-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
1/92
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
2/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: TEXTILE-PIELRIECalificarea: Tehnician designer vestimentar
2
Noiembrie 2008
ing. Georgeta IANC
prof. gr.I, Grupul colar de Industrie Uoar Baia Mare
ing. Paula POSEA, expert curriculum, CNDIPT-MEdC
CONSULTAN:
AUTOR:
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
3/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
3
CUPRINS
Pagina
1. Introducere 4
2. Competene 6
3. Obiective 64. Informaii pentru profesori 7
4.1. nvarea centrat pe elev 7
4.2. Diferenierea nvrii 9
4.3. ndrumri privind modalitile de evaluare 11
4.4. Recomandri pentru profesorii care lucreaz cu elevi cu cerineeducaionale speciale -prezentare PowerPoint
12
4.5. Sugestii pentru rezolvarea activitilor de nvare propuse 13
4.6. Folii pentru retroproiector. Fie de documentare. PrezentriPowerPoint. Fi de analiz/ raportare a activitii. Raport deactivitate ( pentru elevi cu CES)
15
5. Fie de rezumat 25
6. Glosar de termeni/ Cuvinte cheie 27
7. Informaii pentru elevi 29
8. Activiti de nvare 33
9. Soluii pentru activitile de nvare 76
10. Bibliografie 91
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
4/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
4
1. INTRODUCEREAuxiliarul curricular pentru modulul Materii prime, produse textile i materiale
auxiliare din textile-pielrie este destinat elevilor clasei a XI-a, liceu tehnologic, calificarea
Tehnician designer vestimentar, nivelul 3 de calificare, precum i profesorilor implicai n
pregtirea acestora. Modulul se studiaz n cadrul curriculum-ului difereniat, pe parcursul a 33
de sptmni de coal, ntr-un numr de 99 de ore, distribuite astfel:
33 de ore de instruire teoretic
66 de ore de laborator tehnologic
Auxiliarul curricular a fost elaborat pe baza unitii de competen tehnice specializate
Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile-pielrie, innd cont de
coninuturile tematice din programa colar.
Prezentul material reprezint un ghid util, att pentru cadrele didactice, ct i pentru
elevi, cuprinznd:
competenele vizate i obiectivele urmrite pe parcursul derulrii modulului;
informaii pentru profesori: sugestii pentru metodologia de predarei modalitile
de evaluare, ndrumri privind adaptarea materialelor de nvare pentru elevi cucerine educaionale speciale, sugestii pentru activitile de nvare, precum i alte
materiale de referin n procesul de predare ( fie de documentare, folii, fie
conspect, prezentri PowerPoint);
fie de rezumat;
glosar de termeni/cuvinte cheie;
informaii pentru elevi iexemple de activiti de nvare, precum i soluii de
rezolvare pentru activitile propuse.
Auxiliarul nu acoper n ntregime cerinele din Standardul de pregtire
profesional, fiind doar un material orientativ, avnd drept scop prezentarea
orientrilor conform strategiei din TVET, a nvrii centrate pe elev i a corelrii
competenelor din SPPi curiculumcu activitiledesfurate de ctre elevi.
Obinerea certificatului de calificare- nivel 3 presupune validarea integral a
competenelor, conform probelor de evaluare din SPP.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
5/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
5
Activitile propuse n acest material se adreseaz elevilor cu capaciti de nvare
diferite i au n vedere diferite stiluri de nvare ale acestora. n desfurarea activitilor,
profesorul va respecta principiile educaiei centrate pe elev. Vor fi utilizate metode
didactice interactive, bazate pe cunoaterea direct a realitii: problematizarea, studiul de caz,
simularea, jocul de rol, investigaia, activitile practice n labiorator/atelier, discuii-dezbateri,
prezentri multimedia i electronice, lecii vizit, realizarea de proiecte i referate.
Evaluarea rezultatelor activitilor elevilor este gndit att ca evaluare formativ,
continu, dup secvene de nvare, ct i ca evaluare sumativ, prin teste finale, proiecte,
portofoliu.
Evaluarea se face n concordan cu criteriile de performan i
condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelat cu tipul probelor deevaluare specificate n Standardul de pregtire profesional pentru
fiecare competen. Demonstrarea altor abiliti n afara celor din
competenele specificate n SPP este lipsit de semnificaie n cadrul
evalurii.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
6/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
6
2. COMPETENE
UNITATEA DE COMPETEN 15.14: Materii prime, produse textile i
materiale auxiliare din textile-pielrie
Competena 15.14.1:Caracterizeaz materiile prime de baz din textile
Competena 15.14.2:Analizeaz produsele textile
Competena 15.14.3:Analizeaz materialele auxiliare din textile
Competena 15.14.4:Recepioneazmateriile prime i auxiliare
3. OBIECTIVE
Dup parcurgerea acestui modul, elevii vor fi capabili:
s analizeze structura fibrelor textile utiliznd metode specifice;
s determine proprietilor fibrelor textile
s comparare fibrele textile
s selecteze produsele textile dup diferite criterii
s determine proprietile produselor textile
s interpreteze valorile obinute n laborator
s caracterizeze materialele auxiliare
s stabileasc rolul materialelor auxiliare
s selecteze materialele auxiliare pentru obinerea unui produsvestimentar dup anumite criterii.
s verifice calitativ i cantitativ materiile prime i auxiliare din textile
s marcheze defectele neadmise pe produsul vestimentar
s nregistreze n documente specifice defectele aprute
s stabileasc soluii pentru eliminarea defectelor.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
7/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
7
Reinere i amintire
mbuntite
Incluziunemai mare
O pregtire maibun pentru
exercitarea uneiprofesii
Sprijin abilitile pentrunvarea pe parcursul
ntregii viei
Sprijinintegrarea
abilitilor cheie
nvare maieficace
Motivaie maiputernic
4. INFORMAII PENTRU PROFESORI
4.1. NVAREA CENTRAT PE ELEVCe estenvarea centrat pe elev?
Ce avantaje prezint nvarea centrat pe elev:
nvarea centrat pe elev este nvarea care ofer elevilor o mai mareautonomie i un control sporit cu privire la disciplinele de studiu, la metodele denvare i la ritmul de studiu. (Gibbs)
Elevilor trebuie s li se ofere un control sporit asupra nvrii prin asumarearesponsabilitii cu privire la: ceea ce se nva, modul cum se nva i de ce momentul cnd se nva
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
8/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
8
ROLUL PROFESORULUI N ACTIVITATEA INSTRUCTIV- EDUCATIV
1. Planificactivitileinstructiv- educative
2. Organizeazactivitile clasei
3. Comunicinformaile tiinifice
4. Conduceactivitatea
desfurat n clas
5.Coordoneaztotalitatea activitilorinstructiv-educative
ale clasei
6. ndrumelevii pecalea cunoaterii
7. Motiveazactivitatea elevilor prin
ntriri pozitive/negative
8. Consiliazelevii n
activitile colare iextracolare
9. Controleazeleviipentru a afla nivelul derealizare a obiectivelor
precum i niveul deperforman atins de
acetia
10. Evalueazmsura n care
scopurile i obiectiveleau fost atinse
n cadrul nvrii centrate pe elev rolul profesorului este acela de a administraprocesul de nvare al elevilor, de a ncuraja i facilita implicarea activ a elevilor nplanificarea i administrarea propriului lor proces de nvare .
Accentul activitii de nvare trebuie s fie pe persoana carenva i nu pe profesor.
Reinei!
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
9/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
9
DIFERENIEREA
PRINCIPIILE GENERALEaleDIFERENIERII
rspunsul profesorului la nevoileelevului
sarcini care respect elevul grupare flexibil evaluarea i ajustarea continu
PROFESORII pot
DIFERENIA
Inteligene multiple Puzzle Casete video Fie de lucru Teste Materiale suport Studiu independent nvare n grupuri mici Investigaii n grup Teme pentru acas
STRATEGII de INSTRUIREi de MANAGEMENT al
CLASEI
CONINUTUL
PROCESUL
PRODUSUL
disponibilitate
interese
profil denvare
4.2. DIFERENIEREANVRII
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
10/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
10
Metode recomandate pentru diferenierea instruirii
Gradai sarcinile de lauoare la dificile pe fiele
de lucru.
Permitei prezentareatemelor n mai multe
noduri (de ex.: studiai unsubiect apoi prezentai unraport, o discuie sau un
grafic).
nvare bazat pe sursede informare/ nvare
bazat pe resurse;programe individualizate,
nvare pas cu pas
Pregtii fie ajuttoarepentru elevii care au
nevoie de ele i le cer.
Planificai utilizareainstrumentelor ajuttoarede nvare atunci cnd
exist.
Utilizai lucrul n grup (ex.colegii se ajut ntre ei).
Abordai toate stilurile denvare: vizual,auditiv i
practic.
Difereniaiexperienele denvare ale
elevilorFacei perechi de elevi cuaptitudini diferite care se
pot ajuta reciproc.
Ludai chiar i pentru celemai mici progrese i apoistabilii mpreun pasul
urmtor.
Evitainotarea, cu excepiacazurilor n care este
absolut necesar.
Dezvoltai abiliti generice
prin rspunsuriindividualizate pe formularespeciale.
Utilizai autoevaluarea icerei elevilor s-iimpun
obiective.
Difereniaisarcinile i/sautimpul alocat
Fixai sarcini diferitepentru grupuri sau indivizi
diferii, n funcie deabiliti.
Utilizai :- verificarea ntre colegi- predarea ntre colegi- grupurile de studiu
Difereniairspunsul
Fixai sarcini deschisedeoarece elevii mai buni leinterpreteaz ntr-un modmai solicitant.Cerei mai
mult de la elevii maicapabili.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
11/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
11
4.3. NDRUMRI PRIVIND MODALITILE DE EVALUARE
Pentru unitatea de competen Materii prime, produse textile i materiale auxiliare dintextile-pielrie, evaluarea se face n corelare cu criteriile de performan i cu probele de
evaluare din Standardul de pregtire profesional.Tehnicile de evaluare trebuie s in cont de nevoile speciale ale elevului, s ofere fiecrui
elev ansa de a reui. De exemplu, dac elevul are dificulti de scriere, se poate aplica oevaluare oral.Unii elevi au avut parte de experiene negative n cazul unor examinri formale.n acest caz, pentru a ncuraja dezvoltarea respectului de sine i a motivaiei. se vor utilizametode de evaluare alternative,
Evaluarea n vederea nvrii combin evaluarea diagnostic cu evaluarea formativ.Se recomand ca la nceperea modulului profesorul s realizeze o evaluare iniial (diagnosticiniial) pentru a afla ce anume cunosc deja elevii despre coninuturile care urmeaz a fi predate,pentru a furniza un program de nvare adecvat i pentru a oferi sprijin suplimentar elevilor.Evaluarea diagnostic poate fi utilizat i pentru a reduce cursul la un format compact,permind elevilor s nu studieze noiunii pe care le tiu deja.
Evaluarea formativ are loc pe parcursul derulrii modulului, cnd profesorul lucreaz cuelevii pentru:
a evalua cunotinele, abilitile de nelegere i competenele (diagnostic formativ)acestora;
a identifica ce anume trebuie s nvee elevii pentru a -i mbunti cunotinele,abilitile de nelegere i competenele (evaluare formativ);
a planifica i a stabili modul cel mai bun n care elevul poate realiza obiectivele denvare stabilite (dezvoltare formativ);
La finalul modulului se va realiza o evaluare sumativ, prin teste de evaluare finale,proiecte, portofoliu.
Activitile propuse n auxiliar pot fi evaluate folosind metodele de evaluare:
tradiionale: probe orale, probe scrise, probe practice, teme pentru acas.alternative:observarea sistematic a comportamentului elevului, a atitudinii lui fa
de o sarcin dat, a ndeplinirii sarcinilor; teste pe hrtie/computerizate, referatul, eseul,proiectul, autoevaluarea i evaluarea ntre colegi, portofoliul.
n afara metodelor de control i autocontrol pot fi utilizate metode de apreciere cum ar fi:aprecierea verbal prin care se poate sublinia performana obinut prin cuvinte ca:
foarte bine, ai fcut progrese, nu participi la lucrri etc.aprecierea simbolizat: calificativeteste combinatede verificare a cunotinelor.
n auxiliarele curriculare elaborate pentru nivelul 3 de calificare(n anul 2006), putei afla mai multe informaii despre metodele iinstrumentele de evaluare. n aceste auxiliare este aprofundatmetoda PROIECT, utilizat ca instrument de evaluare sau castrategie de predare.
Gsii aceste materiale accesnd site-urile: www.tvet.ro sauwww.edu.ro.
Reinei!
http://www.tvet.ro/http://www.tvet.ro/http://www.edu.ro/http://www.edu.ro/http://www.edu.ro/http://www.tvet.ro/ -
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
12/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
12
4.4. RECOMANDRI PENTRU PROFESORII CARE LUCREAZ CUELEVI CU CERINE EDUCAIONALE SPECIALE (CES)
PREZENTARE POWERPOINT
Pentru lansarea nexecuie,dai dubluclick n interiorul
casetei
Activitile propuse n acest auxiliar sunt elaborate astfel nct srspund stilurilor individuale de nvare i nevoilor elevilor.
Serecomand profesorului: s explice n mod clar scopul i obiectivele leciei; n elaborarea sarcinilor de lucru s in cont de cunotinele anterioare
ale elevilor; s mpart sarcina de nvare n pai mici de realizare;
spromoveze egalitatea anselor fa de elevi; s ncurajeze nvarea autonom, nperechi, nvarea n grupuri mici; s asigureo varietate de materiale i resurse pentru a sprijini nevoile
elevilor (sarcini de lucru suplimentare pentru elevii cu un ritm mai rapidde lucru, materiale ajuttoare pentru elevii mai slabi);
s utilizeze diferite tehnici de evaluare, care s rspun nevoilorelevilor;
s implice elevii n evaluare i s le ofere feed -back n legtur cuprogresul realizat (teste/fie de autoevaluare, evaluare ntre colegi)
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
13/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
13
4.5.SUGESTII PENTRU REZOVAREA ACTIVITILOR PROPUSEELEVILOR
Activitatea nr.1.Testarea iniialfurnizeaz profesorului informaii care evideniaz ceea ce tiu deja elevii
despre materiile prime, produsele textile i materialele auxiliare din textile -pielrie, ajutndu-l n
aflarea nivelului de la care trebuie s porneasc pentru realizarea obiectivelor stabilite.Profesorul i va elabora documentele de proiectare didactic i i va stabili strategiile depredare-nvare n funcie de nivelul grupului /clasei de elevi.
Rezultatele obinute vor fi centralizate sub form de tabele, grafice sau diagrame, pe grupede note, subiecte sau obiective realizate.Vor fi notate greelile tipice nregistrate i frecvenalor. Sunt elaborate propuneri pentru nlturarea deficienelor semnalate.Activitatea nr. 2
Activitatea de nvare se poate desfura individual, sub form de fi de lucru adaptatstilurilor de nvare ale elevilor. Fiecrei sarcini de lucru i se poate aloca un punctaj, astfel nctelevii s se poat autoevalua sau pentru a se aplica evaluarea ntre colegi.Activitatea nr. 3.
Jocurile rebusistice sunt atractive pentru toi elevii, inclusiv pentru elevii cu cerineeducaionale speciale. Aceste jocuri pot fi difereniate din punct de vedere al complexitii nfuncie de nivelul elevului. Pentru elevii cu un nivel superior de nvare se poate reducenumrul definiiilor, iar pentru cei cu un nivel sczut jocul poate fi simplificat sau pot fi date maimulte informaii ajuttoare.Activitatea nr. 4.
Activitatea se adreseaz elevilor cu stiluri diferite de nvare. Astfel, elevii cu stil vizual vorgsi i vor marca n tabel proprietile fibrelor, elevii cu stil practic vor grupa proprietile dupcriteriile impuse, iar elevii cu stil auditiv vor defini proprietile. Fia de lucru poate fi completatindividual, pentru fiecare sarcin de lucru fiind stabilit un punctaj care va da elevilorposibilitatea de a se autoevalua.
Ca tem de cas, profesorul poate cere elevilor s caute definiii pentru proprietile
principale ale fibrelor textile (cuvinte cheie) i s completeze glosarul de termeni.Activitatea nr. 5
Elevii pot rezolva problema pe grupe, aa cum este prezentat activitatea n prezentulmaterial, dar i individual sau n perechi.
Sugesti i perntru rezolvarea individual: fiecare elevrezolv individual problema n caietul de notie, iar apoicompar rspunsul cu al colegului de banc i fac mpreuncorecturile necesare.
Suges ti i pentr u luc rul n perec hi:cei doi elevi vorcalcula idicii de finee (Nm, Ttex i Tden) la dou fibre cucaracteristici diferite. Vor schimba ntre ei rezolvrile i vorverifica corectitudinea calculelor cu relaiile dintre indicii definee. Elevii vor stabili mpreun fibra cea mai fin.
Dac se lucreaz pe grupe, se poate ncepe activitateacu identificarea relaiilor de calcul, prin rezolvarea unui joc depuzzle. Elevii cu stil de nvare vizual i practic, precum ielevii cu cerine educaionale speciale vor agrea acest joc
Folia de retroproiector nr. 2 poate fi transformat npuzzle. Pentru a obine piesele jocului procedai astfel: mriiimaginea alturat (selectai imaginea i tragei de unul dincoluri ), listai pe un carton A4 i tiai piesele dup contur.Putei cere elevilor cu stil practic s realizeze aceste operaii .
Observaie.Exist programe pe Internet care pot transforma o imagine n puzzle. Cerei
elevilor s caute un astfel de program i s transforme n puzzle alte imagini pe care le puteifolosi n cadrul modulului (ex. imagini ale unor fibre textile, esturi, tricoturi, materiale auxiliare).Aceast sarcin poate fi rezolvat cu succes i de ctre elevii cu cerine educaionale speciale.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
14/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
14
Activitatea nr. 6Autoevaluarea este o metod modern de evaluare Aceasta le va da elevilor ncredere
n sine i i va motiva pentrumbuntirea performanelor. Profesorul i va ajuta pe elevi s-idezvolte capacitile autoevaluative, s-i compare nivelul la care au ajuns n raport cuobiectivele stabilite i s-i impun un program propriu de nvare.
Activitile nr. 7, 14, 17, 21Efectuarea lucrrilor practice de laborator presupune lucrul pe grupe de cte 3 -4 elevi.Distribuirea elevilor pe grupe se va face n funcie de stilurile de nvare ale acestora. ngrupurile de lucru vor fi inclui, dac este cazul, elevi cu cerine educaionale speciale.Efectuarea sarcinilor de lucru se va face prin cooperare ntre toi membrii grupului. Acetiaorganizez i execut mpreun experimentele.
Profesorul observ i analizeaz nivelul de cooperare i de ndeplinire a sarcinilor delucru de ctre fiecare membru al grupului, intervenind atunci cnd elevii ntmpin dificulti.Vorfi evaluate capacitile elevilor de a aplica cunotinele n practic, precum i gradul destpnire a priceperilor i deprinderilor. Criteriile de evaluare pot fi: pentru aprecierea global aexperimentului, pentru calitatea lucrrilor efectuate i acurateea rezultatelor, pentru modul deorganizare a locului de munc, pentru respectarea normelor de protecie a muncii.
Activitatea nr. 8Metoda utilizat pentru aceast activitate prezint avantajul participrii active a tuturorparticipanilor, a dezvoltrii relaiilor interpersonale, prin valorizarea ideilor fiecrui elev.
Activitatea se poate desfura i sub forma unei expoziii de produse. Se vor forma grupede cte 4-5 elevi Profesorul distribuie fiecrei grupe post-it-uri (etichete autocolante) pe caresunt scrise compoziiile fibroase de pe etichetele produselor expuse . Prin consultare, grupurilevor stabili crui produs aparine fiecare etichet. Un reprezentant al grupului va lipi etichetelepe produse. Vor fi verificate etichetele din interiorul produselor i cele lipite de ctre grupe.Materiile prime nscrise pe aceste etichete trebuie s coincid. Echipa care a obinut cele maimulte rspunsuri corecte va fi declarat ctigtoare.
Pentru a stabili mai uor echipa ctigtoare, profesorul va distribui fiecrei echipepost-it-uri de culori diferite.Activitatea nr. 9
Aceast activitate ofer profesorului posibilitatea de a valorifica cunotinele elevilor despremeteugurile, tradiiile i obiceiurile din zona etnografic de apartenen. Elevilor de la sat leva face plcere s le povesteasc colegilor de la ora despre costumul popular, materialelefolosite, despre obiceiurile pstrate de-a lungul timpului.
Dac n clas avei elevi de alte etnii, difereniai activitatea pentru a da posibilitateafiecruia s-i afirme propria cultur, s contientizeze motenirea pstrat de-a lungul timpuluide la strmoii lor. Construirea unui sentiment de mndrie, stim de sine i ncredere i va ajutape elevi s se dezvolte att pe plan social, ct i pe plan intelectual.
Activitatea se poate desfura i sub form de proiect.Activitatea nr. 10
Activitile de acest tip sunt utile deoarece obinuiesc elevii s aplice noiunilenvate n viaa cotidian.Activitatea nr. 12
Aceast activitate se poate desfura i practic, profesorul distribuind fiecreigrupe mostre de fibre . Elevii vor analiza fiecare mostr organoleptic, voridentifica fibrai o vor caracteriza dup diferite criterii (structur, proprieti, utilizri).Activitatea nr. 15.
nvarea cu ajutorul calculatorului este stimulativ pentru majoritatea elevilor, inclusivpentru elevii cu cerine educaionale speciale, mai ales atunci cnd se lucreaz cu programeinteractive, aa cum este cel prezentat n aceast aplicaie. Programul poate fi adaptat i pentrualte aplicaii. Cerei unui elev cu abiliti de utilizare a calculatorului s fac acest lucru.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
15/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
15
4.6.FOLII. FIE DE DOCUMENTARE. PREZENTRI POWERPOINT
Competena 15.14.1:Caracterizeaz materiile prime de baz din textile
Folia de retroproiector nr.1:CLASIFICAREA FIBRELORTEXTILE
FIBRETEXTILE
CHIMICE
celulozice
hidratcelulozice:celofibr,viscoz, cuproamoniacale,polinozice
estercelulozice:acetat
proteice
obinute prin reaciede polimerizare
poliacrilonitril
polietilena
polipropilena
polialcoolvinil
policlorura de vinil
poliamid
poliester
din polimeriNATURALI
din polimeriSINTETICI
poliuretanice
(elastomere)
obinute prin reaciede policondensare
obinute prin reacie
de poliadiie
NATURALE
vegetale
de pe semine: bumbac
din tulpini: in, cnep,iut
din frunze: manila, sisal
de pe fruct: cocos
animale
filamente (produse ale glandelor): mtasenatural
minerale(anorganice)
pruri: ln,pr de capr, cmil, cal
azbest
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
16/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
16
PREZENTARI POWERPOINT-Structura fibrelor textile
:
ppt. 1
ppt. 2
Lansarea n execuie a prezentrilor se face dnddublu clic n interiorul casetelor de mai sus (indicateprin sgei).
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
17/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
17
Competena 15.14.1:Caracterizeaz materiile prime de baz din textile
Folia de retroproiector nr. 2- Formule de calcul aleproprietilor fibrelor textile
2. UMIDITATEA FIBRELOR/ FIRELOR
a.Umiditatea real: [%]100um
umpmrU
b.Umiditatea normal: [%]100
m
mmU
u
ucn
c. Umiditatea amestecului: [%]100
Up...UpUpU nn2211a
d.Masa comercial: [kg]U100
U100MM
r
lnc
4. ALUNGIREA LA RUPERE
a. Alungirea absolut:[mm]LLl if
b. Alungirea relativ:
[%]100iL
l=
3. REZISTENA LA RUPERE
a. Lungimea de rupere:
[km]
texT
rFrL
b. Tenacitatea:
[cN/den]T
FT
den
re 5. GRADUL DE ELASTICITATE:
[%]100l
le
E
RELAII NTRE INDICII DEFINEE
000.1TN texm
000.9TN denm
texden T9T
1. FINEEA FIBRELOR/ FIRELOR
a.Numr metric:(g)M
(m)LNm =
b.Titlul n tex: [tex]m)(1.000L
)g(Mtex
T
c.Titlul n denier: [den]m)(9.000L
)g(MTden
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
18/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
18
Competena15.14.2:Analizeaz produsele textile
FIA DE DOCUMENTARE nr. 1:Clasificarea esturilor
esturi dinfire de
bumbac i tipbumbac
esturi din
fire de ln i
ti ln
esturi din
fire de in i tip
in
esturi din
fire de mtase
i tip mtase
filtre, postavuri,furtun de ap,
curele detransmisie, benzi
transportoare
lenjerie, rochii,fuste, bluze,
pantaloni,costume,pardesie, paltoane
stofe de mobil,
pturi, cuverturi,perdele, draperii,
fee de mas
covoare, mochete,carpete, preuri
cptueli, ntrituri,
inserii, feenclminte de var
i sport
saci, rucsacuri,corturi, prelate
tifon,pansamente,com rese
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
19/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
19
esturi crude
esturi albite
esturi uni
esturi
scmoate
esturiimprimate
esturi cuefecte de culori
esaturi cubucle
esturi cu doufee
esturi Jacard
au fost supuse operaiei dealbire
nu sunt finisate
se prezint ntr-o singurculoare
au desene complicate, cu uncontur delimitat precis i cu un
colorit variat
sunt obinute din fire colorate nurzeal i bttur, cu dungi,
carouri sau diferite figuri
firele formeaz bucle pe o partesau pe ambele pri ale
esturii
prezint un strat de fibreomogen, pe o partesau pe
ambele pri
nu exist diferen de aspectntre fai dos
esturi cu desene foartecomplicate, realizate prinmodul de legare a firelor,
combinat cu efecte de culori
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
20/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
20
Competena15.14.3:Analizeaz materialele auxiliare textile
FIA DE DOCUMENTARE nr. 2: Materiale auxiliare utilizate n industria
confeciilor textile
materiale care, n funcie de produs i model, pot lipsi din componena produsuluicompleteaz nsuirile generale ale produselor vestimentare din punct de vedere
calitativ i estetic.
MATERIALE AUXILIARE TEXTILE
CPTUELI
AA DE
CUSUTNTRITURI
FURNITURI
Rol: dubleaz detaliile, mrindu-le rezistena la purtare i la ifonare;asigur stabilitatea formei i a dimensiunilor detaliilor determin creterea valorii de prezentare i a parametrilor de confort
atlaz
estur lucioas, plin,rezistent, pentrucptuireambrcmintei exterioaregroase: paltoane, pardesie
serj
estur din mtase artificial pentrucptuirea mbrcmintei exterioare
pentru femei i brbai: sacouri, pardesie
satin
estur din mtase artificialpentru cptuirea mbrcmintei
exterioare pentru femei:jachete, taioare, mantouri
golf
estur uoar din firesintetice,pentru pelerinede loaie bluze de vnt
alte esturi
tafta, crep deChina
1. CPTUELI
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
21/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
21
3. AA DE CUSUT
Dup finee
a subire
Rol: asamblarea i prelucrarea detaliilor componente ale produselor; coaserea butonerielor i a nasturilor
a defineemedie
agroas
a foarteroas
Nm 100/3,85/3
N m100/2/3
Nm 60/3,
54/2
Dup natur
dinbumbac
din in icnep
din mtasenatural
din mtaseartificial
sintetic
dinamestec
Dupdestinaie
pentrucusturi deasamblare
pentru coasereanasturilor i abutonierelor
pentrucusturi densilare
scopuritehnice imedicale
pentrunclminte i
marochinrie
Nm40/4,
54/2/3
2. NTRITURI
Rol: dubleaz unele detalii, mrindu-le rezistena la purtare i la ifonare; contribuie la meninerea formei produsului confecionat
termofuzibileesute
pnzavatir
estura cuurzeala din fire
groase de bumbaci bttura din firede cnep sau in
canafasul
estura dinfire de bumbacbine a retat
pnza tare
estur din fire debumbac, in sau
cne
rosharul
estura cu urzeala dinfire de bumbac i
bttura din pr de calsau din pr artificial
neesute
din foliisintetice
materiale textile pesuprafaa crora se dispungranule de rini sintetice
Se obin din fibre textileprin procedeul lipiriiSe aplic la:piepi, gulere,buzunare, manete, tivuri
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
22/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
22
4. FURNITURI
Rol: mresc capacitatea de reinere a cldurii i rezistena produselor ncheie,fixeaz i ajusteaz produsul pe conformaie mbuntesc aspectul produselor (rol ornamental)
vata,vatelina
pernielepentru umeri
rejansa
banda deprotecie
elasticul
banda deretenie
furnituri pentru ncheierea,fixarea i decorarea produselor
dubleaz
mbrcminteaexterioar pentruanotimpul rece
nasturi
fermoare
garnituri
esturngust folosit
la ntrirea isusinerea
produselor cusprijin pe talie
estur ngust
cu fir de ntrire laun capt care sefolosete laprotejarea tivuluide la pantalon
band ngustfolosit la
ajustarea pe corpa unor produse
estur ngustprevzut cu firede cauciuc pentrua mri aderenadintre produs ilenjeria de corp
semifabricateconfecionate din vat,
vatelin, spumpoliuretanic
capse
copci
se aplic la uneleproduse n scopfuncional sau
ornamental
catarame
Pentru lucrrile practice de laborator utilizai auxiliarul:Tehnici de msurare i control, autor: M. Horeang,elaborat pentru nivelul 3, clasa a XIII-a (n 2006), n cadrulprogramului PHARE TVET. Accesaiwww.tvet.ro
http://www.tvet.ro/http://www.tvet.ro/http://www.tvet.ro/http://www.tvet.ro/ -
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
23/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
23
FI DE ANALIZ/RAPORTARE A ACTIVITII
NUMELE I PRENUMELE ELEVULUI:
Activitatea:
Ce am fcut: Ce a mers bine:
Ce modificri am adus planului: Ce ar fi putut merge maibine:
Cine m-a ajutat: Dovezi pe care le am n
mapa de lucru:
Abilitile cheie pe care le-
am folosit: ComunicareLucrul n echip
Gndire critic irezolvarea de probleme
Confirm c informaiile de mai sus sunt corecte i au fost convenite cu profesorulmeu.
Semnturi:
Elev: Profesor: Data:
ACEAST FI VA FI ATAAT PORTOFOLIULUI ELEVULUI!
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
24/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
24
RAPORT DE ACTIVITATE
(pentru elevi cu cerine educaionale speciale)
Numele i prenumele: Data:elevului
Activitatea:_________________________________________________________
Ct de mult i-a plcut activitatea?(Bifeaz rspunsul n caseta corespunztoare)foarte mult: mult: puin: deloc:
Ce i-a plcut ?______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ce nu i-a plcut?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ce crezi c ai realizat?
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ct de mult ai fost ajutat? (Bifeaz rspunsul n caseta corespunztoare)foarte mult: mult: puin: deloc:
Ct de mult ai ajutat pe alii?(Bifeaz rspunsul n caseta corespunztoare)foarte mult: mult: puin: deloc:
Scrie o scurt prezentare a ceea ce ai fcut.
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Semntur elev, Semntur profesor, Data:
Elevul va ataa raportul portofoliului personal!
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
25/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
25
5. FIE DE REZUMAT
Fiele de rezumat sunt utile cadrelor didactice i elevilor deoarece ofer mijloace denregistrare a progresului elevilor, contribuind la informarea i motivarea acestora.
Elevii trebuie ncurajai s-i evalueze propriul proces de nvare prin comentarii cuprivire la aspectele care le-au plcut sau nu le-au plcut i s i asume rspunderea pentruacest proces.
Comentariile elevilor pot oferi cadrelor didactice informaii utile asupra dificultilorntmpinate de ctre acetia n procesul de nvare.
5.1. Coperta fiei de rezumat
MODULUL II: Materii prime, produse textile i materiale auxi l iare din text i le-
pielrieNumele i prenumeleelevuluiData nceperii Data ncheierii
Competene Activitatea de nvare Data realizrii VerificatCompetena:15.14.1:
Caracterizeaz
materiile prime de
baz din textile
Denumirea activitii de nvare Data realizriiobiectivului de
nvare
Semnturaprofesorului
Competena:15.14.2:
Analizeaz produsele
textile
Competena:15.14.3:
Analizeaz
materialele auxiliare
din textile
Competena:15.14.4:
Recepioneaz
materiile prime i
auxiliare
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
26/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
26
5.2. Fia rezumat pentru fiecare activitate
Competena Activitatea de nvare Obiectivele nvrii Realizat
Detalii
despre
competena
dezvoltat
Denumirea activitii de nvare:______________________________________________________________________________
Obiectivul (ele) activitiide nvare:____________________
Data la careobiectivulnvrii a fostrealizat_________
Comentariile elevului:
Ce le-a plcut referitor la subiectul activitii
Ce anume din subiectul activitii li s-a prut a fi oprovocare
Ce mai trebuie s nvee referitor la subiectul activitii
Ideile elevului referitoare la felul n care ar trebui s-iurmreasc obiectivul nvrii.
Alte comentarii
Comentariile profesorului:
Comentarii pozitive referitoare la activitile n careelevul a avut rezultate bune, a demonstrat entuziasm,s-a implicat total, a colaborat bine cu ceilali.
Aspecte n care este necesar continuarea dezvoltrii.
Alte comentarii
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
27/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
27
6. GLOSAR DE TERMENI/ CUVINTE CHEIE
albire-- operaie de tratare a materialelor textile cu substane oxidante pentrundeprtarea pigmenilor;atlaz -- estur lucioas, plin, deas i cu rezisten mare utilizat pentrucptuiea mbrcmintei exterioare groase;avivare -- operaie de tratare a esturilor din mtase natural cu acizi organici
diluai n scopul obinerii unui fonet caracteristic;
bumbacfibr natural vegetal obinut de pe seminele plantei cu acelai nume.
canafas-- estur din fire de bumbac, bine apretat, folosit ca ntritur;carbonizare -- operaie de tratare a materialelor din fibre de ln cu acid sulfuric(concetarie 50 g/l) n scopul ndeprtrii aderenelor vegetale;cheratin -- substan din grupa proteinelor fibroase insolubile, componenta de baza fibrei de ln;cotonizare -- operaia de tratare a materialelor din fibre liberiene cu substane
alcaline, urmat de tratarea cu substane oxidante, n scopul obinerii materialelor cu luciu i
tueu plcut i grad de alb corespunztor.degomareoperaie de tratare a materialelor din mtase natural cu soluii slabalcaline (spun, carbonat de sodiu), la temperatura de fierbere, n scopul ndeprtriisericinei, pentru obinerea unor materiale cu luciu puternic i tueu plcut;deirabilitate -- proprietate a tricotului determinat de ruperea unui element de
structur, atunci cnd fora de ntindere depete rezistena firului sau din cauza degradriiprin uzur.
etirare--operaie de ntindere a filamentului peste lungimea iniial pentru orientarealanurilor macromoleculare, cu scopul de a mri gradul de cristalinitate.extensibilitateproprietatea tricoturilor de a-imodifica dimensiunile sub aciunea
unei fore de ntindere.fibr textil--corp solid macromolecular, filiform (cu seciunea foarte mic n raportcu lungimea), cu proprieti bine definite, ce permit transformarea lor n produsetextile (fire textile);f ibro ina-- substan proteic din categoria aminoacizilor, componenta de baz amtsii naturale;f i r text i l--produs textil obinut din fibre, printr-o succesiune de operaii tehnologice
specifice.
glat-- legtur de baz a tricotului, obinut din ochiuri normale, toate avnd aspectde fa pe o parte i de spate pe cealalt;
grad d e elast ic i tateraportul dintre alungirea elastic a fibrei/firului i alungireatotal, exprimat n procente.
Aceast list de termeni va fi folositoare elevului la absolvirea modulului.Elevii vor gsi i ali termeni care nu sunt inclui i-i vor aduga la sfritul listei.Glosarul va fi ataat portofoliului personal al elevului.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
28/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
28
Higroscopic i ta te-- proprietatea materialelor textilede a absorbi vaporii de ap dinmediul ambiant.
ntritur -- material auxiliar utilizat n industria de confecii textile pentrumeninerea formei produsului confecionat i pentru a-i conferi rezisten istabilitate la ifonare;mps li re-- caracteristic a fibrelor de ln i a altor pruri de a se apropia,deplasa, prinde i mpleti prin frecare n mediu umed.
lumen-- canal central din structura fibrei de bumbac i a fibrelorliberiene
mercerizare -- operaie de tratare a materialelor din fibre de bumbac cu soluiiconcentrate de hidroxid de sodiu, la temperaturi sub 200C, urmat de splarea cu apcald, n scopul: obinerii unui luciu pronunat i a unui tueu moale, creteriirezistenei la rupere, lumin i intemperii i pentru mbuntirea capacitii devopsire.
perm eabil i tate la aerproprietatea esturii/triotului de a permite circulaia aeruluintre corp i mediu;pi l l ingfenomen ce const n formarea pe suprafaa esturii sau tricotului, dup unanumit timp de folosire, a unor aglomerri mici de fibre (sub forma unor bile), caredau produsului un aspect neplcut.
repriza (umiditatea legal) -- cantitatea de ap admis n materialele textile ncazul tranzaciilor comerciale, exprimat n procente din masa materialului uscat; estestabilit prin convenie internaional, pentru fiecare categorie de materiale textile.
seric ina-- substan cleioas solubil, de natur proteic, nsoitor al fibroinei nstructura fibrei de mtase natural.
texturareoperaie de modificare a structurii firelor chimice filamentare, prin careacestea capt o serie de ncreituri n scopul creterii volumului i a elasticitii.tors iune proprietate a firelor ce reprezint numrul de rsucituri pe unitatea delungime;t r icot--produs textil obinut prin buclarea succesiv sau simultan a unui fir sau a
unui sistem de fire, transformarea n ochiuri i nlnuirea lor ntr-o anumit ordine.estur produs textil obinut prin ncruciarea n unghi drept a dou sisteme defire: urzeala, dispus longitudinal i bttura, dispus transversal
v iscozafibr chimic din polimeri naturali, hidratcelulozic.
zonamorf-zon din structura fibrei textile n care macromoleculele sunt dispusedezordonat, conferind fibrei elasticitate i capacitate de absorbie a apei;
zoncristalinzon din structura fibrelor textilen care macromoleculele suntdispuse ordonat, la distane egale, conferind fibrei rezisten.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
29/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
29
7. INFORMAII PENTRU ELEVI
Modulul Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textilepielriese studiaz n clasa a XI-a, ntr-un numr de 99 de ore(3 ore/sptmn),din care 33 de ore de instruire teoretic i 66 de ore de laborator tehnologic.
Prin parcurgerea modulului vei dobndi urmtoarele competene: Caracterizeaz materiile prime de baz din textile Analizeaz produsele textile Analizeaz materialele auxiliare din textile Recepioneazmateriile prime i auxiliareDobndirea acestor competene se va realiza prin ndeplinirea unor obiective.
Dup parcurgerea modulului vei fi capabilis: analizai structura fibrelor textile utiliznd metode specifice; determinai proprietile fibrelor textile; comparai fibrele textile; selectai produsele textile dup diferite criterii; determinai proprietile produselor textile; interpretai valorile obinute n laborator; caracterizai materialele auxiliare; stabilii rolul materialelor auxiliare; selectai materialele auxiliare pentru obinerea unui produs vestimentar
dup anumite criterii; verificai calitativ i cantitativmateriile prime i materialele auxiliare din
textile; marcai defectele neadmise pe produsul vestimentar; nregistrai n documente specifice defectele aprute; stabilii soluii pentru eliminarea defectelor.
Pentru ndeplinirea obiectivelor, acest material v propune rezolvarea unorsarcini de lucru ce constau n: cutarea de informaii folosind diferite surse:manuale, cri i reviste de
specialitate(Industria textil, Dialog textil), pliante, Internet (www.didactica.ro,www.mesdan.it,www.textest.ch,www.uster.com,www.testometric.co.uk,www.tesaturi.com, www.saturntrade.ro,,www.romanianmuseum.com,www.ladadezestre.cometc. ) rezolvarea de exerciii i desfurarea unor activiti teoretice i practice; ntocmirea unui portofoliu coninnd toate exerciiile rezolvate i activitile
desfurate.
http://www.didactica.ro/http://www.didactica.ro/http://www.didactica.ro/http://www.mesdan.it/http://www.mesdan.it/http://www.textest.ch/http://www.textest.ch/http://www.textest.ch/http://www.uster.com/http://www.uster.com/http://www.uster.com/http://www.testometric.co.uk/http://www.testometric.co.uk/http://www.testometric.co.uk/http://www.tesaturi.com/http://www.tesaturi.com/http://www.saturntrade.ro/http://www.saturntrade.ro/http://www.romanianmuseum.com/http://www.romanianmuseum.com/http://www.romanianmuseum.com/http://www.ladadezestre.com/http://www.ladadezestre.com/http://www.ladadezestre.com/http://www.romanianmuseum.com/http://www.saturntrade.ro/http://www.tesaturi.com/http://www.testometric.co.uk/http://www.uster.com/http://www.textest.ch/http://www.mesdan.it/http://www.didactica.ro/ -
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
30/92
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
31/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
31
Cum s nvei mai eficient
Activitile de nvare din prezentul material cuprind sarcini de lucru care seadreseaz elevilor cu stiluri de nvare diferite ( vizual, auditiv i practic). Pentrurezolvarea cu succes a acestor activiti i pentru creterea eficienei nvrii, estenecesar ca fiecare elev s-i cunoasc stilul individual de nvare.
CHESTIONAR REFERITOR la STILURILEDE NVARE
CHESTIONAR REFERITOR la STILURILECHESTIONAR REFERITOR la STILURILEDEDE NVNVAREARE
rspunde la toate ntrebrile, prin bifare nrubrica DA sau NU
alege doar un singur rspuns la fiecare
ntrebare; gndete-te dac mai mult eti
de acord sau mai mult dezaprobi enunul
respectiv i apoi rspunde;
pentru a obine cele mai bune rezultate,
sinceritatea este foarte important!
rspunde la toate ntrebrile, prin bifare nrubrica DA sau NU
alege doar un singur rspuns la fiecare
ntrebare; gndete-te dac mai mult eti
de acord sau mai mult dezaprobi enunul
respectiv i apoi rspunde;
pentru a obine cele mai bune rezultate,
sinceritatea este foarte important!sinceritatea este foarte important!
CHESTIONAR REFERITOR la STILURILEDE NVARECHESTIONAR REFERITOR la STILURILECHESTIONAR REFERITOR la STILURILEDEDE NVNVAREARE
rspunde la toate ntrebrile, prin bifare n
rubrica DA sau NU
alege doar un singur rspuns la fiecare
ntrebare; gndete-te dac mai mult eti
de acord sau mai mult dezaprobi enunul
respectiv i apoi rspunde;
pentru a obine cele mai bune rezultate,sinceritatea este foarte important!
rspunde la toate ntrebrile, prin bifare n
rubrica DA sau NU
alege doar un singur rspuns la fiecare
ntrebare; gndete-te dac mai mult eti
de acord sau mai mult dezaprobi enunul
respectiv i apoi rspunde;
pentru a obine cele mai bune rezultate,
sinceritatea este foarte important!sinceritatea este foarte important!
Putei s v identificai stilul de nvare, rezolvnd chestionarul propus nprezentarea PowerPoint nr. 1. (ppt. 1)
Lansarea n execueie a prezentrii se face dnd dublu clic n interiorul caseteicorespunztoare acesteia (caseta indicat de sgeata ppt. 1).
Dup rezolvarea chestionarului, poi afla mai multe informaii despre stilul tu denvare lansnd n execuie prezentare PowerPoint corespunztoare acestuia( dublu clic n interiorul casetei stilului respectiv).
ppt. 1
ppt. 2
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
32/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
32
ppt. 4
ppt. 3
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
33/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
33
8. ACTIVITI DE NVARE
Activitile propuse n acest capitol se adreseaz elevilor cu stiluri de nvarediferite. Aceste activiti pot fi rezolvate individual, n perechi sau n grupuri mici.
Munca n grup restrns presupune:convorbirea cu alte persoane i ascultarea lor;obinerea de informaii i transmiterea acestora grupului;organizarea a ceea ce vrei s spunei;ajutarea altora n expunerea propriului punct de vedereschimbul de idei cu membrii grupului;nelegerea activitii.
Reinei!
Cnd lucrai ntr-un grup mic: discuiile sunt o parte esenial a muncii n echip, avei grij ns ca
acestea s nu monopolizeze activitatea; punei ntrebri pentru a v asigura c ai neles totul; evitai disputele cu ceilali membri ai grupului i ncercai s gsii o
soluie mpreun; asigurai-v c tii care v sunt sarcinile i termenele lor; o bun comunicare o s v ajute s v ndeplinii sarcinile de lucru.
Citii cu atenie toate cerinele nainte de a ncepe s lerezolvai!
Dac observai vreo problem la una din cerine, aduceiacest lucru n atenia profesorului nainte de a nceperezolvarea acesteia.
nainte de a ncepe lucrul, asigurai-v c dispunei de toatematerialele i ustensilele necesare pentru rezolvareasarcinilor de lucru.
Dac nu ai neles sau dac nu tii cum s rezolvai sarcinade lucru, solicitai sprijinul profesorului care v va ndrumai ajuta la rezolvarea ei.
Profesorul va ine evidena exerciiilor i problemelor pecare le-ai rezolvat i a activitilor pe care le-aidesfurat i va evalua progresul realizat.
IMPORTANT!
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
34/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
34
Activitatea nr. 1Test de evaluare
iniial
Obiectivul activitii: Verificarea nivelului de cunotinela nceperea modulului. Evaluarea punctelor tari i apunctelor slabe.Numele elevului:
Data: Timp de lucru:30 minuteNota:
I. ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect. 15 p 1. Materiile prime textile de baz sunt:
a. firele textile b. fibrele textile c.esturile d. tricoturile2.Fibra textil obinut din polimeri sintetici este:
a. bumbacul b. azbestul c. poliesteruld. acetatul
3. Produsul textil din imaginea alturat este:a. pielea b. estura c. tricotul d. firul
II.Stabilii valoarea de adevr pentru urmtoarele enunuri,ncercuind litera A, dac apreciai c rspunsul este adevrat i litera F, dacapreciai c enunul este fals. 20 p
A F 1. Fibrele de bumbac au culoarea alb- glbuie.A F 2.Texul este unitatea internaional pentru rezistena fibrei sau firului.A F 3.Tricoturile sunt produse textile mai puin elastice dect esturileA F 4. Prin torsionare rezistena firelor crete
III. Completai spaiile libere cu informaiile corecte. 15 p 1. estura este produsul textil obinut prin ncruciarea n unghi drept a firelor de.., dispuse longitudinal, cu firele de dispuse transversal
2. Controlul const n verificarea lungimii i limii materialelor.
IV. n coloana A sunt indicate tipuri de fibre, iar n coloana B ntrebuinri ale acestora.Scriei n faa fiecrei cifre din coloana A litera corespunztoare din coloana B. 20 p
A.Tip de fibr B.ntrebuinri____1. bumbac a. saci____2. poliester b. paraute
____3. cnep c. pulover____4. ln d. lenjerie de corpe. perdele
V.1.Subliniai, din niruirea urmtoare, materialele auxiliare folosite la confecionareambrcmintei: aa de cusut, esturile, pieile, furniturile, cptuelile, tricoturile, 12 p ntriturile.
2. n caseta de mai jos, scriei rolul cptuelilor : 8 p
Total 90 de puncte. Se acord din oficiu 10 puncte.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
35/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
35
fibrecelulozice
Activitatea nr. 2FI de LUCRU
Competena 15.14.1:Caracterizeaz materiile prime de baz din textile
Tema:Clasificarea i structura fibrelor textileObiectivul activitii: Rezolvnd aceast activitate vei ficapabili s selectai fibrele textile n funcie de provenieni s precizai polimerul de baz din structura acestora.Numele elevului:Data: Timp de lucru: 25 minute
Rezolv individual sarcinile de lucru i apoi confrunt rspunsul cu al colegului de banc .Corectai mpreun eventualele greeli, folosind Folia de retroproiector Nr. 1 sau altemateriale puse la dispoziia voastr de ctre profesor.
1.Stabilete tipul fibrelor prezentate n prima coloan a tabelului de mai jos.Pentru fiecare fibr bifeaz rspunsul n caseta corespunztoare tipului acesteia sau
decupeaz din hrtie autocolant stelue de culori diferite (pentru fiecare tip de fibrfolosete o alt culoare-vezi tabelul) i lipete-le n csua corespunztoare rspunsuluicorect. Timp de lucru: 15 minute
Denumireafibrei
TIPUL FIBREINATURAL CHIMIC
vegetal animal mineral(anorganic)
din polimerinaturali
din polimerisintetici
1. poliamid
2. viscoz
3. bumbac
4. azbest
5. celofibr
6. manila
7. lna
8. poliacrilonitril
9. acetat
10.mtasenatural
2.Selecteaz din tabelul de mai sus fibrelecare au n compoziie polimerul celuloz iscrie-le pe petalele din imaginea alturat.
Dac rmn petale libere, completeaz-le cualte fibre celulozice pe care le cunoti.
Timp de lucru: 10 minute
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
36/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
36
Activitatea nr. 3
ARITMOGRAF
Competena 15.14.1:Caracterizeaz materiile prime de baz din textile
Tema: Structura fibrelor textileObiectivul activitii:Recapitularea i fixarea cunotinelor
despre structura chimic i morfologic a fibrelor textile.Numele elevului:Data: Timp de lucru: 30 minute
Aceast activitate este tema ta pentru acas.Vei lucra individual, folosind: caietul denotie, manualul, fiele conspect i alte materiale puse la dispozia ta de ctre profesor.
nlocuind cifrele cu litere vei obine pe rastelul vertical (A-B) tipul structurii fibreide bumbac, iar pe orizontal vei descoperi alte 12 noiuni referitoare la structura fibrelortextile. n casetele de sub careu sunt date definiiile care te vor ajuta s gseti soluiilecorecte pentru rndurile 1-12.
A1. 6 7 1 5 3
2. 11 12 13 9 2 12 3 10
3. 14 5 4 7 3 15 8 9
4. 25. 14 5 9 12 4 12 3 10
6. 15 5 17 2 1 8 9 5
7.14
2
618
2
14
8. 1 5 15 7 6 8 9
9. 4 5 6 7 6 2 18 10
10. 811. 4 20 5 9 8 16 12 3 10
12. 4 21 3 5 22 10B
1-canalul central din structura fibreide bumbac
2-substrana proteic de baz dinstructura mtsii naturale
3-strat din structura fibrei debumbac, ce conine celuloz aproapepur
4-strat din structura fibrei de ln5-substan proteic cleioas din
structura mtsii6-operaie de eliminare a sericinei
7- aspect al nveliului exterior al fibreide ln
8- strat din structura fibrei de ln carelipsete la lna fin
9- substana de baz din structurafibrelor liberiene
10-construcia realizat de viermele demtase
11-substan proteic din structura lnii
12-fibr natural vegetal cu structurpluricelular
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
37/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
37
Activitatea nr. 4FI de LUCRU
Competena 15.14.1:Caracterizeaz materiile prime de baz din textile
Tema: Proprietile fibrelor textileObiectivele activitii: Activitatea v nva s
identificai, s clasificai i s definii proprietilefibrelor textile.Numele elevului:Data: Timp de lucru: 30 minute
Pentru aceast activitate vei forma echipe de cte 3 elevi, n funcie de stilul vostrude nvare (vizual, auditiv sau practic)Sarcini de lucru1. Analizai cu ateie careul de mai jos n care sunt ascunse10 proprieti ale fibrelor textile (5 pe orizontal i 5 pe vertical).
Gsii i marcai aceste proprieti.
10 minute
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 12. 13. 14. 15.
1. E L T E N A C I T A T E S C
2. L U M E T R A N Z I S T O R
3. F R E A M A T Z R I E U C T
4. H A R T A N D E G O M A R E
5. O N D U L A I I N E A U C6. A R N E B I S M T E R Y R L
7. R E D A I C L I P O C I Z U
8. F I R E R O S U I L E N E N
9. O S N I E A L E L A R U A G
10. R L I C G D O R L M I W L I
11. C U L O A R E L I A Z T A M
12. S C A R U I D A N R A T I E
13. A I I C R E A N G F R A P T
14. B U N U M I T O R A E C S O
15. S T I F I N E E N A T O M
2. Grupai proprietile gsite n :proprieti fizice,proprieti mecaniceproprieti/ operaii chimice
Completai rspunsul n tabelul urmtor: 10 minute
Proprieti fizice Proprieti mecanice Proprieti/ operaiichimice
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
38/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
38
3. n caseta de mai jos definii proprietile mecanice descoperite. 10 minute
Tema: Proprietile fibrelor textle.Obiectivul activitii: Selectarea i aplicareaformulelor de calcul necesare determinriiproprietilor fibrelor textile.Numele elevului:
Data: Timp de lucru: 20 minute
Mod de lucru:formai echipe de cte 4 elevi, fiecare elev avnd o sarcin precis:elevul nr. 1 va calcula fineea n Nmelevul nr. 2 va calcula fineea n Ttexelevul nr. 3 va calcula fineea n Tdenelevul nr. 4 va verifica corectitudinea calculelor primilor trei elevi folosind
relaiile dintre indicii de finee;pentru aflarea formulelor de calcul fiecare echip va primi dinpartea profesorului un plic cu piesele unui joc de puzzle; prin
asambalare corect a pieselor vei obine o list cu relaiile decalcul studiate n cadrul capitolului Proprietile fibrelor textile ; fiecare elev va selecta din lista obinut relaia (relaiile) decalcul necesar rezolvrii sarcinii de lucru.
Activitatea se poate desfura sub forma unui concurs ntregrupe. Echipa care va termina prima i corect rezolvarea va fi
premiat. Premiul poate consta n puncte n plus la not. Rezolvarea corect va fiprezentat la tabl sau pe o foaie de flipchart de ctre echipa ctigtoare.
2.Sarcin suplimentar.tiind c fora de rupere a fibrei esteFr=6 cN, calculai lungimea de rupere i tenacitatea fibrei.
4. Sarcin suplimentar. Completai fiecare coloan a tabelului de lapunctul 2 cu alte proprieti din grupa respectiv pe care le cunoatei.
1. O fibr textil are lungimea L= 10.000 m i masa M= 2 g. Calculai fineeafibrei exprimat n: Nm, Ttex i Tden
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
39/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
39
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
40/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
40
Competena 15.14.1: Caracterizeaz materiile prime de baz din textile
Tema: Proprieti chimice ale fibrelor textile
Obiectivele activitii: Verificarea nivelului de nsuire acunotinelor. Oferirea de feedback privind progresul
realizat.Numele elevului:
Data: Timp de lucru: 30 min ute
NOTA:
15 p I. ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect.1.n soluii alcaline diluate, la cald, se nglbenesc fibrele :
a. poliesterice b. poliamidice c. poliacrilonitrilice d.de ln
2.Acidul sulfuric, n concentraie de 50 g/l , se folosete la operaia de:a. degomare b. carbonizare c. mercerizare d. cotonizare
3.Fibrele cu rezistena cea mai mare la substane acide sunt fibrele de:a. ln b. mtase natural c.poliamid d. poliester
25 p II. Stabilii valoarea de adevr pentru urmtoarele enunuri, ncercuind litera A ,dac apreciai c rspunsul este adevrat i litera F, dac apreciai c enunul este fals.
A F 1. Fibrele celulozice artificiale sunt mai sensibile la substane alcaline dect fibrele celulozice naturale.
A F 2. Albirea are scopul de ndeprtare a pigmenilor din materialele textile.A F 3. Fibrele de poliester sunt cele mai sensibile fibre la substane acide.A F 4. Hipocloritul de sodiu, n soluii concentrate, dizolv fibra de mtase
natural.A F 5. Fibrele de ln sunt rezistente la aciunea substanelor alcaline.
20 p III.ncoloana A sunt indicate operaii de tratare chimic a fibrelor textile, iar n coloanaB substanele folosite. Scriei n faa fiecrei cifre din coloana A litera corespunztoare dincoloana
A. Operaii chimice B. Substane folosite________1. degomare a. hidroxid de sodiu________2. mercerizare b. ap oxigenat________3. albire c. detergeni________4. avivare d. soluii slab alcaline de spun
e. acizi organici diluai
30 p IV.Definii operaia de mercerizarei precizai scopul acesteia. Scriei rspunsul ntabelul de mai jos.
Definiia mercerizrii Scopul operaiei de mercerizare
Total: 90 de puncte. Se acord din oficiu 10 puncte.Dup expirarea timpului de lucru, fiecare elev se va autoevalua, comparnd rspunsurile
cu cele prezentate de ctre profesor pe folie de retroproiector/ calculator/ videoproiector.Testul corectat va fi ataat portofoliului personal.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
41/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
41
Competena 15.14.1:Caracterizeaz materiile prime de baz din textile
Tema: Metode de determinare a proprietilorfibrelor textile.
Obiectivul activitii: Identificareafibrelor textile prinmetode specifice de analiz a structurii i proprietiloracestora.Numele elevului:Data: Timp de lucru: 3 ore
Identificarea fibrelor textile se poate face prin mai multe metode de analiz astructurii i proprietilor acestora, i anume:
analiza organoleptic; analiza cu ajutorul microscopului; proba de ardere; analiza cu ajutorul reactivilor
n cadrul acestei lucrri de laborator vei utiliza primele trei metode de analiz.Mod de lucru: se formeaz grupe de cte 3- 4 elevi cu stiluri de nvare diferite;fiecare grup va avea pe mas cte 4 mostre de fibre de natur diferit, referatullucrrii practice i, n funcie de metoda aplicat, aparatele i instrumentele necesare(microscop, creuzet, clete, chibrituri etc.); aceleai mostre de fibre vor fi analizate printoate cele trei metode de ctre fiecare grup;se distribuie sarcinile de lucru pentru grupele formate, dup cum urmeaz:
Sarcina de lucru Timpul de lucru: 90 minute0-30 minute 30-60 minute 60-90 minute
Caracterizarea i identificareafibrelor prin analiz organoleptic
grupele 1 i 2 grupele 5 i 6 grupele 3 i 4
Identificarea fibrelor prin probade ardere
grupele 3 i 4 grupele 1 i 2 Grupele 5 i 6
Determinarea structurii fibrelorprin studiul microscopic
grupele 5 i 6 grupele 3 i 4 grupele 1 i 2
Obs. Dac numrul de grupe este mai mare sau mai mic de ase, se distribuie mai
multe sau mai puine grupe pentru fiecare sarcin (metod) de lucru..Se mpart sarcinile de lucru n cadrul fiecrui grup: pentru prima mostr de fibre, elevul cu stil de nvare auditiv va citi cu voce tare
referatul de laborator, elevul cu stil practic va efectua practic determinarea, iarelevul cu stil vizual va observa modul de efectuare a determinrii i va consemarezultatul n tabelul de la sfritul referatului
la urmtoarele mostre de fibre rolurile se vor inversa Dup efectuarea determinrilor prin toate cele trei metode, fiecare echip i vacentraliza rezultatele ntr-o fi de lucru final (vezi fia de la finalul referatelor delaborator);sub aceast form , rezultatele finale vor fi prezentate pe un flipchart i vor
fi analizate la nivelul clasei ntr- o lecie distinct. Se vor face completri i se vorcorecta eventualele greeli.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
42/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
42
Lucrri de laborator:Identificarea fibrelor textile prin metode specifice
1. Analiza organoleptic a fibrelor textile
Analiza organoleptic const n determinarea unor caracteristici ale materiilor prime/produselor cu ajutorul simurilor (vz, miros etc) i al senzaiilor (tueu moale,aspru) .
Dintre caracteristicile fibrelor textile care pot fi analizate cu ajutorul vzului i alpipitului amintim: culoarea; luciul (mat, slab, plin, puternic, foarte puternic);
lungimea ( fibre scurte, medii, lungi, filamente); fineea (mic, medie, mare); ondulaiile (fr ondulaii, slab ondulate, normal ondulate, cu ondulaii dese); coninutul de impuriti (conin/nu conin impuriti) tueul ( moale, aspru) etc.
CERINE:
analizai organoleptic caracteristicile probelor de fibre puse la dispoziia voastr dectre profesor
notai aspectele constatate n fia de lucru Analiza organoleptic a fibrelortextile (vezi pagina urmtoare); interpretai rezultatele obinute (aspectele constatate), numind fibra textil
analizat; scriei rspunsul n ultima coloan a fiei de lucru.
Pentru interpretarea rezultatelor putei utiliza diferite surse deinformare: cri de specialitate, manuale, caiete de notie, fie dedocumentare etc.
Cunoscnd proprietile fibrelor textile, putei identificanatura/tipul acestora prin analiza organoleptic a unor probe defibre.
Reinei!
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
43/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
43
Fi de lucru: Analiza organoleptic a fibrelor textile
Numele elevului: Clasa: Data:
Nr. prob Aspectele constatate Fibra analizat este:
Pstrai fia de lucru n portofoliul personal!
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
44/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
44
Lucrare de laborator2. Identificarea fibrelor textile prin PROBA DE ARDERE
Proba de ardere este o metod simpl i rapid de analiz, care
permite o informare orientativ asupra naturii fibrei. Metoda nu se aplic n cazulamestecului de fibre de natur diferit.Cnd este necesar o determinare precis, se recomand folosirea metodei
microscopice sau a metodei de analiz cu reactivi.USTENSILE i MATERIALE NECESARE:creuzet n care se face arderea fibrelor;clete sau penset de prins fibrele bec de gaz de laborator, chibrit sau brichet mostre de fibre sau de materiale textile
MOD DE LUCRU:se ia un mnunchi de fibre i se paralelizeaz ct mai bine (fig. 1);se prinde unul din capetele mnunchiului cu un clete (sau o penset), iar cellalt captse introduce n flacra produs de un chibrit/ bec de gaz /brichet (fig. 2);
dac trebuie analizat estura, se scot cteva fire de urzeal i bttur i se supunseparat arderii;
CERINE: realizai practic lucrarea, respectnd normele de protecie a muncii; pentru fiecare tip de fibr, completai rspunsul n Fia de lucru Identificarea
fibrelor textile prin proba de ardere (vezi pagina urmtoare); interpretai rezultatele obinute prin compararea acestora cu informaiile
prezentate n Fia de documentare Comportarea la ardere a fibrelor textile,
de lafinalul referatului. notai concluziile n ultima coloan a fiei de lucru.
Identificarea naturii fibrelor prin metoda arderii se face urmrind: comportarea fibrelor n timpul arderii; mirosul degajat; reziduul obinut
REINEI!
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
45/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
45
Fi de lucru: Identificarea fibrelor textile prin proba deardere
Numele elevului: Clasa: Data:
Nr.prob
Comportarea laardere
Mirosuldegajat
Reziduulobinut
Tipul/denumirea fibrei
Pstrai fia de lucru n portofoliul personal!
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
46/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
46
Fi de documentare: Comportarea fibrelor textile la ardere
Nr.
crt.
Fibre Modul de ardere Mirosul
degajat
Reziduul obinut
FIBRE NATURALE1. Celulozice (naturale
vegetale): bumbac, in,cnep, iut etc.
ard repede, cu flacrstrlucitoare; sedescompun
de hrtiears
cenu uoar,de culoaredeschis
2. Proteice ln,pruri,
ard ncet cu flacrluminoas, numai nacea parte care seafl n flacr, seumfl;
de corn ars(de unghiears), maipronunatla lndect la
mtase
cenuspongioas, subforma uneigmlii (mciulii)de culoareneagr
mtasenaturalard ncet cu flacrluminoas, nu se
topesc, nu se umfl
cenusfrmicioas deculoare maro
3. Naturale minerale:azbest
nu se topesc, nu ardse ncing pn la rou
i dup ndeprtareaflcrii revin la stareainiial
lips lips
FIBRE CHIMICE4. Viscoz/celofibr ard repede, cu flacr
verzuie istrlucitoare;
de hrtiears
cenu puin, deculoare gri
5. Acetat ard ncet, ntrerupt, cuflacr luminoas, setopesc
de oet( acidacetic)
reziduuspongios cugmlie, deculoare bordo-nchis
4. Poliamidice ard greu, numai inuten flacr ( lascoaterea din flacrse sting); se topesc
aromatic(de elinsau piridin)
perl de topire;o mas brun,sticloas.
5. Poliesterice ard greu, numai inute
n flacr ( lascoaterea din flacrse sting); se topescrepede
aromatic perl de topire;
o mas brun,sticloas.
7. Poliacrilonitrilice(melana)
se topesc, apoi iaufoc, degaj fum negru
dulceag,de chimicale
tare, casabil, deculoare nchis(neagr)
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
47/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniu:l Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
47
Lucrare de laborator
3. Analiza formei i structurii fibrelor textile cu ajutorul microscopului
PREZENTAREA MICROSCOPULUI
Microscopul este un aparat optic cared o imagine mrit a obiectului care sestudiaz, cu ajutorul a dou lentilebiconvexe, aezate pe acelai ax optic.Exist mai multe tipuri de microscoape(fig.1.,2 ). Indiferent de tip, microscopuleste alctuit din: parte mecanic: talp, bra, mas,revolver (suportul obiectivelor), butoane
lateralepartea optic: ocular, obiectiv/obiective,diafragma/condensator, oglind
EXECUTAREA PREPARATELOR MICROSCOPICELa microscop, fibrele textile se studiaz n sens longitudinal i n seciune
transversal.
1. Pentru studiul aspectului longitudinal al fibrelor se pot realiza preparate uscate sauumede. Preparatele uscate se obinprin aezarea ordonat afibrelor pe o lam microscopic(fig. 4 a)i acoperirea lor cu olamel (fig. 4 b) Preparatele umede se obinn acelai mod cu deosebirea cfibrele se imerseaz ntr-un
lichid neutru (cel mai adesea n ap distilat sau glicerin) sau ntr-un reactiv.
Fig.1.Microscopsimplu
Fig.2.Microscop cuproiecie
oglindtalp
cap revolver
masobiectiv
buton lateral
ocular
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
48/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniu:l Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
48
2. Pentru studiul seciunilor transversale se utilizeaz preparate speciale care serealizeaz prin includerea fibrelor ntr-un suport (de regul plut sau parafin) isecionarea acestuia cu ajutorul unui aparat numit microton. Seciunile astfel obinute
se aeaz pe o lam i se acoper cu o lamel.
MOD LUCRU:
1. se aeaz preparatul pe masa microscopului i se fixeaz cu ajutorul celor dou lamelepresoare (fig. 5a. i 5b..);
2. dac microscopul are mai multe obiective se potrivete mai nti obiectivul cu putereacea mai mic n capul revolver ( puterea de mrire este nscris pe obiectiv -de ex. 16x,40X etc.)
3. privim prin ocular i cutm s obinem o imagine clar acionnd butoanele laterale,
care duc la focusarea obiectivului (fig. 5c.); se alege o zon de preparat mai puindens; privind prin ocular imaginea preparatului trebuie s aib contrast i luminozitatesuficient.
Reglarea luminozitii se face de la sistemul de iluminat alctuit din oglind,diafragm sau condensator de lumin (montat n talpa microscopului).
Este important ca microscopul s fie orientat astfel nct sursa de lumin naturalsau artificial s trimit razele direct pe oglind.
CERINE: realizai lucrarea practic de laborator pentru cele 4 mostre de fibre; respectai normele de protecie a muncii; pentru fiecare tip de fibr, descriei aspectul la microscop longitudinal i
desenai imaginea observat; consemnai observaiile n Fia de lucruIdentificarea fibrelor textile prin studiu microscopic (vezi paginaurmtoare);
pentru interpretarea rezultatelor folosii Fia de documentare Aspectul lamicroscop al fibrelor textile de la finalul referatului de laborator ;
interpretai rezultatele n ultima coloan a fiei de lucru.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
49/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniu:l Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
49
Fi de lucru:Identificarea fibrelor textile prin studiu microscopic
Numele elevului: Clasa: Data:
Nr. prob Aspect microscopiclongitudinal- desen
Observaii/ descriereaaspectului fibrei
Tipul/denumireafibrei
Pstrai fiade lucru n portofoliul personal!
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
50/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniu:l Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
50
Fi de documentare: Aspectul fibrelor la microscop
DENUMIREAFIBREI
ASPECT MICROSCOPIClongitudinal n seciune transversal
Bumbac
nativ
panglic rsucit alungit, ndoit, curbat nforma literei S, lumenul
urmeaz formeaconturului
mort
drept, cu ndoituricaracteristice ntr-un unghi de 900
perimetru rotund, cu uncerc n interior
mercerizat
cilindric, uorondulatperimetru rotund, cu un
punct n interior
In
Fibraelem
entar(celula)
fusiform:dreapt, ascuitla capete; celulaare pereii groi,lumenul fin;pe suprafaa fibrei
se vd striaii nform de X
form de poligon, cu unpunct n interior
Fibra
tehnic
celulele apar n colonie(structur pluricelular)
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
51/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniu:l Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
51
DENUMIREAFIBREI
ASPECT MICROSCOPIClongitudinal n seciune transversal
Cnepa
Fibraelementar
Celule au capetele rotunjite, uneori
bifurcate; pereii sunt mult maisubiri i lumenul mult mai dezvoltat
form poligonal, dar maiaplatizat; canalul este vizibilsub forma unei linii- uneoribifurcat
Fibra
tehnic
celulele aparn colonie
Lna
fin
aspect solzos, cu solzii
mari, inelari, sub formde olane, ce mbracfibra pe toatcircumferina seciuniitransversale; mduvalipsete
form rotund (circular),aproape uniform, lipsit de
canal medular
semifin
aspect solzos,cu solziidispui sub form deigle pe acoperipecircumferinatransversal; mduva
este ntrerupt i subire
form oval, iar la mijloccanalul medular
groas
aspect solzos,cusolzii dispui sub formde igle pe acoperi pecircumferinatransversal; mduvaeste continu i foartedezvoltat
form rotund, cu canalulmedular foarte dezvoltat
Mtaseanatural
nedegom
at
(brut
)
dou filamente defibroin, cimentatentre ele cu sericin;
din loc n loc aparfibrioare lipite cu uncapt n sericin.
sub forma unor triunghiuri(filamentele de fibroin)grupate dou cte dou; celedou filamente triunghiularesunt reunite de sericin(contur negru)
degomat
tubular, neted,uniform,transparent, iarfilamentele suntindependente
sub form triunghiular
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
52/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniu:l Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
52
DENUMIREAFIBREI
ASPECT MICROSCOPIClongitudinal n seciune transversal
Viscoza
form cilindric,cu striaiilongitudinale foarte
dese
form neregulat, cu un conturputernic ondulat (form de
rozet)
Acetat
form cilindric,cu striaiilongitudinale rare
form neregulat, cu un conturputernic ondulat (fasemntor cu
un trifoi cu 4 foi)
Poliamid
form cilindric,cu suprafaaneted, frstriaii; poateprezenta pigmeni
majoritatea fibrelor sintetice auseciune de form circular;se fabrici fibre cu seciuniprofilate, de diverse forme, n
funcie de forma orificiilorfilierelor
Poliester
form cilindric,cu suprafaaneted, frstriaii; poateprezentapigmeni
Poliacrilonitril
form cilindric,cu suprafaaneted, cupigmeni
forma aplatizat, deoarece sefileaz din soluie
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
53/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
53
FI DE LUCRU FINAL: Identificarea fibrelor textile prin metodespecifice
NUMELE I PRENUMELE ELEVULUI : _____________________________________________ DATA:______________
Nr.probei
Analiznd organolepticfibrele, prezentai
aspectele constatate
Prin proba de ardere, completai n tabel, aspecteleconstatate
Utiliznd microscopul,desenai i descriei
aspectul longitudinal al
fibrei
Completaidenumirea
fibrei analizateModul de ardere Mirosul
degajatReziduul obinut
1.
2.
3.
4.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
54/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
54
Activitateanr. 8
Competena 15.14.1:Caracterizeaz materiile prime de baz din textile
Tema: Utilizrile fibrelor textile
Obiectivul activitii: Selectarea materiilor prime (fibrelor
textile) utilizate la realizarea unui produs n funcie deproprietile pe care acestea trebuie s le confere produsuluirespectiv.Numele elevului:
Data: Timp de lucru: 50 min ute
Profesorul prezint pe folie de retroproiector (videoproiector/calculator) treiproduse/categorii de produse la realizarea crora s-au folosit ca materii prime fibreletextile. Produsele prezentate pot fi cele din imaginile de mai jos.
Sarcini de lucru
1.Identificai cele trei produse prin discuii la nivelul clasei
5 minute
Profesorul va scrie denumirile produselor pe un un poster (flipchart) subform de coloane.
2.Formai grupe de cte 6 elevi. Algei un lider de grup care scoordoneze activitatea.
25 minute
fiecare elev primete din partea profesorului o foaie de hrtie; foilesunt numerotate de la 1 la 6;
pe foaia de hrtie notai denumirile celor trei produse (sub form decoloane) ;
la startul dat de ctre profesor, scriei sub fiecare produs, timp dedou minute, denumiri de fibre/compoziii fibroase recomandate camaterie prim pentru produsul respectiv;
dup expirarea timpului de lucru, rotii foile ntre voi i scriei altefibre/compoziii fibroase din care pot fi realizate cele trei produse;
vei repeta ciclul pn cnd fiecare foaie este completat integral dectre membrii grupului;
liderul de grup va strnge foile i va citi cu voce tare rspunsurile; veidiscuta corectitudinea acestora i vei tia de pe list materiile primecare nu corespund;
liderul de grup va scrie pe flipchart opiunile grupei voastre pentru celetrei produse.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
55/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
55
3. Discutarea la nivelul clasei a soluiilor grupurilor de lucru.
20 minute
sunt analizate listele cu materiile prime scrise pe flipchart; sunt aduse argumente i contraargumente de ctre membrii grupelor i
sunt tiate de pe list materiile prime care nu corespund; pentru fiecare produs se va alege o singur materie prim,
(fibr/compoziie fibroas) argumentndu-se alegerea fcut prinprisma proprietilor care o recomand pentru produs.
Tem de casCutai pe diferite produse textile eticheta care indic materia prim. Notai
denumirea produsului i materia prim nscris pe etichet. Procedai ca n tabel de mai jos.
Nr. crt. Denumirea produsului Materia prim nscris
pe etichet1. fust 50% ln
50% PES2.3.
....
Tema de cas va fi realizat individual, iar dup o sptmn va fi prezentatcolegilor de clas. Pe o plan vor fi centralizate rezultatele. Se va face un top al celor mai
utilizate materii prime pentru diferite categorii de produse. Vor avea loc discuii despreproprietile/calitile pe care materiile prime le confer produselor.
-
7/27/2019 Materii Prime Textile Produse Textile Si Materiale Auxiliare Din Textile Pielarie
56/92
MODULUL: Materii prime, produse textile i materiale auxiliare din textile pielrie, clasa a XI-a
Domeniul: Textile-pielrieCalificarea: Tehnician designer vestimentar
56
Activitatea nr. 9Studiu de caz
Competena 15.14.1:Caracterizeaz materiile prime de baz din textile
Tema: Utilizrile fibrelor textile
Obiectivele activitii: Identificarea elementelor din costumul
popular maramureean i a materiilor prime utilizate laobinerea acestora. Cultivarea respectului fa de artapopular textilNumele elevului:
Data: Timp de lucru: 30 min ute
n imaginea de mai jos sunt prezentai doi tineri, Ioana i Vasile, dintr-un sat alMaramureului Istoric. Dei studiaz la ora, ei poart cu mndrie, ori de cte ori au ocaziacostumul popular maramureean. n casetele de sub imagine, cei doi descriu costumul popularpe care-l poart.
Descrierea fcut de Ioana
Pe cap port nfram (pnztur/ batic) nflorat din camir (pr). Cmaa mbrac parteasuperioar a corpului i este din pnz de bumbac, cu mneci lungi, ncreite. n jurulgtului, la umeri i la manete sunt aplicate volane d