti, 2006

10. Programarea neurolingvistică şi arta comunicării, de Lassus R., Editura Teora, Bucureşti, 200611. Arta de a asculta ce spun cei din jurul tău şi succesul în viaţă, Editura Teora, BurleyAllen M.,Bucureşti, 200512. Analiza tranzacţională. O metodă revoluţionară pentru a ne cunoaşte şi a comunica mai bine, deLassus R., Editura Teora, Bucureşti, 200513. Comunicarea în instituţiile publice [în Managementul instituţiilor publice, Capitolul III], MarinescuP., Carte electronică, Universitatea din Bucuresti 2003, ISBN 973575788514. Modele ale comunicării, Cotoară D., Studii de Biblioteconomie şi Ştiinţa Informării / Library andInformation Science Research, 2003, 7:10312015. Cava R., Comunicarea cu oamenii dificili, Editura Curtea Veche, București, 200316. Limbajul trupului: cum pot fi citite gândurile altora din gesturile lor, Pease A., Editura Polimark,București, 2002 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiPe piaţa muncii, în domeniul cosmetologiei, există identificată nevoia de specialişti, care să fieabilitaţi în a oferi consultanţă profesională şi a executa tehnici şi proceduri simple de întreţinere asănătăţii. În întâmpinarea acestei nevoi, absolventul va cunoaşte aspecte de bază ale comunicăriiinterpersonale şi va utiliza eficient diverse tehnici de comunicare. În urma acumulării de cunoştinţecorelată cu dezvoltarea de abilităţi de comunicare, inserţia absolventului în piaţa muncii din domeniulcosmetologiei este mult mai facilă. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de

evaluare10.3 Ponderedin nota finală

10.4 Evaluare peparcursul semestrului

La cursÎn timpul activităţiipractice

10.5 Evaluare finală

Examen teoretic final

Cunoaşterea noţiunilor de bază alecomunicării interpersonale. Cunoaşterea de tehnici de comunicare şiutilizarea lor eficientă.

Colocviu 70%

Examen practic final Abilitatea de a utiliza tehnicile decomunicare. Colocviu 30%

10.6 Standard minim de performanțăUtilizarea eficientă a tehnicilor de comunicare pentru o situaţie dată.Îndeplinirea tuturor sarcinilor şcolare în timpul semestrului (frecvenţă corespunzătoarelaborator/curs, , efectuarea tuturor seminariilor împreună cu verificarea finală a cunoştinţelorpractice, promovarea verificării practice). Prezentarea la examen este condiţionată de participarea latoate semnariile sau recuperarea integrală a eventualelor absenţe la acestea. Verificarea practică vaavea loc la sfârşitul semestrului, promovarea acesteia reprezentând condiţie de promovare aexamenului teoretic.


1.2 Facultatea DE FARMACIE1.3 Departamentul DE ȘTIINȚE FARMACEUTICE FUNDAMENTALE (DSFF)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ


2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei FIZICĂ ȘI BIOFIZICĂ APLICATĂ, CM 1092.2 Titularul activităților de curs Sef lucr. vacant, Şef lucr. dr. MESAROȘ CORNELIA2.3 Titularul activităților de lp Sef lucr. vacant, Şef lucr. dr. MESAROȘ CORNELIA2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14

Distribuția fondului de timp/săpt 3ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial Examinări 0,5Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 63.8 Total ore pe semestru 623.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)





Cunoaşterea principiilor fizice care stau la baza funcţionării aparaturiişi a metodelor instrumentale utilizate la analiza și controlul calităţiisubstanțelor şi preparatelor utilizate în cosmetică.Cunoaşterea noţiunilor fizice şi biofizice care explică funcţionarea şiutilitatea echipamentelor utilizate în procedurile dermatocosmetice şide medicină estetică.Capacitatea de interpretare și exprimare a cauzalității aspectelor de

Capacitatea de interpretare și exprimare a cauzalității aspectelor destructură fizicochimică.


Familiarizarea cu rolurile și activitățile specifice muncii în echipă șidistribuirea de sarcini pentru nivelurile subordonate.Conștientizarea nevoii de formare continuă.Utilizarea eficientă a resurselor și tehnicilor de învățare, pentrudezvoltarea personală și profesională.


7.1 Obiectivul general al disciplineiÎnsuşirea principiilor si metodelor fizice care sunt necesarepentru înțelegerea modului de funcționare a aparaturii dincabinetul cosmetic, precum şi determinarea unor proprietăţi fiziceale preparatelor cu care lucrează cosmeticianul.


Studiul noţiunilor de fizică şi biofizică care sunt utilizate în cadrulunor discipline de specialitate care se predau în anii superiori.Asimilarea unor noțiuni necesare înțelegerii unor procesefiziologice și farmacologice din organismul uman.Însușirea calităților necesare unei activități practice demăsurare, control și verificare în laboratorul de biofizică.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.1. Elemente de mecanică și biomecanică.Elasticitatea în procesele biologice. Tehnicavidului. Obținerea și măsurarea presiunilor joase.

Prezentare ppt. 2

2.2. Fenomene de suprafață și de transport înlichide. Tensiunea superficială și interfacială.Capilaritate. Curgerea lichidelor reale.Vâscozitatea.

Prezentare ppt. 2

3.3. Termodinamica biologică. Aplicabilitateaprincipiilor termodinamicii la organismul viu.Efectele temperaturii asupra sistemelor biologice.Procese criobiologice.

Prezentare ppt. 2

4.4. Biomembrane. Fenomene de transport prinmembrane. Biopotențiale. Propagarea influxuluinervos. Efectele curenților electrici asupraorganismului uman.

Prezentare ppt. 2

5.5. Electromagnetism. Câmpul electromagnetic.Ultrasunetele. Efecte fizicochimice. Tratament șidiagnostic cu ultrasunete.

Prezentare ppt. 2

6.

6. Radiația laser. Principiul de funcționare șipărțile componente ale unui laser. Aplicații îndomeniul medical. Radiațiile X: definiție, TBL. 2

6. domeniul medical. Radiațiile X: definiție,caracteristici, producere. Spectrul radiației X.Aplicații în medicină.

TBL. 2

7.7. Biofizica radiațiilor nucleare. Interacțiunearadiațiilor nucleare cu substanța. Efectelebiologice ale radiațiilor nucleare. Dozimetrie.Protecția împotriva radiațiilor nucleare.

Prezentare ppt. 2

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Olariu M Fizică şi Biofizică farmaceutică, Ed.University Press,Tîrgu Mureş, 2004.2.Nicolaescu I Fundamente de Biofizică, Ed.University Press, Tîrgu Mureş, 1999.3.Cristea G, Ardelean I Elemente fundamentale de fizică, Ed.Dacia, ClujNapoca, 1985.4.Vasilescu V, Nagy I Ultrasunetele în medicină şi biologie, Ed. Medicală, Bucureşti, 1984.5.Vasilescu V Biofizică Medicală, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti 1977. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.1. Prezentarea laboratorului. Protecția muncii.Prelucrarea și prezentarea rezultatelorexperimentale. Studiul variației vâscozitățiilichidelor în funcție de temperatură (Hoppler).

Prezentare orală.Experiment frontal. 2

2. 2. Determinarea tensiunii superficiale a unorsoluții cu ajutorul stalagmometrului. Demonstrații practice 2

3. 3. Determinarea variației de entalpie în procesulde dizolvare. Demonstrații practice 2

4. 4. Trasarea unui spectru de absorbție șideterminarea concentrațiilor cu spectrofotometrul. Demonstrații practice 2

5. 5. Studiul efectului fotoelectric extern. Demonstrații practice 26. 6. Determinarea activității unei surse de radiații. Demonstrații practice 27. 7. Verificarea abilităţilor practice. Examinare 28.9.10.11.12.

12.13.14.Bibliografie:1.Albert E, Olariu M Lucrări practice de fizică farmaceutică, Ed. University Press, Tîrgu Mureş,2009.2.Nicolaescu N, Moldovan M, Szakacs J, Mesaroș C Biofizică și Fizică Medicală. Lucrări practice,Ed. University Press, Tîrgu Mureş, 2008. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiStudentul acumulează cunoștințele de bază necesare înțelegerii noţiunilor de specialitate care sepredau în anii superiori. Se asigură o vedere generală asupra fenomenelor fizice care se petrec la nivelul organismelor vii,sau a modificărilor biologice la care este supus organismul viu sub acțiunea factorilor externi. 10. Evaluare



10.4 Evaluare peparcursulsemestrului

La curs Înţelegerea semnificaţiei şi importanţei noţiunilorprezentate la curs. Test grilă 30%


Efectuarea măsuratorilor şi întocmirea referatelor. Verificareareferatelor 10%


Examenteoretic final

Capacitatea de aplicare a cunostinţelor dobândite înexplicarea unor procese şi fenomene fizice şibiofizice.

Test grilă 40%

Examenpractic final

Efectuarea unei măsurători practice, prelucrareadatelor experimentale şi interpretarea rezultatelor.

Verificarepractică 20%

10.6 Standard minim de performanțăCunoașterea în proporție min.50% subiecte teoretice (pentru nota 5)Cunoașterea min.50% subiecte practice (pentru nota 5)




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei HISTOLOGIA ȘI HISTOPATOLOGIA PIELII2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. LOGHIN ANDRADA2.3 Titularul activităților de lp Conf. dr. LOGHIN ANDRADA2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 0Examinări 1Alte activități 03.7 Total ore de studiu individual / săpt 93.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)





Cunoaşterea structurii normale și a funcției țesuturilor care intră înalcătuirea tegumentului.Cunoașterea structurii normale și a funcției pielii.Cunoașterea elementelor de diagnostic diferențial ale afecțiunilorcutanate, corelate cu aspectul clinic, în vederea orientăriidiagnosticului clinic, cu aplicabilitate în cosmetica medicală.Utilizarea noțiunilor dobândite în cercetarea medicală.

Utilizarea noțiunilor dobândite în cercetarea medicală.


Însușirea de noțiuni teoretice și practice privind histologia șihistopatologia pielii.Dezvoltarea gândirii medicofarmaceuticocosmetice și folosireainformațiilor științifice în scopul înțelegerii proceselor fiziologice șipatologice întâlnite în diferite afecțiuni ale pielii.Elaborarea, tehnoredactarea și susținerea unei lucrări de specialitate,pe o temă actuală din domeniu, utilizând diverse surse și instrumentede informare.


7.1 Obiectivul general al disciplineiÎnsuşirea noţiunilor de histologie şi histopatologie cutanată,familiarizarea cu termenii care descriu aceste afecţiuni, criteriilede diagnostic histopatologic şi elemente de diagnostic diferenţial.


Studiul structurii normale a țesuturilor și pielii în microscopiaoptică, în coloraţii uzuale (hematoxilinăeozină), coloraţii specialeşi imunohistochimie.Studiul unor noţiuni de histofiziologie cutanată, conformprincipiului că aspectul morfologic al oricărei structuri este legatde funcţia sa. Studiul diferitelor aspecte histopatologice întâlnite în afecţiunilecutanate.



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Celula: structură, organite intracelulare,membrana celulară, transportul transmembranar.

Prezentare orală +multimedia + desene 2

2. Țesutul epitelial. Epitelii de acoperire. Epiteliiglandulare.


3. Componentele țesuturilor conjunctive: celule,fibre, substanță fundamentală.


4.Tipuri de țesuturi conjunctive: țesutul conjunctivlax, țesutul conjunctiv dens, țesutul adipos.Sistemul circulator: capilarele sanguine.


5. Mecanisme de apărare imună: celule implicate înimunitate, tipuri de reacții imune.


6.Structura normală a pielii: epiderm, derm,hipoderm. Aspecte microscopice, biochimice șiimplicații cosmetologice. Regenerarea celulară.


7.Funcțiile pielii. Îmbătrânirea cutanată: aspectepatogenice și de terapie farmaceutică dermatocosmetică.


cosmetică.

8. Structura normală a glandelor anexe. Prezentare orală +multimedia + desene 2

9. Structura normală a firului de păr. Compozițiachimică a părului, Fazele de creștere a părului.


10. Aspecte histopatologice în infecțiile virale,bacteriene și micotice cutanate.Prezentare orală +multimedia + desene 2

11.Aspecte histopatologice în reacțiile cutanatepostmedicamentoase și în reacțiile dezvoltate înurma expunerii la factorii fizici.


12. Aspecte histopatologice în tulburările depigmentare și în fotodermatoze.Prezentare orală +multimedia + desene 2

13.Aspecte histopatologice în tumorile cutanatebenigne și în leziunile precanceroase criterii dediagnostic pozitiv și diagnostic diferențial.


14.Aspecte histopatologice în tumorile cutanatemaligne criterii de diagnostic pozitiv și diagnosticdiferențial.


Bibliografie:1.Borda A et al Histologie Ţesuturile, Ed. University Press,Târgu Mureş, 2010.2.Kierszenbaum AL Histology and Cell Biology. An Introduction to Pathology, Mosby Elsevier, 2012.3.Mills SE Histology for Pathologists, Lippincott Williams & Wilkins, 2013.4.Calonje JE, Brenn T,Lazar AJ, McKee PH McKee's Pathology of the Skin, 4th ed, Expert ConsultOnline, vol.12, Saunders, 2011. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Tehnica de obținere a unei lame histologice.Biopsia cutanată (indicații, tipuri de biopsie).

Demonstratii practicela microscop, studiulprin elearning şidesene demonstrative

2

2.Epitelii de acoperire: epiteliul pavimentoscheratinizat. Epitelii glandulare: glanda alveolarăsimplă.


2

3. Celulele țesutului conjunctiv. Fibrele țesutuluiconjunctiv.


2

4. Țesutul conjunctiv lax. țesutul conjunctiv dens.Țesutul adipos.


2

Demonstratii practice

5. Celule implicate în imunitate.Demonstratii practicela microscop, studiulprin elearning şidesene demonstrative

2

6. Pielea: structura diferită în funcție de localizare.Demonstratii practicela microscop, studiulprin elearning şidesene demonstrative

2

7. Pielea: structură diferită în funcție de vârstă.Demonstratii practicela microscop, studiulprin elearning şidesene demonstrative

2

8. Glande anexe și fir de păr.Demonstratii practicela microscop, studiulprin elearning şidesene demonstrative

2

9. Terminologia utilizată în dermatopatologie.Exemple.


2

10. Infecții virale, bacteriene și micotice cutanate.Demonstratii practicela microscop, studiulprin elearning şidesene demonstrative

2

11. Reacții cutanate postmedicamentoase și reacțiidezvoltate în urma expunerii la factorii fizici.


2

12. Tulburări de pigmentare și fotodermatoze.Demonstratii practicela microscop, studiulprin elearning şidesene demonstrative

2

13. Tumori cutanate benigne și leziuniprecanceroase.


2

14. Tumori cutanate maligne.Demonstratii practicela microscop, studiulprin elearning şidesene demonstrative

2

Bibliografie:1.Borda A et al Îndrumător de lucrări practice de histologie, Ed. University Press, Tîrgu Mureş,2012.2.Kierszenbaum AL Histology and Cell Biology. An Introduction to Pathology, Mosby Elsevier, 2007.3.Mills SE Histology for Pathologists, Lippincott Williams & Wilkins, 2013. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDisciplina oferă acumularea noţiunilor fundamentale referitoare la alcătuirea organismului uman lanivel de celule şi ţesuturi, procesele normale şi patologiile frecvente, realizând astfel fundamentulpentru abordarea profesională a tehnicilor şi procedurilor de dermatocosmetică estetică.Viitorul absolvent acumulează suficiente cunoştinţe profesionale în domeniu astfel încât să poatăasista medicul la prepararea probelor biologice, în laboratoare de histopatologie medicală. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de



La cursÎn timpulactivităţii practice

activităţii practice10.5 Evaluare finală

Examen teoreticfinal

Cunoştinţe de histologia ţesuturilor și apielii.Cunoaşterea interrelaţiei structurăfuncţie.Cunoaşterea interrelaţiei structurăpatologie.

Evaluare scrisă, subformă de teste grilă 66,67%

Examen practicfinal

Cunoaşterea şi identificarea diferitelortipuri de coloraţii.Capacitatea de a diferenţia aspectulhistopatologic al componentelor pielii. Capacitatea de a diferenţia aspectulhistopatologic al leziunilor cutanate.

Test grilă cu lamevirtuale pe calculator. 33,33%

10.6 Standard minim de performanțăObţinerea notei minime de 5 la fiecare dintre cele 2 examene: teoretic şi practic.


1.2 Facultatea MEDICINA1.3 Departamentul M21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ

1.6 Programul de studii COSMETICA MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUICOSMETIC

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei IGIENĂ, PROFILAXIE ȘI NOȚIUNI DE EPIDEMIOLOGIE2.2 Titularul activităților de curs Conf.dr. Tarcea Monica2.3 Titularul activităților de lp Asist. dr. Moldovan Geanina2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 42 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1,0Tutorial 0,5Examinări 0,5Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 63.8 Total ore pe semestru 843.9 Număr de credite 4 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)





Descrierea conceptelor, teoriilor și noțiunilor fundamentale specificeepidemiologiei și igienei în cosmetologie.Monitorizarea caracteristicilo igienicosanitare din cabinetul decosmetică, înfrumusețare, spa etc.Interpretarea și analiza aspectelor legate de starea de sănătate apielii și factorii ambientali de riscAplicarea strategiilor de aprofundare a aspectelor de igienă benefice

Aplicarea strategiilor de aprofundare a aspectelor de igienă beneficeasupra sănătății pielii.Utilizarea adecvată de criterii și metode standard de evaluare adatelor epidemiologice și a factorilor de risc asociați unor patologiidermatologice.


Identificarea rolurilor și responsabilităților întro echipăpluridisciplinară și realizarea de proiecte specifice domeniului, cuevaluare corectă și aplicarea normelor deontologice, de eticăprofesională și de securitate în muncă.Utilizarea eficientă a surselor informaționale și resurselor decomunicare și formare profesională asistată în elaborarea de proiecteși studii, de formare profesională.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Aplicarea strategiilor profilactice în dermatologia cosmetică șisănătatea umană.


Inițierea de măsuri prevenţionale pentru afecţiunile acute saucronice ale pielii la copii, tineri și adulți în relaţie cu stilul de viaţă.Monitorizarea dezvoltării armonioase a individului, prin educaţieigienicosanitară necesară pentru o piele sănătoasă.Aplicarea de recomandări profilactice adecvate diverselorafecțiuni ale pielii atât pentru pacient / client cât și pentrucabinetul cosmetologic.Promovarea sănătăţii şi a stării de bine a organismului prinformarea unui stil de viaţă sănătos.



1. 1.Factorii de risc ambientali și starea de sănătate. Prezentare orală șimultimedia 2

2.2.Calitatea aerului și efectele aerului poluatasupra organismului. Microclimatul din cabinetelede cosmetizare.

Prezentare orală șimultimedia 2

3.3.Calitatea apei și efectele apei contaminateasupra organismului. Utilitățile necesare întruncabinet de cosmetică sau unitate spa.


4. 4.Bolile transmisibile pe calea aerului, apei,produselor cosmetice sau alimentelor.


5. 5.Clasificarea unităților de prestări servicii decosmetizare și standardele igienicosanitare.


6.6.Normele de radioprotecție și riscul expunerii laradiații. Reducerea efectului de îmbătrînire apielii.


7. 7.Epidemiologia bolilor dermatologice induse demediul ambiental.


8. 8.Profilaxia bolilor dermatologice și normativeleigienice actuale.


9.9.Norme specifice de igienă pentru serviciile dincabinetele de machiaj, epilare, manichiură,pedichiură, frizerie, coafură.


10.10.Principii de bază în curățenia, dezinfecția șicombaterea vectorilor din cabinetele decosmetizare. Managementul deșeurilor.


11.11.Principii de bază în igiena personală alucrătorului, a echipamentului de protecție și aexamenului medical obligatoriu.


12. 12.Igiena copilului și adolescentului. Prezentare orală șimultimedia 2

13.13.Factorii de risc comportamentali în inducereabolilor dermatologice. Măsuri de educație pentru Prezentare orală și 2

13. bolilor dermatologice. Măsuri de educație pentrusănătate și monitorizare comunitară.


14. 14,Strategii de monitorizare igienicosanitară șiepidemiologică în dermatologia cosmetică.


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Tarcea M. Igiena mediului și elemente de radioprotecție, Ed. University Press, Tîrgu Mureș,2006.2.Șerban IA, Călugăru A. Noțiuni elementare de igienă. Îndrumar pentru lucrătorii din sectorulprestări servicii, Ed. Semne, București, 2007. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


1.1.Determinarea calității aerului, a poluăriiinterioare și a microclimatului din cabinetul decosmetizare.

Demonstrațiipractice,exemplificări

2 la 2saptamani

2.2.Determinarea calității surselor de apă, asuprafețelor, produselor de cosmetică șiobiectelor de inventar.


2

3. 3.Educația sanitară pentru prevenirea bolilordermatologice și monitorizarea stării de sănătate.


2

4.

4.Norme de igienă pentru serviciile din cabinetelede înfrumusețare corporală și cosmetică. Normede igienă pentru serviciile din cabinetele depiercing și tatuaj. Norme de igienă pentruserviciile din cabinetele de tratament și machiajcosmetic, epilare, manichiură, pedichiură,coafură, frizerie.


2

5.

5.Norme de igienă pentru securitateaconsumatorului față de produsele cosmetice.Supravegherea, controlul și sancționareanerespectării prevederilor legale decomercializare a produselor cosmetice și deutilizare a acestora.


2

6.6.Norme de igienă personală a esteticianului, decurățenie, dezinfecție și sterilizare în cabinetelede cosmetică, de prelucrare a deșeurilor solide șilichide și combaterea vectorilor.


2

7. 7. Recuperare si Verificarea cunstsintelor practice verificare 28.9.10.11.

11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Tarcea M, Abram Z, Finta H, Moldovan H. Îndrumar practic de Sănătatea mediului, Ed. UniversityPress, Tîrgu Mureş, 2008.2.Șerban IA, Călugăru A. Noțiuni elementare de igienă. Îndrumar pentru lucrătorii din sectorulprestări servicii, Ed. Semne, București, 2007. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiInformațiile privind evaluarea stării de sănătate a pielii, epidemiologia bolilor dematologice și igienamediului ambiant sunt de un real interes pentru licențiații în cosmetologie, dar și pentru diferiteasociații profesionale și reprezentanți ai comunității din domeniul turismului, teatrului, sportului,unităților spa sau de fitness, cabinete medicale sau de cosmetică, coafuri, frizerii, cabinet de tatuaj,etc. pentru că menținerea unei stări de sănătate adecvate a pielii depinde atât de microclimatulcabinetului de cosmetizare, de sănătatea lucrătorului cât și a stilului de viata al consumatorului. 10. EvaluareTipactivitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs


Interpretarea unui buletin deanaliza

Verificare tip test grila, la mijloc desemestru, care va reprezentajumatate din nota finala de laexamenul practic

30%

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Nota minima de absolvire este 5,evaluarea va pleca de lastandardele minime deperformanta cerute mai jos

Evaluare scrisă prin test grilă cucomplement simplu și multiplu. 70%

Examenpracticfinal

Test grila cu complement simplu șimultiplu, din materialul prezentat laLP

Evaluare scrisă prin test grilă cucomplement simplu și multiplu. 30%

10.6 Standard minim de performanțăCunoştinţe de evaluare a calității aerului, apei și suprafețelor din cabinetele de cosmetizare. Norme practice de igienă în cabinetele de înfrumusețare, dezinfecție și sterilizare.

Norme practice de igienă în cabinetele de înfrumusețare, dezinfecție și sterilizare.Aplicabilitate practică şi teoretică în monitorizarea şi evaluarea de programe intervenţionale deeducare pentru sănătate în comunitate. Identificarea rolurilor și responsabilităților întro echipă pluridisciplinară și realizarea de proiectespecifice domeniului.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei LIMBI MODERNE2.2 Titularul activităților de curs 2.3 Titularul activităților de lp conf.dr. Anisoara Pop2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I/II 2.6 Tipul de evaluare C/C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2/2 3.2 din care curs 3.3 laborator (lp) 2/23.4 Total ore din planul de învățământ 28/28 3.5 din care curs 3.6 laborator (lp) 28/28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1/1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5/0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5/1,5Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 2/23.8 Total ore pe semestru 56/563.9 Număr de credite 2/2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe Cunoaşterea limbii străine la un nivel conversational 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului




La sfârșitul cursurilor, studentul va putea să:utilizeze functiile limbii in diverse situatii generale si profesionale: saofere sfaturi, alternative, sa solicite si sa ofere informatii, sa expliceprocese, sa convinga etc.citească fluent şi să înţeleagă conţinutul unor texte de specialitate dedificultate medieînţeleagă si să vorbească fluent, folosind un vocabular adecvat unorsituatii specifice domeniuluiscrie corect paragrafe si texte scurte pe diverse teme specifice

scrie corect paragrafe si texte scurte pe diverse teme specificeutilizeze un vocabular variat de termeni din domeniul de specialitate


Studentul va putea să utilizeze limba modernă ca mijloc de: comunicare cu alți vorbitori ai aceleiasi limbi in situații generaleprecum și în domeniul de activitate; documentare și participare la cursuri/stagii de dezvoltareprofesională in domeniul de bază.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea limbii străine la un nivel mediu


Dezvoltarea celor patru abilităţi de bază: citirea, înţelegereamesajelor receptate pe cale auditivă, comunicarea verbală,comunicarea scrisă precum şi familiarizarea cu vocabularul dindomeniul de specialitate în situații concrete de comunicaregenerală și profesională



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul IConversaţia

1. Introducere. Analiza necesităților de comunicare.Salutul clienților

Conversaţia(descrierea unorimagini, discutareaunor cazuri,compararea unoritemi, brainstorming,etc.) rezolvarea deexerciţii, rezolvareaunor sarcini în grup,interpretarea de roluri(ex. medicpacient),rezolvarea unor sarcinipe baza unor mesajescrise ori receptate pecale auditivă (cuajutorul mijloacelortehnicecorespunzătoare),elaborarea unor lucrăriscrise, autoevaluarea.

2

2. Verbul timpul viitor (1); Studiul corpului uman,ţesuturi, organe, sisteme. idem 2

3. Descrierea unei persoane. Adjectivul Programări.Conversatia telefonică. Numeralul idem 2

4. Frumusețe și igienă. idem 2

5. Sănătatea. Regulile unei alimentații sănătoaseAdverbul idem 2

6. Sistemul digestiv. Vitaminele. idem 2

7. Rutina zilnică în meseria de cosmetician .Prezentul simplu idem 2

8. Salonul de cosmetică. Echipamente șiinstrumente utilizate în cosmetică idem 2

9. Tratamente cosmetice.Vocabular de bază.Trecutul simplu idem 2

10. Părul. Descrierea unor procese: colorare,coafura. Prezentul continuu idem 2

11. Ochii. Anatomia și cosmetica ochiului. idem 2

12. Cunoașterea necesitatilor clientilor. Adresarea deîntrebări. Interogativul idem 2

13. Recapitulare Prezentare proiect siraspuns oral 2

14. Recapitulare idem 2Semestrul II

1. Fața: forme, machiaj. Timpul viitor

Conversaţia(descrierea unorimagini, discutareaunor cazuri,compararea unoritemi, brainstorming,etc.) rezolvarea deexerciţii, rezolvareaunor sarcini în grup,interpretarea de roluri(ex. medicpacient),rezolvarea unor sarcinipe baza unor mesajescrise ori receptate pecale auditivă (cuajutorul mijloacelortehnicecorespunzătoare),elaborarea unor lucrăriscrise, autoevaluarea.

2

2. Buzele. Tonuri de culoare. Prezentul Perfectsimplu și continuu idem 2

3. Pielea. Tipuri de piele. Teste și îngrijire idem 2

4.Descrierea produselor. Tipuri de produse șiingrediente. Functii lingvistice: consiliereaclientului. Verbe modale

idem 2

5. Unghille. Manichiura ca artă idem 2

6. Produse organice în cosmetica. Alte forme aletrecutului idem 2

7. Terapii cosmetice idem 28. Operatii cosmetice. Constructii ipotetice idem 2

9. Sistemul muscular. Proceduri cosmeticealternative: spa, fizioterapie idem 2

10. Infecții și toxicologie în cosmetică. idem 211. Cosmetica si marketingul produselor. idem 212. Studiu de caz: LOreal idem 213. Colocviu 214. Colocviu 2Bibliografie:Limba engleză: Ariane Ajwani. Business English for Wellness and Cosmetics. Coursebook. A2/B2 (2014) Anisoara Pop English for Cosmetics https://sites.google.com/site/cosmetologyumftgm Vince M, Sunderland P Advanced Language Practice, Macmillan, Oxford, 2006.Foley M, Hall D Advanced Learners Grammar, Longman, Edinburgh, 2003.***Macmillan English Dictionary for Advanced Learners, Oxford, 2002.Dobrovici V, Bostaca I English in Medicine, Ed. Polirom, Bucureşti, 1999.***Secrets of English in Pharmacy, Ed. Performantica, Iaşi, 2007. Limba franceză:1.***Dictionnaire Maxi Débutants, Larousse, Paris, Cedex 06, 1996.2.Gorunescu E Le verbe dans exercices, Ed. Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1997. Limba germană:1.Lăzărescu I Curs practic de limba germană, Bucureşti, 1992.2.Marki M, Ionaş A Das Verb, Timişoara, 2001.3.Marki M, Ionaş A Das Adjektiv, Timişoara, 2001.4.Marki M, Ionaş A Präpositionen im Unterricht, Timişoara, 1999.5.Netter FH Netter's Allgemeinmedizin, Thieme Verlag, November 2005. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiCompetenţa lingvistică este o rubrică obligatorie în CVul oricărui candidat pentru un loc de muncă.Continul disciplinei este coroborat cu necesitatile angajatorilor din domeniul de bază. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de


10.4 Evaluare peparcursul semestrului


10.5 Evaluare finală Examen teoreticfinal

Examen practicfinal

Abilităţile de citire, vorbire, scriere,folosirea vocabularului specific.

Colocviu la final desemestru II. 100%/100%

10.6 Standard minim de performanțăSă poată răspunde la întrebări simple pe baza lor sau pe alte subiecte de interes general, fărăgreşeli mari la nivelul organizării discursului, să cunoască un număr satisfăcător de termeni specifici

greşeli mari la nivelul organizării discursului, să cunoască un număr satisfăcător de termeni specificidomeniului, să citească și să înţeleagă ideile principale ale unui text.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei MĂSURI DE PRIM AJUTOR ŞI URGENŢE MEDICALE2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. URECHE CORINA2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 13.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Anatomie şi fiziologie normală şi patologică.4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)


5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionaleRecunoaşterea situaţiilor de urgenţă medicală apărute în activitateaprofesională şi în cea cotidiană, intervenţia specifică adecvată şipromptă în asemenea situaţii.

Competențe transversale Identificarea şi acţiunea adecvată în situaţii de urgenţă. 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplineiRecunoaşterea situaţiilor de urgenţă medicală, identificareacaracterului acestora,a cauzelor posibile,a necesităţii intervenţiei

7.1 Obiectivul general al disciplinei caracterului acestora,a cauzelor posibile,a necesităţii intervenţieipe loc sau a solicitării serviciilor specializate.

7.2 Obiectivele specificeSă identifice caracterul de urgenţă al unei manifestări medicaleapărute în cursul activităţii profesionale sau cotidiene,să poatăoferi măsurile de prim ajutor adecvate în asemenea situaţii.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Identificarea unei situaţii de urgenţă. prezentareorala+media 1

2. Evaluarea pacientului în situaţii de urgenţemedicale.

prezentareorala+media 1

3. Căile aeriene şi ventilaţia. prezentareorala+media 1

4. Resuscitarea cardiopulmonară şi circulaţia. prezentareorala+media 1

5. Urgenţe medicale legate de hipo/hipertermii,degeraturi, arsuri.


6. Urgenţe cardiace. prezentareorala+media 1

7. Urgenţe respiratorii. prezentareorala+media 1

8. Urgenţe digestive şi ale aparatului excretor. prezentareorala+media 1

9. Come. prezentareorala+media 1

10. Şocul/şoc anafilactic. prezentareorala+media 1

11. Intoxicaţii cu substanţe chimice(medicamentoase, nemedicamentoase).


12. Urgenţe medicale cu status mental alterat. prezentareorala+media 1

13. Reacţii alergice severe. Masuri de prim ajutor incaz de traumatisme, catastrofe.


14. Verificarea cunoştinţelor 1Bibliografie:1.Arafat R, Hajnal V Primul ajutor calificat,MAI, MSBucureşti, 2009.2.***Primul ajutor manual, Ed. Litera, Bucureşti,2013.3.***Primul ajutor până la sosirea medicului, Asociaţia Medicală Americană, Ed.Orizonturi,2012. Nr. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de Nr. Observații Corelare

Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiÎn calitate de tehnicieni de dermoterapie estetică absolvenţii specializării au responsabilităţi directe încontact cu pacienţii şi anturajul, ceea ce face necesară recunoaşterea situaţiilor de urgenţă medicalăşi abordarea corectă a acestora. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală10.4 Evaluare peparcursulsemestrului




Pentru promovare este necesarraspunsul corect la minim 50% dinîntrebări.

Teste grilă cu întrebări şirăspunsuri cu complementsimplu/multiplu.

100%

Examenpractic final

practic final10.6 Standard minim de performanțăSă poată identifica o situaţie de urgenţă,natura acesteia şi atitudinea de prim ajutor necesară pânăla apariţia ajutorului calificat.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei MICROBIOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. BARABÁS ENIKŐ2.3 Titularul activităților de lp Şef lucr. dr. BARABÁS ENIKŐ2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 42 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 0,5Examinări 0,5Alte activități 0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 983.9 Număr de credite 4 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)





Viitorul tehnician însuşeşte noţiunile de bază ale microbiologieifarmaceutice privind prepararea şi păstrarea cosmeticelor în condiţiicare să prevină contaminarea lor cu microorganisme patogene. Aplicaţiile practice abordate fac posibilă cunoaşterea şi diferenţiereamicroorganismelor(bacterii, ciuperci) care nu trebuie să fie prezente înpreparatele cosmetice şi farmaceutice.Abilităţi de realizare a unor tehnici fundamentale în laboratorul

Abilităţi de realizare a unor tehnici fundamentale în laboratorulbacteriologic.


Tehnicianul va însuşi activitatea etică din punct de vedereprofesional.Activităţile desfăşurate în grup, cu teme practice care privesccontrolul cosmeticelor din punct de vedere microbiologic, dezvoltăabilităţi de comunicare orală şi scrisă.Se fundamentează abilităţile de a lua decizii terapeutice corecte.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea noţiunilor de bază de microbiologie aplicate în

cosmetodermoterapie.


Cunoaşterea tehnicilor prin care se asigură asepsia.Cunoaşterea şi realizarea metodelor de lucru pe cale aseptică,cu referire la păstrarea cosmeticelor pentru a prevenicontaminarea lor cu microorganisme patogene.Însuşirea caracterelor reprezentative ale microorganismelorpatogene care ar putea contamina preparatelor dermatocosmetice.



1. 2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Introducere în microbiologie. Morfologiamicroorgansmelor.

prezentare ppt cuvideoproiector 2

2. Compoziţia chimică, metabolismul şi multiplicareamicroorganismelor.


3. Genetica bacteriană şi micologică. Posibilităţi deaplicare în tehnologia cosmeticelor.


4. Antibiotice, chimioterapice, substanţe cu efectbacteriostatic folosite în tehnologia cosmeticelor.


5. Microorganisme izolate din preparate cosmetice. prezentare ppt cuvideoproiector 2

6. Micologie. Levuri şi fungi patogeni care potcontamina preparatele cosmetice.


7. Tehnologia preparării aseptice şi controlulmicrobiologic al cosmeticelor.


8. Contaminarea microbiana a produselor cosmetice prezentare ppt cuvideoproiector 2

9. Contaminarea microbiană a materiilor prime. prezentare ppt cuvideoproiector 2

10. Clasificarea riscului microbiologic pentru materiileprime.


10. prime. videoproiector 2

11. Verificarea în timpul procesului de producție acosmeticelor.


12. Limitele microbiene admise ale produselorcosmetice.


13. Efectul produselor cosmetice asupra microfloreitegumentului.


14. Aplicarea microbiologiei în industria cosmeticelor. prezentare ppt cuvideoproiector 2

Bibliografie:1.Buiuc D, Negruţ M Tratat de microbiologie clinică, ed. a3a, Ed. Medicală, București, 2009.2.Chifiriuc M, Mihăescu G, Lazăr V– Microbiologie și Virologie Medicală, Ed. Universității dinBucurești, 2012. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I1. 2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Decontaminare, definiţie, metode dedecontaminare.

expunerea teoretică șiaplicarea practică ametodelormicrobiologice

1

2. Studierea morfologiei bacteriilor, metode decolorare: colorațiile Gram și Giemsa.


1

3. Cultivarea bacteriilor: medii de cultură, metode deînsămânțare.


1

4. Metode de biologie moleculară folosite pentruevidențierea microorganismelor.


1

5. Evidențierea efectului antibacterian a preparatelorcosmetice.


1

6. Identificarea bacteriilor implicate în contaminareacosmeticelor.


1

7. Diagnosticul de laborator al contaminării materiilorprime.

expunerea teoretică șiaplicarea practică ametodelor 1

7. prime. metodelormicrobiologice

1

8. Verificarea procesului de elaborare acosmeticelor.


1

9. Studiul microbiologic al produsului cosmetic finit.expunerea teoretică șiaplicarea practică ametodelormicrobiologice

1

10. Folosirea toxinelor bacteriene pentru elaborareacosmeticelor.


1

11. Verificarea puterii toxice a cosmeticelor elaboratedin toxine bacteriene. Botoxul.


1

12. Examinarea cantitativă a contaminăriicosmeticelor.


1

13. Evidențierea fungilor și levurilor din preparatelecosmetice.


1

14. Verificarea efectului conservanţilor dincosmeticelor.


1

Bibliografie:1.Buiuc D,Neguț M Tratat de microbiologie clinică, ed. a3a, Ed. Medicală, București, 2009. 2.Chifiriuc M, Mihăescu G, Lazăr V– Microbiologie și Virologie Medicală, Ed. Universității dinBucurești, 2012. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiViitorul tehnician însuşeşte noţiunile de bază ale microbiologiei farmaceutice privind prepararea şipăstrarea produselor cosmetice în condiţii care să prevină contaminarea lor cu microorganismepatogene. De asemenea, studentul dobândeşte cunoştinţe şi abilităţi practice care îi vor permite cunoaştereaşi diferenţierea bacteriilor şi ciupercilor care pot fi prezente ca și contaminanți în preparatelecosmetice, precum şi realizarea tehnicilor fundamentale în laboratorul microbiologic. 10. Evaluare

Tipactivitate 10.1 Criterii de evaluare

10.2Metodedeevaluare


10.4Evaluare peparcursulsemestrului

La curs cunoaşterea şi diferenţierea bacteriilor şi ciupercilor care potfi prezente ca și contaminanți în preparatele cosmetice

testareinteractivaprinexamenoral

10%


abilităţi practice care îi vor permite cunoaşterea şidiferenţierea bacteriilor şi ciupercilor care pot fi prezente ca șicontaminanți în preparatele cosmetice, precum şi realizareatehnicilor fundamentale în laboratorul microbiologic.

examenpracticoral

30%

10.5

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Cunoașterea noţiunile de bază ale microbiologieifarmaceutice privind prepararea şi păstrarea cosmeticelor încondiţii care să prevină contaminarea lor cu microorganismepatogene.

test grilă 60%

Examenpracticfinal

10.6 Standard minim de performanțăDovedirea unui minim de cunoştinţe de microbiologie aplicată în tehnologia produsului cosmetic.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei PRACTICA DE SPECIALITATE2.2 Titularul activităților de curs 2.3 Titularul activităților de lp Prof. dr CIURBA ADRIANA / Conf. dr. Todoran Nicoleta2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 30 3.2 din care curs 3.3 laborator (lp) 303.4 Total ore din planul de învățământ 90 3.5 din care curs 3.6 laborator (lp) 90


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări 2Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 3.8 Total ore pe semestru 903.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului

5.2 de desfășurare a laboratoruluiExplicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cuextinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studențiloral disciplinei .



Dobândirea noţiunilor teoretice şi practice privind compoziţiaproduselor cosmetice.Cunoaşterea şi asigurarea normelor de igienă în cabinetul cosmetic.Alegerea şi utilizarea tehnicilor de comunicare corespunzătoare, înfuncţie de situaţie.

Competențe transversale Cunoaşterea legislaţiei în vigoare în domeniul cosmetic.Familiarizarea cu specificul activităţii din cabinetele cosmetice.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea noţiunilor practice privind activitatea întrun cabinetcosmetic.

7.2 Obiectivele specificeFixarea noţiunilor legislative în domeniu.Dobândirea noţiunilor privind formularea produselor cosmetice.Utilizarea elementelor şi tehnicilor de comunicare potrivitepentru abordarea situaţiilor practice din cabinetul cosmetic.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metodedepredare

Nr.ore Observații

Corelarecu ICS

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.

8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Organizarea spaţiului în cabinetele cosmetice despecialitate.

3 săptămâni în localitățilede domicliu: 30 de ore (6ore x 5 zile)/săptămână

2. Cunoaşterea legislaţiei în domeniu. 3. Respectarea şi asigurarea normelor de igienă.

4. Cunoaşterea materiilor prime pentru produselechimice cosmetice.

5. Cunoaşterea materiilor prime pentru produselefitoterapeutice cosmetice.

6.Utilizarea tehnicilor de comunicarecorespunzătoare, în funcţie de situaţiile practicedin cabinetul cosmetic.

7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.***Legea nr. 95/2006, privind reforma în domeniul sănătăţii. M.O. nr.372 din 28 apr. 2006.2.***Regulamentul elaborat la nivel european privind produsele cosmetice Reg.CE 1223/2009,publicat cu modificări în mai 2013.3.***Ordin nr. 1.102/ 2010 pentru modificarea şi completarea Ordinuluiministrului sănătăţii nr. 1.448/2005 privind categoriile de produse cosmetice şi listele cuprinzândsubstanţele ce pot fi utilizate în compoziţia produselor cosmetice, publicat în M.Of. Partea I, nr. 576din13 august 2010. 4.Dragomirescu A Actualități în dermofarmacie și cosmetologie, Ed. Victor Babeș. Timișoara, 2012.5.Ștefan M Curs practic de cosmetică, Ed. Didactică și Pedagogică, București, 2013. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiEste necesar ca practicantul, ca viitor tehnician în domeniul cosmetic să cunoască modul deorganizare al unui cabinet cosmetic, a normelor de igienă aplicate şi mai ales să aibă noţiunireferitoare la materiile prime care intră în compoziţia produselor cosmetice. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere



Fişa de evaluare a practicantuluicompletată de către specialistulîndrumător.

30%


Examen


Examenpractic final

Cunoaşterea noţiunilorsolicitate în programaanalitică.

Evaluarea activităţii consemnate zilnicîn caietul de practică. 70%

10.6 Standard minim de performanțăStudentul trebuie să cunoască organizarea spaţiului unui cabinet de cosmetică şi normelelegislative care trebuie respectate în desfăşurarea activităţilor profesionale.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei PRODUSE DE ORIGINE VEGETALĂ ÎN COSMETICĂ2.2 Titularul activităților de curs Șef de lucrări dr. CORNELIU TANASE2.3 Titularul activităților de lp Șef de lucrări dr. CORNELIU TANASE2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5TutorialExaminări 0.5Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)



6. Competențe specifice acumulateCompetențe profesionale Cunoaşterea materiilor prime de origine vegetală utilizate pentru

obţinerea produselor dermatocosmetice.


Dezvoltarea capacităţii cognitive, a gândirii creative, a capacităţii detransfer a cunoştiinţelor, de investigare experimentală în domeniulBotanicii farmaceutice.Principalele unităţi taxonomice sunt exemplificate cu specii

Competențe transversale Principalele unităţi taxonomice sunt exemplificate cu speciimedicinale importante din punct de vedere ştiinţific şi economic(cosmetic).Prezintă caracterele de recunoaştere a speciilor vegetale pe bazacaracterelor morfoanatomice



Cunoașterea aprofundată a caracterele morfologice aleplantelor utilizate în cosmetică.Transmiterea de informaţii privind materia primă vegetale.Însuşirea de către studenţi a cunoştinţelor teoretice şi practice cele sunt necesare la evaluarea şi dezvoltarea de preparatedermatocosmetice naturale.Sublinierea importanței cultivăriiplantelor în condiții ecologice.


Cunoaşterea principalelor categorii de produse vegetale, acomponentelor morfologice a acestora şi a rolului lor în cadrulprodusului cosmetic.Cunoaşterea celor mai importante plante, respectiv a părţilor deplantă utilizate ca materii prime în cosmetologie.



1. Istoricul utilizării plantelor medicinale încosmetică.

Prezentare orala +Multimedia 2

2. Cultura plantelor medicinale în sistem ecologic. Prezentare orala +Multimedia 2

3.Prezentarea principalelor caractere morfologiceale organelor vegetale şi de reproducere aleplantelor utilizate în cosmetică.


4. Descrierea botanică a talofitelor (alge şi licheni)cu importanţă în cosmetologie.


5.Descrierea botanică a plantelor folosite încosmetică, de la care se folosesc organelesubterane.


6.Descrierea botanică a plantelor folosite încosmetică, de la care se folosesc părţile ariene(herba), respectiv frunzele.


7.Descrierea botanică a plantelor folosite încosmetică, de la care se folosesc florile, respectivfructele.


8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.

9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Baumann L– Cosmetic dermatology, McGrawHill Inc., 2009.2.Oroian S Botanica farmaceutică, Ed. University Press, TîrguMureş, 2011.3.Rácz G, RáczKotilla E, Szabó LGy Gyógynӧvények ismerete. A Fitoterapia es az alternativemedicina alapjai, Ed. Galenus, Budapesta, 2012.4.Burzo I, Toma C Țesuturi secretoare şi substanţele volatile din plante, Ed. Universităţii „AlexandruIoan Cuza” Iaşi, 2012.5.Burlando B, Verotta L, Cornara L, BottiniMassa E Herbal Principles in Cosmetics: Properties andMechanisms of Action, CRC Press, Taylor @ Francis Group, 2010(Ebook PDF). Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1. Studiul celulei vegetale.

Prezentare orală +Material demonstrativ(herbar) + Determinăricu atlas botanic +Aplicaţii practice înGrădina Botanică .

2

2. Analiza microscopică a ţesuturilor vegetale (1).


2

3. Analiza microscopică a ţesuturilor vegetale (2).


2

4.Caracterizarea macroscopică a organelorvegetative ale plantelor utilizate în cosmetică:rădăcina, tulpine, frunza.


2

5.Caracterizarea macroscopică a organelor dereproducere ale plantelor utilizate în cosmetică:floarea, fructul, sămânţa.


2

6. Determinarea plantelor medicinale, utilizate încosmetică, cu ajutorul determinatorului (1).


2

7. Determinarea plantelor medicinale, utilizate încosmetică, cu ajutorul determinatorului (2).


2

8.9.

9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Oroian S Botanica farmaceutică, Ed. University Press, TîrguMureş, 2011.2.Eşianu S, Laczkó Zöld E Produse vegetale medicinale. Curs pentru Asistenţă de Farmacie,Litografia UMF Tg.Mureş, 2007. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDupă parcurgerea şi promovarea disciplinei în cauză viitorul specialist va cunoaște caracterelemorfologice ale plantelor utilizate în cosmetică și va şti să aprecieze produsele dermatocosmeticenaturale, să consilieze pacienţii în vederea utilizării optime a acestor preparate. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală10.4 Evaluare pe parcursulsemestrului

La cursÎn timpul activităţii practice


Examen teoretic final Cunoașterea noțiunilorprezentate.

Examen scris sub formăde test. 80%

Examen practic final Cunoașterea noțiunilorprezentate. Test scris. 20%

10.6 Standard minim de performanțăCunoştinţe pentru nota 5: 50% din barem


1.2 Facultatea DE FARMACIE1.3 Departamentul DE ȘTIINȚE FARMACEUTICE FUNDAMENTALE (DSFF)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ


2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei SISTEME DISPERSE HETEROGENE2.2 Titularul activităților de curs Șef lucr. dr. VANCEA SZENDE2.3 Titularul activităților de lp Șef lucr. dr. VANCEA SZENDE2.4 Anul destudii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare Colocviu 2.7 Regimul disciplinei OBL

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0,5Examinări 0,3Alte activități 0,23.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)


5.2 de desfășurare a laboratoruluiCunoaşterea şi respectarea regulamentului disciplinei (ROI), anormelor de protecţia muncii în laboratoare (NPM), prevenirea şistingerea incendiilor (PSI) şi a intervenţiilor în situaţii de urgenţa(ISU).



Însuşirea noţiunilor de bază necesare pentru înţelegerea la nivelfundamental a conceptelor de proiectare a produselor cosmetice, princunoaşterea relaţiilor structurăproprietăţi.Cunoaşterea fenomenelor fizicochimice care se manifestă laasocierea ingredientelor în compoziţia produselor cosmetice.

asocierea ingredientelor în compoziţia produselor cosmetice.

Competențe transversale Realizarea unei lucrări, executând cu responsabilitate sarcinispecifice rolului întro echipă pluridisciplinară.


7.1 Obiectivul general al disciplineiAsigurarea unei pregătiri teoretice şi practice temeinice astudenţilor de cosmetică medicală, bază care să le permită oorientare corectă şi prevedere ştiinţifică în fenomenele fizicochimice din domeniul disciplinelor de specialitate.


Cursul pune un accent deosebit pe partea aplicativă afenomenelor legate de sisteme heterogen disperse, apelând întro manieră simplă şi redusă la aparatul matematic bogat alchimiei fizice. Lucrările practice privesc însuşirea metodelor de studiu alestructurii şi stabilităţii produselor cosmetice.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Cosmeticele ca sisteme disperse.

Expunere liberă.Prezentări multimedia,completări, explicaţiiadiţionale prinexpunere pe tablă.

2

2. Fenomene coloidale interfaciale la asociereaingredientelor cosmetice.


2

3. Proprietăţile surfactanţilor şi importanţa lor întehnologia produselor cosmetice.


2

4. Solubilizarea micelară. Formarea microemulsilor.


2

5. Emulsii, lipozomi, suspensii ca sisteme disperse.


2

expunere pe tablă.

6. Proprietăţi fizicochimice ale sistemelorpulverulente.pulberilor.


2

7. Fenomene fizicochimice care stau la bazareologiei cosmeticelor. Verificarea cunoştinţelor.


2

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Suciu G Sisteme heterogen disperse, Casa de editură Mureş, Tîrgu Mureş, 2004.2.Popovici A, Urşică L Emulsii multiple, Ed. Napoca Star,ClujNapoca, 2002.3.Florence AT, Attwood D Physicochemical Principles of Pharmacy, 5th ed, Pharmaceutical Pressof Great Britain, England, 2011.4.Bhasin SK Pharmaceutical Physical Chemistry: Theory and Practices, Pearson Education, India,2012. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Introducere. Reguli de protecţia muncii.Prelucrarea datelor experimentale.

Expunere liberă,discuţia interactivă atemei de seminar şi alucrării date,efectuarea individualăa unui experiment,calcule individuale.

1

2. Prepararea și purificarea sistemelor heterogendisperse.


1

Expunere liberă,

3. Măsurarea tensiunii superficiale a unui surfactant.


1

4. Determinarea viscozității unei soluții coloidale.


1

5. Determinarea tipului unei emulsii.


2

6. Stabilitatea unor soluții coloidale.


2

7. Determinarea vitezei de umflare a unui gel.


2

8. Identificarea structurii polimorfe a unei pulberi.


2

9. Recapitulare. Probleme de calcul.


1

10. Proba practică de verificare. 111.12.13.14.Bibliografie:1.DonáthNagy G, Szende V, Imre S Chimie fizică practică, Ed. University Press,Tîrgu Mureş, 2012.2.Făgărăşan E, Imre S Chimie Fizică Experimentală, Ed. Medicală Universitară Iuliu Haţieganu, ClujNapoca, 2005. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiStudentul va avea cunoştinţele fundamentale privind fenomenele fizicochimice pe care se bazeazătehnologiile de obţinere a formelor cosmetice cu structuri heterogen disperse.

tehnologiile de obţinere a formelor cosmetice cu structuri heterogen disperse. Noţiunile de chimie coloidală oferite sunt necesare pentru înţelegerea unor asocieri de substanţe,procese chimice sau biologice, efecte la utilizarea sau aplicarea unor produse cosmetice, noţiuni ceurmează a fi studiate în cadrul unor discipline de specialitate. 10. Evaluare




La cursÎntelegerea semnificaţiei şi importanţei noţiunilor predate lacurs. Capacitatea de aplicare a cunoştinţelor acumulate înexplicarea unor procese şi fenomene fizicochimice.

test scris 10%


Efectuarea unei măsurători practice cu prelucrările datelorexperimentale şi interpretarea rezultatelor.

Evaluarepractică Noteseminar

20%

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Întelegerea semnificaţiei şi importanţei noţiunilor predate lacurs.Capacitatea de aplicare a cunoştinţelor acumulate înexplicarea unor procese şi fenomene fizicochimice.

Colocviu 70%

Examenpracticfinal

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea noţiunilor de bază prezentate şi abilitatea de a aplica aceste cunoştinţe în practică.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei TEHNICI DE ANALIZĂ INSTRUMENTALĂ ŞI ABILITĂŢI DE

CALCUL

2.2 Titularul activităților de curs Prof. Dr. Silvia Imre; Şef lucr.dr.CÂRJE ANCA GABRIELA;Asist. dr. BALINT ALINA

2.3 Titularul activităților de lp Asist. dr. BALINT ALINA2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 0,5Examinări 0,5Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)

5.1 de desfășurare a cursuluiExplicate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cuextinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studențiloral disciplinei.

5.2 de desfășurare a laboratorului

Cunoaşterea şi respectarea regulamentului disciplinei (ROI), anormelor de protecţia muncii în laboratoare (NPM), prevenirea şistingerea incendiilor (PSI) şi a intervenţiilor în situaţii de urgenţa(ISU).Cunoașterea de către studenți a temei care urmează a fiabordate în cadrul laboratorului practic.


Competențe profesionaleÎnţelegerea noţiunilor fundamentale privind analiza fizicochimică.Cunoaşterea, înţelegerea conceptelor,a teoriilor şi a metodelor debază ale analizei fizicochimice cu aplicabilitate în analiza produsului

Competențe profesionale bază ale analizei fizicochimice cu aplicabilitate în analiza produsuluicosmetic.

Competențe transversaleRealizarea unei lucrări/unui proiect de laborator din domeniul analizeişi controlului de calitate, executând cu responsabilitate sarcinispecifice rolului întro echipă pluridisciplinară. Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi de calcul.



Tematica cursului are drept scop formarea gândirii înmetodologia de analiză de laborator cuprinzând întro formăcondensată concepte teoretice de bază, aspecte practice aleprincipalelor tehnici instrumentale de analiză şi numeroaseaplicaţii practice menite să orienteze viitorul specialist întehnologia produsului cosmetic întro abordare corectă şicompetentă a problemelor privind determinarea naturii şi acompoziţiei produsului cosmetic.


Disciplina pune bazele unei abordări ţintite, cu aplicabilitatedirectă la o situaţie concretă, a unui experiment de laborator,rolul acesteia fiind acela de a oferi fundamente teoretice şipractice ale altor discipline aflate în curricula acestei specializări(Biochimie, Toxicologie, Analiza produsului cosmetic). Ţinând cont de aplicabilitate, tematica cursului este focalizată pecâteva metode de analiză instrumentală de bază în laboratoarelede analiză şi control: metode titrimetrice, spectrale şicromatografice. În cadrul lucrărilor practice, studentul dobândeşte abilităţilepractice care, după absolvire, îi permit executarea corectă a uneianalize de laborator.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.

I. Consideraţii generale privind analiza delaborator I.1 Proprietate chimică şi fizicochimică;I.2 Tipuri de metode de analiză; I.3 Etapeleanalizei de laborator; I.4 Procesul de măsurareinstrumentală şi relaţia semnal – proprietate.

Suport electronic decurs. Teme de cursinteractive

2

2. II. Metode de pregătire a probelor în vedereaanalizării.

Suport electronic decurs. Teme de cursinteractive

4

3.

III. Metode de determinare cantitivă: III.1 Metodecantitative bazate pe folosirea soluţiilor standarddin analitul de măsurat; III.2 Metode cantitativebazate pe cunoaşterea unor constante fizico

Suport electronic decurs. Demonstraţii petablă. Curs interactiv.

2

bazate pe cunoaşterea unor constante fizicochimice; III.3 Principiul determinărilor cantitativetitrimetrice. Aplicații numerice.

tablă. Curs interactiv.

4.

IV. Metode de analiză bazate pe interacţiunearadiaţiilor electromagnetice cu materia IV.Introducere în spectrometrie; Natura şicaracteristicile radiaţiilor electromagnetice; Tipuride interacţiuni radiaţii – materie IV.1Spectrometria UVVIS; IV.2 Spectrometria deabsorbţie şi emisie atomică.

Suport electronic decurs. Teme de cursinteractive. Curs TBL

8TBLsăptămâna5

5.V. Metode electrochimice de analiză: Principiulmetodelor de analiză electrochimice; V.1Potenţiometrie; V.2 Conductometrie.

Suport electronic decurs. Teme de crsinteractive

2

6.

VI. Metode cromatografice analiză: Definiţia şiclasificarea metodelor cromatografice de analiză;VI.1 Cromatografia în strat subţire; VI.2Cromatografia de lichide de înaltă performanţă;VI.3 Cromatografia de gaze.

Suport electronic decurs. Teme de cursinteractive. Curs TBL

6TBLsăptămâna10

7. VII. Metode titrimetriceSuport electronic decurs. Teme de cursinteractive

4

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Duşa S et al Chimie Analitică Instrumentală, Ed. University Press, Tîrgu Mureş, 2007.2.Imre S, Muntean DL Principii ale analizei medicamentului, Ed. University Press, Tîrgu Mureş,2006.3.Salvador A, Chisvert A Analysis of Cosmetic Products, Elsevier, 2007.4.Rees JA, Smith I, Smith B Introduction to Pharmaceutical Calculations, 3rd ed., PharmaceuticalPress, UK, 2011.5.Watson DG Pharmaceutical Analysis. A Textbook for Pharmacy Students and PharmaceuticalChemists,3rd ed., Elsevier, 2012. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.Norme de protecția muncii. Metode și materialefolosite în laboratorul de chimie analitică.Regulamentul disciplinei. Reguli de lucru în Prezentare orală. 2

Regulamentul disciplinei. Reguli de lucru înlaborator.

2.Vesela de laborator. Însuşirea unor tehnici debază de laborator. Cântărirea la balanța analitică.Calcule de laborator.

Demonstrații practice,efectuareaexperimentului șicalcule.

2

3.Exprimarea concentrațiilor. Prepararea soluțiilorprocentuale, molare și normale. Aplicaţiinumerice.


2

4.Elemente de prelucrare tabelară şi grafică arezultatelor experimentale. Controlul calităţiimetodelor analitice.


2

5. Spectrometrie UVVIS. Determinarea vitamineiB1 prin metoda curbei de calibrare.


2

6. Spectrometrie UVVIS. Determinarea aciduluisalicilic.


2

7. Determinarea pHului soluţiilor potenţiometric şicu ajutorul indicatorilor.


2

8. Controlul calităţii apei prin conductometrie.Demonstrații practice,efectuareaexperimentului șicalcule.

2

9. Separarea unor coloranţi prin CSS(cromatografie pe strat subțire).


2

10. Separarea prin HPLC a unor conservanţi.Demonstrații practice,efectuareaexperimentului șicalcule.

2

11. Titrimetrie. Determinarea peroxidului de hidrogenşi a amoniacului din vopsea de păr


2

12. Titrimetrie. Dozarea acidului benzoic (conservantîn produse cosmetice).


2

13. Probleme de analiză instrumentală. Seminar. 214. Proba practică de verificare. 2Bibliografie:Bibliografie:1.Muntean DL, Imre S Analiza medicamentului. Ghid practic, Ed. University Press, Tîrgu Mureş,2007.2.Balint A, Kun Cs, Cârje A, Duşa S Analize instrumentale. Lucrări practice,Ed. University Press,Tîrgu Mureş, 2011.3.Rees JA, Smith I, Smith B Introduction to Pharmaceutical Calculations, 3rd ed., PharmaceuticalPress, UK, 2011. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDisciplina oferă acumularea unor cunoştinţe de bază privind analiza de laborator, în general, şi acelei instrumentale, în special, astfel încât studentul să fie capabil să raţioneze corect alte aplicaţiipractice de laborator pe parcursul facultăţii sau după absolvire, ceea ce va permite o integrare mairapidă a acestuia.

rapidă a acestuia. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală10.4 Evaluarepe parcursulsemestrului

La cursIdentificarea principalelelor tehnici deanaliză ce pot fi aplicate pe produsecosmetice

Teste grilă, evaluări înechipă pe o temă aleasă 20


Alegerea unei metode de analiză adecvatepentru o anumită substanţă prezentă înproduse cosmetice

Fişe de lucru 10


Examenteoreticfinal

Principiile metodelor instrumentale deanaliză studiate. Metode de analizăcantitativă. Aplicabilitatea metodelor.

Examen sub formă detest scris mixt, grilă şisubiecte redacţionale

60%

Examenpracticfinal

Capacitatea de rezolvare a unor problemepractice de laborator.Principiul dozărilor cantitative bazate pefolosirea soluţiilor standard.Calcule de laborator.

Test scris cunoştinţe delaborator 10%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea principiului general de funcţionare a unui instrument de analiză de laborator; principiulunei analize cantitative pe baza folosirii soluţiilor standard; principiul general al metodelor de analizăbazate pe absorbţia luminii; principiul general al metodelor cromatografice de analiză.


1.2 Facultatea DE FARMACIE1.3 Departamentul DE ŞTIINŢE FARMACEUTICE DE SPECIALITATE (DSFS)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ


2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei TERMINOLOGIE COSMETICĂ, FARMACEUTICĂ ŞI

MEDICALĂ2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. RÉDAI EMŐKE MARGIT2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 3,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,3Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial 0,1Examinări 0,1Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 843.9 Număr de credite 4 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




Cunoașterea terminologiei farmaceutice, medicale şi cosmeticespecifice activităților din domeniul sănătăţii şi cosmeticii, a activităţilordin farmacie, cabinete medicale de estetică şi cabinetele cosmetice.Cunoașterea termenilor utilizaţi pentru definirea noţiunilor preparatcosmetic şi farmaceutic, căi de administrare a produselor dermatocosmetice, activitatea din cabinetul de medicină estetică şi cabinetulcosmetic, prepararea produselor cosmetice.Cunoaşterea termenilor medicali utilizaţi pentru domeniile terapeutice

Cunoaşterea termenilor medicali utilizaţi pentru domeniile terapeuticefundamentale.

Competențe transversaleActivităţi în echipă, stabilirea de responsabilităţi individuale în cadrulunor discuții și activități. Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor decomunicare.


7.1 Obiectivul general al disciplineiFormarea termenilor medicali, farmaceutici şi cosmetici.Cunoaşterea terminologiei specifice activităților farmaceutice şimedicale din domeniul sănătăţii şi cosmeticii.


Furnizarea noţiunilor de bază şi a terminologiei specificereferitoare la: relaţia medicpacientfarmacistcosmetician,domeniile terapeutice din practica cosmetică, organizareafarmaciei, cabinetului cosmetic şi cabinetului de medicinăestetică, prescierea produselor de către medic,formele deprezentare ale produselor cosmetice şi a medicamentelor.



1.

Noţiuni introductive: Importanţa cunoaşteriiterminologiei cosmetice, farmaceutice şimedicale. Reguli pentru formarea termenilor despecialitate. Termeni care se referă la relaţiamedicpacientfarmacistcosmetician.

Prezentare orală,multimedia 2

2.

Termeni medicali pentru domenii terapeutice:Structuri biologice fundamentale celule, ţesuturi,organe. Sisteme ale corpului uman ţintite înterapii medicamentoase (I) sistemul tegumentar,sistemul locomotor, sistemul cardiovascular,sistemul sangvin şi limfatic, sistemul respirator.


3.

Sisteme ale corpului uman ţintite în terapiimedicamentoase (II) sistemul nervos, sistemulendocrin, analizatorul vizual, analizatorul auditiv,sistemul gastrointestinal, sistemul urinar,sistemele de reproducere.


4.Termeni specifici în dermatocosmetica sistemuluiintertegumentar. Termeni specifici în dermatocosmetica sistemului musculoscheletic.


5.

Termeni pentru domenii cosmeticofarmaceutice:Ştiinţe de specialitate. Literatura farmaceutică:Farmacopeea Română şi cea Europeană.Legislaţie cosmetică şi farmaceutică. Producătoriautorizaţi pentru realizarea medicamentelor şiproduselor cosmetice.


6.

Termeni pentru domeniul medicamentului şi aprodusului cosmetic: Criterii de clasificare şicategorii. Termeni pentru materii prime. Abrevierişi simboluri utilizate în denumirea produselor şipentru definirea căilor de administrare aproduselor dermatocosmetice.


7.Termeni care se referă la activitatea organizareaspaţiilor şi activităţii din cabinetul cosmetic, dincabinetul de medicină estetică,


8.

Termeni şi abrevieri care se referă la prescriereaproduselor cosmetice şi a medicamentelor:Prescripţia medicală, modul de prescriere,prescurtări folosite, cifre romane, denumiri alesubstanţelor utilizate în practica cosmetică,practica farmaceutică şi medicală.


Termeni specifici care definesc formele de

9.Termeni specifici care definesc formele deprezentare a medicamentelor şi produselorcosmetice.


10.Termeni specifici pentru prepararea produselordermatocosmetice. Termeni pentru operaţiigenerale din practica tehnologiei (I).


11.Termeni specifici pentru prepararea produselordermatocosmetice. Termeni pentru operaţiigenerale din practica tehnologiei (II).


12.Termeni pentru produse particulare: Preparateextractive din plante. Preparate opoterapice.Preparate sterile. Termeni pentru operaţii deasigurare a purităţii microbiologice.


13. Termeni specifici în domeniile: microbiologie,virusologie, parazitologie.


14.Termeni specifici în domeniul analizei şicontrolului calităţii produsului dermatocosmetic.Termeni şi abrevieri în conceptele regulilor deasigurare a calităţii farmaceutice.


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Ciurba A, Sipos E Tehnologie farmaceutică pentru asistenţi de farmacie, Ed.University Press,TârguMureş, 2003.2.Cojocaru I, Popa G Propedeutică farmaceutică, Ed. „Gr. T. Popa”, U.M.F. Iaşi, 2012.3.Popovici I, Ochiuz L, Lupuleasa D– Terminologie medicală și farmaceutică, Ed. Polirom, Iași, 2007.4.***Farmacopeea Română, ediţia aXa (1993) şi Suplimentele FR X (2000, 2002, 2004, 2006).5.***Legea nr.336/2002 privind aprobarea Ordonanţei de Urgenţă a Guvernului nr.152/1999 privindprodusele medicamentoase de uz uman6.***Legea nr.178/2000 privind produsele cosmetice, cu modificările ulterioare.7.***Ordin nr.75/03.02.2010 privind aprobarea Regulilor de Bună Practică Farmaceutică. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiÎn activitatea profesională, un tehnician de dermoterapie estetică trebuie să fie capabil să înţeleagăcorect termenii de specialitate care pot surveni frecvent în comunicarea cu personalul specializat dincabinete cosmetice, medicoestetice sau din farmacii. 10. EvaluareTipactivitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs Calitatea informațiilor adunate,bibliografia

Proiect scris (legat de un produscosmetic privind compozția,utilizarea lui și consilierea în cazuladministrării)

30%


10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Cunoașterea terminologieifarmaceutice, medicale şi cosmeticespecifice activităților din domeniulsănătăţii şi cosmeticii

Evaluare finală scrisă sub formăde test grilă/ parte descriptivă 70%

Examenpracticfinal

10.6 Standard minim de performanțăStudentul trebuie să cunoască, să înţeleagă şi să utilizeze corect termenii de specialitate care seutilizează frecvent în cabinetul cosmetic, cabinetul de medicină estetică şi în farmacie,cu referire la:relaţia medicpacientfarmacistcosmetician, sistemele ţintite în abordarea cosmetică sauterapeutică,formele de prezentare ale produselor cosmetice şi farmaceutice.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei CHIMIA INGREDIENTELOR COSMETICE ŞI FARMACEUTICE

II

2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. HANCU GABRIEL SEMESTRUL I / Conf. dr. RUSUAURA SEMESTRUL II

2.3 Titularul activităților de lp Conf. dr. HANCU GABRIEL, Conf. dr. RUSU AURA2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul I/II 2.6 Tipul de evaluare E/E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4/4 3.2 din care curs 2/2 3.3 laborator (lp) 2/23.4 Total ore din planul de învățământ 56/56 3.5 din care curs 28/28 3.6 laborator (lp) 28/28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2/2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 2/2Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1/1Tutorial 2/2Examinări 1/1Alte activități 1/13.7 Total ore de studiu individual / săpt 5/53.8 Total ore pe semestru 126/1263.9 Număr de credite 5/5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Conform Regulamentul didactic al studenţilor, Regulamentului

disciplinei .




Definirea şi descrierea principiilor de chimie, modelelor şi metodelorştiinţifice aplicabile în proiectarea, formularea, prepararea şicondiţionarea dermatocosmeticelor şi a altor produse de îngrijire.Interpretare principiilor de chimie pe baza proprietăţilor fizicochimiceşi a criteriilor de calitate a substanţelor active din compoziţia

Competențe profesionale şi a criteriilor de calitate a substanţelor active din compoziţiaproduselor dermatocosmetice şi farmaceutice.Utilizarea relaţiilor structură chimicăproprietăţi farmacologice înrealizarea şi condiționarea cosmeticelor şi a altor produse pentrusănătate.


Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile,condiţiilor de finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru,termenelor de realizare aferente şi riscurilor aferente. Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor întro echipăpluridisciplinară şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncăeficientă în cadrul echipei.Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor decomunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţiisoftware de specialitate, baze de date, cursuri online etc.) atât înlimba română cât şi întro limbă de circulaţie internaţională.


7.1 Obiectivul general al disciplineiCunoaşterea aspectelor chimice corelate cu proprietăţilefarmacologice ale substanţelor active şi auxiliare din compoziţiaproduselor dermatocosmetice, cosmetice şi de îngrijire corporală.


Cunoaşterea proprietăţilor fizicochimice ale substanţelor activeşi auxiliare din compoziţia produselor dermatocosmetice şi deîngrijire corporală.Cunoaşterea criteriilor de calitate ale substanţelor active şiauxiliare din compoziţia produselor dermatocosmetice şi deîngrijire corporală.Utilizarea aspectelor de relaţii structură chimică proprietăţifarmacologice în realizarea şi condiționarea cosmeticelor şi aaltor produse pentru sănătate.



1.

1.Obiectul cursului: noţiunea de substanţăfarmaceutică, cercetarea şi prospectareasubstanţelor cosmetice şi dermatocosmetice,produse cosmetice versus produsedermatocosmetice.

prezentare powerpoint, prelegere orală 2

2.2.Ingrediente cosmetice autorizate şinomenclatura internaţională acceptată la niveleuropean (INCI).


3. 3.Substanţe oxidante, substanţe reducătoare înproduse cosmetice.


4. 4.Halogenurile şi combinaţiile acestora în produsecosmetice.


5. 5.Sulful şi combinaţiile sale în produse cosmetice. prezentare powerpoint, prelegere orală 2

6.6.Compuşi metalici utilizaţi în produse cosmetice:metalele alcaline şi combinaţiile acestora, argintulşi combinaţiile sale.


7.7.Compuşi metalici utilizaţi în produse cosmetice:calciul şi combinaţiile sale, magneziul şicombinaţiile sale, zincul şi combinaţiile sale.


8.8.Compuşi metalici utilizaţi în produse cosmetice:aluminiul şi combinaţiile sale, borul şi combinaţiilesale, siliciul şi combinaţiile sale, bismutul şicombinaţiile sale.


9. 9.Alcooli utilizaţi în produse cosmetice: alcooletilic, glicerol, propilenglicol, polietilenglicol etc.


10. 10.Fenoli utilizaţi în produse cosmetice: fenol,rezorcinol, hidrochinonă, timol, crezoli etc.prezentare powerpoint, prelegere orală 2

11.11.Acizi carboxilici utilizaţi în produse cosmetice:acid benzoic, benzoat de sodiu etc. Oxiacizi: acidtarttric, acid citric, acid lactic etc.


12.12.Acizi hidroxicarboxilici utilizaţi în produsecosmetice: acid salicilic, acid parahidroxi benzoic,esterii acidului parahidroxibenzoic etc


13.13.Terpenoide utilizaţi în produse cosmetice:mentol, eucaliptol, camfor, terpinhidrat etc. Uleiurivegetale.


14.14.Detergenţi utilizaţi în produse cosmetice:surfactanţi anionici, surfactanţi cationici,surfactanţi neionici, surfactanţi amfoterici etc.


Semestrul II

1. 1.Antiseptice şi dezinfectante locale. prezentare powerpoint, prelegere orală 2

2. 2.Antibiotice cu administrare topică. prezentare powerpoint, prelegere orală 2

3. 3.Antimicotice cu administrare topică. TBL 2

4. 4.Anestezice locale. prezentare powerpoint, prelegere orală 2

5. 5.Antiinflamatoare topice. prezentare powerpoint, prelegere orală 2

6. 6.Antihistaminice H1, antialergice,antipruriginoase.


7. 7.Substanțe cu efect fotoprotector.Autobronzante.


8. 8.Compuși utilizați ca agenți de depigmentare. prezentare powerpoint, prelegere orală 2

9. 9.Coloranţi utilizaţi în produse cosmetice. prezentare powerpoint, prelegere orală 2

10. 10.Aminoacizi și peptide cu utilizare topică. prezentare powerpoint, prelegere orală 2

11. 11.Hormoni utilizaţi în produse cosmetice. prezentare powerpoint, prelegere orală 2

12. 12.Vitamine utilizate în produse cosmetice.Antioxidanţi. TBL 2

13. 13.Compuşi activi cu efect antiîmbătrânire(antiage).prezentare powerpoint, prelegere orală 2

14. 14.Agenți antirid (filler) utilizați în cosmetică. prezentare powerpoint, prelegere orală 2

Bibliografie:Bibliografie:1.Oniga O., Tiperciuc B., Nastasă C., Ionuţ I. – Chimia şi acţiunea antibioticelo antibacteriene, Ed.Medicala “Iuliu Haţieganu”, ClujNapoca, 2013.2.Gyéresi Á, Hancu G, Székely P Chimie farmaceutică–Substanţe medicamentoase anorganice,Litografia Universităţii de Medicină şi Farmacie din Tîrgu Mureş, 2008.3.Haţieganu E,Dumitrescu D, Stecoza C, Moruşciag L Chimie terapeutică, vol.I, Ed. Medicală,Bucureşti, 2006.4.Haţieganu E, Stecoza C Chimie terapeutică, vol.II, Ed. Medicală, Bucureşti, 2008.5.Oniga O, Tiperciuc B, Nastasă C, Ionuţ I Chimia şi acţiunea antibioticelor antibacteriene, Ed.Medicală "Iuliu Haţieganu", ClujNapoca, 2013.6.Beale JM, Block JH Wilson and Gisvold’s Textbook of Organic Medicinal and PharmaceuticalChemistry, 12th ed., Lippincott Williams&Wilkins, Philadelphia, 2011.7.Rowe RC, Shekney PJ, Quinn MJ Handbook of Pharmaceutical Excipients, 6th ed.,Pharmaceutical Press, London, 2009.8.Barel A.O., Paye M., Maibach H.I., Handbook of Cosmetic Science and Technology, Third Edition,Informa Healthcare, New York, 2009 9.Draelos Z.D., Thaman L.A.,Cosmetic Formulation of Skin Care Products, Taylor and FrancisGroup, New York, 200610.Mitsui T., New Cosmetic Science, Elsevier Science, Amsterdam, 1997.11.***European Pharmacopoeia 8th edition, Council de Europe, Strasbourg, 2014.12.***Farmacopeea Română, ed. a Xa, Ed. Medicală, Bucureşti, 1993.

12.***Farmacopeea Română, ed. a Xa, Ed. Medicală, Bucureşti, 1993.13.***Martindale–The Complete Drug Reference, 37th ed., Pharmaceutical Press, London, 2011. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


1. 1.Prevederi generale privind calitateasubstanţelor cosmetice şi farmaceutice. prelegere orală 2

2. 2.Controlul calitativ şi cantitativ al substanţelorcosmetice şi farmaceutice. prelegere orală 2

3. 3.Controlul limitelor de impurităţi organice şianorganice. prelegere orală 2

4. 4.Controlul limitelor de impurităţi organice şianorganice.

lucrare practică delaborator 2

5. 5.Analiza clorurii de sodiu. lucrare practică delaborato 2

6. 6.Analiza iodului şi a derivaţilor. lucrare practică delaborato 2

7. 7.Analiza sulfului şi a combinaţiilor acestuia. lucrare practică delaborato 2

8. 8.Analiza compuşilor de calciu şi magneziu. lucrare practică delaborato 2

9. 9.Analiza compuşilor de zinc şi aluminiu. lucrare practică delaborato 2

10. 10.Analiza compuşilor de bor şi siliciu. lucrare practică delaborato 2

11. 11.Analiza alcoolilor: alcool etilic, propilenglicol,glicerol.

lucrare practică delaborato 2

12. 12.Analiza fenolilor: fenol, rezorcinol,hidrochinonă.


13. 13.Analiza acidului benzoic şi a benzoatului desodiu.


14.14.Lucrare recapitulativă, recuperări, verificareacunoştinţelor practice.re recapitulativă, recuperări,verificarea cunoştinţelor practice.

verificareaunoştinţelor practice 2

Semestrul II

1.1.Analiza acidului salicilic şi a esterilor aciduluiparahidroxibenzoic. mentolului, timolului,camforului, terpinhidratului.


2. 2.Analiza mentolului, timolului, camforului,terpinhidratului.


3. 3.Analiza unor antiseptice şi dezinfectante locale. lucrare practică delaborator 2

4. 4.Analiza unor antibiotice de uz extern. lucrare practică delaborator 2

5. 5.Analiza unor antimicotice. lucrare practică delaborator 2

6. 6.Analiza unor anestezice locale: benzocaina,procaina, lidocaina.


7. 7.Analiza unor antiinflamatoare nesteroidiene. lucrare practică delaborator 2

8. 8.Analiza acidului acetic, tricloracetic şi glicolic. lucrare practică delaborator 2

9. 9.Analiza acidului citric, acidului tartric şi asărurilor acestora.


10. 10.Analiza acidului lactic şi a sărurilor acestuia. lucrare practică delaborator 2

11. 11.Analiza acidului ascorbic. lucrare practică delaborator 2

12. 12.Analiza unor zaharide: glucoză, fructoză,zaharoză.


12. zaharoză. laborator 2

13. 13.Analiza unor dermatocorticoizi. lucrare practică delaborator 2

14. 14.Verificarea cunoştinţelor practice. verificareaunoştinţelor practice 2

Bibliografie:1.Kelemen H. Hancu G. Rusu A. Chimie farmaceutică. Aspecte practice, volumul I, EdituraUniversity Press, Tîrgu Mureş, 2015.2.Gyéresi Á, Kelemen H, Hancu G, Székely P Analize monografice commentate– Lucrări practicede chimie farmaceutică, Litografia Universităţii de Medicină şi Farmacie din Tîrgu Mureş, 2008.3.Gyéresi Á, Kelemen H, Hancu G, Székely P Lucrări practice de chimie farmaceutică– Culegere deanalize monografice (Substanţe medicamentoase oficinale în Farmacopeea Română ed. a Xa),Litografia Universităţii de Medicină şi Farmacie din Tîrgu Mureş, 2008.4.***European Pharmacopoeia 8th edition, Council de Europe, Strasbourg, 2014.5. ***Farmacopeea Română, ed.a Xa, Ed. Medicală, Bucureşti, 1993. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiAbilităţile dobândite în cadrul acestei discipline vin în întâmpinarea unei solicitări reale de pe piaţamuncii din România şi au ca scop transferul de informaţie fundamentalã care sã contribuie laformarea unor specialişti competitivi în acest domeniu aflat în plină dezvoltare.Cursantul dobândeşte un bagaj de cunoştiinţe referitoare la aspectele chimice ale substanţelorutilizate în cosmetică şi dermatocosmetică şi capacitatea de a face corelaţii între strucura chimică,proprietăţile fizicochimice şi utilizarea acestora. Cursul şi lucrările practice fundamentează un fond larg de cunoştinţe care să asigure o integrarerapidã şi uşoarã a absolvenţilor în domenii de activitate specializate şi performante. 10. EvaluareTipactivitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode

de evaluare10.3 Ponderedin nota finală


La curs Caracterizarea structurală şi fizicochimică, utilizarea înterapie a a substanţelor utilizate în dermatocosmetică.

1 test grilăpe semestru 10%/10%


Identificarea de substanţe necunoscute.

Examinareinividualăprin testareacunoştinţelorpractice

10%/10%

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Cunoaşterea unor aspecte specifice privind proprietăţilefizicochimice şi analiza unor substanţe de interesfarmaceutic şi cosmetic respectiv dezvoltarea capacităţii dea efectua corelaţii între structura chimică şi activitateaterapeutică a substanţelor în cauză.

Examen tipgrilă:SemestrulI/SemestrulII.

70%/70%

Examenpracticfinal

Deprinderea unor aspecte specifice activităţii de laboratorprivind identificarea, determinarea calitativă şi cantitativă aunor substanţe de interes farmaceutic şi cosmetic.

Examinareindividualăprin probapractică

10%/10%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea unor aspecte specifice privind proprietăţile fizicochimice, controlul calitativ şi cantitativrespectiv utilizarea terapeutică şi cosmetică a unor substanţe larg utilizate în Cosmetologie şiDermatocosmetologie.


1.2 Facultatea DE FARMACIE1.3 Departamentul DE ȘTIINȚE FARMACEUTICE DE SPECIALITATE (DSFS)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ

1.6 Programul de studii COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSELORCOSMETICE.

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei DEONTOLOGIE ȘI ETICĂ PROFESIONALĂ2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. VARGA ERZSÉBET2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări 0,1Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 13.8 Total ore pe semestru 143.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




Însuşirea normelor deontologiei profesionale cuprinse în Coduri deetică şi deontologie profesională. Exercitarea profesiei conform principiilor fundamentale dedeontologie şi conform reglementărilor prevăzute în etica șideontologie profesională. Executarea sarcinilor profesionale cu respectarea normelor de eticăprofesională şi de conduită morală. Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor întro echipă

Competențe transversaleIdentificarea rolurilor şi responsabilităţilor întro echipăpluridisciplinară şi aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în cadrulechipei.Conştientizarea nevoii de informare şi documentare permanentăpentru dezvoltarea profesională.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea normelor de etică şi deontologie profesională ce seimpun a fi respectate.


Aplicarea normelor deontologiei cuprinse în Coduri de etică şideontologie profesională. Implicarea în apărarea demnităţii şi a prestigiului profesiunii; înocrotirea drepturilor clienţilor/pacienţilor, în respectareaobligaţiilor profesionale.


predareNr.ore Observații Corelare

cu ICSSemestrul I

1.Introducere: Definirea noţiunilor: etică, morală,deontologie. Istoricul dezvoltării eticii şideontologiei .

prezentareorală 2 2 ore pe

săptămână

2. Profesiunea şi etica profesională: Profesia,profesionalism, comportament profesional.

prezentareorală 2

3.Promovarea sănătății și prevenirea îmbolnăvirilor.Implicarea clientului/ pacientului în propia îngrijire.Aspecte de etică al îngrijirii.

prezentareorală 2

4.Concepte centrale în etică/valori și principii etice.Binefacere. Dreptate. Autonomie. Fidelitate șiconfidențialitate.

prezentareorală 2

5.

Sisteme personale. Devotament față de profesie.Relații clientprofesionist. Grijă. Afecțiune.Încredere. Empatie. Imagine pozitivă de sine.Bunăvoință. Grijă. Norme generale decomportament.

prezentareorală 2

6.Formalizarea etică a codurilor profesionale. Eticaîn cosmetică. Etica medicală. Etica farmaceutică.Etica asistentului medical.

prezentareorală 2

7. Verificarea cunoştinţelor.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.

12.13.14.Bibliografie:1.Sandu A Etică şi deontologie profesională, Ed. Lumen (ebook), 2012.2.***Codul de etică şi deontologie al asistentului medical generalist, al moaşei şi al asistentuluimedical din România, MO Partea I/9.07.2009.3.***Codul deontologic al farmacistului, MO nr.490/15.97.2009.4. Varga E.Deontologie profesională, curs electronic, 2016 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiÎn toate ţările civilizate exercitarea oricărei profesii din domeniul sănătății se face conform principiilorfundamentale ale codului deontologic şi conform reglementărilor prevăzute. Cerințele de etică şideontologie profesională au rolul de a călăuzi, de a urmări şi controla respectarea normelor conformprevederilor, urmând calea spre onestitatea și corectitudine după angajare întro unitate dindomeniul sănătății: cosmetic, medical sau farmaceutic. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


semestrului

La curs Activitate pe parcursulsemestrului 30%

În timpul activităţii practice10.5 Evaluare finală

Examen teoretic final Cunoașterea noțiunilorprezentate. Colocviu scris 70 %

Examen practic final 10.6 Standard minim de performanțăSă cunoască noțiunile pentru promovarea sănătății, valorile principiilor etice pe care să le aplice înpractică.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ECHIPAMENTE, PRODUSE ŞI TEHNICI DE DERMO

COSMETICĂ2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. TODORAN NICOLETA2.3 Titularul activităților de lp Conf. dr. TODORAN NICOLETA2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul I/II 2.6 Tipul de evaluare E/E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4/4 3.2 din care curs 2/2 3.3 laborator (lp) 2/23.4 Total ore din planul de învățământ 56/56 3.5 din care curs 28/28 3.6 laborator (lp) 28/28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2,5/2,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1,5/1,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1/1Tutorial 2/2Examinări 0,1/0,1Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 5/53.8 Total ore pe semestru 126/1263.9 Număr de credite 5/5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




Cunoaşterea echipamentelor specifice procedurilor dermatocosmetice uzuale în cabinetul cosmetic.Capacitatea de a utiliza cunoştinţele, metodele şi aparatura specificăpentru diagnosticarea tenului în raport cu factorii care influenţeazăaspectul şi fiziologia la nivel cutanat.


aspectul şi fiziologia la nivel cutanat.Completarea tratamentelor dermatocosmetice prin tehnici de masajşi metode de relaxare fizică şi psihică.Cunoaşterea proceselor fundamentale în tratamentele cosmetice şiabilitatea de a efectua corect etapele procedurale.Cunoaşterea/Alegerea produselor cosmetice be baza compoziţiei şiefectului urmărit prin procedura care urmează a fi aplicată.Cunoaşterea/Diferenţierea tehnicilor aplicate în dermatocosmeticafacială şi corporală, în funcţie de factorii care determină necesitateaabordării diferenţiate.Cunoaşterea metodelor şi tehnicilor de biometrie cutanată utilizate îninvestigaţia dermatocosmetică.


Utilizarea cunoştinţelor de fizică şi biofizică pentru înţelegereaprincipiilor de funcţionare şi a modului de acţiune a echipamentelorutilizate în tehnicile de dermatocosmetică.Utilizarea cunoştinţelor şi abilităţilor acumulate anterior la disciplinelede anatomiefiziologie, histologiehistopatologie, biochimie şidermatologie clinică pentru conceperea unei conduite dermoterapeutice adaptată particularităţilor situaţiei abordate. Corelarea cunoştinţelor de chimie fizică, chimia ingredientelorcosmetice naturale sau de sinteză pentru alegerea judicioasă aproduselor cosmetice potrivite procedurii dermocosmetice abordate.


7.1 Obiectivul general al disciplineiCunoaşterea şi utilizarea echipamentelor, alegerea produselorcosmetice şi realizarea tehncilor dermatocosmetice care seexecută în mod curent în cabinetul cosmetic.


Iniţierea studenţilor cu profilul specific activităţilor din cabinetulcosmetic.Furnizarea de informaţii, suport tehnic şi logistic pentruacumularea cunoştinţelor şi formarea abilităţilor practicefundamentale pentru activităţile de îngrijire şi întreţinere printehnici dermatocosmetice.



1.Rolul cosmeticii în viața de zi cu zi şi importanțaîngrijirilor dermatocosmetice. Aspecte legislativeprivind tehnicile dermatocosmetice şi produselecosmetice, dermatologice, cosmeceutice.

Prezentare orală +multimedia 2

2.Organizarea cabinetului de cosmetică din punctde vedere igienicosanitar și estetic. Importanța,rolul și metodele de obținere a relaxării în timpultratamentelor cosmetice.


3.Aparate pasive/active folosite în cabinetulcosmetic: principii de funcţionare şi domenii deutilizare.


4.

Compoziția produselor cosmetice șiNomenclatorul internațional pentru produsecosmetice (INCI). Forme dermatocosmetice:criterii de formulare și considerații de selecție aexcipienților. Controlul inocuității și eficacitățiiproduselor cosmetice.


5. Tenul normal (ideal) şi tipuri de ten în funcție dediverse tulburări metabolice.


6. Imperfecţiuni ale tenului în funcție de diversetulburări de ordin pigmentar şi vascular.


7. Diferențieri ale tenului în raport cu vârsta. Factoricare influenţează dezvoltarea şi aspectul pielii.


Metode de diagnosticare a tenului în cabinetuldermatocosmetic: examenul vizual, examinarea Prezentare orală +

8. dermatocosmetic: examenul vizual, examinareaprin palpare, respectiv examinarea cu aparatecosmetice.


9.

Masajul facial şi masajul corporal ca şi metode deaplicare şi completare a tratamentelor dermatocosmetice. Reguli şi metode în funcţie de: zonaanatomică, tipul de ten, starea psihică aclientei/ului.


10.

Procese care stau la baza tratamentului cosmetic a) Procesul de curățire a pielii: curățireasuperficială (demachierea), vaporizarea caldă,extragerea comedoamelor, gomajul vegetal,dezincrustarea electrică.


11.b) Procesul de hrănire a pielii: activarea circulațieisanguine, absorbția cutanată şi mijloace derealizare a hrănirii pielii.


12.c) Procesul de rehidratare a pielii: importanțarehidratării în tratamentul cosmetic şi mijloace derealizare a rehidratării.


13. d) Procesul de tonifiere: tonusul pielii şi mijloacede realizare a tonifierii la nivel cutanat.


14. Produse dermatocosmetice: tipuri, forme deprezentare, produse comerciale.


Semestrul II

1. Rolul cosmeticelor în practica cosmetică.Cosmetica hidratantă la nivel facial şi corporal.


2.Cosmetica regeneratoare şi reparatoare la nivelfacial şi corporal. Îngrijirea pielii lezate în modaccidental.


3. Cosmetica regeneratoare şi protectoare antiagingla nivel facial şi corporal.


4. Măști cosmetice faciale. Băi cu abur, comprese,periaj cosmetic.


5. Slăbirea exagerată, obezitatea, celulita. Prezentare orală +multimedia 2

6. Împachetări corporale în scop de întreţinere sautratament cosmetic.


7. Controlul seboreei cutanate. Decolorareapigmentărilor cutanate.


8.Cosmetica solară: Fotoprotectoare. Produsecalmante pentru arsuri solare. Activatori aibronzării, produse autobronzante (fără soare).


9.

Cosmetica pentru igiena pielii. Funcţiile şicalitatea preparatelor cosmetice pentru igienacutanată. Preparate pentru curăţare şidemachiere. Metode şi preparate descuamante.Dermatocosmetica unghiilor.


10.Cosmetica capilară: produse pentru igienă,întreţinere, tratament. Alopecia: cauze, produseîmpotriva căderii părului, loţiuni stimulatoarecapilare.


11. Epilațiile în cabinetul cosmetic: metode, tehnici şiproduse utilizate.


12.Vopsitul genelor și sprâncenelor şi vopsitulpărului: tipuri de vopsele, reguli care trebuiescrespectate.


13.Cosmetica pentru igiena şi asigurarea sănătăţiicavităţii bucale. Proceduri şi tratamentestomatologice.


14.Caracterizarea eficienței produselor dermatocosmetice: echipamente şi tehnici de biometriecutanată în investigația dermatocosmetologică.


cutanată în investigația dermatocosmetologică.Bibliografie:1.Dragomirescu A Actualități în dermofarmacie și cosmetologie, Ed. Victor Babeș. Timișoara, 2012.2.Ștefan M Curs practic de cosmetică, Ed. Didactică și Pedagogică, București, 2013.3.Dragomirescu E, Hurmuzache I Tehnica cosmeticii Manual pentru școli postliceale de cosmetică,Anii I, II, Ed. Didactică și Pedagogică, București, 19714.Octavio DS Suport de curs de cosmetică pentru studenţii Facultăţii de Farmacie, Universitatea dinValencia, Spania, 2011.5.Barel AO, Paye M, Maibach HI Handbook of Cosmetic Science and Technology, 3rd ed., InformaHealthcare, USA, 2009, ed. electronică (www.informahealthcare.com) 6.Walters HA, Roberts MS Dermatologic, Cosmeceutic, and Cosmetic Development Therapeuticand Novel Approaches, Informa Healthcare, USA, 2007, ed. electronică(www.informahealthcare.com) Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1.Norme de protecția muncii în cabinetul cosmetic.Aspecte de etică şi deontologie profesională.Comunicarea cu clienţii şi cu colegii.

Prezentare orală +multimedia +demonstrații practice +fişă de lucru cu cerinţeconcret formulate.

2

2.Estetica, echipamentul de protecție alcosmeticienei și normele de igienă generală.Tehnici de asigurare a igienei în cabinetuldermatocosmetic.


2

3.Tehnici de utilizare şi de întreţinere aechipamentelor dermatocosmetice cu acţiunepasivă/activă.


2

4.Utilizarea Nomenclatorului International alingredientelor cosmetice. Diferenţiereapreparatelor cosmetice după forma de prezentareşi componente asociate.


2

5.Caracteristicile normale ale pielii. Identificarea şidiferenţierea tipurilor de ten (1): ten normal, tengras, ten uscat, ten deshidratat, ten hiperhidratat,ten pletoric, ten caşectic, ten sensibil.


2

6. Identificarea şi diferenţierea imperfecţiunilorpigmentare şi vasculare ale pielii.


2

7.Identificarea şi diferenţierea tipurilor de ten (2):tenul normal al copilului sănătos (de la nașterepână la pubertate), tenul adultului (între 25 și 40de ani), tenul senil.


2

8. Examenul cosmetic, diagnosticarea tenului şiîntocmirea fişei cosmetice.


2

9.Tehnici de masaj facial şi corporal pentruaplicarea şi completarea tratamentelor dermatocosmetice.


2

Procesul de curățire a tenului: rol, ingredientePrezentare orală +multimedia +

10. Procesul de curățire a tenului: rol, ingredientefolosite, tehnici, ordinea operațiilor.multimedia +demonstrații practice +fişă de lucru cu cerinţeconcret formulate.

2

11. Procesul de hrănire a tenului: rol, ingredientefolosite, tehnici, ordinea operațiilor.


2

12. Procesul de rehidratare a tenului: rol, ingredientefolosite, tehnici, ordinea operațiilor.


2

13. Procesul de tonifiere: rol, ingrediente folosite,tehnici, ordinea operațiilor.


2

14. Verificarea abilităților acumulate. 2Semestrul II

1.Diagnosticul stării de hidratare cutanată.Preparate hidratante: alegerea produsului înfuncţie de starea tenului, tehnici de aplicare.


2

2.Tipuri de leziuni provocate în mod accidental.Preparate regeneratoare: alegerea în funcţie decompoziţie, formă farmaceutică şi obiectiveurmărite.


2

3.Diagnosticul stării pielii în funcţie de riduri.Preparate antiaging: alegerea produsului înfuncţie de starea tenului, tehnici de aplicare.


2

4. Tipuri de măști în funcție de ten: acțiune, efecte,compoziție, preparare şi mod de aplicare.


2

5.

Diagnosticul stării pielii în funcţie de profunzimeaşi gradul disfuncţiilor dermohipodermice.Produse şi tehnici dermatocosmetice pentruameliorarea simptomatologiei şi pentru reparareastructurilor afectate.


2

6.Tipuri de împachetări corporale: acțiune, efecte,pregătirea compoziţiilor, preparare şi mod deaplicare.


2

7.Diagnosticul stării de gresare a pielii. Diagnosticulgradului de pigmentare cutanată. Produsecosmeceutice şi tehnici de aplicare, în funcţie deobiective.


2

8.Determinarea fototipului cutanat. Tehnici debronzare naturală şi artificială. Alegerea şiutilizarea produselor fotoprotectoare.


2

9. Produse şi tehnici de curăţare a pielii, demachierePrezentare orală +multimedia +demonstrații practice + 2

9. Produse şi tehnici de curăţare a pielii, demachiereşi gomaj. demonstrații practice +

fişă de lucru cu cerinţeconcret formulate.

2

10. Produse şi tehnici pentru dermatocosmeticacapilară.


2

11.Tehnici de epilare pe regiuni anatomice. Măsuride protecția muncii în timpul preparării și aplicăriicerii.


2

12. Prepararea vopselei pentru păr şi tehnici devopsire în funcţie de zona anatomică.


2

13. Produse şi tehnici de albire a dinţilor în cabinetulstomatologic şi la domiciliu.


2

14. Verificarea abilităților acumulate. 2Bibliografie:1.Dragomirescu A Actualități în dermofarmacie și cosmetologie, Ed. Victor Babeș. Timișoara, 2012.2.Ștefan M Curs practic de cosmetică, Ed. Didactică și Pedagogică, București, 2013.3.Anastasia I Tehnica îngrijirii cosmetice Manual pentru licee sanitare meseria cosmetician, Anii I,II, Ed. Didactică și Pedagogică, București, 1970.4.Octavio DS Suport de curs de cosmetică pentru studenţii Facultăţii de Farmacie, Universitatea dinValencia, Spania, 2011.5.Barel AO, Paye M, Maibach HI Handbook of Cosmetic Science and Technology, 3rd ed., InformaHealthcare, USA, 2009, ed. electronică (www.informahealthcare.com) 6.Walters HA, Roberts MS Dermatologic, Cosmeceutic, and Cosmetic Development Therapeuticand Novel Approaches, Informa Healthcare, USA, 2007, ed. electronică(www.informahealthcare.com) 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDisciplina pregăteşte studentul şi asigură condiţiile pentru acumularea abilităţilor practiceindispensabile în activităţile profesionale pe care tehnicianului cu specialitate în dermatoterapieestetică le va desfăşura în activitatea profesională din cabinetul cosmetic.Se dobândesc cunoştinţe şi abilităţi de a recomanda produse cosmetice şi de a consilia referitor lamodul de utilizare a produselor dermatocosmetice.Se acumulează cunoştinţe de specialitate şi abilităţi fundamentale care se vor utiliza în procedurilede estetică medicală. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală10.4 Evaluarepe parcursulsemestrului

La cursParticipare la activități Implicare îndiscuții și activități de grup Teste deevaluare a cunoștințelor

10%


Participarea la discuții și implicare înactivități de grup Lucrări de verificare aabilităților practice acumulate

20%


Examenteoretic Cunoașterea noțiunilor Evaluare finală scrisă sub formă de test 60%

teoreticfinal

Cunoașterea noțiunilorprezentate.

Evaluare finală scrisă sub formă de testgrilă: Semestrul I/Semestrul II. 60%

Examenpracticfinal

Îndemânare și abilitățipractice. Abilităţi de lucru în echipă.Capacitatea de a transmiteinformaţii verbale sau prindemonstraţie practică.

Examinare individuală prin probapractică: Semestrul I/Semestrul II. 10%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea echipamentelor din cabinetul de cosmetică.Cunoaşterea tipurilor de ten şi diferenţierea imperfecţiunilor pielii de afecţiunile dermatologice.Capacitatea de a alege produsele cosmetice în funcţie de compoziţie, regiunea ţintă şi proceselecosmetice de realizat la nivel cutanat.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ELEMENTE DE FARMACOLOGIE ÎN

DERMATOCOSMETOLOGIE2.2 Titularul activităților de curs Prof. dr. VARI CAMILEUGEN2.3 Titularul activităților de lp Asist. dr. ŐSZ BIANCAEUGENIA2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 2Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 0,5Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)





Definirea şi descrierea unui produs cosmetic sau dermatologic subaspect farmacocinetic, farmacologic şi farmacoterapic.Interpretarea principiilor de asistenţă farmaceutică în bazaproprietăţilor farmacologice şi a criteriilor legale în asigurarea calităţiiprivind activitatea de eliberare a produselor cosmetice şidermatologice care nu necesită prescripţie medicală.

dermatologice care nu necesită prescripţie medicală.


Executarea responsabilă a sarcinilor profesionale, în condiţii deautonomie restrânsă şi asistenţă calificată.Executarea unor activităţi practice în echipă, stabilirea deresponsabilităţi individuale în cadrul unor proiecte pluridisciplinare(consiliere şi eliberare de produse cosmetice).Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor decomunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţiisoftware de specialitate, baze de date, cursuri online etc.).


7.1 Obiectivul general al disciplineiAsigurarea şi însuşirea noţiunilor de bază ale farmacologiei învederea formării biomedicale şi biofarmaceutice generale astudenţilor.

7.2 Obiectivele specificeFurnizarea noţiunilor importante de farmacodinamie şifarmacoterapie, ţinând seama de competenţele tehnicianului dedermoterapie estetică.



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.Noţiuni fundamentale de farmacocinetică.Consideraţii biofarmaceutice privind medicaţiatopică.


2. Noţiuni fundamentale de farmacodinamie.Mecanisme de acţiune.


3. Produse de uz dermatologic cu antiinflamatoarenesteroidiene.


4. Produse de uz dermatologic cu corticosteroizi deuz local. Clasificare în funcţie de potenţă.


5. Medicaţia antibacteriană, antifungică şi antivirală aspecte generale.


6. Produse de uz dermatologic destinate infecţiilorpielii.


7. Medicaţia keratolitică şi reductoare. Prezentare orală +multimedia 2

8. Transmisia neuromusculară aspecte generale.Toxina botulinică utilizări în cosmetologie.


9. Tratamentul antiacneic. Generalităţi, mecanismede acţiune ale substanţelor active.


10. Retinoizi naturali şi sintetici. Tratamentulpsoriazisului.


Substanţe fotosensibilizante. Tratamentul Prezentare orală +

11. Substanţe fotosensibilizante. Tratamentulalopeciei androgenice.


12. Vitamine, enzime, hormoni utilizaţi în terapiadermatologică.


13. Tratamentul tumorilor benigne şi maligne alepielii. Citostatice şi antiproliferative.


14. Noţiuni recapitulative. Discuţii libere 2Bibliografie:1.Dogaru TM, Vari EC Compendiu de farmacologie generală, University Press, Tîrgu Mureş, 2003.2.Dogaru TM Farmacologie experimentală, University Press, Tîrgu Mureş, 2010. 3.Stroescu V Farmacologie, Ed. All, Bucureşti, 2007. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Absorbţia transcutanată modele experimentale. Prezentare orală +multimedia 2

2. Mecanisme de acţiune ale medicamentelor. Discuţii pe temeleprezentate 2

3. Analiza farmacodinamică a unor preparate topicecu AINS.

Prezentare orală +multimedia;demonstraţii practice

2

4. Analiza farmacodinamică a unor preparate topicecu AINS. Evaluarea balanţei beneficiu risc

Prezentare orală +multimedia. Discuţii petemele prezentate

2

5. Analiza principalelor clase de antiinfecţioase deuz topic (I).

Prezentare orală +multimedia; seminar 2

6. Analiza principalelor clase de antiinfecţioase deuz topic (II).

Prezentare orală +multimedia; seminar 2

7. Studiul unor substanţe cu efecte locale. Demonstraţii practice 2

8. Analiza raportului beneficiu/risc în tratamentul cutoxina botulinică.

Prezentare orală +multimedia;seminaSeminar

2

9. Acneea forme, etiologie, tratament. Prezentare orală +multimedia; seminar 2

10. Retinoizi clasificare, mecanism de acţiune,indicaţii.Prezentare orală +multimedia; seminar 2

11. Cazuri clinice comentate (I). Prezentare orală +multimedia; seminar 2

12. Cazuri clinice comentate (II). Prezentare orală +multimedia; seminar 2

13. Cazuri clinice comentate (III). Prezentare orală +multimedia; seminar 2

multimedia; seminar14. Verificarea abilităţilor acumulate. 2Bibliografie:1.Dogaru TM Farmacologie experimentală, University Press, Tîrgu Mureş, 2010. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiCrearea discernamântului necesar pentru selecţionarea judicioasă a produselor cosmetice şidermatologice, ţinând seama de raportul eficienţăriscuricost.Furnizarea noţiunilor importante de farmacodinamie şi farmacoterapie, ţinând seama decompetenţele tehnicianului de dermoterapie estetică şi de atribuţiile acestuia ca furnizor de serviciide sănătate pentru comunitate. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare10.2Metodedeevaluare






Cunoaşterea farmacocineticii, farmacodinamiei şiutilizărilor terapeutice a principlaelor medicamenteutilizate în dermatologie şi cosmetică.

Evaluarescrisă 80%

Examenpractic final Analiza farmacologică a unui preparat dermatocosmetic.

Examenpractic 20%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea utilizărilor terapeutice şi a poprietăţilor farmacologice ale principalelor medicamenteutilizate în dermatologie şi cosmetică.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei FITOPREPARATE ÎN DERMATOCOSMETOLOGIE2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. EŞIANU SIGRID

2.3 Titularul activităților de lp Asist univ. drd. ŞTEFĂNESCU EMILIARUXANDRA, Şef lucr.dr. Laczkó Zöld Eszter, Conf. dr. EŞIANU SIGRID

2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 3Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




În urma asimilării informaţiilor primite studenţii vor înţelege şicunoaşte: procesele de prelucrare a produselor vegetale utilizate la obţinereafitopreparatelor aplicate în dermatocosmetologie;principalele clase de principii active cu relevanţă în dermatocosmetologie, metode de extracţie, identificare şi dozare, acţiuni.


cosmetologie, metode de extracţie, identificare şi dozare, acţiuni. Studenţii vor dobândi următoarele abilităţi:recunoaşterea produselor vegetale utilizate la obţinereafitopreparatelor utilizate în dermatocosmetologie;realizarea controlului calitativ sumar al produselorvegetale/fitopreparatelor cu metode din farmacopeea române(extragerea substanţelor bioactive, identificarea lor prin reacţii chimicesimple, determinarea cantitativă a uleiurilor volatile);evaluarea asocierilor de extracte vegetale întrun fitopreparat(concordanţa efectelor cu domeniul de indicaţie).


Familiarizarea cu munca în echipă. Lucrând în grupe, studenţiiparticipă la stabilirea etapelor de lucru, execută o parte dintro etapă,asumânduşi responsabilitatea în condiţii de autonomie restrânsă şiasistenţă calificată. Utilizarea eficientă şi critică a surselor de informare (internet, baze dedate, cursuri online, etc) pentru dezvoltarea personală şiprofesională.


7.1 Obiectivul general al disciplineiFurnizarea de cunoştinţe despre produse vegetale utilizate camaterii prime la obţinerea de fitopreparate aplicate în dermatocosmetologie şi despre substanţe bioactive (proprietăţi, metodede extracţie, acţiune).


Acumularea şi aprofundarea cunoştinţelor privind:Evaluarea calităţii, prin metode macroscopice, a produselorvegetale cu relevanţă în dermatocosmetologie; Procese de obţinere a fitopreparatelor dermatocosmeticeconform regulilor de bună practică; Acţiunea, modul de utilizare a fitopreparatelor dermatocosmetice.



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Definiţia fitoterapiei. Evoluţia fitoterapiei dealungul secolelor şi rolul ei în terapeutica modernă.


2. Definiţia fitopreparatelor. Forme de fitopreparateaplicate în dermatocosmetologie.


3.

Principalele clase de substanţe bioactive deorigine vegetală cu relevanţă în dermatocosmetologie: lipide, terpenoide, compuşi fenolici,saponozide, polizaharide, alfahidroxiacizi –proprietăţi fizicochimice, acţiuni.


Prezentare orală,

4. Antioxidanţi. Surse vegetale de antioxidanţi. Prezentare orală,multimedia 4

5.Monografii ale principalelor plantemedicinale/produse vegetale cu relevanţă îndermtocosmetologie (descriere, compoziţiechimică, utilizări).


6. Fructe şi legume utilizate în tratamente cosmetice– principii bioactive, efecte.


7.Regulamentul CE 1223/2009 privind produselecosmetice: ingrediente de origine vegetalăinterzise/permise.


8.Produse cosmetice ecologice/naturale.Organisme de certificare a produselor cosmeticenaturale.


9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Eşianu S, ŞTEFĂNESCU ER Fitoterapie, curs, Ed. University Press, Tg. Mureş, 2016 (pg 135;108121; 157169).2.Eşianu S, Laczkó Zöld E Manual de Farmacognozie, vol.I, Ed. University Press, Tg. Mureş,2016(5568; 144157; 166170; 178180; 249265) 3.Eşianu S Manual de Farmacognozie, vol.II, Ed. University Press, Tg. Mureş, 2016 (111; 1626;3034; 42126; 141142; 249252) Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Analiza calitativă a produselor vegetale: frunze,flori, fructe, scoarţe, rădăcini .

Planşe,videoproiectare,demonstraţii practice.

4

2. Dozarea uleiului volatil prin metoda oficinală.Planşe,videoproiectare,demonstraţii practice.

2

3. Obţinerea uleiului volatil prin hidrodistilare şiantrenare cu vapori de apă.


4

4. Obţinerea uleiului volatil prin metodă mecanică(Citri pericarpium).


2

(Citri pericarpium). demonstraţii practice.

5. Prepararea şi analiza unui extract vegetalhidroalcoolic bogat în flavonoide.


2

6. Prepararea şi analiza unui extract vegetal aposcu efect astringent bogat în substanţe tanante.


2

7. Obţinerea şi analiza unei soluţii vâscoase cu efectemolient din produse vegetale bogate în mucilag .


2

8. Prepararea unui ulei medicinal cu efectcicatrizant, din produs vegetal uscat .


2

9. Formularea şi prepararea unei loţiuni tonice pebază de extracte vegetale.


2

10. Prepararea şi analiza unui unguent cu efectantiinflamator.Planşe,videoproiectare,demonstraţii practice.

2

11. Formularea şi prepararea unei soluţii pentrugargară, cu efect antiinflamator şi antibacterian.Planşe,videoproiectare,demonstraţii practice.

2

12. Formulare de fitopreparate dermatocosmetice cuaplicaţii în diferite afecţiuni ale pielii.Planşe,videoproiectare,demonstraţii practice.

2

13.14.Bibliografie:1.Laczkó Zöld E, Eşianu S Farmacognozie, Îndrumător de lucrări practice, vol.I, 2012.2.Eşianu S, Laczkó Zöld E Farmacognozie, Îndrumător de lucrări practice, vol.II, 2013.3.***Farmacopeea Română, ed.a Xa, Ed. Medicală, Bucureşti, 1993.4.***European Pharmacopoeia 7th edition, Council of Europe, Strasbourg, 2011. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiTendinţa în creştere pe plan mondial de a utiliza fitopreparate dermatocosmetice/preparatenaturale, considerate sănătoase şi lipsite de riscuri, impune un studiu aprofundat în acest domeniu. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La cursCorectitudinea şi completitudineacunoştinţelor, capacitatea de a operacu acestea în mod corect şi adecvat.

Evaluare prin teste grilă scurteşi discuţii 10%


Capacitatea de a formula, prepara şiindica fitopreparate cu relevanţă îndermatocosmetologie.

Verificare practică prinprepararea şi caracterizareaunui extract; corectitudinearezultatelor.

20%

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Corectitudinea şi completitudineacunoştinţelor, capacitatea de a operacu acestea în mod corect şi adecvat.

Examen scris, sub formă de testgrilă şi întrebări descriptive. 70%

Examenpracticfinal

10.6 Standard minim de performanță

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea principalelor produse vegetale utilizate în fitopreparate dermatocosmetice, aprincipalelor clase de substanţe bioactive şi modul de preparare şi utilizare a fitopreparatelor.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei GIMNASTICĂ MEDICALĂ DE RELAXARE ȘI TEHNICI DE

MASAJ2.2 Titularul activităților de curs Prof. dr. BĂDĂU DANA2.3 Titularul activităților de lp Asist. dr. BĂDĂU ADELA2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 0,2Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 23.8 Total ore pe semestru 563.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Notiuni de anatomie, biomecanica, de masaj si de gimnastica.4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)


5.2 de desfășurare a laboratoruluiExplicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cuextinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studențilordin cadrul disciplinei


Descrierea, identificarea și utilizarea termenilor și a conceptelor, ateoriilor privind activitatea de masaj terapeutic si reflex si a gimnasticiimedicale de relaxare si compensatorie.Definirea și utilizarea adecvata a terminologiei domeniuluimasoterapiei si gimnasticii medicale compensatorie si de relaxare.Identificarea elementelor relaționale dintre evaluarea cantitativă și


Identificarea elementelor relaționale dintre evaluarea cantitativă șievaluarea calitativă, respectiv elemente de referință în masajul si agimnasticii medicale compensatorii si de relaxare cu specificitateaobiectivelor și sarcinilor profesionale ale specialistului în domeniulcosmetic şi farmaceutic.Utilizarea adecvată a conceptelor si tehicilor specifice gimnasticiimedicale de relaxare si a tehnicilor de masaj.Utilizarea în comunicarea profesională a principiilor, metodelor șicerințelor organizatorice privind programelor de masoterapie si agimnasticii medicale compensatorii si de relaxare.


Organizarea de activități specifice prin activități interdisciplinare degimnastica medicala de relaxare si compensatorie si tehnici de masaj,pentru categia profesionala farmacisti, având la bază cunoștințe,competențe și abilități dobândite prin parcurgerea disciplinei de studiu.Respectarea normelor de etică și deontologie profesionala având labază cunoștințe, competențe și abilități dobândite prin parcurgereadisciplinei de studiu.Îndeplinirea în condiții de eficiență și eficacitate a sarcinilor de lucrupentru organizarea și desfășurarea activităților specifice, pe bazacunoștințelor, a competențelor și a abilităților dobândite prinparcurgerea disciplinei de studiu.Operarea cu programe digitale, documentarea și comunicarea întrolimba de circulație internațională.


7.1 Obiectivul general al disciplineiÎnsuşirea noţiunilor şi cunoştinţelor de bază si aprofundateprivind domeniul gimnasticii medicale de relaxare sicompensatorie si a masajului, reunite întro disciplină de studiucare fundamentează ştiinţific această activitate.


Extinderea posibilităţilor de interpretare şi integrare a mai multormodalităţi de abordare a gimnasticii compensatorii si a tehnicilorde masaj de relaxare si tonifiere.Generalizarea şi sinteza valorilor teoretice rezultate din alteştiinţe. Fundamentarea statului epistemologic al domeniului disciplineide studiu și fundamentării științifice a gimnasticii medicale derelaxare si tehnicilor de masaj.



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Definitie, obiective, efecte terapeutice, indicatii sicontraindicatii generale ale masajului clasic.

Prelegere,prezentare powerpoint

2

2. Tehnici principale si complementare de masaj derelaxare si tonifiere.


2

3. Automasajul si masajul de relaxare, tonifiere sicompensator.


2

4.Gimnastica medicala de relaxare sicompensatorie: caracteristici, obiective, rol,sistematizare.

Prelegereprezentare powerpoint

2

5. Posturile corecte si viciile de atitudinePrelegere,prezentare powerpoint

2

6. Metodologia gimnasticii compensatorie pecategorii de vârstă si profesionale


2

7. Verificarea cunoştinţelor. Test, prezentarepowerpoint 2

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Bălteanu V– Curs de masaj, Ed. Univ. „Al.I.Cuza” Iaşi, 2001. 2.Barnett L, Chambers M– Reiki – traducere, Ed. Univ. Oradea, 1994. 3.Melc S– Masajul tălpilor–formă de reflexoterapie, Ed. Medicală, Bucureşti, 1991. 4.Cordun M– Masajul– tehnici şi aplicaţii în sport, Ed. Ministerului Tineretului şi Sportului, Bucureşti,1992. 5.Drăgan I, Petrescu O– Masaj–automasaj, Ed. Editis, Bucureşti, 1993. 6.Ivan S– Presopunctura şi alte mijloace naturiste, Ed. RAI, Bucureşti, 1994. 7.Damian M– Gimnastica aerobica pentru studenti, Edit. Ovidius University Press, Constanta, 2005.8.Ferrerio B, Aparaschivei M– Gimnastica aerobica pe intelesul tuturor, Ed. Semne, Bucuresti,2004.9.Macovei S– Streching, Colectia “Miscarea este viata, viata este midcare,nr 4, Ed. AFIR, Bucuresti,2012.10.Macovei S, Ganciu M, Ganciu OM– Tehnici de gimnastica aerobica pentru mentinerea conditieifizice “Miscarea este viata, viata este miscare,nr 1, Ed. RCR Editorial, Bucuresti, 2010. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Tehnicile principale de masaj.Demonstratie,explicatie, lucrarepractica

2

2. Tehnicile complementare de masaj.Demonstratie,explicatie, lucrarepractica

2

3. Tehnici de automasaj si reflexoterapia plantara,manuala si generala.

Demonstratie,explicatie, lucrarepractica

2

4. Tehnici de masajul de relaxare, tonifiere sicompensator.


2

5. Exerciții specifice gimnasticii de relaxaremusculara generala si segmentara.


2

6. Exercitii specifice gimnasticii de tonifiere generalasi segmentara.


2

7. Exercitii de gimnastica compensatorie.Demonstratie,explicatie, lucrarepractica

2

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Bălteanu V– Curs de masaj, Ed. Univ. „Al.I.Cuza” Iaşi, 2001. 2.Melc S– Masajul tălpilor – formă de reflexoterapie, Ed. Medicală, Bucureşti, 1991. 3.Cordun M– Masajul–tehnici şi aplicaţii în sport, Ed. Ministerului Tineretului şi Sportului, Bucureşti,1992. 4.Drăgan I, Petrescu O– Masaj–automasaj, Ed. Editis, Bucureşti, 1993. 5.Damian M– Gimnastica aerobica pentru studenti, Ed. Ovidius University Press, Constanta, 2005.6.Ferrerio B, Aparaschivei M– Gimnastica aerobica pe intelesul tuturor, Ed. Semne, Bucuresti,2004.7.Macovei S, Ganciu M, Ganciu OM– Tehnici de gimnastica aerobica pentru mentinerea conditieifizice “Miscarea este viata, viata este miscare,nr 1, Ed. RCR Editorial, Bucuresti, 2010. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiMotivația fundamentală în abordarea problematicii disciplinei, constă în extinderea portofoliuluiprofesional al viitorului specialist în domeniul cosmetic şi în cel farmaceutic, cu scopul creării unuifond referențial extins în relația cu abordarea problematicii organizării sistematice a activitățiiprofesionale, dintro perspectivă mai largă, vizând aspectele legate de gimnastica medicala derelaxare si a tehnicilor de masaj, prin evaluare și feedback reglator a activității fiecărui viitorspecialist.Tratamentele dermatocosmetice, precum şi cele cosmetice pentru întreţinerea la nivel facial şicorporal trebuie să fie, de cele mai multe ori, completate prin tehnici adecvate de masaj saugimnastică. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Ponderedin nota finală


La cursÎn timpulactivităţii

activităţiipractice



Cunoaștereanoțiunilorprezentate.Participarea laactivităţi.

Lucrare scrisă. 70%

Examen practicfinal

Cunoaștereanoțiunilorprezentate.Participarea laactivităţi.

Evaluarea activităților practice și verificărilorcurente vor fi realizate pe parcursulsemestrului.

30%

10.6 Standard minim de performanțăEvaluarea cu calificativ minim promovabil a nivelului de cunoștințe, competențe profesionale șiabilități practice, care să îi permită studentului, viitor specialist în domeniul farmaceutic, să integrezeaceste cunoștințe în portofoliul profesional personal, cu efecte benefice asupra componentei practicaplicative, specifică profesiei.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei METODOLOGIA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE2.2 Titularul activităților de curs Prof. dr. IMRE SILVIA2.3 Titularul activităților de lp Asist. univ. drd. ION VALENTIN2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0,5Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 23.8 Total ore pe semestru 563.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




Competențe profesionaleAprofundarea noţiunilor generale care stau la baza metodelor decercetare care vizează proiectarea şi formularea produselorcosmetice, analiza şi controlul acestora.


Competenţele dobândite asigură absolventului capacitatea derealizare de proiecte sub coordonare în care sunt vizate probleme decercetare din domeniul cosmetologiei.

Competențe transversale cercetare din domeniul cosmetologiei. Elaborarea, tehnoredactarea şi susţinerea în limba română şi întrolimbă de circulaţie internatională a unei lucrări ştiinţifice în domeniu,utilizând instrumente şi surse diverse de informare.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Formarea gândirii privind metodologia de cercetare ştiinţifică.


Abordarea metodologică a documentării bibliografice.Înţelegerea conţinutului unui articol ştiinţific.Înţelegerea unui protocol de cercetare.Întocmirea unei lucrări de licenţă.Susţinerea unei comunicări ştiinţifice orale.



Semestrul I

1.

Noţiuni fundamentale de metodologie a cercetăriişi instrumentele cercetării ştiinţifice farmaceutice:Caracteristicile cercetării ştiinţifice, Etapelecercetării ştiinţifice, Metode şi metodologie.Metodologia cercetării ştiinţifice în cosmetologie.

Prezentaremultimedia 2

2. Etica în cercetare. Prezentaremultimedia 1

3. Instrumentele cercetării ştiinţifice farmaceutice.Instrumentele generale ale cercetării.


4. Documentarea bibliografică de specialitate. Prezentaremultimedia 1

5.

Noţiuni de prelucrare şi analiză a rezultatelorexperimentale: Tabele, diagrame. Reprezentareagrafică a datelor experimentale prin ecuaţiimatematice. Grafice de control. Prelucrareastatistică primară a rezultatelor experimentale.


6.

Diseminarea rezultatelor cercetării: Prezentarearezultatelor cercetării. Fondul, forma, prezentareatextului. Prezentarea rezultatelor cercetării subformă de articol ştiinţific de specialitate, poster,brevet de inventive. Elaborarea şi redactarea uneilucrări de licenţă. Întocmirea unui referat destudiu bibliografic.


7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

11.12.13.14.Bibliografie:1.Imre S, Popa L, Muntean DL, Vari CE, Ghica MV Metodologia Cercetării Ştiinţifice Farmaceutice– Bază de curs, Litografia UMF, Tîrgu Mureş, 2008. 2.Popa L Elemente de metodologia cercetării ştiinţifice în domeniul farmaceutic, ed. a IIa revizuităşi adăugită, Ed. Printech, Bucureşti, 2005. 3.Dehelean CA, Danciu C, Simu GM, Şoica CM Elemente de metodologia cercetării ştiinţifice, Ed."Victor Babeş", Timişoara, 2013. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1.Introducere: Regulamentul disciplinei. Specificullaboratorului. Documentarea bibliografică despecialitate.

Seminarii. Discuţii.Fişe de lucru. Aplicaţiipe calculator.

1

2.Documentarea bibliografică de specialitate: Tipuride surse bibliografice. Structura unui articolştiinţific.


2

3. Analiza critică a unui articol ştiinţific.Seminarii. Discuţii.Fişe de lucru. Aplicaţiipe calculator.

2

4. Surse electronice de documentare bibliografică.Seminarii. Discuţii.Fişe de lucru. Aplicaţiipe calculator.

2

5.Prelucrarea datelor experimentale: Grafice,tabele, prelucrarea statistică primară arezultatelor.


3

6. Prezentarea multimedia a rezultatelor cercetării.Seminarii. Discuţii.Fişe de lucru. Aplicaţiipe calculator.

2

7. Colocviu de susţinere a referatului de studiubibliografic. 2

8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Bibliografie:1.Imre S, Popa L, Muntean DL, Vari CE, Ghica MV Metodologia Cercetării Ştiinţifice Farmaceutice– Bază de curs, Litografia UMF, Tîrgu Mureş, 2008. 2.Popa L Elemente de metodologia cercetării ştiinţifice în domeniul farmaceutic, ed. a IIa revizuităşi adăugită, Ed. Printech, Bucureşti, 2005.3.Imre S Indrumător de lucrări practice de metodologia cercetării ştiinţifice (format electronic), TîrguMureş, 2013.4. Imre S Metodologia cercetării ştiinţifice, note de curs, format electronic, 2016. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiAbsolventul va avea cunoştinţele de bază care să îi permit abordarea ştiinţifică a unor probleme noicu care se poate întâlni în practică. 10. EvaluareTipactivitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs


Cunoaşterea structurii unui articol ştiinţific. Capacitate de documentare bibliograficăfolosind surse electronice (baze de date). Calcule de bază în cercetarea ştiinţifică.

Verificare pe parcurs 30%

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Întelegerea semnificaţiei / importanţei fiecărei etape de cercetare şi trăsăturile generale ale acesteia. Capacitatea de identifica etapele de cercetare pe un caz concret de studiu ştiinţific.

Evaluarea unui referat destudiu bibliografic întocmitde student. Evaluareasusţinerii orale a acestuia.

70%

Examenpracticfinal

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea metodologiei generale de cercetare şi întelegerea semnificaţiei fiecărei etape decercetare. Întocmirea unui referat de studiu bibliografic privind o temă ştiinţifică din domeniulcosmetologiei.


1.2 Facultatea DE FARMACIE1.3 Departamentul DE ȘTIINȚE FARMACEUTICE FUNDAMENTALE (DSFF)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENTĂ


2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei NOŢIUNI DE BIOCHIMIE2.2 Titularul activităților de curs Sef lucr. dr. FILIP CRISTINA2.3 Titularul activităților de lp Sef lucr. dr. FILIP CRISTINA2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul III 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0.5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial Examinări Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 23.8 Total ore pe semestru 563.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




Competențe profesionaleÎnsuşirea cunoştinţelor, înţelegerea conceptelor, teoriilor şi metodelorde bază ale domeniului şi ale ariei de specializare; utilizarea loreficientă în comunicarea profesională.

Competențe transversaleInterpretarea principiilor, modelelor şi metodelor ştiinţifice înexplicarea conceptelor de proiectare, formulare, realizare şicondiţionare a suplimentelor alimentare, cosmeticelor şi a altor

condiţionare a suplimentelor alimentare, cosmeticelor şi a altorproduse pentru sănătate.


7.1 Obiectivul general al disciplineiSe urmăreşte pregătirea viitorilor absolvenţi asigurândulecunoştinţele necesare pentru înţelegerea mecanismelor deacţiune, la nivel celular, a medicamentelor, a efectelor loradverse precum şi modul cum sunt metabolizate şi eliminate.


Se pune accent pe realizarea unui curs interactiv solicitândstudenţii să participe activ pentru stimularea atenţiei, gândirii şi acapacităţii de sinteză. Se urmăreşte orientarea şi instruirea studenţilor în domeniulanalizei biochimice care presupune efectuarea determinărilor pelichide biologice (sânge, ser, plasmă, urină) dar şi omogenatetisulare cu măsurile care se impun în aceste condiţii. Pe lângă metodele clasice folosite în analiza biochimică seurmăreşte, pe cât peste posibil, introducerea unor metodemoderne (dozarea enzimatică a unor parametrii, metodeleimunologice ELISA). Se acordă atenţie imprimării unui stil de muncă ordonat şiorganizat; se pune accent pe interpretarea corectă a rezultatelor,se stimulează capacitatea de gândire şi sinteză a studenţilor. Se asigură materialele necesare pentru efectuarea individualăsau cel mult în grupe de 2 studenţi a determinărilor pentruînsuşirea cât mai corectă a metodelor folosite.Tematica lucrarilor practice este corelata cu cea a cursului cuscopul de a completa noţiunile teoretice predate la curs cu celeale analizei de laborator.



Semestrul I

1. Proteine: structură, rol biologic. Peptide cuimportanţă biologică. Aminoacizi. Prelegere orala 2

2. Lipide cu importanţă biologică. Metabolismullipidic în ţesutul adipos. Prelegere orala 2

3. Glucide cu importanţă biologică. Metabolismuloxidativ al celulei. Prelegere orala 2

4. Apa şi electroliţii. Prelegere orala 25. Vitamine hidrosolubile. Vitamine liposolubile. Prelegere orala 26. Enzime utilizate în terapie. Prelegere orala 27. Hormonii sexuali. Prelegere orala 28.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.

9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Oşan A Biochimie descriptivă, Ed University Press, Tîrgu Mureş, 2004.2.Oşan A Biochimie. Procese metabolice, Ed. University Press, Tîrgu Mureş, 2004.3.Oşan A Biochimia sistemului hormonal, Ed. University Press, Tîrgu Mureş, 2006. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1. Identificarea aminoacizilor din produse cosmeticeşi farmaceutice.

Determinări practice,muncă individuală sauîn echipă de 23persoane

2

2. Dozarea proteinelor din produse cosmetice şifarmaceutice, prin metoda biuret.


2

3. Dozarea carotenilor din produse cosmetice şifarmaceutice.


2

4. Dozarea acidului ascorbic din produse cosmeticeşi farmaceutice.


2

5. Enzime din clasa oxidoreductazelor.Determinarea activităţii catalazei şi a peroxidazei.


2

6. Dozarea lipidelor totale. Determinareaestradiolului din ser prin metoda ELISA.


2

7. Verificare practica 28.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.

11.12.13.14.Bibliografie:1.Oşan A, Nagy E, TeroVescan A Biochimie, lucrări practice, Lito UMF Tîrgu Mureş, 2006. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiNoţiunile de biochimie constituie un fundament util şi deosebit de necesar în înţelegereafiziopatologiei, farmacologiei, a nutriţiei şi dietoterapiei. 10. EvaluareTipactivitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La cursCunoaşterea noţiunilorprezentate la cursurile anterioareAbilităţile de utilizare a noţiunilorasimilate.

Teste grila 10%


Cunoaşterea notiunilor teoreticea lucrarii practice din ziuarespectiva.

Examinare individuala orala. 20%

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Cunoaşterea noţiunilorprezentate.Abilităţile de utilizare a noţiunilorasimilate pentru explicareaimportanţei vitaminelor,enzimelor şi a hormonilor înhomeostazia pielii, şi a căilor demetabolizare a principalilorcompuşi biologici.

Evaluare finală scrisă sub formă detest grilă 50%

Examenpracticfinal

Activitatea din timpulsemestrului la lucrările practice,evaluată prin seminar.Abilităţile practice acumulate.

Activitatea din timpul semestrului(activitate la lucrări practice,participarea la discuții, rezultateleobținute la evaluările de pe parcursulsemestrului la Curs şi la LP.Examinare individuală prin probapractică si teoretica scrisa.

20%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea noţiunilor fundamentale: structura aminoacizilor și proteinelor, rolul lor în organism;vitaminele hidro și liposolubile; principalele enzime şi rolul lor în metabolismul celular.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei NOŢIUNI DE DERMATOLOGIE CLINICĂ2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. MORARIU SILVIU HORIA2.3 Titularul activităților de lp Conf. dr. MORARIU SILVIU HORIA2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 2Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




Efectuarea anamnezei, examenului clinic, precum si a unormanopere diagnostice de baza, solicitarea examinarilorcomplementare adecvate, formularea unui diagnostic pozitiv sidiferențial în afecțiunile dermatologice și venerologice.Realizarea unui plan terapeutic individualizat si efectuareamanoperelor terapeutice de baza, inclusiv a celor vizând primuluiajutor calificat în afecțiunile dermatologice și venerologice.


ajutor calificat în afecțiunile dermatologice și venerologice.Realizarea unui plan de profilaxie primara, secundara si tertiarapentru afecțiunile dermatologice și venerologice.Descrierea noţiunilor de bază ale funcţionării pielii şi a mecanismelorgenerale de producere a afecţiunilor cutanate, descrierea noţiunilorprivitoare la tehnicile şi procedurile specifice dermatocosmetologiei /medicinei estetice şi a modului lor de aplicare.Integrarea noţiunilor de bază în concepte / situaţii care se aplică lanivel cutanat, cu scopul de a identifica semne şi simptome, a înţelegeefectele tratamentelor / procedurilor cosmetice şi a reacţiilor loradverse.Identificarea şi stabilirea nevoilor de îngrijire a pielii, realizarea unuiplan terapeutic şi a unui plan de profilaxie în afecțiunile dermatologice.


Însuşirea de noţiuni teoretice şi practice privind dermatologia sivenerologia.Dezvoltarea gândirii medicofarmaceutice şi folosirea informaţiilorştiinţifice în scopul înţelegerii proceselor fiziologice şi patologiceîntâlnite în difeitele afecţiuni ale pielii.Elaborarea, tehnoredactarea şi susţinerea unei lucrări de specialitate,pe o temă actuală din domeniu, utilizând diverse surse şi instrumentede informare.


7.1 Obiectivul general al disciplineiÎnsuşirea noţiunilor de dermatologie şi venerologie, familiarizareacu termenii care descriu aceste afecţiuni, criteriile de diagnosticclinic şi elemente de diagnostic diferenţial.


Dobandirea abilităților de examinare și interpretare a erupțiilorcutanate și a simptomelor afecțiunilor dermatologice șivenerologice.Cunoașterea și însușirea metodelor de investigare și aexaminărilor paraclinice utilizate pentru diagnosticul afectiunilordermatologice si venberologice.Efectuarea anchetelor epidemiologice în infecțiile venerologice.Cunoașterea noilor metode de investigare și tratament aleafecțiunilor dermatologice.Cunoașterea și aplicarea eficientă a măsurilor de prevenție aafecțiunilor dermatologice și venerologice.



1.Semiologie dermatologică Modificări decoloraţie. Eriteme. Leziuni elementare cu conţinutlichid. Leziuni elementare solide. Soluţii decontinuitate. Deşeuri cutanate. Sechele cutanate.


2.Viroze cutanate Veruci. Condiloame acuminate.Herpes simplex. Zona zoster. Moluscumcontagios. Pitiriazis rozat Gilbert. Afte.


3. Stafilodermii. Scabia. Pediculoze. Tuberculozecutanate tipice şi atipice.


4.Micoze cutaneomucoase Dermatofiţii.Candidoze cutaneomucoase. Pitiriazisulversicolor. Micoze profunde.


5. Dermatoze alergice Eczeme. Urticaria.Eczematide. Prurigouri. Prurit. Neurodermita


6.Dermatita de stază. Vasculite Insuficienţavenoasă cronică. Ulcerul cronic de gambă.Eritemul nodos. Purpura HenochSchonlein.


7.Boli ale ţesutului conjunctiv – Lupusul eritematos.Sclerodermia. Dermatomiozita. Boli mixte aleţesutului conjunctiv.


Dermatoze buloase – Pemfigus, Dermatita

8.Dermatoze buloase – Pemfigus, Dermatitaherpetiformă. Herpes gestationes. Pemfigoidbulos. Epidermolize buloase. Porfirii cutanate.Sdr. Lyell. Eritemul polimorf.


9.Afecţiuni papuloscuamoase Lichen plan.Psoriazis. Afectiuni ale glandelor sebacee:Sindromul seboreic. Acneea. Rozaceea.


10. Tulburari ale fanerelor: Alopecii localizate sidifuze. Afectiuni unghiale.


11. Exanteme. Eritrodermii. Bolile eruptive alecopilului.


12.

Tumori cutanate benigne. Dermatozeprecanceroasere Veruci seboreice.Keratoacantomul. Adenoame sebacee. Chiste.Molluscum pendulum. Hemangioame.Limfangioame. Lipoame. Nevii. MelanozaDubreuilh. Boala Bowen. Boala Paget.Xeroderma pigmentosum. Leucoplazii.Radiodermite. Keratoze actinice.


13.Tumori cutanate maligne Epiteliomulbazocelular. Epiteliomul spinocelular. Melanomulmalign. Alte tumori cutanate: Sarcomul Kaposi,dermatofibrosarcomul, limfoame maligne.


14. Diagnosticul diferential in Dermatologie. Prezentare orala +Multimedia 2

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Morariu SH– Curs de dermatologie şi venerologie, Litografiat, UMF Tîrgu Mureş, 2002.2.Morariu SH– Dermatologie și venerologie. Note de curs, Ed. Univerity Press,Tîrgu Mureş, 2005.3.Fekete Gy L– Bőrgyógyászat, Ed. University Press, Tîrgu Mureş, 2007.4.Bucur Gh, Opriş DA– Boli dermatovenerice. Enciclopedie, Ed. Medicală Naţională,Bucureşti, 2002.5.Diaconu JDC, Coman OA, Benea V– Tratat de terapeutică dermatovenerologică, Ed. ViataMedicala Romaneasca, București, 2002.6.Morariu SH– Atlas de dermatovenerologie, vol.I, Ed. University Press, Tîrgu Mureş, 2011. 7.Morariu SH– Atlas de dermatovenerologie, vol.II, Ed. University Press, Tîrgu Mureş, 2013.8.Bologna JJ, Lorizzo JL, Schaffer JV– Dermatology, 3rd ed.,vol.III, Elsevier Saunders,2012. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1.

Examenul local dermatologic Examenulorganului cutanat. Examinarea erupţiei: leziunielementare, distribuţia leziunilor, morfologialeziunilor – dimensiuni, culoare, consistenţă,configurare, margini, suprafaţă. Examenulmucoaselor, părului şi unghiilor. Simptomesubiective. Cronologia instalării simptomatologiei.

Prezentare orala +Multimedia +Prezentare de caz

2

subiective. Cronologia instalării simptomatologiei.Evoluţia erupţiei.

2.

Explorări paraclinice Examenul cu KOH.Examenul cu lampa Wood. CitodiagnosticulTzanck. Biopsia cutanată. Imunofluorescenţă.Teste epicutanate (patch teste). Teste prinscarificare (prick teste). Dermatoscopia.Prezentare de caz.


2

3.

Noţiuni generale de terapeutică dermatologică Tratament local: pudre, soluţii, loţiuni, glicerolaţi,linimente, mixturi, paste, creme, pomezi, sparyuri.Dermocorticoizii. Antisudorale. Antipruriginoase.Antiseboreice.


2

4. Dermatoze paraneoplazice.Prezentare orala +Multimedia +Prezentare de caz

2

5. Reactii cutanate postmedicamentoase.Prezentare orala +Multimedia +Prezentare de caz

2

6. Infectii cu transmitere sexuala – Sifilis, Uretrite,Sancru moale, Limfogranulomatoza inghinala.


2

7. Dermatoze profesionale.Prezentare orala +Multimedia +Prezentare de caz

2

8. Semne si simptome cutanate în patologiagenerala.


2

9. Tulburari de pigmentare.Prezentare orala +Multimedia +Prezentare de caz

2

10. Fotodermatoze.Prezentare orala +Multimedia +Prezentare de caz

2

11. Afecțiuni ale glandelor ecrine și apocrine.Prezentare orala +Multimedia +Prezentare de caz

2

12. Manifestări cutanate în SIDA.Prezentare orala +Multimedia +Prezentare de caz

2

13. Manifestări cutanate determinate de factori fizici.Prezentare orala +Multimedia +Prezentare de caz

2

14. Arta corporală. Boli psihocutanate.Prezentare orala +Multimedia +Prezentare de caz

2

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.

13.14.Bibliografie:1.Morariu SH– Curs de dermatologie şi venerologie, Litografiat, UMF Tîrgu Mureş, 2002.2.Morariu SH– Dermatologie și venerologie. Note de curs. Ed. Univerity Press, Tîrgu Mureş, 2005.3.Fekete Gy L– Bőrgyógyászat, Ed. University Press, Tîrgu Mureş, 2007.4.Bucur Gh, Opriş DA– Boli dermatovenerice. Enciclopedie, Ed. Medicală Naţională,Bucureşti, 2002.5.Diaconu JDC, Coman OA, Benea V– Tratat de terapeutică dermatovenerologică, Ed. ViataMedicala Romaneasca, București, 2002.6.Morariu SH– Atlas de dermatovenerologie, vol.I, Ed. University Press, Tîrgu Mureş, 2011.7.Morariu SH– Atlas de dermatovenerologie, vol.II, Ed. University Press, Tîrgu Mureş, 2013.8.Bologna JJ, Lorizzo JL, Schaffer JV– Dermatology, 3rd ed., vol.III, Elsevier Saunders,2012. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiRecunoasterea principalelor afectiuni dermatologice.Identificarea si stabilirea nevoilor de ingrijire a pielii.Cunoasterea masurilor de profilaxie a afectiunilor cutanate. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de


10.4 Evaluare pe parcursulsemestrului



Examen teoretic final Cunoașterea noțiunilorprezentate. Test scris. 80%

Examen practic final Cunoașterea noțiunilorprezentate. Prezentare caz clinic. 20%

10.6 Standard minim de performanțăRecunoasterea principalelor afectiuni dermatologice.Integrarea noţiunilor de bază în concepte / situaţii care se aplică la nivel cutanat, cu scopul de aidentifica semne şi simptome, a înţelege efectele tratamentelor / procedurilor cosmetice şi a reacţiilorlor adverse.Identificarea şi stabilirea nevoilor de îngrijire a pielii, realizarea unui plan terapeutic şi a unui plan deprofilaxie în afecțiunile dermatologice.


1.2 Facultatea MEDICINA1.3 Departamentul M21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ


2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei NUTRIȚIE ȘI DIETOTERAPIE2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. Tarcea Monica2.3 Titularul activităților de lp Asist. univ. drd. Florina Ruta2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 42 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,25Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,25Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial Examinări 0,5Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 4 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)





Descrierea conceptelor, teoriilor și noțiunilor fundamentale specificenutriției în cosmetologie.Interpretarea și analiza aspectelor legate de starea de sănătate apielii și dietele recomandate.Aplicarea strategiilor de aprofundare a aspectelor nutriționalebenefice asupra sănătății pielii.Utilizarea adecvată de criterii și metode standard de evaluare a

Utilizarea adecvată de criterii și metode standard de evaluare acalității și siguranței alimentului, metodelor de preparare culinară șiasociere alimentară în afectiuni dermatogice și în menținerea sănătățiipielii.


Identificarea rolurilor și responsabilităților întro echipăpluridisciplinară și realizarea de proiecte specifice domeniului, cuevaluare corectă și aplicarea normelor deontologice, de eticăprofesională și de securitate în muncă.Utilizarea eficientă a surselor informaționale și resurselor decomunicare și formare profesională asistată în elaborarea de proiecteși studii, de formare profesională continuă și dezvoltare personală.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Aplicarea strategiilor nutriționale în dermatologia cosmetică, curol prevențional sau terapeutic.


Inițierea de măsuri prevenţionale pentru afecţiunile acute saucronice ale pielii la copii, tineri și adulți în relaţie cu stilul de viaţă.Monitorizarea dezvoltării armonioase a individului, prin educaţieigienicosanitară şi nutriţională, necesară pentru o pielesănătoasă.Aplicarea de recomandări dietetice adecvate diverselor afecțiuniale pielii.Promovarea sănătăţii şi a stării de bine a organismului prinformarea unui stil de viaţă sănătos.



Semestrul I

1. Metabolismul energetic. Componenteleconsumului energetic.


2. Utilizarea macronutrienților. Generalități. Prezentare orală șimultimedia 2

3. Micronutrienți. Vitamine și elemente minerale. Prezentare orală șimultimedia 2

4. Metabolismul hidroelectrolitic si acidobazic. Prezentare orală șimultimedia 2

5. Rolul dietetic al antioxidanților in protecția pielii.Corelația hiperglicemie acnee.


6. Implicarea carotenoizilor in dietele fotoprotecțieisistemice.

Prezentare orală șimultimediaPrezentareorală și multimedia

2

7. Rolul polifenolilor pentru protecția pielii. Prezentare orală șimultimedia 2

8. Nutrienții bogați in flavonoide și utilizarea lor îndietetica cosmetologică.


9. Acizii grași omega 3 și sănătatea pielii – sursealimentare.


10. Fotoprotecția pielii prin diete bogate în vitamineleB3, C și EPrezentare orală șimultimedia 2

11. Vitamina A și sănătatea pielii. Relevanța eficiențeivitaminei D în fiziologia pielii.Prezentare orală șimultimedia 2

12. Rolul probioticelor în cosmetologie. Prezentare orală șimultimedia 2

13. Strategii nutriționale și dietetice în dermatologiacosmetic.Prezentare orală șimultimedia 2

14. Verificarea cunoştinţelor. Prezentare orală șimultimedia 2

Semestrul II1.2.

2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Negrișanu G. Tratat de nutriție, Ed. Brumar, Timișoara, 2005.2.Pappas A. Nutrition and Skin Lessons for AntiAging, Beauty and Healthy Skin, Ed. Springer,2011.3.Krutmann J, Humbert Ph. Nutrition for Healthy Skin Strategies for Clinical and Cosmetic Practice,Ed. Springer, 2011. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1. Evaluarea statusului nutrițional și estimareanecesarului energetic pe categorii de vârstă.

Demonstrații practice,prelucrare meniuri 2 2 ore la 2

săptămâni

2. Calculul energiei provenite din alimente șiprincipia de bază în siguranța alimentului.

Demonstrații practice,prelucrare meniuri 2

3. Analiza piramidei nutriționale actualizate încosmetologie.


4.Caracteristicile dietei in diverse afecțiunidermatologice. Elaborarea unei diete ca metodăde prevenție a efectelor secundare alehiperglicemiei asupra pielii.


5.Monitorizarea comportamentelor cu risc înapariția acneei și măsuri prevenționale la tineri șiadolescenți


6.Intocmirea dietelor de detoxifiere și antiaging.Interpretarea valorii nutriționale a preparatelor dinsoia și a beneficiilor acestora în dermatologie.


7. Verificarea abilităţilor practice. 28.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.

9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Pappas A. Nutrition and Skin Lessons for AntiAging,Beauty and Healthy Skin, Ed. Springer,2011.2.Krutmann J, Humbert Ph. Nutrition for Healthy Skin Strategies for Clinical and Cosmetic Practice,Ed. Springer, 2011. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiInformațiile privind evaluarea stării de sănătate a pielii și comportamentul alimentar adecvat sunt deun real interes pentru licențiații în cosmetologie, dar și pentru diferite asociații profesionale șireprezentanți ai comunității din domeniul turismului, teatrului, sportului, alimentației, unităților spa saude fitness, cabinete medicale sau de cosmetică, massmedia, industria producătoare demedicamente sau suplimente alimentare, etc. pentru că menținerea unei stări de sănătate adecvatea pielii depinde atât de calitatea dietei cât și a stilului de viață. 10. EvaluareTipactivitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs


Nota minima de absolvire este5, evaluarea va pleca de lastandardele minime deperformanta cerute mai jos

Examen practic prin prezentarea siconsilierea unui studiu de caz, cu plannutritional. Nota acestei verificari va facemedie cu examenul practic final.

15%

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Nota minima de absolvire este5, evaluarea va pleca de lastandardele minime deperformanta cerute mai jos

Evaluare scrisă prin test grilă cucomplement simplu și multiplu 70%

Examenpracticfinal

Elaborarea unui meniu, pestudiu de caz, plecand de labaremul minim cerut. Notaminima de absolvire este 5.

Examen practic prin evaluarea unuimeniu funcție de patologia pielii 15%%

10.6 Standard minim de performanțăCunoştinţe de evaluare nutriţională, clinică şi paraclinică la categorii diferite de vârstă. Aplicabilitate practică şi teoretică în monitorizarea şi evaluarea de programe intervenţionalenutriționale în comunitate.Aprofundarea noţiunilor de stabilire a meniului pentru diverse afecțiuni dermatologice.Identificarea rolurilor și responsabilităților întro echipă pluridisciplinară și realizarea de proiectespecifice domeniului.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei PRACTICA DE SPECIALITATE2.2 Titularul activităților de curs 2.3 Titularul activităților de lp Prof. dr CIURBA ADRIANA / Conf. dr. Todoran Nicoleta2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 30 3.2 din care curs 3.3 laborator (lp) 303.4 Total ore din planul de învățământ 90 3.5 din care curs 3.6 laborator (lp) 90


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări 0,5Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 3.8 Total ore pe semestru 903.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului

5.2 de desfășurare a laboratoruluiExplicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cuextinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studențiloral disciplinei .



Dobândirea capacităţii de a manipula echipamentele de întreţinerecorporală.Însuşirea şi dobândirea abilităţilor de a prepara produse cosmetice:loţiuni, emulsii, creme.Stabilirirea unui diagnostic al tenului cu aparate specifice şiîntocmirea fişei cosmetice.

Competențe transversaleDobândirea noţiunilor de farmacologie cu aplicabilitate în domeniulcosmetic.

Competențe transversale cosmetic.Dobândirea noţiunilor privind materiile prime ce intră în compoziţiaproduselor cosmetice fitoterapeutice.


7.2 Obiectivele specificeCunoaşterea materiilor prime pentru produsele cosmetice.Capacitatea de a diagnostica un tip de ten utilizând aparaturautilizată în cabinetul cosmetic.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.


Metodedepredare

Nr.ore Observații

Corelarecu ICS

Semestrul I1.2.3.4.5.6.

6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Diagnosticul cosmetic al tenului cu aparate.Întocmirea fişei cosmetice.

3 săptămâni în localitățilede domicliu: 30 de ore (6ore x 5 zile)/săptămână

2. Cunoaşterea echipamentelor cosmetice şi deîntreţinere corporală.

3. Cunoaşterea produselor fitoterapeutice cuaplicaţii cosmetice.

4. Aplicabilitatea noţiunilor farmacologice îndomeniul cosmetic.

5. Prepararea produselor cosmetice: loţiuni, emulsii,creme.

6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Dragomirescu A Actualități în dermofarmacie și cosmetologie, Ed. Victor Babeș. Timișoara, 2012.2.Ștefan M Curs practic de cosmetică, Ed. Didactică și Pedagogică, București, 2013.3.***Nomenclatorul Medicamentelor de uz uman, Ed. Medicală, Bucureşti (sau ediţia electronicăpublicată de siteul Agenţiei Naţionale a Medicamentului http://www.anm.ro/anm/anm_list.asp). 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiEste necesar ca practicantul, ca viitor tehnician în domeniul cosmetic să dobândească în timpulpracticii de specialitate capacitatea de a putea pune un diagnostic al tenului cu ajutorul aparaturiifolosite în mod uzual în cabinetul cosmetic.De asemenea el trebuie să aibă capacitatea de a prepara produse cosmetice pe baza unei reţete. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere



Fişa de evaluare a practicantuluicompletată de către specialistul îndomeniu îndrumător.

30%



Examen Cunoaşterea noţiunilorsolicitate în programa Evaluarea activităţii consemnate zilnic în 70%

Examenpractic final solicitate în programa

analitică.Evaluarea activităţii consemnate zilnic încaietul de practică. 70%

10.6 Standard minim de performanțăStudentul trebuie să aibă capacitatea de a putea diagnostica corect tipurile de ten cu ajutorulaparatelor şi de a le diferenţia pe baza unor caracteristici concrete.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei PRINCIPII DE ADMINISTRAŢIE ŞI MANAGEMENT SANITAR2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. Finta Hajnal2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OPT 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial 0,5Examinări 0,1Alte activități 0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 13.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)



Competențe profesionaleÎnsuşirea cunoştinţelor de management privind rolul şi importanţaacestuia în activităţile de conducere, tipuri de management, buclamanagerială, organizarea resurselor umane etc.


Înţelegerea interconexiunii între teorie şi practică, aplicareacunoștințelor esenţiale de management în soluţionarea sarcinilor şi aproblemelor. Dezvoltarea de instrumente pentru eficientizarea conducerii unităţilorde profil.

de profil. 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Formarea studenţilor în management, formarea aptitudinii pentruadministrarea unei unităţi de profil.7.2 Obiectivele specifice Însuşirea modelelor eficiente de conducere a unităţilor cu profil. 8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de predare Nr.


Semestrul I

1. Introducere în management. Prezentare PowerPoint a cursurilor 1

2. Rolul şi importanţa managmentului. Prezentare PowerPoint a cursurilor 1

3. Stiluri de management. Prezentare PowerPoint a cursurilor 1

4. Funcţiile procesului managerial. Prezentare PowerPoint a cursurilor 1

5. Comportamentul consumatorului. Prezentare PowerPoint a cursurilor 1

6. Bucla managerială. Prezentare PowerPoint a cursurilor 1

7. Infiinţarea unei întreprinderi. Prezentare PowerPoint a cursurilor 1

8. Plan de afaceri I. Întocmirea unui plan de afaceri. Prezentare PowerPoint a cursurilor 1

9. Plan de afaceri II. Planificarea activităţii de laaprovizionare până la vânzare.

Prezentare PowerPoint a cursurilor 1

10. Administrarea intreprinderilor din perspectivaresurselor umane.Prezentare PowerPoint a cursurilor 1

11. Importanţa serviciilor oferite cumpărătorilor.

Prezentare PowerPoint acursurilorPrezentarePower Point acursurilor

1

12. Aspecte contabile . Prezentare PowerPoint a cursurilor 1

13. Sistemul sanitar din Romania. Prezentare PowerPoint a cursurilor 1

14. Verificarea cunoştinţelor. Prezentare PowerPoint a cursurilor 1

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Burdus E Fundamentele managementului organizaţiei, Ed. Economică, Bucureşti, 2007.

1.Burdus E Fundamentele managementului organizaţiei, Ed. Economică, Bucureşti, 2007.2.Cornescu V, Mihăilescu I, Stanciu S Managementul organizaţiei, Ed. ALL BECK, Bucureşti, 2004.3.Farkas E Curs de sănătate publică şi management sanitar, Ed. U.M.F. Tîrgu Mureş, 2005. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDisciplina furnizează cunoștințe de organizare şi conducere a unităţilor de profil. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de





Examen teoretic final Cunoaşterea noţiunilorprezentate. Colocviu Test scris 100%

Examen practic final 10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea noţiunilor generale de management.Îndeplinirea tuturor obligaţiilor şcolare conform regulamentului disciplinei.

Îndeplinirea tuturor obligaţiilor şcolare conform regulamentului disciplinei.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei PRODUSE BIOLOGICE2.2 Titularul activităților de curs Conf.dr. NAGY ELŐD2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OPT 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 13.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




Definirea şi descrierea principiilor biologice, modelelor şi metodelorştiinţifice aplicabile în proiectarea, formularea, prepararea şicondiţionarea dermatocosmeticelor şi altor produse de îngrijire.Utilizarea şi aplicarea cunostinţelor referitoare la structurafuncţionalitatea produselor biologice în realizarea şi condiționareacosmeticelor şi a altor produse pentru sănătate.Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile,condiţiilor de finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru,

Competențe transversalecondiţiilor de finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru,termenelor de realizare aferente şi riscurilor aferente. Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor decomunicare şi formare profesională asistată


7.1 Obiectivul general al disciplineiIdentificarea aplicaţiilor produselor biologice în cosmeticamedicală. Însuşirea relaţiilor cauzăefect în aplicaţiile produselorbiologice dermatocosmetice.

7.2 Obiectivele specifice Cunoaşterea proprietăţilor şi indicaţiilor produselor biologice încosmetica medicală.



1. Fundamente metabolice ale homeostazieitegumentare I: componenţi celulari.

Prelegere, proiectieasistata PC 2

2. Fundamente metabolice ale homeostazieitegumentare II: matricea extracelulară.


3. Celula stem: fenotipuri, caracteristici defuncţionalitate.


4. Inginerie tisulară: biomateriale şi scheletebiologice


5. Bioreactori şi culturi tisulare. Prelegere, proiectieasistata PC 2

6. Factorii principali ai regenerării tisulare. Prelegere, proiectieasistata PC 2

7. Tipuri de produse biologice comerciale.Verificarea cunoştinţelor.


8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Chandler W, Bewley A Biologics in Dermatology, Pharmaceuticals 2013, 6, 557578;doi:10.3390/ph6040557 2.FDA Cosmetics Handbook: http://www.mlmlaw.com/library/guides/fda/Coshdbok.htm3.Yu XJ, Li TH Distinct biological effects of different nanoparticles commonly used in cosmetics andmedicine coatings, Cell & Bioscience 2011, 1:19 http://www.cellandbioscience.com/content/1/1/19

medicine coatings, Cell & Bioscience 2011, 1:19 http://www.cellandbioscience.com/content/1/1/194.Bianco P,Robey GP Stem cells in tissue engineering NATURE 2001, Vol.414/1, 118121. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1. 2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDisciplina "Produse biologice" oferă cunoștințe referitoare la o clasă inovativă a produselordermatocosmetice, ponderea cărora în industrie și în comerț este în continuă creștere, astfel asigurănoi abilități cursanților care pot fi validate pe piața forței de muncă. 10. Evaluare




La curs Prezenta cunostintelor de baza din materialul cursurilorReferatecu temapredefinita

30%


nu este cazul nu estecazul

practice10.5 Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Prezenta cunostintelor legate de aspecte specificeasupra proprietăților, clasificării și aplicabilității produselorbiologice în cosmetica medicală

Test grilă,subiectdescriptiv

70%

Examenpractic final nu este cazul

nu estecazul

10.6 Standard minim de performanțăRealizarea unui punctaj de minim 50%/cunoașterea a minim 50% dintre noțiunile importante pentrunota 5.


1.2 Facultatea DE FARMACIE1.3 Departamentul DE ŞTIINŢE FARMACEUTICE DE SPECIALITATE (DSFS)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ


2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei PRODUSE TEHNICOMEDICALE2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. MIRCIA ELEONORA2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0,5Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 23.8 Total ore pe semestru 563.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)

5.1 de desfășurare a cursuluiExplicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cuextinderi și particularizări în Regulamentul didactic al disciplinei.Prezenţa obligatorie la 80 % din cursurile prezentate.



Dobândirea abilităţilor privind noţiuni de bază şi suplimentarereferitoare la produsele tehnicomedicale (cunoaşterea produselortehnicomedicale eliberate în farmacie şi a dispozitivelor medicaleutilizate în dermatocosmetică, cunoaşterea principalelor caracteristiciale dispozitivelor medicale şi a noţiunilor referitoare la funcţionareaacestora, cunoaşterea principalelor materii prime tradiţionale şimoderne utilizate la obţinerea produselor tehnicomedicale, aproprietăţilor fizicochimice şi mecanice ale acestora). Capacitate de a oferi consultanţă, identificarea necesităţilor

Capacitate de a oferi consultanţă, identificarea necesităţilorpacientului, utilizarea unui dispozitiv medical adecvat tratamentuluidermatocosmetic urmărit. Asigurarea respectării şi aplicării standardelor specifice activităţilorcare au ca obiect produsele tehnicomedicale.


Capacitate de evaluare a calităţii principalelor produse tehnicomedicale, analiza caracteristicilor dispozitivelor medicale, a produselorparafarmaceutice şi de utilizare corespunzătoare a acestora, datorităcapacităţii de cultivare a spiritului logic ce asociază un caz clinic cumetodele fizicochimice de investigare şi confirmare.Viitorul absolvent va deţine abilităţi de lucru în echipă, abilităţi decomunicare cu clientul/ pacientul, stabilirea de relaţii de parteneriat cumulte alte persoane, luarea deciziilor terapeutice corecte.Capacitatea de desfăşurare a activităţii în echipă şi sub coordonare,aplicarea normelor deontologice şi de etică profesională, precum şi desecuritate şi de sănătate în muncă.



Disciplina are ca obiectiv aprofundarea cunoştinţelor legate deprodusele tehnicomedicale (depozitarea, conservarea,distribuţia, cadrul legislativ care reglementează eliberareaacestora), dispozitive care au o pondere însemnată în domeniuldermatocosmetic.


Cursul de Produse TehnicoMedicale are ca obiective studiereaşi cunoaşterea aspectelor tehnice referitoare la produseletehnicomedicale (materii prime, descriere, mod de utilizare şi deîntreţinere), aspectele de reglementare (condiţii de calitate,clasificare, etichetare, conservare, marcaj C.E.) şi implicitindicaţiile necesare utilizării terapeutice ale acestor produse,precum şi dobândirea de cunoştinţe privind principalele produsetehnicomedicale, parafarmaceutice şi noţiuni demateriovigilenţă.Se studiază produsele de îngrijire a plăgii, pentru administrareaparenterală, pentru chirurgie, produse pentru analize delaborator, dispozitive pentru analize de laborator, dispozitivepentru investigaţie şi monitorizare, produse protetice, produsepentru igiena bucală, produse pentru protecţie sexuală şicontracepţie, produse de puericultură şi dispozitive medicaleutilizate în cosmetică.



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul IIReglementări legislative privind produseletehnicomedicale. Produse tehnicomedicale: Prezentare orală şi

1. tehnicomedicale. Produse tehnicomedicale:definiţii, clasificare. Importanţa produselortehnicomedicale. Materiovigilenţa.

Prezentare orală şiprezentaremultimedia

2

2.Materii prime utilizate pentru obţinerea produselortehnicomedicale. Bumbacul. Celuloza. Aliajemetalice. Cauciucul. Materiale ceramice. Polimeri.Biomateriale. Biocompatibilitate.


2

3.Sterilizarea produselor tehnicomedicale.Conceptul şi principiile sterilizării produselortehnicomedicale utilizate în cosmetică. Procedeede sterilizare. Verificarea sterilităţii.


2

4.Materiale şi echipamente de protecţie. Măşti şidispozitive de respiraţie, mănuşi, câmpurichirurgicale, halate, bonete.


2

5.Materiale de pansament. Clasificareapansamentelor. Tipuri de pansamente utilizate înterapie şi cosmetică. Materiale de fixare apansamentelor. Discuri demachiante.


2

6.Dispozitive medicale utilizate în chirurgie,obstetricăginecologie, stomatologie. Dispozitivepentru incizie şi sutură. Dispozitive medicaleutilizate în cosmetică.


2

7.Dispozitive pentru administrarea medicamentelorpe cale parenterală. Seringi, ace, instrumente şiaparate pentru administrare intravenoasă. Tipuride ace utilizate în cosmetică.


2

8.Dispozitive pentru autotestare in vitro.Termometre. Tensiometre. Glucometre. Pompede insulină.


2

9. Produse parafarmaceutice pentru igiena bucală.Test de verificare a cunoştinţelor.


2

10.

Dispozitive utilizate în otorinolaringologie.Proteze auditive. Dispozitive utilizate înoftalmologie. Lentile de contact medicale şicosmetice. Produse destinate întreţinerii sauaplicării lentilelor de contact.


2

11.Produse protetice pentru combaterea insuficienţeivasculare periferice. Orteze. Proteze. Ciorapimedicinali.


2

12.Dispozitive medicale pentru tratamentul protetic alafecţiunilor coloanei vertebrale. Corsete.Implanturi şi proteze mamare.


2

13.Produse pentru protecţie sexuală şi contracepţie.Produse barieră pentru contracepţie. Dispozitiveintrauterine. Teste de ovulaţie. Teste de sarcină.


2

14.Produse de puericultură. Biberoane. Tetine.Suzete. Aspiratoare nazale. Aparate pentruadministrare de aerosoli. Umidificatoare. Aparatede sterilizat. Pompe de sân. Protectoare de sân.


2

Bibliografie:Bibliografie obligatorie:1.Mircia E Dispozitive medicale utilizate în practica farmaceutică, Litografia Universităţii deMedicină şi Farmacie TârguMureş, 2013.2.Mircia E Ghid practic de utilizare a produselor tehnicomedicale, Litografia Universităţii deMedicină şi Farmacie TârguMureş, 2013. Bibliografie facultativă:3.Legea nr. 176/2000 (republicată) privind dispozitivele medicale, Monitorul Oficial nr. 79/2005.4.Legea nr. 434/2004 pentru modificarea legii nr. 176/2000 privind dispozitivele medicale, MonitorulOficial nr. 1009/2004.5.Mircia E – Dispozitive medicale şi produse pentru îngrijire corporală, Ed. “University Press”, Tg.Mureş, 2015.

Mureş, 2015.6.Mirel S, Neag F Produse TehnicoMedicale, Ed. Medicală Universitară “Iuliu Haţieganu”, ClujNapoca, 2008.7.Ordinul Ministerului Sănătăţii Publice nr. 639/2006 pentru aprobarea Listei produselor, altele decâtmedicamentele, ce pot fi deţinute şi eliberate prin farmacii, Monitorul Oficial, Partea I nr. 495/2006.8.Popovici I, Lupuleasa D: Tehnologie farmaceutică, vol. 3, Ed. Polirom, Iaşi, 2009. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiCunoaşterea aspectelor tehnice şi de reglementare referitoare la produsele tehnicomedicale estenecesară viitorului specialist în cosmetică medicală, acesta având un rol important în oferirea dediverse servicii pentru sănătate.Cunoaşterea indicaţiilor de utilizare ale produselor tehnicomedicale.Consilierea pacienţilor şi selectarea diferitelor tipuri de dispozitive adecvate scopului terapeuticurmărit. 10. EvaluareTipactivitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode

de evaluare10.3 Ponderedin nota finală

10.4Evaluare peparcursul

parcursulsemestrului

La cursÎnsuşirea logică a cunoştinţelor, argumentarearăspunsurilor, capacitatea de comunicare, abilitatea delucru în echipă.

Test deverificare acunoştinţelorcu întrebăride tip grilă.

30%


10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Aprecierea însuşirii logice a cunoştinţelor privind cadrullegislativ de eliberare în farmacii şi drogherii a produselortehnicomedicale, materii prime utilizate pentru obţinereaacestora, principalele tipuri de materiale de pansamentutilizate în cosmetică, a dispozitivelor medicale dediagnostic şi tratament utilizate în dermatocosmetică.

Evaluarescrisă– testcu întrebăride tip grilă.

70 %

Examenpracticfinal

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea principiilor generale utilizate la fabricarea şi utilizarea produselor tehnicomedicale.Cunoaşterea proprietăţilor produselor, fără asocierea lor logică.Condiţii minime de admitere la examinarea finală: prezenţa obligatorie la 80 % din cursurileprezentate.Evaluarea finală – ponderea din nota finală: 30 % nota obţinută la evaluarea prin testul de verificarea cunoştinţelor din timpul semestrului şi 70 % nota obţinută la colocviu




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei TEHNOLOGIA PRODUSELOR COSMETICE ŞI

FARMACEUTICE2.2 Titularul activităților de curs Prof. dr. CIURBA ADRIANA, Conf.dr. TODORAN NICOLETA2.3 Titularul activităților de lp Conf.dr. TODORAN NICOLETA2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul I/II 2.6 Tipul de evaluare E/E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4/4 3.2 din care curs 2/2 3.3 laborator (lp) 2/23.4 Total ore din planul de învățământ 56/56 3.5 din care curs 28/28 3.6 laborator (lp) 28/28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2,5/2,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1,5/1,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1/1Tutorial 2/2Examinări 1/1Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 5/53.8 Total ore pe semestru 126/1263.9 Număr de credite 5/5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




Cunoaşterea preparatelor cosmetice şi farmaceutice cu eliberareconvenţională şi capacitatea de a transmite informaţii în consiliereaprivind modul de administrare a acestora. Capacitatea de a diferenţia rolul componentelor din compoziţiapreparatelor, în corelaţie cu forma de prezentare, calea de


preparatelor, în corelaţie cu forma de prezentare, calea deadministrare şi regiunea ţintă pentru efectul cosmetic sau terapeutic.Cunoaşterea Regulilor de Bună Practică privind pregătirea spaţiilor,materiilor prime, recipientelor, prepararea şi conservarea produselorcosmetice şi farmaceutice.Realizarea în regim asistat a etapelor şi tehnicilor de bază pentruobţinerea preparatelor cosmetice.Manipularea aparaturii de laborator specifice realizării formei deprezentare a preparatelor cosmetice sau farmaceutice.Asigurarea calităţii produselor cosmetice şi a produselormedicamentoase.Efectuarea tehnicilor elementare în testele pentru controlul calităţiiproduselor cosmetice şi farmaceutice.


Utilizarea cunoştinţelor şi abilităţilor practice acumulate prin studiulmateriilor prime, a ingredientelor cosmetice şi farmaceutice de originenaturală sau de sinteză, în cadrul disciplinelor de specialitate studiateanterior sau în paralel cu disciplina de tehnologie a produselorcosmetice şi farmaceutice.Activităţi în echipă, stabilirea de responsabilităţi individuale în cadrulunor discuții și activități. Utilizarea cu eficienţă a surselor informaţionale şi a resurselor decomunicare.Acumularea de cunoştinţe fundamentale pentru disciplinele în careurmează să se prezinte produse cosmetice sau dermatologiceaplicate prin tehnici şi proceduri speciale.


7.1 Obiectivul general al disciplineiAcumularea cunoştinţelor teoretice şi abilităţilor practice pentruasistarea specialiştilor în realizarea produselor cosmetice şifarmaceutice cu eliberare convenţională (clasică).


Iniţierea studenţilor cu profilul specific activităţilor de preparare,condiţionare primară şi secundară, de asigurare a calităţii şirespectiv în activităţile desfăşurate pentru controlul calităţiipreparatelor, atât în farmacie sau în cabinetul cosmetic cât şi înindustria farmaceutică sau cosmetică.Furnizarea de informaţii, suport tehnic şi logistic pentruacumularea cunoştinţelor teoretice şi formarea abilităţilor practiceîn domeniul tehnologiei produselor cosmetice şi farmaceuticeprezentate sub forme clasice.



1. Compoziţia generală şi calitatea microbiologică aproduselor cosmetice şi farmaceutice.


2. Biodisponibilitatea substanţei din forma cosmeticăsau farmaceutică.


3.

Preparate cosmetice şi farmaceutice sub formăde soluţii: definiţii şi generalităţi; clasificareasoluţiilor; prepararea soluţiilor în farmacie şi înindustrie. Caracterele şi controlul calităţii soluţiilor.Conservare.


4.Particularităţi ale unor categorii de soluţii, înfuncţie de solvent, compoziţie şi/sau formă decondiţionare. Exemple de preparate.


5.Ape aromatice: definiţii şi generalităţi; materiiprime; metode de obţinere în farmacie şiindustrie. Caracterele şi controlul calităţii. Alterareşi conservare. Exemple de preparate.


6.Preparate bucofaringiene: tipuri şi exemple depreparate. Preparate auriculare şi nazale: definiţiişi generalităţi, preparare, conservare; caracterele


şi generalităţi, preparare, conservare; caractereleşi controlul calităţii. Exemple de preparate.

multimedia

7. Loţiuni cosmetice. Prezentare orală +multimedia 2

8. Soluţii cu aplicaţii speciale: comprese, spălături. Prezentare orală +multimedia 2

9.Categorii de produse obligatoriu sterile: preparateparenterale; metode de sterilizare; prepararea pecale aseptică. Spaţii de preparare. Recipientepentru preparate parenterale şi pregătirea lor.


10.

Preparate injectabile şi perfuzabile: definiţii şigeneralităţi; compoziţie; preparare şi condiţionare.Caracterele şi controlul calităţii. Exemple de soluţiiinjectabile şi perfuzabile. Categorii de preparateperfuzabile.


11.Preparate oftalmice. Picături pentru ochi: definiţiişi generalităţi; compoziţie; preparare; conservare.Caracterele şi controlul calităţii. Exemple depreparate oftalmice.


12.Preparate obţinute prin extracţie din produsevegetale. Soluţii extractive apoase: generalităţi,metode de preparare, condiţionare, conservare,caracterele şi controlul calităţii.


13.Soluţii extractive hidroalcoolice. Tincturi:generalităţi şi definiţie; etape şi procedee deextracţie; conservare, caracterele şi controlulcalităţii.


14.Extracte: generalităţi şi definiţie; metode deconcentrare şi uscare; condiţionare, caracterele şicontrolul calităţii. Exemple de produse sub formăde tincturi şi extracte.


Semestrul II

1.Dispersii lichide coloidale: definiţii şi clasificare.Coloizi şi dispersii liofobe. Coloizi şi dispersiiliofile. Dispersii coloidale macromoleculare.Exemple de preparate.


2.Preparate cosmetice şi farmaceutice sub formăde emulsii: definiţii şi clasificare. Emulgatori.Stabilitatea emulsiilor şi fenomene de instabilitate.


3.Prepararea emulsiilor în farmacie şi industrie.Conservare. Caracterele şi controlul calităţii.Exemple de preparate.


4.

Suspensii farmaceutice: stabilitate, fenomene deinstabilitate, tipuri de suspensii, agenţi pentruasigurarea stabilităţii. Prepararea suspensiilor înfarmacie şi industrie. Conservare. Caracterele şicontrolul calităţii. Exemple de preparate.


5.

Preparate sub formă de aerodispersii. Preparatede inhalat. Prepararea aerosolilor princondensare şi dispersare. Preparate deaerosolizare nepresurizate: pulberi de aerosolizatşi dispozitive inhalatorii pentru pulberi uscate;soluţii apoase de aerosolizat şi pompe mecanice.


6.

Preparate de aerosolizare presurizate:propulsorul; tipuri de formulări; exemple dedispozitive/ recipiente presurizate pentruaerosolizare; fluxul tehnologic de fabricare.Controlul calităţii medicamentelor administratesub formă de aerodispersii. Exemple depreparate.


7.

Preparate bioadezive semisolide. Produsecosmetice şi farmaceutice sub formă deunguente. Selectarea tipului de formulare dupăscopul urmărit, forma de prezentare, regiunea


7. scopul urmărit, forma de prezentare, regiuneaţintă pentru tratamentul dermatologic saucosmetic.

multimedia 2

8. Excipienţi pentru baze de unguente şi principii depreparare.


9.Tehnici de dispersare a substanţelor active şiauxiliare. Prepararea unguentelor în farmacie.Condiţionare şi etichetare. Exemple de preparate.


10.

Prepararea unguentelor în industrie. Condiţionareşi etichetare. Caracterele şi controlul calităţiiunguentelor. Exemple de specialităţi industriale.Unguente oftalmice (sterile). Metode de asigurarea sterilităţii unguentelor.


11.Preparate semisolide care la temperaturacorpului se topesc: excipienţi utilizaţi, căi deadministrare, aplicaţii terapeutice şi cosmetice.


12.Pulberi farmaceutice: definiţii şi generalităţi.Operaţii pentru pregătirea substanţelor: uscarea,mărunţirea, pulverizarea; cernerea. Preparareapulberilor nedivizate şi divizate.


13.Pulberi de uz extern (pudre): excipienţi pentrupudre; caracteristici reologice; categorii de pudresterile şi asigurarea sterilităţii pulberilor.


14.Caracterele şi controlul calităţii pulberilor.Conservarea pulberilor farmaceutice şi cosmetice.Exemple de preparate.


Bibliografie:1.Ciurba A, Sipos E Tehnologie farmaceutică pentru asistenţi de farmacie, Ed.University Press,TârguMureş, 2003. 2.Popovici I, Lupuleasa D Tehnologie farmaceutică, vol.1/2/3, Ed. Polirom, Iaşi, 2011/2008/2009.3.Takeo M New Cosmetic Science, Elsevier, 1997.4.***Farmacopeea Română, ediţia aXa (1993) şi Suplimentele FR X (2000, 2002, 2004, 2006).5.***European Pharmacopoeia 7th edition, Council de Europe, Strasbourg, 2011.6.***Nomenclatorul Medicamentelor de uz uman, Ed. Medicală, Bucureşti (sau ediţia electronicăpublicată de siteul Agenţiei Naţionale a Medicamentului http://www.anm.ro/anm/anm_list.asp). Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1.Aspecte organizatorice. Vase pentru preparare şirecipiente de condiţionare: curăţarea şi păstrarealor. Prescripţia medicală. Etichetareapreparatelor, în funcţie de destinaţia lor.

Prezentare orală +multimedia +demonstrații practice+fişă de lucru cu cerinţeconcret formulate

2

2. Operaţii generale la prepararea produselorcosmetice şi medicamentelor.


2

3. Metode de dizolvare. Prepararea soluţiilorapoase.


2

4. Prepararea soluţiilor în solvenţi neapoşi şi învehicul compus.


2

5. Prepararea apelor aromatice.

Prezentare orală +multimedia +demonstrații practice+fişă de lucru cu cerinţe

2

fişă de lucru cu cerinţeconcret formulate

6. Prepararea soluţiilor bucofaringiene, a soluţiilorauriculare şi nazale.


2

7. Prepararea loţiunilor cosmetice.


2

8. Prepararea soluţiilor cu aplicaţii speciale.


2

9. Pregătirea recipientelor pentru preparateparenterale.


2

10. Prepararea soluţiilor injectabile şi perfuzabile.


2

11. Prepararea colirelor.


2

12. Prepararea maceratelor, infuziilor şi decocturilor.


2

13.Aparate pentru preparate extractive: percolatorul,rotavaporul, etuva. Prepararea tincturilor şiextractelor.


2

14. Verificarea abilităţilor acumulate. 2Semestrul II

1. Prepararea dispersiilor coloidale.


2

2. Prepararea emulsiilor.


2

3. Controlul de calitate al emulsiilor.


2

4. Prepararea suspensiilor.


2

concret formulate

5. Dispozitive de aerosolizare pentru pulberi uscate.Dispozitive de tip pompe mecanice.


2

6. Dispozitive presurizate pentru obţinereaaerosolilor.


2

7. Tipuri de produse bioadezive semisolide.


2

8. Prepararea bazelor de unguente.


2

9. Dispersarea substanţelor active în baze deunguent.


2

10. Controlul unguentelor şi cremelor.


2

11. Prepararea produselor semisolide care latemperatura corpului se topesc.


2

12. Prepararea pulberilor nedivizate şi divizate.


2

13. Prepararea pudrelor. Controlul pulberilor.


2

14. Verificarea abilităţilor acumulate. 2Bibliografie:1.Ciurba A, Sipos E Tehnologie farmaceutică pentru asistenţi de farmacie, Ed.University Press,TârguMureş, 2003. 2.Popovici I, Lupuleasa D Tehnologie farmaceutică, vol.1/2/3, Ed. Polirom, Iaşi, 2011/2008/2009.3.Takeo M New Cosmetic Science, Elsevier, 1997.4.***Farmacopeea Română, ediţia aXa (1993) şi Suplimentele FR X (2000, 2002, 2004, 2006).5.***European Pharmacopoeia 7th edition, Council de Europe, Strasbourg, 2011.6.***Nomenclatorul Medicamentelor de uz uman, Ed. Medicală, Bucureşti (sau ediţia electronicăpublicată de siteul Agenţiei Naţionale a Medicamentului http://www.anm.ro/anm/anm_list.asp). 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiÎn activitatea profesională, atât în cabinetul cosmetic sau în cel de medicină estetică, cât şi înfarmacie sau în industria cosmetică, un tehnician de dermofarmacie estetică trebuie să cunoascăaspectele esenţiale care justifică tehnologia de preparare în cazurile în care trebuie să executeoperaţiuni tehnologice, precum şi pe cele care justifică alegerea şi utilizarea produselor în cazurile

operaţiuni tehnologice, precum şi pe cele care justifică alegerea şi utilizarea produselor în cazurileîn care trebuie să recomande, să efectueze şi/sau să consilieze referitor la administrare.Tehnicianul de dermofarmacie estetică trebuie să fie familiar cu rolurile şi activităţile specifice munciiîn echipă şi să execute corect, responsabil, sarcinile atribuite de personalul superior, în condiţii deautonomie restrânsă şi asistenţă calificată. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Ponderedin nota finală


La cursPrezență la ctivități Implicare în discuții șiactivităţi de grup Teste de verificare acunoștințelor

10%


Participarea la discuții și implicare înactivităţi de grup Lucrări de verificare aabilităților practice

20%



Cunoaștereanoțiunilor prezentate.

Evaluare finală scrisă sub formă de testgrilă: Semestrul I/Semestrul II 60%

Examenpractic final

Cunoaștereametodelor deformulare și preparare.Îndemânare și abilitățipractice. Abilităţi de lucru înechipă.

Examinare individuală prin proba practică:Semestrul I/Semestrul II 10%

10.6 Standard minim de performanțăStudentul trebuie să cunoască regulile de bună practică de preparare /de fabricaţie, aetapelor/fazelor din tehnologia obţinerii produselor cosmetice şi farmaceutice, a normelor deconservare, a operaţiunilor de condiţionare şi control al calităţii pentru produsele preparate înfarmacie şi în industrie.Studentul trebuie să fie capabil să consilieze, la nivel fundamental, privind administrarea sauutilizarea preparatelor dermocosmetice.Studentul trebuie să dovedească cunoştinţe şi abilităţi pentru pregătirea spaţiilor de lucru, aparaturiispecifice, recipientelor de condiţionare.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ANALIZA PRODUSULUI DERMATOCOSMETIC2.2 Titularul activităților de curs Prof. dr. MUNTEAN DANIELALUCIA, Prof. dr. IMRE SILVIA2.3 Titularul activităților de lp Asist. univ. drd. ION VALENTIN2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 42 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 0.5Examinări 0,1Alte activități 0.53.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 983.9 Număr de credite 4 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Tehnici de analiză instrumentală, Abilități de calcul.

4.2 de competențe Însușirea prealabilă a cunoștintelor privind tehnicile de analiză instrumentală șiabilitățile de calcul.

5. Condiții (acolo unde este cazul)





Absolventul va avea capacitatea de a întelege principalele metode deanaliză aplicabile produsului dermatocosmetic.Datorită capacității de discrimiare între diferitele metode analiticepretabile pentru produsul dermatocosmetic,va putea participa laelaborarea unor protocoale de analiză și control a diferitelor forme de

elaborarea unor protocoale de analiză și control a diferitelor forme deproduse dermatocosmetice, dar și la analiza efectivă a acestora.

Competențe transversaleCunoștințele asimilate permit tehnicianului să fie consultat și săparticipe la proiecte de elaborare a unor noi produse dermatocosmetice în calitate de tehnician analist.


7.1 Obiectivul general al disciplineiInițierea viitorului tehnician privind principalele tehnici de analizăaplicabile produsului dermatocosmetic şi aprofundarea noțiunilorde analiză asupra principalelor clase de componenți/componentedintrun produs dermatocosmetic.


Cursul oferă informații studentului asupra cadrului legislativ subcare se desfășoară activitatea de control, propune cele mairelevante metode de analiză a produsului dermatocosmetic înansamblu, dar și în funcție de clasele de constituenți.Lucrările practice desfășurate în laborator conferă studentuluiabilitățile necesare pentru a putea efectua și parcurge unprotocol de analiză a unui produs dermatocosmetic.



1.Concepte generale privind analiza produsuluicosmetic. Cadrul legislativ aplicabil în UniuneaEuropeană.

Prezentări multimedia.Teme de cursinteractive.

1

2.Principalele componente întrun produs cosmeticpretabil pentru control analitic. Cadrul Legislativeuropean privind substanțele interzise sau aflatesub criterii de restricție.


1

3. Metode de prelucrare a probelor în vedereacontrolului analitic al produsului cosmetic.


1

4.Principalele metode utilizate în analiza delaborator. Trăsături specifice privind analizaprodusului cosmetic. Metode volumetrice deanaliză.


1

5.Principalele metode utilizate în analiza delaborator. Trăsături specifice privind analizaprodusului cosmetic. Metode spectrale de analiză.


1

6.Principalele metode utilizate în analiza delaborator. Trăsături specifice privind analizaprodusului cosmetic. Metode cromatograficegeneralități.


1

7.Principalele metode utilizate în analiza delaborator. Trăsături specifice privind analizaprodusului cosmetic. Metode cromatograficeGazCromatografiaGC.


1

8.

Principalele metode utilizate în analiza delaborator. Trăsături specifice privind analizaprodusului cosmetic. Metode cromatograficeCromatografia de lichide de înaltă performanțăHPLC.


1

9. Analiza principalilor constituențiColoranți.Prezentări multimedia.Teme de cursinteractive.

1

10. Analiza principalilor constituențiConservanți.Prezentări multimedia.Teme de cursinteractive.

1

11. Analiza principalilor constituențiSubstanțevolatile.Prezentări multimedia.Teme de cursinteractive.

1

interactive.

12. Analiza principalilor constituențiSurfactanți.Prezentări multimedia.Teme de cursinteractive.

1

13. Analiza principalilor constituențiSubstanțebiologicactive.Prezentări multimedia.Teme de cursinteractive.

1

14. Controlul analitic al substanțelor strict interzisesau aflate sub norme restrictive.Prezentări multimedia.Teme de cursinteractive.

1

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Imre S, Muntean DL Principii ale Analizei medicamentului, Ed. University Press, Tîrgu Mureş,2006.2.Muntean DL, Bojiţă M Controlul medicamentelor. Metode spectrale, cromatografice şielectroforetice de analiză, Ed. Medicală Universitară “Iuliu Haţieganu”, ClujNapoca, 2004.3.Muntean DL Controlul Medicamentelor. Metode volumetrice. Note de curs, Litografia UMF TîrguMureş, 2004.4.Salvador A, Chisvert A Analysis of Cosmetic Products, Elsevier, Great Britain, 2007.5.Directiva Europeană 76/768/EEC privind cadrul legislativ al produselor cosmetice în statelemembre. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1. Protecția muncii, Calcule în analiza de laborator,Aplicații numerice

Prezentare orală,demonstraţii decalcule.

2

2. Metode de prelucrare a probelor în vedereaanalizei fizicochimice.

Demonstrații practice,efectuareaexperimentului.

2

3. Dozarea potențiometrică a acidului salicilic dinproduse dermatologice.


2

4. Izolarea uleiurilor volatile din plante medicinaleprin CSS.


2

5. Determinarea parabenilor prin metodecromatografice HPLCteoretic. Seminar. 2

6. Determinarea indicelui de peroxid al polisorbatilor.Demonstrații practice,efectuareaexperimentului șicalcule.

2

Demonstrații practice,

7. Dozarea glicerinei.Demonstrații practice,efectuareaexperimentului șicalcule.

2

8. Dozarea salicilatului de metil din geluri.Demonstrații practice,efectuareaexperimentului șicalcule.

2

9. Dozarea acidului ascorbic titrimetric.Demonstrații practice,efectuareaexperimentului șicalcule.

2

10. Determinarea EDTANa2.Demonstrații practice,efectuareaexperimentului șicalcule.

2

11. Dozarea compuşilor din uleiurile volatile prin GCteoretic. Seminar. 2

12. Dozarea unor ioni din ape termale.Demonstrații practice,efectuareaexperimentului șicalcule.

2

13. Recapitulare, Aplicații numerice, Recuperări. Seminar. 214. Proba practică de verificare. 2

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Muntean DL, Imre S Analiza medicamentului. Ghid practic, Ed. University Press, Tîrgu Mureş,2007.2. Muntean DL, Imre S, Ion V Analiza produsului cosmetic referate de laborator, UMF TîrguMureş, 2013.3.Balint A, Kun Cs, Cârje A, Duşa S Analize instrumentale. Lucrări practice,Ed. UniversityPress,Târgu Mureş, 2011.4.Rees JA, Smith I, Smith B Introduction to Pharmaceutical Calculations, 3rd ed., PharmaceuticalPress, UK, 2011. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiProdusul cosmetic este supus controlului de calitate fiind necesar personal tehnic calificat învederea analizei și controlului produsului finit.Producătorii autohtoni de produse dermatocosmetice sunt în continuă inovare. În ceea ce priveșteformularea de noi preparate ce sunt supuse controlului de calitate, personalul tehnic instruit poate ficonsultat în vederea elaborării de protocoale de analiză sau analiza propriuzisă a noilor preparateelaborate. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de 10.3 Pondere

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode deevaluare



La curs

În timpul activităţii practice Cunoașterea noțiunilorprezentate.

Teste pe parcurs. Testfinal 30%


Examen teoretic final Cunoașterea noțiunilorprezentate. Examen scris 70%

Examen practic final10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea categoriilor de substanţe permise, interzise sau cu restricţii de utilizare şi amodalităţilor principale de dozare a acestora. Cadrul legislativ privind controlul produsului cosmetic.Cunoaşterea principiilor generale ale tehnicilor de analiză de bază.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei COSMETICĂ CORECTIVĂ ŞI DECORATIVĂ2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. TODORAN NICOLETA2.3 Titularul activităților de lp Conf. dr. TODORAN NICOLETA / Drd. AL HUSSEIN STELA2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 2Examinări 0,1Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Chimia coloranţilor; Anatomie, morfologie şi tipologie cutanată.4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)





Cunoaşterea produselor cosmetice şi a ustensilelor necesare pentrumachiajul realizat în cabinetul cosmetic sau la domiciliu.Realizarea machiajului profesionist şi a tehnicilor decorative uzuale înpractica cosmetică.Transmiterea informaţiilor în activităţi de consiliere în vederearealizării machiajului corectiv şi/sau decorativ la domiciliu.


Utilizarea cunoştinţelor acumulate anterior privind coloranţii caingrediente în produsele cosmetice.Formarea abilităţilor de combinare a texturii şi culorii produselorcosmetice pentru a creea contraste şi aspecte estetice.Formarea/Dezvoltarea simţului estetic prin cunoaşterea factorilorcare creează percepţia senzaţiei de armonie şi frumuseţe.


7.1 Obiectivul general al disciplineiAcumularea cunoştinţelor profesionale şi formarea abilităţilor dea realiza machiaje decorative şi corective adaptate persoanei şisituaţiei, utilizând produse cosmetice specifice.

7.2 Obiectivele specificeFurnizarea de informaţii, suport tehnic şi logistic pentruacumularea cunoştinţelor teoretice şi formarea abilităţilor practiceîn realizarea şi consilierea în vederea realizării machiajelordecoratice şi a celor corective cu ajutorul produselor cosmetice.



1.

Conceptul de frumuseţe: origine şi evoluţie dealungul timpului. Evoluţia tehnicilor de machiaj şiistoria produselor pentru machiaj. Ingredienteleproduselor pentru machiaj: excipienți, coloranți,parfumuri.


2.

Produse pentru machiaj: fonduri de ten, pudre,farduri de obraz şi de pleoape, fardurianticearcăn, farduri de tip creion, tuşuri depleoape (eyeliner), rimeluri (mascara), fardurisub formă de rujuri, rujuri de buze (lipstick), lacuride unghii, lacuri şi cosmetice pentru păr.


3.

Trusa de machiaj: ustensile şi produse necesarepentru machiajul în cabinetul cosmetic şi pentrumachiajul la domiciliu. Machiajul feţei: factorii decare trebuie să se țină cont la efectuarea unuimachiaj.


4.Studiul morfologic al feței: din punctul de vedereal formei, din punctul de vedere al volumului, peplan orizontal, pe plan vertical, din profil.


5.Tehnica machiajului simplu: ordinea aplicăriiproduselor, tehnica aplicării, reguli pentruefectuarea machiajului. Elementele care creeazăarmonia feţei.


6.

Clasificarea machiajului: machiajul de zi,machiajul de seară; machiajul ”fantezi”, machiajulde scenă machiajul de teatru, machiajul pentrufotografie, televiziune, cinematografie; machiajulîn funcție de vârstă; machiajul de mireasă.


7. Machiajul corectiv: Corectarea prin machiaj alediferitelor tipuri de morfologie facială.


8. Corectarea prin machiaj a frunţii, nasului, bărbieişi a gâtului.


9. Forma ideală a sprâncenelor. Machiajul corectival sprâncenelor.


10. Machiajul corectiv al ochilor. Realizarea unei„priviri intense” prin machiaj.


11.Machiajul corectiv al buzelor: caracteristicilebuzelor ”ideale”, reguli generale de desenare abuzelor.


12.Produse şi proceduri de machiaj speciale: cuaerograful, prin micropigmentare, prin utilizareaextensiilor, prin adaptarea cromaticii la anotimp


extensiilor, prin adaptarea cromaticii la anotimpetc.

multimedia

13. Cosmetica decorativă pentru unghii: elementelemanichiurii şi pedichiurii, metode decorative.


14. Cosmetica decorativă pentru păr: coafuri, tipuri detunsori, metode decorative.


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Roman IA Lecţia de machiaj, Ed. Paralela 45, Piteşti, 2005.2.Jianu D et al Ghidul practic al sănătăţii şi frumuseţii dumneavoastră, Ed. Jad, Bucureşti, 2005.3.Barnes S About Face, ebook (pdf), 2010.4.***Full Makeup Course HandBook, ebook(www.universityofmakeup.com), 2013.5.Cosmovici L, Samborschi E, Zisu L Cosmetica: știință, artă, frumusețe, Ed. Medicală, București,1980.6.Takeo M New Cosmetic Science, Elsevier,Amsterdam,1997. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1.Culori de machiaj: obţinerea efectelor cromaticede armonie şi contrast prin amestecarea corectăa nuanţelor de culoare.


1

2.Adaptarea texturii şi efectelor cromatice aleproduselor cosmetice la tipul de ten. Corelaţiicromatice între produsele de machiaj.


1

3. Utilizarea trusei de machiaj. Etapele machiajuluifeţei.


1

4. Determinarea formei şi morfologiei feţei.Întocmirea fişei de machiaj.


1

5. Forma „perfectă” a feţei. Realizarea prin machiaja unui ten perfect, uniform şi mat.


1

6. Machiajul profesionist în funcţie de scopul urmărit.

Prezentare orală +multimedia +demonstrații practice + 1

6. Machiajul profesionist în funcţie de scopul urmărit. demonstrații practice +fişă de lucru cu cerinţeconcret formulate.

1

7. Tehnici de machiaj corectiv în funcţie demorfologia feţei.


1

8. Tehnici de machiaj corectiv pe zone anatomiceale feţei, gâtului şi decolteului.


1

9. Tehnici de machiaj corectiv pentru sprâncene.


1

10. Tehnici de machiaj corectiv pentru ochi.


1

11. Machiajul corectiv pentru diferite tipuri de buze.


1

12. Machiajul în funcţie de stil şi personalitate.


1

13. Realizarea unor tehnici decorative pentru unghii.


1

14. Verificarea cunoştinţelor teoretice şi abilităţilorpractice. 1

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Roman IA Lecţia de machiaj, Ed. Paralela 45, Piteşti, 2005.2.Jianu D et al Ghidul practic al sănătăţii şi frumuseţii dumneavoastră, Ed. Jad, Bucureşti, 2005.3.Barnes S About Face, ebook (pdf), 2010.4.***Full Makeup Course HandBook, ebook(www.universityofmakeup.com), 2013.5.Cosmovici L, Samborschi E, Zisu L Cosmetica: știință, artă, frumusețe, Ed. Medicală, București,

5.Cosmovici L, Samborschi E, Zisu L Cosmetica: știință, artă, frumusețe, Ed. Medicală, București,1980.6.Takeo M New Cosmetic Science, Elsevier,Amsterdam,1997. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDisciplina oferă posibilitatea de acumulare a cunoştinţelor referitoare la armonia formelor şi esteticacromatică, în scopul realizării machiajelor profesioniste, normale sau corective, cu ajutorulproduselor cosmetice.Noţiunile prezentate şi aplicaţiile practice propuse formează abilităţi complementare domeniuluicosmetic, lărgind sfera adresabilităţii serviciilor prestate în cabinetul cosmetic. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs 10%În timpul activităţiipractice 20%



Evaluare finală scrisă subformă de test grilă. 60%

Examen practic finalÎndemânare și abilitățipractice. Abilităţi de lucru înechipă.

Examinare individuală prinproba practică. 10%

10.6 Standard minim de performanțăCunoştinţe elementare privind produsele şi ustensilele utilizate pentru machiaj.Diferenţierea formei feţei prin studiul vizual al morfologiei faciale.Realizarea etapelor fundamentale ale machiajului normal de zi şi de seară.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei COSMETOVIGILENŢĂ2.2 Titularul activităților de curs Prof. dr. VARI CAMILEUGEN2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OPT 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,25Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,25Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 13.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Noţiuni de farmacologie, toxicologie, imunologie; Chimia ingredientelor şi

compoziţia produselor cosmetice.4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)



Competențe profesionaleCunoaşterea şi evidenţierea riscurilor utilizării produselor cosmetice şidermatologice.Raportarea reacţiilor adverse.


Executarea unor activităţi practice în echipă, stabilirea deresponsabilităţi individuale în cadrul unor proiecte pluridisciplinare.Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor decomunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţii

comunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţiisoftware de specialitate, baze de date, cursuri online etc).

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea şi raportarea reacţiilor adverse.7.2 Obiectivele specifice Întocmirea unei fişe de reacţii adverse. 8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de predare Nr.


1. Farmacovigilenţa şi cosmetovigilenţa: noţiunigenerale.


2. Reacţii adverse cutanate şi sistemice cauzate dedemocorticosteroizi.


3.Reacţii adverse cutanate şi sistemice cauzate demedicamente antibacteriene, antifungice,antivirotice.


4. Reacţii adverse ş riscuri ale vopselelor de păr,şampoanelor medicinale.


5. Materiovigilenţa (produse tehnicomedicale,implanturi de silicon etc.)


6. Tratamentul reacţiilor adverse dermatologiceinduse de medicamente


7. Întocmirea unei fişe de reacţii adverse.Verificarea cunoştinţelor.

Seminar. Activităţiindividuale 2

8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.*** www.anm.ro (inclusiv fişe de reacţii adverse). Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.

3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiCunoaşterea riscurilor asociate utilizării produselor cosmetice. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de





Examen teoretic final Analiza reacţiilor adverse lacosmetice. Evaluare scrisă 100%

Examen practic final 10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea riscurilor asociate utilizării produselor cosmetice. *ntocmirea unei fişe de reacţiiadverse.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei IMUNOLOGIE ŞI ALERGOLOGIE2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. URECHE CORINA2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 13.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Noţiuni de anatomie, fiziologie, histologie, biochimie, farmacologie.4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




Absolventul va cunoaşte şi înţelege noţiuni generale despreimunitatea normală şi patologică, despre bolile imune în special celeautoimune şi alergice, respectiv va recunoaşte manifestări aleacestora mai ales legate de terapiile specifice aplicate, fiind astfelcapabil de a le preveni şi a le trata pâna la un punct.

Competențe transversaleAbilitatea de a înţelege sau de a susţine o prezentare legată deimunitatea organismului uman, de acţiunile şi interacţiunile unor factoriinterni sau externi cu acesta.

interni sau externi cu acesta. 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplineiÎnţelegerea funcţionalităţii sistemului imun, a tulburărilorimportante ale acestuia şi implicaţiile în posibilităţile terapiilorcosmetice medicale.

7.2 Obiectivele specificeSe furnizează informaţiile necesare pentru ca absolventul săpoată utiliza în siguranţă terapii cosmetice medicale, să previnăsau să limiteze eventule reacţii adverse de tip imun.



Semestrul I

1. Sistemul imunitar: generalităţi. prezentareorala+media 1

2. Imunitatea normală. prezentareorala+media 1

3. Imunodeficienţele. prezentareorala+media 1

4. Hipersensibilitatea: tipuri, caracteristici. prezentareorala+media 1

5. Bolile autoimume. prezentareorala+media 1

6. Bolile alergice. prezentareorala+media 1

7. Transplant, rejet organ, terapie imunosupresoare. prezentareorala+media 1

8. Diagnosticul clinic şi paraclinic al alergiei. prezentareorala+media 1

9. Tipuri specifice de alergii la produse cosmetice. prezentareorala+media 1

10. Alergii/Reacţii adverse la excipienţi/produsecosmetice.


11. Metode de prevenire a reacţiilor dehipersensibilizare la cosmetice.


12. Metode de tratament a reacţiilor alergice. prezentareorala+media 1

13. Medicaţia antialergică topică şi sistemică. prezentareorala+media 1

14. Verificarea cunoştinţelor. 1Semestrul II

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Adkinson Jr. NF et al Middleton's Allergy: Principles and Practice, Elsevier Ed., 2009.2.Delves PJ, Martin SJ, Burton DR, Roitt IM Roitt's Essential Immunology, Wiley & Blackwell Ed.,

2.Delves PJ, Martin SJ, Burton DR, Roitt IM Roitt's Essential Immunology, Wiley & Blackwell Ed.,2012. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiFrecvenţa reacţiilor de hipersensibilizare la produse naturale şi de sinteză este extrem de crescută,absolvenţii acestei specializări vor avea cunoştinţele necesare evitării, recunoaşterii apariţiei şitratării acestor procese. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de





Examen teoretic final Cunoaşterea noţiunilorprezentate. Test grilă 100%

Examen practic final 10.6 Standard minim de performanțăPentru promovare, studentul trebuie să raspundă corect la minim 50% din întrebări, dovedind asfel:

Pentru promovare, studentul trebuie să raspundă corect la minim 50% din întrebări, dovedind asfel:cunoaşterea noţiunilor de bază despre imunitatea normală şi patologică a organismului uman;abilităţi de prevenire, recunoaştere şi tratare a reacţiilor adverse şi de hipersensibilizare la produsetip cosmetic.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei INDUSTRIE COSMETICĂ ŞI FARMACEUTICĂ2.2 Titularul activităților de curs Prof. dr. SIPOS EMESE2.3 Titularul activităților de lp Asist. univ. drd. SZABÓ ZOLTÁN ISTVÁN2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare Examen 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 2Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 0.5Examinări 0.5Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Forme de prezentare a produselor cosmetice cu cedare convenţională

(clasică).4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




Cunoştinţe teoretice şi practice cu privire la:Proiectarea, formularea, obţinerea şi condiţionarea la scarăindustrială a diferitelor produse cosmetice şi farmaceutice.Definirea şi descrierea, interpretarea principiilor, metodelor ştiinţificeaplicabile pe scară industrială la proiectarea, formularea şi prepararea

Competențe profesionaleaplicabile pe scară industrială la proiectarea, formularea şi preparareaproduselor cosmetice şi farmaceutice.Aplicarea normelor de calitate impusă de Farmacopeea Română,respectiv Farmacopeea Europeană.Implementarea şi respectarea Regulilor de Bună Practică deFabricaţie în conformitate cu standarde internaţionale.Condiţionarea produselor cosmetice farmaceutice.


Viitorul absolvent:va dobândi abilităţi de lucru prin identificarea obiectivelor de realizat,prin executarea responsabilă a sarcinilor profesionale, individual sauconform rolului pe care va avea întro echipă;va identifica rolul şi responsabilitatea întro echipă pentru rezolvareaunor probleme specifice unei fabrici de cosmetice;va conştientiza că este necesară o permanentă dezvoltare acunoştinţelor teoretice şi practice, cu utilizarea eficientă a diferitelorsurse şi tehnici de învăţare;va dobândi abilitate de comunicare orală şi în scris prin elaborarea,susţinerea a unei lucrări de specialitate pe o temă actuală dindomeniul industriei cosmetice.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Aprofundarea cunoştinţelor legate de producţia industrială, decondiţionarea, de asigurarea stabilităţii produselor cosmetice.


Studiul şi cunoaşterea modului de preparare a produselorcosmetice în industrie, precum şi condiţiile de calitate a acestora,respectiv verificarea acestora în faza preformulării, în timpulfluxului tehnologic şi ca produse finite.Cunoaşterea noţiunii de validare a proceselor tehnologice.



1. Istoria industriei cosmetice. Prezentare orală şimultimedia 2

2. Echipamente pentru fabricarea cosmeticelorlichide: de tip soluţii, emulsii, suspensii .

Prezentare orală şimultimedia 2

3. Echipamente pentru fabricarea cosmeticelorsemisolide: unguente, creme, geluri.


4. Tehnologii pentru cosmetice sub formă deaerosoli.


5. Echipamente pentru fabricarea cosmeticelorsolide: pudre, creioane.


6.Producţie: instrumentaţia proceselor tehnologice.Automatizare. Controlul calităţii în producţiaintermediară. Condiţii de mediu. Cerinţe GMP.


7. Asigurarea calităţii. Sisteme de auditare GMP.Validare.


8. Condiţionarea cosmeticelor: tipuri de materialepentru recipientele de condiţionare.


9. Condiţionarea cosmeticelor: tipuri de recipiente,caracteristici impuse.


10. Designul şi asigurarea calităţii recipientelorcosmetice.


11. Stabilitatea produselor cosmetice şi asigurareastabilităţii lor.


12. Teste de stabilitate generale şi specificeproduselor cosmetice.


13. Realizarea în faza pilot a produselor cosmetice şifarmaceutice.


14. Controlul interfazic în procese de fabricaţieindustrială.


14. industrială. multimedia 2

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Takeo M– New cosmetic Science, Elsevier, 1997.2.Flick EW– Cosmetic and toiletry formulations, vol.8, Elsevier, 2000.3.Dayan N – Formulating, packaging and marketing of natural cosmetic products, Wiley, 2011. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


1.Măsuri de tehnica securităţii muncii în locurile demuncă din industria cosmetică. Fişa tehnică desecuritate.

Prezentare orală 2

2.Caracteristicile procesului tehnologic de obţinereindustrială a substanţelor cosmetice şifarmaceutice: proces tehnologic, faze defabricaţie, scheme tehnologice.

Prezentare orală 2

3. Bilanţul de material: exemple de calcul. Prezentare orală 2

4. Randamentul proceselor industriale: exemple decalcul. Prezentare orală 2

5.Dezvoltarea unui produs cosmetic: alegereaprodusului cosmetic pe baza documentaţiei online.


6.Dezvoltarea unui produs cosmetic: alegereacomponentelor pe baza datelor din literatura despecialitate (existente sub formă tipărită şi subformă electronică).


7.Dezvoltarea unui produs cosmetic: alegereaprocedurii de fabricaţie, a aparaturii necesarepentru obţinere pe scară industrială.


8.Dezvoltarea unui produs cosmetic: alegerearecipientelor de condiţionare şi argumentareaalegerii acestora.


9. Dezvoltarea unui produs cosmetic: metode deanalize prevăzute .


10. Dezvoltarea unui produs cosmetic: teste destabilitate.


11. Validarea procedeelor tehnologice: întocmireaunui Protocol de Validare.


12. Validarea procedeelor tehnologice: întocmireaunui Raport de Validare.


13. Vizită la fabrica de cosmetice Bioeel. 214. Verificarea cunoştinţelor. 2

Semestrul II1.

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Leucuţa SE, Achim M, Tomuţa I– Tehnologie farmaceutică industrială. Procedee de laborator, Ed.Medicală Universitară „Iuliu Haţieganu”,ClujNapoca, 2005.2.Dudutz Gy, Molnár J– Sinteza şi biosinteza substanţelor farmaceutice. Principii de bază aleobţinerii industriale, Ed. University Press, Tîrgu Mureş, 2008.3.Farmacopeea Română, ed. a Xa, Ed. Medicală, Bucureşti, 1993.4.Barel AO, Paye M, Maibach H– Handbook of cosmetic science and technology, 3rd ed., Informa,2009. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiExistenţa unei game largi a produselor cosmetice necesită cunoștințe temeinice în domeniulformulării, preparării și condiţionării acestora. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere




Examen teoretic final Cunoașterea noțiunilorpredate Evaluare scrisă/Test 80%

Examen practic final Cunoașterea noțiunilorasimilate

Evaluarescrisă/Test+Problema 20%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea modului de preparare a produselor cosmetice în industrie, precum şi condiţiile decalitate a acestora.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei MARKETING ŞI LEGISLAŢIE2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. Finta Hajnal2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări 0,1Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 23.8 Total ore pe semestru 563.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)





Identificarea oportunităţilor de piaţă, recunoaşterea din timp aprovocărilor şi ameninţărilor din piaţa. Abilităţi de interpretare a fenomenelor de piaţă, dezvoltare deobiective şi strategii. Cunoaşterea tehnicilor specifice cercetărilor cantitative şi calitative.Dezvoltarea abilităţilor de a gândi economic, de rezolvarea a

Competențe transversaleDezvoltarea abilităţilor de a gândi economic, de rezolvarea aproblemelor economice şi de luarea deciziilor corecte. Absolventul va deţine abilităţi de comunicare şi va înţelegeimportanţa acestuia în stabilirea de relaţii de parteneriat.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Formarea studenților în principalele idei şi teorii de marketing şilegislaţie din domeniul cosmeticelor.


Însuşirea de către studenţi a principalelor concepte şi teorii demarketing general. Prezentarea tendinţelor pieței produselor cosmetice. Dezvoltarea unei gândirii a studenţilor, axată pe înţelegereafenomenelor de piaţă. Înţelegerea comportamentuluiconsumatorilor şi importanţa comunicării în relaţia cu piaţa.



1. Conceptul de marketing. Definiţii alemarketingului.


2. Piaţa şi cererea. Studiul pieţei. Piaţacosmeticelor. Segmentarea pieţei.


3. Metode de cercetare a pieţei. Prezentare orală +multimedia 2

4. Mixul de marketing. Prezentare orală +multimedia 2

5. Dezvoltarea, introducerea şi a înregistrareacosmeticelor.


6. Politici de produs şi de preţ la produse cosmetice. Prezentare orală +multimedia 2

7. Distribuirea produselor cosmetice. Prezentare orală +multimedia 2

8. Promovarea produselor cosmetice. Prezentare orală +multimedia 2

9. Marketing strategic. Prezentare orală +multimedia 2

10. Cadrul legislativ al dezvoltării, introducerii şi aînregistrării cosmeticelor.


11. Aspecte legislative referitoare la produselecosmetice (1).







1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.

13.14.Bibliografie:1.Kotler P, Saundere J, Armstrong G et al– Principiile marketingului, Ed. Teora, Bucureşti, 1998. 2.Cătoiu I, Teodorescu N– Comportamentul consumatorului, Ed. Uranus, Bucureşti, 2003.3.***Legea nr. 178/2000 privind produsele cosmetice (Republicată în 2011).4.***Legea nr. 379/2004 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 178/2000 privind produselecosmetice (adaptarea Directivei 76/768/EEC).5.***Regulamentul (CE) nr. 1223/2009 al Parlamentului European şi al Consiliului din 30 noiembrie2009 privind produsele cosmetice. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDezvoltarea abilităţii de a analiza deciziile de cumpărare a produselor cosmetice prin prismamotivaţiei individuale, precum şi a factorilor interni şi externi care influenţează comportamentulefectiv. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de



semestrului



Examen teoretic final Cunoaşterea noţiunilorprezentate. Test scris 100%

Examen practic final 10.6 Standard minim de performanțăPromovarea verificării (minim nota 5):cunoaşterea noţiunilor generale de marketing.cunoşterea noţiunilor legislative. îndeplinirea tuturor obligaţiilor şcolare conform regulamentului disciplinei.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei PARFUMURI ŞI AROMATERAPIE2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. TODORAN NICOLETA2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OPŢ 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial 0,5Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 13.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Noţiuni de fitoterapie: plante aromatice şi uleiuri volatile.4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




Cunoaşterea principiilor de formulare a parfumurilor şi a tipurilor deproduse utilizate pentru parfumare.Acumularea cunoştinţelor care fundamentează capacitatea de arecomanda produse aromatice, metode şi tehnici de aplicare pentruobţinerea de efecte terapeutice sau de relaxare.

Competențe transversaleUtilizarea cunoştinţelor şi abilităţilor acumulate prin studiulfitopreparatelor cu uleiuri volatile.Utilizarea resurselor informaţionale şi dezvoltarea abilităţilor de

Utilizarea resurselor informaţionale şi dezvoltarea abilităţilor deconcepere şi transmitere a informaţiilor în activităţile profesionale.


7.1 Obiectivul general al disciplineiDisciplina se adresează studenţilor care doresc să acumulezecunoştinţe în domeniul parfumeriei şi aromaterapiei, ca şicompetenţe complementare în domeniul cosmetic.

7.2 Obiectivele specifice Furnizarea de informaţii de specialitate în domeniul parfumerieişi aromaterapei ca ştiinţe cosmetice complementare.



1.Percepţia senzorială a mirosului. Istoriaparfumului. Rolul şi importanţa esenţelorparfumante în cosmetică. Tipuri de esenţeparfumante.


2.Structura parfumurilor. Combinarea esenţelor înfuncţie de stadiile de evaporare: nota de vârf,nota de bază şi nota de fond. Esenţe parfumantede origine vegetală.


3. Esenţe parfumante de origine animală. Esenţeparfumante de sinteză. Produse comerciale.


4. Categorii de parfumuri: numite şi familii olfactivesau acorduri de esenţe.


5. Forme principale sub care se preparăparfumurile. Branduri de parfumuri.


6. Parfumuri pentru femei. Parfumuri pentru bărbaţi.Parfumuri unisex.


7.Metode şi tehnici de obţinere a compuşiloraromatici care compun esenţele de parfumuri.Stabilitate şi conservare. Implicaţii asuprasănătăţii.


8. Aromaterapia ca parte a fitoterapiei. Beneficii alearomaterapiei.


9.Metode de aplicare a esenţelor aromatice înterapie. Reguli fundamentale pentru utilizareaesenţelor aromaterapeutice.


10. Produse utilizate în aromaterapie: efecte şirecomandări, în corelaţie cu compuşii volatili (1).






13.Esenţele volatile ca agenţi de parfumare înprodusele cosmetice. Ghid terapeutic şiaromaterapia de relaxare.



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Istudor I Farmacognozie Fitochimie Fitoterapie, vol.II, Ed. Medicală, Bucureşti, 2001, p.2740.2.Drayton JM The proffesional way to make parfume, 2nd ed., JSM Drayton at Amazon.com, 2011.3.FarrerHalls G Totul despre aromaterapie, Ed. Nemira, 2008.4.*** Ghidul cosmeticelor şi parfumurilor, Ed. House of Guides (www.houseofguides.ro), 2003. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiIndustria parfumurilor cunoaşte o continuă dezvoltare prin preocuparea permanentă de a creeacombinaţii de esenţe cât mai personalizate. Pe lângă componenta estetică, este recunoscut căsimţul olfactiv poate influenţa starea de spirit, cu consecinţe asupra vieţii sociale şi nu numai.Aromaterapia se bazează pe aceleaşi principii fiziologice, aducând în plus efecte terapeutice sau derelaxare datorită aplicării de compoziţii aromatice cu efecte explicabile din punct de vedere ştiinţific. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală


La curs 30%În timpul activităţiipractice




Examen practic final 10.6 Standard minim de performanțăParticiparea activă la activităţi.Cunoştinţe minimale privind compoziţia parfumurilor şi a tipurilor de produse parfumante oferite deproducători. Cunoaşterea principiilor care stau la baza aromaterapiei.Cunoaşterea metodelor de aplicare a esenţelor volatile în aromaterapie.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei PRODUSE ŞI PROCEDURI DE ÎNTREŢINERE2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. TODORAN NICOLETA2.3 Titularul activităților de lp Conf. dr. RUSU AURA / Drd. AL HUSSEIN STELA2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 2Examinări 0,1Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculumAnatomie, fiziologie, histologie, biochimie cutanată; Noţiuni de dermatologieclinică; Principii de nutriţie; Forme şi produse dermocosmetice; Noţiuni defarmacologie la nivel cutanat; Tehnici dermatocosmetice; Tehnici de masaj;Tehnici de comunicare interpersonală.

4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




Realizarea procedurilor uzuale de îngrijire şi întreţinere cosmeticăprofesională, în corelaţie cu particularităţile diverselor situaţii practice. Definirea şi descrierea principiilor de cosmetologie de bază aplicabileîn consilierea cosmetică.


în consilierea cosmetică. Interpretarea noţiunilor de cosmetologie pe baza proprietăţilor fizicochimice şi farmacologice ale substanţelor active şi auxiliare dincompoziţia produselor cosmetice şi a altor produse de îngrijire înprocesul de consiliere cosmetică. Identificarea şi recomandarea produselor dermatocosmetice şi a altorproduselor conexe destinate îngrijirii corporale, în corelaţie cunecesităţile constatate; realizarea consilierii cosmetice.Abilităţi de consiliere în vederea realizării îngrijirilor cosmetice şi atehnicilor de relaxare corporală la domiciliu.


Corelarea şi utilizarea eficientă a informaţiilor şi cunoştinţelor deanatomie, fiziologie, histologie, biochimie, farmacologie cutanată şidermatologie clinică, pentru identificarea obiectivului îngrijiriicosmetice în situaţii practice concrete.Utilizarea abilităţilor de realizare a masajului facial/corporal şi deefectuare a tehnicilor dermatocosmetice cunoscute, în scopulconceperii procedurii de întreţinere cosmetică şi alegerii produselordermatocosmetice potrivite pentru particularităţile situaţiilor practicefrecvente în practica cosmetică.Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare şi a competenţelorprofesionale pentru consilierea corectă referitoare la aplicareaproduselor şi procedurilor de îngrijire dermatocosmetică la domiciliu.


7.1 Obiectivul general al disciplineiAcumularea cunoştinţelor şi abilităţilor teoretice şi practicenecesare realizării procedurilor de întreţinere cosmetică facială şicorporală.


Cunoaşterea principiilor de identificare şi selectare a produselorcosmetice adecvate îngrijirii, igienei şi înfrumuseţării diferitelorzonele ale corpului uman.Cunoaşterea aspectelor de bază legate de modul de utilizare aproduselor cosmetice şi a tehnicile cosmetice conexe. Livrarea de consultanţă de specialitate bazată pe noţiuni,concepte şi proceduri specific îngrijirilor dermatocosmetice.



1.Principii ale îngrijirii pielii aplicabile pentruîngrijirea zilnică, la domiciliu: curăţarehrăniretonifiereprotecţie. Regimul alimentar în funcţie detipul pielii.


2.Produse şi proceduri de îngrijire în funcţie departicularităţile anatomofiziologice aleorganismului. Îngrijirile cosmetice pentru femei, înfuncţie de tipul de ten.


3. Îngrijirea cosmetică în timpul sarcinii. Îngrijireapielii sugarului.


4. Îngrijirile cosmetice pentru bărbați. Prezentare orală +multimedia 1

5.Proceduri de îngrijire în funcţie de zonacorporală: scop, etape, produse şi tehnici utilizate.Recomandări pentru cazuri speciale.


6.Îngrijirea ochilor: măsuri preventive pentruprotejarea și păstrarea sănătății ochilor. Produseşi recomandări pentru cazuri speciale. Ochelariide vedere.


7.Îngrijirea dinților și a gurii: periatul dinților şipreparate pentru îngrijire. Afecțiuni ale dinților şibuzelor: recomandări de îngrijire.


8. Îngrijirea mâinilor şi unghiilor de la mâini. Prezentare orală +multimedia 1

8. Îngrijirea mâinilor şi unghiilor de la mâini. multimedia 1

9.Îngrijirea picioarelor şi a unghiilor de la picioare.Proceduri care completează tratamentelemedicale prescrise în cazul unor afecţiuni.


10. Îngrijirea părului şi a pielii capului. Recomandări şiproceduri pentru cazuri speciale.


11.Îngrijiri cosmetice ale pielii în funcţie de condiţiileexterioare: anotimp, expunerea la soare,expunerea la frig, băile de mare şi de râu.


12. Preparate deodorante și antisudorifice. Prezentare orală +multimedia 1

13. Preparate pentru baie. Repelente pentru insecte. Prezentare orală +multimedia 1

14. Metode complementare pentru obţinere arelaxării psihice şi corporale.


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Ștefan M Curs practic de cosmetică, Ed. Didactică și Pedagogică, București, 2013.2.Jianu D et al Ghidul practic al sănătăţii şi frumuseţii dumneavoastră, Ed. Jad, Bucureşti, 2005.3.Dragomirescu A Actualități în dermofarmacie și cosmetologie, Ed. Victor Babeș, Timișoara, 2012.4.Cosmovici L, Samborschi E, Zisu L Cosmetica: știință, artă, frumusețe, Ed. Medicală, București,1980.5.Draelos ZD, Thaman LA et al Cosmetic Formulation of Skin Care Products, in Cosmetic scienceand Technology v.30, Taylor and Francis Group, 2006.6.Avi Shai A, Maibach HI, Baran R et al Handbook of Cosmetic Skin Care, Taylor & Francis, 2002. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1.

Consilierea cosmetică cu privire la aplicareacompreselor, fumigațiilor, băilor de aburi,remediilor de moment, pentru îngrijirea pielii.Aplicaţii practice – exerciţii, studiu de caz pentrusituaţii date.


1

2.

Schema de îngrijire/întreţinere a tenului pentrurealizarea îngrijirii la domiciliu (1) consiliereacosmetică în ceea ce priveşte identificarea şiselectarea produselor cosmetice adecvate şiutilizarea de tehnici cosmetice simple.


1

3.

Schema de îngrijire/întreţinere a tenului pentrurealizarea îngrijirii la domiciliu (2) consiliereacosmetică în ceea ce priveşte identificarea şiselectarea produselor cosmetice adecvate şiutilizarea de tehnici cosmetice simple.


1

Schema de îngrijire/întreţinere a tenului pentrurealizarea îngrijirii la domiciliu (3) consilierea

Prezentare orală +multimedia +

4.realizarea îngrijirii la domiciliu (3) consiliereacosmetică în ceea ce priveşte identificarea şiselectarea produselor cosmetice adecvate şiutilizarea de tehnici cosmetice simple.

multimedia +demonstrații practice +fişă de lucru cu cerinţeconcret formulate.

1

5.Consilierea cosmetică a tonifierii şi revitalizăriicorpului cu privire la utilizarea duşurilor, băilor,gimnasticii şi masajelor pentru întreţinere şirelaxare.


1

6.Principii de identificare şi selectare a produselorcosmetice şi de îngrijire destinate pielii din zonaochilor – consiliere cosmetică, aplicaţii pentrusituaţii date.


1

7.Principii de identificare şi selectare a produselorcosmetice şi de îngrijire destinate zonei bucofaringiene şi dinţilor consiliere, aplicaţii pentrusituaţii date.


1

8.

Principii de identificare şi selectare a produselorcosmetice şi de îngrijire destinate îngrijirii mâinilor– consiliere cosmetică, aplicaţii pentru situaţiidate. Rolul şi utilitatea gimnasticii şi masajului deîntreţinere.


1

9.Consilierea cosmetică cu privire la produselepentru îngrijirea picioarelor. Rolul şi utilitateagimnasticii şi masajului de relaxare.


1

10.Materiale, truse şi produse utilizate pentruîngrijirea părului principii de identificare şiselectare a produselor cosmetice şi de îngrijireadecvate tipului de păr.


1

11.Identificarea şi selectarea produselor de protecţiea corpului în funcţie de condiţiile exterioare –aplicaţii pentru situaţii date. Consiliere cu privire lautilizarea ochelarilor de soare.


1

12.Diferenţierea şi alegerea produselor deodoranteşi antisudorifice în funcţie de compoziţie şi zonade aplicare consiliere cosmetică pentru situaţiidate.


1

13.Consilierea cosmetică a relaxării corpului:pregătirea băii, identificarea şi selectareaproduselor pentru relaxare, utilizarea deproceduri de îngrijire după îmbăiere.


1

14. Verificare prin proba practică. 1Semestrul II

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.

11.12.13.14.Bibliografie:1.Ștefan M Curs practic de cosmetică, Ed. Didactică și Pedagogică, București, 2013.2.Jianu D et al Ghidul practic al sănătăţii şi frumuseţii dumneavoastră, Ed. Jad, Bucureşti, 2005.3.Dragomirescu A Actualități în dermofarmacie și cosmetologie, Ed. Victor Babeș, Timișoara, 2012.4.Cosmovici L, Samborschi E, Zisu L Cosmetica: știință, artă, frumusețe, Ed. Medicală, București,1980.5.Draelos ZD, Thaman LA et al Cosmetic Formulation of Skin Care Products, in Cosmetic scienceand Technology v.30, Taylor and Francis Group, 2006.6.Avi Shai A, Maibach HI, Baran R et al Handbook of Cosmetic Skin Care, Taylor & Francis, 2002. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiÎngrijirea facială şi corporală în scopul întreţinerii stării de sănătate sau a igienei reprezintă opreocupare esenţială în practica cosmetică. Tehnicianul cu o bună pregătire profesională trebuie săcunoască produsele cosmetice de întreţinere şi de igienă, procedurile de aplicare şi factorii caretrebuie avuţi în vedere pentru a realiza în cabinetul cosmetic tehnici corecte de întreţinerecosmetică. De asemenea, astfel de cunoştinţe şi abilităţi stau la baza recomandărilor şi consilierii pecare o acordă în vederea realizării procedurilor de îngrijire şi întreţinere cosmetică la domiciliu. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs 10%În timpul activităţiipractice 20%




Examen practic final

Îndemânare și abilitățipractice. Abilităţi de lucru înechipă.Abilităţi de comunicare.

Examinare individuală prinproba practică. 10%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea produselor de îngriire cosmetică şi asigurare a igienei corporale.Diferenţierea zonelor anatomice şi a situaţiilor clinice care necesită îngrijire sau produse speciale.Exprimarea verbală corectă a informaţiilor transmise.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei STAGIU DE SPECIALITATE2.2 Titularul activităților de curs 2.3 Titularul activităților de lp Prof. dr. CIURBA ADRIANA2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 24 3.2 din care curs 3.3 laborator (lp) 243.4 Total ore din planul de învățământ 576 3.5 din care curs 3.6 laborator (lp) 576


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări 0,2Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 3.8 Total ore pe semestru 5763.9 Număr de credite 30 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului



Competențe profesionaleCapacitatea de a manipula echipamentele de întreţinere corporală.Abilităţi de a oferi consiliere în domeniul cosmetic.Capacitatea de a constata o neconformitate şi de a o rezolva.

Competențe transversaleCunoştinţe şi abilităţi de a prepara produse cosmetice şidermatologice.Cunoştinţe şi abilităţi de a analiza un produs cosmetic.



7.2 Obiectivele specificeÎnsuşirea procedurilor fundamentale de îngrijire în domeniulcosmetic.Posibilitatea oferirii de servicii în ceea ce priveşte consiliereareferitoare la modul de utilizarea a unui produs cosmetic.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.


Metodedepredare

Nr.ore Observații

Corelarecu ICS

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.

9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Cunoaşterea produselor cosmetice. 24 săptămâni în centruluniversitar: 24 de ore (6ore x 4 zile)/săptămână

2. Prepararea produselor cosmetice şidermatologice.

3. Consilierea privind utilizarea produselorcosmetice.

4. Manipularea echipamentelor de întreţinere. 5. Analiza produsului cosmetic. 6. Cunoaşterea tehnicilor de machiaj. 7. Proceduri fundamentale de îngrijire cosmetică.

8. Raportarea de neconformităţi şi raportarea dereacţii adverse.

9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Dragomirescu A Actualități în dermofarmacie și cosmetologie, Ed. Victor Babeș. Timișoara, 2012.2.***Nomenclatorul Medicamentelor de uz uman, Ed. Medicală, Bucureşti (sau ediţia electronicăpublicată de siteul Agenţiei Naţionale a Medicamentului http://www.anm.ro/anm/anm_list.asp).3.Walters HA, Roberts MS Dermatologic, Cosmeceutic, and Cosmetic Development Therapeuticand Novel Approaches, Informa Healthcare, USA, 2007, ed. electronică(www.informahealthcare.com). 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiEste necesar ca practicantul, ca viitor tehnician în domeniul cosmetic să cunoască produselecosmetice de actualitate, să deţină ablitatea de a recomanda şi de a oferi consiliere privind utilizareaunuia sau mai multor produse cosmetice.De asemenea este nececară cunoaşterea procedurilor fundamentale de îngrijire corporală.Cunoştinţele de specialitate acumulate constituie fundamentul abilităţilor de a asista specialiştii înactivităţile de preparare sau de administrare a produselor dermatocosmetice desfăşurate încabinete cosmetice, cabinete de medicină estetică sau în farmacie. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere



Fişa de evaluare a practicantuluicompletată de către specialistul îndomeniu îndrumător.

30%



Examenpractic final

Cunoaşterea noţiunilorsolicitate în programaanalitică.

Evaluarea activităţii consemnate zilnic încaietul de practică. Test grilă. 70%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea produselor cosmetice şi a compoziţiei lor.Consilierea în domeniul cosmetic.Capacitatea de a rezolva o neconformitate.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei TEHNICI ȘI PROCEDURI DE MEDICINĂ ESTETICĂ2.2 Titularul activităților de curs Șef lucr. dr. ROȘCA ANCUȚA2.3 Titularul activităților de lp Drd. MAIER DALILA / Drd. AL HUSSEIN STELA2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 0,1Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Chimia ingredientelor cosmetice; Anatomie, morfologie şi tipologie cutanată;

Abilităţi de calcul.4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)


5.2 de desfășurare a laboratorului

Cunoaşterea şi respectarea regulamentului disciplinei (ROI), anormelor de dezinfecție și asepsie în cabinetul de medicinăestetică, a normelor de protecția muncii (NPM), prevenirea şistingerea incendiilor (PSI) şi a intervenţiilor în situaţii de urgenţa(ISU).



Cunoașterea și diferențierea problemelor de estetică cutanată deafecţiunile dermatologice.Asistență în consilierea pacienților și efectuarea procedurilor demedicină estetică.

Competențe profesionale medicină estetică.Asistență în utilizarea echipamentelor specifice cabinetelor demedicină estetică.


Muncă în echipă pentru identificarea soluției optime în abordareaterapeutică corectă a pacientului cu probleme de estetică cutanată.Utilizarea eficientă a cunoştinţelor şi resurselor informaţionale pentrudiferenţierea situaţiilor practice din etapa consilierii privitor laabordarea unei conduite de îngrijire cosmetică corespunzătoare.



Însușirea cunoștințelor teoretice și practice pentru identificareași abordarea corectă a problemelor de estetică cutanată.Asimilarea cunoștințelor teoretice și practice referitoare latehnicile și procedurile de medicină estetică noninvazivă șiminim invazivă.Cunoașterea materialelor și echipamentelor utilizate în medicinaestetică.


Dobândirea abilităților practice de abordare și consiliere apacientului în cabinetul de medicină estetică.Se va pune un accent deosebit pe însușirea cunoștințelor șiabilităților practice necesare în asistarea medicului specialist încabinetul de medicină estetică.



1.Analiza problemelor de estetică cutanată șiidentificarea mecanismelor etiopatogenice aleacestora.


2.Descrierea tehnicilor utilizate în medicina esteticănoninvazivă și minim invazivă adecvate tipurilorde probleme de estetică cutanată.


3. Ameliorarea barierei epidermice utilizând terapiatopică. Microdermabraziunea.


4. Peelingul chimic: superficial, mediu și profund. Prezentare orală +multimedia 1

5.

Terapii laser: lasere ablative, nonablative,fracționate, lasere vasculare. Stimularea sintezeide colagen dermic prin proceduri laser. Utilizarealuminii intens pulsate și a laserului pentruîndepărtarea discromiilor și tatuajelor, avascularizației inestetice, epilare progresivdefinitivă.


6. Mezoterapia. Tehnica Microneedling (microace).Scleroterapia.


7.Tehnici de augmentare a țesuturilor moi cumateriale de umplere. Tipuri de materiale deumplere.


8.Reducerea ridurilor de expresie și hipersudorațieiutilizând toxina botulinică. Terapii combinate:Botox cu alte proceduri de rejuvenare facială.


9. Terapia P.R.P. (Platelet Rich Plasma) în medicinaestetică. Transplantul de grăsime autologă.


10.Noțiuni practice de crioterapie și electroterapie.Abordarea terapeutică în estetica corporală:metode pentru analiza corporală.


11.Celulita abordarea terapeutică. Mezoterapia lipoliza depozitelor adipoase. Criolipoliza.Radiofrecvența bipolară, tripolară. Ultrasunetul șiultrasunetul cavitațional.


Tehnici de drenaj limfatic: vacuum endermologic, Prezentare orală +

12.Tehnici de drenaj limfatic: vacuum endermologic,presoterapia. Electrostimularea musculară.Radiații infraroșii


13. Reîntinerirea cutanată prin abordarea complexă atehnicilor și procedurilor de medicină estetică.


14.

Curs recapitulativ interactiv ”Dumneavoastrăsunteți specialistul!” Dezvoltarea aptitidinilorcursanților pentru a se orienta în alegerea optimăa tehnicilor și procedurilor de medicină estetică îndiverse situații.


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Baumann L,Saghari S, Weisberg E Cosmetic DermatologyPrinciples and Practice, 2nd ed.,McGrawHill Medical, 2009.2.Beer K, Lupo MP, Narurkar VA Cosmetic Bootcamp PrimerComprehensive AestheticManagement, Informa Healthcare, 2011.3.Nouri K Lasers in dermatology and medicine, Springer, 2011.4.Draelos ZD Cosmetic dermatologyProducts and procedures, WileyBlackwell, 2010.5.Goldman MP, Bacci PA, Leibaschoff G, Hexsel D, Angelini F CellulitePathophysiology andtreatment, Taylor&Francis, 2006.6.Katsambas AD Dermatocosmetologie clinică, Ed. Curtea Veche, Bucuresti, 2012.7.Tiplica GS, Salavastru CM Dermatocosmetologie practică, Ed. Curtea Veche, Bucuresti, 2012.8.Robinson JK,Hanke CW,Siegel DM, Fratila A Surgery of the skinProceduralDermatology,Elsevier Inc, 2010.9.Carruthers J,Carruthers A Soft Tissue Augmentation, Saunders Elsevier,2008.10.Carruthers A, Carruthers J Botulinum toxin, Saunders Elsevier,2008.11.Dorer JS Laser and Lights,Saunders Elsevier,2009.12.Jianu D Ghidul practic al sănătăţii şi frumuseţii, Ed.Jud, 2005. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1. Cabinetul de medicină estetică: particularități șideosebiri față de cabinetul cosmetic.

Prezentare orală +multimedia +demonstrații practice +fișă de lucru cu cerințeconcret formulate

1

2.Exerciții de recunoaștere a morfologiei șilocalizării la nivelul structurilor tegumentului aproblemelor de estetică cutanată.


1

3. Microdermabraziunea demonstrație practică încabinet.


1

concret formulate

4. Proceduri de peeling superficial și mediu demonstrație practică în cabinet.


1

5.Echipamente în tratamentul laxității cutanate.Terapia I.P.L. indicații multiple, demonstrațiepractică în cabinet.


1

6. Scleroterapia, mezoterapia, microneedling evaluarea pacientului și tehnica de injectare.


1

7.Cum să alegi fillerul potrivit. Evaluareapacientului. Tehnica de injectare a materialelor deumplere de tip filler demonstrație practică încabinet.


1

8. Injectare de toxină botulinică demonstrațiepractică în cabinet.


1

9. Terapia Platelet Rich Plasma (P.R.P.) demonstrație practică în cabinet.


1

10. Abordarea terapeutică a cicatricilor în medicinaestetică.


1

11.Mezoterapia lipoliza depozitelor adipoase.Criolipoliza demonstrație practică în cabinet.Împachetări corporale tehnici și materiale.


1

12.Tonicitatea și elasticitatea cutanată corporală abordare terapeutică. Abordarea terapeutică avergeturilor.


1

13.Tratamentul acneei. Tratamentul petelorhiperpigmentare. Tratamentul leziunilorvasculare. Tratamentul de fotorejuvenare.


1

14.Exerciții pentru abordarea complexă a pacientuluiîn medicina estetică. Vizionare de materialepentru procedurile de medicină estetică ce nu aufost demonstrate practic.


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.

7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Baumann L,Saghari S, Weisberg E Cosmetic DermatologyPrinciples and Practice, 2nd ed.,McGrawHill Medical, 2009.2.Beer K, Lupo MP, Narurkar VA Cosmetic Bootcamp PrimerComprehensive AestheticManagement, Informa Healthcare, 2011.3.Nouri K Lasers in dermatology and medicine,Springer, 2011.4.Draelos ZD Cosmetic dermatologyProducts and procedures, WileyBlackwell, 2010.5.Goldman MP, Bacci PA, Leibaschoff G, Hexsel D, Angelini F CellulitePathophysiology andtreatment, Taylor&Francis, 2006.6.Katsambas AD Dermatocosmetologie clinică, Ed. Curtea Veche, Bucuresti, 2012.7.Tiplica GS, Salavastru CM Dermatocosmetologie practică,Ed. Curtea Veche, Bucuresti, 2012.8.Robinson JK,Hanke CW,Siegel DM, Fratila A Surgery of the skinProceduralDermatology,Elsevier Inc, 2010.9.Carruthers J,Carruthers A Soft Tissue Augmentation, Saunders, Elsevier, 2008.10.Carruthers A, Carruthers J Botulinum toxin, Saunders, Elsevier, 2008.11.Dorer JS Laser and Lights, Saunders, Elsevier, 2009.12.Jianu D Ghidul practic al sănătăţii şi frumuseţii, Ed.Jud, 2005. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiOdată cu creşterea speranţei de viaţă şi a introducerii conceptului de „wellageing”, precum şi înscopul îmbunătăţirii calităţii vieţii, din ce în ce mai mulţi pacienţi se adresează medicului esteticianpentru probleme de dermatocosmetică şi estetică. Disciplina vine în întîmpinarea tuturor categoriilorprofessionale implicate şi interesate în cunoaşterea şi promovarea acestor tehnici şi proceduri. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de




10.5 Evaluare finală Examen teoretic final Cunoaşterea noţiunilor prezentate. Test grila 66%

Examen practic finalAbilităţi de analiză şi diferenţiere asituaţiilor clinice.Cunoaşterea procedurilordemonstrate.

Examen practic 33%

10.6 Standard minim de performanțăBarem minim de cunoştinţe teoretice şi practice.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei TEHNOLOGIA PRODUSELOR COSMETICE ŞI

FARMACEUTICE2.2 Titularul activităților de curs Prof. dr. CIURBA ADRIANA2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial 2Examinări 0,1Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




Cunoaşterea preparatelor cosmetice şi farmaceutice de tip dozeunitare, cu eliberare modificată, cu eliberare controlată şi cu transportla ţintă.Capacitatea de a transmite informaţii în consilierea privind modul deutilizare a preparatelor dermocosmetice. Capacitatea de a diferenţia rolul componentelor din compoziţiapreparatelor, în corelaţie cu forma de prezentare, calea deadministrare şi regiunea ţintă pentru efectul cosmetic sau terapeutic.

administrare şi regiunea ţintă pentru efectul cosmetic sau terapeutic.Cunoaşterea Regulilor de Bună Practică de Fabricaţie a produselorcosmetice şi farmaceutice.


Utilizarea cunoştinţelor şi abilităţilor practice în domeniul materiilorprime, a ingredientelor cosmetice şi farmaceutice, a proceselor fizicochimice caracteristice sistemelor coloidale, acumulate în cadruldisciplinelor fundamentale şi de specialitate studiate anterior.Utilizarea cu eficienţă a surselor informaţionale şi a resurselor decomunicare.Acumularea de cunoştinţe de specialitate pentru înţelegerea raţiuniialegerii şi utilizării produselor cosmetice şi farmaceutice în terapiiledermocosmetice şi de medicină estetică.


7.1 Obiectivul general al disciplineiAcumularea cunoştinţelor necesare pentru asistarea specialiştilorîn realizarea produselor cosmetice şi farmaceutice de tip dozeunitare şi respectiv a celor cu eliberare modificată, controlată saucu transport la ţintă.


Iniţierea studenţilor cu profilul specific activităţilor de preparare,condiţionare primară şi secundară, de asigurare a calităţii şirespectiv în activităţile desfăşurate pentru controlul calităţiipreparatelor, atât în farmacie sau în cabinetul cosmetic cât şi înindustria farmaceutică sau cosmetică.Furnizarea de informaţii, suport tehnic şi logistic pentruacumularea cunoştinţelor teoretice în domeniul tehnologieiproduselor cosmetice şi farmaceutice prezentate sub formeconvenţionale, precum şi sub forme moderne, de ultimăgeneraţie.



1.

Preparate cosmetice şi farmaceutice sub formăde granulate: categorii, compoziţie şi formulare.Excipienţi şi metode pentru realizarea granulării.Prepararea granulatelor în farmacie: metode şiexemple de preparate.


2.

Prepararea granulatelor în industrie: aparatură,metode de granulare, exemple de preparate.Caracterele şi controlul calităţii granulatelor, înfuncţie de destinaţia produselor. Conservareaproduselor.


3.Preparate cosmetice şi farmaceutice sub formăde capsule: definiţii şi generalităţi; categorii decapsule.


4.

Capsule gelatinoase: tipuri, caracteristici, materiiprime. Capsule gelatinoase moi şi tari: etapelepreparării, aparatură. Metode tehnologiceindustriale. Condiţii de conservare şi exemple depreparate.


5.

Preparate cosmetice şi farmaceutice sub formăde comprimate: definiţii şi generalităţi; clasificareacomprimatelor; formularea comprimatelor şicategorii de excipienţi. Excipienţi pentrucomprimate.


6.

Prepararea comprimatelor: fazele fluxuluitehnologic, aparatura pentru granulare şi pentrucomprimare. Comprimate acoperite. Caractereleşi controlul calităţii comprimatelor. Condiţii deconservare şi exemple de preparate.


7.Comprimate mucoadezive; comprimateefervescente; comprimate vaginale. Excipienţi, Prezentare orală + 2

7. efervescente; comprimate vaginale. Excipienţi,caracteristici şi calităţi specifice. Exemple depreparate.


8. Preparate cu cedare modificată. Prezentare orală +multimedia 2

9. Sisteme cu cedare controlată a substanţei active. Prezentare orală +multimedia 2

10. Sisteme bioadezive de administrare a principiiloractive.


11. Microsfere. Prezentare orală +multimedia 2

12. Sisteme nanoparticulate. Prezentare orală +multimedia 2

13. Lipozomi ca vectori terapeutici: tipuri şimecanisme de transport.


14. Prepararea şi asigurarea stabilităţii lipozomilor. Prezentare orală +multimedia 2

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Ciurba A, Sipos E Tehnologie farmaceutică pentru asistenţi de farmacie, Ed.University Press,TîrguMureş, 2003. 2.Popovici I, Lupuleasa D Tehnologie farmaceutică, vol.3, Ed. Polirom, Iaşi, 2009.3.Takeo M New Cosmetic Science, Elsevier, 1997.4.***Farmacopeea Română, ediţia aXa (1993) şi Suplimentele FR X (2000, 2002, 2004, 2006).5.***European Pharmacopoeia 7th edition, Council de Europe, Strasbourg, 2011.6.***Nomenclatorul Medicamentelor de uz uman, Ed. Medicală, Bucureşti (sau ediţia electronicăpublicată de siteul Agenţiei Naţionale a Medicamentului http://www.anm.ro/anm/anm_list.asp). Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.

13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiÎn activitatea profesională, atât în cabinetul cosmetic sau în cel de medicină estetică, cât şi înfarmacie sau în industria cosmetică, tehnicianul trebuie să cunoască aspectele esenţiale carejustifică tehnologia de preparare. Astfel de cunoştinţe sunt necesare atât în cazurile în care trebuiesă execute operaţiuni tehnologice, cât şi în situaţiile care necesită alegerea şi utilizarea justă aproduselor: când trebuie să recomande, să administreze şi/sau să consilieze referitor laadministrare. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs 30%În timpul activităţiipractice




Examen practic final 10.6 Standard minim de performanțăStudentul trebuie să cunoască regulile de bună practică de preparare/de fabricaţie şi normele decalitate şi de conservare pentru produsele preparate în farmacie şi în industrie.Studentul trebuie să fie capabil să consilieze, la nivel fundamental, privind administrarea sauutilizarea preparatelor dermocosmetice.




2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei TOXICOLOGIE DERMATOCOSMETICĂ2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. FÜLÖP IBOLYA2.3 Titularul activităților de lp Şef lucr. dr. FÜLÖP IBOLYA2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare Examen 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1,5Tutorial Examinări 0,5Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)




Cunoaşterea modului în care anumite substanţe cu caracter toxicpătrund în organismul uman. Accentul se va pune pe pătrundereatransdermică.Cunoaşterea modului in care substanţele toxice care pătrund înorganism transdermic sunt distribuite, metabolizate şi eliminate dinorganismul uman.


organismul uman.Cunoaşterea principalelor moduri în care o substanţă poate afectaorganismul uman.Înţelegerea importanţei testelor pe animale de experienţă înidentificarea riscurilor prezentate de un produs cosmetic (de laafectare iritativă a dermului până la efecte teratogene.Cunoaşterea alternativei la testele efectuate pe animale deexperienţă.Cunoaşterea principalelor substanţe cu riscuri asupra sănătăţii careapar în produsele dermatocosmetice şi alternativele existente laastfel de substanţe.Cunoaşterea diverselor tehnici analitice de identificare şi dozare asubstanţelor cu risc din produsele dermatocosmetice.


În cadrul lucrărilor practice studenţii sunt împărţiţi în subgrupe careefectuează anumite experimente asigurând o conlucrare în echipă şiinterechipă.Înaintea efectuării lucrărilor practice se tine un seminar prin carestudenţii explică principiul metodei la care vor lucra şi rezultateleaşteptate aisgurând astfel dezvoltarea de abilităţi de comunicareorală.


7.1 Obiectivul general al disciplineiAsigurarea unor cunoştinţe despre substanţele cu risc toxicologicce pot apărea în diverse produse cosmetice. Cunoştinţeleasigurate includ: toxicinetică, toxicodinamie şi toxicologieanalitică.


Predarea de informaţii referitoare la pătrunderea prin tegumentea diferitelor substanţe toxice în organism.Prezentarea mecanismelor prin care o substanţă toxică poateafecta un tip sau mai multe tipuri de celule şi efectul observatasupra organismului.Prezentarea substanţelor prezente în produseledermatocosmetice, capabile să afecteze sănătatea individului. Prezentarea de teste toxicologice in silico, in vivo, in vitro deevaluare a siguranţei ingredientelor din produsele dermatocosmetice.Prezentarea de metode care pot pune în evidenţă substanţeletoxice din produsele dermatocosmetice.



1. Obiectul toxicologiei. Scurt istoric. Prezentare orală +multimedia 2

2.Clasificarea substanţelor toxice. Clasificareaintoxicaţiilor. Exemple de intoxicaţii cu produserelevante pentru domeniul dermatocosmetic.


3. Factori de care depinde toxicitatea: doza, factorifizicochimici, specia şi sensibilitatea individuală.


4. Ultimul metabolit toxic; reacţia acestuia cumoleculele ţintă.


5. Absorbţia prin piele şi mucoase, distribuţia,metabolizarea şi eliminarea substanţelor toxice.

Prezentare orală +multimedia 2 Sesiune

TBL

6. Siguranţa produselor cosmetice. Evaluareariscului în toxicologie.


7. Principii de testare a siguranţei produsuluicosmetic: teste utilizate.


8.Testarea efectelor acute la nivel tegumentar şicutanat: iritarea dermică şi oculară acută;testarea hipersensibilităţii. Alternative la testele peanimale de laborator.


Testarea toxicităţii acute, subacute şi cronice a Prezentare orală +

9. Testarea toxicităţii acute, subacute şi cronice aingredientelor din produsele dermatocosmetice.


10. Testarea genotoxicităţii, carcinogenezei şi ateratogenezei.

Prezentare orală +multimedia 2 Sesiune

TBL

11. Substanţe cu efecte iritante, sensibilizante,fotosensibilizante.


12. Tipuri de cancer cutanat, substanţe şi condiţii deviaţă implicate. Acneea indusă chimic.


13. Substanţe cu toxicitate generală ce apar înprodusul cosmetic.


14.Radicali liberi, stres oxidativ: efecte negative lanivel cutanat. Metode de prevenţie a formăriiradicalilor liberi la nivel cutanat.


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Croitoru MD Toxicologie, suport curs (format electronic), UMF din Târgu Mureş, 2014.2.Bălălău D, Baconi D Toxicologia substanţelor naturale şi înrudite. Ed. Technoplast, Bucureşti,2001.3.Butnaru E, Proca M Toxicologie, vol I. Ed. Timpul, Iaşi, 2000.4.Butnaru E, Proca M Toxicologie, vol II. Ed. Timpul, Iaşi, 2001.5.Loghin F Toxicologie generală. Ed. Med. Univ. „Iuliu Haţegan”, ClujNapoca, 2002. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


1. Norme de protecţie a muncii în laboratorul detoxicologie.

prezentări orale +demonstraţii practice 2

2. Metode de izolare a toxicilor din diferite matrici. prezentări orale +demonstraţii practice 4

3. Doze zilnice admise pentru ingredientelecosmetice. Mod de calcul.


4. Testarea in silico a efectului cancerigen. Folosireasoftwareului.


5.Studiul in vitro folosind celula de difuzie apermeabilităţii acidului salicilic printro membranalipofilă. Determinarea cineticii de transfer.


6.Determinarea parabenilor din produse cosmeticefolosind tehnica HPLC. Calculul posibilităţiidepăşirii ADI.


7. Determinarea cafeinei din produsele cosmeticeanticelulită.


8. Utilizarea tehnicii GC în identificarea compuşilorvolatili din produsele cosmetice.


9. Examen practic. 210.

10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Croitoru MD, Fulop I, Kincses Ajtay M Ghid practic de analiză a toxicilor gazoşi şi volatili, Ed.University Press, Târgu Mureş, 2008.2.Kincses Ajtay M Îndrumător de lucrări practice de toxicologie, vol. II, Litografia UMF, TârguMureş, 1984. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiTehnicianul de dermoterapie estetică trebuie să cunoască bine efectele toxice ale ingredientelorprezente în produsele cosmetice pentru a informa corect utilizatorii asupra riscurilor prezentate deaceste produse. Cunoaşterea testelor de toxicologie prin care se evaluează siguranţa produselor cosmetice trebuiecunoscută de tehnicianul de dermoterapie estetică care lucrează în industria de profil. 10. EvaluareTipactivitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de



La curs evauarea raspunsurilor date pe chestionar latestarea TBL

chestionar tip grilacu varianta corectaunica

30%


efectuarea cu corectitudine maxima, conformindicatiilor primite a determinarilor chimice se vaverifica capacitatea de a interpreta rezultatul obtinutin corelatie cu doza maxima admisa

verificarearezultatelor obtinutepe parcursulsemestrului(notareaadmis/respins)

0%

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Se va evalua abilitatea studentului de a înţelegeriscurile prezentate de anumite substanţe prezenteîn produsul cosmetic precum şi metodele deevaluare ale acestor riscuri.

Examen scris tipgrila 70%

Examenpractic

Se va evalua abilitatea studentului de a efectuadozarea anmitor substanţe toxice din produsecosmetice, precum şi abilitatea de a utiliza softuri

Lucrare scrisă +probă practică 0%

practicfinal

cosmetice, precum şi abilitatea de a utiliza softuripentru evaluări "in silico" a toxicităţii ingredientelorcosmetice.

probă practică(Calificativadmis/respins)

0%

10.6 Standard minim de performanțăStudentul trebuie să fie capabil a efectua dozarea unei substanţe toxice urmărind o metodologie delucru dinainte stabilită (LP).Pentru a promova examenul de curs studentul trebuie să cunoască următoarele:modul în care o substanţă dintrun produs cosmetic poate pătrunde în organismul uman;substanţele cu riscuri la nivelul pielii şi cu riscuri la nivel sistemic prezente în produsele cosmetice;testele folosite pentru evaluarea riscului toxic prezentat de substanţele toxice.

f i Ș a d i s c i p l i n e i - umfst · 2017-03-21 · f i Ș a d i s c i p l i n e i 1 . d a t e...

Documents