Şcoala Gimnazială Milcovul

Numele şi prenumele:............................................ Data: ....................

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

CLASA a IV-a

An şcolar 2013-2014

Citiţi textul:

„Era toamnă. Păsările călătoare plecaseră. Rămase numai una mică. Aceasta avea o aripă ruptă şi nu putea să zboare.

Mica pasăre se duse atunci în pădure, să ceară ajutor de la arbori. Ea îi întreabă pe toţi cu glas duios:

- Vreţi să mă lăsaţi să trăiesc între ramurile voastre până s-o face vremea bună? Eu nu pot zbura mai departe, pentru că am aripa frântă.

- Nu pot ! îi răspunse fagul. Mi-e destul că port de grijă ramurile mele. Du-te de aici!

- Nici eu nu pot! Îi zise stejarul. Mă tem că-mi vei mânca ghinda. Du-te în altă parte!

Tot cam în felul acesta o goniră şi ceilalţi arbori ai codrului.

Iată însă că o zări bradul ...”

(Legendele românilor – Legendele Florei)

1. Răspunde la întrebări :

a) Care sunt personajele textului?

.........................................................................................................................................

b) De ce nu mai putea zbura mica pasăre?

.........................................................................................................................................

......................................................................................................................................... c) De ce se temea stejarul?

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

2. Scrie câte un cuvânt cu înţeles asemănător pentru cuvintele:pădure = ..................................... arbore = .....................................a goni = ...................................... frântă = ...................................

3. Rescrieţi din text:a. un substantiv comun: ..................................... b. un adjectiv: ....................................................c. un verb: ........................................

4. Alege forma corectă :

Dana sa /s-a bucurat de vacanţă.

În grădina sa /s-a au înflorit crizantemele.

Copiii sau /s-au aşezat la umbra nucului.

Tata la /l-a învăţat să pescuiască .

Elevul ia/ i-a cartea de pe bancă.

Bunicile iau/ i-au felicitat pe nepoţi.

Nea /ne-a Ion este un om înţelept . Dumnealui este un neam/ ne-am de-al nostru.

5. Grupează cuvintele de mai jos în funcţie de părţile de vorbire indicate :

ruptă , toamnă , noi , vesel , cântăm ,tu , cinci , aripă , doarme ,opt , bradul, duios, dumneata, merge, primul.

substantiv adjectiv pronume numeral verb

6. Dezvoltati propoziţiile simple si scrieţi întrebarea potrivită sub fiecare

cuvânt:

Eleva citeşte. → .......................................................................................................

(..........) (...............)

Aleargă iepuraşul . → ..............................................................................................

( ...............) (...........)

7. Formulaţi o propoziţie dezvoltată după următoarea schemă :

S + P + p.s

pron. verb adjectiv → ___________________________________

personal

Dacă ai terminat,

colorează mica pasăre!

Şcoala Gimnazială Milcovul

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Limba şi literatura română - Clasa a IV-a

BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE

Descriptori de performanţă

EVALUAREA FINALĂ

ITEMI CALIFICATIVUL

ITEMUL

FOARTE BINE BINE SUFICIENT

1. - Răspuns corect şi complet: răspunde corect din punct de vedere gramatical la cele trei întrebări;

- Răspuns parţial corect: răspunde corect din punct de vedere gramatical la 2 întrebări;

- Răspuns parţial corect: răspunde corect din punct de vedere gramatical la o întrebare;

2 Răspuns corect şi complet: scrie câte un cuvânt cu înţeles asemănător pentru fiecare dintre cele patru cuvinte din text;

- Răspuns parţial corect: scrie câte un cuvânt cu înţeles asemănător pentru 2-3 cuvinte din text;

- Răspuns parţial corect: scrie câte un cuvânt cu înţeles asemănător pentru 1-2 cuvinte din text;

3 Răspuns corect şi complet: rescrie din text cele trei părţi de vorbire ;

- Răspuns parţial corect: rescrie din text 2 părţi de vorbire;

- Răspuns parţial corect: rescrie din text o parte de vorbire;

4 - Răspuns corect si complet: alege forma corectă a celor 8 ortograme;

- Răspuns parţial corect: alege forma corectă pentru 3-6 ortograme;

- Răspuns parţial corect: alege forma corectă pentru 1-2 ortograme;

5 Răspuns corect şi complet: grupează corect cele 15 părţi de vorbire;

- Răspuns parţial corect: grupează corect 5-10 părţi de vorbire;

- Răspuns parţial corect:grupează corect 1-4 părţi de vorbire;

6 - Răspuns corect şi complet: dezvoltă cele două propoziţii simple, cu scrierea întrebărilor corespunzătoare;

- Răspuns partial corect: dezvoltă o propoziţie simplă, cu scrierea întrebărilor corespunzătoare;

- Răspuns parţial corect: dezvoltă o propoziţie simplă, fără scrierea întrebărilor corespunzătoare;

7. Răspuns corect şi complet: formulează corect propoziţia, respectând părţile de vorbire indicate;

- Răspuns parţial corect: formulează parţial corect propoziţia, respectând doar două dintre părţile de vorbire indicate;

- Răspuns partial corect: formulează parţial corect propoziţia, respectând doar una dintre părţile de vorbire indicate;

FINAL

Rezolvă 5-7 itemi cu FB, restul itemilor cu B/ orice altă combinatie apropiată acesteia, stabilită de învătător, după analiza holistică a testului ;

FOARTE BINE

Rezolvă 2-4 itemi cu FB, 1-3 itemi cu B, restul cu S/ orice altă combinatie apropiată acesteia, stabilită de învătător, după analiza holistică a testului ;

BINE

Rezolvă 1-2 itemi cu FB, 1-2 itemi cu B, restul cu S/ orice altă combinatie apropiată acesteia, stabilită de învătător, după analiza holistică a testului ;

SUFICIENT

Şcoala Gimnazială Milcovul

TABEL CENTRALIZATOR

privind rezultatele obţinute la testul de evaluare iniţială

DATA: 01.10..2013

CLASA: a IV-a

OBIECTUL: Limba şi literatura română

NR. DE ELEVI EVALUAŢI: 10

PROF. ÎNV. PRIMAR: Şerbu Loredana- Narcisa

ITEMII DE EVALUARE:

I1• să răspundă la întrebările legate de text;

I2• să scrie cuvinte cu înţeles asemănător pentru cuvintele date;

I3• să rescrie din text părţile de vorbire cerute;

I4• să aleagă forma corectă a ortogramelor;

I5• să grupeze cuvintele date în funcţie de părţile de vorbire indicate;

I6• să transforme propoziţiile simple în propoziţii dezvoltate;

I7• să formuleze o propoziţie dezvoltată după schema dată.

REALIZAREA OBIECTIVELOR

Nr. obiectivelor de evaluare

O1 O2 O3 O4 O5 O6

Nr. de elevi care au realizat obiectivul

FB –

B –

S –

FB –

B –

S –

FB –

B –

S –

FB –

B –

S –

FB – FB –

B – B –

S – S –

Nr. de elevi care nu au realizat obiectivul

I – I – I – I – I – I –

CALIFICATIVE OBŢINUTE LA TESTUL DE EVALUARE

Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Nr. de elevi

% % % % %