CONTINUTUL NOTIONAL AL ACTIVITATILOR MATEMATICE
PE NIVEL DE VARSTA
OB. SPEC
.
CONTINUT NOTIONAL
GRUPA MICA GRUPA MIJLOCIE
GRUPA MARE
S1 C1
-multimi: proprietati caracteristice;-apartenenta unui obiect la o multime;-caracterizarea unor multimi prin proprietati caracteristice.
S1
-Recunoasterea si denumirea corecta a obiectelor uzuale si jucariilor, perceperea unor insusiri simple ale acestora- formarea de multimi dupa o insusire comuna.
S1
-Imbogatirea cunostintelor referitoare la multimi, sesizarea, observarea si numirea unor insusiri comune ale acestora si formarea de multimi.
S1
-Aprofundarea si imbogatirea cunostintelor referitoare la multimi, constituirea de multimi pe baza unei proprietati, recunoasterea si numirea proprietatii commune.
S2 C2
-pozitii si relatii spatiale relative;
S2
-perceperea relatiilor spatiale intre multimi(distanta si loc) si numirea pozitiei relative
S2
-Perceperea unor relatii si pozitii spatiale intre multimi si intre elementele lor, denumirea pozitiei relative ocupate.
S2
-Orientarea in camp vizual, constituirea de multimi in pozitii spatiale relative, denumirea locului ocupat de elemente.
S3 C3
-forme si figuri geometrice;-multimi si proprietati caracteristice de forma, marime, culoare si grosime;-formarea de submultimi dupa criterii diverse;-completarea submultimii in raport cu multimea, incluziunea.
S3
-Formarea unor reprezentari despre unele forme geometrice plane(cerc, patrat) culori, dimensiuni si formare de multimi pe baza acestora.
S3
-Formarea unor reprezentari corecte despre figuri si forme geometrice plane(cerc, patrat, triunghi) --formarea de multimi dupa insusirea lor de forma, culoare, marime, grosime si observarea diferentelor
S3
-Consolidarea reprezentarilor despre forme, figuri geometrice(cerc, patrat, triunghi) si familiarizarea cu dreptunghiul;Formarea de multimi dupa insusirea de forma, culoare, dimensiune si observarea deosebirilor si diferentelor.
S4 C4
-multimi si submultimi dupa proprietati caracteristice;
S4
-Perceperea si sesizarea unor multimi formate pe baza insusirilor de
S4
-Imbogatirea experientei senzoriale referitoare la
S4
-Constituirea in mod independent de multimi pe baza a 2-3 insusiri considerate
-numirea elementelor submultimilor cu ajutorul conjunctiei si negatiei logice;-completarea unor multimi;-reuniunea si intersectia submultimilor.
forma, culoare, dimensiune(mare-mic).
recunoasterea, denumirea si formarea de multimi dupa criteriile de forma, culoare, dimensiune, deprinderi de seriere, grupare dupa un criteriu.
simultan;-Observarea dimensiunilor pentru a sesiza complementara, intuirea reuniunii si intersectiei prin asemanari si deosebiri.
S5 C5
-diagrama Venn-Euler;-descrierea multimii sintetic si analitic prin desen sau prin proprietatea caracteristica.
S5
-Recunoasterea in desen a multimilor ale caror elemente sunt imagini sau figuri geometrice si descrierea multimilor sintetic si analitic.
S5
-Recunoasterea si constituirea independent, prin desen a multimilor reprezentate figural.
S5
-Continuarea procesului de formare a capacitatii de a recunoaste, a constituii si opera independent cu multimi redate in desen, figural sau simbolic;-Redarea prin desen a multimilor si submultimilor cu o insusire comuna.
S6 C6
-operatii de triere, clasificare, ordonare, seriere.
S6
-Formarea deprinderilor de a tria, grupa si ordona elementele multimii dupa forma, culoare, marime, prin alternarea si denumirea criteriului de ordonare.
S6
-Formarea deprinderilor de triere, grupare, scriere si ordonare in sir crescator si descrescator a elementelor unei multimi dupa o insusire.
S6
-Formarea abilitatilor de a ordona elementele multimii dupa dimensiune(marime, grosime, lungime, latime, forma, culoare).
S7 C7
-corespondenta biunivoca;-multimi echipotente;-tranzitivitatea si simetria relatiei de echivalenta;-clasa de echivalenta.
S7
-Perceperea si sesizarea diferentelor cantitative- aprecierea globala a cantitatii;-Punerea in perechi, intuirea multimilor cu “tot atatea elemente”, “unul”, “mai multe”.
S7
-Diferentierea prin apreciere globala si sesizarea relatiilor cantitative prin punerea in perechi a elementelor a doua multimi;-Formarea de multimi cu “tot atatea elemente”, “mai multe/ mai
S7
-Formarea deprinderilor de triere, comparare, clasificare a elementelor unei multimi;-Aprecierea globala si prin punere in perechi a 2-3 multimi;-Multimi cu “tot atatea”, “mai multe/ mai putine” elemente;-Determinarea diferentelor cu un
putine”. element.S8 C8
-invarianta numerica;-invarianta masei si a volumului.
S8
-Masurarea cu etaloane nestandardizate;-Masurarea lungimii si latimii;-Invariatia masei si volumului
S9 C9
-numar natural, cardinal si clase de echivalenta;-aspectul cardinal si ordinal al numarului;-compunerea si descompunerea numarului.
S9
-Familiarizarea cu numerele 1-3;-Asocierea cantitatii la numar si invers;-Numarare constienta.
S9
-Familiarizarea cu numerele 1-5;-numarare constienta;-Asociere numar cantitate si invers.
S9
-Formarea reprezentarilor corecte privind numeratia 1-10;-Sirul numeric;-Asociere numar – cantitate si invers;-Cunoasterea cifrelor;-Ordonarea numerelor;-Familiarizarea cu aspectul ordinal al numerelor;-compunerea si descompunerea numerelor.
S10 C10
-operatii aritmetice;-simbolurile aritmetice;-notiunea de problema simpla;-rationamente specifice.
S10
-Intuirea notiunii de operatie;-Familiarizarea cu simbolurile aritmetice;-Initierea in operatii simple de adunare si scadere;-Introducerea rationamentelor de tip ipotetico-deductiv.
PLANIFICAREA ANUALA ORIENTATIVA A ACTIVITATILOR MATEMATICE
G R U P A M I C A
TEMA ANUALA :Evaluare initiala
SUBTEMA:Ne jucam si impreuna invatamNR
CRTTEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Spune ce sunt (recunoasterea si numirea corecta a obiectelor uzuale)
TEMA ANUALA:Evaluare initialaSUBTEMA:Ne jucam si impreuna invatam
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Spune ce am ascuns (recunoasterea si numirea corecta a obiectelor uzuale)
TEMA ANUALA:Cine sunt /suntem?SUBTEMA:Gradinita mea iubitaNR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Obiecte,jucarii folosite de copii-recunoasterea obiectelor uzuale (joc didactic)
TEMA ANUALA:Cine sunt /suntem?SUBTEMA:Familia meaNR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Cine sunt si ce sunt-insusiri simple de culoare,forma,marime
TEMA ANUALA:Cine sunt /suntem?SUBTEMA:Corpul meuNR
CRTTEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Pune la un loc jucariile care sunt la fel-grupare dupa o insusire comuna
TEMA ANUALA:Cand,cum si de ce se intampla?TEMA PROIECTULUI:Bogatie si culoareSUBTEMA: 1.Bate vantul frunzele
2.Dulceata toamnei
3.Spiridusul legumici
4.Zana Toamna ne-a invatat
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Ne jucam cu frunze colorate -grupare dupa criteriul culoare2 Jocul culorilor-joc didactic3 Alege leguma potrivita - grupare dupa criteriu forma(joc didactic)4 Fructe/legume mari si mici indragite de pitici-grupare dupa criteriul marimeTEMA ANUALA:Cine sunt/suntem?SUBTEMA:Noi suntem romani
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Cauta cercul-joc didactic
TEMA ANUALA:Cum este,a fost si va fi pe pamant?SUBTEMA:In asteptarea lui Mos NicolaeNR
CRTTEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Cadouri de tot felul-patratul
TEMA ANUALA:Cum este,a fost si va fi pe pamant? SUBTEMA:Povesti in jurul braduluiNR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Ne jucam cu globulete-grupare dupa criteriul forma si culoare
TEMA ANUALA:Cum este,a fost si va fi pe pamant?SUBTEMA:Mos Craciun darnic si bunNR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Fiecare cadou la locul lui-joc didactic
TEMA ANUALA:Cand,cum si de ce se intampla?SUBTEMA:Ninge,ninge incetisor
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Alege saniutele...grupare marime(mare)-culoare(joc didactic)TEMA ANUALA:Cand,cum si de ce se intampla?SUBTEMA:Jocurile copiilor iarna
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Alege bulgarii de acelasi fel-grupare obiecte dupa criteriul marime(mic) si forma
TEMA ANUALA:Cand,cum si de ce se intampla?SUBTEMA:Din lada bunicii
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Spune ce sunt,cum sunt-formare de grupe de obiecte de aceea marime si culoare(joc didactic)
TEMA ANUALA:Cand,cum si de ce se intampla?SUBTEMA:Iata cate stiu
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Aseaza-ma la casuta mea-joc logic
TEMA ANUALA:Cand,cum si de ce se intampla?TEMA PROIECTULUI:Din lumea celor care nu cuvantaSUBTEMA:1.In ograda bunicii2.Vietuitoarele paduriiNR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 O pisica,mai multe pisicute-aprecierea globala a cantitatii2 Multi ursi,mai putini ursi-activitate cu material individual
TEMA ANUALA:Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?SUBTEMA:Primul ghiocel apare si imparte martisoare
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Gaseste-i perechea-formare de perechi
TEMA ANUALA:Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?SUBTEMA:Fiecare pui are mama lui si eu tot asa am mamica mea
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Fiecare pui are mama lui-corespondenta biunivoca (joc didactic)
TEMA ANUALA:Cum este,a fost si va fi pe pamant?TEMA PROIECTULUI:In lumea povestilorSUBTEMA:1.A fost odata2.In lumea povestilor3.Traistuta cu povestiNR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Unde este vulpea-pozitii spatiale2 Unde ai asezat grupa iezilor?-pozitii spatiale3 Aseaza grupa pisicutelor/spune unde ai asezat-o(joc didactic)
TEMA ANUALA:Cand,cum si de ce se intampla?SUBTEMA:Sarbatorile Pascale
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Te rog sa-mi dai un ou-predarea numarului 1
TEMA ANUALA:Cand,cum si de ce se intamplaTEMA PROIECTULUI:Salutare primavaraSUBTEMA:1.De vorba cu Zana Primavara2.Se intorc pasarile calatoare3.Pomisorul inflorit4.Culori fermecate5.Ce ne-a invatat Zana Primavara
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICII
1 Un fluturas,doi fluturas-predarea numarului 22 Numara pasarile-consolidare numarului 23 Spune unde sunt mai multe/mai putine-verificare24 Buchetele buchetele-predare35 Cate sunt?-consolidare3
TEMA ANUALA:Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?SUBTEMA:La multi ani copilarieNR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Numara si potriveste-raportare numar la cantitate
TEMA ANUALA:Cum este,a fost si va fi pe pamant?SUBTEMA:Frumusetile veriiNR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Cine numara mai bine-verificare1-3 (joc didactic)
TEMA ANUALA:Cum este,a fost si va fi pe pamant?SUBTEMA:Ce mi-au spus Zanele Anului
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Ce stii despre mine?-joc logic
TEMA ANUALA:Cum este,a fost si va fi pe pamant?SUBTEMA:Vine vacanta mare
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Cine stie mai bine?-joc didactic
PLANIFICAREA ANUALA ORIENTATIVA A ACTIVITATILOR MATEMATICE
G R U P A M I J L O C IE
TEMA:Evaluare initiala
NR CRT
TEMA ACTIVITATII
1 Sa formam grupe dupa diferite criterii-forma-marime(exercitii cu material individual)
TEMA:Evaluare initiala
NR CRT
TEMA ACTIVITATII
1 Raftul cu jucarii (joc didactic)TEMA ANUALA:Cine sunt/suntem?
SUBTEMA:Familia mea
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Sa culegem mandre flori-joc didactic(forma-culoare)TEMA ANUALA:Cine sunt/suntem?
SUBTEMA:Corpul uman
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Unde este locul lui?(separarea obiectelor mari de cele mici si gruparea lor)TEMA ANUALA:Cand,cum si de ce se intampla?
TEMA PROIECTULUI:Zana Toamna a venit
SUBTEMA PROIECTULUI:
1.E toamna iar
2.Legume vesele
3.Hrana sanatoasa
4.Parfum si culoare de toamna
5.Bogatiile toamnei
Nr Tema activitatii matematice
crt1 Covor de frunze ruginii(sortare,clasificare-forma-marime-culoare)2 Spune unde crezi ca sunt mai multe/putine(activitate cu material individual)3 Sa asezam borcanele de compot pe raft- pozitii spatiale (activitate cu material
individual)4 Sa facem buchetele de flori-lungime5 Ce ne aduce toamna in cos-forma-marime –culoare-lungime( joc didactic)
TEMA TEMA ANUALA:Cine sunt/suntem?
SUBTEMA:Sunt roman
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Steagul tricolor-joc logicTEMA ANUALA:Cum este,a fost si va fi pe pamant?
TEMA PROIECTULUI:Magia sarbatorilor de iarna
SUBTEMA PROIECTULUI:
1.In asteptarea lui Mos Nicolae
2.Colinde,colinde,e vremea colindelor
3.Mos Craciun prieten bun
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Asezam in perechi ghirlande lungi si scurte(activitate cu material individual)2 Betisorul lui Mos Nicolae-gros-subtire(activitate cu material individual)3 Mos Craciun imparte daruri-joc didacticTEMA ANUALA:Cand,cum si de ce se intampla?
TEMA PROIECTULUI:Iarna anotimpul bucuriei
SUBTEMA PROIECTULUI:
1.Iarna anotimpul alb
2.Hai la sanius
3.Casuta iernii
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Formeaza perechi intre fulgii mari si mici(activitate cu material individual)2 Unde sunt mai multe,mai putine,tot atatea saniute-aprecierea globala a cantitatii(joc
didactic)3 Aseaza-ma la casuta mea(joc logic)TEMA:Cand,cum si de ce se intampla?
SUBTEMA:De ce ne place iarna(evaluare intersemestriala)
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Saculetul fermecat(joc logic)
TEMA ANUALA:Cand,cum si de ce se intampla?
TEMA PROIECTULUI:Din lumea celor care nu cuvanta
SUBTEMA PROIECTULUI:
1.Animale domestice
2.Animale salbatice
3.Pasari de curte
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 A mai venit un purcelus-numarat 1-3 (activitate cu material individual)2 Iepurasii jucaus(joc didactic 1-3)3 Cati puisori sunt?(predarea numarului 4)TEMA:Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?
SUBTEMA:Ghiocel si martisoare,primele raze de soare
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Te rog sa-mi dai 4 martisoare-consolidare 1-4TEMA:Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?
SUBTEMA:Eu cu dragoste-ti soptesc,mama draga te iubesc!
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Ordoneaza inimioarele de la 1-4-verificare 1-4(activitate cu material individual)TEMA ANUALA:Cand,cum si de ce se intampla?
TEMA PROIECTULUI:Randunica a sosit primavara a venit
SUBTEMA:
1.Bine ai venit primavara
2.Randunica harnica isi face cuibul
3.Iepurasul asteptam si pe domnul laudam
4.Harnicutele albine
5.Jurnal de primavara
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 A cata floare s-a ofilit-numeral ordinal-al 4-lea2 Spune-mi unde pot locui?(joc logic)3 Numara ouale din cos-predare 5(activitate cu material individual)4 Numara cate albine sunt in stup-consolidare 5(activitate cu material individual)5 Numara florile din vaza-verificare 1-5
TEMA:Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim
SUBTEMA:Sunt copil in Europa
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Al catelea steag este al Romaniei-numeral ordinal(al cincilea)TEMA:Cine si cum planifica o activitate?
SUBTEMA:Hai la drum
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Barcutele la concurs (joc logico-matematic)TEMA:Cine si cum planifica o activitate?
SUBTEMA:Imi aleg o meserie
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Cate jucarii primeste Ioana in dar?-numara-socoteste-potriveste(joc didactic 1-5)TEMA:Cine si cum planifica o activitate?
SUBTEMA:E ziua noastra copii
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Biblioteca (joc logic)TEMA:Cine si cum planifica o activitate?
SUBTEMA:Frumusetile verii
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 Te rog sa-mi dai (joc logic)TEMA:Evaluare finala
SUBTEMA:Uite cate am invatat
NR TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
CRT1 Raspunde repede si bine(joc didactic)TEMA:Evaluare finala
SUBTEMA:Hai la munte si la mare
NR CRT
TEMA ACTIVITATII MATEMATICE
1 V-ati gasit locurile?(joc logic)
PLANIFICAREA ANUALA ORIENTATIVA A ACTIVITATILOR MATEMATICE
G R U P A M A R E
68 de activitati pe an
30 exercitii cu material individual
20 jocuri didactice
18 jocuri logico-matematice
SEMESTRUL I
EVALUARE INITIALA
SAPTAMANA: 16.09.-20.09.2013
Activitatea Tema activitatii
1 “Grupam, ordonam si ne jucam”- ex. cu material individual
2 “Coloram si numaram”- numarat 1-5 - j.didactic
EVALUARE INITIALA
SAPTAMANA: 23.09.-27.09.2013
Activitatea Tema activitatii
1 “Formele geometrice, prietenele noastre” – j.logic
2 “Unde este grupa de jucarii”- pozitii spatiale- joc didactic
TEMA: “Cine sunt/ suntem ?”
SAPTAMANA: 30.09.-04.10.2013
PROIECT: “Eu si lumea mea”
SUBTEMA: “Familia mea”
Activitatea Tema activitatii
1 “Sorteaza ce ai cumparat, dupa cerinte”- ex. cu material individual
2 “Asaza in sir obiectele dupa marime”- ex. cu material individual
TEMA: “Cine sunt/ suntem?”
SAPTAMANA: 07.10.11.10.2013
PROIECT: “Eu si lumea mea”
SUBTEMA: “Copil ca tine sunt si eu”
Activitatea Tema activitatii
1 “Formeaza multimi de fete si baieti”- ex. cu material individual
2 “Baiatul si fetita”- din figuri geometrice – joc logic
TEMA: “Cand/ cum si de ce se intampla ?”
SAPTAMANA: 14.10.2013- 18.10.2013
PROIECT: “Toamna ruginie”
SUBTEMA: “Fosnet de toamna”
Activitatea Tema activitatii
1 “Spune unde se afla”- pozitii spatiale – joc didactic
2 “Dreapta stanga”- pozitii spatiale – joc didactic
TEMA: “Cand cum si de ce se intampla?”
SAPTAMANA: 21.10.2013- 25.10.2013
PROIECT: “Toamna ruginie”
SUBTEMA: “Cosul toamnei”
Activitatea Tema activitatii
1 “Asaza morcovii de la cel mai subtire la cel mai gros”- ex. cu material individual
-2 “Asaza castravetii de la cel mai scurt la cel mai lung”- ex. cu material individual
TEMA: “Cand/ cum si de ce se intampla”
SAPTAMANA: 28.10.-01.11.2013
PROIECT: “Toamna ruginie”
SUBTEMA: “Mireasma si culoare”
Activitatea Tema activitatii
1 “Flori perechi”-asezare in perechi prin punere in corespondenta – ex. cu material individual
2 “Tot atatea flori, mai multe, mai putine”-prin formare de perechi - ex. cu material individual
TEMA: “Cand cum si de ce se intampla?”
SAPTAMANA: 11.11.-15.11.2013
PROIECT: “Toamna ruginie”
SUBTEMA: “Pe cararile toamnei”
Activitatea Tema activitatii
1 “Cum poti sa faci sa fie tot atatea frunze, mai multe, mai putine?”-ex. cu material individual
2 “Cum poti sa faci sa fie tot atatea crizanteme, mai multe, mai putine?”-ex. cu material individual
TEMA SAPTAMANALA
SAPTAMANA: 18.11.-22.11.2013
SUBTEMA: “Universul”
Activitatea Tema activitatii
1 “Stii sa faci ca mine?”-ordoneaza grupele (planetele) in sir crescator si descrescator 1-5 – joc didactic
2 “Sirul planetelor”- consolidarea deprinderii de a aseza crescator si descrescator-1-5
TEMA SAPTAMANALA
SAPTAMANA: 25.11.-29.11.2013
SUBTEMA: “Sunt roman, sunt european”
Activitatea Tema activitatii
1 “Tabloul pieselor” (mici-subtiri, mari-gros)- joc logic
2 “Tabloul tricolor” (24 piese- mici-mari) – joc.logic
TEMA: “Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim”
SAPTAMANA: 02.12-.06.12.2013
PROIECT: “Bucuriile iernii”
SUBTEMA: “Surprizele lui Mos Nicolae”
Activitatea Tema activitatii
1 “Al catelea cadou are funda rosie…?”numeralul ordinal 1-5 – joc didactic
2 “Numara cate jucarii sunt in fiecare grupa din sirul format de Mos Nicolae”- ex. cu material individual
TEMA: “Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?”
SAPTAMANA: 09.12-13.12.2013
PROIECT: “Bucuriile iernii”
SUBTEMA: “Pe la case colindam, sanatate va uram!”
Activitatea Tema activitatii
1 “Cate traistute alegem?”- raportare nr., cifra,cantitate si invers
2 “Clopotei, clopotei”- predare nr. 6- ex. cu material individual
TEMA: “Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?”
SAPTAMANA: 17.12.-21.12.2013
PROIECT: “Bucuriile iernii”
SUBTEMA: “Iata, vine-n fapt de seara Mos Craciun cu sanioara”
Activitatea Tema activitatii
1 “Cum putem sa asezam 6 globulete in pom ?”- compunere si descompunere
2 “Cate cadouri mi-a adus Mos Craciun ?”- adunare si scadere 1-6 – joc didactic
TEMA: “Cand/ cum si de ce se intampla ?”
SAPTAMANA: 06.01.-10.01.2014
PROIECTUL : “Tabloul anotimpurilor”
SUBTEMA: “Tablou de iarna”
Activitatea Tema activitatii
1 “A cata saniuta s-a rasturna?” 1-6 numeral ordinal – joc didactic
2 “Te rog sa-mi dai...”– joc logic
TEMA SAPTAMANALA
SAPTAMANA: 13.01.-17.01.2014
SUBTEMA:“Eminescu”
Activitatea Tema activitatii
1 “Biblioteca”- joc logic
2 “Predarea numarului 7”- ex. cu mat. individual
TEMA: “Cum este/ a fost si va fi pe acest pamant?”
SAPTAMANA: 20.01.-24.01.2014
TEMA SAPTAMANALA: “Hora Unirii”
Activitatea Tema activitatii
1 “Cum putem aseza 7 stegulete?” –compunere si descompunere
2 “Cati romani sunt in hora ?” –ex. si probleme 1-7 – joc didactic
EVALUARE INTERSEMESTRIALA
SAPTAMANA: 27.01.-31.01.2014
SUBTEMA : “Ce am invatat pana acum ?”
Activitatea Tema activitatii
1 “Cine stie mai bine ?”-ex. si probleme 1-7 – joc didactic
2 “Gaseste locul potrivit” –joc logic
SEMESTRUL II
TEMA:”Cum este/a fost si va fi pe acest pamant ?”
SAPTAMANA : 10.02.-14.02.2014
PROIECT: “Vietuitoarele de ieri si de azi”
SUBTEMA: “Au fost odata pe pamant”
Activitatea Tema activitatii
1 “Salveaza dinozaurii”-predarea nr. 8
2 “Cum putem aseza ouale de dinozaur?”-compunere si descompunere 8
TEMA: “Cum este/ a fost si va fi pe acest pamant ?”
SAPTAMANA: 17.02.-21.02.2014
PROIECT: “Vietuitoarele de ieri si de azi”
SUBTEMA:”Lumea animalelor azi”
Activitatea Tema activitatii
1 “Cate animale salbatice sunt in padure ?”-ex. si probleme 1-8 – joc didactic
2 “Cum putem forma o grupa de 9 elefanti ?”-predarea nr. 9
TEMA: “Cand/cum si de ce se intampla?”
SAPTAMANA:24.02.-28.02.2014
TEMA SAPTAMANALA :“Iarna, sa te duci cu bine, primavara iata, vine! ”
Activitatea Tema activitatii
1 “Cum putem aseza martisoarele pe raft?”-compunerea si descompunerea 9
2 “Cate martisoare ai primit?”-ex. si probleme 1-9
TEMA: “Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?”
SAPTAMANA: 03.03.-07.03.2014
TEMA SAPTAMANALA :“Mama, te iubesc!”
Activitatea Tema activitatii
1 “Trenul cu o diferenta” – joc logic
2 “Inimioare,inimioare!”-predarea nr. 10
Dupa prima activitate, in activitatile de dupa amiaza se va preda cifra 0.
TEMA: “Cand/ cum si de ce se intampla?”
SAPTAMANA: 10.03.-14.03.-2014
PROIECT:”Tabloul anotimpurilor”
SUBTEMA: “E primavara iar in tara!”
Activitatea Tema activitatii
1 “Cum putem aseza 10 ghiocei pe masa?”- compunere si descompunere 10
2 “Cati ghiocei sunt in gradina?”- ex. si probleme 1-10 – joc didactic
TEMA: “Cand/ cum si de ce se intampla?”
SAPTAMANA: 17.03.-21.03.2014
PROIECT : “Tabloul anotimurilor”
SUBTEMA: “Pasari migratoare”
Activitatea Tema activitatii
1 „Jocul cercurilor” –(intersectie) – joc logic
2 “A cata randunica si-a facut cuib?”- numeral ordinal 1-10 – joc didactic
TEMA:”Cand/ cum si de ce se intampla”
SAPTAMANA: 24.03.28.03.2014
PROIECT: “Tabloul anotimpurilor”
SUBTEMA: “Armonie si culoare”
Activitatea Tema activitatii
1 “Cine ghiceste mai repede?”- joc logic
2 “Cate flori sunt in vaza ?”- ex. si probleme 1-10 – joc didactic
TEMA: “Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim!”
SAPTAMANA: 31.03.-04.04.2014
TEMA SAPTAMANALA :“Ne pregatim pentru Sarbatoarea Invierii”
Activitatea Tema activitatii
1 “Numaram ouale din cos”-ex.si probleme 1-10
2 “Din jumatate, intreg”- ex. cu material individual
“SCOALA ALTFEL” 06.04.-10.04.2014TEMA: “Cum este/ a fost si va fi pe acest pamant?”
SAPTAMANA: 23.04-25.04.-2014
PROIECT: “Vietuitoarele de ieri si de azi”
SUBTEMA: “Animalele domestice si puii lor”
Activitatea Tema activitatii
1 “Cate animale sunt in ograda?”- ex. si probleme 1-10
2 “Unde este locul meu?”-numeral ordinal 1-10 – joc logic
TEMA: “Cum este/a fost si va fi pe acest pamant?”
SAPTAMANA: 28.04.-02.04.2014
PROIECT: “Vietuitoarele de ieri si de azi”
SUBTEMA: “Pasarile domestice”
Activitatea Tema activitatii
1 “Cate gaini au venit la mancare?”- ex. si probleme 1-10 – joc didactic
2 “Unde se afla cocosul?”-pozitii spatiale – joc didactic
TEMA : “Cum este/a fost si va fi pe acest pamant?”
SAPTAMANA:05.05.-09.05.-2014
PROIECT: “Vietuitoarele de ieri si de azi”
SUBTEMA: ”Insecte”
Activitatea Tema activitatii
1 “Cine aranjeaza mai bine?”-joc logic
2 “Gaseste locul potrivit”-joc logic
TEMA: “Cum este/ a fost si va fi pe acest pamant?”
SAPTAMANA: 12.05.-16.05.2014
PROIECT: “Vietuitoarele de ieri si de azi”
SUBTEMA: “Ce am invatat despre vietuitoare?”-evaluarea proiectului
Activitatea Tema activitatii
1 “Sirul animalelor”- sirul numeric 1-10 – joc didactic
2 “Cate animale sunt?”- ex. si probleme 1-10
TEMA: “Cum este/ a fost si va fi pe acest pamant?”
SAPTAMANA: 19.05.-23.05.2014
TEMA SAPTAMANALA :“Cu ce calatorim?”- mijloace de transport
Activitatea Tema activitatii
1 “Care obiect este mai greu?”-masurarea greutatii nestandardizat
2 “Trenul cu patru diferente”- joc logic
TEMA: “Cine sunt/suntem?”
SAPTAMANA:26.05.-30.05.-2014
PROIECT: “Drepturile copilului”
SUBTEMA: “Copii din toata lumea”
Activitatea Tema activitatii
1 “Cat am crescut?”- masurarea lungimilor folosind unitati nestandardizate
2 Exercitii de comparare a volumului vaselor
TEMA: “Cine sunt/ suntem?”
SAPTAMANA: 02.06.-06.06.2014
PROIECT: “Drepturile copiilor”
SUBTEMA: “Ce voi fi cand voi fi mare?”
Activitatea Tema activitatii
1 “Cate unelte are tamplarul?”- ex. si probleme 1-10 – joc didactic
2 “Asaza in sir uneltele”- scara numerica 1-10
TEMA: “Ce si cum vreau sa fiu?”
SAPTAMANA: 09.06.-13.06.2014
TEMA SAPTAMANALA :“Vreau sa fiu un bun scolar!”
Activitatea Tema activitatii
1 “Sa nu intarzii la scoala!”-masurarea timpului-ceasul
2 “Voi fi un bun matematician!”- ex. si probleme 1-10 – joc didactic
EVALUARE SUMATIVA
SAPTAMANA: 16.06.20.06.2014
TEMA SAPTAMANALA :“Comori pentru noul drum”
Activitatea Tema activitatii
1 “Jocul celor 10 intrebari”- joc logic
2 “Raspunde repede si bine!”-joc didactic