elena harconita, lina mihaluta.biblioteca universităţii bălţene - componentă a procesului de...

7/23/2019 Elena Harconita, Lina Mihaluta.Biblioteca Universităţii bălţene - componentă a procesului de studiu şi cercetare ştiinţifică

http://slidepdf.com/reader/full/elena-harconita-lina-mihalutabiblioteca-universitatii-baltene-componenta 1/36

Universitatea de Stat „Alecu Russo”Facultatea de Ştiinţe ale Edicaţiei, Psihologie şi Arte

Biblioteca Ştiinţiic!

"onerinţa ştiinţiic! internaţional!

„Pers#ective şi tendinţe actuale de de$voltare a %nv!ţ!&%ntului #reşcolar şi #ri&ar”

30-31 octombrie 2013

Biblioteca Universit!ţii b!lţene ' co&#onent! a#rocesului de studiu şi cercetare ştiinţiic!

Elena (AR")*+A, director Biblioteca Ştiinţiic! USARBe'&ail- harconita.elena/&ail.ru

0ina 1+(A0UA, director ad2unct

e'&ail- aculina34/&ail.ru

mailto:[email protected]






Rolul important al Biblioitecii Ştiinţifice cu o colecţie de3 536 777 exemplare în 89 limbi, inclusiv publicaţii periodice –38945: e;. şi prestarea unui spectru de servicii informaţionale – <eb

)PA" – 369 !" de înre#istr$ri %!"& din toate titlurile', inlcusivpeste ()* *** analitice+ Repoitoriul instituţional -R %-penResearc/ rs/ive'–01RB/ttp2libruniv.usarb.md2**4spui/andle("35)6!963! circa )**

mono#rafii, lucr$ri ştiinţifice ale profesorilor şi bibliotecarilor universitari+ Baa de date 1umar1canat+ 7ucr$ri 8uicale de pediscuri de vinil %format 83', se reflec$ prin participarea direct$ laprocesul de instruire, formare şi educare, precum şi cercetare

ştiinţific$ ce se desf$şoar$ în cadrul 0niversit$ţii, prin devoltareaunei bae informaţionale destinate pro#ramelor de înv$ţ$mînt şicercetare, precum şi asi#urarea accesului la diverse tipuri de resurseinformaţionale.

http://libruniv.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789637

http://libruniv.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789637



Achiziţii pe domenii de ştiinţă

: ;mpactul asupra nivelului de instruire şi acumularea de cunoştinţe amembrilor comunit$ţii universitare poate fi urm$rit prin ac/iiţiile dedocumente, împrumutul pe domenii de ştiinţ$ şi statistica utiliatorilor realipe <acult$ţi în anul "*(".

(. =eneralit$ţi %*' 565 ex. 5,)3>&". Biblioteconomie %*"' ()9 ex. (,)) &3. <ilosofie, reli#ie %("' ")* ex. ",5)&5. Psihologie =386.6> "5" ex. ",3!&

). Ştiinţe sociale %3' !)3 ex. !,3)&6. ?conomie %33,6)' !"( ex. !,*5&6. @rept %35' )" ex. ,3&!. Pedagogie =:9> 68: e;. 6,4?@. Ştiinţe naturale %)' (3" ex. (,"&9. 8atematic$ %)(' 3** ex. ",9(&(*. <iic$ %)3' "(6 ex. ",(&((. A/imie %)5' !5 ex. *,!"&(". Biolo#ie, oolo#ie %)!)9' (6) ex. (,!&(3. Ştiinţe aplicate %6' 5"! ex. 5,(!&

(5. ;nformatic$, Ce/nic$ %**56"' )( ex. ),6)&(). #ricultur$ %63' (36 ex. (,3"&(6. rt$. 1port %!!9' )3 ex. ),"5&(!. 7imb$, lin#vistic$ %(' ("6) ex. (",3&(. 7iteratur$ %"' ()9 ex. (),3&(9. ;storie, Bio#rafii %995' 365 ex. 3,)!&"*. =eo#rafie %9(' 9" ex. *,9&

Cotal (* "" ex. (**&



: Ael mai mare num$r a utiliatorilor reali atestat în "*(" înserviciul Aomunicarea Aolecţiilor – "6 695, cei mai activistudenţi fiind de la facult$ţile de Ş? – (&, 1 – ()&.

Utili$atori reali #er subdivi$iuni 4534

S"ASsl7

" )*Usl8

s%:S+B

slSRB

1edsl4s%s%3

sl:sl3s%4

0 1000 2000 3000 4000 5000

8

306

750842

858

1533

1624

1975

2425

2816

33303840

4041

4436

4601



: Biblioteca asigură confortul şi normeleestetice, ceea ce o face atractivă şi

mbietoare !entru 10 000 "e utili#atori!e an, care o vi#itea#ă "e o $umătate "emilion "e ori şi m!rumută !rin 12 săli "e

lectură %763 locuri& şi 4 săli "e m!rumut,mai bine "e 1,2 mln' "e "ocumente': 80 ( "in m!rumutul total !e Bibliotecă l

constituie m!rumutul n sălile "e lectură'



Utilizatori reali per Ofciul Săli de lectură

sl1) 4436) 32(

sl2) 2816) 20(

sl3) 4041) 29(

sl4) 1624) 12(

sl5) 842) 6(

sl8) 306) 2(



: nual 1ala de lectur$ nr 3 Ştiinţe si/opeda#o#ice, alenaturii, reale. rt$ înre#istrea$ peste )* *** de într$ri,studenţii împrumutînd peste – "6* *** de publicaţii .

: Aolecţia de publicaţii periodice ce se conţine în 1l3 36*titluri reviste %(3 titluri în rom., ()( – rus$, "6 – în limbistr$ine' şi 5! titluri iare %(9 – în limba ro., " – în limba ru.'

: Aele mai solicitate titluri2 Didactica Pro, Învăţătorul modern,Revista de pedagogie, Revista învăţământului preşcolar,Univers pedagogic, Дир!"#р $!#%&, '%())*&+

р!#-#.и"%/, 0.(1#1и!(, 2!#%/*& "3*#%#1ии4 etc



FA!"!#$%! &O'()*(1pectrul serviciilor este diversificat2 de la accesul la colecţia tip$rit$ de c$rţi şipublicaţii în serie, Bibliotec$ asi#ur$ studenţii şi cadrele didactice accesul onlinela diverse resurse electronice prin intermediul2

: 1iteul Bibliotecii /ttp2libruniv.usb.md – viite :6 743 C 4 447 5?9acces$ri , acces la conţinuturi le inte#rale ale revistelor univesitare

http://libruniv.usb.md/

http://libruniv.usb.md/



)RA D USARB D Re#o$itoriul +nstituţional



+a,ina utilizatorului ntreabă bibliotecarul



+a,ina utilizatorului +ropuneri achiziţii



(-.ormularul 'S! pentru cercetători



a a o,u e ec ron c - nreg s r rbibliogra+ce / 2 din toate titluriledeţinute pete 243 mii 5



Biblioteca digital! D 855 ull ' te;te



(6poziţii tematice on-line



7uletinul Achiziţii recente



Dn anul 4534 în cadrul proiectului Prin blogurile Bibliotecii mai aproape de utilizator în serviciul Aomunicarea Aolecţiilorau fost create 6 blo#uri, scopul c$rora este de a 2

: utili5a cu o mai mare relevanţă instrumentele de comunicare o6erite de7nternet

: a 6olosi dialogul virtual 8i9liotecar:Utili5ator : parta;a conţinuturile educaţionale în regim non:stop

: studia necesităţile consumatorului şi a e<tinde implicit o6erta4

Blo#ul Sala de 0ectur! nr 3 Ştiinţe sociou&anistice şi econo&iceBlo#ul Sala de lectur! nr 4 Ştiinţe FilologiceBlo#ul Sala de 0ectur! nr : Ştiinţe #siho#edagogice, naturii, reale.

ArteBlo#ul )iciul ocu&ente %n 0i&bi Str!ineBlo#ul )iciul ocu&ente 1u$icale

Dn anul 453: Blogul Sala de %&#ru&ut nr 3 ocu&ente ştiinţiice şi



Blogul Sala de 0ectur! nr : Ştiinţe #siho#edagogice, naturii, reale. Arte

, o

, !

! !+otări -

81

-Afşări / 9113



7aze de date internaţionale - 99



: Biblioteca !artici!ă la .onsor/iul

B. %tt!searc'B. ost'com&,una "intre cele mai mari com!anii "inlume, !rin care se asigură accesulutili#atorului băl:ean la 12 ba#e "e "ate la

full;te<tele %Business ource remier,=asterile remier, >egional Business?e@s&, abstractele a !este 18 000 "ereviste, #iare şi buletine "e ştiri, !este 2300 "e e"i/ii "e referin/e n limba engle#ăcu !osibilită/i "e tra"ucere n 27 "e limbi,inclusiv n limba romAnă'

onorţiul (!F" / (7SO



onorţiul E+F0 ' EBS")



Ba#a "e "ate umarcanat, elaborată

"e informaticienii Bibliotecii,facilitea#ăaccesul la con/inuturile colec/iei "ereviste n limba engle#ă "in roiectul C ?e@; DorE,

7aze de date cu acce localBa#a "e "ate !ere

=u#icale n =3, creată lafel "e bibliotecari, oferă!osibilitatea "e a au"iamelo"iiile anilor 60;80 "e!e "iscurile "e vinil,trecute n formatul = '



Faceboo: : 1 01 prieteni

#;itter

388t;itt

<ou#ube 38 potări

ele mai =izionateflme depre USA)7şi 7> /pete o mie de=izionări? A7)& - 20de ani - @92?e6poziţiile tematice -200-20



"!*B('!* '("!!OUS

0 de potări

S"!'(SCA)( F"!B)@ albume? 1900 .oto

13 potări103prezentări33documente



DOOD"(E

221 prietenin cercurile a 319peroaneolaborează cu cerculadre didactice USA)7



-lte facilită/i

: -cces la nternet, .C;uri CFC;uri: Geleinforma/ii, m!rimare salvare !e"iscetă, canare

: Hnregistrare "e !e "isc, au"io şivi"eocasete, Ierogra+ere'



Formarea culturii in.ormaţiei

: nformati#area, noile tenologii informa/ionale şicomunica/ionale au inJuen/at !uternic asu!ra creşteriiim!ortan/ei formării .ulturii nforma/iei'

: ultura in.ormaţiei constituie un aşa nivel "e!regătire informa/ională, care i !ermite in"ivi"ului nunumai să se oriente#e liber n s!a/iile informa/ionale,"ar şi să !artici!e activ la formarea şi transformarealor, la crearea noilor contacte informa/ionale'

: Bibliotecile constituie com!onenta organică a me"iului

"e resurse informa/ionale, la care se a"augă astă#icom!uterile, softurile, resursele multime"ia şi!osibilitatea "e conectare la re/elele interna/ionalecu numeroasele resurse informa/ionale globale'



"ulturia inor&aţiei- direcţii #rinci#ale

: ormarea culturii informa/iei este un !roces com!le<, carecu!rin"e următoarele "irec/ii –Ce#voltarea colec/iilor şi asigurarea accesului liber la

informa/ii) –.ercetarea sistematică, n "inamică, a necesită/ilor

informa/ionale ale utili#atorilor , n s!ecial !entru !rocesele"e cunoaştere şi instruire ) –.rearea con"i/iilor confortabile !entru satisfacerea

intereselor "e informare şi "ocumentare a consumatorilor) –erfec/ionarea activită/ilor "e o!timi#are a com!eten/elor

bibliogra+ce , "e utili#are a calculatoarelor şi navigare ns!a/iile informa/ionale )

–romovarea şi marEetingul serviciilor informa/ionale alebibliotecii !entru utili#atori,



Rubrica- "ER"E)RU0U+ #e site/ttp2libruniv.usb.mdcercetcercet./tm

Ghidul #re$int! inor&aţii des#re docu&entarea bibliograic!, reerinţa bibliograic!şi #osibilt!ţile ei de identiicare a docu&entelor, ele&entele #rinci#ale ale reerinţei

bibliograice, &odalit!ţile de citare. Este dotat cu un glosar ce ţin de ter&enii şideiniţiile ghidului.

Reguli #entru #re$entarea reerinţelor bibliograce şi citarea resurselor deinor&are 2 =/id practic Bibl. Şt. a 0niv. de 1tat Elecu RussoF din B$lţi + alc$t. 2 naGa#/erneac + red.resp. 2 ?lena Harconiţa + desi#n cop. te/nored. 2 1ilvia Aiobanu,Catiana rian. – B$lţi, "*(". – 55 p. – %Aultura informaţiei'. – ;1BG 9!99!))**9"*/ttp2tinread.usb.md2tinreadfulltextbsure#uliIreferinte.pdf

Studentul #oate accesa de la distanţ! inor&aţia #lasat! #e site:

http://libruniv.usb.md/cercet/cercet.htm

http://tinread.usb.md:8888/tinread/fulltext/bsu/reguli_referinte.pdf

http://tinread.usb.md:8888/tinread/fulltext/bsu/reguli_referinte.pdf

http://libruniv.usb.md/cercet/cercet.htm



0U*ARU0 0+"E*+AU0U+, 1ASERA*U0U+Ş+ )")RA*U0U+

o n c e p t

• 0 u n a r u l l i c e n ţ i a t u l u i C & a s t e r a n d u l u i r e # r e $ i n t ! o o r & ! a a s i s t e n ţ e i i n o r & a ţ i o n a l e c a r e i n a l i $ e a $ ! s e t u l u l a c t i v i t ! ţ i l o r d e o r & a r e a c u l t u r i i i n o r & a ţ i e i l a U n i v e r s i t a t e a b ! l ţ e a n ! .

" o n c e # t • E s t e o a c ţ i u n e c e c o n i r & ! ş i c o n s o l i d e a $ ! s t a t u t u l b i b l i o t e c i i d r e # t u n s # a ţ i u d e c e r c e t a r e , d e d i s e & i n a r e ş i d e c o n d e n s a r e a c a # a c i t ! ţ i l o r ş t i i n ţ i i c e

" o n c e # t • E s t e # r o & o v a t % n # r i & u l s e & e s t r u a l u l t i & u l u i a n d e % n v ! ţ ! & % n t u n i v e r s i t a r



S#A#!S#!!

: 7unarul din acest an a derulat între ().*" – ().*3 cuparticiparea a " #rupe de licenţiaţi şi masterani %)** departicipanţi' de la toate <acult$ţile 0niversit$ţii.



:.unoaşterea colec/iilor bogate "e către utili#atori estefacilitată "e e<!o#i/iile clasice şi mo"erne, +in" e<!use "iverse"ocumente "in toate "omeniile, "e la cartea clasică la cartea!e su!ort electronic, volume "in fon"ul constituit cusus/inerea bibliotecilor "in >omănia, nstitutul .ultural >omăn,-socia/ia .ulturală ro Basarabia şi Bucovina, +liala K.ostaci

?egriL "in Mala/i, rgani#a/ia ?a/iunilor Nnite, Banca =on"ială,Celega/ia Nniunii uro!ene, ?-G, -mbasa"e, e"ituri,s!onsori, !rieteni ai Bibliotecii'

: -ccesul la resursele Bibliotecii este asigurat şi !rin -ctivitatea.ulturală, n ca"rul căreia anual se organi#a#ă !este 400

e<!o#i/ii tra"i/ionale şi on;line, +in" e<!use n $urul la 18 000"e "ocumente, m!rumutate 26 000 volume: a solicitarea ca"relor "i"actice "e la acultă/ile Otiin/ele

"uca/iei şi -rtă, e"agogie şi siologie ; 5 expoiţii online.

Acti=ităţi culturale



: -ceste e<em!le reale m!reună cu multi!lele

cercetări !rivin" locul şi rolul bibliotecii "in /ărileeuro!ene, N- şi .ana"a, "emonstrea#ă căsocietatea ob/ine foarte multe bene+cii "in!ăstrarea şi "e#voltarea bibliotecilor, n ca#ulnostru; universitare, care asigură

; resurse informa/ionale !entru instruirea formală şineformală, instruirea !e !arcursul ntregii vie/i,cercetarea ştiin/i+că, "e asemenea şi !entru loisir)

; asigură accesul electronic la informa/ia o+cială"e toate ti!urile)

; s!a/iu como" !entru comunicareainter!ersonală tra"i/ională şi electronică)

; aces liber şi ecitabil la toate serviciile, !ro"useleşi o!ortunită/ile create !entru to/i membrii

comunită/ii aca"emice'

oncluzii

elena harconita, lina mihaluta.biblioteca universităţii bălţene - componentă a procesului de...

Documents