1
REGULAMENT INTERN DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE
COLEGIULUI NAȚIONAL ION CREANGĂ – BUCUREȘTI
CAP. I DISPOZIŢII GENERALE
Art. 1.
1) Prezentul Regulament a fost realizat în conformitate cu:
Legea educației naționale nr. 1 din 2011, cu modificările și
completările ulterioare;
Regulamentul cadru de organizare și funcționare a unităților de
învățământ preuniversitar aprobat prin OMEC 5447/2020
OM 4742/2016 privind aprobarea Statutului elevului
Legea nr. 53/2003 – Codul muncii cu modificările și completările
ulterioare;
Convenția asupra drepturilor copilului;
Contractul Colectiv de Muncă la nivel de învățământ;
Proiectul de Dezvoltare Instituțională al colegiului;
2)Unitatea școlară este organizată ca unitate de învățământ preuniversitar și
funcționează în baza legislației speciale și a actelor normative elaborate de Ministerul
Educaţiei Naționale, a deciziilor Inspectoratului Școlar al Municipiului Bucureştişi a
prezentului regulament.
3)Politica educaţională a colegiului este stabilită de Consiliul de Administrație,
Consiliul Profesoral și director – pe termen mediu prin Proiectul de dezvoltare
instituţionalăşi anual prin Planul managerial aprobat de Consiliul profesoral si avizat in
Consiliul de administraţie
4)Pregătirea din cadrul Colegiului Naţional Ion Creangă permite elevilor să obțină:
certificate de competență lingvistică, de comunicare și digitale;
Permisul ECDL (European Computer Driving Licence);
Certificat Cambridge – certificat de limbă engleză recunoscut
internaţional.
Art. 2.
1)Prezentul regulament conţine reglementări specifice în funcţie de tradiţia colegiului,
de resursa umană şi materială existentă în Colegiul Naţional “Ion Creangă”.
2) Respectarea lui este obligatorie pentru toţiangajaţii, pentru elevii şipărinţii/tutorii
acestora, pentru personalul angajat temporar, studenţii care fac practică pedagogică,
îndrumătorii acestora, personalul care prestează servicii în școală.
3)Propunerile de modificare se solicită în scris de către angajați, elevi, părinți sau alte
persoane cu drept de îndrumare și control, acestea urmând să fie dezbătute în Consiliul
profesoral și avizate de Consiliul de administrație al colegiului.
Art. 3. Profesorii diriginți vor dezbate Regulamentul de ordine interioară la începutul fiecărui
an școlar, atât cu elevii clasei cât și cu părinții/tutorii acestora, cu asumarea prin semnătură.
2
Art. 4.
1)Conducerea colegiului este asigurată de Consiliul de administrație, Consiliul
profesoral, Comisia de evaluare și asigurare a calității;
2)Consiliul de administrație - format din 9 membri – prof. Alexandrescu Florica, prof.
Mareși Mirela, prof. Popa Elena , prof. Gorgon Daniela, 1 reprezentant Primar sector 4,
2 reprezentanți ai Consiliului Local sector 4, 1 reprezentant al părinților, 1 lider de
sindicat cu statut de observator, 1 reprezentant al elevilor.
3) Consiliul profesoral – Este constituit din 64 cadre didactice, din care 56 au obligația
de a fi prezenți la ședințele consiliului, având cu norma de bază în colegiu.
4) Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii(CEAC)–
Responsabil-prof. Bursumac Alis,
Membri - prof. Danciu Alina,
prof. Oana Ivan,
informatician-Samuil Dorina,
prof. Ungheanu Gabriel - lider de sindicat,
Geantă Alexandrina – reprezentant părinți,
Trifu Vasile – reprezentantul Consiliului Local Sector 4.
CAP. II ORGANIZAREA ACTIVITĂȚII
Art. 5.
1)Programul se desfășoară zilnic, pentru clasa a XII-a, cu prezență fizică, (în zilele lucrătoare)
între orele 7.30 - 14.30 și în sistem online, clasa a XI-a, între orele 7.30 – 14.30 și clasele a IX-a
și a X-a, între orele 14.30 – 19.20.
Art. 6. Durata orei de curs pentru clasa a XII-a este de 50 minute, cu 10 minute pauză, pentru
clasa a XI-a, durata orei de curs este de 45 minute, cu pauza de 15 minute, iar pentru clasele a
IX-a și a X-a, ora de curs este de 40 de minute și pauza de 10 minute.
Art. 7.
1)După admiterea în colegiu, repartizarea elevilor pe clase se face de către director, cu
respectarea legislației, în funcție de filieră, profiluri și specializările din planul de școlarizare.
2) Participarea elevilor din clasele a XII-a la cursuri în scenariul 2, toţi elevii fiind zilnic
prezenţi la şcoală, iar elevii de clasa a IX-a, a X-a și a XI-a învață în sistem online.
Suspendarea cursurilor în unitățile de învățământ preuniversitar se dispune în următoarele
situații:
a) La apariția unui caz confirmat de îmbolnăvire cu virusul SARS-CoV-2 într-o clasă se
efectuează ancheta epidemiologică și testarea contacților acestuia. Conducerea unității de
învățământ va decide în urma consultării DSPMB dacă se impune carantinarea celor care fac
parte din aceeași clasă sau suspendarea cursurilor, după caz.
b) La apariția a două cazuri confirmate de îmbolnăvire cu virusul SARS-CoV-2 într-o clasă se
suspendă cursurile clasei respective pentru o perioadă de 14 zile. Măsura suspendării este
dispusă prin decizia conducerii unității de învățământ după consultarea DSPMBcu aplicarea
prevederilor art. 9 alin. (4) din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de
învățământ preuniversitar, aprobate prin Ordinul ministrului educației și cercetării nr.
5.447/2020, cu modificările și completările ulterioare.
3
c) DSPMB va efectua ancheta epidemiologică, va stabili contacții direcți ai cazurilor
confirmate și va decide împreună cu conducerea unității de învățământ dacă se impune
carantinarea celor care nu fac parte din clasa la care s-au suspendat cursurile, inclusiv a
personalului didactic/ nedidactic/auxiliar.
d) La apariția cazurilor de îmbolnăvire cu virusul SARS-CoV-2 în rândul cadrelor didactice,
auxiliare sau nedidactice, acestea au obligația de a anunța conducerea unității de învățământ
care va informa DSPMB. DSPMB, în urma anchetei epidemiologice, va stabili care sunt
contacții direcți ai acestora și va decide împreună cu conducerea unității de învățământ dacă
se impune suspendarea activităților didactice la nivelul unității de învățământ. Măsura
suspendării este dispusă prin hotărârea CMBSU, la propunerea conducerii unității de
învățământ, cu avizul ISMB și al DSPMB.
e) În situațiile prevăzute la punctele b si d procesul de învățământ continuă în sistem online.
În perioada de suspendare a cursurilor, conducerea instituţiei de învăţământ va dispune
realizarea următoarelor activităţi obligatorii:
a) curăţenia şi aerisirea claselor/sălilor;
b) dezinfecţia curentă şi terminală a spaţiilor unităţii/instituţiei de învăţământ, respectiv
clase, săli, holuri, toalete;
c) pe perioada celor 14 zile de suspendare toţi contacţii direcţi din cadrul unităţii de
învăţământ ai cazurilor confirmate vor fi izolaţi/carantinaţi la domiciliu
Reluarea cursurilor care presupun prezența fizică pentru clasa suspendată temporar se dispune
prin decizia conducerii unității de învățământ, după consultarea DSPMB.
Reluarea cursurilor care presupun prezența fizică pentru unitatea de învățământ suspendată
temporar se dispune prin hotărârea CMBSU, la propunerea conducerii unității de învățământ,
cu avizul ISMB și al DSPMB.
Art. 8. Limbile moderne studiate de elevi pe parcursul gimnaziului se continuă și pe parcursul
liceului; în anumite condiții, conducerea colegiului poate dispune schimbarea limbilor avansat /
începător, sau chiar trecerea la o altă limbă modernă, dacă școala nu dispune de cadre didactice
care să-i asigure elevului continuitate.
Art. 9 Disciplinele opționale care fac parte din oferta colegiului (CDȘ) se includ în planul-
cadru al fiecărei clase la propunerea comisiilor metodice, după consultarea elevilor și a
părinților/ tutorilor acestora, se discută în Consiliul de Curriculum, se dezbat și se avizează în
Consiliul profesoral și, în final, se aprobă de către Consiliul de administrație pentru anul
școlar următor;
2)După aprobarea în CA, opționalul devine obligatoriu, nu mai poate fi schimbat, iar
profesorul care l-a propus elaborează programa și obține avizul inspectorului de specialitate
din cadrul ISMB.
Art. 10.
În anul şcolar 2020-2021 Comisia de Curriculum grupează disciplinele din ariile curriculare
prevăzute de planurile cadru, coordonate de câte un profesor responsabil; ele sunt constituite în
conformitate cu regulamentele şcolare în vigoare, prin decizie internă a directorului:
4
a. Limba română +latină, responsabil prof. Danilevici Patrick;
b. Limbi moderne, responsabil prof. Anghel Florina;
c. Matematică-Informatică, responsabil prof. Pătrăşcoiu Angela;
d. Ştiinţe, responsabil prof. Ivan Oana;
e. Istorie-geografie- socio-umane, responsabil prof. Popa Elena;
f. Educaţie fizică, arte, religie, responsabil prof. Ungheanu Gabriel.
CAP. III ACCESUL ÎN INCINTA COLEGIULUI
Art. 11.
1) Accesul cadrelor didactice si a personalului tehnico-administrativ se face cu legitimaţie
de serviciu; în cazul în care angajatul vine cu mașina, accesul în parcare se va face cu
permisiunea agenților, cu condiția ca numărul de înmatriculare al mașinii să figureze în
tabelul aprobat de directorul colegiului.
2) Accesul elevilor este permis numai în baza carnetului de elev vizat pentru anul şcolar în
curs şi a legitimaţiei de elev, pe care elevul are obligaţia să le poarte asupra lui şi să le
prezinte profesorului de serviciu sau agenților poliției locale care supraveghează curtea
colegiului, atunci când se solicită.
3) Este interzis accesul părinților sau a altor persoane străine în spaţiulşcolii. Programările
pentru audiențe se vor realiza telefonic. Accesul pentru audiențe este permis doar pe
baza programării, prin intrarea din str. Mihnea Vodă.
4) La intrarea în unitate va fi pus la dispoziție dezinfectant de mâini.
5) Elevii/personalul unității de învățământ care prezintă simptomatologie specifică
SARS Cov-2 nu vor avea acces la orele de curs, în interesul superior al
protejării celorlalți copii și al limitării transmiterii virusului SARS Cov 2.
6) Dacă există situația mai sus menționată, directorul unității va fi înștiințat de
îndată și va proceda la anunțarea părintelui/reprezentantului legal al elevului.
Între timp, elevii care prezintă simptomatologia descrisă, vor fi conduși într-o
sală special amenajată și vor aștepta sosirea unui părinte/reprezentant legal.
Elevii vor fi supravegheați de personal desemnat în acest sens de către
directorul unității, cât timp se va aștepta sosirea părintelui/reprezentantului
legal;
7) În acest timp, elevul va purta mască, va fi izolat de restul elevilor şi va fi însoțit
și supravegheat până la părăsireaunităţii de învăţământ.
8) Dacă pe perioada izolării în școală, până la sosirea unui membru al familiei,
elevul foloseşte grupul sanitar, acesta va fi curăţatşi dezinfectat, folosind
produse de curăţenie avizate..
9) Elevul nu va fi transportat până la sosirea părinţilor sau a reprezenţilor legali la
medicul de familie, farmacie serviciu de urgenţă sau spital. În situaţia în care
simptomele-semnele sunt severe, se va apela serviciul de urgenţă 112.
Art. 12
Accesul autovehiculelor în incinta liceului va fi permis pentru :
intervenţii (salvare, pompieri, poliţie, salubrizare, jandarmerie,
remedierea defecţiunilor electrice, gaz, apă, telefon, cablu);
autovehicule care desfăşoară servicii pentru şcoală și cele
aparţinândautorităţilor locale sau centrale
autoturismele autorităţilor cu drept de îndrumare şi control;
5
membrii Consiliului de administrație care își desfășoară activitatea în
afara colegiului;
din cauza spaţiului limitat, elevii nu pot parca autoturismul propriu în
curtea şcolii; fac excepţie elevii care, datorită unor situaţii speciale, obţin
acordul conducerii de a parca autoturismul; este permisă parcarea
bicicletelor şi motocicletelor elevilor.
Art. 13.
În perioadele declarate de guvern sau CNSS ca fiind stare de urgență sau stare de alertă sunt
interzise activitățile de pregătire suplimentară ale elevilor pentru concursuri, olimpiade,
examene naționale sau competiții sportive și artistice care necesită prezența fizică a elevilor în
școală în afara orelor de curs.
Art. 14.
1) Plecarea elevilor din şcoală, la activităţi organizate de anumite comisii, se face numai în baza
unui tabel avizat de șeful comisiei.
2) Profesorul însoţitor va avea asupra lui un ordin de deplasare şi este responsabil de securitatea
elevilor pe toată durata activităţii.
3) Plecarea elevilor din Bucureşti în excursii turistice sau tematice se va face cu respectarea de
către organizatori a procedurii I.S.M.B. privind organizarea și desfășurarea taberelor,
excursiilor, expedițiilor și drumețiilor școlare.
Art. 15.
Este interzis
1) Accesul în incinta şcolii a persoanelor aflate sub influenţa băuturilor alcoolice sau a celor
turbulente, precum şi a celor care au intenţia vădită de a perturba ordinea şiliniştea ;
2) Accesul persoanelor care deţin arme, băuturi alcoolice, substanţe stupefiante, toxice,
explozive, pirotehnice, iritant-lacrimogene sau inflamabile, arme albe sau alte obiecte care pun
în pericol siguranţa elevilor şi angajaţilor ;
3) Scoaterea elevilor de la ore pentru abateri disciplinare, sau trimiterea lor de către angajații
colegiului în afara școlii pentru rezolvarea unor probleme;
4) Accesul cu publicaţii având caracter politic, instigator, sau care atentează la bunele
moravuri;
Art. 16. Părăsirea școlii de către elevi în timpul cursurilor
Elevii pot părăsi școala în timpul cursurilor, numai în cazuri excepționale:
dacă au acordul scris sau telefonic al părintelui/tutorelui legal și
confirmarea dirigintelui;
dacă unul dintre părinți vine la școală și solicită plecarea;
dacă elevul urmează un tratament medical care necesită plecarea de la
anumite ore, pe o perioadă limitată de timp; în această situație familia
solicită în scris directorului, anterior plecării, permisiunea de plecare din
școală pe durata tratamentului medical, anexând cererii toate
documentele justificative;
6
în cazul elevilor majori, părăsirea școlii se face numai pentru rezolvarea
unor probleme urgente, cu acordul profesorului de serviciu, al dirigintelui
sau a altui cadru didactic;
este interzisă ieșirea elevilor din perimetrul școlii în timpul pauzelor
pentru a merge la cumpărături
Art. 17
1) În situația în care un părinte vine în scoală și manifestă agresivitate, se află sub influența
alcoolului sau a altor substanțe, sau are intenția de a-și pedepsi copilul, atunci se consideră că
elevul se află în pericol și se iau toate măsurile necesare protecției elevului;
2) În caz de divorț, părintele care deține custodia copilului este obligat să aducă acest lucru la
cunoștința dirigintelui;
3) În alte situații speciale, părinții/susținătorii legali pot face precizări cu privire la persoana sau
persoanele cărora nu le este permis să ia legătura cu copilul pe timpul șederii acestuia la școală;
astfel de solicitări se aduc la cunoștința dirigintelui sau a directorului unității de învățământ.
CAP. IV EVALUAREA ELEVILOR
Art. 18. 1) Se pot da teste inițiale, fără trecerea notelor în catalog.
2) Se vor propune măsuri de remediere care vor fi dezbătute în Consiliul profesoral.
Art. 19. Testele inițiale sau finale, lucrările de control care marchează sfârșitul unui capitol/unitate de
învățare, precum și lucrările semestriale (tezele) se anunță elevilor la începutul fiecărui
semestru, astfel încât aceștia să aibă posibilitatea să-și planifice pregătirea.
Pentru elevii cu CES- profesorii clasei vor elabora metode alternative de
evaluare, astfel încât acești elevi să-și poată încheia situația școlară în
condiții optime.
Elevii cu probleme foarte grave de sănătate, certificate medical, vor
beneficia de predare exclusiv online; ei se vor putea prezenta la școală
pentru tezele semestriale și alte lucrări scrise, cu avizul și recomandările
specifice ale medicului curant și cu acordul scris al părinților;
Profesorii nu vor intra la ore cu cataloagele, vor ține toate evidențele în
agenda personală apoi le vor trece în cataloage o dată pe săptămână.
Art. 20.
Cadrele didactice trebuie să păstreze lucrările scrise și tezele în şcoală pe parcursul întregului an
școlar și au obligația să le pună la dispoziția elevilor, părinţilor, şefului de catedră sau
directorului, dacă se solicită acest lucru.
Art. 21. 1) Evaluarea rezultatelor elevilor se realizează în mod ritmic pe parcursul fiecărui semestru cu
note cuprinse între 10 și 1 care se consemnează la timp în catalog.
7
2) Profesorul este obligat ca, în termen de 15 zile lucrătoare de la susținerea testelor, tezelor sau
lucrărilor, să comunice elevilor notele obținute în urma evaluării și să le înregistreze în
catalogul clasei și în carnetul de note.
3) Elevii au dreptul la o evaluare obiectivă și corectă.
Art. 22.
1) Cerințele testelor/probelor de evaluare vor fi corelate cu programele școlare specifice fiecărei
discipline de studiu și vor avea barem de evaluare.
Art. 23
Contestații 1) Elevul sau, după caz, părintele, tutorele sau susținătorul legal, are dreptul de a contesta
rezultatele evaluării, solicitând cadrului didactic să justifice rezultatele acesteia, în prezența
elevului și a părintelui, tutorelui sau susținătorului legal, în termen de 5 zile de la comunicare.
2) În situația în care argumentele prezentate de cadrul didactic nu sunt considerate
satisfăcătoare, elevul/părintele, tutorele sau susținătorul legal poate solicita, în scris, directorului
unității de învățământ, reevaluarea lucrării scrise.
3) Nu se poate solicita reevaluarea probelor orale sau practice.
4) Pentru soluționarea cererii de reevaluare, directorul va desemna două cadre didactice de
specialitate, din unitatea de învățământ, care nu predau la clasa respectivă și care vor reevalua
lucrarea scrisă.
5) Media notelor acordate separat de cadrele didactice prevăzute la alin. (4) este nota rezultată
în urma reevaluării.
6) În cazul în care diferența dintre nota inițială, acordată de cadrul didactic de la clasă și nota
acordată în urma reevaluării este mai mică de un punct, contestația este respinsă și nota acordată
inițial rămâne neschimbată. În cazul în care diferența dintre nota inițială și nota acordată în
urma reevaluării este de cel puțin de un punct, contestația este acceptată.
7) În cazul acceptării contestației, directorul anulează nota obținută în urma evaluării inițiale.
Directorul trece nota acordată în urma contestației, autentifică schimbarea prin semnătură și
aplică ștampila unității de învățământ.
8) Notele obținute în urma contestației, rămân definitive și se trec în catalog de către
președintele comisiei de evaluare a contestației.
9) În situația în care în unitatea de învățământ nu există alți profesori de specialitate care să nu
predea la clasa respectivă, pot fi desemnați, de către inspectoratul școlar, cadre didactice din
alte unități de învățământ.
CAP. V PERSONALUL DIDACTIC ŞI DIDACTIC AUXILIAR
Art. 24 Obligaţiile cadrelor didactice
1) Să respecte programul de lucru al tuturor compartimentelor din colegiu, serviciul pe
şcoală, orarul şi toate obligaţiile care-i revin prin fişa postului; întârzierile repetate de la
orele de curs se consemnează în condica de prezenţă de către director şi sunt considerate
abateri disciplinare.
2) Să protejeze catalogul în timpul orei de curs; în situaţiile în care se constată modificarea
notelor sau absenţelor de către un elev în timpul unei ore de curs, se aplică sancţiuni
8
disciplinare atât cadrului didactic care a favorizat acest fapt din neglijență sau cu bună
ştiinţă, cât şi elevului.
3) Să se prezinte la începutul anului şcolar pentru evaluarea stării de sănătate de către
cabinetele avizate de Medicina muncii cu care colegiul are contract, pentru obținerea
avizului ”apt pentru a preda în colectivități de copii și tineri”.
4) Să anunţe secretariatul şcolii sau directorul din tură absenţa de la cursuri din motive
medicale, pentru a se lua măsuri de suplinire; certificatul medical va fi adus în termenul
legal necesar plăţii.
5) Să asigure suplinirea orelor cu cadre didactice de calificate în specialitate, atunci când
din motive obiective nu pot veni la școală pentru a susține orele de curs.
6) Să se îmbrace decent, să aibă o ţinută morală demnă, să-şi respecte toţi partenerii
educaţionali,
7) Să folosească serviciile instituţiei numai pentru activitatea școlară.
8) Să manifeste respect faţă de elevi şi față de familiile acestora, să nu folosească cuvinte
jignitoare, să fie calmi şi receptivi la nevoile educative ale elevilor, să creeze şi să
menţină o atmosferă plăcută în timpul orelor de curs, să nu ţipe sau să se manifeste
agresiv, să fie atenți la nevoile elevilor aflaţi în dificultate.
9) Să-şi exercite corect atribuţiile de preşedinte al Consiliului clasei, iar atunci când
gestionează o situație neobișnuită, să nu creeze o presiune suplimentară asupra elevului
care a greşit sau asupra familiei acestuia ; propunerile sale de sancţiune trebuie să fie
corecte şi în concordanţă cu gravitatea faptei.
10) Dirigintele trebuie să manifeste discreţie în relaţia cu elevii săi, să nu dezbată în
cancelarie problemele sociale sau de sănătate cu care se confruntă un elev sau familia
acestuia.
11) Să informeze profesorul diriginte al clasei în situaţia în care un elev este implicat într-un
incident foarte serios sau dacă a observat o deteriorare generală a comportamentului
acestuia. Școala va informa şi invita imediat familia la o discuţie cu directorul liceului și
dirigintele clasei; se vor stabili de comun acord cu părinţiişi în conformitate cu
regulamentul liceului, măsuri pentru ameliorarea situaţiei.
12) Să respecte statutul dirigintelui clasei la care predă şi să nu se substituie acestuia prin
motivarea absenţelor, comunicarea notelor sau absențelor, comentarea unor situaţii din
catalog, sau chemarea la şcoală a părinţilor.
13) Să aducă la cunoştinţa conducerii colegiului, orice situaţie specială creată de unul sau
mai mulţi elevi, prin întocmirea unui referat înregistrat la secretariat.
14) Profesorul diriginte comunică în scris părinților, tutorilor sau reprezentanților legali sau,
după caz, elevilor majori, situația școlară a elevilor corigenți, amânați sau repetenți, în
cel mult 10 zile de la încheierea cursurilor fiecărui semestru/an școlar.
15) Profesorul diriginte comunică în scris părinților, tutorelui sau susținătorului legal,
programul de desfășurare a examenelor de corigență și perioada de încheiere a
situației școlare pentru elevii amânați sau corigenți.
16) Să participe la programele de formare şi dezvoltare profesională în conformitate cu
legislaţia în vigoare.
17) Să respecte toate atribuțiile din fișa postului, deciziile interne și notele de serviciu date
în mod legal de directorul colegiului.
18) Să-și proiecteze întreaga activitate în concordanță cu fișa de evaluare a activității
aprobată pentru anul școlar în curs.
19) În contextul învățământului de tip online, profesorul este obligat să consemneze
absența elevilor care lipsesc de la cursuri.
9
20) Cadrele didactice proiectează şi realizează activităţile didactice din perspectiva
principiilor curriculare şi a celor privind învăţarea prin intermediul tehnologiei şi al
internetului.
21) Cadrele didactice elaborează, adaptează, selectează resursele educaţionale în vederea
desfăşurăriiactivităţilor online.
22) În cazul învățării în scenariul 2, cadrele didactice elaborează instrumente de evaluare
aplicabile prin intermediul tehnologiei şi al internetului, conlucrează şi stabilesc un
program optim pentru predare-învăţare-evaluare astfel încât să se respecte curba de
efort a elevilor şi să se evite supraîncărcarea acestora cu sarcini de lucru.
23) În perioadele în care cursurile se desfășoară exclusiv online, cadrele didactice pot veni
la școală pentru a desfășura lecțiile din sala de clasă, dacă nu există alte interdicții
impuse de CNSS.
Art. 25 Serviciul pe școală
Se asigură pe toată perioada cursurilor de către cadrele didactice în baza unei planificări
aprobate de director și afișată în cancelarie, cu respectarea următoarelor atribuții:
1) Să vină la şcoală cu 15 minute mai devreme, pentru a observa/supraveghea intrarea
elevilor la cursuri.
2) Să încheie procesul-verbal cu consemnarea celor mai importante evenimente;
3) Profesorul de serviciu este responsabil de intrarea la timp la orele de curs a elevilor şi a
profesorilor; în cazul în care constată lipsa unor clase sau a unor profesori, el are
obligaţia de a anunţa directorul de tură şi de a lua împreună cu acesta toate măsurile
necesare pentru suplinirea sau supravegherea elevilor;
4) În cazul unor evenimente deosebite şi grave, profesorul de serviciu are obligaţia să
aplice imediat procedurile cunoscute și afișate pentru astfel de situații;
5) Nerespectarea serviciului pe şcoală de către cadrele didactice, reprezintă abateri de la
regulament, iar repetarea acestora se consideră acte de indisciplină şi se sancţionează
conform procedurilor specifice.
6) În cazul unor epidemii, pandemii, profesorul de serviciu va supraveghea intrarea elevilor
la cursuri, se vor asigura că aceștia se dezinfectează, poartă masca în mod corect și
păstrează distanța de siguranță.
7) În timpul pauzelor, profesorul de serviciu supraveghează elevii împreună cu alți
profesori, de regulă cu cei care nu sunt diriginți.
Art. 26 Obligațiile personalului didactic auxiliar 1) Să afişeze la vedere şi să respecte programul de lucru.
2) Să asigure permanenţa în şcoală pe durata unui program care începe la 7.15 şi se
termină la 15.15.
3) Să manifeste respect faţă de toate persoanele cu care vin în contact, să dea dovadă de
amabilitate, de atitudine plină de tact şi de răbdare.
4) Să păstreze ordinea în spaţiul de lucru, să lucreze cu atenţie, să asigure
confidenţialitatea tuturor informaţiilor legate de elevi şi de familiile acestora, să nu
transmită adrese, telefoane sau alte date despre elevi, profesori sau părinţi, decât
persoanelor autorizate.
5) Să-şi paroleze calculatoarele şi să nu transmită parola nimănui; în cazul în care
persoane din şcoală sau din afara şcolii solicită anumite informaţii, aceastea vor fi
furnizate numai cu acordul directorului, numai dacă este cazul şi numai de către
persoana care le gestionează.
10
6) Să informeze directorul şcolii ori de câte ori constată fapte care pot prejudicia
instituţia.
Art. 27 Bibliotecarul și profesorul documentarist
1) Își desfășoară activitatea sub coordonarea directă a directorului, conform fișei
postului.
2) Afişeazăşi respectă programul de lucru aprobat de director.
3) Informează periodic directorul în privinţa numărului de elevi şi de profesori care
folosesc serviciul bibliotecii și al Centrului de documentare și propune măsuri de
remediere, dacă este cazul.
4) Colaborează cu toţi responsabilii Comisiei de Curriculum cărora le prezintă oferte de
carte, manuale, reviste, organizează activităţi specifice – lansări de carte, întâlniri
literare, sesiuni de referate și lucrări științifice, simpozioane etc.
Art. 28 Obligațiile personalul medical:
1) Să asigure permanenţa in şcoală, atât pe durata cursurilor, cât şi în timpul altor
activităţi şcolare- concursuri, examene naţionale, olimpiade, etc.
2) Să fie prezent în situaţii de urgenţă, pentru a acorda primul- ajutor în cazul unor
accidente sau incidente de natură medicală.
3) Să facă toate demersurile necesare pe lângă autorităţile în drept pentru a asigura
necesarul de medicamente sau ustensile medicale necesare unei asistenţe medicale
eficiente.
4) Să monitorizeze atent starea de sănătate a elevilor cu antecedente medicale şi să
informeze dirigintele sau familia dacă sunt necesare măsuri speciale.
5) Să respecte programul de lucru afişatşi să anunţe conducerea şcolii dacă intervin
probleme care necesită absenţa de la programul de lucru.
6) Să discute cu dirigintele clasei atunci când constată că un anumit elev are un număr
mare de scutiri medicale şi să verifice dacă acel elev se află în evidenţele medicale ale
cabinetului pentru probleme deosebite de sănătate.
7) Să-și adapteze programul de lucru astfel încât să poată fi disponibil minim 3 ore
pentru fiecare tură de elevi.
8) Să intervină ori de câte ori starea de sănătate a elevilor o impune; nu poate elibera
bilete de plecare de la orele de curs pentru elevii care solicită acest lucru; orice
problemă de sănătate a unor elevi se rezolvă conform procedurilor standard: anunțarea
în școală, informarea familiei, anunțarea la serviciul de urgență, etc., în funcție de
situație.
9) În cazul unor epidemii sau apariției unor situații de îmbolnăvire grave, va contacta
autoritățile medicale autorizate și, împreună cu directorii colegiului sau cu familiile
copiilor vor decide măsurile cele mai urgente și adecvate de limitare a răspândirii
agenților patogeni responsabili de îmbolnăviri.
10) Personalul medical sau, în absența acestuia, personalul desemnat de unitatea de
învățământ, va efectua instruirea personalului pentru a observa starea de sănătate a
elevilor și pentru implementarea normelor și va furniza informații privind: elemente
generale despre infecția SARS-CoV2, precum cele privind igiena respiratorie, tehnica
spălării pe mâini, recunoașterea simptomelor COVID-19, modul de purtare și
eliminare corectă a măștilor, măsurile de distanțare fizică necesare.
11
Art. 29 Administratorul de patrimoniu
1) Controlează zilnic, înaintea începerii cursurilor activitatea personalului de serviciu,
având grijă să fie curaţenie in clase, toalete, holuri şi curtea şcolii.
2) Ține legătura cu toate instituţiile care furnizează servicii administrative şcolii și
sesizează în scris instituţiile furnizoare de servicii în funcţie de nevoile şcolii.
3) Informează în scris Direcţia de Administrare a Unităților de Învățământ a Sectorului 4
în cazul în care constată nereguli care prejudiciază şcoala din punct de vedere
administrativ.
4) Aprovizionează şcoala cu materiale de curăţenie, monitorizează consumul de
materiale şi-l adaptează la nevoile şcolii, face propuneri corecte, realiste, echilibrate
pentru proiectul de buget al şcolii.
5) Respectă programul de lucru aprobat de director;
6) Asigură funcționarea aparaturii din toate spațiile de lucru.
7) Verifică permanent stocul de materiale în vederea eliminării celor expirate și asigură
achiziționarea altor materiale înainte de epuizarea celor existente.
Art. 30 Obligațiile personalul nedidactic
1) Să-şi desfăşoare activitatea conform fişei postului, după un program bine stabilit, pe
care să-l respecte.
2) Să poarte echipament de protecţie.
3) Să asigure curăţeniaspaţiilorşcolare atât în timpul cursurilor, dacă este necesar, cât și
după terminarea cursurilor.
4) Să nu intre în conflict cu elevii, să aibă un comportament civilizat
5) Să manifeste discreţie atunci când elevii sunt la grupurile sanitare.
6) Să nu părăsească serviciul pentru rezolvarea unor probleme personale.
7) Să nu folosească pentru curăţeniesubstanţe toxice sau expirate care să pună în pericol
elevii sau pe ceilalţi angajaţi ai şcolii.
8) Să informeze conducerea şcolii ori de câte ori constată nereguli, situaţii deosebite sau
defecţiuni ale instalaţiilor.
9) Să anunțe conducerea școlii sau profesorul de serviciu în cazul sesizării unor situații
deosebite.
10) Personalul de curăţenie va dezinfecta sălile de clasă, cancelaria şispaţiile comune, va
aerisi sălile de clasă, respectând următoarele: operaţiuneaşi ordinea în care se
efectuează operaţiunile, materialele utilizate, tehnica ce va fi aplicată pentru fiecare
operaţiuneşifrecvenţacurăţenieişi a dezinfecţiei, conform Procedurii operaţionale
privind curăţeniaşidezinfecţia în unitate.
CAP. VI. ELEVII
Art. 31 Secțiunea I – Prezența la cursuri
1) Elevii au obligația de a frecventa cursurile, de a se pregăti la fiecare disciplină de
studiu, de a dobândi competențele și de a-și însuși cunoștințele prevăzute de
programele școlare.
12
2) Elevii au obligația să poarte asupra lor carnetul de elev, să-l prezinte cadrelor didactice
pentru consemnarea notelor, precum și părinților, tutorilor sau susținătorilor legali,
pentru informare în legătură cu situația lor școlară.
3) Elevii care din motive religioase nu pot fi prezenți la cursuri vinerea, după apusul
soarelui, pot opta să recupereze orele pierdute cu acordul profesorului, la o altă clasă
paralelă.
4) Elevii au obligaţia de a participa la activităţile desfăşurate prin intermediul tehnologiei
şi al internetului; în caz contrar, elevul este considerat absent şi se consemnează
absenţa în catalog. Absența poate fi motivată, în cazuri justificate, în baza unei cereri
scrise a elevului major/a părintelui/a tutorelui legal instituit. În situația în care elevul
răspunde cerințelor cadrului didactic, indiferent dacă are sau nu în funcțiune sistemul
audio-video, nu i se poate consemna absența la ora de curs; excepție fac orele destinate
exclusiv evaluării elevilor, la care aceștia trebuie să fie conectați audio-video.
5) Elevii care fac parte dintr-o grupă de risc, respectiv cei diagnosticați cu boli
respiratorii cronice severe, boli cardiovasculare, obezitate severă, diabet zaharat tip I,
boli inflamatorii, boli imune/autoimune, boli rare, boli ereditare de metabolism,
dizabilități, tratament imunosupresiv sau alte afecțiuni cronice, cu avizul și
recomandările specifice ale medicului curant și cu acordul scris al părinților, pot fi
scutiți de prezența fizică în școală.
6) Elevii care locuiesc împreună cu o persoană care face parte dintr-o grupă de risc, după
o evaluare medicală a persoanei respective, pot să nu se prezinte fizic la școală, la
recomandarea medicului curant și cu acordul părinților/ reprezentantului legal.
7) Acestia vor depune fizic la secretariatul liceului sau pe adresa de e.mail a liceului
cererea si documentele justificative.
8) Elevii participă la activităţile stabilite de cadrele didactice şi de către conducerea
unităţii de învăţământ, conform programului comunicat, precum şi a informaţiilor
stabilite de către profesorii diriginţi.
9) Elevii rezolvă şi transmit sarcinile de lucru stabilite de către cadrele didactice, în
vederea valorificării activităţii desfăşurate prin intermediul tehnologiei şi a
internetului.
10) Este interzis elevilor să comunice altor persoane, datele de conectare la platforma
destinată învățământului prin intermediul tehnologiei și al internetului;
11) Este interzis elevilor, conform legislaţiei în vigoare, să înregistreze sau să distribuie
cursurile către terţi, fără acordul cadrelor didactice care susţin aceste cursuri.
12) Este interzis elevilor sa înregistreze activitatea desfăşurată în mediul online, în
conformitate cu legislaţia privind protecția datelor cu caracter personal, conform
prevederilor Regulamentului (UE) 2016/679,
13) Elevii au un comportament care să genereze respect reciproc şi un mediu propice
desfăşurării orelor de curs.
14) Fiecare clasă, prin intermediul unui elev desemnat de profesorul diriginte, va asigura
buna funcționare a laptopului clasei pe toată perioada de desfășurare a învățământului
de tip online.
Secțiunea II - Absențele și motivarea acestora
15) Prezența elevilor la fiecare oră de curs se verifică de către cadrul didactic, care
consemnează în catalog, în mod obligatoriu, fiecare absență.
13
16) Motivarea absențelor se face de către profesorul diriginte în ziua prezentării actelor
justificative.
17) În cazul elevilor minori, părinții, tutorii sau susținătorii legali au obligația de a
prezenta personal profesorului diriginte actele justificative pentru absențele copilului
său.
18) Actele pe baza cărora se face motivarea absențelor sunt:
a. adeverință eliberată de medicul cabinetului școlar, de medicul de familie sau
medicul de specialitate;
b. adeverință sau certificat medical eliberat de unitatea sanitară în cazul în care
elevul a fost internat;
19) cererea scrisă a părintelui, tutorului sau susținătorului legal al elevului, adresată
profesorului diriginte al clasei.
20) Numărul absențelor care pot fi motivate, fără documente medicale, doar pe baza
cererilor părinților, tutorilor sau susținătorilor legali sau ale elevului major, nu poate
depăși 20 de ore de curs pe semestru; cererile respective trebuie adresate profesorului
diriginte şi avizate spre motivare de către directorul unității de învățământ.
21) Toate adeverințele medicale trebuie să aibă viza cabinetului, care are în evidență fișele
medicale și vor fi prezentate în termen de maximum 7 zile de la revenirea la școală;
nerespectarea termenului atrage declararea absențelor ca nemotivate.
22) La fiecare 10 absențe nejustificate pe semestru din totalul orelor de studiu sau la 10%
absențe nejustificate din numărul de ore pe semestru la o disciplină/modul, nota la
purtare se scade cu câte un punct.
23) In cazul elevilor reprezentativi, absenţele se motivează pe baza documentelor care
atestă prezenţa la activităţile derulate prin prisma calităţii lor; aceste documente
trebuie să fie semnate de preşedintele/directorul comisiei/structurii la care elevul a
participat.
24) La cererea scrisă a directorilor cluburilor sportive şcolare/asociaţiilor sportive şcolare
sau a conducerilor structurilor naţionale sportive, directorul unităţii de învăţământ
aprobă motivarea absenţelor elevilor care participă la cantonamente şi la competiţii.
25) Directorul unității de învățământ aprobă motivarea absențelor elevilor care participă la
olimpiadele școlare naționale, internaționale, la concursurile profesionale, la nivel
local, regional și național, la cererea scrisă a profesorilor îndrumători/însoțitori.
26) Pentru elevii care nu participă fizic la orele de curs sau cei care nu se conectează
online cu microfon şi cameră deschise, se înregistrează absența în catalog.
27) Elevii care nu posedă aparatura necesară lecțiilor online și/sau conexiune la Internet
vor fi prezenți fizic la școală, pe baza unei cereri realizate de părinte sau
reprezentantul legal în acest sens.
28) Dacă elevii fără posibilități de conectare au și o situație medicală care-i împiedică să
fie prezenți la școală, în baza unei cereri/declarații ale familiei, școala va demara
procesul de achiziție a aparaturii din fondurile consiliului local.
29) În vederea menținerii unei evidențe clare a prezenței elevilor la cursuri, este interzis
schimbul între elevi de la o grupă la alta.
Secțiunea III - Conduita elevilor în școală și în afara ei
30) Elevii au îndatorirea să respecte şcoala, însemnele, tradiţiileşi valorile ei şi să le
promoveze atât în spaţiulşcolii cât şi în afara ei; să aibă un comportament menit să
contribuie la creşterea prestigiului Colegiului Național „Ion Creangă”.
14
31) Pentru elevii care nu participă la orele de religie, în funcție de ora la care aceasta este
prevăzută în orarul clasei, se vor respecta următoarele prevederi:
a. pentru clasele a XI-a și a XII-a
la prima oră de curs, elevii nu vin la ora de religie;
la ultima oră de curs, elevii vor pleca de la ora de religie;
în timpul cursurilor, elevii vor rămâne în sala de curs,
sub supravegherea profesorului care desfășoară ora,
având obligația de a desfășura activități educative
alternative care nu perturbă desfășurarea orei.
b. pentru clasele a IX-a și a X-a
la prima oră de curs elevii nu vin la ora de religie;
la ultima oră de curs elevii pleacă numai dacă părinții declară că își asumă
răspunderea pentru siguranța copiilor care părăsesc singuri școala.
în timpul cursurilor, elevii vor staîn sala de curs, dar nu vor participa la ora de
religie, având obligația de a desfășura activități educative alternative care nu
perturbă desfășurarea orei.
În vederea unei bune evidențe și supraveghere, indiferent de situația în care se
află, toți elevii majori sau tutorii vor formula cereri prin care solicită
neparticiparea la orele de religie; cererea se înregistrează la secretariat spre
avizare, iar avizul se comunică elevului sau familiei de către profesorul
diriginte.
32) Elevii trebuie să aibă un comportament civilizat și o ținută decentă.
33) Elevii sunt obligați să aibă o ținută vestimentară decentă, acceptată de toți profesorii
colegiului
34) Elevii vor fi stimulați să cunoască și încurajați să respecte:
Regulamentul Intern de organizare și funcționare al unității de învățământ;
Regulile de circulație;
normele de securitate și a sănătății în muncă, de prevenire și de stingere a
incendiilor;
normele de protecție civilă;
normele de protecție a mediului.
Este interzis elevilor
1) să distrugă documentele școlare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole,
documente din portofoliu educațional etc.;
2) să deterioreze bunurile din patrimoniul unității de învățământ (materiale didactice și
mijloace de învățământ, cărți de la biblioteca școlii, mobilier școlar, mobilier sanitar,
spații de învățământ etc.);
3) să aducă și să difuzeze în unitatea de învățământ materiale care, prin conținutul lor,
atentează la independența, suveranitatea și integritatea națională a țării, care cultivă
violența și intoleranța;
4) să organizeze și să participe la acțiuni de protest, care afectează desfășurarea activității
de învățământ sau care afectează participarea la programul școlar;
5) să blocheze căile de acces în spațiile de învățământ;
6) să dețină, să consume sau să comercializeze, în perimetrul unității de învățământ și în
afara acestuia, droguri, substanțe etnobotanice, băuturi alcoolice, țigări și să participe
la jocuri de noroc;
7) să introducă și/sau să facă uz în perimetrul unității de învățământ de orice tipuri de
arme sau de alte produse pirotehnice cum ar fi muniție, petarde, pocnitori, brichete
15
etc., precum și sprayuri lacrimogene, paralizante sau altele asemenea care, prin
acțiunea lor, pot afecta integritatea fizică și psihică a elevilor și a personalului unității
de învățământ;
8) să posede și/sau să difuzeze materiale care au un caracter obscen sau pornografic;
9) să utilizeze telefoanele mobile în timpul orelor de curs, al examenelor și al
concursurilor; prin excepție de la această prevedere, este permisă utilizarea
telefoanelor mobile în timpul orelor de curs, doar cu acordul cadrului didactic, în
situații de urgență sau dacă utilizarea lor poate contribui la optimizarea procesului
instructiv-educativ;
10) să fotografieze sau să înregistreze audio sau video activitatea didactică; prin excepție
de la această prevedere, este permisă fotografierea sau înregistrarea, doar cu acordul
profesorilor care coordonează activităţile respective;
11) să lanseze anunțuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile în
perimetrul unității de învățământ;
12) să aibă comportamente jignitoare, de intimidare, discriminare și atitudini ostentative și
provocatoare;
13) să aducă jigniri și să manifeste agresivitate în limbaj și în comportament față de colegi
și față de personalul unității de învățământ sau să lezeze în orice mod imaginea
publică a acestora;
14) să provoace, să instige și să participe la acte de violență în unitate și în afara ei;
15) să părăsească incinta unității de învățământ în timpul pauzelor sau după începerea
cursurilor, fără avizul profesorului de serviciu sau a profesorului diriginte;
16) să aibă o atitudine care constituie o amenințare la adresa siguranței celorlalți elevi
și/sau a personalului unității de învățământ.
Art. 32 Elevii au obligația:
1)să utilizeze cu grijă manualele școlare primite gratuit și de a le restitui în stare bună la
sfârșitul anului școlar;
2) să susțină, să promoveze și să disemineze revista colegiului, publicată cu susținerea
Asociației de Părinți și Consiliul Elevilor;
să intervină ori de câte ori constată încălcarea regulamentului de către alţi elevi, prin
anunţarea dirigintelui, a profesorului de serviciu, personalului de pază sau
directorului;
3) să respecte regulamentul activităţilorextraşcolare (vizite, excursii, drumeții, tabere) așa
cum este prevăzut de lege și de profesorul însoțitor.
4) Nerespectarea regulamentului atrage una din secțiunile prevăzute la Art. 36 și/sau
interzicerea participării la activităţi similare pentru o anumită perioadă de timp, în
funcţie de gravitatea faptelor.
Art. 33 Recompensele elevilor
1) Premiul de onoare al Colegiului Naţional « Ion Creangă » se acordă la sfârşitul
fiecărui an şcolar celor doi şefi de promoţie (unul la profilul uman şi altul la profilul real), în
cadru festiv.
2) Elevii cu rezultate deosebite pot fi recompensaţi cu sprijinul Comitetului
reprezentativ al părinţilor, cu diplome, cărţi, excursii, burse, etc.
3) Elevii cu rezultate deosebite la nivel naţional sau internaţionalobţinute în anul şcolar
anterior, vor fi distinşi împreună cu profesorul care i-a pregătit, cu Diploma de excelenţăşi
16
alte premii în obiecte sau bani; festivitatea va avea loc cu prilejul sărbătorilor de iarnă, la
sfârşitul anului calendaristic.
4) Elevii au dreptul la burse sociale si alte modalități de sprijin financiar în baza
legislației în vigoare și cu asigurarea finanțării de către instituțiile competente.
5) Elevii care obțin rezultate remarcabile în activitatea școlară și extrașcolară și se
disting prin comportament exemplar pot primi următoarele recompense:
evidențiere în fața colegilor clasei;
evidențiere, de către director, în fața colegilor de școală sau în fața
consiliului profesoral;
comunicare verbală sau scrisă adresată părinților, în care se
menționează faptele deosebite pentru care elevul este evidențiat;
burse de merit, de studiu, și de performanță pentru elevii de la
cursurile cu frecvență din învățământul preuniversitar de stat;
alte stimulente materiale acordate din veniturile proprii ale unității
de învățământ, ori de agenți economici sau de sponsori;
premii, diplome, medalii;
recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, în excursii sau în
tabere de profil din țară și din străinătate;
premiul de onoare al unității de învățământ.
6) Concursurile de creație tehnico-științifică și artistică și la olimpiadele și
concursurile sportive se recompensează financiar, în conformitate cu
reglementările stabilite de Ministerul Educației Naționale.
7) La sfârșitul anului școlar, elevii pot fi premiați prin acordarea de diplome pentru
activitatea desfășurată și/sau rezultatele obținute.
8) Acordarea premiilor se face la nivelul unității de învățământ, la propunerea
profesorului diriginte, a consiliului clasei sau a directorului școlii.
9) Diplomele se pot acorda:
pentru rezultate deosebite la învățătură, sau pe discipline/module
de studiu, potrivit consiliului profesoral al unității; numărul
diplomelor pe care un elev le poate primi nu este limitat; elevii care
primesc diplome pe discipline/module de studiu sunt selectați
numai dintre aceia care au obținut media 10 anuală la
disciplina/modulul respectivă/respectiv;
pentru alte tipuri de performanțe: pentru purtare, pentru o
relaționare corespunzătoare cu colegii, pentru alte tipuri de
activități sau preocupări care merită să fie apreciate.
10) Elevii pot obține premii dacă:
au obținut primele trei medii generale pe clasă și acestea nu au
valori mai mici de 9.00; pentru următoarele trei medii se pot acorda
mențiuni;
s-au distins la una sau la mai multe discipline/module de studiu;
au obținut performanțe la concursuri, festivaluri, expoziții și la alte
activități extrașcolare desfășurate la nivel local, județean/al
municipiului București, național sau internațional;
s-au remarcat prin fapte de înaltă ținută morală și civică;
au înregistrat, la nivelul clasei, cea mai bună frecvență pe parcursul
anului școlar;
11) Unitatea de învățământ poate stimula activitățile de performanță înaltă ale elevilor la
nivel local, național și internațional, prin alocarea unor premii, burse, din partea consiliului
17
reprezentativ al părinților, a agenților economici, a fundațiilor științifice și culturale, a
comunității locale, etc.
Art. 34. Sancţiunile elevilor
1) Elevii care săvârşesc fapte prin care se încalcă dispoziţiile legale în vigoare,
inclusiv regulamentele şcolare, vor fi sancţionaţi în funcţie de gravitatea acestora.
Sancțiunile care se pot aplica sunt următoarele:
observaţie individuală;
mustrare scrisă;
scăderea notei la purtare
retragerea temporară sau definitivă a bursei;
mutarea disciplinară la o altă clasă sau la o altă unitate şcolară;
preavizul de exmatriculare pentru elevii din ciclul superior al
liceului;
exmatricularea;
2) Profesorul diriginte va comunica sancțiunile în scris, atât familiei cât și
elevului major,termenul de contestație al sancțiunilor fiind de 5 zile lucrătoare
de la data comunicării.
3) Sancțiunea se poate anula dacă elevul sancționat dovedește un comportament
ireproșabil, până la încheierea semestrului/anului școlar.
4) Anularea măsurii privind scăderea notei la purtare, se aprobă de către
autoritatea care a aplicat sancțiunea.
Art. 35 Transferul elevilor
1) Consiliul de administraţie al colegiului aprobă cererile de transfer ale elevilor în
conformitate cu OMEC 5447/31.09.2020.
2) Pentru transferul în perioada vacanței de vară sunt necesare următoarele demersuri:
depunerea cererii de către părinte sau tutore, la care se anexează
adeverința de studii eliberată de unitatea școlară de la care vine
elevul – perioada iunie –august;
susținerea unui interviu părinte-elev-director– perioada iunie –
august;
susținerea unui test la matematică (pentru profilul real) sau la limba
română (pentru profilul uman) – conform unui calendar care va fi
afișat pe site-ul colegiului.
Nota obținută la test împreună cu situația școlară care reiese din
adeverința de studii a elevului, precum și cu alte înscrisuri
(diplome, cetificate de competențe, etc.) constituie criterii care se
dezbat în ședința Consiliului de administrație a colegiului și stau la
baza aprobării sau respingerii cererilor de transfer; în aceeași
ședință se stabilesc examenele de diferență sau, dacă este necesar,
acordul ISMB de suplimentare a numărului de locuri la clasă.
examenele de diferență corespunzătoare profilului și specializării la
care s-a dat acordul de transfer se vor susține în prima săptămână a
noului an școlar, înainte de începerea cursurilor.
18
3) Pentru transferul în perioada vacanței inter-semestriale sunt necesare următoarele
demersuri:
depunerea cererii de către părinte sau tutore, la care se anexează
adeverința de studii eliberată de unitatea școlară de la care vine
elevul;
susținerea unui interviu părinte-elev-director;
susținerea unui test la matematică (pentru profilul real) sau la limba
română (pentru profilul uman).
4) Elevii care se transferă în baza art. 144, alin.4, din ROFUIP vor susține, de asemenea,
un test în funcție de profil (real- matematică și uman- lb. română)
CAP. VII. PĂRINŢII
1) Părintele sau reprezentantul legal al copilului/elevului are dreptul să fie informat periodic
referitor la situaţia şcolară şi la comportamentul propriului copil.
2) Părintele sau reprezentantul legal al copilului/elevului are dreptul să dobândească
informaţii referitoare numai la situaţia propriului copil.
3) Părintele sau reprezentantul legal al copilului/elevului are acces în incinta unităţii de
învăţământ în concordanţă cu procedura de acces, dacă:
a fost solicitat/a fost programat pentru o discuţie cu un cadru didactic
sau cu directorul/directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
desfăşoară activităţi în comun cu cadrele didactice;
depune o cerere/alt document la secretariatul unităţii de învăţământ;
participă la întâlnirile programate cu profesorul diriginte;
participă la acţiuni organizate de asociaţia de părinţi.
4) În contextul epidemiei de coronavirus, părintele are acces în incinta colegiului doar pe
baza unei programări făcute telefonic la secretariatul instituţiei. Accesul pentru
audienţe se face doar pe baza programării.
5) Potrivit prevederilor legale, părintele sau reprezentantul legal are obligaţia de a asigura
frecvenţa şcolară a elevului în învăţământul obligatoriu şi de a lua măsuri pentru şcolarizarea
elevului până la finalizarea studiilor.
6) Părintele asigură participarea copiilor la activitățile didactice organizate de către unitatea
de învățământ prin intermediul tehnologiei şi al internetului, urmărind crearea unui mediu
fizic sigur, prietenos și protectiv pentru copil în timpul desfășurării activității, promovarea
unui comportament pozitiv, aprecierea progresului înregistrat de preșcolar/elev, încurajarea,
motivarea și responsabilizarea acestuia cu privire la propria formare;
9) Părinţii elevilor care desfășoară cursuri online, precum și alte persoane aflate la domiciliul
elevului, nu au voie să participe, să intervină, sau să influențeze în vreun fel desfășurarea orei
de curs. Orice astfel de manifestare este considerată o ingerință în actul educațional și intră
sub incidența legii.
19
CAP. VIII DISPOZIŢII FINALE
Art. 36 Școala nu își asumă răspunderea pentru obiectele pierdute de elevi; se recomandă ca
obiectele de valoare să nu fie aduse la școală.
Art. 37 Toate pregătirile realizate în afara cursurilor se desfășoară numai cu acordul scris al
conducerii școlii, sub directa supraveghere a profesorului care inițiază și coordonează
pregătirea.
Art. 38 Abaterile disciplinare sunt dezbătute în Consiliul clasei din care face parte elevul, în
baza referatului întocmit de persoana care a sesizat faptele; sancțiunile sunt propuse
dirigintelui, directorului sau Consiliului profesoral, după caz.
Art. 39 Personalul didactic auxiliar si nedidactic are dreptul la o pauză de masă care se
include in programul de lucru, în conformitate cu normele legale prevăzute de Codul muncii
in vigoare.
Art. 40 Prezentul regulament se aduce la cunoștința tuturor angajaților, a elevilor și părinților
și se postează pe site-ul colegiului.
Art. 41 Din momentul aprobării de către Consiliul profesoral, avizării în Consiliul de
administrație și afișării, prezentul Regulament de ordine interioară este obligatoriu.
Art. 42 Câte un exemplar din prezentul Regulament se află la biblioteca şcolii şi la fiecare
profesor diriginte, pentru a putea fi consultat de orice angajat al şcolii, de elevi şi de
părinţi/tutori.
Art. 43 Anexa nr. 1 cu detalii privind sancțiunile și aplicarea acestora face parte integrantă
din prezentul Regulament de organizare și funcționare a Colegiului Național Ion Creangă.
ANEXĂ
Precizări privind abaterile elevilor de la regulamentul intern
NR TIPUL DE
ABATERE SANCȚIUNEA
MĂSURI DE
REMEDIERE
1.
Comportament
nepotrivit cu colegii
(jignire, denigrare,
presiune, amenințare,
etc)
Observație individuală
(prima abatere)
Mustrare scrisă însoțită
descăderea notei la purtare
Discuții cu familia și
elevul
Consiliere
psihopedagogică
2. Refuzul de a se
legitima
Observație individuală
(prima abatere)
Mustrare scrisă însoțită
descăderea notei la purtare
Discuții cu familia și
elevul
3.
Vestimentație,
accesorii,
ținută sau
limbaj în afara
Observație individuală
(prima abatere)
Mustrare scrisă
însoțită de
Discuţii cu familia
Consiliere
psihopedagogică
20
regulamentului
scăderea notei la purtare
4. Părăsirea școlii fără aviz
Observație
individuală
Mustrare scrisă
însoțită
descăderea notei
la purtare
Discuţii cu familia și
cu elevul
5.
Lansarea de
anunțuri/alarme false cu
privire la amplasarea
unor materiale
explozibile în perimetrul
unității sau în alte
spații/locații
Sesizarea politiei
Mustrare scrisă
însoțită de
nota 4 la purtare (cls. IX-X)
Exmatriculare (cls. XI-
XII)
Consiliere
psihopedagogică
Implicarea unor
instituții pentru
sprijin/suport de
specialitate
6.
Nerespectarea
regulilor de siguranță
și protecție medicală în
jurul școlii, în curtea
sau în interiorul
clădirii
Observație
individuală
Mustrare scrisă
însoțită de
scăderea notei la
purtare
Discuții cu familia și cu
elevul
Consiliere
psihopedagogică
7.
Modificări în catalog /
falsificarea datelor
înscrise, sustragerea
și/sau distrugerea unor
documente şcolare
Mustrare scrisă
însoțită de
nota 4 la purtare (cls. IX-
X)
Exmatriculare (cls. XI-
XII)
Consiliere
psihopedagogică
Discuții cu familia
8.
Nerespectarea normelor
de prevenire a
incendiilor,
comportamente care
conduc la declanșarea
alarmei de incendiu,
alte acțiuni care
generează panică
Mustrare scrisă
însoțită de
nota 4 la purtare (cls. IX-
X)
Exmatriculare (cls. XI-
XII)
Consiliere
psihopedagogică
Discuții cu familia
9.
Copiatul la lucrări /
simulări de examen /
probe de examen sau
tentativa de a copia
Nota 1(unu) la disciplina
respectivă / eliminarea
din sala de clasă în cazul
examenelor / simulărilor
Discuţii cu familia
10.
Furtul unor obiecte sau
bani din clasă, şcoală
sau din afara şcolii
Sesizarea poliției
Mustrare scrisă
însoțită de
nota 4 la purtare (cls. IX-X)
Exmatriculare cls. XI-
XII
Consiliere
psihopedagogică
21
11.
Deteriorarea
accidentală/involuntară
a mobilierului sau altor
bunuri aparținând școlii
Cumpărarea sau, după
caz, repararea bunurilor,
astfel încât ele să poată
fi utilizate ulterior în
condiții bune.
Consiliere psihopedagogică
Discuții cu familia
12.
Distrugerea
accidentală/involuntară
sau pierderea
manualelor şcolare
gratuite sau a
publicațiilor
împrumutate de la
bibliotecă
Achitarea contravalorii
acestora la serviciul
contabilitate/administrați
e, la prețul de
comercializare de pe
piață
Consiliere psihopedagogică
Discuții cu familia
13.
Aducerea şi difuzarea
unor materiale care,
prin conţinutul
lor, atentează la
independenţa,
suveranitatea şi
integritatea naţională a
ţării, sau care cultivă
violenţa, intoleranţa sau
discriminarea
Sesizarea politiei
Mustrare scrisă
însoțită de
nota 4 la purtare (cls. IX-X)
Exmatriculare cls. XI-
XII
Consiliere psihologică
Discuții cu familia și
recomandare către
alte instituții pentru
sprijin/suport de
specialitate
14.
Organizarea şi
participarea la acţiuni
de protest care afectează
desfăşurareaactivităţii
de învăţământ,
frecvenţa la cursuri a
elevilor, precum şi
blocarea căilor de acces
în spaţiile de învăţământ
Mustrare scrisă
însoțită de
scăderea notei la purtare cu
2-3 puncte
Exmatriculare pentru
abatere repetată cls a XI-
XII
Consiliere psihologică
Discuții cu familia
15.
Introducerea şi
consumul în școală sau
în perimetrul școlii a
drogurilor,
etnobotanicelor sau a
altor substanţe interzise.
Sesizarea politiei
Mustrare scrisă
însoțită de
nota 4 la purtare (cls. IX-X)
Exmatriculare cls. XI-
XII
Consiliere psihologică
Discuții cu familia și
recomandare către
alte instituții pentru
sprijin/suport de
specialitate
16. Fumatul în şcoală sau în
perimetrul şcolii
Observație individuală
Mustrare scrisă însoțită
de scăderea notei la
purtare
Discuții cu familia și
elevul
22
17.
Introducerea/folosirea
în şcoală sau în
perimetrul acesteia a
oricărui tip de armă albă
sau de foc
Sesizarea politiei
Mustrare scrisă
însoțită de
nota 4 la purtare (cls. IX-X)
Exmatriculare cls. XI-
XII
Consiliere psihologică
Discuții cu familia și
recomandare către alte
instituții pentru
sprijin/suport de
specialitate
18.
Participarea la jocuri de
noroc şi racolarea de
colegi pentru acest
gen de activităţi
Observație individuală
Mustrare scrisă
însoțită de
nota 4 la purtare
Consiliere psihologică
19.
Apartenenţa și/sau
racolarea de colegi
pentru intrarea în
grupuri infracţionale
organizate
Sesizarea politiei
Mustrare scrisă
însoțită de
nota 4 la purtare (cls. IX-X)
Exmatriculare cls. XI-
XII
Consiliere psihologică
Discuții cu familia și
recomandare către alte
instituții pentru
sprijin/suport de
specialitate
20.
Apariţia în tabloide sau
în filme pentru adulţi;
racolarea unor colegi
pentru apariţia în
tabloide sau filme
pentru adulţi;
Mustrare scrisă
însoțită de
nota 4 la purtare (cls. IX-X)
Exmatriculare cls. XI-
XII
Consiliere psihologică
Discuții cu familia și
recomandare către alte
instituții pentru
sprijin/suport de
specialitate
21.
Jigniri grave aduse
elevilor sau angajaților
colegiului
Mustrare scrisă
însoțită de
scăderea notei la purtare
Consiliere psihologică
22.
Acte de violenţă directe
sau participarea
(complicitatea) la acte
de violenţă, comise în
şcoală sau în afara școlii
Sesizarea politiei
Mustrare scrisă
însoțită de
nota 4 la purtare (cls. IX-
X)
Exmatriculare
cls. XI-XII
Consiliere psihologică
Discuții cu familia și
recomandare către
instituții abilitate să
acorde sprijin de
specialitate
23.
Fotografierea / filmarea
colegilor sau
profesorilor fără acordul
acestora şi publicarea
acestor materiale
Mustrare scrisă
însoțită de
scăderea notei la purtare
Discuții cu familia
Consiliere psihologică
24.
Înregistrarea orelor de
curs online, distribuirea
datelor de conectare
către alte persoane,
distribuirea cursurilor
fără acordul profesorilor
care predau aceste
cursuri
Observație individuala,
Mustrare scrisă însoțită de
scăderea notei la purtare
Sancţiuni conform
prevederilor regulamentului
UE 679/2016
Discuţii cu familia si
cu elevul
Institutiiablilitate sa
acorde sprijin
23
25.
Simularea unor
conflicte, filmarea şi
difuzarea acestora
Mustrare scrisă
însoțită de
nota 4 la purtare
Discuții cu familia și cu
elevul
Consiliere psihologică
26.
Utilizarea fără
permisiunea
profesorului a
telefonului mobil în
timpul orelor de curs
Observație
individuala,
Mustrare scrisă
însoțită de
scăderea notei la
purtare
Discuții cu familia și cu
elevul