Download - octombrie 2010
Ziarul tinerilor jurnalişti
octombrie, 2010 pagina 1
Scumpii noştri Dascăli, Apostoli ai Luminii,
Vă felicităm cu ocazia sărbătorii
profesionale.
Întrucît a fi profesor este mai
degrabă o vocaţie, sînteţi însemnaţi
cu autograful Domnului. Sînteţi cei
care dispuneţi de cele mai sublime
haruri, pe care le-a cunoscut cîndva
omenirea – înfruntaţi primejdia cu
ochii, alinaţi durerea cu suflarea,
generaţi viitorul cu inima şi făuriţi
idealul cu mîinile.
Cu neprefăcută mîndrie, constatăm că avem dascăli erudiţi şi generoşi.
Să dispuneţi de tot ce e mai frumos şi pur, perseverenţa şi ingeniozitatea să fie
aliatul vocaţiei Dvs, iar Domnul să Vă încălzească inima şi gîndul.
Mulţumim pentru că aţi optat pentru una dintre cele mai responsabile profesii din
lume!
Să ne trăiţi
„E toamnă, e foşnet, e somn.../ Copacii, pe stradă, oftează;/ E tuse, e
plînset, e gol.../ Şi-i frig, şi burează.” (G. Bacovia).
Intrat-am într-o nouă toamnă. Ni-a căptuşit cerul lui bacovia... Vîntul
şuieră autumnal, îngînînd o melodie doar de el ştiută, răscolind valuri de
frunze şi suflete.
Simţim cum toamna se încolătăceşte-n suflet, numărînd amintirile. Înalţă
temple din ele, le amestecă, pentru că nu e rostul ei să le ordoneze. Şi noi
încercăm să nu mai rătăcim prin himere, devenind în toamnă conştienţi de
ceea ce suntem şi de ceea ce nu vom ajunge niciodată să fim.
Să lăsăm bobocii şi să numărăm amintirile, depănîndu-le încet.
„Ca lacrimi mari de sînge/Curg frunze de pe ramuri,-/Şi-nsîngerat,
amurgul/Pătrunde-ncet prin geamuri.” Privind această privelişte, cortegii de
cuvinte tresaltă-n gînd. Şi fiecare frunză căzută ne aminteşte de cît de
efemeri sîntem. Şi iarăşi amintiri. Toamna este o punte cu trecutul, ce
foiletează cartea amintirilor.
Deşi rămînem în toamnă, într-o stare de profundă contemplaţie, îmbătaţi
de nostalgia ei, totuşi o iubim. Iubim toamna pentru paleta sublimă de
culori, pentru dulcea-amăruie melancolie cu care ne alimentăm sufletul de
fiecare dată, penru solitarele şi nesfîrşitele plimbări pe străzile străjuite de
fantomele copacilor goi.
Iar tu, Toamnă, pentru ce ne iubeşti?
LICEUL TEORETIC „ALEXANDRU CEL BUN”
EDITORIAL Echipa redacţională
Dragă cititorule, ai început
încă o filă a unui nou an
şcolar. Exigent, însetat de
cunoştinţe, cu noi forţe,
învingi obstacolele zilnice.
Şi cît de frumos şi drăguţ
pari în hăinuţele modeste şi
atît de binevenite pentru
frecventarea liceului nostru
(pag.2). Încearcă să menţii
acest exterior decent,
întrucît, astfel, faci faţă
liceului.
Am convenit în acest număr
să-ţi explicăm, dragă
cititorule, termenul tot mai
frecvent întîlnit în prezent –
nanotehnologia (pag. 3) şi
să abordăm o ideie foarte
interesantă.
Aici vei afla că elevii
liceului nostru au încercat să
organizeze şi să participe la
dezbateri, genericul îl vei
afla la pag. 3.
Vei mai descoperi una din
cheile succesului – bucuria
sau dezamăgirea, ambele
avînd o influenţă enormă
asupra mersului lucrurilor
(vezi pag. 3).
Nu uita să zîmbeşti şi să
gîndeşti, căci astfel viaţa
devine mai frumoasă (pag.
4).
Parcurge cu atenţie aceste
file, sperăm că te-am incitat!
Succese!
PAGINA 2
Impuls
...şi iară-şi uniforma şcolară...
Unul dintre cele mai frecvente subiecte de
discuţie, în rîndul elevilor liceului nostru, este
hotărîrea consiliului profesoral de a-i „obliga” pe
elevi să se prezinte la ore în haine de tip clasic, adică
pantaloni, cămaşă, bluză etc, care s-ar încadra în
această noţiune. Discuţiile se poartă şi între părinţii
elevilor, unii considerînd
„uniforma şcolară” drept o privare
de libertate a adolescenţilor,
părere împărtăşită şi de mulţi
elevi. Ne-am propus să aducem o
claritate în această problemă
controversată. Puţini cunosc, şi e
regretabil faptul, că înfiinţarea
unei instituţii de învăţămînt se
face în baza unor acte normative.
Liceele nu fac excepţie şi sînt
create în conformitate cu
„REGULAMENTUL cu privire la
organizarea şi funcţionarea
liceelor”, elabotar şi emis de
Ministerul Educaţiei.
Nerespectarea prevederilor
„Regulamentului…” presupune
neaccordarea acreditării şi retragerea licenţei de
unitate de învăţămînt cu statut de LICEU. Articolul
54 al „Regulamentului…” „Elevii au următoarele
obligaţiuni”, la punctul 5 stipulează: „să aibă ţinută
vestimentară şi exterior decent, care să-i
individualizeze ca vîrstă, sex şi categorie socială de
elev”. Dura lex, sed lex! (e aspră legea, dar e lege –
dicton latin).
Pentru a vedea cît de „dură” este legea, am hotărît
să consultăm DEX-ul, în scopul de a determina
limitele „libertăţii vestimentare”, atît de solicitate de
unii elevi: DECÉNŢĂ f. 1) Atitudine de respectare a
regulilor de bună purtare, a convenienţelor şi a
moralei; bună-cuviinţă. 2) Comportare care vădeşte
o asemenea atitudine. Imediat ne apare întrebarea:
blugii nu se încadrează în aceste limite? Răspunsul
nu poate fi univoc: şi da, şi nu. Depinde de croială, de
model, de culoare etc. Cert e că nu toţi pantalonii de
acest tip sunt compatibili cu noţiunea de „ţinută
vestimentară şi exterior decent”. Dar pentru a nu
emite ordine suplimentare, cu descrieri ample,
privind specificarea tipurilor de „blugi”, s-a hotărît
interzicerea lor.
Discuţia ar trebui orientată pe alt făgaş: cum am
putea noi, liceenii, care dorim să urmăm facultatea,
să obţinem diploma de licenţă, care sîntem viitorii
intelectuali ai ţării, să demonstrăm că opţiunea
noastră nu este o greşeală, nu este întîmplătoare? De
ce noi, liceenii, ne identificăm cu masa
adolescenţilor care nu au nimic comun cu studiile
liceale şi postliceale? De ce noi, liceenii, nu dorim
să demonstrăm că
suntem apţi a însuşi
materiile, că avem un
comportament
civilizat, un alt nivel
de cultură? Aceste
întrebări trebuie mai
mult să ne preocupe,
şi mai puţin felul de a
ne îmbrăca.
Dacă însă cineva
nu poate atinge aceste
performanţe la studii
şi la compartimentul
cultură în pantaloni
clasici, aşa cum cere
administraţia şi
profesorii liceului
nostru, pe care îi respectăm şi chiar îi iubim (dovadă
sunt felicitările şi urările pentru ei cu diferite ocazii),
atunci ar trebui, în mod absolut civilizat, să vină cu
propuneri, bine chibzuite, referitor la problema în
cauză, încercînd să demonstreze că se poate respecta
„REGULAMENTUL…” şi în blugi.
Dragi colegi, am vrea să vă reamintim că,
semnînd cererea de admitere în ciclul liceal, aţi
confirmat faptul că aţi luat cunoştinţă de
„Regulamentul de ordine interioară” al liceului, prin
aceasta obligîndu-vă a-l respecta. Vă mai atenţionăm
că „necunoaşterea legii nu scuteşte de răspundere”.
Dacă totuşi consideraţi că nu s-a spus totul vizavi de
problema dată, că aţi mai avea de discutat anumite
aspecte ale ei, solicitaţi diriginţilor dezbaterea temei
la orele de clasă. Concluziile şi deciziile luate, în
cadrul orelor de dirigenţie, le puteţi formula în scris
şi prezenta membrilor readacţiei, pentru a fi
examinate şi analizate, în scopul determinării
tendinţelor în evoluţia problemei, devenite atît de
acute şi dureroase în rîndul elevilor-liceeni.
Echipa de redacţie
Impuls PAGINA 3
Participarea tinerilor la dezbateri
Pe data de 9 octombrie a.c., în liceul nostru, a
avut loc un seminar teoretico-practic cu tema
„Vîrsta de vot să fie coborîtă la 16 ani.”
A fost o şansă bună de a afla informaţie utilă, pe
care n-o poţi primi la ore. Tinerii au fost informaţi
despre însăşi noţiunea de dezbateri şi de
modalitatea de desfăşurare a acestor dezbateri.
Seminarul a fost realizat de traineri de la Liga de
Dezbateri din R.Moldova, cu susţinerea financiară
a Asociaţiei Promo-LEX. Participarea la asemenea
activitaţi le oferă tinerilor posibilitatea de a-şi
dezvolta gîndirea critică, de a lucra efectiv într-un
grup cu persoane necunoscute, în scurt timp. Este
Nanotehnologia vs Dumnezeu
Cercetătorii din Statele Unite ale Americii prevăd
un potenţial „meci al mileniului III” între
progresul ştiinţific, şi anume nanotehnologia, şi
credinţele religioase, în care singurii care vor
pierde sunt oamenii.
Pe de o parte se află nanotehnologia, cea care ar
putea aduce o veritabilă Apocalipsă prin
multiplicarea infinită a nano-roboţilor şi evoluţia
necontrolată a acestora, în timp ce la polul opus se
o bună experienţă pentru viitorul liceenilor. Toţi
cei 14 participanţi, elevi ai ciclului liceal (Ţurcan
Ivan, Colţ Filip, Coman Adrian, Grecu Petru,
Barbu Cristina, Scutelinic Dumitru, Ţanţuc
Eugeniu, Ţanţuc Sergiu, Ţurcan Tatiana, Toma
Dumitriţa, Cojocar Mihai, Gaină Alina, Aniţoi
Larisa, Gîrlea Victoria) s-au implicat în
activităţile seminarului, manifestînd o mare
dorinţă de colaborare. În speranţa că mai mulţi
tineri vor manifesta interes faţă de aceste
activităţi, s-a decis, pe viitor, organizarea unor
asemenea seminare pentru elevii liceului nostru.
Ţurcan Ivan
află Divinitatea, cea responsabilă de
uciderea majoritaţii formelor de viaţa
cu ocazia potopului care se poate
regasi în cele mai multe mituri ale
lumii. Două variante care oferă acelaşi
final tragic pentru oameni. Cui îi va fi
atribuită eventuala salvare a rasei
umane, nanotehnologiei sau credinţei?
Aceasta se pare că este ideea de la care vor porni
numeroase discuţii în viitorul apropiat.
Fotbal, fotbal, fotbal... Iniţial, jocul dintre echipele suedeze “Göteborg” şi
„Degerfors” decurgea
lent, nici uneia dintre
echipe nu-i reuşea să
deschidă scorul. Totul s-a
schimbat în minutul 72.
Atacantului Johansson
din „Göteborg”, care
înainte de meci şi-a dus soţia însărcinată la
spital, i s-a spus despre naşterea fiicei sale.
Johansson ca şi s-a schimbat. El imediat a
devenit o figură centrală pe teren şi în timpul
rămas a marcat patru goluri.
Ţanţuc Eugeniu
„Iată ce poate face bucuria din om” – a spus după
meci arbitrul, felicitându-l pe Johansson. „Ce
bucurie poate fi aici, a spus fotbalistul, eu visam la
băiat. De aceea, eu eram al naibii de furios şi m-
am răzbunat pe rivalii mei”.
Ţanţuc Serghei
Euro 2012, Grupa E
Loc Echipa Joc V E I Gm Gp GD Pts
1 Olanda 4 4 0 0 12 2 10 12
2 Ungaria 4 3 0 1 12 4 8 9
3 Suedia 3 2 0 1 9 4 5 6
4 Moldova 4 2 0 2 5 3 2 6
5 Finlanda 3 0 0 3 2 6 -4 0
6 San Marino 4 0 0 4 0 21 -21 0
Nanotehnologia reprezintă orice tehnologie ce se bazează pe abilitatea de a construi structuri complexe respectând speci-
ficații la nivel atomic. Structurile nanometrice nu numai că sunt foarte mici, ajungându-se chiar până la scara atomică, dar
ele posedă unele proprietăți total deosebite și neașteptate, în comparație cu aceeași substanță luată la nivel macroscopic.
PAGINA 4
Impuls
Felicitări!!!
Doamna Nina, Vă felicităm cu prilejul zilei de naştere! Fie ca integralele vieţii dvs. să lucească mereu
polinoamele dragostei, fericirii şi sănătaţii! Orice ar fi, derivata din radical de ordinul trei al bunăvoinţei dvs.
să nu apună. Vă iubim!
Din partea tuturor elevilor, în special, clasa a XI-a D.
***
Doamna Valentina Puşcaş, Vă felicităm cu ocazia zilei de naştere. Prea puţin ar fi să Vă dorim doar sănătate,
fericire, succese şi prosperitate, căci meritaţi cu mult mai mult pentru bunătatea Dvs. Vă mulţumim şi vă
dorim mulţi ani înainte şi multe clipe de bucurie!!!LA MULŢI ANI!
Cu respect, clasa a XII-a B.
***
LA MULŢI ANI!!! O viaţă minunată şi multă fericire, să nu ştii de necaz, să nu cunoşti durerea şi nici
amărăciunea, să fii respectată, familia să-ţi fie frumoasă şi unită, să nu ai vreun motiv de a fi nemulţumită, iar
eu îţi las, zâmbindu-ţi, un sincer LA MULŢI ANI!
Irinuţei Istrati, de la prietena şi colega ei, Anişoara.
Să râdem împreună=)
Perle ale... profesorilor
- Dacă v-aţi tîmpit, notaţi pe ceva, că aşa fac şi eu!
- Voi sunteţi 20 de proşti, eu sunt unul singur!
- Tatăl era avocat, mama era moldoveancă...
- M-am uitat de cîteva ori spre voi, dar nu s-aude.
- Şterge tabla şi las-o udă!
- V-am jignit eu vreodată, tîmpiţilor!
- Decebal, în loc să moară, a preferat să se
sinucidă...
Echipa de redacţie a ziarului „Impuls”: Gribiniuc Maria, Ţanţuc Serghei, Scutelnic Dumitru, Ţanţuc
Eugeniu, Baciu Vlad. Ideile, propunerile dvs. le primim pe e-mail-ul nostru: [email protected]
Să ţinem minte cel mai principal – Legile Elevului
Elevul:
ÎNTOTDEAUNA are dreptate... chiar dacă nu i se dă.
NU copiază niciodată... consultă.
NU doarme în timpul orei... reflectează.
NU vorbeşte... schimbă impresii.
NU îşi distrage atenţia... studiază anatomia muştelor.
NU rămâne corigent... este lăsat corigent.
NU înjură... se descarcă.
NU citeşte reviste în timpul orelor... se informează.
NU distruge şcoala... o decorează.
NU aruncă cu cretă... studiază legea gravitaţiei.
NU râde în ore... e fericit.