CONTEXTUL ELABORRII NOULUI PLAN-CADRU DE NVMNT PENTRU NVMNTUL PRIMAR

Planul-cadru de nvmnt este un document de politic educaional care cuprinde discipline obligatorii (trunchiul comun) i opionale (curriculum la decizia colii/CDS), precum i numrul de ore alocate acestora pe sptmn. Trunchiul comun conine oferta educaional de parcurs n mod obligatoriu de ctre toi elevii care urmeaz acelai tip de program de formare. Disciplinele opionale reprezint oferta educaional propus de coal, adecvat pe ct posibil specificului local, intereselor i nevoilor elevilor. Planul-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar opereaz cu urmtoarele arii curriculare: Limb i comunicare, Om i societate, Matematic i tiine ale naturii, Arte, Sntate i motricitate, Tehnologii, Consiliere i orientare. Planul-cadru propus asigur continuitatea concepiei privind nvmntul primar, valorificnd disciplinele abordate integrat n primii trei ani de studiu, i anume:

Matematic i explorarea mediului, care cumuleaz numrul de ore alocat pentru disciplinele Matematic i tiine ale naturii;

Arte vizuale i lucru manual, care cumuleaz numrul de ore alocat pentru disciplinele Arte vizuale i Educaie tehnologic;

Muzic i micare. O noutate a acestui proiect de Plan-cadru pentru nvmntul primar o constituie absena plajei orare pentru disciplinele din trunchiul comun, n scopul asigurrii echitii i a unitii de form a planului-cadru. Funciile plajei orare de oferire a posibilitii de aprofundare/ remediere sau de extindere pot fi realizate prin valorificarea timpului la dispoziia profesorului. Legea educaiei naionale nr.1/2011, precizeaz la art. 66 al. (5), modul n care pot fi folosite orele pentru disciplinele din trunchiul comun: programa scolara acopera 75% din orele de predare si evaluare, lasand la dispozitia cadrului didactic 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu respectiv. In functie de caracteristicile elevilor si de strategia scolii din care face parte, profesorul decide daca procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru invatare remediala, in cazul copiilor cu probleme speciale, pentru consolidarea cunostintelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performante superioare, conform unor planuri individuale de invatare elaborate pentru fiecare elev. Plaja orar este pstrat pentru curriculumul la decizia colii, constituit, potrivit art. 65, al. (5), din Legea educaiei naionale nr.1/2011, din pachete disciplinare optionale ofertate la nivel national, regional si local, cat si din pachete disciplinare optionale ofertate la nivelul unitatii de invatamant. O alt noutate important a Proiectului de Plan-cadru pentru nvmntul primar propus dezbaterii publice este numrul de ore prevzut pentru activitile care urmresc stimularea dezvoltrii fizice armonioase. La nivel european1, se constat acordarea unei

1 European Commission, Recommended annual taught time n full-time compulsory education n Europe,

2011/12, Eurydice, 29.01.2013

atenii sporite educaiei fizice, prin alocarea unui numr mare de ore n ri precum Frana, Luxemburg, Ungaria, Germania, Slovenia, Austria, Liechtenstein, Croaia (cel puin 3 ore/sptmn). Creterea numrului de ore de educaie fizic reflect importana care trebuie acordat sntii i dezvoltrii fizice armonioase a tinerei generaii, tot mai preocupat de tehnologia digital, n detrimentul sportului i micrii n aer liber. Aceast importan este subliniat i de Legea Educaiei Naionale, n special pentru segmentul de educaie timpurie i pentru clasa pregtitoare. Din aceste considerente, pentru ciclul primar, orele destinate stimulrii motricitii sunt repartizate dup cum urmeaz:

dou ore la disciplina Educaie fizic i alte dou ore la disciplina Muzic i micare pentru elevii din clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a;

dou ore la disciplina Educaie fizic i o or la disciplina Joc i micare, pentru elevii claselor a III-a i a IV-a.

Construcia Planului-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar are n vedere realizarea dezideratelor profilului de formare al copilului care finalizeaz ciclul primar, profil determinat de domeniile de competene-cheie specificate n art. 68 din Legea educaiei naionale nr. 1/2011.

PROIECT DE PLAN-CADRU DE NVMNT PENTRU NVMNTUL PRIMAR

Aria curricular/disciplina CP I II III IV I. Limb i comunicare 5 6 6 7 6 Limba i literatura romn1 5 6 6 5 4 Limba modern - - - 2 2 II. Matematic i tiine ale naturii 4 4 4 5 5 Matematic2 3 3 3 4 4 tiine ale naturii 2 1 1 1 1 1 III. Om i societate 2 2 2 2 4 Educaie pentru societate 1 1 1 1 1 Istorie - - - - 1 Geografie - - - - 1 Religie 1 1 1 1 1 IV. Arte 3 3 3 2 2 Arte vizuale3 1 1 1 1 1 Educaie muzical i micare4 2 2 2 1 1 V. Sntate i motricitate 2 2 2 3 3 Educaie fizic 2 2 2 2 2 Joc i micare 1 1 VI. Tehnologii 1 1 1 1 1 Educaie tehnologic3 1 1 1 1 1 VII. Consiliere i orientare 1 1 1 - - Dezvoltare personal5 1 1 1 - - Numr total de ore trunchi comun 18 19 19 20 21 CDS6 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 Numr minim de ore pe sptmn 19 20 20 21 22 Numr maxim de ore pe sptmn 20 21 21 22 23

1La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, disciplina se intituleaz Comunicare n limba romn. 2La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina Matematic i explorarea mediului, avnd o singur program de studiu care cumuleaz numrul de ore alocat pentru disciplinele Matematic i Stiine ale naturii; 3La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina Arte vizuale i lucru manual, avnd o singur program de studiu care cumuleaz numrul de ore alocat pentru disciplinele Arte vizuale i Educaie tehnologic; 4La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina Muzic i micare, iar la clasele a III-a i a IV-a se studiaz disciplina Educaie muzical. 5La clasele a III-a i a IV-a, disciplina Educaie pentru societate include i finaliti i coninuturi ale disciplinei Dezvoltare personal. 6CDS = curriculum la decizia colii, discipline opionale dintre care cel puin una este abordat integrat.

NOT: Elevii aparinnd minoritilor naionale care studiaz n limba romn sau n alt limb dect cea matern au dreptul de a studia limba matern, numrul de ore alocat fiind egal cu cel alocat limbii romne n Planul-cadru pentru nvmntul primar n limbile minoritilor naionale.

PROIECT DE PLAN-CADRU DE NVMNT PENTRU NVMNTUL PRIMAR

n limbile minoritilor naionale Aria curricular/disciplina CP I II III IV I. Limb i comunicare 8 10 10 11 10 Limba i literatura romn1 3 4 4 4 4 Limba i literatura matern1 5 6 6 5 4 Limba modern - - - 2 2 II. Matematic i tiine ale naturii 4 4 4 5 5 Matematic2 3 3 3 4 4 tiine ale naturii 2 1 1 1 1 1 III. Om i societate 2 2 2 2 4 Educaie pentru societate 1 1 1 1 1 Istorie - - - - 1 Geografie - - - - 1 Religie 1 1 1 1 1 IV. Arte 3 3 3 2 2 Arte vizuale3 1 1 1 1 1 Educaie muzical i micare4 2 2 2 1 1 V. Sntate i motricitate 2 2 2 3 3 Educaie fizic 2 2 2 2 2 Joc i micare 1 1 VI. Tehnologii 1 1 1 1 1 Educaie tehnologic3 1 1 1 1 1 VII. Consiliere i orientare 1 1 1 - - Dezvoltare personal5 1 1 1 - - Numr total de ore trunchi comun 21 23 23 24 25 CDS6 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 Numr minim de ore pe sptmn 22 24 24 25 26 Numr maxim de ore pe sptmn 23 25 25 26 27

1La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, disciplina se intituleaz Comunicare n limba romn. 2La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina Matematic i explorarea mediului, avnd o singur program de studiu care cumuleaz numrul de ore alocat pentru disciplinele Matematic i Stiine ale naturii; 3La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina Arte vizuale i lucru manual, avnd o singur program de studiu care cumuleaz numrul de ore alocat pentru disciplinele Arte vizuale i Educaie tehnologic; 4La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina Muzic i micare, iar la clasele a III-a i a IV-a se studiaz disciplina Educaie muzical. 5La clasele a III-a i a IV-a, disciplina Educaie pentru societate include i finalitile i coninuturile disciplinei Dezvoltare personal. 6CDS = curriculum la decizia colii, discipline opionale dintre care cel puin una este abordat integrat.

PRECIZARE:

Cadrele didactice, prinii i reprezentanii societii civile sunt invitai s transmit observaii i propuneri referitoare la Proiectul de plan-cadru pentru nvmntul primar, prin completarea unui formular de consultare, disponibil la adresa: https://www.surveymonkey.com/s/PC-primar. Termen limit: 19 februarie 2013