Educaie non-formal i informal prin TIC

Descriere

Proiectul Educaie non-formal i informal prin TIC este un proiect de colaborare regional n domeniul educaiei ntre Romnia i Malta. Proiectul se desfoar n contextul unui parteneriat Comenius Regio, iniiat de Consiliul Local Otopeni, avnd ca parteneri regionali n Romnia (Regiunea 1) o instituie colar, Liceul Teoretic Ioan Petru din Otopeni i o organizaie non-guvernamental, Asociaia Asisten i Programe pentru Dezvoltare Durabil Agenda 21. Regiunea partener din Malta (Regiunea 2) este reprezentat de 5 uniti colare: Colegiul Saint Thomas More, coala Primar MARSAXLOKK, coala Secundar de Biei Paola, coala Primar MARSASKALA i coala de Limbi Strine Easy.

Durata

Noiembrie 2012 octombrie 2014

Scop

Dezvoltarea competenelor i abilitilor cadrelor didactice de a folosi metode i strategii ale educaiei non-formale i informale asociate cu noile tehnologii ale informaiei i comunicrii (TIC), ntr-un context intercultural. De asemenea, proiectul ofer oportunitatea de a lucra mpreun cu alte cadre didactice din ara partener n scopul identificrii celor mai bune metode i tehnici utilizate pentru nvarea non-formal i informal asociat cu TIC i stimuleaz schimburile interculturale i consolidarea relaiilor de colaborare cu actorii educaionali din ara partener.

Obiective specifice:

Identificarea celor mai eficiente metode de educaie non-formal i informal asociate cu TIC; Promovarea educaiei non-formale i informale asociate cu TIC ca un instrument util n procesul de predare -

nvare; Dezvoltarea competenelor i abilitilor cadrelor didactice de predare prin metode de non-formale i informale,

organizarea de prelegeri i ateliere de lucru pe acest subiect; Formarea de competene tehnologice ale cadrelor didactice, n scopul de a lega TIC cu educaia non-formal i

informal; Realizarea mpreun cu elevii a unor materiale educaionale pe suport electronic; Promovarea schimburilor interculturale prin vizite de studiu ntre rile partenere; Promovarea parteneriatelor i mbuntirea cooperrii ntre actorii educaiei.

Activiti planificate:

I. Activiti pentru demararea proiectului

- ntlnire de proiect: Cunoaterea partenerilor din regiune - ntlnire de proiect: cunoaterea partenerilor inter regionali - Crearea site-ului bilingv - Organizarea unei conferine de pres pentru lansarea proiectului

Rezultate:

- 2 rapoarte ale lucrrilor efectuate dup ntlnirile de proiect - Conferina de pres - Un site bilingv, cu materiale despre proiect, care va fi mbuntit n mod constant

II. Activitile de formare ale actorilor educaionali

- Cursul de instruire "Metode ale educaiei non-formale i informale" - Atelier de lucru "nva altfel" - Seminar cu tema "Diseminarea pe activiti aplicative"

- Studiu vizita la ONG-uri cu experien n domeniul educaiei non-formale i informale - Curs de instruire "Competene n domeniul TIC pentru nceptori" - Curs de instruire "mbuntirea abilitilor TIC" - Vizit de studiu pentru aprofundarea cunotinelor TIC

Rezultate:

- 30 actori implicai n procesul de nvare vor dezvolta abiliti pentru a utiliza metode non-formale i informale

- Se va forma ase grupuri de participani, care vor aplica metode non-formale i informale de nvare n sala de clas

- Se vor realiza ase portofolii de lucru efectuate pe ase domenii curriculare - Se va elabora un raport de activitate

III. Activiti de formare de mobiliti ale proiectului

- Sli de proiect: Pregtirea de mobilitate 1 n Regiunea 1 - Sli de proiect: Pregtirea de mobilitate 1 n Regiunea 2 - Sli de proiect: Pregtirea de mobilitate 2 n Regiunea 2 - Sli de proiect: Pregtirea de mobilitate 2 n Regiunea 1

Rezultate: - 4 rapoarte de lucru ale echipei de proiect

IV. Activitile de evaluare i monitorizare

- Reuniune de proiect - evaluare intermediar - Reuniune de proiect - evaluare final n funcie de regiune - Reuniune de proiect - evaluarea final a proiectului

Rezultate: - Dou rapoarte intermediare de evaluare tehnic i financiar a proiectului - Dou rapoarte de evaluare tehnic i financiar pentru fiecare regiune - Un raport final de evaluare a proiectului

V. Diseminarea rezultatelor proiectului

- Pregtirea materialelor de diseminare a rezultatelor proiectului - Diseminarea rezultatelor la sfritul proiectului

Rezultate: - Postarea pe site-ul colii a unui link ctre toate rezultatele proiectului - Publicarea de articole n presa local despre proiect - Publicarea de articole tematice n revista colii - ntlnire pedagogic pentru distribuirea de materiale educaionale elaborate n cadrul proiectului - Se vor publica articole n ziare - O pagina de Facebook va fi, de asemenea, creat pentru proiect - Emisiuni TV locale

n calitate de partener n proiect, APDD Agenda 21 a realizat cursul Metode de educaie non-formal i informal care a avut ca scop dobndirea unei reprezentri corecte asupra articulrii educaiei formale cu cea non-formal i abilitarea cadrelor didactice n proiectarea activitilor de tip non-formal, prin mijloace ICT i prin valorificarea optim a resurselor i strategiilor educogene ale societii.

Obiectivele cursului au urmrit:

nelegerea i acceptarea educaiei non-formale ca parte inseparabil n procesul de nvare;

Abordarea strategiilor de educaie non-formal dintr-o perspectiv integratoare n procesul de formare continu a cadrelor didactice;

Identificarea unor noi oportuniti sociale i culturale de realizare a educaiei elevilor.

La curs au participat 30 de cadre didactice, dintre care 13 nvtori i 17 profesori reprezentnd discipline din toate ariile curriculare. Toi cei 30 de participani au indicat niveluri nalte de satisfacie n ceea ce privete atingerea ateptrilor pe care le-au avut fa de acest curs, cei mai muli indicnd un nivel de satisfacie de 100%. Acest rezultat se datoreaz pe de o parte planificrii i adaptrii coninutului i a metodelor cursului n funcie de concluziile analizei nevoilor de formare, iar, pe de alt parte, comunicrii permanente ntre formatori, echipa de organizare i participani, ceea ce a ncurajat crearea unei atmosfere deschise, n care participanii i-au putut exprima nemulumirile pe msur ce acestea au aprut, formatorii i organizatorii putnd soluiona aceste probleme la timp. Majoritatea (93,33%) dintre participani au considerat c participarea la acest curs va fi util pentru munca lor n viitor, ceea ce demonstreaz dorina acestora de a utiliza metodele non-formale n activitatea la clas, dar i faptul c n cadrul cursului au fost prezentate metode utile pentru cadrele didactice i instrumente pe care acestea le pot folosi n activitatea pe care o desfoar.

Opinii ale participanilor : Apreciez cursul ca fiind interesant, atractiv, util, altfel, propunndu-ne s facem altfel educaie, s ne implicm altfel, s ne cunoate i s ne descoperim altfel. i dac acest altfel pe mine m-a scos din rutin, m-a fcut fcut s percep plcut, relaxat, distractiv i educativ informaiile, cu singuran elevii vor fi cel puin la fel de ncntai i receptivi. Sorina Tat

Cursul a fost o experien plcut, util i interesant. Metodele folosite au antrenat toi participanii, au fost dinamice i amuzante. Coninuturile au fost actuale i utile, constituind modele de folosit n activitatea didactic. Formatorii au fost prezene agreabile, contribuind la coeziunea grupului. Cristina Hlevca

n opinia mea cursul a fost foarte interesant i util pentru viitoarele activiti educative, mai ales la clasele pregtitoare. Consider c prezentarea cursului a fost foarte atractiv i extrem de dinamic. De asemenea, structura cursului a fost interesant, dar i predictibil, totodat. ns, cel mai mult mi-a plcut elegana prezentrii, cci cele dou formatoare au reuit s creeze o atmosfer extrem de cald, de plcut i au adunat cursanii n jurul lor n mod natural. Lidia Niculescu

O alt activitate realizat de asociaie a fost atelierul nvm i altfel, realizat ca urmare a cursului de formare, la care au participat cei 30 de profesori din grupul int, care au propus, au pregtit i au desfurat o lecie/activitate mpreun cu elevii unei clase. n etapa pregtitoare a atelierului, cei doi formatori de la A.P.D.D. Agenda 21,

dna Nina Cugler i dr Florina Pavel au trimis modele de proiecte didactice n sprijinul profesorilor i prin corespondena electronic au comunicat cu managerii de proiect n legtur cu ntrebrile i sugestiile cadrelor didactice. Toi cei 30 de profesori au avut prilejul s primeasc asistenta/consiliere i sprijin n legtur cu activitatea proiectat i ulterior desfurat. S-a asistat la 11 lecii/activiti.

Vizita n Malta a constituit o experien deosebit care ne-a ajutat s nelegem mai bine modul n care educaia non formal este inclus n corpusul educaiei formale i se completeaz organic cu educaia informal. Este un model de formare a elevilor care i pregtete pentru via i i ajut s dobndeasc abiliti de asociere a teoriei cu caracterul aplicabil al acesteia. Finanat de Uniunea Europen, prin Programul de nvare pe tot parcursul vieii, Programul sectorial COMENIUS - Parteneriat Comenius Regio