Transcript
Page 1: predarea moderna vs traditionala
Page 2: predarea moderna vs traditionala

Studenții își vor exprima toate gândurile care le vin în minte în legătură cu:- predarea- predarea modernă- predarea tradițională- elev- profesor

Page 3: predarea moderna vs traditionala

BRAINSTORMINGUL este un mod simplu și eficient de a genera idei noi. La ora actuală este cea mai răspândită metodă de stimulare a creativității în condițiile activității în grup. Ședințele de brainstorming se fundamentează pe două principii care se materializează în patru reguli :

Cantitatea determină calitatea:

Participanții trebuie să emită cât mai multe idei. Cu cât ne vin în minte mai multe idei, cu atât cresc șansele de a găsi ideile valoroase și folositoare în soluționarea unor probleme.

Asociația liberă de idei conduce la apariția unor idei viabile, inedite.

Amânarea evaluării ideilor celorlalți:

aceasta dând posibilitatea fiecărui participant să emită orice idee referitoare la problema în cauză

brainstormingul putând fi caracterizat ca o metodă care nu tolerează nici un fel de critică.

Page 4: predarea moderna vs traditionala

Regulile brainstormingului ce derivă din aceste principii sunt:o stimularea unei producții cât mai mari de idei

o preluarea ideilor emise de alții și fructificarea lor prin ajustări succesive și asociații libere asemenea unei reacții în lanț

o suspendarea oricărui gen de critică

omanifestarea liberă a imaginației

Page 5: predarea moderna vs traditionala

Profesorul a fost… Profesorul devine…

Sursă de informaţii şi actor principal

Facilitator al procesului de învăţare

Centrat pe manual Centrat pe realitate şi pe cele mai recente surse de informare

Coordonator al activităţii grupurilor de elevi

Manager al situaţiilor de învăţare

Creator de reguli pe care le impune (ce, când, cum)

Facilitează dezvoltarea structurilor de gândire care fac posibilă învăţarea permanentă

Un educator solitar Membru al unei comunităţi educaţionale compuse din elevi, profesori, manageri, părinţi etc.

Page 6: predarea moderna vs traditionala

Elevul a fost… Elevul trebuie să fie…

Un receptor pasiv Participant activ la actul învăţării

Un executant obedient al sarcinilor stabilite de profesor

Profesor al colegilor săi

Sclav al unui curriculum prestabilit

Participant la decizia privind curriculum-ul şcolar

Obligat să-şi însuşească un anumit manual

Un permanent căutător de noi informaţii din surse cât mai variate

Page 7: predarea moderna vs traditionala

Studenții vor trebui să relateze din experiența lor un exemplu de profesor la așa da, și unul așa nu.

Așa da: ceva pozitiv, un profesor, o experieță care v-a plăcut, care v-a marcat în mod pozitiv.

Așa nu: ceva negativ, un profesor, o experiență ce nu v-a plăcut, care v-a lăsat un gust amar.

Argumentați si spune-ți ce a-ți fi făcut diferit.

Page 8: predarea moderna vs traditionala
Page 9: predarea moderna vs traditionala

Top Related