5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

1/103

Ministerul Educaiei i Cercetrii

CURRICULUM

pentru clasa a XI-aAnul de competare

Domeniul Estetica i ngrijirea corpului omenesc

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

2/103

Autor:

Profesor, gradul I Silvia Dunlop Grup colar de Arte i Meserii SpiruHaret- Timioara

Consultant:

Profesor, gradul I Valentina Otulescu Grup colar de Arte i Meserii SpiruHaret- Bucureti

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

3/103

PLAN DE NVMNTAnul de completare

clasa a XI-aAria curricular Tehnologii

Domeniul: Estetica i ngrijirea corpului omenescCalificarea: Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist

Cultur de specialitate i instruire practic sptmnal 377 ore

Modulul I: Organizarea salonului defrizerie- coafur- manichiur- pedichiur

Total ore/an: 30din care: 12 instruire practic

Modulul II: Iniierea unei afaceri proprii Total ore/an: 29

Modulul III: Lucrri estetice i de ngrijiren manichiur i pedichiur

Total ore/an: 50din care: 20 instruire practic

Modulul IV: Lucrri estetice i de ngrijire

n frizerie

Total ore/an: 65

din care: 26 instruire practic

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

4/103

Stagii de pregtire practic 240 ore

Modulul VII: Decolorarea prului Total ore/an: 60din care: 15 laborator tehnologic

45 instruire practic

Modulul VIII: Vopsirea prului Total ore/an: 120din care: 15 laborator tehnologic

105 instruire practic

Modulul IX: Relaia cu clienii Total ore/an: 60din care: 30 laborator tehnologic

30 instruire practic

Total ore/an: 30ore/sptmn x 8 sptmni/an= 240 ore

Curriculum n dezvoltare local 116 ore

Modulul X: Adaptarea lucrrilor lacaracteristicile clientului

Total ore/an: 116din care: 58 laborator tehnologic

58 instruire practic

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

5/103

Modulul I:

Organizarea salonului de frizerie- coafur- manichiur- pedichiurI. Not de prezentare

Sistemul Naional de Calificri Profesionale (SNCP), prin domeniul de pregtire Estetica ingrijirea corpului omenesc, furnizeaz for de munc pentru domeniul de activitate Servicii,domeniu aflat n plin ascensiune.Calificrile profesionale ale domeniului Estetica i ngrijirea corpului omenesc sunt: nivelul unu-Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc nivelul doi- Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist nivelul trei- Coafor stilist.

Revizuirea pregtirii calificrilor din domeniul Estetica i ngrijirea corpului omenesc s-arealizat astfel nct profilul de pregtire s rspund noilor cerine ale angajatorilor, dar ipentru a forma o for de munc mai flexibil, mai eficient i mai uor de format.Fiecare dintre Calificrile Profesionale Naionale include abiliti cheie i uniti decompeten tehnic. Unitile de competen tehnic sunt mprite n uniti de competengenerale i specializate. Cererea pieei a reprezentat motivul esenial pentru includereaabilitilor cheie n cadrul SNCP .

De aceea programele au fost menite s dezvolte o arie extins de abiliti transferabile (abiliticheie). Acestea sunt abiliti vitale de care oamenii au nevoie n pregtirea pentru ocupareaunui loc de munc, pentru a se putea adapta la tehnologiile i la practicile de munc nschimbare i pentru a-i asuma rolul de aduli, fie n calitate de membri de familie, fie ncalitate de membri responsabili ai societii sau de oameni care nva pe tot parcursul vieii.Prin programul de la nivelul doi, elevii vor dobndi abiliti, cunotine i nelegere care le vorpermite s continue pregtirea la un nivel avansat, dei unii dintre acetia ar putea alege s i

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

6/103

Modulul I Organizarea salonului de frizerie- coafur- manichiur-pedichiur face parte din pregtirea de specialitate pentru calificarea profesional Frizer- coafor- manichiurist-

pedichiurist din domeniul Estetica i ngrijirea corpului omenesc.

Acest modul, care se studiaz n clasa a XI-a, agreg uniti de competen pentru abiliticheie i uniti de competen tehnic general astfel:

Uniti de competen pentru abiliti cheie:Comunicare i numeraie

Uniti de competen tehnic general:Organizarea salonului de frizerie- coafur- manichiur-pedichiur

Din cadrul unitii de competen Comunicare i numeraie va fi format i evaluaturmtoarea competen pentru abiliti cheie:C4- Prelucreaz i interpreteaz grafic rezultatele obinute pe o sarcin dat, care va fi dezvoltmpreun cu competena tehnic general C 2 Asigur aprovizionarea propriului post delucru cu produse, materiale i lenjeria necesare, din cadrul unitii de competen Organizareasalonului de frizerie- coafur- manichiur-pedichiur.

Modulul Organizarea salonului de frizerie- coafur- manichiur- pedichiur i propune sformeze i s evalueze toate competenele unitii tehnice generale Organizarea salonului defrizerie- coafur- manichiur-pedichiur:C1- Aranjeaz postul de lucruC2- Asigur aprovizionarea propriului post de lucru cu produse, materiale i lenjeria necesare

C3- Menine o ambian plcut n spaiul de lucruPrograma colar a modulului Organizarea salonului de frizerie- coafur- manichiur-pedichiur este structurat pe baza standardului de pregtire profesional pentru calificarea de

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

7/103

Uniti de competen pentru abiliti cheie:

Comunicare i numeraie

Uniti de competen tehnic general

Organizarea salonului de frizerie- coafur- manichiur-pedichiur

III. Tabel de corelare competene- coninuturi

Uniti dec

o

m

p

e

t

e

n

Competene individuale Coninuturi tematice

Comunicare sinumeraie

C4:Prelucreaz iinterpreteaz graficrezultatele obinute pe osarcin dat

Efectuarea de calcule cu grad mediu dedificultate pentru calcularea stocului propriui a necesarului de produse, materiale ilenjerie pe o perioad determinat de timp

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

8/103

Organizarea

salonului de

frizerie-

coafur-

manichiur-

pedichiur

C2: Asiguraprovizionarea propriuluipost de lucru cu produse,materiale i lenjerianecesare

materiale i produse pe baza informaiilorfurnizate de mijloacele grafice realizate.

Stabilirea necesarului de produse,materialei lenjerie pentru o perioad determinat:realizarea stocului propriu, apreciereavolumului de lucru pe tipuri de servicii pe operioad determinat de timp i calculareanecesarului de materiale i produse pentruaceasta perioad de timp.Verificarea termenului de valabilitate a

produselor, a calitii i a integritiimaterialelor, a strii de igien i aintegritii lenjeriei.Depozitarea materialelor, a produselor i alenjeriei n ordine i n condiii de igien ndulpioare corespunztoare, pe categorii deproduse, dup termenul de valabilitate.

Organizarea

salonului de

frizerie-

coafur-

manichiur-

pedichiur

C1: Aranjeaz postul delucru

Organizarea postului de lucru: poziionareascaunului clientului sau al lucrtorului la odistan corespunztoare fa de alilucrtori sau aparate astfel nct micriledin timpul lucrului s nu fie stnjenite,reglarea nlimii scaunului convenabilpentru lucrtor, aezarea clientului n poziiicomode pe parcursul executrii lucrrii.

Aranjarea ergonomic i estetic a postuluide lucru: norme ergonomice i principiiestetice de aranjare a postului de lucru,aplicarea practic a acestora n diferite

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

9/103

coloristice n salonul de estetic infrumuseare.

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

10/103

IV. Condiii de aplicare didactic i de evaluarePentru dezvoltarea competenelor individuale propuse n cadrul acestui modul, profesorul arelibertatea de a dezvolta anumite coninuturi i de a le ealona n timp.Parcurgerea coninuturilor se va face n ordinea urmtoare: Principii generale de organizare a salonului de frizerie- coafur- manichiur- pedichiur Organizarea postului de lucru (specific pentru frizer, coafor, manichiurist, pedichiurist) Norme ergonomice de aranjare a postului de lucru Principii estetice de amenajare a salonului de frizerie- coafur- manichiur- pedichiur Noiuni de culoare(efectul culorilor asupra strii psihice, armonia culorilor) Necesarul de materiale, produse i lenjerie

Abordarea acestor coninuturi trebuie s fie flexibil, difereniat, innd cont departicularitile grupului, de nivelul iniial de pregtire. De asemenea, coninutul va fi npermanen actualizat.

Nu trebuie uitat c aceste coninuturi servesc dezvoltarea competenelor propuse, care trebuies se afle n prim- plan. n formarea compeentelor, un rol important l au modul de abordare aconinuturilor, activitile de nvare proiectate de profesor. Este obligatorie folosireametodelor de nvare centrat pe elev, metode care pun elevul n diverse situaii de nvare.Pentru proiectarea acestora, profesorul trebuie s dein informaii despre caracteristicileelevilor si referitoare la stilurile de nvare i la nevoile lor. In aceast munc laborioas, deun real folos sunt exemplele de materiale de nvare ce vor fi puse la dispoziia profesorilor,care le pot adapta pentru a rspunde nevoilor proprii.

Pentru dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi folosite urmtoareleactiviti de nvare:Competena Prelucrez i interpreteaz grafic rezultatele obinute pe o sarcin dat:

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

11/103

exerciii practice de recunoatere a categoriilor de produse i a termenului de valabilitate activiti practice de verificare i depozitare a materialelor, produselor i a lenjeriei.

Competena Menine o atmosfer plcut n spaiul de lucru: realizarea de schie care s ilustreze propunerile proprii de armonizare a culorilor activiti practice de selectare a revistelor i a publicaiilor de specialitate ce vor fi puse la

dispoziia clienilor. exerciii practice de utilizare a instalaiilor de climatizare.Activitatea se poate desfura individual sau n grupe de lucru.

Alturi de competenele cheie precizate n coninutul modulului, pot fi dezvoltate i altecompetene din aceast categorie prin activitile de nvare propuse de profesor. Astfel, peparcursul activitii practice pot fi dezvoltate i competene din unitile de competen:Utilizarea calculatorului i prelucrarea informaiei , Igiena i securitatea muncii, Lucrul nechip.

Organizarea activitilor de nvare n grup ncurajeaz colaborarea ntre colegi, asumareaunor sarcini potrivit intereselor i disponibilitilor fiecruia, posibilitatea punerii n valoare,

individualizarea nvrii, creeaz posibilitatea diferenierii sarcinilor.Pe parcursul modulului, evaluarea continu va viza atingerea criteriilor de performan alecompetenelor precizate n cuprinsul modulului. Complexitatea acestora este dat de condiiilede aplicabilitate din standardul de pregtire profesional pentru calificarea Frizer- coafor-manichiurist- pedichiurist.Evaluarea sumativ se va realiza pentru verificarea dobndirii competenelor.Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate. O

competen se va evalua o singur dat, n cadrul modulului care i propune dezvoltarea ei. n parcurgerea modulului, elevii exerseaz i alte competene din unitile de competen deabiliti cheie i din unitile de competen tehnic general, necesare atingerii competenelormodulului, urmnd ca acestea s fie evaluate n cadrul modulelor care le includ.

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

12/103

Fie de lucru Fie de autoevaluare i coevaluare Teste de evaluareAceste produse ale elevilor vor fi adunate ntr-un portofoliu, constituind dovezi ale progresuluii ale atingerii competenelor.

V. Sugestii metodologice

Modulul Organizarea salonului de frizerie- coafur- manichiur- pedichiur va fi studiat peparcursul a 30 de ore, dup cum urmeaz:

Sptmnile 1-6: instruire teoretic- 3 ore/ spt.instruire practic- 2 ore/ spt.

Cadrele didactice au posibilitatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei teme, nfuncie de dificultatea acesteia, de nivelul de cunotine anterioare ale grupului instruit, decomplexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare acunotinelor i formare a deprinderilor.

Planificarea temelor modulului va asigura concordana teorie- practic.Trebuie avut n vedere faptul c scopul procesului de instruire este formarea competenelorcuprinse n programa modulului. Coninuturile sunt suportul pentru realizarea acestuideziderat.

Pentru fiecare competen cuprins n modul se face evaluarea, conform probelor de evaluarecuprinse n standardul de pregtire profesional.Pentru exemplificare, se prezint n continuare un instrument de evaluare pentru competena

Menine o ambian plcut n spaiul de lucru din cadrul unitii de competenOrganizarea salonului de frizerie- coafur- manichiur-pedichiur.De fiecare dat cnd s-a demonstrat realizarea sarcinii, evaluatorul va semna pentru

confirmarea dobndirii competenei

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

13/103

INSTRUMENT DE EVALUARE

Domeniul de pregtire: ESTETICA I NGRIJIREA CORPULUI OMENESC

Nivelul: 2

Calificarea profesional: FRIZER- COAFOR- MANICHIURIST- PEDICHIURIST

Unitatea de competen: ORGANIZAREA SALONULUI DE FRIZERIE- COAFUR-

MANICHIUR- PEDICHIUR

Competena: MENINE O AMBIAN PLCUT N SPAIUL DE

LUCRU

Numele elevului:

Numele evaluatorului:

Semntura evaluatorului:

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

14/103

Aceast evaluare se refer la competena:

8.3: Menine o ambian plcut n spaiul de lucru

Criterii de performan:a) asigurarea unui microclimat plcutb) dotarea postului de lucru cu mijloace de destindere pentru clientc) armonizarea culorilor lenjeriei i echipamentului de lucru cu cele ale mediului ambiant________________________________________________________________________

Condiii de aplicabilitate:Microclimat temperatur, umiditate, cureni de aer, mirosuri, gradul de

oxigenare a aeruluiMijloace de destindere reviste, publicaii de specialitate

INSTRUCIUNI PENTRU CANDIDAI:

Citii aceste instruciuni nainte de rezolvarea probelor de evaluare!

Este obligatorie rezolvarea tuturor probelor din cadrul acestui instrument de evaluare.

Citii cu atenie tot coninutul probelor de evaluare nainte de nceperea rezolvrii lor.

Dac observai probleme referitoare la teste, aducei acest lucru n atenia evaluatorului.

Inainte de nceperea evalurii, asigurai-v c avei la dispoziie condiiile necesarerezolvrii probelor de evaluare.

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

15/103

Folosind instalaia de climatizare/ mijloacele de aerisire i nclzire ale salonului

meninei temperatura mediului i calitatea aerului la un nivel acceptabil pentru client peparcursul realizrii urmtoarelor lucrri:- Coafarea prului pe baza ondulaiei cu ap

- Ondulaia permanent- Vopsirea prului

Lucrri Microclimat Evaluator DataCoafarea pruluipe baza ondulaieicu ap

Temperatura 21-22CCalitatea aerului- Umiditate- Cureni de aer- Mirosuri- Grad de oxigenare

Ondulaiapermanent

Temperatura 21-22CCalitatea aerului

- Umiditate- Cureni de aer- Mirosuri- Grad de oxigenare

Vopsirea prului Temperatura 21-22CCalitatea aerului- Umiditate

- Cureni de aer- Mirosuri- Grad de oxigenare

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

16/103

1C. Armonizarea culorilor lenjeriei i echipamentului de protecie cu cele ale mediuluiambiant

Selecteaz pentru lucrrile din coloana I a tabelului de mai jos, echipamentul de proteciei lenjeria necesare lucrtorului i pe cele destinate clientului avnd n vederearmonizarea culorilor n salonul de frizerie- coafur- manichiur- pedichiur.

Lucrri Armonizarea culorilor Evaluator DataCoafur Echipament de protecie

Lenjerie

Frizerie Echipament de protecieLenjerie

Manichiur Echipament de protecieLenjerie

Pedichiur Echipament de protecieLenjerie

Not pentru evaluator Probele de evaluare 1A,. 1B. i 1C. sunt probe de evaluare practice, ele urmnd a se

desfura n atelierul de instruire practic sau la agentul economic. Pe parcursuldesfurrii orelor de instruire practic, maistrul instructor va consemna rezultatul evaluriin fiele de observaie propuse mai sus.

Proba de evaluare 1A are mai multe etape, elevul urmnd a proba realizarea criteriului de

performan a) pe parcursul a trei lucrri: coafarea prului pe baza ondulaiei cu ap,ondularea permanent a prului i vopsirea prului.Una dintre etape trebuie s dea elevuluiposibilitatea de a proba capacitatea de a folosi instalaia de climatizare.

Proba de evaluare 1B are mai multe etape elevul fiind pus n situaia de a proba dobndirea

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

17/103

Modulul II:

INIIEREA UNEI AFACERI PROPRIII. Not de prezentare

Sistemul Naional de Calificri Profesionale (SNCP), prin domeniul de pregtire Estetica ingrijirea corpului omenesc furnizeaz for de munc pentru domeniul de activitate Servicii,domeniu aflat n plin ascensiune.

Calificrile profesionale ale domeniului Estetica i ngrijirea corpului omenesc sunt: nivelul unu-Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc nivelul doi-Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist nivelul trei- Coafor stilist.

Revizuirea pregtirii calificrilor din domeniul Estetica i ngrijirea corpului omenesc s-arealizat astfel nct profilul de pregtire s rspund noilor cerine ale angajatorilor, dar ipentru a forma o for de munc mai flexibil, mai eficient i mai uor de format.

Fiecare dintre Calificrile Profesionale Naionale include abiliti cheie i uniti decompeten tehnic. Unitile de competen tehnic sunt mprite n uniti de competengeneral i specializat. Cererea pieei a reprezentat motivul esenial pentru includereaabilitilor cheie n cadrul SNCP .

De aceea programele au fost menite s dezvolte o arie extins de abiliti transferabile (abiliticheie). Acestea sunt abiliti vitale de care oamenii au nevoie n pregtirea pentru ocupareaunui loc de munc, pentru a se putea adapta la tehnologiile i la practicile de munc n

schimbare i pentru a-i asuma rolul de aduli, fie n calitate de membri de familie, fie ncalitate de membri responsabili ai societii sau de oameni care nva pe tot parcursul vieii.Prin programul de la nivelul doi elevii vor dobndi abiliti, cunotine i nelegere care le vor

it ti ti l i l t d i ii di t ti t l i

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

18/103

Modulul II Iniierea unei afaceri proprii face parte din pregtirea de specialitate pentrucalificarea profesional Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist din domeniul Estetica i

ngrijirea corpului omenesc.

Acest modul, care se studiaz n clasa a XI-a, dezvolt competenele tehnice generale dinunitatea de competen :Uniti de competen tehnic general:Iniierea unei afaceri proprii

Modulul Iniierea unei afaceri proprii i propune s formeze i s evalueze toate competenele

unitii tehnice generale Iniierea unei afaceri proprii:C1- Analizeaz posibilitile de deschidere a unei afaceri propriiC2- Aplic legislaia n vigoare pentru iniierea unei afaceriC3- ntocmete planul de afaceri.

Programa colar a modulului Iniierea unei afaceri proprii este structurat pe bazastandardului de pregtire profesional pentru calificarea de nivel doi Frizer- coafor-manichiurist- pedichiurist. Tabelul de corelare a competenelor i coninuturilor precizeaz

unitile de competen din care fac parte competenele individuale ce vor fi dezvoltate ievaluate i asociaz acestora coninuturile prin care vor fi formate. Coninuturile sunt detalieriale criteriilor de performan i ale condiiilor de aplicabilitate din standardele de pregtireprofesional.

Condiiile de aplicare didactic i de evaluare fac precizri privind: metodele de predare- nvare cu un caracter activ, interactiv i centrat pe elev ce vor fi

folosite pentru formarea competenelor propuse corelarea instrumentelor de evaluare continu cu criteriile de performan i cu probele de

evaluare a competenelor (relevante pentru modul) din standardele de pregtireprofesional.

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

19/103

III. Tabel de corelare competene- coninuturi

Uniti dec

o

m

p

e

t

e

n

Competeneindivi

duale

Coninut tematic

Iniierea uneiafaceri proprii

C1: Analizeazposibilitile dedeschidere a uneiafaceri proprii

Alegerea formei juridice de desfurare a afaceriiAnaliz diagnostic a viitoarei afaceriSurse suplimentare: credite bancare, sponsorizri,ajutor de la tere persoane: avantaje- dezavantaje.

C2: Aplic legislaian vigoare pentruiniierea unei afaceri

Condiii legislative n aciunile antreprenoriale:cadrul legal pentru derulare unei afaceri proprii.Consultan: asociaii de avocai, birouri notariale-condiii de colaborare.Organismele statului responsabile cu eliberareaavizelor de funcionare

C3: ntocmete planul Planul de afaceri

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

20/103

Abordarea acestor coninuturi trebuie s fie flexibil, difereniat, innd cont departicularitile grupului, de nivelul iniial de pregtire. De asemenea, coninutul va fi n

permanen actualizat.Nu trebuie uitat c aceste coninuturi servesc dezvoltarea competenelor propuse, care trebuies se afle n prim- plan. n formarea compeentelor un rol important l au modul de abordare aconinuturilor, activitile de nvare proiectate de profesor. Este obligatorie folosireametodelor de nvare centrat pe elev, metode care pun elevul n diverse situaii de nvare.Pentru proiectarea acestora, profesorul trebuie s dein informaii despre caracteristicileelevilor si referitoare la stilurile de nvare i la nevoile lor. In aceast munc laborioas, deun real folos pot fi exemplele de materiale de nvare ce vor fi puse la dispoziia profesorilor,

care le pot adapta pentru a rspunde nevoilor proprii.Pentru dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi folosite urmtoareleactiviti de nvare:Competena Analizeaz posibilitile de deschidere a unei afaceri proprii: Analizarea formelor juridice de organizare a societilor comerciale Studii de caz- analize- diagnostic ale unor afaceri, surse de creditareActivitatea poate fi desfurat individual sau n grupe de lucru.Competena Aplic legislaia n vigoare pentru iniierea unei afaceri: Analizarea legilor ce reglementeaz aciunile antreprenoriale Schematizarea traseului ce trebuie parcurs pentru obinerea avizelor de funcionareCompetena ntocmete planul de afaceri:Realizarea, n grupe de lucru, a unui microproiect cu tema Planul de afaceri.

Prin activitaile de nvare propuse de profesor, pot fi dezvoltate i competene cheie. Astfelpe parcursul activitii , pot fi dezvoltate competene din unitile : Utilizarea calculatorului i

prelucrarea informaiei, Lucrul n echip.Organizarea activitilor de nvare n grup ncurajeaz colaborarea ntre colegi, asumareaunor sarcini potrivit intereselor i disponibilitilor fiecruia, posibilitatea punerii n valoare,individualizarea nvrii, creeaz posibilitatea diferenierii sarcinilor.

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

21/103

AutoevaluareaCoevaluarea

Tema n clas Tema pentru acas Investigaia ProiectulCa instrumente de evaluare se pot folosi: Fie de observaie Fie de lucru

Fie de autoevaluare i coevaluare Teste de evaluareAceste produse ale elevilor vor fi adunate ntr-un portofoliu, constituind dovezi ale progresuluii ale atingerii competenelor.

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

22/103

V. Sugestii metodologice

Modulul Iniierea unei afaceri proprii va fi studiat pe parcursul a 29 de ore, dup cumurmeaz:

Sptmnile 1-29: instruire teoretica- 1or/ spt.

Cadrele didactice au posibilitatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei teme, nfuncie de dificultatea acesteia, de nivelul de cunotine anterioare ale grupului instruit, decomplexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a

cunotinelor i formare a deprinderilor.Trebuie avut n vedere faptul c scopul procesului de instruire este formarea competenelorcuprinse n programa modulului. Coninuturile sunt suportul pentru realizarea acestuideziderat.

Pentru fiecare competen cuprins n modul se face evaluarea, conform probelor de evaluarecuprinse n standardul de pregtire profesional.Pentru exemplificare se prezint n continuare un instrument de evaluare pentru competenantocmete planul de afaceri din cadrul unitii de competen Iniierea unei afaceri proprii.De fiecare dat cnd s-a demonstrat realizarea sarcinii, evaluatorul va semna pentruconfirmarea dobndirii competenei..

INSTRUMENT DE EVALUARE

Domeniul de pregtire: ESTETICA I NGRIJIREA CORPULUI OMENESC

Nivelul: 2

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

23/103

Aceast evaluare se refer la competena:

9.3: ntocmete planul de afaceri

Criterii de performan:a) Stabilirea scopului i a obiectului de activitateb) Analizarea pieei serviciilorc) Stabilirea planului de producied) Atragerea clienilor

e) Elaborarea bugetului de venituri i cheltuieli pentru un an________________________________________________________________________

Condiii de aplicabilitate:Scopul activitii prestri servicii ctre populaieObiectul de activitate lucrri de frizerie, coafur, manichiur, pedichiurPiaa serviciilor cerere- ofert, calitate, concurenAtragerea clienilor modaliti de promovare a serviciilor oferite

INSTRUCIUNI PENTRU CANDIDAI:

Citii aceste instruciuni nainte de rezolvarea probelor de evaluare!

Este obligatorie rezolvarea tuturor probelor din cadrul acestui instrument de evaluare.

Citii cu atenie tot coninutul probelor de evaluare nainte de nceperea rezolvrii lor.

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

24/103

Evaluare: ntocmete planul de afaceri

1A. Stabilirea scopului i a obiectului de activitaate1B. Analizarea pieei serviciilor1C. Stabilirea planului de producie1D. Atragerea clienilor1E. Elaborarea bugetului de venituri i cheltuieli pentru un an

Eti ntreprinztorul care dorete s iniieze o afacere proprie n domeniul Serviciilor:deschiderea unui salon de coafur, manichiur, pedichiur i frizerie n oraul n carelocuieti. ntocmete planul de afaceri.

Ai la dispoziie 30 de zile de la data primirii temei.

Aspecte urmrite Evaluator DataStabilirea scopului i a obiectului de activitateAnalizarea pieei serviciilorStabilirea planului de producieAtragerea clienilorElaborarea bugetului de venituri i cheltuieli pentru un an

Not pentru evaluator

Conform standardului de pregtire profesional, proba de evaluare pentru competenantocmete planul de afaceri este o prob practic Pentru realizarea ei evaluatorul va

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

25/103

Modulul III:Lucrri estetice i de ngrijire n manichiur- pedichiur

I. Not de prezentare

Sistemul Naional de Calificri Profesionale (SNCP), prin domeniul de pregtire Estetica ingrijirea corpului omenesc furnizeaz for de munc pentru domeniul de activitate Servicii,domeniu aflat n plin ascensiune.

Calificrile profesionale ale domeniuluiEstetica i ngrijirea corpului omenesc sunt: nivelul unu-Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc nivelul doi-Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist nivelul trei- Coafor stilist.

Revizuirea pregtirii calificrilor din domeniul Estetica i ngrijirea corpului omenesc s-a

realizat astfel nct profilul de pregtire s rspund noilor cerine ale angajatorilor, dar ipentru a forma o for de munc mai flexibil, mai eficient i mai uor de format.Fiecare dintre Calificrile Profesionale Naionale include abiliti cheie i uniti decompeten tehnic. Unitile de competen tehnic sunt mprite n uniti de competengeneral i specializat. Cererea pieei a reprezentat motivul esenial pentru includereaabilitilor cheie n cadrul SNCP .

De aceea programele au fost menite s dezvolte o arie extins de abiliti transferabile (abiliti

cheie). Acestea sunt abiliti vitale de care oamenii au nevoie n pregtirea pentru ocupareaunui loc de munc, pentru a se putea adapta la tehnologiile i la practicile de munc nschimbare i pentru a-i asuma rolul de aduli, fie n calitate de membri de familie, fie ncalitate de membri responsabili ai societii sau de oameni care nva pe tot parcursul vieii

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

26/103

Unitile de competen tehnic specializat de la nivelul doi le vor permite elevilor s

realizeze lucrri de finee n domeniul manichiurii-pedichiurii i al frizeriei, dezvoltnd astfelcompetenele dobndite n aceste domenii la nivelul unu, Lucrri estetice i de ngrijire nmanichiur i pedichiur, Lucrri estetice i de ngrijire n frizerie. De asemenea, elevii vordobndi noi competene n domeniul coafurii: Coafarea prului pe baza ondulaiilor, Ondulaiapermanent, Decolorarea prului, Vopsirea prului.

Modulul III Lucrri estetice i de ngrijire n manichiur- pedichiur face parte din pregtireade specialitate pentru calificarea profesional Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist din

domeniul Estetica i ngrijirea corpului omenesc.Acest modul, care se studiaz n clasa a XI-a, dezvolt competenele unitii de competentehnic specializat Lucrri estetice i de ngrijire n manichiur- pedichiur. Cunotinele ideprinderile practice de baz din domeniul manichiurii- pedichiurii au fost dobndite peparcursul pregtirii de nivel unu.ModululLucrri estetice i de ngrijire n manichiur- pedichiur i propune s formeze i sevalueze toate competenele unitii tehnice specializate Lucrri estetice i de ngrijire nmanichiur- pedichiur:

C1- Realizeaz manichiura / pedichiura fantezieC2- Efectueaz nvelirea unghiilorC3- Aplic unghiile artificiale.C4- Asigur condiii de igien, de siguran i de calitate n realizarea lucrrilor demanichiur pedichiur.

Programa colar a modulului Lucrri estetice i de ngrijire n manichiur- pedichiur estestructurat pe baza standardului de pregtire profesional pentru calificarea de nivel doi Frizer-coafor- manichiurist- pedichiurist. Tabelul de corelare a competenelor i coninuturilor precizeaz unitile de competen din care fac parte competenele individuale ce vor fidezvoltate i evaluate i asociaz acestora coninuturile prin care vor fi formate. Coninuturile

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

27/103

III. Tabel de corelare competene- coninuturi

Uniti decompeten

Competeneindividuale

Coninut tematic

Lucrri estetice

i de ngrijire

n manichiur-

pedichiur

C1: Realizeaz

manichiura /

pedichiura

fantezie

Pregtirea unghiilor pentru realizarea manichiurii /pedichiurii fantezie: realizarea manichiurii/pedichiuriiobinuite sau a celei franuzeti.Produse, materiale i instrumente necesare pictrii

unghiilor i aplicrii ornamentelor.Pictarea unghiilor : tehnica de lucru, tendinele modeiAplicarea ornamentelor pe unghii: tehnica de lucru,tendinele modei

C2: Efectueaz

nvelirea

unghiilor

nvelirea unghiilor: definiie, scopProduse, materiale i instrumente necesare nveliriiunghiilorCorijarea unghiilor: tehnica de lucru

Fortificarea unghiilor: tehnica de lucruSfaturi pentru ntreinerea unghiilor dup corijare saufortificare

C3: Aplic unghiile

artificiale

Aplicarea unghiilor false: definiie, scopProduse, materiale i instrumente necesare aplicriiunghiilor artificialeLipirea unghiilor artificiale: tehnica de lucruAlungirea unghiilor cu adaosuri artificiale: tehnica delucru

C4: Asigur

condiiile de

Condiii de igien: reguli de igien specifice lucrrilorde manichiur- pedichiur

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

28/103

Aplicarea ornamentelor pe unghii nvelirea unghiilor

Aplicarea unghiilor artificialeAbordarea acestor coninuturi trebuie s fie flexibil, difereniat, innd cont departicularitile grupului, de nivelul iniial de pregtire. De asemenea, coninutul va fi npermanen actualizat.Nu trebuie uitat c aceste coninuturi servesc dezvoltarea competenelor propuse, care trebuies se afle n prim- plan. n formarea compeentelor un rol important l au modul de abordare aconinuturilor, activitile de nvare proiectate de profesor. Este obligatorie folosireametodelor de nvare centrat pe elev, metode care pun elevul n diverse situaii de nvare.

Pentru proiectarea acestora, profesorul trebuie s dein informaii despre caracteristicileelevilor si referitoare la stilurile de nvare i la nevoile lor. In aceast munc laborioas, deun real folos pot fi exemplele de materiale de nvare ce vor fi puse la dispoziia profesorilor,care le pot adapta pentru a rspunde nevoilor proprii.

Pentru dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi folosite urmtoareleactiviti de nvare:Competena Realizeaz manichiura / pedichiura fantezie: activitate practic de documentare i alctuire a unei colecii de desene pentru pictarea

unghiilor i de modele pentru aplicarea ornamentelor exerciii practice de pregtire a unghiilor pentru realizarea manichiurii / pedichiurii fantezie exerciii practice de pictare i ornamentare a unghiilorActivitatea poate fi desfurat individual sau n grupe de lucru.Competena Efectueaz nvelirea unghiilor: demonstraii practice ale maistrului instructor de nvelire a unghiilor

vizionri de materiale video studii de caz i aplicaii practice de nvelire a unghiilor pentru corijarea sau pentru

fortificarea acestora, precum i pentru ntreinerea unghiilor dup corijare i fortificareC t A li hiil tifi i l

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

29/103

Organizarea activitilor de nvare n grup ncurajeaz colaborarea ntre colegi, asumareaunor sarcini potrivit intereselor i disponibilitilor fiecruia, posibilitatea punerii n valoare,

individualizarea nvrii, creeaz posibilitatea diferenierii sarcinilor.Pe parcursul modulului, evaluarea continu va viza atingerea criteriilor de performan alecompetenelor precizate n cuprinsul modulului. Complexitatea acestora este dat de condiiilede aplicabilitate din standardul de pregtire profesional pentru calificarea Frizer- coafor-manichiurist- pedichiurist.

Evaluarea sumativ se va realiza pentru verificarea dobndirii competenelor.Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate. O

competen se va evalua o singur dat, n cadrul modulului care i propune dezvoltarea ei. n parcurgerea modulului, elevii exerseaz i alte competene din unitile de competen deabiliti cheie i din unitile de competen tehnic general, necesare atingerii competenelormodulului, urmnd ca acestea s fie evaluate n cadrul modulelor care le includ.Demonstrarea unei alte abiliti n afara celor din competenele specificate este lipsit desemnificaie n cadrul evalurii.Probele de evaluare se refer n mod explicit la criteriile de performan i la condiiile deaplicabilitate ale acestora. Evaluarea sumativ se va realiza prin probele de evaluare indicate n

standardul de pregtire profesional.Pentru evaluarea continu, alturi de metodele clasice de evaluare (teste scrise, chestionri

orale, lucrri practice), se recomand urmtoarele metode alternative de evaluare: Observarea sistematic a comportamentului elevilor, care permite evaluarea conceptelor,

atitudinilor fa de o sarcin dat i a comunicrii; AutoevaluareaCoevaluarea

Tema n clas Tema pentru acas Investigaia Proiectul

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

30/103

complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare acunotinelor i formare a deprinderilor.

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

31/103

Planificarea temelor modulului va asigura concordana teorie- practic.Trebuie avut n vedere faptul c scopul procesului de instruire este formarea competenelor

cuprinse n programa modulului. Coninuturile sunt suportul pentru realizarea acestuideziderat.Pentru fiecare competen cuprins n modul se face evaluarea, conform probelor de evaluarecuprinse n standardul de pregtire profesional.Pentru exemplificare se prezint n continuare un instrument de evaluare pentru competenaRealizeaz manichiura/ pedichiura fantezie din cadrul unitii de competen Lucrriestetice i de ngrijire n manichiur- pedichiur .De fiecare dat cnd s-a demonstrat realizarea sarcinii, evaluatorul va semna pentru

confirmarea dobndirii competenei..

INSTRUMENT DE EVALUARE

Domeniul de pregtire: ESTETICA I NGRIJIREA CORPULUI OMENESC

Nivelul: 2Calificarea profesional: FRIZER- COAFOR- MANICHIURIST- PEDICHIURIST

Unitatea de competen: LUCRRI ESTETICE I DE NGRIJIRE N MANICHIUR-

PEDICHIUR

Competena: REALIZEAZ MANICHIURA/ PEDICHIURA FANTEZIE

Numele elevului:

Numele evaluatorului:

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

32/103

Aceast evaluare se refer la competena:

12.1: REALIZEAZ MANICHIURA / PEDICHIURA FANTEZIE

Criterii de performan:a) Pregtirea unghiilor pentru realizarea manichiurii / pedichiurii fantezie

b) Pregtirea produselor, materialelor i instrumentelor necesare realizrii manichiurii/pedichiurii fantezie

c) Pictarea unghiilor conform modelului alesd) Aplicarea ornamentelor pe unghii dup modelul ales_______________________________________________________________________

Condiii de aplicabilitate:Pregtirea unghiilor: - realizarea manichiurii / pedichiurii obinuite sau a celei franuzetiProduse : - pentru pictarea unghiilor: dizolvant pentru lacul/ pasta de unghii, oj

pentru pictura pe unghii, nlbitor pentru unghii, soluie usctor pentruunghii, strat de suprafa

- pentru aplicarea ornamentelor: ornamente, adezivMateriale: - tampoane absorbante, vatInstrumente: - pentru pictarea unghiilor: pensule pentru aplicarea lacului/ pastei

pentru unghii , tub pentru aplicarea ojei, soluie usctor( sau spray),pensul pentru aplicarea stratului de suprafa

- pentru aplicarea ornamentelor: penset, pensul pentru aplicarea adezivului

INSTRUCIUNI PENTRU CANDIDAI:

Citii aceste instruciuni nainte de rezolvarea probelor de evaluare!

E bli i l b l di d l i i d l

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

33/103

Evaluare: Realizeaz manichiura/ pedichiura fantezie

1A. Pregtirea unghiilor pentru realizarea manichiurii/ pedichiurii fantezie1B. Pregtirea produselor, materialelor i instrumentelor necesare realizrii manichiurii/pedichiurii fantezie1C. Pictare unghiilor dup modelul ales

Clientul pus la dispoziie de evaluator dorete pictarea unghiilor pentru obinereamanichiurii fantezie. Realizeaz aceast lucrare avnd n vedere aspectele din tabelul demai jos:

Aspecte urmrite Evaluator Data

Pregtirea unghiilorProduseMaterialeInstrumenteAlegerea modeluluin funcie de forma miniiTehnica de lucru

Clientul pus la dispoziie de evaluator dorete pictarea unghiilor pentru obinereapedichiurii fantezie. Realizeaz aceast lucrare avnd n vedere aspectele din tabelul demai jos:

Aspecte urmrite Evaluator DataPregtirea unghiilorProduse

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

34/103

Not pentru evaluator

Probele de evaluare 1A,1B, 1C i 1D. sunt probe practice, ele urmnd a se desfura inatelierul de instruire practic sau la agentul economic.

Pentru probele de evaluare propuse, evaluatorul va pune la dispoziia elevilor manechinelenecesare realizrii celor dou lucrri.

Elevul trebuie s probeze realizarea criteriului de performan b) att pe parcursul pictriiunghiilor, ct i pe parcursul ornamentrii unghiilor .

Pentru probarea nsuirii criteriului de performan a), elevul va realiza fie manichiura i

pedichiura obinuit, fie manichiura i pedichiura franuzeasc. Evaluatorul poate solicitaelevului realizarea manichiurii franuzeti i realizarea pedichiurii obinuite.

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

35/103

Modulul IV:Lucrri estetice i de ngrijire n frizerie

I. Not de prezentare

Sistemul Naional de Calificri Profesionale (SNCP), prin domeniul de pregtire Estetica ingrijirea corpului omenesc furnizeaz for de munc pentru domeniul de activitate Servicii,domeniu aflat n plin ascensiune.Calificrile profesionale ale domeniuluiEstetica i ngrijirea corpului omenesc sunt: nivelul unu-Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc nivelul doi-Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist nivelul trei- Coafor stilist.

Revizuirea pregtirii calificrilor din domeniul Estetica i ngrijirea corpului omenesc s-arealizat astfel nct profilul de pregtire s rspund noilor cerine ale angajatorilor, dar ipentru a forma o for de munc mai flexibil, mai eficient i mai uor de format.Fiecare dintre Calificrile Profesionale Naionale include abiliti cheie i uniti decompeten tehnic. Unitile de competen tehnic sunt mprite n uniti de competen

general i specializat. Cererea pieei a reprezentat motivul esenial pentru includereaabilitilor cheie n cadrul SNCP .

De aceea programele au fost menite s dezvolte o arie extins de abiliti transferabile (abiliticheie). Acestea sunt abiliti vitale de care oamenii au nevoie n pregtirea pentru ocupareaunui loc de munc, pentru a se putea adapta la tehnologiile i la practicile de munc nschimbare i pentru a-i asuma rolul de aduli, fie n calitate de membri de familie, fie ncalitate de membri responsabili ai societii sau de oameni care nva pe tot parcursul vieii.Prin programul de la nivelul doi elevii vor dobndi abiliti, cunotine i nelegere care le vorpermite s continue pregtirea la un nivel avansat, dei unii dintre acetia ar putea alege s igseasc un loc de munc sau s i deschid propria afacere. Noii angajai vor putea desfura

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

36/103

Modulul IV Lucrri estetice i de ngrijire n frizerie face parte din pregtirea de specialitatepentru calificarea profesional Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist din domeniul Estetica

i ngrijirea corpului omenesc.Acest modul, care se studiaz n clasa a XI-a, dezvolt competenele unitii tehnicespecializate Lucrri estetice i de ngrijire n frizerie . Cunotinele i deprinderile practice debaz din domeniul frizeriei au fost dobndite pe parcursul pregtirii de nivel unu.ModululLucrri estetice i de ngrijire n frizerie i propune s formeze i s evalueze toatecompetentele unitii tehnice specializate Lucrri estetice i de ngrijire n frizerie:

C1- Efectueaz lucrri de mustiC2- Efectueaz lucrri de brbi

C3-.Execut tunsori moderne

Programa colar a modulului Lucrri estetice i de ngrijire n frizerie este structurat pebaza standardului de pregtire profesional pentru calificarea de nivel doi Frizer- coafor-manichiurist- pedichiurist. Tabelul de corelare a competenelor i coninuturilor precizeazunitile de competen din care fac parte competenele individuale ce vor fi dezvoltate ievaluate i asociaz acestora coninuturile prin care vor fi formate. Coninuturile sunt detalieriale criteriilor de performan i ale condiiilor de aplicabilitate din standardele de pregtire

profesional.Condiiile de aplicare didactic i de evaluare fac precizri privind: metodele de predare- nvare cu un caracter activ, interactiv i centrat pe elev ce vor fi

folosite pentru formarea competenelor propuse corelarea instrumentelor de evaluare continu cu criteriile de performan i cu probele de

evaluare a competenelor (relevante pentru modul) din standardele de pregtireprofesional.

Sugestiile metodologice din coninutul programei conin referiri la modul de realizare acorelaiilor dintre competene i coninuturi, sugestii privind metodele i activitile de predare-nvare i utilizarea instrumentelor de evaluare.

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

37/103

C2: Efectueaz

lucrri de

brbi

Clasificarea lucrrilor de brbi: brbi clasice i moderneTipuri de brbi ( ciocule, ptrat scurt i ptrat lung,

rotund semiscurt, cubanez): descriere, tehnicde lucru, condiii de igien,de siguran i decalitate

C3: Execut

tunsori

moderne

Tendinele modei: frizuri moderneTehnici noi de executare a tunsorilor brbteti:recomandri, instrumente, mod de lucru, efecteTunsori moderne: descriere, tehnic de lucruCondiii de igien, de siguran i de calitate: reguli de

igien i de protecie a muncii n realizarea lucrrilor defrizerie, modaliti de verificare a calitii lucrrii peparcursul realizrii acesteia

IV. Condiii de aplicare didactic i de evaluare

Pentru dezvoltarea competenelor individuale propuse n cadrul acestui modul, profesorul are

libertatea de a dezvolta anumite coninuturi i de a le ealona n timp.Parcurgerea coninuturilor se va face n ordinea urmtoare: Lucrri de realizare a mustilor Lucrri de realizare a brbilor Tunsori moderne

Abordarea acestor coninuturi trebuie s fie flexibil, difereniat, innd cont departicularitile grupului, de nivelul iniial de pregtire. De asemenea, coninutul va fi npermanen actualizat.Nu trebuie uitat c aceste coninuturi servesc dezvoltarea competenelor propuse, care trebuies se afle n prim- plan. n formarea compeentelor un rol important l au modul de abordare a

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

38/103

activitate practic de alctuire a unei colecii de plane cu principalele tipuri de brbi studii de caz cu privire la alegerea tipului potrivit de barb

vizionri de materiale video sau demonstraii practice de realizare a tipurilor de brbi aplicaii practice de realizare a tipurilor de brbi, asigurnd condiiile de igien, siguran

i de calitateCompetena Execut tunsori moderne: vizionri de materiale video/ demonstraii ale maistrului instructor de executare a frizurilor

moderne exerciii practice de realizare a frizurilor moderne, asigurnd condiiile de igien, siguran

i de calitate activitate de documentare asupra tendinelor modei i asupra tehnicilor moderne de lucru,

din cataloage de specialitate, Internet, seminarii, gale de prezentare.

Prin activitile de nvare propuse de profesor, pot fi dezvoltate i competene cheie dinunitile de competen: Utilizarea calculatorului i prelucrarea informaiei (documentare),Comunicarea n limba modern(documentare), Igiena i securitatea muncii, Lucrul n echip.Organizarea activitilor de nvare n grup ncurajeaz colaborarea ntre colegi, asumarea

unor sarcini potrivit intereselor i disponibilitilor fiecruia, posibilitatea punerii n valoare,individualizarea nvarii, creeaz posibilitatea diferenierii sarcinilor.Pe parcursul modulului, evaluarea continu va viza atingerea criteriilor de performan alecompetenelor precizate n cuprinsul modulului. Complexitatea acestora este dat de condiiilede aplicabilitate din standardul de pregtire profesional pentru calificarea Frizer- coafor-manichiurist- pedichiurist.Evaluarea sumativ se va realiza pentru verificarea dobndirii competenelor.Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate. O

competen se va evalua o singur dat, n cadrul modulului care i propune dezvoltarea ei. n parcurgerea modulului, elevii exerseaz i alte competene din unitile de competen deabiliti cheie i din unitile de competen tehnic general, necesare atingerii competenelormodulului urmnd ca acestea s fie evaluate n cadrul modulelor care le includ

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

39/103

Fie de observaie Fie de lucru

Fie de autoevaluare i coevaluare Teste de evaluareAceste produse ale elevilor vor fi adunate ntr-un portofoliu, constituind dovezi ale progresuluii ale atingerii competenelor.

V. Sugestii metodologice

Modulul Lucrri estetice i de ngrijire n frizerie va fi studiat pe parcursul a 65 de ore, dupcum urmeaz:

Sptmnile 17-29: instruire teoretic- 3 ore/ sapt.instruire practic- 2 ore/ sapt.

Cadrele didactice au posibilitatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei teme, nfuncie de dificultatea acesteia, de nivelul de cunotine anterioare ale grupului instruit, decomplexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare acunotinelor i formare a deprinderilor.

Instruirea se va realiza n ateliere cu o bun dotare material.Planificarea temelor modulului va asigura concordana teorie- practic.Trebuie avut n vedere faptul c scopul procesului de instruire este formarea competenelorcuprinse n programa modulului. Coninuturile sunt doar suportul pentru realizarea acestuideziderat.

Pentru fiecare competen cuprins n modul se face evaluarea, conform probelor de evaluarecuprinse n standardul de pregtire profesional.Pentru exemplificare se prezint n continuare un model de instrument de evaluare pentrucompetena Efectueaz lucrri de brbi din cadrul unitii de competen Lucrri estetice i

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

40/103

Semntura evaluatorului:

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

41/103

Aceast evaluare se refer la competena:

13.2: EFECTUEAZ LUCRRI DE BRBI

Criterii de performan:a) Clasificarea lucrrilor de brbib) Descriearea caracteristicilor diferitelor modele de brbic) Executarea diferitelor modele de brbi respectnd tehnica de lucru i condiiile de igien,

de siguran i de calitate________________________________________________________________________

Condiii de aplicabilitate:Clasificare : - brbi clasice: - barba ciocule- barba format ptrat scurt/ lung-barba rotund semiscurt- barba cubanez

- brbi moderneCaracteristici: - barba ciocule: acoper toat brbia, are pr scurt

- barba format ptrat scurt/ lung- acoper brbia; se prelungete pe

maxilare, prul subiat gradat de-a lungul conturului- barba rotund semiscurt: acoper brbia, se prelungete pe maxilare,formnd o linie rotund, simetric- barba cubanez: acoper brbia i maxilarele, iar perciunii nu se tund;firele de pr se tund n linie rotunjit

Tehnica de lucru: - forma i conturul general al brbii se contureaz concomitent cubrbieritul-se brbieresc nti prile laterale ale obrazului i apoi poriunea de subbrbie- n funcie de model, se aranjeaz conturul exterior al brbii

Condiii de igien: - lenjeria i echipamentul folosite- dezinfectate i sterilizate Condiii de

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

42/103

Asigurai-v c numele dvs. este specificat pe fia de evaluare. Asigurai-v c data ndeplinirii cerinelor testului i semntura evaluatorului exist pe fia

de evaluare.

Predai evaluatorului toate fiele acestui instrument de evaluare.

Evaluare: Efectueaz lucrri de brbi

1A. Clasificarea lucrrilor de brbi1B. Descrierea caracteristicilor diferitelor modele de brbi

Enumer n coloana 1 a tabelului de mai jos tipurile de brbi. n primele 5 rubrici scrietipurile de brbi clasice, iar n urmtoarele tipurile de brbi moderne; dac ai nevoie derubrici suplimentare pentru tipuri de brbi moderne, adaug-le tabelului i completeaz-le.

Noteaz n coloana a patra a tabelului caracteristicile tipurilor de brbi nscrise ncoloana 1.

Tipuri debrbi

Evaluator Data Descrierea caracteristicilor Evaluator Data

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

43/103

Ptrat lung Tehnica de lucruRespectarea formei brbii

Asigurarea condiiilor de igien, de sigurani de calitateRotund semiscurt Tehnica de lucru

Respectarea formei brbiiAsigurarea condiiilor de igien, de sigurani de calitate

Cubanez Tehnica de lucruRespectarea formei brbii

Asigurarea condiiilor de igien, de sigurani de calitate

Realizeaz pentru modelul pus la dispoziie de evaluator, un tip modern, potrivit debarb.

Tipul de barb

modernAspecte urmrite Evaluator Data

Tehnica de lucruRespectarea formei brbiiAsigurarea condiiilor de igien,de siguran i de calitate

n prima coloan a tabelului, trebuie s specifici tipul de barb modern ales pentru

clientul pus la dispoziie de evaluator.

Not pentru evaluator

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

44/103

Modulul V:Coafarea prului pe baza ondulaiilor

I. Not de prezentare

Sistemul Naional de Calificri Profesionale (SNCP), prin domeniul de pregtire Estetica ingrijirea corpului omenesc furnizeaz for de munc pentru domeniul de activitate Servicii,domeniu aflat n plin ascensiune.Calificrile profesionale ale domeniuluiEstetica i ngrijirea corpului omenesc sunt: nivelul unu-Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc nivelul doi-Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist nivelul trei- Coafor stilist.

Revizuirea pregtirii calificrilor din domeniul Estetica i ngrijirea corpului omenesc s-arealizat astfel nct profilul de pregtire s rspund noilor cerine ale angajatorilor, dar ipentru a forma o for de munc mai flexibil, mai eficient i mai uor de format.Fiecare dintre Calificrile Profesionale Naionale include abiliti cheie i uniti decompeten tehnic. Unitile de competen tehnic sunt mprite n uniti de competen

general i specializat. Cererea pieei a reprezentat motivul esenial pentru includereaabilitilor cheie n cadrul SNCP .

De aceea programele au fost menite s dezvolte o arie extins de abiliti transferabile (abiliticheie). Acestea sunt abiliti vitale de care oamenii au nevoie n pregtirea pentru ocupareaunui loc de munc, pentru a se putea adapta la tehnologiile i la practicile de munc nschimbare i pentru a-i asuma rolul de aduli, fie n calitate de membri de familie, fie ncalitate de membri responsabili ai societii sau de oameni care nva pe tot parcursul vieii.Prin programul de la nivelul doi elevii vor dobndi abiliti, cunotine i nelegere care le vorpermite s continue pregtirea la un nivel avansat, dei unii dintre acetia ar putea alege s igseasc un loc de munc sau s i deschid propria afacere. Noii angajai vor putea desfura

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

45/103

Modulul V Coafarea prului pe baza ondulaiilor face parte din pregtirea de specialitatepentru calificarea profesional Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist din domeniul Estetica

i ngrijirea corpului omenesc.Acest modul, care se studiaz n clasa a XI-a, agreg competena cheie din unitatea decompeten Igiena i securitatea muncii cu unitatea de competen tehnic specializatCoafarea prului pe baza ondulaiilor.

Modulul Coafarea prului pe baza ondulaiilor i propune s formeze competenele cheieAplic legislaia i reglementrile privind securitatea i sntatea la locul de munci Ia

msuri pentru reducerea factorilor de risc de la locul de munc din unitatea de competenIgiena i securitatea muncii alturi de competena tehnic specializat Execut ondulareaprului cu ap. Modulul va dezvolta competenele tehnice specializateRealizeaz coafuri pebaza ondulaiilori Realizeaz coafuri cu adaosuri.

Programa colar a modulului Coafarea prului pe baza ondulaiilor este structurat peconinutul standardului de pregtire profesional pentru calificarea de nivel doi Frizer- coafor-manichiurist- pedichiurist. Tabelul de corelare a competenelor i coninuturilor precizeaz

unitile de competen din care fac parte competenele individuale ce vor fi dezvoltate ievaluate i asociaz acestora coninuturile prin care vor fi formate. Coninuturile sunt detalieriale criteriilor de performan i ale condiiilor de aplicabilitate din standardele de pregtireprofesional.

Condiiile de aplicare didactic i de evaluare fac precizri privind: metodele de predare- nvare cu un caracter activ, interactiv i centrat pe elev ce vor fi

folosite pentru formarea competenelor propuse corelarea instrumentelor de evaluare continu cu criteriile de performan i cu probele de

evaluare a competenelor (relevante pentru modul) din standardele de pregtireprofesional.

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

46/103

II. Tabel de corelare competene- coninuturi

Uniti de competen Competene individuale Coninut tematicIgiena i securitateamuncii

C1: Aplic legislaia ireglementrile privindsecuritatea i sntatea lalocul de munc,

prevenirea i stingereaincendiilor

C2: Ia msuri pentrureducerea factorilor derisc

Drepturile i responsabilitile lalocul de munc: nsuirea irespectarea normelor de protecie amuncii specifice lucrrilor de

ondulare a prului cu apMijloace de protecie:echipamentul de protecie pentrulucrtor i pentru client,verificareaintegritii i existenei acestuiaSituaii ce pun n pericolsecuritatea individual i colectiv:absena sau deteriorarea

echipamentului de protecie;raportarea acestor situaiiFactori de risc: boli transmisibileale pielii i ale prului, temperaturaprea ridicat folosit pentruuscarea pruluinlturarea factorilor de risc:respectarea normelor de protecie a

muncii specifice lucrrilor deondulare a prului cu ap,asigurarea integritii

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

47/103

amplasare, tehnica de lucru,folosirea alturi de bigudiuri,

coafur din melciMontarea prului pe bigudiuri:produse, materiale, lenjerie,instrumente, aparate; reguli demontare a prului pe bigudiuriOndularea prului cu periacircular: produse, materiale,lenjerie, instrumente, aparate;

tehnica de lucruAsigurarea condiiilor de igien, desiguran i de calitate: reguli deigien i de protecie a munciispecifice lucrrilor de ondulare aprului cu ap, importanarespectrii tehnicii de execuie nasigurarea calitii

Coafarea prului pebaza ondulaiilor

C2: Realizeaz coafuri pebaza ondulaiilor

Produse, materiale, lenjerie,instrumente i aparate pentrurealizarea coafurilor- tipuri, efecte,recomandri, mod de folosireCoafarea prului: tipuri de coafuriclasice i moderne, tehnica delucruAsigurarea condiiilor de igien, de

siguran i de calitate: reguli deigien i de protecie a munciispecifice lucrrilor de realizare a

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

48/103

IV. Condiii de aplicare didactic i de evaluare

Pentru dezvoltarea competenelor individuale propuse n cadrul acestui modul, profesorul arelibertatea de a dezvolta anumite coninuturi i de a le ealona n timp.Parcurgerea coninuturilor se va face n ordinea urmtoare: Ondularea prului cu ap Realizarea coafurilorAbordarea acestor coninuturi trebuie s fie flexibil, difereniat, innd cont de

particularitile grupului, de nivelul iniial de pregtire. De asemenea, coninutul va fi npermanen actualizat.Nu trebuie uitat c aceste coninuturi servesc dezvoltarea competenelor propuse, care trebuies se afle n prim- plan. n formarea competenelor un rol important l au modul de abordare aconinuturilor, activitile de nvare proiectate de profesor. Este obligatorie folosireametodelor de nvare centrat pe elev, metode care pun elevul n diverse situaii de nvare.Pentru proiectarea acestora, profesorul trebuie s dein informaii despre caracteristicileelevilor si referitoare la stilurile de nvare i la nevoile lor. In aceast munc laborioas, deun real folos pot fi exemplele de materiale de nvare ce vor fi puse la dispoziia profesorilor,care le pot adapta pentru a rspunde nevoilor proprii.

Pentru dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi folosite urmtoareleactiviti de nvare:Competena Aplic legislaia i reglementrile privind securitatea i sntatea la locul demunc, prevenirea i stingerea incendiilor:

instructaj de protecie a muncii pentru lucrrile de ondulare a prului cu ap activitate practic de verificare a echipamentului de protecieCompetena Iamsuri pentru reducerea factorilor de risc de la locul de munc:

j d l l d it ii bl ( li t b l d i l t i ibil

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

49/103

Prin activitaile de nvare propuse de profesor, pot fi dezvoltate i competene cheie dinunitile de competen: Utilizarea calculatorului i prelucrarea informaiei (documentare),Comunicarea n limba modern(documentare), Lucrul n echip.

Organizarea activitilor de nvare n grup ncurajeaz colaborarea ntre colegi, asumareaunor sarcini potrivit intereselor i disponibilitilor fiecruia, posibilitatea punerii n valoare,individualizarea nvarii, creeaz posibilitatea diferenierii sarcinilor.Pe parcursul modulului, evaluarea continu va viza atingerea criteriilor de performan alecompetenelor precizate n cuprinsul modulului. Complexitatea acestora este dat de condiiilede aplicabilitate din standardul de pregtire profesional pentru calificarea Frizer- coafor-

manichiurist- pedichiurist.

Evaluarea sumativ se va realiza pentru verificarea dobndirii competenelor.Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate. Ocompeten se va evalua o singur dat, n cadrul modulului care i propune dezvoltarea ei. n parcurgerea modulului, elevii exerseaz i alte competene din unitile de competen deabiliti cheie i din unitile de competen tehnic general, necesare atingerii competenelormodulului, urmnd ca acestea s fie evaluate n cadrul modulelor care le includ.

Demonstrarea unei alte abiliti n afara celor din competenele specificate este lipsit desemnificaie n cadrul evalurii.Probele de evaluare se refer n mod explicit la criteriile de performan i la condiiile deaplicabilitate ale acestora. Evaluarea sumativ se va realiza prin probele de evaluare indicate nstandardul de pregtire profesional.

Pentru evaluarea continu, alturi de metodele clasice de evaluare (teste scrise, chestionriorale, lucrri practice), se recomand urmtoarele metode alternative de evaluare: Observarea sistematic a comportamentului elevilor care permite evaluarea conceptelor,

atitudinilor fa de o sarcin dat i a comunicrii; Autoevaluarea

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

50/103

V. Sugestii metodologice

Modulul Coafarea prului pe baza ondulaiilor va fi studiat pe parcursul a 140 de ore, dupcum urmeaz:Sptmnile 1-20: instruire teoretic- 3 ore/ spt.

instruire practic- 4 ore/ spt.

Cadrele didactice au posibilitatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei teme, nfuncie de dificultatea acesteia, de nivelul de cunotine anterioare ale grupului instruit, decomplexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a

cunotinelor i formare a deprinderilor.Instruirea se va realiza n ateliere cu o bun dotare material.Planificarea temelor modulului va asigura concordana teorie- practic.Trebuie avut n vedere faptul c scopul procesului de instruire este formarea competenelorcuprinse n programa modulului. Coninuturile sunt suportul pentru realizarea acestuideziderat.

Pentru fiecare competen cuprins n modul se face evaluarea, conform probelor de evaluare

cuprinse n standardul de pregtire profesional.Pentru exemplificare se prezint n continuare un instrument de evaluare pentru competenaRealizeaz coafuri pe baza ondulaiilor din cadrul unitii de competen Coafarea pruluipe baza ondulaiilor.De fiecare dat cnd s-a demonstrat realizarea sarcinii, evaluatorul va semna pentruconfirmarea dobndirii competenei..

INSTRUMENT DE EVALUARE

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

51/103

Aceast evaluare se refer la competena:

14.3: REALIZEAZ COAFURI PE BAZA ONDULAIILOR

Criterii de performan:a) Pregtirea produselor, materialelor, lenjeriei, instrumentelor i aparatelor necesare pentru

realizarea coafurilor pe baza ondulaiilorb) Efectuarea operaiilor necesare realizrii diferitelor tipuri de coafuric) Retuarea coafuriid) Asigurarea condiiilor de igien, de siguran i de calitate________________________________________________________________________

Condiii de aplicabilitate:Pregtirea - documentarea asupra produselor, echipamentelor i a tehnicilor

de lucru noiProduse, materiale -fixativ, spum fixatoare, fileu, gel, cear, produse pentru luciuInstrumente - pieptene, perii de capLenjerie - manta pentru pieptnatAparate - babylis( dac e cazul), foen, grimper, aparate noi

Operaii de coafare - pieptnarea prului( cu pieptenele i peria de pr pentruscoaterea crrilor dac prul a fost montat pe bigudiuri),aranjarea coafurii, taparea( dac e cazul), finisarea, fixarea

Tipuri de coafuri - de zi, pentru diferite ocazii, pentru mirese- coafuri pe pr scurt i mediu- coafuri pe pr lung: cocuri, mpletituri- coafuri prin ntinderea prului- coafuri moderne

Condiii de igien - lenjeria i echipamentele folosite- dezinfectate i sterilizateCondiii de siguran - pentru client: folosirea unor produse de calitate, n termen de

valabilitate; evitarea iritaiilor i a arsurilor

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

52/103

Asigurai-v c data ndeplinirii cerinelor testului i semntura evaluatorului exist pe fiade evaluare.

Predai evaluatorului toate fiele acestui instrument de evaluare.

Evaluare: Realizeaz coafuri pe baza ondulaiilor

1A. Pregtirea produselor, materialelor, lenjeriei, instrumentelor i aparatelor necesarepentru realizarea coafurilor pe baza ondulaiilor1B. Efectuarea operaiilor necesare realizrii diferitelor tipuri de coafuri1C. Retuarea coafurii1D. Asigurarea condiiilor de igien, de siguran i de calitate

Clienta 1 prezentat de evaluator are prul scurt. Dorete o coafur potrivit pentruprezena la un spectacol de teatru.Clienta 2 prezentat de evaluator are prul ondulat , de lungime medie.Dorete ocoafur lejer, fr ondule.

Clienta 3 prezentat de evaluator are prul lung. Dorete realizarea unui coc.Clienta 4 prezentat de evaluator dorete o coafur modern.

Realizeaz lucrrile cerute avnd n vedere aspectele din tabelul de mai jos:Aspecte urmrite Clienta

1Clienta

2Clienta

3Clienta

4Evalua

torData

ProduseMateriale

LenjerieInstrumenteAparate

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

53/103

Modulul VI:

Ondulaia permanentI. Not de prezentare

Sistemul Naional de Calificri Profesionale (SNCP), prin domeniul de pregtire Estetica ingrijirea corpului omenesc furnizeaz for de munc pentru domeniul de activitate Servicii,domeniu aflat n plin ascensiune.Calificrile profesionale ale domeniuluiEstetica i ngrijirea corpului omenesc sunt:

nivelul unu-Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc nivelul doi-Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist nivelul trei- Coafor stilist.

Revizuirea pregtirii calificrilor din domeniul Estetica i ngrijirea corpului omenesc s-arealizat astfel nct profilul de pregtire s rspund noilor cerine ale angajatorilor, dar ipentru a forma o for de munc mai flexibil, mai eficient i mai uor de format.

Fiecare dintre Calificrile Profesionale Naionale include abiliti cheie i uniti decompeten tehnic. Unitile de competen tehnic sunt mprite n uniti de competengeneral i specializat. Cererea pieei a reprezentat motivul esenial pentru includereaabilitilor cheie n cadrul SNCP .

De aceea programele au fost menite s dezvolte o arie extins de abiliti transferabile (abiliticheie). Acestea sunt abiliti vitale de care oamenii au nevoie n pregtirea pentru ocupareaunui loc de munc, pentru a se putea adapta la tehnologiile i la practicile de munc n

schimbare i pentru a-i asuma rolul de aduli, fie n calitate de membri de familie, fie ncalitate de membri responsabili ai societii sau de oameni care nva pe tot parcursul vieii.Prin programul de la nivelul doi elevii vor dobndi abiliti, cunotine i nelegere care le vor

it ti ti l i l t d i ii di t ti t l i

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

54/103

Modulul VI Ondulaia permanent face parte din pregtirea de specialitate pentru calificareaprofesional Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist din domeniul Estetica i ngrijireacorpului omenesc.

Acest modul, care se studiaz n clasa a XI-a, agreg competena cheie din unitile decompeten Comunicare i numeraie cu unitatea de competen tehnic specializatOndulaia permanent

Modulul Ondulaia permanenti propune s formeze competena cheie Citete iutilizeaz documente scrise n limbaj de specialitate din unitatea de competen Comunicare i

numeraie alturi de competena tehnic specializat Execut ondulaia permanent. Modululva dezvolta competenele tehnice specializate Pregtete realizarea ondulaiei permanente,Aplic tratamentele pre- i post- permanent, ntinde prul.

Programa modulului Ondulaia permanent este structurat pe coninutul standardului depregtire profesional pentru calificarea de nivel doi Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist.Tabelul de corelare a competenelor si coninuturilor precizeaz unitile de competen dincare fac parte competenele individuale ce vor fi dezvoltate i evaluate i asociaz acestora

coninuturile prin care vor fi formate. Coninuturile sunt detalieri ale criteriilor de performani ale condiiilor de aplicabilitate din standardele de pregtire profesional.

Condiiile de aplicare didactic i de evaluare fac precizri privind: metodele de predare- nvare cu un caracter activ, interactiv i centrat pe elev ce vor fi

folosite pentru formarea competenelor propuse corelarea instrumentelor de evaluare continu cu criteriile de performan i cu probele de

evaluare a competenelor (relevante pentru modul) din standardele de pregtire

profesional.Sugestiile metodologice din coninutul programei conin referiri la modul de realizare acorelaiilor dintre competene i coninuturi, sugestii privind metodele i activitile de predare-

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

55/103

numeraie

Ondulaia

permanent

documente scrise nlimbaj de specialitate

C2: Execut ondulaia

permanent

studii i reviste de specialitate i de peInternet despre produsele, materialele,instrumentele i aparatele necesare ondulaieipermanente i despre tehnicile de lucru pentrurealizarea acesteiaUtilizarea informaiilor n activitiprofesionale: folosirea produselor, amaterialelor, a instrumentelor i aparatelorconform informaiilor obinute, aplicareatehnicilor de lucru n realizarea ondulrii

permanenteCompletarea sau redactarea corect abonurilor de cas, a evidenelor lucrrilorrealizateFolosirea produselor i a echipamentelor:aplicarea n practic a instruciunilor dinprospecteAplicarea tehnicii de lucru: etape de realizare

a ondulaiei permanente, reguli de montare aprului pe bigudiuri, de umezire a uvielor depr cu soluie de permanent, de stabilire i demonitorizare a timpului de aciune, derealizare a neutralizrii, de demontare abigudiurilor, de pieptnare a prului;Cauzele unui permanent nereuit: factori cedetermin obinerea unei ondulaii

permanente nereuiteAsigurarea condiiilor: reguli de igien isecuritate a muncii specifice realizrii

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

56/103

Selectarea produselor: documentare, studiereaprospectelor, tipuri de produse, efecte,indicaiiExecutarea tratamentului: mod de aplicare aproduselor, dozarea acestora; folosirea foliilorprotectoare

Ondulaiapermanent

C4: ntinde prul Consilierea clientului: informaii ce trebuieobinute de la client, sfaturi, explicareariscurilor, obinerea feed-back-ului de la clientreferitor la cerinele sale

Pregtirea: documentare asupra noilor tehnicii produse, studierea prospectelor produselor;selectarea produselor, a lenjeriei i ainstrumentelor necesare; protejarea clientuluii aezarea ntr-o poziie comod; protejarealucrtoruluintinderea prului: tehnica de lucru, precauii,monitorizarea pocesului,reguli de igien, de

securitate i de protecie a muncii specificelucrrii de ntindere a prului, factori ceasigur calitatea lucrrii

IV. Condiii de aplicare didactic i de evaluare

Pentru dezvoltarea competenelor individuale propuse n cadrul acestui modul, profesorul are

libertatea de a dezvolta anumite coninuturi i de a le ealona n timp.Parcurgerea coninuturilor se va face n ordinea urmtoare: Ondulaia permanent

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

57/103

activitate practic de documentare(Internet, publicaii de specialitate) i alctuirea uneicolecii de informaii despre produse, materiale, instrumente i aparate noi i tehnicifolosite pentru realizarea ondulaiei permanente

exerciii practice de aplicare a noilor informaii n realizarea ondulaiei permanente exerciii practice de completare a bonurilor de cas pentru realizarea ondulaiei permanenteActivitatea poate fi desfurat individual sau n grupe de lucru.

Competena Pregtete realizarea ondulaiei permanente: instructaj de protecie a muncii pentru lucrrile de realizare a ondulaiei permanente i a

ntinderii prului

demonstraii practice de alegere i pregtire a produselor, materialelor, lenjeriei iechipamentului necesar pentru realizarea ondulaiei permanente joc de rol: consilierea clientei privind tipul de permanent dorit, contraindicaiile, modul de

realizare, forma final a coafurii exerciii practice de folosire a echipamentului de protecie pentru lucrtor i pentru client

Competena Execut ondularea permanent a prului: vizionri de materiale video/demonstraii ale maitrilor instructori de realizare a ondulaiei

permanente, n condiii igienice, de siguran i de calitate exerciii practice de executare a ondulaiei permanente problematizare- cauzele nereuitei permanentului studii de caz- alegerea tipului de permanent n funcie de caracteristicile prului

Competena Aplic tratamente pre- i post- permanent exerciii practice de identificare a tipurilor de pr ce necesit tratamente pre- i post-

permanent sau doar postpermanent teste i exerciii practice de aplicare a tratamentelor pre- i post- permanent, asigurndcondiiile de igien, de siguran i de calitatel t i i l ii d t f it l d d t t t l l i

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

58/103

de aplicabilitate din standardul de pregtire profesional pentru calificarea Frizer- coafor-manichiurist- pedichiurist.

Evaluarea sumativ se va realiza pentru verificarea dobndirii competenelor.Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate. Ocompeten se va evalua o singur dat, n cadrul modulului care i propune dezvoltarea ei. n parcurgerea modulului, elevii exerseaz i alte competene din unitile de competen deabiliti cheie i din unitile de competen tehnic general, necesare atingerii competenelormodulului, urmnd ca acestea s fie evaluate n cadrul modulelor care le includ.Demonstrarea unei alte abiliti n afara celor din competenele specificate este lipsit de

semnificaie n cadrul evalurii.Probele de evaluare se refer n mod explicit la criteriile de performan i la condiiile deaplicabilitate ale acestora. Evaluarea sumativ se va realiza prin probele de evaluare indicate nstandardul de pregtire profesional.

Pentru evaluarea continu, alturi de metodele clasice de evaluare (teste scrise, chestionriorale, lucrri practice), se recomand urmtoarele metode alternative de evaluare:

Observarea sistematic a comportamentului elevilor care permite evaluarea conceptelor,atitudinilor fa de o sarcin dat i a comunicrii; AutoevaluareaCoevaluarea Tema n clas Tema pentru acas Investigaia

ProiectulCa instrumente de evaluare se pot folosi: Fie de observaie

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

59/103

Instruirea se va realiza n ateliere cu o bun dotare material.Planificarea temelor modulului va asigura concordana teorie- practic.Trebuie avut n vedere faptul c scopul procesului de instruire este formarea competenelorcuprinse in programa modulului. Coninuturile sunt suportul pentru realizarea acestuideziderat.

Pentru fiecare competen cuprins n modul se face evaluarea, conform probelor de evaluarecuprinse n standardul de pregtire profesional.Pentru exemplificare, se prezint n continuare un instrument de evaluare pentru competenaExecut ondulaia permanent din cadrul unitii de competen Ondulaia permanent.

De fiecare dat cnd s-a demonstrat realizarea sarcinii, evaluatorul va semna pentruconfirmarea dobndirii competenei.

INSTRUMENT DE EVALUARE

Domeniul de pregtire: ESTETICA I NGRIJIREA CORPULUI OMENESC

Nivelul: 2

Calificarea profesional: FRIZER- COAFOR- MANICHIURIST- PEDICHIURIST

Unitatea de competen: ONDULAIA PERMANENT

Competena: EXECUT ONDULAIA PERMANENT

Numele elevului:

Numele evaluatorului:

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

60/103

Aceast evaluare se refer la competena:

15.2: EXECUT ONDULAIA PERMANENT

Criterii de performan:a) explicarea principiului i a aciunilor pe care se bazeaz ondularea permanent a pruluib) pregtirea produselor, materialelor, lenjeriei i echipamentului necesarec) consilierea clientuluid) pregtirea clientului i a lucrtorului________________________________________________________________________

Condiii de aplicabilitate:

Tehnica de lucru: - trasarea crrilor despritoare, montarea prului pe

bigudiuri, utilizarea corect a soluiei de permanent,

monitorizarea ondulrii prului, fixarea permanentului

Cauzele: - splarea necorespunztoare, tundere incorect, uvie

prea late sau prea groase, rularea incorect a uviei pe

bigudiu, umezirea superficial cu soluie de permanent,

limpezire incorect nainte de neutralizare, neutralizare

superficial, folosirea unor bigudiuri cu urme de soluie

neutralizantCondiii de igien: - lenjerie i echipamente igienizate

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

61/103

Inainte de nceperea evalurii, asigurai-v c avei la dispoziie condiiile necesarerezolvrii probelor de evaluare.

Asigurai-v c numele dvs. este specificat pe fia de evaluare.

Asigurai-v c data ndeplinirii cerinelor testului i semntura evaluatorului exist pe fiade evaluare.

Predai evaluatorului toate fiele acestui instrument de evaluare.

Evaluare: Execut ondulaia permanent1A. Folosirea produselor i a echipamentelor conform instruciunilor din prospecte1B. Aplicarea tehnicii de lucru pentru obinerea ondulaiei permanente1D. Asigurarea condiiilor de igien, de siguran i de calitate

Clientele 1 i 2 prezentate de evaluator doresc realizarea unei ondulaii permanente.Analizeaz prul clientelor i realizeaz lucrrile cerute de acestea avnd n vedereaspectele din tabelul de mai jos:

Aspecte urmrite Clienta 1 Clienta2 Evaluator DataFolosirea produselor conforminstruciunilor din prospecteFolosirea echipamentelor

Tehnica de lucruAdaptarea tehnicii de lucru lacaracteristicile clientei

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

62/103

Ondulaie prea lejer

Not pentru evaluator

Pentru realizarea probei practice, evaluatorul va pune la dispoziia elevului 2 cliente.Acestea trebuie s aib caracteristici diferite ale prului: lungime, grosime.

Una dintre cliente va solicita realizarea unei ondulri mai lejere, iar cealalt obinerea

unei ondulaii mai accentuate.

Criteriile de performan 1A, 1B i 1D vor fi considerate atinse, dac sunt probate n

ambele situaii. Proba practic se va desfura fie n atelierul colii, fie la agentul economic.

Criteriul de performan 1C va fi evaluat, conform standardului de pregtire

profesional, prin prob scris sau oral. Testul propus n cadrul acestui instrument de

evaluare este test scris, dar, dac evaluatorul consider necesar, se poate solicita

elevului s explice oral care sunt cauzele formelor de nereuit a permanentului

specificate n coloana 1 a tabelului.

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

63/103

Modulul VII:

Decolorarea prului

I. Not de prezentare

Sistemul Naional de Calificri Profesionale (SNCP), prin domeniul de pregtire Estetica ingrijirea corpului omenesc furnizeaz for de munc pentru domeniul de activitate Servicii,domeniu aflat n plin ascensiune.Calificrile profesionale ale domeniuluiEstetica i ngrijirea corpului omenesc sunt: nivelul unu-Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc

nivelul doi-Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist nivelul trei- Coafor stilist.

Revizuirea pregtirii calificrilor din domeniul Estetica i ngrijirea corpului omenesc s-arealizat astfel nct profilul de pregtire s rspund noilor cerine ale angajatorilor, dar ipentru a forma o for de munc mai flexibil, mai eficient i mai uor de format.Fiecare dintre Calificrile Profesionale Naionale include abiliti cheie i uniti de

competen tehnic. Unitile de competen tehnic sunt mprite n uniti de competengeneral i specializat. Cererea pieei a reprezentat motivul esenial pentru includereaabilitilor cheie n cadrul SNCP .

De aceea programele au fost menite s dezvolte o arie extins de abiliti transferabile (abiliticheie). Acestea sunt abiliti vitale de care oamenii au nevoie n pregtirea pentru ocupareaunui loc de munc, pentru a se putea adapta la tehnologiile i la practicile de munc nschimbare i pentru a-i asuma rolul de aduli, fie n calitate de membri de familie, fie n

calitate de membri responsabili ai societii sau de oameni care nva pe tot parcursul vieii.Prin programul de la nivelul doi elevii vor dobndi abiliti, cunotine i nelegere care le vorpermite s continue pregtirea la un nivel avansat, dei unii dintre acetia ar putea alege s i

l d i d hid i f N ii j i t d f

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

64/103

Modulul VI Decolorarea prului face parte din pregtirea de specialitate pentru calificareaprofesional Frizer- coafor- manichiurist- pedichiurist din domeniul Estetica i ngrijireacorpului omenesc. Acest modul se va studia n perioada practicii comasate, n ore de laboratortehnologic i de instruire practic.

Modulul Decolorarea prului, care se studiaz n clasa a XI-a, dezvolt i evalueazcompetenele unitii tehnice specializate Decolorarea prului:

C1- Analizeaz factorii ce influeneaz decolorarea C2- Caracterizeaz formele de decolorare C3- Execut decolorarea.

Programa colar a modulului Decolorarea prului este structurat pe coninutulstandardului de pregtire profesional pentru calificarea de nivel doi Frizer- coafor-manichiurist- pedichiurist. Tabelul de corelare a competenelor i coninuturilor precizeazunitile de competen din care fac parte competenele individuale ce vor fi dezvoltate ievaluate i asociaz acestora coninuturile prin care vor fi formate. Coninuturile sunt detalieriale criteriilor de performan i ale condiiilor de aplicabilitate din standardele de pregtireprofesional.

Condiiile de aplicare didactic i de evaluare fac precizri privind: metodele de predare- nvare cu un caracter activ, interactiv i centrat pe elev ce vor fi

folosite pentru formarea competenelor propuse corelarea instrumentelor de evaluare continu cu criteriile de performan i cu probele de

evaluare a competenelor (relevante pentru modul) din standardele de pregtireprofesional.

Sugestiile metodologice din coninutul programei conin referiri la modul de realizare acorelaiilor dintre competene i coninuturi, sugestii privind metodele i activitile de predare-nvare i utilizarea instrumentelor de evaluare.

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

65/103

III. Tabel de corelare competene- coninuturi

Unitatea de

competen

Competene

individuale

Coninut tematic

Decolorareaprului

C1: Analizeazfactorii ceinflueneazdecolorarea

Decolorarea : definiie, principiul decolorriiProcedee de decolorare: efecte, recomandri,precauii, tehnica de lucruFactorii ce influeneaz decolorarea: aciune.

C2: Caracterizeazformele dedecolorare

Forme de decolorare: criterii de alegere, caracteristici

C3: Executdecolorarea

Pregtire: documentare privind produsele i tehnicilenoi de decolorare; selectarea produselor, materialelor,lenjeriei i instrumentelor necesareDecolorarea la rdcin: tehnica de lucru, precauiiDecolorarea pe toat lungimea firelor de pr: tehnica

de lucru, precauii; tehnici de uviareAsigurarea condiiilor de igien, de siguran i decalitate: reguli de igien, de protecie a munciispecifice decolorrii prului; factori ce influeneazcalitatea lucrriiTratarea prului: produse de hrnire i fortificare;sfaturi pentru ntreinerea ulterioar a pruluidecolorat.

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

66/103

elevilor si referitoare la stilurile de nvare i la nevoilelor. In aceast munc laborioas, deun real folos sunt exemplele de materiale de nvare ce vor fi puse la dispoziia profesorilor,care le pot adapta pentru a rspunde nevoilor proprii.

Pentru dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi folosite urmtoareleactiviti de nvare:Competena Analizeaz factorii ce influeneaz decolorarea : Activitate de studiu n grupe de lucru- definiia i principiul decolorrii Studii de caz- avantaje/ dezavantaje ale procedeelor de decolorare; modul n care este

influenat decolorarea de diferii factori

Competena Caracterizeaz formele de decolorare: Activitate de studiu difereniat n grupe de lucru- forme de decolorareCompetena Execut decolorarea : Realizarea unei colecii cuprinznd prospecte de produse noi i tehnici noi de realizare a

decolorrii prului, produse speciale de tratare a prului decolorat i modul de utilizare alor

vizionri de materiale video/demonstraii practice de decolorare a prului exerciii practice de realizare a decolorrii prului, respectnd condiiile de igien, de

siguran i de calitate a lucrrilor executate activiti practice de selectare i aplicare a produselor de tratare a prului dup decolorare.Prin activitaile de nvare propuse de profesor, pot fi dezvoltate i competene cheie dinunitile de competen: Igiena i securitatea muncii i Lucrul n echip.

Organizarea activitilor de nvare n grup ncurajeaz colaborarea ntre colegi, asumareaunor sarcini potrivit intereselor i disponibilitilor fiecruia, posibilitatea punerii n valoare,

individualizarea nvarii, creeaz posibilitatea diferenierii sarcinilor.Pe parcursul modulului, evaluarea continu va viza atingerea criteriilor de performan alecompetenelor precizate n cuprinsul modulului. Complexitatea acestora este dat de condiiilede aplicabilitate din standardul de pregtire profesional pentru calificarea Frizer coafor

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

67/103

AutoevaluareaCoevaluarea Tema n clas Tema pentru acas Investigaia ProiectulCa instrumente de evaluare se pot folosi: Fie de observaie Fie de lucru Fie de autoevaluare i coevaluare Teste de evaluareAceste produse ale elevilor vor fi adunate ntr-un portofoliu, constituind dovezi ale progresuluii ale atingerii competenelor.

V. Sugestii metodologice

Modulul Decolorarea prului va fi studiat pe parcursul a 60 de ore, dup cum urmeaz:-laborator tehnologic- 15ore.- instruire practic- 45 ore.

Modulul se va desfura pe parcursul a dou sptmni de practic comasat.

Cadrele didactice au posibilitatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei teme, nfuncie de dificultatea acesteia, de nivelul de cunotine anterioare ale grupului instruit, decomplexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a

cunotinelor i formare a deprinderilor.Instruirea se va realiza n ateliere cu o bun dotare material.Planificarea temelor modulului va asigura concordana laborator tehnologic- practic. Orele de

5/13/2018 Curriculum Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

68/103

. INSTRUMENT DE EVALUARE

Domeniul de pregtire: ESTETICA I NGRIJIREA CORPULUI OMENESCNivelul: 2

Calificarea profesional: FRIZER- COAFOR- MANICHIURIST- PEDICHIURIST

Unitatea de competen: DECOLORAREA PRULUI

Competena: CARACTERIZEAZ FORMELE DE DECOLORARE

Numele elevului:

Numele evaluatorului:

Semntura evaluatorului: