-
LICEUL TEORETIC “NICOLAE BĂLCESCU”
RAPORT DE ACTIVITATE
PE SEMESTRUL I
ANUL ŞCOLAR 2019-2020
Echipa managerială
-
1
ȚINTE STRATEGICE. OBIECTIVE SPECIFICE
Activitatea managerială derulată în semestrul I anul școlar 2019-2020 a fost orientată
spre asigurarea unui cadru adecvat dezvoltării personale şi profesionale a elevilor, pregătirii lor
temeinice pentru viaţă şi integrării cu succes în societate, prin atingerea obiectivelor/țintelor
strategice și de referință propuse în planul managerial:
OBIECTIVUL 1: Realizarea unui sistem educațional de calitate, performant, echitabil și eficient
1. Asigurarea încadrării cu personal didactic calificat în Liceul Teoretic “Nicolae Bălcescu”; îmbunătățirea managementului Liceului Teoretic “Nicolae Bălcescu”
2. Asigurarea accesului tuturor elevilor la servicii educaționale de calitate 3. Asigurarea condițiilor pentru evoluția în carieră și dezvoltarea profesională a cadrelor
didactice
4. Creșterea calității demersului didactic, cu scopul ameliorării rezultatelor școlare și obținerii unor rezultate foarte bune la concursurile și examenele naționale, precum și creșterea
pregătirii tinerilor elevi capabili de performanță
5. Reducerea numărului de absențe și prevenirea riscului de părăsire timpurie a școlii; prevenirea violenței și creșterea siguranței elevilor
6. Crearea în şcoală a unui climat democratic, de siguranţă fizică şi psihică, disciplină, responsabilitate; prevenirea violenței și creșterea siguranței elevilor; definirea cadrului
pentru elevi, părinţi şi profesori
7. Crearea unui sistem de comunicare reală și eficientă care să cultive relaţii deschise,
cordiale între profesori, elevi, părinți și reprezentanți ai comunității locale
OBIECTIVUL 2: Asigurarea și creșterea calității procesului educațional 1. Creșterea relevanței ofertei educaționale prin dezvoltarea unui Curriculum la Decizia Şcolii
şi a unui program de educaţie formală şi informală în funcţie de nevoile integrării
comunitare şi sociale generale, pornind de la diagnosticul nevoilor individuale de educaţie;
monitorizarea inserției absolvenților și a consilierii/orientării elevilor pentru continuarea
studiilor postliceale și universitare în concordanță cu profilul pedagogic al fiecăruia;
2. Folosirea oportunităţilor finanţării pe bază de proiecte; formarea unor echipe de proiecte; dezvoltarea competenţelor în managementul de proiect şi managementul financiar pentru
conducerea şcolii şi echipele de proiect.
3. Asigurarea accesului la învățământ prin creare de șanse egale la educație; conceperea unui program de pregătire adecvat pentru munca individuală a elevilor și cea coordonată de
profesor (planuri remediale și de performanță)
OBIECTIVUL 3: Asigurarea transparenței deciziilor și îmbunătățirea imaginii Liceului, prin
comunicarea activităților de impact; comunicarea și colaborarea cu comunitatea și mass-media
1. Intensificarea colaborării cu părinţii, bazat pe intervenţie comună în educaţie, cu comunitatea locală, organizații nonguvernamentale, cu asociații culturale și sportive;
2. Asigurarea vizibilității activităților Liceului prin utilizarea site-ului, precum și prin ședințe cu părinții;
3. Colaborarea deschisă cu mass-media, pentru mediatizarea activităților de impact din școală; 4. Combaterea și prevenirea posibilelor cazuri de corupție în sistem.
-
2
OBIECTIVUL 4: Eficientizarea activității tuturor compartimentelor pe domenii funcționale 1. Încheierea de parteneriate locale benefice dezvoltării școlii și centrarea resurselor
financiare pe dotări cu mijloace moderne de învățământ
2. Îmbunătățirea activității compartimentelor;monitorizarea realizării activităților din system în mod correct ți încadrarea în termene; gestionarea eficientă a informațiilor și a situațiilor
intern și extern în comunicarea cu ISJ Cluj
În alcătuirea prezentului raport am considerat că e utilă şi relevantă o abordare a realizărilor şcolii
grupate pe cele 3 domenii care constituie pilonii activității manageriale ai unității de învățământ:
Capacitatea organizaţională, Eficienţa educaţională (procesul instructiv-educativ și
activitatea comisiilor metodice), Managementul calităţii.
DOMENIUL I: CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ
I.1. Management strategic
Planul de dezvoltare instituţională al şcolii a fost revizuit şi adaptat astfel încât scopurile,
obiectivele şi programele rezultate din politicile şi strategiile europene, naţionale și regionale
să se regăsescă în strategia pe termen lung a instituţiei.
În elaborarea planului managerial al şcolii şi proiectarea activităţilor pe anul şcolar 2019-
2020 s-a ţinut cont de prioritățile cuprinse în documentele strategice elaborate la nivel național,
local şi regional (PLAI, PRAI), prevederile actelor normative emise de MEN şi I.S.J. Cluj şi s-
a urmărit atingerea ţintelor strategice propuse în planul de dezvoltare instituţională.
Organigrama şcolii oglindește modul în care sunt organizate şi comunică sectoarele și
comisiile din școală. În proiectarea acesteia s-a urmărit constituirea de comisii şi compartimente
care să respecte normativele în vigoare şi să asigure funcţionalitatea şcolii în toate aspectele,
precum şi relaţionarea eficientă a compartimentelor instituţiei.
Prin consultarea democratică, prin raportarea periodică a activităților derulate în școală şi
prin implicarea activă a întregului personal în viaţa şcolii s-a urmărit cunoaşterea, asumarea şi
respectarea de către toți angajații a reglementărilor interne, a modului de organizare şi de luare
a deciziilor, de comunicare şi de raportare.
În semestrul I al anului şcolar 2019-2020 au continuat demersurile pentru a asigura o
comunicare şcoală-părinte eficientă, capabilă să furnizeze un feed-back real şi servicii
educaţionale adaptate nevoilor elevilor, părinţilor şi comunităţii. Acestea s-au concretizat prin:
desfăşurarea sistematică a şedinţelor cu părinţii;
încurajarea şi sprijinirea constituirii şi funcţionării Asocaţiei Liceului „Nicolae
Bălcescu”, prin punerea la dispoziţia asociației a unui spaţiu de lucru, a sălii festive
pentru întâlnirile cu reprezentanţii părinţilor din toate clasele și a unei săli de servire a
mesei în regim de catering pentru elevii de la semiinternat;
programarea orelor pentru întâlnirile săptămânale dintre cadrele didactice şi părinţi;
disponibilitatea şi deschiderea conducerii şcolii şi a cadrelor didactice de a răspunde
cerinţelor, observaţiilor şi sugestiilor părinţilor;
catalogul electronic pentru părinții care au dorit o informare sistematică în legătură cu
situația școlară a propriilor copii-elevi ai școlii noastre
transparență și comunicarea deschisă cu Consiliul reprezentativ al părinţilor, cu
reprezentantul părinţilor în CA și cu toți părinții care au avut sugestii și inițiative, sau
au solicitat audiențe și discuții pentru expunerea unor puncte de vedere privitoare la
derularea unor proiecte și la organizarea școlii;
-
3
Toate acestea au permis implicarea activă a părinţilor în luarea deciziilor privind întreaga
viaţă a şcolii.
I.2. Management operaţional
Documentele proiective pe termen scurt şi mediu la nivelul şcolii au fost elaborate ca
rezultat al propunerilor, discuţiilor, şi consultărilor care au avut loc în cadrul şedinţelor
Consiliului de administraţie, Consiliului profesoral, în şedinţe de catedră, comisia CEAC,
comisia diriginţilor, Consiliul Consultativ al părinţilor, sectorul financiar-contabil şi
administrativ, astfel încât planurile manageriale și proiectele școlii reflectă implicarea
majorității personalului şcolii în proiectarea strategiilor şi obiectivelor semestrului I al anului
şcolar 2019-2020.
Echipele de lucru şi comisiile din şcoală, sarcinile şi responsabilităţile acestora au fost
reactualizate și stabilite conform organigramei şcolii, și în concordanță cu interesul, calitățile și
capacităţile membrilor instituției. Dezbaterea și reactualizarea Regulamentului intern şi a
unor instrumente şi grafice de lucru au urmărit optimizarea activităţii din întreaga şcoală.
În vederea eficientizării activităţii din întreaga instituţie au fost revizuite sau elaborate
instrumente interne de lucru: decizii interne, fişe de atribuţii, planuri de măsuri, proceduri și a
fost actualizată baza de date electronică a şcolii.
Beneficiarii serviciilor educaţionale oferite de şcoală au acces la informaţii ce privesc
curriculum-ul naţional, procesul de învăţământ, viaţa şcolii, fie prin comunicare directă, fie prin
intermediul paginii web a şcolii: www.balcescucj.ro.
Activităţile corespunzătoare managementului operaţional desfăşurate la începutul anului
şcolar 2019-2020 au vizat:
Pregătirea și organizarea spaţiilor de şcolarizare;
Procurarea, utilizarea şi completarea corectă a documentelor şcolare şi a actelor de
studii;
Păstrarea evidenţei şi arhivarea documentelor şcolare şi a actelor de studii;
Încadrarea cu personal didactic calificat conform metodologiilor în vigoare;
Organizarea colectivelor de elevi la clasele începătoare (pregătitoare, a V-a și a IX-a);
Numirea profesorilor diriginţi și a învățătoarelor la clasele pregătitoare;
Constituirea catedrelor de specialitate.
S-a urmărit o bună funcționare a cabinetului de consiliere psihopedagogică din şcoală,
care împreună cu diriginţii a asigurat servicii de consiliere şi de orientare şcolară şi
profesională pentru elevii şcolii.
Serviciile de consiliere oferite de consilierul școlar pe parcursul primului semestru s-au
desfăşurat la nivel individual şi de grup, numărul persoanelor care au beneficiat de acestea fiind
redate mai jos.
I. CONSILIERE INDIVIDUALĂ
1. Număr de beneficiari pe categorii
CATEGORIE
PERSOANE
CONSILIATE
INDIVIDUAL
PRIMAR GIMNAZIAL LICEAL
URBAN RURAL URBAN RURAL URBAN RURAL
ELEVI 16 23 14
http://www.balcescucj.ro/
-
4
CADRE
DIDACTICE 10 5 2
PĂRINŢI 14 4 3
2. Din totalul elevilor / copiilor consiliaţi individual, număr de cazuri:
Rezolvate
Ameliorate
Nerezolvate
În curs de consiliere 53
3. Număr de examinări / evaluări psihologice (individual): 3
4. Număr de examinări / evaluări OŞP (individual): 4
5. Beneficiari pe problematici:
Activităţi desfăşurate conform Registrului de
activităţi de la cabinetul de asistenţă
psihopedagogică***
Indicatori de performanţă
Beneficiari
ELEVI
(în cabinet)
PĂRINŢI
(în cabinet)
CADRE
DIDACTIC
E
(în cabinet)
Nr. elevilor
consiliaţi
individual
Nr. părinţi
consiliaţi
individual
Nr. cadre
didactice
consiliate
individual
Auto/ intercunoaştere/ dezvoltare personală 7 Managementul emoţiilor şi dezvoltarea
abilităţilor emoţionale şi de comunicare 16
9
Prevenirea şi intervenţia în situaţii de violenţă
(se include prevenirea bullyingului în spațiul
școlar, a violenței domestice etc.) 25 6 9 Managementul învăţării/ dezvoltare cognitivă/
dezvoltarea creativității (se include prevenirea
eșecului școlar, a absenteismului/ abandonului
școlar)
4
2 Orientarea carierei 5 Educaţia pentru un stil de viaţă sanogen (se
include prevenirea consumului de substanțe cu
risc, a traficului de ființe) 1 Ale problematici 1 6 ***Se raportează 1 caz o singură dată, în funcție de complexitatea intervenției/problemei
Copii cu CES (cu certificat de orientare
școlară și profesională)
Nr. cazuri în
unitatea şcolară
(+arondări)
Nr. copii în proces de consiliere
psihopedagogică
5 5
Copii ai căror părinți sunt plecați la
muncă în străinătate/remigrați
Nr. cazuri în
unitatea şcolară
(+arondări)
Nr. copii în proces de consiliere
psihopedagogică
10 3
Copii în risc de abandon școlar
Nr. cazuri în
unitatea şcolară
(+arondări)
Nr. copii în proces de consiliere
psihopedagogică
3 0
-
5
II. CONSILIERE DE GRUP
1. Număr de beneficiari pe categorii
Consili
ere de
grup în
cabinet
PREȘCOLARI / ELEVI
PĂRINŢI CADRE
DIDACTICE Nivel preșcolar Nivel
primar
Nivel
gimnazial
Nivel
liceal
Nr.
grupu
ri
Nr.
preșcol
ari
Nr.
grupu
ri
Nr.
ele
vi
Nr.
grupu
ri
Nr.
ele
vi
Nr.
grupu
ri
Nr.
ele
vi
Nr.
grupu
ri
Nr.
părin
ţi
Nr.
grupu
ri
Nr.
cadre
didacti
ce
Urban
20 50 5 14 1 2
10 24 2 17
2. Activităţi de consiliere de grup
Tematica activităților de consiliere de grup la clasă cu elevii
Număr
total
activități
Număr
total
beneficiari
Specificaţi
dacă
activitatea s-a
desfăşurat în
urban, rural
sau ambele (U,
R, U+R);
Alte observaţii.
Auto/ intercunoaştere/ dezvoltare personală 5 125 U
Managementul emoţiilor şi dezvoltarea abilităţilor emoţionale şi de
comunicare 4 100 U
Prevenirea şi intervenţia în situaţii de violenţă (se include prevenirea
bullyingului în spațiul școlar, a violenței domestice etc.)
Managementul învăţării/ dezvoltare cognitivă/ dezvoltarea creativității
(se include prevenirea eșecului școlar, a absenteismului/ abandonului
școlar)
Orientarea carierei 20 125 U
Educaţia pentru un stil de viaţă sanogen (se include prevenirea
consumului de substanțe cu risc, a traficului de ființe) 8 200 U
Ale problematici 1 25 U
Tematica activităților de consiliere de grup cu părinții
Număr
total
activități
Număr
total
beneficiari
Specificaţi
dacă
activitatea s-a
desfăşurat în
urban, rural
sau ambele (U,
R, U+R);
Alte observaţii.
Cunoaşterea/ dezvoltarea personală a copiilor 5 125 U
Managementul emoţiilor şi dezvoltarea abilităţilor emoţionale şi de
comunicare (ale copiilor sau în relaţia cu copiii)
Violenţă, agresivitate, proble comportamentale ale copiilor
Managementul învăţării/ dezvoltare cognitivă/ dezvoltarea creativității
Orientarea carierei
Educaţia pentru un stil de viaţă sanogen
Ale problematici
-
6
3. Programe de consiliere de grup
! Un program cuprinde mai multe activităţi cu un scop comun (de exemplu: Pregătirea pentru
şcolală, Paşi în carieră etc.)
Nr.
crt.
Titlul programului de
consiliere de grup a elevilor
Locul de
desfășurare
Grup țintă Durata
(număr
ore)
Nr.
beneficiari
Observaţii/
rezultate
Auto/ intercunoaştere/
dezvoltare personală:
Managementul emoţiilor şi
dezvoltarea abilităţilor
emoţionale şi de comunicare:
Prevenirea şi intervenţia în
situaţii de violenţă (se include
prevenirea bullyingului în
spațiul școlar, a violenței
domestice etc.):
Managementul învăţării/
dezvoltare cognitivă/
dezvoltarea creativității (se
include prevenirea eșecului
școlar, a absenteismului/
abandonului școlar):
Orientarea carierei:
Pasi in cariera
U Elevii si
parintii
elevilor
claselor a
VIII-a
4 200 Impact
pozitiv
Educaţia pentru un stil de viaţă
sanogen (se include prevenirea
consumului de substanțe cu
risc, a traficului de ființe):
Ale problematici:
III. Studii psihosociologice la nivel de școală, județ, CJRAE, alte instituţii (numeric):
a) ca organizator
1
b) ca participant
IV. Alte activităţi relevante, inclusiv extrașcolare (numeric): 3
V. Implementarea măsurilor 11 și 12 din Strategia privind reducerea părăsirii timpurii a școlii
-
7
Perioada Nr. elevi
clasa a VIII-a
care au
beneficiat de
servicii de
orientare a
carierei
Nr. elevi
din ÎPT (învățământ
profesional și liceu
tehnologic) care au
beneficiat de servicii de
orientare a carierei
Tipurile de activităţi de consiliere
a carierei derulate cu
(de ex. informare, autocunoaştere,
rezolvare de probleme/luarea
deciziei, testare, autoprezentare,
vizite, invitaţi etc.)
Observații/
comentarii
elevii de clasa a
VIII-a
elevii din
ÎPT
Sem. I
An școlar
2019-2020
125 Informare
Autocunoastere
Luarea deciziei
VI. Formare continuă Activități de formare/ dezvoltare profesională
Denumirea cursului/programului Furnizorul
Finanţat de
CJRAE
(dacă da,
scrieţi suma)
Observații
(inclusiv cu privire
la sursele de
finanțare)
VII. Alte activități Număr participări la simpozioane,
sesiuni de comunicare
Număr articole/cărți
publicate
Număr de apariții la radio,
TV, media
VIII. Proiecte derulate (județene, regionale, naționale, cu/fără finațare, proiecte de voluntariat):
Cu finanţare Fără finanţare De voluntariat
Proiect la nivel
judeţean
Proiect la nivel
regional
1
Proiect la nivel
naţional
Proiect la nivel
internaţional
Activitatea comisiei de întocmire a orarului a fost sprijinită, îndrumată şi monitorizată cu
multă atenţie urmărindu-se:
păstrarea continuităţii încadrării profesorilor la clasă;
respectarea normelor şi recomandărilor de igienă şcolară în distribuirea numărului de
ore şi a disciplinelor pe zile şi ore la toate clasele;
respectarea opţiunii părinţilor şi elevilor de a asigura programul de învăţare de
dimineaţa pentru toate clasele, cu excepția claselor a III-a;
continuarea programului de semiinternat pentru elevii de la învăţământul primar;
derularea programului pentru elevii de la gimnaziu, în parteneriat cu asociația SITAS;
asigurarea egalităţii de şanse pentru toţi elevii care învaţă în şcoala noastră;
-
8
S-a asigurat sistemul de protecţie şi securitate al elevilor, personalului și instituției prin:
colaborarea cu Corpul Gardienilor Publici pentru asigurarea protecţiei şi securităţii
elevilor şi personalului şi bunurilor şcolii;
prelucrarea responsabilă și periodică a normelor de protecţia muncii şi PSI către toţi
elevii şi personalul didactic şi nedidactic.
organizarea unor exerciţii şi simulări pentru situaţii de urgenţă. Simulările și exercițiile
efectuate la începutul semestrului I pentru evacuarea elevilor și personalului școlii în
caz de incendiu i-au ajutat pe aceștia să înțeleagă și să rețină procedurile care trebuie
puse în aplicare în astfel de situații.
A fost monitorizată permanenţa şi responsabilitatea cu care s-a programat şi efectuat
serviciul pe şcoală în toate clădirile şi sectoarele şcolii pentru a asigura păstrarea disciplinei şi
siguranţei elevilor .
Preocupările şcolii pentru sănătatea elevilor şi anagajaţilor precum şi prevenirea
îmbolnăvirii acestora s-a concretizat prin sprijinul acordat cabinetului medical şcolar prin
asigurarea de materiale, consumabile, igienizări pentru desfăşurarea în bune condiţii şi conform
programului, a serviciilor de medicină generală şi a celor stomatologice destinate elevilor
instituţiei.
O componentă importantă a managementului operaţional a fost asigurarea condiţiilor pentru
optimizarea calităţii învăţării prin eforturi susţinute orientate spre creşterea nivelului de
dotare și de securitate al şcolii. În primul semestru al anului şcolar 2019-2020 mediul şcolar a
fost funcţional, iar îmbunătăţirile au constat în:
lucrări de igienizare și reabilitare a unor spații școlare: săli de clasă, cabinete și
laboratoare, holuri;
amenajarea, dotarea cu mobilier nou a unor săli de clasă, cabinete şi laboratoare;
dotarea cu mijloace de învățământ și auxiliare curriculare necesare unui demers didactic
modern și eficient;
dezvoltarea fondului de carte al bibliotecii prin achiziţionarea de cărţi și publicații cu
fonduri provenite din sponsorizări.
Obiecte de inventar
Denumire produs cant
ANSAMBLU STEMA ROMANIEI PE SUP 5.00
CALC-REFURBISHED-FUJITSU-I5--W 1.00
COMPAS GEOLINER 7.00
DOZATOR APA-ZWD10CR 1.00
DOZATOR APA-ZWD10CR 1.00
DULAP CURATENIE C813 1.00
ECHER-30-60-90-GEOLINER 2.00
ECHER-30-60-90-GEOLINER 1.00
ECHER-45-90-45-GEOLINER 4.00
LAPTOP HP-250-G7-15.6-I3-7020U 5.00
LAPTOP HP-250-G7-15.6-I3-7020U 1.00
-
9
Biblioteca Liceului Teoretic ”Nicolae Bălcescu” organizează și pune la dispoziția elevilor
și cadrelor didactice servicii de informare și documentare prin îmbunătățirea continuă a dotării
cu materiale și volume. Pentru achiziționarea de volume au fost consultate cadrele didactice în
vederea gestionării eficiente a resursele materiale, financiare și informaționale. De asemenea,
au fost realizate comenzile de manuale digitale și clasice necesare unui demers didactic modern
și eficient.
În biblioteca şcolii elevii de la clasele primare, gimnaziale și de liceu pot găsi materiale
pentru referate, sinteze, auxiliare, grupe de performanţă, etc. Aceştia pot beneficia de
enciclopedii valoroase pe care le pot consulta în sala de lectură. De mare ajutor în pregătirea
pentru examenul de limbă engleză Cambridge le vin materiale existente în bibliotecă specifice
pentru acest examen.
Biblioteca este dotată cu 3 calculatoare, 2 imprimante, 1 copiator, ceea ce asigură
funcționarea acesteia ca un important centru unde elevii și cadrele didactice se pot documenta,
pot pregăti lecții, proiecte, activități educative.
La bibliotecă există:
cărți noi, enciclopedii, dicționare pentru realizarea unor proiecte în orice domeniu
existența unor materiale la spațiul de consiliere și orientare
abonament TRIBUNA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI
abonament GAZETA MATEMATICĂ
existența raftului cu expunerea materialelor ale căror autori sunt profesori în școală
LAPTOP HP-250-G7-15.6-I3-7020U 1.00
LAPTOP HP-250G7-I3-7020U8GB256 9.00
LAPTOP HP-250G7-I3-7020U8GB256 1.00
LAPTOP-LENOVO-I5-PC1420/32210 1.00
MULTIFUNCTIONAL CANON MF421DW- 1.00
MULTIFUNCTIONAL CANON MF421DW- 1.00
MULTIFUNCTIONAL CANON MF421DW- 1.00
MULTIFUNCTIONAL HP-135R 1.00
PANOU PLUTA 180*90 - RAMA-AL-N 2.00
PANOU PLUTA 180*90 RAMA-AL.NOB 2.00
PANOU PLUTA 90*60 -RAMA -AL-NO 2.00
PANOU PLUTA 90*60 RAMA-AL.NOBO 2.00
PANOU PLUTA-180*90-AL-NOBO 13.00
PANOU PLUTA-90*60-AL-NOBO 6.00
PANOU-74*174-SIGNALISTICA-HOL- 1.00
PANOU-PAL-1500/1300 10.00
PANOU-PAL-2000/1300 10.00
PANOU-PLUTA-WIDESCREEN-1894*10 15.00
RADIO PHILIPS CD-USB 1.00
RAPORTOR GEOLINER 7.00
SET INSTRM.GEOMETRICE-TABLA-AL 2.00
STINGATOR CU PULBERE P6 7.00
SUPORT METALIC HARTI 1.00
SWITCH TP-LINK-5P,10/100-TL-SF 1.00
VITRALII DESENATE -0.6MP-INTRA 2.00
VITRALII DESENATE-0.74MP-INTRA 1.00
VITRALII DESENATE-0.75MP-INTRA 1.00
WHITEBOAR MAGNETIC-120*180-AL- 11.00
WHITEBOARD MAGNETIC-100*150-AL 2.00
-
10
CD-uri si DVD-uri
soft de bibliotecă cu coduri de bare.
Năsăudean Nicoleta, în calitate de bibliotecar al LTNB, a fost implicată în
activitățile Ziua Seniorului, Ziua mondială a Bibliotecilor Școlare, Lansarea cărții
”LEMNUCI”, A. G. Saga, Sărbători multiculturale
De asemenea, a patricipat la activitatea de formare Cum să fii un profesor cu influență,
International School Project.
În ceea ce privește organizarea bibliotecii, în semestrul I al anului școlar 2019-2020 s-a
ocupat de preluarea manualelor de la depozit şi distriburea acestora la către profesorii
responsabili cu manualele pentru fiecare catedră.
S-a făcut comanda pentru manualele digitale și s-au întocmit note de recepţie şi bonuri
de consum pentru fiecare catedră. S-a continuat introducerea de volume de bibliotecă în sistem
electronic cu găzduirea acestora pe serverele BiblioPhil, împrumutul cărților făcându-se în
format electronic, elevii având legitimații de împrumut. S-a primit donație de cărți de la
persoane fizice și s-au întocmit actele de intrare. S-au realizat permise de bibliotecă pentru
noii cititori și s-a oferit sprijin în căutarea materialelor pentru alcătuirea de referate, studii,
pregătierea pentru olimpiada, evaluare naționlă, bacalaureat. De asemenea, a organizat
resursele bibliotecii în vedere punerii lor la dispoziția utilizatorilor în cadrul unității. Accesul
la informație este facilitat prin oragnizarea bibliotecii respectând operațiile biblioteconomice.
A organizat expoziții și întâlniri tematice, ateliere de creație privind promovarea ofertei
bibliotecii în comunitate și atragerea cititorilor. În conceperea activităților și sarcinilor de
lucru a adoptat flexibilitate, adaptabilitate și creativitate. Amrealizat un plan de acțiune care
cuprinde activități cu clasele: a II-a B, a II-a C, I A, I D, a V-a A, a IX-a MI2, a IX-a F.
S-au derulat proiecte în colaborare cu:
Editura Arabela
Muzeul de Istorie Turda
Școala Gimnazială Cămărașu
I.3. Managementul personalului
Activitățile privind managementul personalului au vizat:
încheierea de contracte individuale cu personalul angajat;
stabilirea de sarcini concrete pentru toate categoriile de personal, în concordanţă cu
capacităţile şi interesele acestora şi conform nevoilor de funcţionare şi dezvoltare a
instituţiei noastre. Aceste sarcini au fost elaborate şi sunt cuprinse în fişa postului
fiecărui angajat;
realizarea proiectului de încadrare cu personalul necesar pentru desfăşurarea unei
activităţi de calitate, statul de funcţii, alte situaţii cerute de M.E.N., I.S.J.
-
11
Situaţia încadrării cu cadre didactice pune în evidenţă preocuparea permanentă de a
pune la dispoziţia elevilor un corp profesoral stabil, cu un înalt nivel de pregătire şi de implicare
în viaţa şcolii.
Încadrarea
2010
-
2011
2011
-
2012
2012
-
2013
2014
-
2015
2015
-
2016
2016
-
2017
2017
-
2018
2018
-
2019
2019
-
2020
Titulari 68 74 86 76 82 73 76 79 75+2
Suplinitori 17 15 4 9 5 11 9 12 12
Detasati 3 8 3 4 8 8 7 4 7
Plata cu ora 1 1 1 0 0 1 1 0 2
Cumul 1 1 0 0 0 0 0 0 0
Total 88 99 94 89 95 93 93 95 98
Situaţia privind calificarea cadrelor didactice dovedește interesul conducerii școlii
de-a lungul anilor pentru constituirea unui corp profesoral de calitate, constituind o garanţie a
rezultatelor bune obţinute de şcoală în activitatea educativă.
Gradul An
şcolar
2011-
2012
An
şcolar
2012-
2013
An
şcolar
2013-
2014
An
şcolar
2014-
2015
An
şcolar
2015-
2016
An
şcolar
2016-
2017
An
şcolar
2017-
2018
An
şcolar
2018-
2019
An
școlar
2019-
2020
Doctor 5 5 5 8 9 11 10 8 8+2
Gradul I 60 59 63 63 69 75 71 72 74
Gradul II 13 11 10 6 6 4 6 10 8
Definitivat 16 12 8 8 8 13 10 10 11
Debutanţi 5 1 3 3 3 1 6 3 5
Dezvoltarea profesională şi personală a cadrelor didactice
O precupare permanentă ce se înscrie în sfera managementului personalului este legată de
sprijinirea cadrelor didactice în dezvoltarea profesională şi personală.
Au fost identificate ca priorități ale instituției noastre de învățământ privind dezvoltarea
profesională a personalului didactic:
Participarea cadrelor didactice la proiecte de dezvoltare sau de cercetare ştiinţifică şi
metodică;
Introducerea noutăţilor ştiinţifice şi metodice în procesul de învăţământ;
Încurajarea inovării didactice;
Participarea la programe de formare continuă în managementul financiar și
educaţional;
Promovarea unui management educațional eficient;
Participarea personalului didactic auxiliar la cursuri de pregătire și perfecționare;
-
12
Recomandările privind formele de dezvoltare profesională au cuprins:
Activități metodico-științifice și psihopedagogice realizate la nivelul comisiilor
metodice;
Activități metodico-științifice și psihopedagogice la cercurile pedagogice;
Elaborarea și prezentarea de referate pe teme de specialitate și/sau psihopedagogice;
Cursuri de formare acreditate sau avizate;
Cursuri de pregătire și perfecționare pentru personalul de conducere;
Cursuri specifice de pregătire și perfecționare pentru personalul didactic auxiliar;
Simpozioane sau conferințe la nivel județean, național și internațional;
Stagii de informare științifică de specialitate și în domeniul științelor educației;
Cursuri organizate de instituții de învățământ superior, societăți științifice sau alte
organizații profesionale ale personalului didactic;
Mese rotunde, dezbateri;
Parteneriate educaționale pe probleme de specialitate și/ sau psihopedagogice;
Vizite de studiu la instituții culturale, biblioteci, muzee;
Ateliere teoretice și practice (pictură, muzică, fotografie, graffiti, teatru, IT, jocuri
interculturale, jocuri de cooperare);
Activități practice cu rol demonstrativ sau aplicativ;
Discuții în cadrul catedrelor, a comisiilor metodice, a comisiilor de lucru, a grupurilor
de lucru, despre probleme de actualitate ;
Astfel, în cursul semestrului I al anului școlar 2019-2020, un număr de cadre didactice au
urmat programe de dezvoltare profesională şi personală:
grade didactice: 5 cadre didactice, dintre care 2, pentru examenul de gradul I, respectiv
3 își vor susține examenul de definitivare în învățământ în sesiunea 2020;
cursuri de formare continuă.
S-a încurajat participarea cadrelor didactice și a elevilor la conferinţe, simpozioane şi
sesiuni de comunicări ştiinţifice, ateliere de lucru.
Dintre cursurile și seminariile de formare la care au participat cadrele didactice din
instituţia noastră, amintim:
Nr.
crt. Denumirea cursului cadre didactice participante
1. Conferința SuperTeach, noiembrie 2019 prof. Alexandrescu C
2. Atelier de formare in mentalitate deschisa in educație,
decembrie 2019
prof. Alexandrescu C
3. Participare la webinare:
Planning the school year around Cambridge English
Qualifications, A2 Key/B1 Preliminary 2020: Ideas and
Strategies for the classroom,
Developmental practice through evidence-based
observations,
Short mystery games to teach critical thinking skills,
Applying CEFR to your curriculum
prof. Bâzu A.
-
13
4. Participare la conferința internaționalǎ Teaching &
learning languages with the help of technology
organizatǎ de Bridge Language Study House
prof. Bâzu A.
5. Participare la atelierul Creative Approaches to Teaching
English:Teaching mixed-ability classes, Teaching and
Assessing Writing, organizat de Churchill House School
of English Language, octombrie 2019
prof. Bâzu A., Berindeie
Diana
6. Participare la conferința RATE Brighten up your
teaching, octombrie 2019
prof. Bâzu A.
7. Participare la cursul Tabla interactivă-resursă
educațională, organizat de Casa Corpului Didactic Cluj,
oct-dec. 2019
prof. Bâzu A.
8. Participare cu lucrare la conferința The 12th Conference
of PHD Students and Young Doctors, Târgu Mureș
prof. Bâzu A.
9. Curs de formare: Educaţie socială: curriculum şi competenţe-
prof. Constanţa Stăncescu
(formator)
prof. Alexandra Giurgiu,
Rad Ciprian, Ofelia Hossu-
noiembrie 2019 10. Metode learning by doing de predare în programele de
educaţie antreprenorială-
prof. Alexandra Giurgiu
11. Seminar internaţional: Istoria şi resursele digitale
europene-
prof. Ofelia Hossu, Mihai
Olaru, Ciprian Rad
12. Simpozionul National Ştiinţa în casa ta cu lucrarea:
„Învăţarea de succes la disciplinele socio-umane prin
strategii de autoreflecţie”-15 noiembrie 2019-
prof. Constanţa Stăncescu
13. Abordarea jocurilor logice și a elementelor de programare pentru școlari organizat de CCD Vrancea, ISJ Vrancea UPIR
Prof. Chereș Adriana
14. Upgrade Tech Education organizat de UBB, UTCN Prof. Chereș Adriana
15. IT Bathory Days organizat de UBB, Asociația Părinților Bathory
Prof. Chereș Adriana, Oprea
Ioana
16. Cursul Informatica și TIC pentru gimnaziu în perioada
25.10.2019-12.11.2019
Prof. Chereș Adriana,
formator
17. Cursul Noul curriculum pentru gimnaziu la disciplina Informatică 2019- 2020 în perioada 11.10.2019-13.10.2019
organizat de ISJ Cluj
prof. Budișan Mirela, Chereș
Adriana, Oprea Ioana,
formatori
18. Cursul de instruire în utilizarea platformei Moodle Prof. Bocăneț Corneliu,
formator
19. Participare la cursul ”Criza climatică pe scurt. De ce
contează ? ” în cadrul Săptămânii climei, 20-27
septembrie 2019
prof Pălăcian Felicia, prof
Mureșan Diana
20. Participare la seminarul ”Cum să fii un profesor cu
influență ” organizat de International School
Project,noiembrie 2019
Prof. Pălăcian Felicia
21. Participare la activitatea demostrativă a Cercului
metodic al profesorilor de chimie , desfășurată la Liceul
Teoretic ”Mihai Eminescu” Cluj-Napoca, 24.10.201
Prof. Simona Fălcușan
22. Cursurile de formare ,,Noul curriculum pentru clasa a
VII-a la disciplina chimie“ , organizat de Casa Corpului
Didactic Cluj in parteneriat cu Inspectoratul Scolar Cluj.
Prof. Simona Fălcușan,
Matyas Karoly
-
14
23. Participarea la simpozionul national în calitate de
oragnizator si membru a comisiei de evaluare, - A Fi O
Saptămână Profesor De Științe - Colegiul T. Energetic
Prof. Lazăr Vasile
24. Conferinte teologice, cursuri de formare în cadrul
facultății de istorie, UBB
Prof. Lazăr Vasile
25. ,,Proiectele școlare CAEJ și CAERI – Exemple de bune
practici”
Prof. Porumb George
Cristian
26. Cursul de formare urmat în anul școlar 2019-2020
,,Creative Teacher” – organizat de Centrul Național de
Training EDUEXPERT - CCD Cluj-Napoca,
Prof. Homone Alexandra
Ioana
27. Simpozionul Tinerilor Cercetători „Romeo Ghircoiașu”
2019, ediția a II-a
Prof. Homone Alexandra
Ioana
28. Cursuri pentru doctorat –anul V Prof. Fetean Gheorghe
29. Noul curriculum la disciplina limba și literatura romană.
Managementul evaluării didactice, CCD Cluj + IȘJ
Cluj, Adeverință de participare; 20 de ore
Prof. Tomoiagă Mirela,
Sim Ramona
30. Curs Specialist Sistem Control Intern Managerial, Curs
Specialist Sistem Control Intern Managerial, Structural
Eurotraining SRL, 25 de credite
Prof. Tomoiagă Mirela,
Berindeie Diana,
Teodorescu Iulian, Zamfir
Marinela 31. Noile programe pentru clasa a V-a, a VI-a, a VII-a.
Dificultăți și aspecte metodologice – cu participarea
inspector MEN Maria-Mina Rusu, ISJCJ, 23 octombrie
2019; 4 ore
Prof. Tomoiagă Mirela;
Ionescu Ancuța, Haitonic
Ioana
32. Lecturiada elevilor, ANPRO, 1-5 septembrie 2019 Prof. Borza Emilia
33. Simpozionul Național Al Profesorilor de Română,
ANPRO
Prof. Borza Emilia,
Berindeiu Nicolae
34. înscriere la cursul de formare Leaderschool-
Management, Leadership, Comunicare 25 credite- CCD
prof. înv. primar Neciu
Laura Livia, Șandor
Liliana 35. Tabla interactivă-resursă educațională 22 credite prof. înv. primar Șandor
Liliana
36. Creative teacher 15 credite
prof. înv. primar Șandor
Liliana
37. Practica Integrării şi incluziunii copiilor cu CES (ARCI-
curs de formare)
prof. înv. primar Scheau
Adriana, Chifor Cristina
38. Interdisciplinaritatea şcolară (Asociaţia Dascăli Emeriţi
Bacău -curs de formare
prof. înv. primar Scheau
Adriana
39. webinar Aspire teacher prof. înv. primar Scheau
Adriana, Cristina Chifor
40. Simpozion naţional Educrates, Congresul Internaţional
al Dascălilor români, Masă rotundă la Nivel Ȋnalt –
Metode moderne de predare-învăţare-evaluare
prof. înv. primar Scheau
Adriana
41. Înscriere la gradul didactic II și pregătirea inspecției
curente I
prof. înv. primar Groza
Ștefania
42. Curs formare în vederea implementării programului
”ABC-ul Emoțiilor”, CCD în colaborare cu CPEC Cluj-
Napoca
prof. înv. primar Valea
Maria
-
15
43. Simpozionul Național ”Educrates”, ediția a VI-a,
organizat de editura Edu și Asociația Educrates, 20
decembrie 2019, cu lucrarea ”Model de test de tipul celor
utilizate la evaluarea națională- disciplina matematică”
publicată în volumul colectiv cu ISBN nr. 978-606-9086-
03-2
prof. înv. primar Valea
Maria
44. Proiect educațional ”Portofoliul cadrului didactic”,
organizat de Editura Arabela în parteneriat cu Editura D,
Art, septembrie 2019
prof. înv. primar Valea
Maria
45. Să gândim logic împreună cu copiii, Centrul pentru
educație și dezvoltare profesională
prof. înv. primar Emoke
Chira
46. Leaderschool- management, leadership, comunicare prof. înv. primar Diana
Muncaciu
47. Simpozionul SMART ,,Rapsodii de toamnă”
prof. înv. primar Diana
Muncaciu
48. Simpozion Național ”Magia Sărbătorilor de Iarnă!
/Importanța parteneriatului cu părinții/Serbările școlare”
prof. înv. primar Eugenia
Mureșan
49. Simpozion județean ”Tradițiile de Crăciun în lume”-
CCD Dolj
prof. înv. primar Simona
Ploscar
50. Simpozionul Național EDUCRATES
prof. înv. primar Simona
Ploscar
51. Conferința Superteach 2019 prof. înv. primar Diana
Muncaciu
52. Conferința Internațională Arhitecții Educației 2019 prof. înv. primar Diana
Muncaciu
53. Conferința Națională ”Strategii educaționale de succes
pentru incluziune”, ediția a III-a , Craiova
prof. înv. primar Simona
Ploscar
54. Simpozion judeţean, Craiova,-„Les traditions de Noel
dans le monde”
prof. înv. primar Silosi
55. Conferinţa naţională, Craiova,”Strategii educaţionale de
succes pentru incluziune”-
prof. înv. primar Silosi
56. Simpozion local,”Mândria de a fi român”- prof. înv. primar Silosi
57. Curs de formare „Management educaţional-Soluţii
inovatoare în educaţie”-organizat de Facultatea de
calculatoare,informatică şi microelectronică –Chişinău
prof. înv. primar Horoba
58. Simpozion naţional „Magia sărbătorilor de iarnă,
Surprinde-l pe Moş Crăciun”
prof. înv. primar Horoba
59. „Educaţia prin cunoaşterea funcţionării creierului”- prof. înv. primar Ducai
60. „Leaderschool-management,leadership,comunicare”- prof. înv. primar Ducai
-
16
Articole, Publicaţii
O parte din cadrele didactice au împărtășit experiența lor didactică publicând articole și
auxiliare curriculare :
Simpozionul Naţional „Proiectarea didactică şi management european în spaţiul românesc” cu lucrarea
„7 paşi înaintea unei lecţii de instruire directă”, publicată în format electronic pe platforma
educaţională www.educrates.ro , ediţia decembrie 2019, prof. înv. primar Achim Adina
Proiect educațional național ”Metode și tehnici de evaluare în învățământul preuniversitar”, octombrie
2019, organizat de Editura Arabela în parteneriat cu Editura Esențial Proiect Educațional și Ziarul
Esențial în Educație, articol publicat în Revista Școlară nr. 12/ noiembrie 2019 , ISSN- L 2537- 4893 și
în volumul colectiv cu ISBN vol III 978-606-065-003-4
”Importanţa evaluării iniţiale în eficientizarea procesului de predare-învățare” în Evaluarea în
învățământul preuniversitar (revistă în format electronic) nr. 10, 2019, Esențial Proiect
Educațional, prof. înv. primar Emoke Chira
”Jocul didactic matematic, cadru optim pentru o evaluare eficientă”, în Evaluarea în
învățământul preuniversitar (revistă în format electronic) nr. 11, 2019, Esențial Proiect
Educațional, prof. înv. primar Eugenia Mureșan
Publicarea unor articole sau teste de evaluare pe site-ul educațional www.didactic.ro, prof. înv.
primar Simona Ploscar
Publicaţii pe site-ul www.didactic.ro - prof. înv. primar Silosi
Publicaţie în revista de specialitate „Metode şi tehnici de evaluare în învăţământul
preuniversitar”- prof. înv. primar Horoba
Membru Premium pe site-ul www.didactic.ro- prof. înv. primar Horoba, Silosi
Dintre activităţile derulate cu scopul încurajării și susținerii eforturilor cadrelor didactice
pentru dezvoltarea profesională şi personală amintim și activităţile metodice organizate la
nivel judeţean, cu teme susţinute de cadre didactice din şcoala noastră la diverse discipline:
Limba română;
Educaţie fizică;
Informatică;
Limba engleză;
Limba franceză;
Educație muzicală.
La acestea au participat inspectori de specialitate, profesori metodiști şi cadre didactice de
la alte școli din municipiu
În sfera acelorași preocupări privind dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, se înscriu
și alte activități precum:
organizarea de dezbateri și activități metodice la nivelul catedrelor din şcoală. În această
sferă se înscriu dezbaterile privind noile planuri-cadru propuse pentru gimnaziu.
http://www.educrates.ro/http://www.didactic.ro/
-
17
punerea la dispoziția instituțiilor organizatoare a spațiului și logisticii necesare desfășurării
unor cursuri, ateliere de lucru, informări organizate de CCD, ISJ.
Dintre activităţile derulate cu scopul încurajării și susținerii eforturilor cadrelor didactice
pentru dezvoltarea profesională şi personală amintim:
organizarea în şcoală a unor activităţi la nivelul cercurilor metodice zonale sau judeţene
(limba engleză, limba franceză, informatică)
organizarea de activităţi metodice la nivelul catedrelor din şcoală
sprijinul acordat unor profesori pentru a deveni sau activa ca:
formatori în cadrul unor cursuri de formare;
îndrumători ai practicii pedagogice efectuate de studenți de la USAMV, UBB,
Academia de Muzică ”Gheorghe Dima” și UTCN;
membri în comisii județene și naționale: Consiliul consultativ al disciplinelor:
Limba română, limba engleză, informatică, fizică, chimie, biologie, muzică,
profesori pentru învățământul primar;
elaborarea de subiecte pentru concursuri, olimpiade.
Membrii ai tuturor catedrelor sunt implicați în activități de mentorat cu studenții, participă
la activitățile metodice lunare ale Cercurilor Metodice sau ale Consilului Consultativ al
disciplinelor.
Profesori metodiști - prof. Berindeie, Bușcǎ, Iancu, participare la ședințele CC și CETA Comisia pentru echivalarea cu credite profesionale transferabile a formelor de organizare a
formării continue- Alexandra Giurgiu (responsabil), Ofelia Hossu (membru)
Membru CEAC- Constanţa Stăncescu şi Ciprian Rad Activitate de pregătire a elevilor la excelenţă la disciplina Istorie- Ciprian Rad Elaborare de subiecte pentru olimpiade, etapa locală: Alexandra Giurgiu, Constanţa Stăncescu Mentorat- studenţii de la Facultatea de Istorie- Ciprian Rad Membru în Consiliul consultativ-Socio-Umane-Constanţa Stăncescu Prof. Budișan Mirela este membră în: Consiliul Consultativ al Disciplinei, CA, Comisia de
burse
Prof. Chereș Adriana este membră în: Consiliul Consultativ al Disciplinei, Elaborarea noului curriculum pentru gimnaziu la disciplina Informatică 2019- 2020
Prof. Muntean Mihaela Cristina: susține cursurile de pregătire a elevilor la excelență Informatică C#
Prof. Oprea Ioana este membră în: Consiliul Consultativ al Disciplinei Prof. Budișan Mirela, Chereș Adriana, Oprea Ioana au participat la activitatea metodică Cum
realizăm problemele pentru olimpiada locală de informatică la clasa a V-a în 28.11.2019
organizat de Comisia metodică, ISJ, CCD
Prof. Bocăneț Corneliu administrează site-ul școlii Prof. Budișan Mirela, Chereș Adriana, Muntean Mihaela și Oprea Ioana îndrumă activitatea
de practică pedagogică a studenților de la UTCN și de la UBB
Participare la activitatea Cercului metodic de geografie (septembrie 2019), prof Pălăcian Felicia,prof Mureșan Diana
Membră în Consiliul Consultativ al Disciplinei Geografie, ISJ Cluj ( prof Pălăcian Felicia) Coordonarea activității de pregătire a elevilor la Centrul de Excelență,
L.T.”N.Bălcescu”clasa a XI-a, jud Cluj. (prof. Vlaica Claudia)
Membru al Consiliului Consultativ al disciplinei și metodist ISJ Cluj, realizarea inspecțiilor în vederea obținerii gradelor didactice (prof. Bota Monica)
-
18
Membri în cadrul Comisiei pentru selectarea elevilor și pregatirea în vederea participării la Conferința Națională a Tinerilor Cercetători ICYS (prof. Bota Monica și
prof. Vlaica Claudia)
Profesor metodist (prof. Bota Monica) Participare la activităţile metodice organizate în cadrul Consiliului Consultativ al
disciplinei (toată catedra de biologie)
Raport în Consiliul Consultativ al disciplinei privind Olimpiada Școlară de Biologie 2019-2020 (toată catedra de biologie))
La nivelul catedrei de educție fizică au avut loc lecții demonstrative de catre Hodarlan Sergiu si Graban Andreea
Proiect educativ –Sportul in literatura-coordonatori Curticiu A si Ionescu A 25.10.2019 clasele XST1 si XI ST
Participare la Cercul Metodic-Curs de ergonomie. Beneficiile exercitiilor fizice si sportului asupra dezvoltarii organismului
Participare la Cercul metodic al profesorilor de limba și literatura romană – sub genericul Scriitori romani contemporani, invitat: Doina Ruști, ISJCJ,10 octombrie
2019; 4 ore prof. Tomoiagă Mirela, Haitonic Ioana, Borza Emilia, Berindeiu Nicolae,
Mureșan Aurora, Sim Ramona, Ionescu Ancuța
Activități de mentorat: îndrumarea precticii pedagogice Facultatea de Litere, UBB, Semestrul I, Haitonic Ioana, Ionescu Ancuța, Sim Ancuța
Lectie deschisa: elevii clasei a XI-a au explicat propagarea sunetelor elevilor din clasa a IV-a ajutati fiind de prof. Cotop Carmen
Participare elevilor din clasele a VI-a a IX-a MI1, a-IX-a MI2, a_XI-a St, la SciFest Cluj Napoca, festivalul dedicat promovării științei într-un mod distractiv, insotiti de
prof. Cotop Carmen
La nivelul catedrelor din ciclul primar, amintim următoarele activități metodice:
Metodist ISJ Cluj, membru in Consiliul Consultativ al Invățătorilor din jud. Cluj, membru comisia CEAC, prof. Achim Adina
Rolul jocului în dezvoltarea social-emoțională a școlarului mic –Referat (Lili Șandor) Octombrie 2019
Proiect caritabil Literația în familie, la clasa pregătitoare- Referat (Adina Achim) Noiembrie 2019
Caracterul educativ al serbărilor școlare în ciclul primar – Referat ( Maria Ieremiaș) Decembrie 2019
Consfătuiri – Organizarea cercului Pedagogic-L.T.”Bathory Istvan”,26.09.2019 (participante Achim Adina, Marincaş Olga, Sandor Liliana, Neciu Laura, Ieremiaș
Maria)
Organizarea eficientă a unei serbări școlare- Colegiul Național ”Emil Racoviță” -07.11.2019 (participante Achim Adina, Marincaş Olga, Sandor Liliana, Neciu Laura,
Ieremiaș Maria)
Obiceiuri de iarnă- L. de Muzică. “Sigismund Toduță”-12.12.2019(participante Achim Adina, Marincaş Olga, Sandor Liliana, Neciu Laura, Ieremiaș Maria)
Scheau Adriana –prof. mentor Chifor Cristina - prof. mentor ”Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0- 100”, lecție demonstrativă
(prof. înv. primar Maghiar Claudia);
”Tendințe în managementul curriculumului; Demersuri integrate în învățământul primar”, interasistențe (prof. înv. primar Groza Ștefania, prof. înv. primar Maghiar
Claudia, prof. înv. primar Petre Claudia, prof. înv. primar Valea Maria);
”Numerele naturale de la 0 la 1000”, lecție demonstrativă (prof. înv. primar Valea Maria);
-
19
”Rolul dramatizărilor în implicarea copiilor în viața socială”, referat (prof. înv. primar Groza Ștefania);
”Abordarea de tip integrat- dimensiune a învățării în ciclul primar”, referat (prof. înv. primar Petre Claudia);
Participare la activitățile Cercului metodic, zona A: ”Cultură și civilizație chineză în școala românească- oportunitate pentru elevi” (prof. înv. primar Groza Ștefania, prof.
înv. primar Maghiar Claudia, prof. înv. primar Petre Claudia, prof. înv. primar Valea
Maria).
Membru în Comisia pentru monitorizarea frecvenței, combaterea absenteismului și a abandonului școlar, prof. înv. primar Micu Adina
Membru în Consiliul de Administrație, prof. înv. primar Micu Adina Membru Comisia pentru curriculum, prof. înv. primar Micu Adina Membru Comisia de organizare a concursurilor și olimpiadelor școlare, prof. înv. primar
Micu Adina
Membru Comisia de securitate și sănătate în muncă și pentru situații de urgență, prof. înv. primar Micu Adina
Membru în Comisia pentru prevenirea și eliminarea violenței, a faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și promovarea interculturalității, prof. înv. primar Eugenia
Mureșan
Membru Comisia manuale, prof. înv. primar Eugenia Mureșan Membru Comisia pentru estetizarea spațiilor școlare, prof. înv. primar Eugenia Mureșan Membru Comisia Formare continuă, prof. înv. primar Eugenia Mureșan Mentor Concursul școlar național de Competență și Performanță - Comper Comunicare,
Comper Matematică, prof. înv. primar Abrudan Monica, Emoke Chira, Andreea
Coman, Adina Micu, Eugenia Mureșan, Norina Nicolăescu, Simona Ploscar, Diana
Muncaciu
Educația incluzivă și diversitatea culturală, prof. înv. primar Simona Ploscar Metode de evaluare în ciclul primar, prof. înv. primar Norina Nicolăescu Educație juridică, prof. înv. primar Diana Muncaciu Activități la nivelul Cercului pedagogic al claselor a III-a : Exemple de bună practică: prezentarea poiectului educațional ”Învață de la cei mai
buni”, prof. înv. primar Diana Muncaciu, Abrudan Monica, Emoke Chira, Andreea
Coman, Adina Micu, Eugenia Mureșan, Norina Nicolăescu, Simona Ploscar
Activități la nivelul Comisiei metodice: Educația incluzivă și diversitatea culturală, prof. înv. primar Simona Ploscar
Metode de evaluare în ciclul primar, prof. înv. primar Norina Nicolăescu
Educație juridică, prof. înv. primar Diana Muncaciu
Activități la nivelul Cercului pedagogic al claselor a III-a : Exemple de bună practică: prezentarea poiectului educațional ”Învață de la cei mai
buni”, prof. înv. primar Diana Muncaciu, Abrudan Monica, Emoke Chira, Andreea
Coman, Adina Micu, Eugenia Mureșan, Norina Nicolăescu, Simona Ploscar
responsabil Cerc zona A- prof. înv. primar Horoba responsabil Comisie metodică- prof. înv. primar Horoba
-
20
DOMENIUL II. EFICACITATEA EDUCAŢIONALĂ
II. 1. Oferta educaţională
Am urmărit ca oferta educaţională a şcolii să fie adecvată contextului socio-economic şi
cultural în care îşi desfăşoară activitatea instituţia noastră, iar elaborarea acesteia s-a făcut pe
baza discuţiilor şi a chestionarelor aplicate părinţilor şi elevilor, precum și a discuţiilor cu
reprezentanţi ai comunităţii locale astfel încât oferta curriculară a şcolii să răspundă nevoilor
de educaţie ale elevilor şi cererii şi ofertei de pe piaţa muncii.
De asemenea a constituit o prioritate asigurarea resurselor umane şi materiale potrivite
susţinerii ofertei educaţionale a şcolii noastre.
Oferta educaţională a şcolii cuprinde la capitolul Curriculum la decizia şcolii un număr mare
de cursuri opţionale, destinate claselor de la învăţământul primar, gimnazial şi liceal,
acoperind toate ariile curriculare, așa cum se poate vedea în tabelul de mai jos:
CICLUL PRIMAR
CLASA OPȚONALUL
I A Pe aripile cuvintelor
I B Tainele naturii
I C Pe aripile cuvintelor
I D Pe aripile cuvintelor
I E Bunele maniere
II A Mate plus
II B Trăistuța cu povești
II C Mate plus
II D Mate plus
III A Să învățăm ortografia prin joc
III B Să învățăm ortografia prin joc
III C Să învățăm ortografia prin joc
III D Lumea lui Mate
IV A În țara textelor frumoase
IV B În țara textelor frumoase
IV C Educație financiară
IV D De-a arhitectura în orașul meu
IV E Ești “cool” și dacă vorbești corect românește
IV F În țara textelor frumoase
IV G Ești “cool” și dacă vorbești corect românește
IV H În țara textelor frumoase
-
21
GIMNAZIU
ARIA
CURRICU
LARĂ
DISCIPLI
NA
DENUMIRE
OPŢIONAL
CLASA
a V-a
CLASA
a VI-a
CLASA
a VII-a
CLASA
a VIII-a
A B C D E A B C D E F A B C D A B C D
Limba şi
comunicare
Limba
engleză
Stories in
English-
integrat
X
X
Ready for KET X
Limba
română
Scrierea
creativă în arte–
integrat
X X X
Socio-
umane
Socio-
umane
Educație
juridică
X
Matematică
Matematică
Construcții
geometrice
aplicate în viața
cotidiană-
integrat
X
Matepractică
X X
Matematici
aplicate în
biologie
X X X
Tehnologii TIC Algoritmică
aplicată în
științe-integrat
X X X
X X X
X X
X
Număr de opţionale alese/clasă
1 1 1 1
1 1 1 2
1 1 1 1 1 1
1 2 1 2 1
-
22
LICEU
ARIA
CURRICULARĂ DISCIPLINA DENUMIRE OPŢIONAL
CLASA A XI-A CLASA A XII-A CLASA A
IX-A CLASA A
X-A ȘT
1
ȘT
2
M
I U
Ș
T
MI
1
MI
2 U ȘT U ȘT U
Limba şi
comunicare
Limba şi
literatura
română
Elemente de naratologie X
Curente culturale X X X X
Teatru și literatură X
Noțiuni de gramatică și
stilistică X
Limba
modernă
engleză
Successful Writing
Communicative
Grammar
X X X
X X X X
Teenage Fiction X X X
Ready for Exams X X
Ready for CAE X X X X
Contemporary Issues X X
Matematică şi
Ştiinţe ale
naturii
Matematică
Funcții reale X X X
Clase de funcții X X X
Chimie Aplicaţii de chimie X X
Biologie Educație pentru sănătate X X X
Socio-umane Istorie
Istoria monarhiei din
România X X
Istoria recentă a
României X
Socio-umane Educație juridică X
Tehnologii TIC
Design de interfaţă X
Competenţe în era
cunoaşterii X X
Număr de opţionale alese/clasă 3 3 1 5 4 2 2 5
-
23
În dorinţa asigurării unei educaţii moderne, plurivalente pentru elevii noştri, școala a
încheiat o serie de parteneriate cu diverse instituţii pentru susţinerea şi derularea unor proiecte.
Acestea au dus la formare unei imagini favorabile a instituţiei noastre şi au demonstrat
deschiderea şcolii spre comunitate.
Amintim în acest sens implicarea instituţiei noastre în parteneriate care au permis derularea
unor proiecte educaționale:
Parteneriate:
Partener
Nr. inr.
Responsabil
Tipologie/Scop
Sc.Gim.Transilvania Baciu Dezvoltare
personala 88/20.01.2020
Zamfir
Marinela-
Violeta
Lic. Teoretic Adam Muller Guttenbrunn
Concurs 200/31.01.2020
Zamfir
Marinela-
Violeta
Casa Corpului Didactic Neamt Dezvoltare
personala 256/05.02.2020
Nasaudean
Nicoleta
Asociatia De-a Arhitectura Program
educational 259/06.02.2020
Zamfir
Marinela-
Violeta,Micu
Adina
Gradinita Casuta Povestilor Sibiu Activitate
educativa 207/03.02.2020 Crisan Camelia
Centrul Sc. pentru Educatie Incluziva
Sf.Vasile Craiova Concurs 280/10.02.2020 Crisan Camelia
Junior Achievement Ro
Dezvoltarea
abilităţilor
pentru viaţă şi
profesie 2273/17.09.2019 Valea Maria
Junior Achievement Ro
Dezvoltarea
abilităţilor
pentru viaţă şi
profesie 2274/17.09.2019 Brie Simona
Junior Achievement Ro
Dezvoltarea
abilităţilor
pentru viaţă şi
profesie 2418/25.09.2019 Chifor Cristina
Junior Achievement Ro
Dezvoltarea
abilităţilor
pentru viaţă şi
profesie 2419/25.09.2019 Scheau Adriana
Junior Achievement Ro
Dezvoltarea
abilităţilor
pentru viaţă şi
profesie 2273/17.09.2019 Crişan Claudia
-
24
Junior Achievement Ro
Dezvoltarea
abilităţilor
pentru viaţă şi
profesie 2413/25.09.2019 Achim Adina
Junior Achievement Ro
Dezvoltarea
abilităţilor
pentru viaţă şi
profesie 2479/03.10.2019 Oneţ Laura
Junior Achievement Ro
Dezvoltarea
abilităţilor
pentru viaţă şi
profesie 2488/03.10.2019
Stamate
Florentina
Grădiniţa Licurici cluj Dezvoltare
personală 2646/10.10.2019 Chifor Cristina
S.C.ISS EDU Dezvoltare
educaţională 2695/15.10.2019 Berindeie Diana
Casa Corpului Didactic Dezvoltare
educaţională 2694/15.10.2019
Giurgiu
Alexandra
Şc. GIM.Specială Transilvania Caritabil 2528/08.10.2019 Grăban Andreea
Organizaţia Studenţilor Farmacişti Promovarea
sănătăţi 2749/24.10.2019
Zamfir
Marinela-
Violeta
Asociaţia Joc Responsabil Dezvoltare
personală 9/26/2019 Rad Ciprian
Grădiniţa Albă ca Zăpada Dezvoltare
personală 2823/11.11.2019 Neciu Laura
Grădiniţa Micul Prinţ Dezvoltare
personală 2754/24.10.2019 Achim Adina
Organizaţia Studenţilor pentru Natură Dezvoltare
educaţională 2779/30.10.2019 Cooţop Carmen
Muzeul Naţional de Istorie a
Transilvaniei Dezvoltare
personală 2855/14.11.2019
Rad
Ciprian,Hossu
Ofelia
Grădiniţa Albă ca Zăpada Dezvoltare
personală 2871/18.11.2019 Chira Emoke
Asociaţia EDUBIZ Orientare
profesională 2878/20.11.2019
Zamfir
Marinela-
Violeta
Şc. GIM.Specială Transilvania Caritabil 2528/08.10.2019 Grăban Andreea
Şc. GIM. Camarasu
Dezvoltare
personală 3031/19.12.2019
Haitonic
Ioana,Sim
Ramona, Borza
Emilia ,
Năsăudean
Nicoleta
Sc. Gim.Borsa Activitati
educative 2918/27.11.2019
Silosi
Angela,Ploscar
Simona,Lazar
Vasile
Organizatia Studentilor Stomatologi Profilaxia
carierei dentare 11/28/2019
Zamfir
Marinela-
Violeta
-
25
Gradinita PP Degetica
Dezvoltarea
spiritului de
colaborare 11/13/2019 Coman Andreea
Protocoalele:
Partener Tipologie / Scop
Nr. inr.
Responsabil
Asociatia Cartea Daliei Dezvoltare personala 46/16.01.2020
Zamfir Marinela-
Violeta,Adina Micu
Fundatia Humanitas Aqua
Forte Cultural-educativa 45/16.01.2020
Berindeiu Nicolae, Borza
Emilia, Hossu Ofelia
Asociatia Club Sportiv
UPBEAT
Dezvoltare
personala/sportiva 215/03.02.2020 Zamfir Marinela-Violeta
Transilvania College Abilitati educative 216/03.02.2020
Zamfir Marinela-Violeta
Constanta Stancescu
Partener Tipologie / Scop
Nr. inr.
Responsabil
AGORA Debate Dezvoltare
personală 2291/17.09.2019 Zamfir Marinela -Violeta
Facultatea de drept Cluj Educaţie Juridică 2780/30.10.2019 Buzdugan Dănuţ
Asociaţia Inteligent T Dezvoltare
educaţională Zamfir Marinela -Violeta
Consiliul local CLUJ Contract finanţare 2845/13.11.2019 Zamfir Marinela -Violeta
Consiliul local CLUJ Contract finanţare 2846/13.11.2019 Zamfir Marinela -Violeta
Universitatea Tehnică Orientare
profesională 2952/03.12.2019 Zamfir Marinela -Violeta
Departamentul de
Psihologie UBB
Dezvoltare
personală 2985/12.12.2019 Abrudan Ciprian
Corul National de Camera
Madrigal Marin C Cultural artistica 250/13.02.2019 Zamfir Marinela -Violeta
Institutul Confucius Dezvoltare
personală 2292/17.09.2019 Zamfir Marinela -Violeta
Asociatia Blitz
Campanie caritabilă 3073/20.12.2019
Zamfir Marinela -
Violeta,Rad Ciprian ,Cicios
Dan
Proiecte
Denumire proiect Tipologie / Scop
Nr. înreg.
Responsabil
Prieteni de lectura Cultural educativ 29/13.01.2020 Silosi Angela, Adina Achim
Vremea trece,vreme
vine…170 ani de la
nasterea lui M.Eminescu
Dezvoltarea
memoriei,imbogatirea
vocabularului 39/15.01.2020 Zamfir Marinela-Violeta
-
26
Junior Achievement Ro
Dezvoltarea
abilităţilor pentru
viaţă şi profesie
2273/17.09.201
9 Valea Maria
Junior Achievement Ro
Dezvoltarea
abilităţilor pentru
viaţă şi profesie
2274/17.09.201
9 Brie Simona
Olimpiada de cultură
generală a tinerilor
clujeni Concurs
2454/27.09.201
9 Pălăcian Felicia
Centrul de Prevenire
Antidrog Promovarea sănătăţii
2492/03.10.201
9 Pălăcian Felicia
Ziua Seniorului 2019 Cultural artistic
2383/24.09.201
9 Buzdugan Dănuţ
Invaţă de la cei mai buni Dezvoltare personală
2487/03.10.201
9 Muncaciu Diana
Paştele -obiceiuri şi
tradiţii 2020
Promovarea
tradiţiilor
2576/09.10.201
9 Rarinca Georgeta
Teatrul de păpuşi apetit Cultural 10/21/2019 Zamfir Marinela-Violeta
Happy Halloween Familiarizare
obiceuri 10/31/2019
Grăban Andreea,Fetean
Gheorghe
Sportul in literatură Promovarea
creativităţi
Curticiu Adrian, Ionescu
Ancuţa
Vrei să fii meloman Cultural artistic Homone Alexandra
Donează sănge fii erou Educaţie pentru
sănătate
2898/25.11.201
9 Zamfir Marinela-Violeta
De la copil la copil Campanii caritabile
2915/27.11.201
9 Scheau Adriana
Capace cu suflet Dezvoltare
educaţională
2919-
27.11.2019 Chifor Cristina
In aşteptarea lui Moş
Crăciun Dezvoltare
educaţională
2933-
02.12.2019
Mureşan
Eugenia,Alexandrescu
Cristina
Centrul de Prevenire
Antidrog Promovarea sănătăţii
2950/03.12.201
9 Abrudan Ciprian
Uniţi in cuget şi simţiri
Dezvoltarea
sentimentului
patriotic
2969/09.12.201
9
Ploscar Simona,Siloşi
Angela
Santa'S Workshop Cultural artistic
2978/10.12.201
9 Alexandrescu Cristina
Sc. Gim. Miron Costin
Suceava Promovarea
tradiţiilor
2715/17.10.201
9
Ploscar Simona,Siloşi
Angela
Alte participări individuale au fost:
09.10.2019 Acord de parteneriat Proiect National Paștele – obiceiuri și tradiții, ediția a VIII-a 2020 (prof. Rarinca)
25.10.2019 Proiect educativ – discursul și arta prezentării, clasa a IX-a MI1 și MI2, Fabrica de Pensule în cadrul expoziției Utopian Cities. Victoriacity. (prof. Rarinca)
Participarea la proiectul Erasmus Literația în familie în parteneriat cu Learn and Vision (prof. Bușcǎ)
-
27
Parteneriat cu Muzeul de Istorie- Turda- Ofelia Hossu- noiembrie 2019
Proiect de parteneriat cu Transylvania College pe teme de educaţie financiară cu elevi din clasele a X-a Şt1 şi a XI-a Şt- Constanţa Stăncescu
Parteneriate cu SITAS și Agenția CORA TRAVEL
D-na profesoară Chereș Adriana a fost formator în cadrul cursului Informatica și TIC pentru gimnaziu în perioada 25.10.2019-12.11.2019; a fost facilitator în cadrul
programului Rolul părinților în dezvoltarea socio-emoțională a adolescenților PN-III-
P1-1.1-PD-2016-1246
D-nele profesoare Budișan Mirela, Chereș Adriana, Oprea Ioana au fost formatori în cadrul cursului Noul curriculum pentru gimnaziu la disciplina Informatică 2019- 2020
în perioada 11.10.2019-13.10.2019 organizat de ISJ Cluj
D-na profesoară Budișan Mirela a fost facilitator în programul de Prevenție a Diabetului Zaharat de Tip 2 organizat de Asociația MEDICOVER prin programul
educațional „înCerc”
toți profesorii catedrei au fost implicați în organizarea de activități în cadrul evenimentului Hour of Code cu 200 de elevi
D-nele profesoare Budișan Mirela, Chereș Adriana, Oprea Ioana și Muntean Mihaela au facilitat participarea unor elevi din clasele de MI la proiectul derulat în parteneriat
cu Asociația Descopera-ti Pasiunea în IT
D-nul profesor Bocăneț Corneliu a fost formator al cursului de instruire în utilizarea platformei Moodle
Implicare în proiectul ”Sărbători multiculturale ” în calitate de membru în comisia de evaluare ( prof Pălăcian Felicia)
Implicare alături de clasa a X-a F în proiectul Anul Cărții 2019 (prof Pălăcian Felicia)
Colaborare CPECA Cluj pentru realizarea unei activități de prevenire a consumului de tutun, alcool,NSP și droguri la clasa a X- F (prof Pălăcian Felicia)
Colaborare cu CRITP pentru realizarea unei activități de prevenire a traficului de persoane la clasa a X-a F (prof Pălăcian Felicia)
Promovarea starii de sanatate in colaborare cu Organizatia Studentilor Farmacisti- activitate de informare urmată de dezbateri privind automedicația rațională (despre
antibiotice) și promovarea Facultații de Farmacie (la clasele de liceu) – toată catedra
Participare la acțiunile organizate în’’Săptămana climei – Lupta împotriva încălzirii globale”– toată catedra
Organizarea unor şedinţe de pregătire a echipajelor de gimnaziu (clasele a V-a şi a VI-a) şi liceu (clasa a X-a Ştiinţe), în vederea participării la concursul “Sanitarii
pricepuţi” din cadrul Crucea Roşie filiala Cluj, miercuri de la ora 14 în laboratorul de
biologie. – prof. Bianca Pricop
Organizarea proiectului educaţional “Şcoli prietenoase cu natura” în parteneriat cu ONG-ul SOR (societatea ornitologică română) pe toată durata anului şcolar 2019-2020
cu implicarea elevilor din clasele gimnaziale în diverse activităţi legate de protejarea
faunei şi florei (ex: hrănirea păsărilor pe timpul iernii, construirea unor hrănitori,
lipirea unor siluete de păsări răpitoare pe geamuri pentru a evita coliziunea păsărilor
de geam etc.) – toată catedra
Implicare în organizarea concursului de cultură generală „Cuget” organizat în parteneriat cu AFA (Asociaţia Femeilor de Afaceri) etapa pe şcoală. (16 octombrie
2019) – prof. Monica Bota și Bianca Pricop
Participarea la programe/activități în domeniul educației pentru cetățenie democratică prof. Buzdugan Ioan Dănuț
Participarea cu clasele a XII-a la Seminarul anti-drog, organizat de Facultatea de Drept „Dimitrie Cantemir” Cluj-Napoca
Participarea cu clasele a XII-a la activitatea organizată de Facultatea de Drept „Dimitrie Cantemir” în parteneriat cu BCR – „Scoala de bani”
-
28
prof. Lazăr Vasile - Participarea la activităti în cadrul catedrei de RELIGIE,CONCERTE DE CRĂCIUN, ÎN CADRUL FACULTATII DE
TEOLOGIE,OBICEIURI SI TRADIȚII ROMĂNEȘTI,
prof. Homone Alexandra Ioana: parteneriatul cu Liceul Teoretic „Adam M. Guttenbrunn” Arad în vederea participării la Concursul Vrei să fii...meloman?,
participarea la evenimente precum Concertul Extraordinar de Colinde al Corului
Național de Cameră „Madrigal” București 2019 prin programul Cantus Mundi; concerte
de colinde susținute la ISJ Cluj-Napoca și Primăria Cluj-Napoca, respectiv Concertul
anual de colinde din cadrul LTNB, precum și Concertul de 1 Decembrie.
Parteneriate și proiecte realizate de către membrii catedrelor la nivel de învățământ
primar:
Proiect de Parteneriat cu Gr. Cu P.P.Albă ca Zăpada ,,Învățăm de la școlari” Neciu
Laura Livia
Proiect caritabil ,,De la copil la copil” – donații pentru Sierra Leone Neciu Laura Livia
Achim Adina - Parteneriatul cu Grădiniţa cu Program Prelungit ,,Micul Prinţ”, ,,Scolari
mici, şcolari mari”Educarea elevilor pentru o viaţă sănătoasă, pentru evitarea
consumului de droguri şi a violenţei, pentru o implicare mai activă a elevilor în viaţa
comunităţii, pentru cultivarea voluntariatului, generozităţii, compasiunii, etc. s-a
făcut într-o serie de parteneriate cu instituţii, asociaţii, ONG-uri.
Implicarea în parteneriate, proiecte educaționale:
Chifor Cristina – Parteneriat Grădiniţa Licurici
Scheau Adriana , Chifor Cristina ,Stamate Florentina – Proiect caritabil Transilvania for
Sierra Leone
Scheau Adriana, Chifor Cristina –Proiect Capace cu suflet
Parteneriat între Junior Achievement Romania și Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu”;
Parteneriat între Fundaţia pentru Ştiinţe şi Arte Paralela 45 şi Liceul Teoretic „Nicolae
Bălcescu”;
Parteneriat cu Cinematograful „Florin Piersic”,Cluj-Napoca;
Parteneriat cu Editura Edu și Asociația Educrates;
Parteneriat cu Editura D,Art;
Parteneriat cu S.C. Diren Exim S.R.L;
Parteneriat cu Grădinița ”Albă ca Zăpada”;
Parteneriat cu NTT Data;
Parteneriat cu Teatrul Apetit;
Proiectul ,,Capace cu suflet”, proiect ecologic, în parteneriat cu S.C. Diren Exim S.R.L
(prof. înv. primar Groza Ștefania);
Proiect caritabil donație ghiozdane ”De la copil, la copil” în colaborare cu Transilvania
for Sierra Leone (prof. înv. primar Groza Ștefania, prof. înv. primar Maghiar Claudia,
prof. înv. primar Petre Claudia, prof. înv. primar Valea Maria);
Participare Târgul de Crăciun din cadrul Liceului Teoretic,,Nicolae Bălcescu”
organizat de prof. Cristina Alexandrescu; (prof. înv. primar Groza Ștefania, prof. înv.
primar Maghiar Claudia, prof. înv. primar Petre Claudia, prof. înv. primar Valea Maria);
Colectare de materiale reciclabile (prof. înv. primar Petre Claudia);
Parteneriat cu editura D'Art prof. înv. primar Emoke Chira, Eugenia Mureșan
-
29
Parteneriat cu Grup Editorial EDU (SC EDU SOFT MARKETING SRL și Asociația
EDUCRATES) prof. înv. primar Abrudan Monica, Emoke Chira, Andreea Coman,
Adina Micu, Eugenia Mureșan, Norina Nicolăescu, Simona Ploscar, Diana Muncaciu
Parteneriat cu Editura Arabela, din cadrul S.C.Arabela Smart Design S.R.L, în cadrul
Proiectului educațional „Portofoliul cadrului didactic! Utilizarea și crearea de softuri
educaționale”, prof. înv. primar Norina Nicolăescu, Eugenia Mureșan
Parteneriat cu Editura Arabela, din cadrul S.C.Arabela Smart Design S.R.L, în cadrul
Proiectului Educațional „Metode și tehnici de evaluare în învățământul preunuversitar”,
prof. înv. primar Eugenia Mureșan, Norina Nicolăescu
Parteneriat Educațional Internațional cu Romconcept International Solutions, prof. înv.
primar Simona Ploscar
Parteneriat cu Grădinița Degețica, prof. înv. primar Andreea Coman
Proiect Educațional ”Uniți în cuget și-n simțiri”, prof. înv. primar Simona Ploscar
Proiect Educațional și Parteneriat cu Școala Generală ” Miron Costin” – Suceava, prof.
înv. primar Simona Ploscar
Proiect Educațional și Parteneriat cu Scoala Gimnazială Borșa, prof. înv. primar Simona
Ploscar
”HEALTHY KID”-proiect în parteneriat cu Primăria Cluj, prof. înv. primar Simona
Ploscar
Proiect Educațional Local ”Mândria de a fi român” ediția a III-a -28.11.2019, prof. înv.
primar Simona Ploscar
World`s Largest Lesson and supporting the Global Goals for sustainable Development,
prof. înv. primar Simona Ploscar
Proiect de parteneriat educațional între școală, familie, comunitate „Învață de la cei mai
buni”, coordonator prof. înv. primar Diana Muncaciu, prof. înv. primar Adina Micu,
Norina Nicolăescu
Proiect Educațional ”În așteptarea lui Moș Crăciun”, prof. înv. primar Eugenia Mureșan
Proiect Educațional Național ”Magia Sărbătorilor de iarnă”, prof. înv. primar Eugenia
Mureșan
Proiect educațional ,,Marea Unire’’, prof. înv. primar Adina Micu
Proiect educațional ”Mihai Eminescu, poetul sufletului meu”, Diana Muncaciu
Parteneriat educaţional cu editura „Arabela”-Horoba
Parteneriat educaţional cu Asociaţia Cultural –Stiinţifică „Pleiadis”-Iaşi-Silosi
Parteneriat educaţional „Obiceiuri şi tradiţii româneşti,”cu şcoala gimnazială Miron
Costin,Suceava-Silosi
Parteneriat educaţional cu şcoala gimnazială Borşa,”Din lada bunicii”-Silosi
Proiect educativ,”Uniţi în cuget şi-n simţiri”-Silosi
Proiect educaţional „Mândria de a fi român”,organizat de Grădiniţa Veseliei,Gherla-
Silosi
Parteneriat educaţional cu Editura „D-art”-Horoba
Proiectul judeţean-„Healthy Kid”,în parteneriat cu primaria Cluj-
Crişan,Ducai,Horoba,Rostogol,Siloşi
Proiectul –„De la copil la copil donează şi tu ghiozdanul tău unui copil african”-toate
învăţătoarele
Proiectul educativ-„Personalităţi clujene”-Crişan,Rostogol,Siloşi,Horoba,Ducai
program şcolar în parteneriat cu şcoala noastră si „Agenţia Naţională antidrog”-Silosi
-
30
II. 2. Curriculum
Activitatea didactică la Liceul Teoretic “Nicolae Bălcescu” este centrată pe eficienţă,
calitate şi formarea de competenţe, iar în acest scop cadrele didactice au fost încurajate să aplice
în demersul didactic metode moderne de predare şi evaluare, softuri educaţionale, auxiliare
curriculare.
Se poate afirma că au avut un impact pozitiv asupra asupra calităţii activităţilor de predare-
învăţare şi educative:
participarea la cursurile de formare continuă;
activitatea în cadrul cercurilor metodico-ştiinţifice;
mentoratul cadrelor didactice debutante sau nou venite în şcoală.
S-au asigurat condiţiile necesare pentru dezvoltarea elevilor în funcţie de particularităţile
lor individuale prin organizarea în școală a unor activități destinate acestui scop:
grupe de excelenţă la limba și literatura română, matematică, informatică, biologie, chimie,
istorie;
pregătirea elevilor în vederea participării la concursuri și la olimpiade şcolare (toate
catedrele)
încurajarea participării elevilor la sesiuni de comunicări științifice, ateliere de lucru,
dezbateri.
organizarea unor activităţi de consiliere psihologică pentru elevi şi părinţi;
instituirea unor programe remediale pentru elevii care au înregistrat rămâneri în urmă la
anumite discipline.
S-a urmărit ca evaluarea elevilor să fie obiectivă, transparentă şi constructivă - prin
precizarea criteriilor şi baremelor de notare și furnizarea unui feed-back eficient, iar ritmul
notării să respecte criteriile şi cerinţele evaluării continue. S-au diversificat instrumentele de
evaluare aplicate, înregistrându-se un interes mai susţinut pentru aplicarea metodelor și
instrumentelor moderne de evaluare.
Evaluarea internă
La toate disciplinele s-au aplicat teste iniţiale, iar rezultatele lor au fost analizate şi utilizate
în adaptarea predării la nivelul de pregătire şi la nevoile de învăţare ale elevilor şi pentru
remedierea deficienţelor constatate în pregătirea elevilor.
În sem. I, au fost aplicate teze cu subiect unic, în scopul unei evaluări unitare şi obiective
a rezultatelor învăţării şi pentru determinarea gradului de pregătire al elevilor la nivelul întregii
şcoli.
-
31
Situația la limba română la tezele unice din decembrie 2019
Teze unice Sem. I 2019 Clasa a VII-a
Liceul Teoretic "Nicolae Balcescu" Cluj-Napoca
SITUATIE STATISTICA
1,00- 4,99 5,00- 5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-9,99 10
Nr. lucrări 1 4 8 21 41 39 2
% 0.86% 3.45% 6.90% 18.10% 35.34% 33.62% 1.72%
Nr. lucrări 17 10 13 13 27 13 22
% 14.78% 8.70% 11.30% 11.30% 23.48% 11.30% 19.13%
Nr. lucrări 7 11 11 26 34 24 2
% 6.09% 9.57% 9.57% 22.61% 29.57% 20.87% 1.74%
Scoala 7.76
8.31
7.21
VII A 8.19
VII B 7.3
VII C 7.97
VII D 7.61
1. Media generala pe scoala:
2. Media generala ptr. romana pe scoala:
3. Media generala ptr. matematica pe scoala:
4. Media generala pe clase (A,B,C,D,E):
DisciplinaIntervale de notare
Limba şi literatura română
Matematică
Media generala
Scoala VII A VII B VII C VII D
7.76
8.19
7.3
7.97
7.61
Media Teza unică Sem. I
1,00- 4,99 5,00- 5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-9,99 10
1
4
8
21
4139
2
17
10
13 13
27
13
22
7
11 11
26
34
24
2
Interval note Teza unică Sem. I
LbRomana
Matematica
Media generala
-
32
Teze unice Sem. I 2019 Clasa a VII-a
Liceul Teoretic "Nicolae Balcescu" Cluj-Napoca
Limba Romana
SITUATIE STATISTICA
1,00- 4,99 5,00- 5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-9,99 10
Nr. lucrări 1 4 8 21 41 39 2
% 0.86% 3.45% 6.90% 18.10% 35.34% 33.62% 1.72%
Scoala 8.31
VII A 9
VII B 7.61
VII C 8.29
VII D 8.36
2. Media generala pe clase (A,B,C,D)
LbRomana:
DisciplinaIntervale de notare
Limba şi literatura română
1. Media generala ptr. romana pe scoala:
Scoala VII A VII B VII C VII D
8.31
9
7.61
8.29 8.36
Media Teza unică Sem. II
1,00- 4,99 5,00- 5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-9,99 10
14
8
21
4139
2
Interval note Teza unică Sem. I -LbRomana
-
33
Teze unice Sem. I 2019 Clasa a VII-a
Liceul Teoretic "Nicolae Balcescu" Cluj-Napoca
Matematica
SITUATIE STATISTICA
1,00- 4,99 5,00- 5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-9,99 10
Nr. lucrări 17 10 13 13 27 13 22
% 14.78% 8.70% 11.30% 11.30% 23.48% 11.30% 19.13%
Scoala 7.21
VII A 7.37
VII B 7
VII C 7.66
VII D 6.86
2. Media generala pe clase (A,B,C,D):
DisciplinaIntervale de notare
Matematică
1. Media generala ptr. matematica pe
scoala:
Scoala VII A VII B VII C VII D
7.217.37
7
7.66
6.86
Media teza unică Sem. I
1,00- 4,99 5,00- 5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-9,99 10
17
10
13 13
27
13
22
Interval note Teza unică Sem. I -Matematica
-
34
Teze unice Sem. I 2019 Clasa a VIII-a
Liceul Teoretic "Nicolae Balcescu" Cluj-Napoca
SITUATIE STATISTICA
1,00- 4,99 5,00- 5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-9,99 10
Nr. lucrări 1 11 14 30 42 41 0
% 0.72% 7.91% 10.07% 21.58% 30.22% 29.50% 0.00%
Nr. lucrări 25 10 16 18 23 28 16
% 18.38% 7.35% 11.76% 13.24% 16.91% 20.59% 11.76%
Nr. lucrări 8 18 18 26 36 31 0
% 5.84% 13.14% 13.14% 18.98% 26.28% 22.63% 0.00%
Scoala 7.61
8.06
7.19
VIII A 7.61
VIII B 6.96
VIII C 7.84
VIII D 8.25
VIII E 7.23
1. Media generala pe scoala:
2. Media generala ptr. romana pe scoala:
3. Media generala ptr. matematica pe scoala:
4. Media generala pe clase (A,B,C,D,E):
DisciplinaIntervale de notare
Limba şi literatura română
Matematică
Media generala
Scoala VIII A VIII B VIII C VIII D VIII E
7.61 7.61
6.96
7.84
8.25
7.23
Media Teza unică Sem. I
1,00- 4,99 5,00- 5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-9,99 10
1
11
14
30
42 41
0
25
10
1618
23
28
16
8
18 18
26
36
31
0
Interval note Teza unică Sem. I
LbRomana
Matematica
Media generala
-
35
Teze unice Sem. I 2019 Clasa a VIII-a
Liceul Teoretic "Nicolae Balcescu" Cluj-Napoca
Limba Romana
SITUATIE STATISTICA
1,00- 4,99 5,00- 5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-9,99 10
Nr. lucrări 1 11 14 30 42 41 0
% 0.72% 7.91% 10.07% 21.58% 30.22% 29.50% 0.00%
Scoala 8.06
VIII A 8.1
VIII B 7.46
VIII C 8.18
VIII D 8.72
VIII E 7.7
2. Media generala pe clase (A,B,C,D,E)
LbRomana:
DisciplinaIntervale de notare
Limba şi literatura română
1. Media generala ptr. romana pe scoala:
Scoala VIII A VIII B VIII C VIII D VIII E
8.06 8.1
7.46
8.18
8.72
7.7
Media Teza unică Sem. I
1,00- 4,99 5,00- 5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-9,99 10
1
11
14
30
42 41
0
Interval note Teza unică Sem. I -LbRomana