evaluarea abuz

8/9/2019 Evaluarea abuz

1/25

http://www.mirelazivari.ro/evaluarea-clinica-copilului-abuzat-neglijat

https://ncwwi.org/fles/Evidence_Based_and_Trauma-Inormed_!ractice/"hild-and-#dolescent-Trauma-

$easures_#-%eview-with-$easures.pd

"opii 'i

Trauma #dolescent

$(suri:

) revizuire

Children F.I.R.S.T.Children and Families Institute for Research, Support and TrainingFordham University Graduate School of Social ServiceA em!er "f

The Children#s Trauma Consortium of $estchester

%

http://www.mirelazivari.ro/evaluarea-clinica-copilului-abuzat-neglijathttps://ncwwi.org/files/Evidence_Based_and_Trauma-Informed_Practice/Child-and-Adolescent-Trauma-Measures_A-Review-with-Measures.pdfhttps://ncwwi.org/files/Evidence_Based_and_Trauma-Informed_Practice/Child-and-Adolescent-Trauma-Measures_A-Review-with-Measures.pdfhttps://ncwwi.org/files/Evidence_Based_and_Trauma-Informed_Practice/Child-and-Adolescent-Trauma-Measures_A-Review-with-Measures.pdfhttps://ncwwi.org/files/Evidence_Based_and_Trauma-Informed_Practice/Child-and-Adolescent-Trauma-Measures_A-Review-with-Measures.pdfhttp://www.mirelazivari.ro/evaluarea-clinica-copilului-abuzat-neglijat


2/25

Virginia C. Strand, D.S.W.

Lina E. Pasquale, M. A.

Teresa L. Sarmiento, M.S.W.

Copiii F.I..S.T.

Copii !i Familii Institutul de Cer"etare, Asisten#$ !i

Instruire

%ni&ersitatea Ford'am (raduate S"'ool o) So"ial Ser&i"e

%n mem*ru al

Copiilor Trauma Consor#iul de West"'ester

Andrus Centrul pentru "opii, Comportament Centrul deSanatate din West"'ester Medi"al Center,

Copiii F.I..S.T. !i Centrul de Psi'iatrie Pre&enti&$

A"est proie"t este spri+init de a*uului de su*stante si de

Sanatate Mintala

Administrarea Ser&i"iu

%n "entru de ser&i"e "omunit$#ii de

CuprinsIntroduction&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&. 'At(t de e)punere *i simptomele +suri


3/25

Adolescent Auto-Semnalarea Trauma chestionar .......................................................Copil+ria /TS0 Interviu 1C/TS0I2 1copil *i p+rinte2 ....................................... ... 3/TS0 Stocuri copii ........................................................................... .. 4Cel mai prost meu Scala 5)perien6+ 1$5S2 ...............................................................%7UC8A Inde) /TS0 pentru 0S-I9 1copil, adolescent, *i mam+2 ............................... %%C(nd se :nt(mpl+ lucruri rele 1$;TAnatomic 0oll Chestionar 1A0?2 ............................................................ .. %@Atri!utii de maltratare Interviu 1AFI2 ................................................... %'8ista de vericare de a!u= se)ual *i de stres asem+n+toare 1C-SRAS2 .................................... .. %B8ista de vericare pentru A!u=ului fa6+ de Copii 5valuare1CCA52 ................................................... ... %A!u=ului fa6+ de Copii *i negli+rii Interviu /rogram-revi=uit 1CADIS-R2 ........................... ... %3

Copii Se)ual ;ehavior Inventarul 1CS;I-I2 ......................................................... %4Copil+ria Trauma chestionar 1CT?2 ......................................................... .. 7Istoria 9ictimi=area Forma 1Ancheta a e)punerii copiilor la violen6+ comunitare ....................................... ... B5venimente traumatice screening stocuri 1T5SI2 ................................................... ..3BImpactul Trauma - simptome *i E sau Indici de primedie/TS0 *i m+surile 0isociativeAdolescent disociativ+ 5)perien6+ Scala 1A-05S2 .......................................... ... %7@Copii *i evaluarea psihice Adolescentului 1CA/A-C, CA/A -/2 ......................... %%7

Copii disociativ+ 8ista de vericare 1C0C2 ...............................................................%%%Copii /TS0 Simptom Scala 1C/SS2 ............................................................... %%>Raportul Copil de post-traumatic Simptomele E mam+ Raport de simptome post-traumatice1Culturi E props2 .................................................................................... .. %%Reac6ia copilului a traumatic evenimente la scar+1CRT5S2 ............................................. %%3Clinician /TS0 administrat Cantar pentru Copii *i Adolescen6i 1CA/S-CA2 ............ %8os Angeles Simptom 8ista de vericare 18ASC2 .........................................................%@'

ai multe m+suri Trauma SimptomAngie-Andy Cartoon Trauma Scale 1ACT52 ................................................... ... %@3Impactul copii de evenimente traumatice Scala -Revised 1CIT5S-R2 ...........................%@4Sentimente *i emo6ii cu e)perien6+ :n timpul A!u=ul se)ual1F550SA2 ..................... ... %'75valu+ri negative ale Scale A!u=ul se)ual 1DASAS2 ....................................... ... %'%/rimedie emo6ional+ /ediatric Scale 1/50S2 ...................................................... ..%'A!u=ul se)ual Frica de 5valuare 1SAF52 ............................................................ %'@

Trauma Simptom 8ista de vericare pentru copii 1TSCC2 ............................................... %''

Trauma Simptom 8ista de vericare pentru copii mici1TSCC2 .................................... %'B

>


4/25

S+pt+m(nal Raport Comportament1I;2 .................................................................. ... %'Grac ................................................................................................... %'3Referin6e ............................................................................................. 7.%B

@


5/25

A"est material a )ost realiat -n parte/ "u num$rul grantSM01234 de su*stan#a

A*uul si de Sanatate Mintala Ser&i"ii de Administratie5SAM6SA7, Departamentul ameri"an de

Sanatate si Ser&i"ii %mane 566S7. Pun"tele de &edere,politi"ile !i opiniile e8primate sunt

"ele ale autorilor !i nu re9e"t$ n mod ne"esar pe "ele aleSAM6SA sau 66S.

'


6/25

:ntrodu"ereAcest manual a fost de=voltat ca un ghid pentru clinicieni si cercetatori inmunca lor cucopii *i adolescen6i traumati=a6i. 5a se !a=ea=+ pe o revi=uire a pu!licat *inepu!licateac6iuni de informare cu privire la concepute special pentru monitori=are *ievaluare atraumatisme la copii *i adolescen6i. Comunicarea direct+ a fost efectuat+ oride c(te ori este posi!il cu autorii pentru a o!tine versiuni mai actuali=ate aleinstrumentelor, disponi!ilitatea *iinforma6ii de contact. 9rem s+ acorde conrmare special+ Feindler, Rathus *iArgint 177>2, la a c+rui activitate ne-am !a=at de documente usticative, :nmulte ca=uri.Cititorul se refer+ la faptul c+ de referin6+ pentru o discu6ie mai complet+ aviolen6ei :n familie+suri :n general.

anualul :ncearc+ o revi=uire cuprin=+toare a toamna 77> a acestorinstrumente carea!ordea=+ o gam+ de e)perien6e traumatice *i impactul asupra copiilor *iadolescen6ilor.Copii ale instrumentelor sunt incluse pentru acele m+suri care suntdisponi!ile la nici un saucost minim *i pentru care am putut o!6ine o copie. n unele ca=uri, autorula acordat permisiunea pentru includerea unui instrument sau :ntre!+rie*antion. In restulca=uri de contact sunt furni=ate informa6ii. Toate trei=eci *i cinci deinstrumente sunt cuprinse :ntr-un rapid gracul de referin6+ la sf(r*itul

manualului *i o list+ de referin6e este, de asemenea, furni=ate.+surile sunt :mp+r6ite :n patru categoriiH %2 cele e)plorarea at(t o istorie de e)punerea la traume si pentru simptomede e)perien6e traumatice,2 cele capturarea o istorie de e)punere singur,>2 cele conceput pentru a capta simptome de /TS0 *i tul!urare disociativ+@2 cele care se interese=e despre simptome multiple traume.Unele generali=+ri pot f+cute pe !a=a universul de >' de instrumenterevi=uite aici.Aceste instrumente de sondare at(t o istorie de e)punere *i o evaluare aimpactului se !a=ea=+foarte mult pe o m+sur+ de /TS0 ca denind impact simptom. +surilee)plorarea pentruo istorie de e)punere la grup traume :n domenii speciceH trei loca6ii, :ngeneral, pentru orice tip de traumatisme, patru e)plora pentru o istorie demaltratare copil, patru pentru un istoric de a!u= se)ual *i unul pentrue)punerea la violenta comunitate. 0intre cei :n /TS0 *i disociativeCategorie Simptom doar dou+ sunt specice simptome disociative. n Traumamultipl+Categorie Simptom, cinci dintre m+surile e)plora de simptome traumedincolo de /TS0, :n timp ce patru sunt preocupa6i :n mod special de

simptome asociate cu trauma de a!u= se)ual./aispre=ece m+suri sunt destinate doar pentru copii. 0intre acestea, treisunt m+suri de auto-raportJdou+ sunt clinician administrate, iar restul se

B


7/25

!a=ea=+ pe rapoartele mama. Kase instrumente sunt Conceput pentru numaiadolescen6iJ cinci dintre acestea sunt rapoartele de sine *i unul este unclinicianadministeredm+sura. +surile r+mase 6int+ at(t copii *iadolescen6i.5ste mai comun pentru copii de a raporta simptome deinternali=are *i s+ ap+sa6i comportamentale Simptomele de la un raportp+rinte 1GreenLald M Ru!in, %4442. Cinci dintre instrumentele din acest

revi=ui se !a=ea=+ pe informa6iile de la copii *i p+rin6i, dou+ :n categoriam+surilor captarea at(t *i simptome 1C/TS0I *i UC8A /TS0 Inde)2, dou+ dincategoria deIstoria e)punere, 18IT5, T5SI2 si una in categoria de /TS0 *i 0isociativeSimptomele 1culturi E popi2. Dr instrument :n mai multe categoria TraumaSimptom areRapoartele de=voltate de sine *i mam+ complementare. BAproape um+tatedin cele >' de instrumente sunt rapoarte client auto-*i apro)imativ o treimesunt auto-mam+rapoarte, destul de uniform distri!uite pe categorii de m+suri 1Istoriae)punere, Simptomesau am!ele2. n ca=ul :n care informa6iile psihometrice au fost disponi!ile,maoritatea autorilor au raportat !un la foartea!ilitate *i validitate !un+. Toate categoriile au cel pu6in un administrat+ clinician instrument ci ca ungrup acestea au avut tendinta de a avea mai !ine de=voltate *i E sau studiatpropriet+6i psihometrice dec(t m+surile raport auto.0e=voltarea psihometric suplimentare este usticata pentru cele mai multem+suri. Unii dintre cei cu un Istoria de propriet+6i ro!uste psihometrice :nversiunile anterioare sunt :n milocul re vi=uiri maore 1adic+ UC8A /TS0Inde), T5SI, CA/S-CA, ACT52J altele sunt noi *i, de asemenea, :n mod active :n curs de de=voltare 1de e)emplu, TSCC2. Unele raport pu!licat forte

psihometrice, dar nu par s+ e disponi!ile la scar+ larg+ sau :n pre=entcercetate activ 1de e)emplu, C/TS0I, DASAS, SAF52.

0ou+ goluri sunt imediat vi=i!ileH e)ist+ pu6ine m+suri destinate pentru ceifoarte tinericopil sau numai pentru adolescent. Dici una dintre m+surile numaiadolescent, de e)emplu, toamna :n multiple categoria Trauma Simptom. Celemai multe dintre m+surile copilului, inclusiv cele pentru at(t copii *iadolescen6i, :ncepe la v(rsta de sau 3. Dumai *ase adresa copilului :nv(rst+ de B sau mai tineri, iar unele dintre acestea sunt instrumenteconcepute pentru copii de varsta de B ani si peste.

aoritatea instrumentelor sunt disponi!ile la nici un cost. 0oar nou+ din cele>' de instrumente au un costul asociat cu ei la fel de mult ca am pututdetermina. Cu toate acestea, dup+ cum se poate vedea din fapt c+ am reu*its+ o!6in+ doar % instrumente pentru includerea :n, acces facil manualpentru instrumente fara costuri pare s+ e o pro!lem+.

$orth coment(nd sunt acele m+suri care :ntrunesc cele trei criterii de %2riguros saude=voltare psihometrice promi6+toare, 2 gratuit 1sau minim2, *i >2 u*oraccesi!ile. :ncategoria de at(t Istorie *i simptome, /TS0 Inde) UC8A :ndepline*te acestecriterii. :n


8/25

Istoria din categoria e)punere, Tesi iese :n eviden6+ atunci c(nd sunt aplicateaceste trei criterii.n categoria /TS0 *i Simptom disociativ+, C0C 1un raport p+rinte2,Culturi E props 1raport p+rinte *i copil de sine2 *i CA/S-CA 1un administrateclinician-instrument de2 emerge./ediatrie 1un instrument de raport auto-mam+2

:ndeplinesc aceste criterii :n multiple Trauma categorie Simptome. mpreun+,ei total *ase instrumente care repre=int+ ecare din cele patru domenii careau propriet+6i psihometrice puternice sau promit acestuia, sunt disponi!il lanici un cost minim sau *i sunt u*or accesi!ile.

Copii ale acestui manual pot o!6inute prin contactareaH0r. 9irginia Strand, 0S$/rofesor asociat si director, copii FIRSTUniversitatea Fordham Graduate School of Social ServicecrstNfordham.eduUn mem!ru al Copiilor Trauma Consor6iul de $estchester

Adolescent auto-Raport Trauma Chestionar Autor 1i2H


9/25

este clasicat :n patru categoriiH %2 au=it despre, 2 9+=ut, >2 0one, *i @2 auf+cut la voi. /sihometrie /ropriet+6iH Second :ntr-un studiu de 4 de fete care locuiesc :nmediul ur!an mediu 13%Q afro-americani, %'Q hispanici *i >Q al!2, nu a e)istat

lucru psihometric limitat intreprinse pentru a sta!ili a!ilitatea *i E sauvala!ilitatea m+sura.

Informa6ii de contactH Stevan $eine, Universitatea Illinois din Chicago, %B7%$est Taylor St., '34/I Chicago, I8 B7B%, >%->''-%BB, smLeineNuic.edu

Copil+ria /TS0 Interviu ;a!y 1C/TS0I-C2 E /TS0 Copilarie

Interviu-p+rinte 1C/TS0I-/2Autor 1i2H enneth Fletcher AnulH %44B/opula6ie E Grupa de v(rst+H *i %3 ani.ScopH C/TS0I-C 1Fletcher, %44B2, :mpreun+ cu o versiune p+rinte paralel,/TS0 Copil+ria Interviu-p+rinte 1C/TS0I-/2, este conceput pentru a masura/TS0Simptomele care ader+ la criteriile 0S-I9. pentru o traumatic identicatunice sau multipleevenimente.0escriereH C/TS0I sunt interviuri care cere copilului *i p+rintele s+structurateidentica eveniment specic traumatice sau evenimente, iar atunci c(ndevenimentul 1e2 a :nceput *i sa :ncheiat.

4

mailto:[email protected]:[email protected]


10/25

5venimentul traumatic este identicat :nt(i. Dou+=eci *i trei de articole :ntr-odihotomic+ 1da E nu2format r+spuns urme=e.9ersiunea de !a=+ are mai multe formate der+spuns, inclusiv odihotomic+ 10a E Du2 *i o scal+ 8iPert cinci la *ase puncte.+surile evalua domenii simptom /TS0 de 0S-I9, precum an)ietatea,

depresie, *i disociere, semne, vinov+6ie supravie6uitor, auto-culpa!ili=are,fante=ie negare, selfdestructivecomportament E g(nduri, comportament antisocial, asumarea de riscuri, *i aschim!at mancacomportamente 1Carlson, %442.9ersiunea de !a=+ include :ntre!+risuplimentare cu privire lasimptome de comportament care copiii nu sunt puse.Se recomand+ administrarea a m+surii de c+tre un profesionistparaprofesional sau. Trei=eci *i @7 de minute sunt necesare pentru a completa interviu 1Carlson,%442. Scoring esteconstruit :n format de interviu 1Carlson, %442. Spaniol+ *i france=+ tradusesunt :n curs de de=voltare./roprietati psihometriceH +sura a fost validat cu un mic e*antion clinic de=ece participanti, cu o istorie de stres-e)punere *i 7 de tineri din o setarecomunitatecu nici o istorie de e)punere semnicativ+-stres. /e !a=a re=ultatelor,Fletcher a raportat oridicate uder-Richardson-7 coecien6i 1Fletcher %44B2. Consisten6+ intern+ :nalt+ a fostraportateJ cu toate acestea nu a fost varia!ilitate :n alfa varia=+ de criteriile

0S-I9 ;0.9ala!ilitate Convergent cu alte m+suri ela!orate de autor a variat de lamoderatla mare. +sura a fost moderat corelat+ cu 8ista de vericare pentru copiiComportament1C;C82 1Carlson, %442.Informa6ii de contactH enneth 5. Fletcher, 0epartamentul de /sihiatrie,Universitatea dinassachusetts edical Center, '' 8aPe Ave. Dord, $orcester, A 7%B'',Penneth.etcherNumassmed.edu

Copii /TS0 Stocuri

%7



11/25

Autor 1i2H /hillip A. Saigh AnulH %44B/opula6ie E Grupa de v(rst+H -%3 ani.ScopH Copiilor /TS0 Inventarul este conceput pentru a sta!ili durata de strespentru simptome 0S-I9 /TS0. Cinci diagnostice se poate face prinintermediul m+suriiH /TS0

Degativ, acut+ /TS0, /TS0 cronice, intar=iat de!utul /TS0, *i nici undiagnostic 1Saigh,*i cola!., 7772.0escriereH +sura a fost c(mp initial testat si de=voltat cu un adolescent de'7victimele violurilor de se) feminin :n Africa de Sud, care re=ult+ :n crearea acinci scale. primulsu!test evaluea=+ pentru e)punerea poten6ial+ la evenimente traumatice *ireactivitate :n timpul stresse)posure.0ac+ tinerii nu :ndepline*te criteriile de stres important-e)punere,interviu este :ncheiat+. A doua, a treia *i a patra su!tests e)plora pentrusimptome dere-se confrunta, evitarea *i amorteala, *i a crescut de e)citare, respectiv.ultimulsonde su!test pentru =onele de suferin6+ semnicative :n via6+, cum ar :n*coal+. Scoring *iinstruc6iuni pentru ecare su!test sunt construite :n m+sura. 1Saigh, 777J asiP et77%2./entru tineri fara antecedente de traumatism, este nevoie de numai 'minute pentru a completa testul. ece la %' minute sunt necesare pentru a

completa m+sura de tineret cu o istorie de trauma. " individ cu o diplom+ delicen6+ sau echivalent+ poate administra m+sura. Antrenamentadministratorului presupune ore de preg+tire profesional+ supravegheatanalog cu feed!acP-ul 1asiP, Saigh, "!ereld, Green,


12/25

*i Interviu Clinic Structurat pentru 0S-I9 1SCI02

Informa6ii de contactH /hilip " Saigh, Caseta %, ThorndiPe


13/25

:nscris *i ranguri percentile poate atins. Scoring pot completate prinintermediul calculatorului saude m(n+. Un copil care cite*te la un nivel de clasa a >-a poate nali=am+sura de auto-raport :n7 la >7 de minute. +sura a fost folosit cu diverse etnic, geograc, *ipopula6ii traumati=ate.

/sihometrie /ropriet+6iH propriet+6i psihometrice limitate au fost pu!licate.Fia!ilitate testare-retestare a variat de la !un spre e)celent 1alfa 7.33-7.4'2.Du a fost marevaria!ilitate cu consisten6+ intern+ 1alfa 7.B3-7.4%2 1Institutul 9iolen6a dinDeL Oersey,772.Informa6ii de contactH servicii psihologice de 9est, %7>% $ilshire ;lvd., 8osAngeles, CA 477'-%'%, 377-B@3-33', LLL.Lpspu!lish.com

UC8A Inde) /TS0 pentru 0S-I9 1copil, adolescent, *i mam+2Autor 1i2H /ynoos, Rodrigue=, Stein!erg, Stu!er, *i FredericP AnulH %443/opula6ie E Grupa de v(rst+H copii 1v(rstele la %2, adolescen6i 1v(rsta :ntre%> sau mai mari2, *ip+rinte.ScopH ecran pentru pre=en6a de orice tip de eveniment traumatic *i frecven6asimptomelor 0S-I9 /TS0.0escriereH 5)ist+ trei versiuni ale acestui instrument de screening scurtHcopil, adolescent,

*i p+rinte. Acesta nu este destinat pentru a sta!ili un diagnostic denitiv/TS0 1Rodrigue=,Stein!erg, *i /ynoos, %4442.UC8A reac6ie Indicele /TS0 1/ynoos, Rodrigue=,Stein!erg, Stu!er, *i FredericP, %4432 este o versiune revi=uit+ a utili=at pescar+ larg+ *icercetat tul!urari de stres posttraumatic copii 1/TS02 Inde) reac6ie 1C/TS0-RI21Dader, /ynoos, Fair!anPs, iar FredricP, %4472.Cele trei versiuni ale indicelui de reac6ie la UC8A /TS0 pot administrateprin intermediul paperand-creion.9ersiunile copii *i adolescen6i 17 *i articole, respectiv2 au, de asemenea,fost administrate :ntr-un format interviu sau :n set+rile de clas+ *coal+. A '-punct

%>

http://www.wpspublish.com/http://www.wpspublish.com/


14/25

Scala 8iPert de la 7 1nici unul din timp2 la @ 1mai tot timpul2 este utili=atpentru a evalua /TS0simptome 1Slat=man, et al., 77%2.Structura m+surii facilitea=+ notare. /rimele %3 de :ntre!+ri asupra copilului*iversiune adolescent, iar primele %4 :ntre!+ri referitoare la versiunea de !a=+,

s+ evalue=e pentru 0S-I9/TS0 Criteriul ;, C, *i 0 simptome. ntre!+ri %>-%4 evalua Criteriul A%, *i 7-> evalua pentru criteriul A.+sura a fost tradus :nainte *i :napoi de psihologi cu e)perien6+ :n utili=area :n Armenia, ;osnia, *i >rpynoosNmednet.ucla.edu

C(nd se :nt(mpl+ lucruri rele de m+rimiAutor 1i2H enneth Fletcher AnulH %44B/opula6ie E Grupa de v(rst+H copii de varsta sapte la %@, care au o!6inut celpu6in un >-leanivel de lectur+ clasa.ScopH $;T< 1Fletcher, %44B2 este conceput pentru a masura 0S-I9 /TS0simptome la copiii care au un singur sau mai multe evenimente traumaticeidenticate.0escriereH $;T< este masura de auto-raport care evaluea=+ copii *ir+spuns adolescen6ilor la un eveniment traumatic 1lucru r+u2. /rima parte am+surii

%@



15/25

direc6ionea=+ copilul pentru a descrie evenimentul sau evenimenteletraumatic. Cea mai recent+ versiune, R@, are47 articole de m+surare /TS0, an)ietate, depresie, disociere, semne,supravie6uitor vinov+6ie, self!lame,negare fante=ie, auto-distructive de comportament E g(nduri, comportamentantisocial, risc

lu(nd, precum *i modic+ri ale comportamentului alimentar 1Carlson, %442./entru ecare element, copii r+spundefolosind o scal+ 8iPert :n > puncte de Diciodat+, Unii, 8oturi format. Toatecriteriile 0S-I9 suntevaluat cu mai mult de un articol 1Fletcher, %44BJ Carlson, %442. 0e*i e)ist+47elemente, doar %7 la 7 de minute sunt necesare pentru a completainstrumentul./sihometrice /ropriet+6iH C/TS0I *i $;T< au fost validate :n acela*i studiu%7 copii de la o pro!+ clinic+, cu o istorie de stres-e)punere si 7 de copiidin comunitate sta!ilirea fara antecedente de e)punere semnicativ+-stres.Un mareAlfa Cron!ach a fost gasit pentru scala total+, *i de /TS0, 0S-I9, criteriile Aprin 0. Convergent de vala!ilitate a fost evaluat cu alte m+suri ela!orate deFletcherH. 9aliditate ridicat convergent+ cu C/TS0I-C este raportat, totu*i, unmicvaliditatea convergent+ a fost g+sit cu C/TS0I-/ 1formular p+rinte2 1Fletcher,%44B2. sc+=utvaliditatea convergent+ cu scale de 8ista de vericare pentru copiiComportament a fost, de asemenea, raportat.Informa6ii de contactH enneth 5. Fletcher, 0epartamentul de /sihiatrie,

Universitatea dinassachusetts edical Center, '' 8aPe Ave. Dord, $orcester, A 7%B'',Penneth.etcherNumassmed.edu

%'



16/25

A!u=iv se)ual Scala de e)punere 1AS5S2Autor 1i2H Spaccarelli AnulH %44'/opula6ie E Grupa de v(rst+H copii a!u=a6i se)ual *i adolescen6i.ScopH a!u=iv+ se)ual+ Scala de e)punere 1AS5S2 a fost de=voltat pentru aevaluaapari6ie de %@ tipuri de a!u= se)ual *i de a identica rela6ia de ecare autor

pentru diferitele tipuri de a!u= se)ual 1Feindler, Rathurs M Silver, 77>2.0escriereH ases este o m+sur+ de auto-raport alc+tuit din 3 de articole.a!u=ul se)ualarticole includ non-contact *i de a!u= se)ual de contact. n ca=ul :n carecopilul r+spunde da la oricarearticol, la :ntre!area urm+ri Ce persoan+ sau de persoane au f+cut astapentru tine, se cere./arti ale corpului sunt folosite pentru a descrie pentru ecare tip de a!u=./entru a asigura copilului :n6elegedeni6ia ec+rei p+r6i a corpului, copilul este rugat s+ identice p+r6ilecorpului pe unanatomic papusa corect 1Feindler, Rathurs M argint, 77>J Spaccarelli MFuchs, %442.R+spunsurile sunt clasicate :n trei varia!ileH %2 gravitatea e)punerii se)ual,2 in totalmulte tipuri de a!u= raportate, *i >2 cel mai apropiat autor pe nume. Du deformare estenecesar este s+ se administre=e instrumentului. 0e notare de calculatorfacilitea=+ utili=aream+sura./sihometrie /ropriet+6iH +sura nu a fost normate *i a!ilitatea nu are

fost pu!licate. 9ala!ilitate de mare fa6+ a fost sta!ilit c+ un produs a!ordadou+condi6iile utili=ate pentru a deni a!u= se)ualH cel pu6in o diferen6+ de %2 'ani :ntre victim+*i de autor *i 2 natura nedorit de contact se)ual 1Spaccarelli M Fuchs, %442.Informa6ii de contactH Steven Spaccarelli, Institutul de Cercetare pentruinori, 0irec6iade /sihiatrie, Universitatea Illinois din Chicago, 47 de Sud $olcott Ave.,Chicago, I8B7B%

%B


17/25

Anatomic 0oll Chestionar 1A0?2Autor 1i2H 8evy, arPovic, alinoLsPi, Ahart, si Torres AnulH %44'/opula6ie E Grupa de v(rst+H copii - care au sau sunt suspecte de a se)uala!u=at.ScopH 5valuarea a!u=ului se)ual asupra copiilor.0escriereH A0? este un interviu copil semi-structurat. Copilul este primulghidatprintr-o inventar a numelor de p+r6i ale corpului, folosind p+pu*i. Re=ultateleIntervievatorii0eclara6ii divulgare *i comportamente spontane. Intervievatorii *io!servatorio!serva6ii *i percep6ii ale r+spunsurilor copilului sunt :nregistrate *icomparate.Cinci domenii sunt e)plorateH %2 tip de a!u=, 2, demonstra6ie cu p+pu*i, >2o!servareacomportamente afective e)presiv copilului, @2 percep6ii de calitate interviu, *i'2 generaleo!serva6ii 18evy, arPovic, alinoLsPi, Ahart M Torres, %44'2. papusaspontan+utili=are este de asemenea :nregistrat+. Scoring se !a=ea=+ pe un r+spuns

care indic+ dac+ un act sauver!ali=are au avut loc. Intervievatorii tre!uie s+ ai!+ cuno*tin6e dede=voltare a copilului *ivictimologie.

/sihometrie /ropriet+6iH a!ilitate inter a fost m+surat+ folosind statistica /hi, :n ca=ul :n care %.7 V acord deplin *i 7 V nivel de acord cu nimic mai !undec(t o *ans+ singur.Du a fost o mare varia6ie :ntre a!ilitate inter ecare dintre cele cinci =one.Fia!ilitate inter a fost ridicat pentru rapoartele de a!u= ver!al, dar a variatconsidera!il de

demonstra6ie de a!u= se)ual. Fia!ilitate inter Foarte sla! a fost gasit pentrucopile)presii afective, de e)emplu 1Feindler, Rathus M Silver, 77>2.0iferen6ele de utili=are p+pu*+ au fost utili=ate pentru a sta!ili validitateadiscriminant+. n conrmat0iagnosticul de a!u= se)ual, @@ la suta din copiii au demonstrat acte de a!u=se)ualcu papusa, comparativ cu %@ la suta din copiii :n ca=ul :n care nu a e)istatnici o conrmare dea!u=ul se)ual. 0iferen6ele de gen au fost g+site :n raportarea a!u=uluise)ual. ;oys rarde=v+luiri ver!ale f+cute de a!u= se)ual, dar !ar!atii care descri*i a!u=se)ual utili=ate

%


18/25

p+pu*i pentru a demonstra a!u=ul. 18evy, arPovic, alinoLsPi, Ahart M Torres, %44'2.Informa6ii de contactH de adolescenti, moderat+p(n+ la marea!ilitate testare-retestare a fost g+sit, precum *i cu vala!ilitate legate decriteriu. a!u=ul se)ualavut cea mai mare a!ilitate *i vala!ilitatea criteriu. 1Feindler, Rathus MSilver, 77>2. :nun alt studiu cu %B7 de adolescenti de la un dosare de protec6ie a copiluluideschis, moderata!ilitate intern sa constatat, *i a!ilitate !un test-retest a fost din nou g+sit.Anali=a Factor conrmat structura conceptual+ a ec+reia dintre cele cinciscale, *ia fost sta!il+ de-a lungul tipuri de maltratare. 1cGee, $olfe M "lson, 77%2.

%3


19/25

Informa6ii de contactH 9icPy $olfe, Spitalul de Copii din 0epartamentul"ntario de 9estde /sihiatrie, 377 comisari Road 5ast, 8ondon, "ntario, Canada DBA 'C,'%4-BB-''', vicPy.LolfeNlhsc.on.ca

8ista de vericare de a!u= se)ual *i de stres asem+n+toare 1C-SRAS2Autor 1i2H Spaccarelli AnulH %44'/opula6ie E Grupa de v(rst+H copii *i adolescen6i care au pre=entat a!u=se)ual.ScopH 5valuea=+ am!ele rapoarte *i gradul de evenimente stresante asociatecu un

a!u=ul se)ual tinerilor.0escriereH Aceasta este o m+sur+ de auto-raport de 7-element careevaluea=a trei tipuri deevenimente stresante 1-A!u= specice 5venimenteJ corelate-A!u=5venimente, precum *i de pu!licare a informa6iilor5venimente2 asociate cu a!u=ul se)ual de un anumit autor. Un scor total estereali=at+ prin :nsumarea tuturor da raspunsuri 1Spaccarelli, %44'JSpaccarelli M Fuchs,%442./sihometrie /ropriet+6iH Cu un e*antion de fete cu v(rste cuprinse :ntre %%-%3consisten6+ intern+pentru m+sura total a fost ridicat 17.4>2, :ns+ conclu=iile variat de la mic lamare pentru ecare

%4



20/25

su!scalei. Construi vala!ilitate a fost sta!ilit+ prin compararea scorurilortotale eveniment pe CSARScu %2 terapeut evalu+ri 1r V 7.>B, p W.7'2, 2 multe tipuri de a!u= se)ualraportate 1r V 7.@7, p W.7'2 *i >2 scorurilor totale pe 8ista de vericarepentru copii Comportament 1C;C82 c1Feindler, Rathus, si argint, 77>J Spaccarelli, %44'2. 9ala!ilitate

concomitent+ nu a fostspriinite in C-SARS nu a fost asociata cu simptomele de depresie sauan)ietate." corela6ie mare a fost g+sit cu aprecierile negative ale Scale a!u=urilorse)uale1DASAS2 1Spaccarelli, %44'J Spaccarelli M Fuchs, %442.Informa6ii de contactH Steven Spaccarelli, Institutul de Cercetare pentruinori, 0irec6iade /sihiatrie, Universitatea Illinois din Chicago, 47 de Sud $olcott Ave.,Chicago, I8B7B%. %8ista de vericare pentru evaluarea A!u=ului fa6+ de Copii

8ista de vericare pentru A!u=ului fa6+ de Copii 5valuare 1CCA52Autor 1i2H /etty AnulH %447/opula6ie E Grupa de v(rst+H copii *i adolescen6i.ScopH 8ista de vericare pentru A!u=ului fa6+ de Copii 5valuare 1CCA52 a fostconceput ca unm+sur+ cuprin=+toare pentru a investiga *i de a evalua copii *i adolescen6icare potau fost a!u=at sau negliat.0escriereH Interviul const+ :n B@ de articole cuprin=(nd @-sec6iuni, printrecareH a2

7


21/25

Copilului Istoric M Statut, !2 A!u=ul emo6ional 1rapoarte de copil *imartorilor2, se)ual+A!u=ul 1rapoarte copii M martorilor2, c2 A!u=ul =ic 1rapoarte de copil *imartorilor2, d2 Degliarea1Child M martorilor rapoarte2, e2 Copilului Stare psihologica, f2 credi!ilitatea ECompeten6a

Copilul, g2 Conclu=ii :n B categorii, *i h2 Tratamentul ca= :n parteRecomand+ri M /ro!leme. Instrumentul colectea=+ informa6ii cu privire lacopil,presupusul a!u=ator, iar reporterul de a!u=. Informa6ii pot , de asemenea,colectate de lade aplicare a legii, medici, avoca6i *i al6i profesioni*ti.

CCA5 nu ofer+ :ntre!+ri de interviu. R+spunsurile Un respondent suntvericateoX pe lista de vericare, iar spa6iul este prev+=ut, :n ca=ul :n care un r+spunsnu corespundelist+ de vericare 1Feindler, Rathurs M Silver, 77>2. +sura tre!uie s+ eadministrat de unprofesionist instruit care are e)perien6+ :n domeniul de a!u= *i negliare acopilului.ntreaga interviu nu tre!uie s+ e nali=ate. Un interviu poate alege caresec6iunilesunt aplica!ile la situa6ia specic+ 1RA/, 77>2./sihometrie /ropriet+6iH Du propriet+6i psihometrice au fost pu!licate.0ate de contactH psihologice Resources evaluare, Inc. %B7@ D. FloridaAve., 8ut=, F8 >>'@4, 377--4>4, parinc.com

%


22/25

A!u=ului fa6+ de Copii *i negli+rii Interviu /rogram-revi=uit 1CADIS-R2Autor 1i2H Ammerman, %443J AnulH %433 Ammerman, 9an


23/25

Copii Se)ual ;ehavior Inventarul 1CS;I-I2Autor 1i2H Friedrich AnulH %44%/opula6ie E Grupa de v(rst+H /+rin6ii copiilor 1-%2, care ar putut se)uala!u=at.ScopH /entru a determina pre=en6a *i intensitatea comportamentelor se)ualeale copiilor.0escriereH Copil Comportament se)ual Inventarul 1CS;I-I2 este de se) femininselfreport :ngriitorcompus+ din >3 de articole de evaluare comportamentul copilului pe ultimeleB luni.m+sur+ a fost de=voltat de adaptare articole din 8ista de vericare pentrucopii Comportament *i cuad+ugarea de elemente referitoare la agresiune se)ual+, inhi!area se)ual+ *ide gencomportamente. Formatul de r+spuns pentru ecare comportament este oscal+ 8iPert de @ puncte. ece la %>minute sunt necesare pentru a completa *i :nscrie m+sura. Scorurile pot

evaluate pentruecare su!scal+H %2 CS;I-I total de scar+, 2 de de=voltare SugestiiComportamentul se)ual10RS;2, *i >2 A!u=ul se)ual elemente specice 1SASI2 1Feindler, Rathus, siargint, 77>2.Dormele de control pentru varsta si se) sunt furni=ate. nscris !rute sunttransformate :n Tscores10rach, $ient=en, M Ricci, 77%2. France=+, spaniol+, german+ *i suede=+9ersiunile traduse sunt disponi!ile.CS;I-I este formatat ca o !ro*ur+ de test*i omanual complet este disponi!il.

/sihometrie /ropriet+6iH 0ate normativ a fost sta!ilit cu o clinic+ *i non-clinice*antion de copii de doi la doispre=ece ani. Consisten6+ intern+ ridicat+ a fostg+sitcu am!ele pro!e. /rintre a!u= se)ual copii, la o retestare a!ilitate patrus+pt+m(ni a fostmare, :ns+ a!ilitate a fost sc+=ut+ la > luni retestare. odic+rile re=ultatetest-retestau fost atri!uite tratamentuluiJ Tratamentul ar tre!ui s+ reduc+comportamentele se)uale.Se)ual copii a!u=a6i :nscris frecven6e mai mari de comportament se)ualatunci nese)ualcopii a!u=ati, demonstr(nd vala!ilitate discriminare 1Feindler, Rathus Margint,

>


24/25

77>2. Convergent vala!ilitate a fost g+sit cu 8ista de vericare pentru copiiComportament 1C;C8210rach, $ient=en M Ricci, 77%2. ntr-un e*antion de @ copii :ntr-ocomunitate rural+, nurela6ie a fost g+sit :ntre un a!u= se)ual diagnostic *i pro!leme decomportament se)ual

10rach, $ient=en M Ricci, 77%2.0ate de contactH psihologice Resources evaluare, Inc. %B7@ D. FloridaAve., 8ut=, F8 >>'@4 377--4>4, parinc.com

Copil+ria Trauma chestionar 1CT?2Autor 1i2H ;ernstein M FinP AnulH %44@/opula6ie E Grupa de v(rst+H Adolescen6i % *i peste *i adul6i.ScopH /entru a ecran rapid pentru istorii de a!u= *i negliare a copiilor.

0escriereH Aceasta este o m+sur+ de auto-raport de 3-element care are '-%7 minute pentru acomplete *i :ntrea!+ apro)imativ cinci tipuri de maltratareH %2 a!u=emo6ional, 2 =icea!u=, >2 a!u= se)ual, @2 negliare emo6ional+, *i '2 negliare =ic+, *i includetrei elemente pentru a detecta rapoarte traumatism fals-negative.CT? nuface discrimin+ri :ntre e)perien6ele actuale *i trecute de a!u=. Acesta poate administrat at(tclinic *iresponden6ii non-clinice, *i administrat e individual, e :n grupuri. ScoringRe=ultatele de clasicare a nivelului de maltratare 1F+r+ specialitate, 8oL,

moderat+ *i sever+2pentru ecare din cele cinci domenii *i E sau pot transformate :n percentile./sihometrie /ropriet+6iH Studii de a!ilitate *i validitate au fost :ntreprinse cupro!e clinice *i non-clinice, :n *apte studii care au implicat un total de 7%de responden6i.Coeren6a intern+ a fost satisf+c+toare la mare, cu scara total+ aunge la o luiCron!achalfa de 7.4'. Construi vala!ilitate a fost ro!ust+, cu raportare grupuripsihiatric men6ionateniveluri mai ridicate de a!u= *i negliare dec(t pro!ele non-clinice 1FinP M;ernstein, %44'J;ernstein M FinP, %4432. 9ala!ilitate discriminant+ a fost, de asemenea,spriinite.

@


25/25

Informa6ii de contactH /sychological Corporation,

evaluarea abuz

Documents