Consfătuirile județeneLimba și literatura română, limba latină
Despre astăzi ....Pe scurt... Structura anului școlar 2021-2022;
Documente normative, ghiduri și metodologii;
Evaluarea inițială;
Evaluare națională 2021;
Bacalaureat 2021;
Diverse
Structura anului școlar 2021-2022
Conform OM nr. 3243 din 5 februarie 2021,Structura anului școlar: 34 DE SĂPTĂMÂNI• semestrul I (13 septembrie 2021 – 22 decembrie 2021 – 14 s)• semestrul al II-lea (10 ianuarie 2022– 10 iunie 2022 – 20 s).Vacanţele elevilor din toate ciclurile de învățământ sunt programate astfel:•vacanţa de iarnă/intersemestrială (23 decembrie 2021 – 9 ianuarie 2022);•vacanţa de primăvară (15 aprilie 2022 – 1 mai 2022);•vacanţa de vară (11 iunie – data din septembrie 2022 la care vor începe cursurile anului școlar 2022-2023).
Clasa a VIII-aanul şcolar are 33 de săptămâni de cursuri, care se încheie la data de 3 iunie 2022.
Clasa a XII-aanul şcolar are 32 de săptămâni de cursuri, care se încheie la data de 27 mai 2022.
Pentru clasele din învăţământul liceal – filiera tehnologică, şipentru clasele din învăţământul profesional, anul şcolar are 37 de săptămâni de cursuri, care se încheie la data de 1 iulie 2022.
Programul naţional „Şcoala altfel” va fi derulat în aceeaşiperioadă în toată ţara, în intervalul 8 – 14 aprilie 2022.
Documente normative și legislații
ORDIN COMUN ME-MS Ordinul pentru aprobarea măsurilor de organizare a
activităților în cadrul unităților/instituțiilor de învățământ în condiții de
siguranță epidemiologică pentru prevenirea îmbolnăvirilor cu
virusul SARS CoV-2https://www.edu.ro/sites/default/files/O%20R%20D%20I%20N%20comun%20ME%205.196_2021%20%2B%20MS%201.756_2021aprobare%20masuri%20organizare%20activitati%20scoli%20SARS-CoV-
19.pdf
• 30 mai - 3 iunie 2022 Înscrierea la
evaluarea națională
• 3 iunie 2022 Încheierea cursurilor
pentru clasa a VIII-a
• 14 iunie 2022 Limba și literatura
română - probă scrisă
• 16 iunie 2022 Matematica - probă
scrisă
• 17 iunie 2022 Limba și literatura
maternă - probă scrisă
• 23 iunie 2022 (până la ora 14,00)
Afișarea rezultatelor înaintea
contestațiilor
• 24 iunie 2022 (ora 8,00-ora 12,00)
Depunerea contestațiilor
• 24 iunie-29 iunie 2022 Soluționarea
contestațiilor
• 30 iunie 2022 Afișarea rezultatelor
finale după soluționarea contestațiilor
OME nr 5149/30.08.2021, privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru
absolvenții clasei a VIII-a, în anul școlar 2021-2022
OME nr. 5151/30.08.2021, privind organizarea și desfășurarea
examenului național de bacalaureat – 2022
Sesiunea iunie-iulie, 2022
Bacalaureat - sesiunea august-septembrie, 2022
Programe școlare – 2021-2022• OMEC 5099/09.09.2009
– Limba și literatura
română ciclul inferiror
al liceului (clasa a IX-a
și a X-a)
• OMEC nr. 3252 /
13.02.2006 – Limba și
literatura română (clasa
a XI-a și a XII-a)
• OMEC nr. 5099/09.09.2009 –
Limba și literatura română –
învățământ profesional (clasa
a IX-a și a X-a)
Programa școlară este primordială.
• Centru: COMPETENȚELE GENERALE ȘI SPECIFICE
• Planificarea - adaptată nivelului clasei, astfel încât la
finalul clasei a VIII-a/unui ciclu elevii să aibă formate
competențele generale
• Conținuturile necesită o abordare din perspectiva
competențelor
• Atenție la procesele cognitive pe care le presupun
competențele!
OME nr. 5.153/2021 – Limba și
literatura română pentru școlile și
secțiile cu predare în limba
maghiară
Și iarăși despre legislație și nu numai... ☺☺
2.OME nr. 5152/30.08.2021 privind
aprobarea graficului de desfăşurare a
examenelor de certificare a calificării
profesionale a absolvenţilor din
învăţământul profesional şi tehnic
preuniversitar în anul şcolar 2021 – 2022
3.ORDIN nr. 3.239 din 5
februarie 2021 privind
aprobarea documentului de
politici educaționale:
Repere pentru proiectarea,
actualizarea și evaluarea
Curriculumului național.
Cadrul de referință al
Curriculumului naționalCatalogul manualelor școlare valabile în
învățământul preuniversitar clasele I-VIII, an
școlar 2021-2022 poate fi accesat la adresa:
https://rocnee.eu/manualeauxiliare/
Lista manualelor aprobate prin ordin de
ministru:
https://rocnee.eu/manualeauxiliare/catalog-
manuale.html
Accesul la manualele digitale aprobate de ME
se face la adresa:
https://www.manuale.edu.ro/
5. Repere metodologice pentru
aplicarea curriculumului la clasa a IX-
a, la disciplina limba și literatura
română, în anul școlar 2021-2022
https://www.edu.ro/sites/default/files/01_Repere
_metodologice_limba_si_literatura_romana_0.
• 4.OMEC nr. 5915/02.11.2020
pentru aprobarea
Metodologiei privind
dezvoltarea curriculumului la
decizia școlii
Reperele metodologice
Evaluarea inițială• Subiectul și baremul testelor inițiale,
analiza rezultatelor și planul
intervențional/remedial se vor regăsi în
portofoliul personal al cadrului didactic
Planificarea și proiectarea didactică• DOCUMENT PROIECTIV;
• DOCUMENT PERSONALIZAT;
• REALIZAT ÎN CONFORMITATE CU PROGRAMELE ȘCOLARE ÎN VIGOARE (EXISTENȚA ACTIVITĂȚILOR DE
ÎNVĂȚARE CORELATE CU CS ÎN PROGRAMA DE GIMNAZIU/ CORELAREA CS CU CONȚINUTURILE ÎN PROGRAMA
DE LICEU)
• În elaborarea planificării calendaristice programa şcolară reprezintă documentul de referinţă.
• Elaborarea presupune parcurgerea următoarelor etape:
• 1. LECTURA PERSONALIZATĂ A PROGRAMEI ȘCOLARE;
• 2. DIAGNOZA STRUCTURĂRII COMPETENȚELOR DIN ANUL ȘCOLAR 2020-2021
• 3. asocierea competenţelor specifice cu conținuturile/activități de învățare
• 2. stabilirea unităţilor de învăţare;
• 3. stabilirea succesiunii parcurgerii unităţilor de învăţare;
• 4. stabilirea bugetului de timp necesar pentru fiecare unitate de învăţare.;
• 5. STABILIREA STRATEGIEI DIDACTICE ȘI A FORMELOR DE EVALUARE;
Planificarea calendaristicăUnitatea de învățare
Competențe specifice
Conținuturi Număr de ore alocate
Săptămâna Observații
Se menționează titluri/teme/domeniu de conținut
Numărul criterial al cs conformprogramei școlare
Din conținuturile programei școlare
Stabilite de cadrul didactic
Se precizează săptămâna/săptămânile
Modificări, intervenții în planificare, on-line
Proiectul unității de învățareConținuturi(detalieri)
Competențe specifice
Activități de învățare
Resurse și forme de
organizare
Evaluare Număr de ore
Nu doar cele propuse de programa
școlară
a)Metode:..
b)Mijloace..
c)Forme de organizare
.
.
Forme de evaluare – cât
mai diversificate
Corpul de metodiști – raportul anual:
CNPEE – PROFESORI EVALUATORI
FEED-BACK EXAMENE NAȚIONALE EXPERIENȚELE EVALUATORILOR
MULȚUMESC FRUMOS!