1

EDUCAȚIE TIMPURIE - MASTER INTERDISCIPLINAR –DOMENIUL ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI și PSIHOLOGIE

PROBE DE CONCURS

1.media examenului de licenţă

2.interviu structurat

Interviul structurat va face referire la cunoștințe privind:

1. Programe de educatie timpurie

2. Dezvoltarea copilului in contextul dezvoltarii societatii si a cunoasterii

3. Echipa educaţională din creşă.

4. Nevoile de dezvoltare ale copilului de vârstă preşcolară si scolara mica şi caracteristicile/ organizarea jocului

5. Jocul- modalitate de adaptare socială

Bibliografie

1. Cerghit, I., Sisteme de instruire alternative şi complementare. Structuri, stiluri şi strategii, Editura Aramis, Bucuresti, 2002.

2. Ciolan, L. E. Dezvoltarea educatiei timpurii. Aplicatii privind managementul proiectelor. Editura Univ. Bucuresti, 2006;

3. Ciolan,L.,&C. (2010). Şcoala aşa cum este. Bucureşti:Educaţia 2000+/ UNICEF România

4. Ciolan,L.,(2008). Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar. Iași: Editura Polirom,

5. Csorba, D., Scoala Activa. Paradigma a educatiei moderne, E. D. P. , Bucureşti, 2011

6. Cucoş, Constantin, Pedagogie, Iaşi, Ed. Polirom, 1996, pag.77-79 2

7. Golu, F. Dinamica dezvoltării personale la vârsta preşcolară. Editura Miron, Bucureşti, 2004;

8. Iucu, B. Romiţă, Manolescu, Marin, Pedagogie, Editura Fundaţiei Culturale „Dimitrie Bolintineanu”, 2001

9. Iucu, R., Manolescu ,M., Ciolan ,L., Bucur ,C.,. Systemof early education/care and in Romania-Report commissioned by the State Institute of Early

Childhood Research (IFP). Munich, Germany

10.Iucu,R.B,(2008). Instruirea școlară. Persprective teoretice și applicative. Iași: Editura Polirom

11.Iucu,R.B.,& PĂUN,E.(2002). Educaţia preşcolară din România. Iaşi: Editura Polirom

12.Iucu,R.B.,(2006). Managementul clasei de elevi. Iași: Editura Polirom

13. Manolescu, M. (2002). Evaluarea școlară- un contract pedagogic. București: Editura Fundației D. Bolintineanu.

14. Manolescu, M. (2010). Pedagogia competenţelor-o viziune integratoare asupra educaţiei.Revista de Pedagogie Nr. 3 pag. 53-65.

15. Manolescu, M. Curriculum pentru învăţământul primar şi preşcolar. Teorie şi practică. Editura Credis-Universitatea din Bucureşti, Bucureşti, 2004;

16. Minulescu, M. (2001) –Bazele psihodiagnosticului, Bucureşti, Ed. Univ. Titu Maiorescu

17. Mitrofan N (1997).Testarea psihologică a copilului mic, Bucureşti: Edit Press “Mihaela“

18. Mitrofan, I. (2007) – „Psihoterapie. Repere teoretice, metodologice şi aplicative“, Editura SPER, Bucureşti

19. Nicola, Ioan, Tratat de Pedagogie şcolară (Modernizarea învăţământului, Profesorul), Editura Aramis, 2003

20. Păun, E. Şcoala-abordare sociopedagogică, Ed. Polirom, Iaşi, 1999;

21. Păun, E., Potolea, D., (coord.), Pedagogie. Fundamentări teoretice şi demersuri aplicative, Editura. Polirom, Iaşi, 2002;

22. Păun, E.; Potolea, D. Pedagogie. Fundamentări teoretice şi demersuri applicative. Editura Polirom, Iaşi, 2002;

23. Petrescu, C. (2010). Educaţia timpurie o prioritate a învăţământului românesc.Bucureşti:Ed ECD

24. Rozorea, A. (coautor) – „Educarea respectului de sine – modalitate de compensare a personalităţii elevului ambliop“, în Revista „Societate şi

handicap“, nr.1/1999

25. Rozorea, A. (coautor) – „Integrarea elevului deficient de vedere pe coordonata timpului“, în Revista „Societate şi handicap“, nr.2/2000.

26. Verza, E. (2007) – Fundamentele Psihopedagogiei speciale, Bucureşti, Editura Ministerului Educaţiei şi Cercetării 3

27. Verza, E., Verza, F. (2000). Psihologia vârstelor. Bucureşti:Ed. Pro Humanitate.

28. Verza, E., Verza, F. E. (coord.), (2011) - Tratat de psihopedagogie specială. București, Editura Universitară

29. Vrăsmaş, E. Educaţia copilului preşcolar, Editura Pro Humanitate, Bucureşti, 1999;

30. Vrăşmaş, E. (2002). Consilierea şi educaţia părinţilor.Bucureşti: Ed.Aramis.

31. Vrăşmaş, E. (2006). Pedagogie preşcolară şi pedagogia învăţământului primar.Bucureşti.