PROIECT DIDACTIC

CATEGOIA ACTIVITII: Educarea limbajului TEMA: memorizare - ,,Povestea gtelor de George Cobuc TIPUL: predare - nvare SCOPUL ACTIVITII: - implicarea activ a copiilor n activitatea de grup; - dezvoltarea ateniei, a creativitii limbajului; - dezvoltarea ncrederii n posibilitile lor de relaionare i asumare a responsabilitilor. OBIECTIVE OPERAIONALE: - s audieze i s descrie imaginea corespunztoare versurilor; - s formuleze ntrebri; - s colaboreze n grupuri mici; - s recite versurile corespunztoare imaginilor; - s gseasc un titlu poeziei. METODE: conversaia, explicaia, descrierea, problematizarea, lucrul n grup MATERIAL DIDACTIC: ilustraii, ecusoane DURATA: 30 35 MATERIAL BIBLIOGRAFIC: - Maria Dulam ,,Modele, strategii i tehnici didactice activizante. Editura Clusium 2002 - Silvia Breben, Elena Gongea, Georgeta Ruiu, Mihaela Fulga ,,Metode interactive de grup ghid metodic Editura Arves 2006 ETAPELE ACTIVITII: Poezia se mparte pe fragmente 4 fragmente illustrate. Copiii se organizeaz pe grupuri 4 grupuri. Fiecare copil din grup ndeplinete un rol. R rezumator, ntrebtor, C clarificator, P prezictor. Fiecare lider al grupului, pe rnd, prezint descrierea complet a imaginii (ceilali copii ascult). Educatoarea face sinteza general citind versurile de pe imaginea fiecrui grup. Unu doi copii din fiecare grup ncearc s recite versurile. La sfrit, vor veni n faa clasei cte un copil de la fiecare grup-altul dect cel care a descris imaginea sau a spus versurile i vor recita poezia n ntregime.

DESFURAREA ACTIVITIIEVENIMENTUL CONINUT DIDACTIC TIINIFIC DESFUREA ACTIVITII STRATEGII EVALUARE DIDACTICE

Organizare, pregtire Reactualizare

Material didactic

mprirea copiilor pe grupe Distribuirea imaginilor i a ecusoanelor Prezentarea unei secvene auditive nregistrat. Ce poezii pentru copii a mai scris George Cobuc?

Conversaia

Anunarea Tema activitemei i a obi- tii ectivelor Obiectivele nvrii Dirijarea nvrii Activitatea grupuri n Enunuri , Descrieri Prezentarea imaginii

Prezentarea temei Enunarea obiectivelor Motivaia invrii Predare nvare reciproc Formarea grupurilor de cte 5 copii n funcie de ecusoane. Colaborarea ntre membrii grupului pentru a descrie complet imaginea Grupul 1. Rezumatorul: - Un gscan mare, cu pene albe, i-a pierdut papucii cnd trecea podul s se duc n sat, la bunicii lui. Podul a fost alunecos i i-au scpat papucii n ap. Speriat, gscanul strig dup ajutor. ,,Ajutor.aoleuvai de mine mi-am pierdut papucii cei frumoi i clduroi. S m ajute cineva s-mi gsesc papucii! ntrebtorul: - Unde se ducea gscanul? - De ce a pierdut papucii? - Unde a pierdut papucii? - Ce striga gscanul? - Cum erau papucii? - Cum avea gscanul ciocul?

Frontal Explicaia

Observarea comportamentului Interesul pentru coninutul audiiei i reamintesc poeziile Observarea comportamentului Relaionare n timpul formrii grupurilor Activitatea copiilor n cadrul grupurilor Comunicarea ideilor de ctre lideri.

Clarificatorul: Podul pe care a trecut gscanul era alunecos, gscanul a fost neatent i de aceea a scpat papucii n ap. Prezictorul: Cred c fraii lui o s-l ajute pe gscan s-i gseasc papucii pentru c erau foarte frumoi. Copiii au gsit i un titlu pentru poezie ,,Pania gscanului Grupul 2. Rezumatorul: Gscanul speriat c n-o s-i mai gseasc papucii strig dup ajutor. Gtele vin repede i-l ntreab pe gscan ce s-a ntmplat. mpreun pornesc s caute papucii. ntrebtorul: - Ce striga gscanul? - Unde i-a pierdut papucii? - Cum erau papucii? Clarificatorul: Gscanul suprat i cheam fraii s-l ajute s-i caute papucii. Gtele au venit n grab i ntreab mirate ,,Cum erau papucii i unde i-a pierdut? Prezictorul: Gtele o s se bage pn la fundul apei i sigur o s gseasc papucii printre pietre. Copiii au gsit un titlu pentru poezie: ,,Papucii gscanului Grupul 3 Rezumatorul: Papucii mei erau de blni, cusui cu a roie. Erau aa de frumoi i clduroi i se gndete la ei. Dac n-o s-i mai gsesc o s-mi fie tare dor de ei. ntrebtorul: - La ce se gndea gscanul? - Ce fac gtele? - Unde caut papucii? Clarificatorul: Toate gtele pornesc pe ap n cutarea papucilor. Gscanul privete trist i se gndete: ,,unde or fi Comunicarea ideilor de ctre lideri.

Comunicarea ideilor de ctre lideri.

papucii de nu-i gsesc? Prezictorul: Gscanul se gndete s gseasc o barc i s caute pe tot lacul papucii. Copiii au gsit i un titlu: ,,Gscanul fr papuci Grupul 4 Rezumatorul: Gscanul era tare trist cnd se gndea la papucii lui cei noi, clduroi i frumos cusui. ntrebtorul: - La ce se gndea gscanul? - Cum erau papucii? - Se gndea s-i mai caute i a doua zi? Clarificatorul: Gscanul se gndete ct de frumoi i clduroi erau papucii lui. O s-i caute n fiecare zi, pn la urm i va gsi. Prezictorul: Cred c o broasc o s-i fac din papuci o csu, dar gtele o s reueasc pn la urm s gseasc i s-i dea gscanului pentru c e tare suprat. Copiii au gsit un titlu poeziei; ,,ntmplarea gscanului Evaluarea Ideile principale ale - Gscanul a fost neatent i a pierdut pe pod papucii. poeziei - Gtele au srit n ajutor s caute papucii. - Dei au cutat peste tot papucii nu au reuit s-i gseasc. - De atunci, cnd vd o ap, gtele tot mai caut papucii. Aprecieri stimulative asupra rezultatelor Comunicarea ideilor de ctre lideri.

Aprecieri asupra comportamentului copiilor Colaborare n grup Valoarea ideilor extrase din poezie