dinamica personalității

7/24/2019 Dinamica personalitii

1/13


2/13

este #n #ntregime malign i instinctele noastre sunt doar cele sexuale i agresive.Personali tatease dezvolt printr)o serie de stagii psihosexuale p$n la v$rstad e 2 l a 3 an i .* n e l eg e r ea i n co t i en t ul u i s e f ace p r i n i n t e r med i u l v i s u r i l o r. n s t i n c t e l e n oastre maligne su!limeaz #ncomportamente acceptate social (40en +., 5667".8-copul

tehnicii psihanalitice este procesul catartic, prin care traumele emoionale ies lasuprafa,permi$nd pacientului s se eli!ereze de ele i s gseasc modaliti constructive de ale stp$ni9(/. :aes, -. 4rrell, 5665".!ordareapsihanalitica personalitii are #n centrul preocuprilor relevarea amintirilor i strilor ad$nc #ngropate #nconti ina su!iec tului, stri putern ic marca te afec tiv, #n scopul reducerii tensiunilorinterioare.reud descoper corela ia dintrecontient(parte a psihicului responsa!il de activitilede care suntem contieni",precontient(z on re sp on sa !i l cu ad mi ni st ra re a am in ti ri l or si g$ndurilor temporar uitate" si

incontient(zon profund ale crei componente nu pot fi analizatecont ient" . ceas ta zon, caregzdu iete conflic tele, traumele emoionale, influen eaz, din perspectiva lui reud,comportamentul persoanelor.-inelesisupraeulse afl #n incontient,eulare drept scop !locarea trecer ii elementelor ce le compun #n contient. %oncluziadesprins este c

euldispune demecanismul de aprare p r o t ec i a , r e f u l a r ea , f o r ma i u n ea r e t i cu l a r , r a i o na l i za r ea ca r e # i p e r mit s se prote?eze#mpotriva presiunilor exercitate desinesi desupraeueste #n #ntregime malign i instinctele noastre sunt doar cele sexuale i agresive.Personali tatease dezvolt printr)o serie de stagii psihosexuale p$n la v$rstad e 2 l a 3 an i .* n e l eg e r ea i n co t i en t ul u i s e f ace p r i n i n t e r med i u l v i s u r i l o r. n s t i n c t e l e n oastre maligne su!limeaz #ncomportamente acceptate social (40en +., 5667".8-copultehnicii psihanalitice este procesul catartic, prin care traumele emoionale ies lasuprafa,permi$nd pacientului s se eli!ereze de ele i s gseasc modaliti constructive de ale stp$ni9(/. :aes, -. 4rrell, 5665".!ordareapsihanalitic


3/13

a personalitii are #n centrul preocuprilor relevarea amintirilor i strilor ad$nc #ngropate #nconti ina su!iec tului, stri putern ic marca te afec tiv, #n scopul reducerii tensiunilorinterioare.reud descoper corela ia dintrecontient(parte a psihicului responsa!il de activitilede care suntem contieni",

precontient(z on re sp on sa !i l cu ad mi ni st ra re a am in ti ri l or si g$ndurilor temporar uitate" siincontient(zon profund ale crei componente nu pot fi analizatecont ient" . ceas ta zon, caregzdu iete conflic tele, traumele emoionale, influen eaz, din perspectiva lui reud,comportamentul persoanelor.-inelesisupraeulse afl #n incontient,eul

are drept scop !locarea trecer ii elementelor ce le compun #n contient. %oncluziadesprins este ceuldispune demecanismul de aprare p r o t ec i a , r e f u l a r ea , f o r ma i u n ea r e t i cu l a r , r a i o na l i za r ea ca r e # i p e r mit s se prote?eze#mpotriva presiunilor exercitate desinesi desupraeu

r a s e n eg l i ? a r o l u l mecan i s me l or d e ap r a r e p e ca r e r eu d l e ) a p r o p u s ,a!ordarea psihanalitic a personalitiinu poate anticipa

manifestrile persoanelor #n diverse circumstane(ceea ce pune serioase semne de #ntre!are #nlegtura cu caracterul tiinific al teoriei freudiene",nu

ofer posibilitatea testrii

susineri lor sale #n raport cu reali tatea. lte cri t ici vizeazeantionul selectat(nereprezentativ doar femei, de condiie medie, doar dintr)o zondelimitat" i me tode le u t i l izat e , care n)ar f i p ermi s o! iner ea ace lora iinformaii de ali su!ieci iinterpretarea diferit a acestora.4rientarea psihanaliticiniiaz un mod de a!ordare de tip holist, a unui ansam!lu sau aunui #ntreg care constituie #nsipersonalitatea, diferit de cel tradiional, analiticC a r l J u n g

s ) a d e l i mi t a t d e p s i h an a l i za f r eu d i an , co n t r u i n d p s i h an a l i zanalitic.Definete foarte plastic personalitatea ca suprema realizare a calitilor #nnscute alei n d i v i d u l u i . E s t e u n a c t d e m a r e c u r a ? # n # n f r u n t a r e a c u v i a a oa f i r m a r e a ! s o l u t a t o t c e e e a c e e s t e individual, cea mai de succes adaptare la


4/13

condiiile universale ale existenei, cuplat cu cea maimare li!ertatei autodeterminare (@ung, 56AB". ncontientul este important, dar spre deose!iredereud, consider natura uman at$t !un c$t i rea. daug la sexualitate iag resivita te al te instincte importante coninute #n incontientul colectiv. Predispoziiile inerentecare stau la !azapercep iei noas tre despre lume sunt #nglo!at e #n paradigma

arhetipur ilor, noiune cu implicaii ad$nci i #n alte ramuri ale tiinei (@ung a cola!orat cueminentul fizician Pauli, care a reflectataceast paradigm #n principiul su asupraarhitecturii atomului". @ung consider tendinelemorale i nevoia pentru religieinst incte #nnscute. ctivit i le mentale sunt al imentate deenergie psihic(li!ido". %ontientul i complexele incontiente exercit un controlconsidera!ilasupra comportamentului . %onform principiului , opozi i e i en e r g ia ps i h ic e s t e c re a t de tensiunea dintre strile opuse. Psihicul este #n mare parteincontientgo-ul,o co mp o n en t a p e r s o n a l i t i i r e l a t i v s l a! , e s t e u n co mp l ex # n # n t r eg i mecontient i #ncepe s se dezvolte la al patrulea an de via.Persoana

(contientul" este o faadce prote?eaz , o masc social care facil iteaz contac tele cuali oameni.Incontientul personals e f o r m e a z l a n a t e r e i i n c l u d e m a t e r i a l u l i n c o n t i e n t , a a c a m emori i le u i tate sauneimpor tante.Umbra

localizat #n incontientul persoanei este partea primitiv a personalitii,care, dei nu este !inevenit, este un ingredient necesar al vitalitii. Prin proiectarea asupra altor oameni um!ra es teexperimentat indirect.Incontientul colectiveste depozitul arhetipurilor motenite de la prile noastre ancestrale. rhetipurile (um!ra,

persoana, anima, animus, sinele,omul ! t r$n #n e lep t i a l t e l e " r ezu l t d inex p er i men t e r ep e t a t e a l e g en e r a i i l o r t r ecu t e in e p r ed i s p u n l a p e r cep e r ea l u mi i # n mo d u r i p a r t i cu l a r e . r h e t i p u r i l e s u n t in con t i e n te , d a r l e experimentm prin imaginile sim!olurilor pe care le produce i letransmite la contient

+ichard Da0Cins i Daniel Dennette cu a lor 8teorie a memelor9 i a 8fenotipului extins9 pun#ntr)o nou lumin teoria arhetipurilor a lui @ung. De asemenea, cei patru factori constitutiviaiper sonali t ii la @ung sunt re lua i i tr ansforma i #n tr )o matr ice de ai sp rezececom!inaii #nanaliza factorilor personalitii.Dezvoltarea personalitii #n viziunea luiAlfred Adler

se realizeaz prin interese sociale.Person alit atea este format de relai ile cop ilului cupr in i i s i, de scopur il e cont iente i mai pu in de inst incte; incont ientul nu es teimportant. /evoia de autoperfecionare (superioritate"este cea mai important#n ierarhia tre!uinelor. endina #nnscut de a coopera cu ceilali esteesenialpentru supravieuire


5/13

Prin cooperare putem domoli forele superioare ale naturii. Ereditatea nuinflueneaz personalitatea, care este determinat de scopurile noastre #n via i metodele de ale atinge, maimult dec$t de alte cauze primare .

/evoia de au toperfec ionare es te motiva t de sent imen te le copilului de inferioritate,

care pot stimula prin compensare o form a interesuluisocial.d ler accep t ex i s t en a unu i anu mi t t ip de incon t i e n t , c are inc lude tr s tu ri le de personalitate negative pe care nu dorim s le #nelegem. %ontientuli incontientul nu sunt #nconflict, fiind reunite pentru #ndeplinirea scopurilor alese.eor ia hol ist ic a lui dler tra teaz personalitatea ca pe o unitate indivizi!il i nu descriestructuraacesteia.P o z i i a c o p i l u l u i # n f a m i l i e ( d a t d e o r d i n e a d e n a t e r e " i n f lu e n e a z d e z v o l t a r e a p e r s o n a l i t i i . - t i l u l d e v i a e s t e r e f l e c t a t de s co p u r i , me t o d e , p e r cep i i i memo r i i l eco r es p o n d en t e e s t e u n i c i e s t ereflectat de caracteristicile de personalitate ale unei persoane imicrile fizice

Prin cooperare putem domoli forele superioare ale naturii. Ereditatea nuinflueneaz personalitatea, care este determinat de scopurile noastre #n via i metodele de ale atinge, maimult dec$t de alte cauze primare .

/evoia de au toperfec ionare es te motiva t de sent imen te le copilului de inferioritate,care pot stimula prin compensare o form a interesuluisocial.d ler accep t ex i s t en a unu i anu mi t t ip de incon t i e n t , c are inc lude tr s tu ri le de personalitate negative pe care nu dorim s le #nelegem. %ontientuli incontientul nu sunt #nconflict, fiind reunite pentru #ndeplinirea scopurilor alese.eor ia hol ist ic a lui dler tra teaz personalitatea ca pe o unitate indivizi!il i nu descriestructura

acesteia.P o z i i a c o p i l u l u i # n f a m i l i e ( d a t d e o r d i n e a d e n a t e r e " i n f lu e n e a z d e z v o l t a r e a p e r s o n a l i t i i . - t i l u l d e v i a e s t e r e f l e c t a t de s co p u r i , me t o d e , p e r cep i i i memo r i i l eco r es p o n d en t e e s t e u n i c i e s t ereflectat de caracteristicile de personalitate ale unei persoane imicrile fizice.Karen Horney

com!in convingerea lui reud ) incontientul este foarte important, cuideile luidler ) personalitatea este modelat de relaia copilului cu prinii. Este optimist#nlegtur cu natura uman i consider c avem capacitatea i dorina de a ne dezvoltapotenialul pentru a deveni indivizi deceni.:orne analizeaz importan a procese lorincont ien te, meninerea reprimri lor act ive iconflictele intrapsihice dureroase fr sfoloseasc constructe structurale specifice.:orne nu este de acord cu punctul deve de re al lu i r eu d c fe me il e au o ma i ma re autocontemplare i un superego maisla! deoarece le lipsete organul genital masculin. emeilese vd inferioare i su!ordonatedatorit influenelor culturale i !r!aii dein unele caracteristicifeminine.:orne nu a reuit sdezvolte o teorie comprehensiv proprie, a aderat prea mult la ideilelu i reud i dler . Pinstudiile sale asupra nevrozei (atri!uie nevroza relaiilor #ntrerupte cu prinii #ntimpul copilriei" a contri!uit semnificativ la o #nelegere mai !un aper sonali t iiumane . aren :orne a #nce rcat #nt r)un mod or ig inal s modi ficeps ihanal iza fr eudian #n tr )o direcie alderian. (40en +., =>>A".


6/13

E r ic h F r om m

a f i r m c o a m e n i i n u a u i n s t i n c t e # n n s c u t e c a r e s p r o g r a m e z e c om p o r t a m e n t u l , s u n t e m m u l t m a i i z o l a i i a n x i o i f a d e a l t e s p e c ii i a r l i ! e r t a t e a i independena o percepem ca amenintoareromm a evideniat conflictul #ntre partea noastr #nnscut, organic i

caracter is tici le umane unice (motivaia, contiina de sine i imaginaia", consider$ndimportante de asemenea iunele motive nonorganice (nevoia de ceilali, transcendena,identitatea, etc.". /atura uman este perceput optimist , dar este mult mai pes imis t dec$ t:orne #n legtur cu capacitatea noastrsecundar a comportamentului patologic de a#nva.romm a acceptat importana proceselor incontiente, reprimrii imecanismelor deaprare din teoria lui reud, dar a respins conceptele freudiene deid, ego i superego i nu afavorizat un model structural alternativ. Descoper trei mecanismecare pe care le folosim pentrua sc p a de am en in ri F o at a ar e sa do ma sa ch is t dea l t p e r s o an (autoritatea

", eliminareaameninrile externe (

agresiunea malign" i o imers iune cameleonic #n t r )un ro l accepta!i lsocial (conformitatea automat"Harry Stack Sullivan

a definit personalitatea #n termenii relaiei cu ali oameni. -tadiid incop i l r i a noas t r , inc lus iv ado lescen a , sun t impor tan te pen t ru dezvo l t ar e a pe r s ona l i t i i .%ontri!uii semnificative au fost aduse la #nelegerea cauzelor pentrutratamentul schizofreniei.-ullivan este mai puin optimist asupra naturii umane dec$t :orne iromm, susin$ndc personalitile umane se !azeaz una pe alta. -pre deose!ire dedler prefer

a s e m n r i l e # n t r e o a m e n i d e c $ t d i f e r e n e l e . + e l a i a c u a l i o a m e n i e s te e s e n i a l p e n t r u de z v o l t a r e a personal it i i propri i, ce es te def ini t #ntermenii factorilor interpersonali. -untem motivai sreducem diferitele tensiuni(anxietatea, nevoile psihochimice, nevoia pentru somn etc".-ullivanr e s p i n g e c o n s t r u c t u l e n e r g i e i p s i h i c e , c o n c l u z i o n $n d # n s c h i m ! c o e x p l i c a i e a comportamentului poate fi fcut #n termenitransformrii energiei fizice (dinamism". %a i @ungi dle r, -ul livan concluzioneaz c artre!ui s #nelegem comportamentul a t$t #n termenii cauzalitii c$t i al teleologieir i ck H om burger E r i kson

a r e v i z u i t t e o r i a p s i h a n a l i t i c f r a d r $ m a f u n d a i a c o n s t r u i t ,corect$nd c$teva din erorile principale ale lui reudF natura uman este at$t !unc$t i rea, ego)ul raional este mai puternic dec$t a crezut reud, personalitatea este format maimultde relaia copilului cu prinii dec$t de instincte i sexualitate, se dezvolt printr)o serie destadii psihosociale ce includ adolescena i criza identitar i se desfoar de lacopilri a timpurie p$n la v$rsta senectuii. identificat tehnicile terapiei prin ?oc pentru a fifolosite cu copiii.EricC EriCson a fundamentat psihologia ego)ului i a dezvolt at t eoriaps ihanal it ic pr in micorarea rolului id)ului iraional i prin mrirea capacitilor ego)uluiraional


7/13

e l$ng constructele lui reud referitoare la li!ido i instincte, ce au fost micorateia s i m i l a t e d e E r i C s o n , a e v i d e n i a t r o l u l ? u c a t d e e g o i d e f o r e l es o c i a l e # n f o r m a r e a personalitii. Ego)ul nu ne apr numai #mpotriva instinctelor ilicitei a anxietii ci servete ifunciilor constructive i adaptative ale Eului (identitatea,stp$nirea mediului #ncon?urtor,sperana i dorina de putere etc.", ce sunt relativ

independente de instinctele id)ului. EriCson privete societatea ca pe o surs desusinere a ego)ului i incontientul ca av$nd o importanconsidera!il. Difereneleculturale exercit efecte diferite asupra dezvoltrii ego)ului.Perspectiva umanist

eoriile umaniste au #n vedere importana potenialului uman #nnscut pentru o cretereidezvoltare sntoas. -e lanseaz astfel conceptul de ,,nevoie de autoactualizare9(:aes /.,4rrell -., 566


8/13

experienelor neplcute care devinmai puin amenintoare"Psihologi cunoscui #n a!ordarea personalitii din perspectiv umanist sunt %arl+ogers,!raham Haslo0 i +ollo Ha.Carl !ogerscontracareaz viziunea pesimist a lui reud cu privire la natura uman isusine cpoten e le noas tre in terioare sunt #n #n tr egime pozi tive . vem tendin #nnscut

deactualizare a potenialului. Hotivul principalcare se afl #n toate comportamentele umane estetendina #nnscut de actualizare (creativitate, curiozitate i dorina de a depiexperiene le dureroase, etc". -untem orientai spre scopuri viitoare mai mult dec$t spre cauzeanter ioare.Exper iena noas t r in ter ioar, par ial con t ient, personal i schim! t o a r e , i n c l u d ea! i l i t a t ea # n n s cu t d e a v a l o r i f i ca p o z i t i v ceea cep e rcepe m ca ac tua l i za re p ro cesu l de valo ri ficare al otendina #nnscut de actualizare (creativitate, curiozitate i dorina de a depiexperiene le dureroase, etc". -untem orientai spre scopuri viitoare mai mult dec$t spre cauze

anter ioare.Exper iena noas t r in ter ioar, par ial con t ient, personal i schim! t o a r e , i n c l u d ea! i l i t a t ea # n n s cu t d e a v a l o r i f i ca p o z i t i v ceea cep e rcepe m ca ac tua l i za re p ro cesu l de valo ri ficare al organismului. spectele incontiente ale experienei se adaug la planurileig$ndurile noastre contiente prin actualizare. Personalitatea include conceptul sinelu i con ti entca o entitate distinct i separat. Inele dintre tendinele noastre de actualizaresuntd i r e c i o n a t e s p r e s c o p u r i l e r e p r e z e n t a t e d e a c e s t c o n c e p t d e s i n e . n c o ng r u e n a d i n t r e c o n d i i o n a r e a recunoaterii pozitive de #ndeplinirea standardelor celorsemnificativi pentru o persoan (condiiide valoare interiorizate" i procesul interior devalorif icare al organismului duce la #nce rcri defensive de a prote?a conceptul de sine prin

distorsionarea sau negarea nevoilor i sentimentelor reale urm$ndu)se ruptura dintre tendinelede actualizare i autoactualizareAbraham "aslo#a argumentat c potenele noastre interioare, dei mai sla!e, sunt #n#ntregimepozit ive. integrat cele mai !une aspec te ale vari atelor teor ii ale personali t i i.*nierarhia nevoilor umane nu #ncercm s satisfacem (contient" nevoile de la unnivel super ior p$n c$ nd nevo i le de la un n i vel inf er io r nu au fos tsa t is f cut e (ce l pu in p$n la un anu mit nivel". /evoile de la nivelul cel mai#nalt (autoactuali zarea" implic #mplini rea potenia lurilor noastre umane, conduc ladiverse tipuri de comportament i sunt foarte greu de o!inutevoile instinctuale #nnscute, foarte sla!e, sunt prea uor copleite de forele multma i puternice ale #nvrii i culturii. Haslo0 nu e adeptul unui optimism psihologic teoreticexcesivi este influenat de unele cunotine ale psihanalizei lui reud. /evoilenoastre instinctualeinclud at$t motive de aprare c$t i motive de cretere. Hotivelede aprare implicreducereat r e ! u i n e l o r # n t i m p c e m o t i v e l e d e c r e t e r e i m p l i c o t e n s iu n e p l c u t i d e z v o l t a r e a potenialului unic propriu. Dei motivele de aprareservesc unor scopuri eseniale, motivele decretere reprezint un nivel de funcionare mult mai#nalt, sntos i plcut.! o r d a r ea p e r s o n a l i t i i d e c t r e Has l o 0 es t e h o l i s t i c ,f r a p r ec i za u n co n s t r u c t s t r u c t u r a l s p ec i f i c . ccep t ex i s t en a


9/13

mecan i s me l o r d e ap r a r e f r eu d i en e i d o u f o r me d eco n s i s t en , u n a! az$ndu) se pe p roce su l d e va lo r i f i ca re a l organ i s mul u i rog e r s ian i a l t ap e interiorizarea prerilor celor semnificativi pentru persoanHaslo0 nu prezint stadiile dezvoltrii personalitii. El argumenteaz c fiecare copilar t r e!u i s a i! nevo i l e funda menta le sa t i s f cu te i opor tun i t i su f i c ien t e

p en t r u a ) i gh i da interiorul.!ollo "aya construit o teorie existenial a personalitii (ontologic". Personalitateaeste un#ntreg unificat, incontientul este foarte important i tre!uie s facem alegeri #nciudaanxietii despre nefiin i moarte.Psihologia existenial, care)l are ca lider pe +ollo Ha,este o filozofie a naturii umane,care caut s explice forme moderne de psihopatologie, aa caapatia i depersonalizarea.Hodul dea fi n lume(Dasein

" noiune central la :eideggerr se o!ine prin e fortul interrelaionat al

#mpre?urimilor fizice ifiziologice (Umelt", laturii sociale (!itelt

" i sinelui,va lo ri lo r i po te n ia lu lu i ("igenelt" . H o a r t e a e s t e u n a s p e c t c e r t a l e x i s t e n e i # n l u m e . Posi!ilitatea uneieventuale inexistene provoac o anxietatef i r e a s c . v e m n e v o i # n n s c u t e p o t e n i a l e f o a r t e p u t e r n i c e , a t $ t! e n i g n e c $ t i i l i c i t e . Distructivitatea uman este datorat #n mare parte lipsei de

putere rezultat din pierdereaDasein-ului. Prin a!ordare holistic a personalitii, Ha respinge folosirea constructelors truc tu ra lespeci f i ce , dar a ccep t impor tan a incon t i en tu lu i , r e g res ia i a l t emecanisme de aprarefreudiene.

Perspectiva comportamental $behaviorismul%

Jehaviorismul crede c va a?unge la o psihologie mai tiinific, elimin$nd din ea totceece nu este direct o!serva!il. Psihologia e ste redefinit ca 8studiulcomportamentului o!servatstfel a?unge s eliminetot ceea ce alte teorii ale personalitii consider a fi importantFcauzeleinterne ale comportamentului, nevoile, g$ndurile, memoriile, credinele, expectanele,percepiade sine, procesele incontiente i altele (40en +., =>>A".eoriile comportamentuluifolosesc testele de aptitudini i metoda o!servaiei, #ns au osla! capacitate de prognoz acomportamentului viitor.8Jehavioritii au pus accentul pe determinanii situaionali aicomportamentului i aua f i r ma t c au t o ca r ac t e r i z r i l e i au t o p r ed i c ii l e s u n tla fel de pre cis e ca i eva lu ri l e sa u predic ii le realizate de evaluatoriantrenai9 (. Dafino iu, =>>=, p.=3". -e foloses c tehnic i de evaluare #n care situaiastimul este reprodus c$t mai fidel. Dezavanta ?e ma?ore ale teor iilo r comportamentului


10/13

sunt su!estimarea factori lor interni , su!iectivi i negli?area aspectelor motivaionale.Progresul presupune sistematizarea situaiilor,realizarea unei taxonomii ale situaiilor (%osmovici., 566=, pp. 53)=B".&van P' Pavlov

a efectuat #n psihologie cercetri asupra temperamentului i aciunilor reflexelor

condiionate i involuntare. demonstrat #n primul r$nd o form simpl de#nvaredenumit condiionarea clasic prin faimosul su experiment cu c$ini, m$ncare, stimuliacusticii luminoi i salivare. *n condiionarea clasic organismul #nva c un stimul va fi urmatde unal t s t i mul , de oarece ce i do i s t imul i se suc ced l a o per ioadd e te r min a t de t imp . deea de condiionare ca o form automat a #nvrii a devenitconceptul cheie #n dezvoltarea psihologieicomparative i a!ordarea general a !ehaviorismnuluiDe asemenea a studiat aciunile reflexe implicate de reaciile involuntare la stressidurere. extins definiia celor patru tipuri clasice de temperament flegmatic8 tipul puternicech i l i! ra t i t cu t9 , co ler i c 8 t ipu l pu tern ic i impu ls iv9 ,s an g v i n i c 8 t i p u l p l i n d e v i a 9 i me l an co l i c 8 t i p u l s l a! 9 " . - t u d i u l a s u p r a i n h i ! i i e i t r an s mar g i n a l e , ( r s p u

nsul natural alorganismului de retragere atunci c$nd este expus la stres sau durere prin ocelectric" ce ne aratc re ac ia la s t i mul i es te ide nti c pen tru ce le pat ru t ip uride temperament, dar se produce la perioade diferite de timp a fost continuat de%ar l @ung. cesta crede c persoanele int rove rti te sunt mult mai sensi!ile la stimuli ia?ung la inhi!iia transmarginal mai repede dec#t persoaneleextravertite.John (' )atsoneste de asemenea un adept al teoriei condiionrii clasice. *n timpcet eo r e t i c i en i i p e r s o n a l i t i i cau t s ex p l i ce co mp o r t amen t u l # n t e r men i ic au ze lo r i nt er io ar ei p o t e t i c e , K a t s o n r e d e f i n e t e p s i h o l o g i a c a 8 s t u d iu l c o m p o r t a m e n t u l u i o ! s e r v a t 9 . E l demonstreaz c teama de un stimul anteriorneutru poate fi uor condiionat #n experimentul luicele!ru cu 8micul l!ert9. Lin$nd cont deprocedura lui Pavlov, Katson a fcut mic experimentcu un copil de 55 luni, care se temea de

zgomote puternice. Katson l)a pus pe l!ert s se ?oacecu un o!olan al! foarte !l$nd (de?aacceptat", apoi a lovit puternic cu un ciocan o !ar de oel,inut #n spatele capuluilui l!ert. Dup doar apte repetiii ale acestor scene traumatizante,l!ert nu numaic ar ta o team puternic fa de o!olan singur, care a durat mai mult de o lun, darteama s)a generalizat i asupra altor animale sau mti cu !lan, aa ca iepurii, c#iniietc(:ar r i s , 56 ; -ame lson , 567> ; Katson , 565A ; 5656 ; 56=B ; KatsonM +an er, 56= > ; Katson M Katson, 56=5"cest experiment conduce la urmtoarele rezultateF) i n t r oduc e rea unu i sun e t pu te r n ic(s ti mu l ne co nd i io na t" a de te rm in at te am a (r s pu ns necondiionat", un rspunsnatural ; ) in t roducerea unui o!olan al! (s t imul neutru" #mpreun cu uns t i mu l pu te r n ic ( s t i mul necondiionat" a determinat teama (rspuns necondiionat";)i n t r o d u ce r i le s u cces i v e a l e o ! o l an u l u i a l ! ( s t i mu l co n d i i o n a t " audeterminat teama(rspuns condiionat". stfel a demonstrat #nvarea.=Katson a pus accentul pe comportamentele externe i pe reaciile oamenilor #nsituaiidate dec$t pe strile interne, mentale ale oamenilor. *n opinia sa analizacompor tamentelor i areaciilor este singura metod o!iectiv de a intra #n interiorulaciunilor umane. cest punct devedere, #mpreun cu ideile complementare de determinism,continuitate a evoluiei i empiricisma contri!uit la ceea ce denumim !ehaviorism radical


11/13

% a i K a t s o n , J . . - C i n n e r s ) a o p u s p u t e r n i c i d e i i d e c a u z ein t raps ih ice a lecompor tamen tu lu i . ( ' F ' S k i n n e r

s co a t e # n ev i d en ca f ac t o r p r i n c i p a l # n d ezv o l t a r ea p e r s o n a l i t i i co n d i i on a r ea o p e r an t . t f e l a ? u n g e s a r g u men t eaz c p e r s o n a l i t a t ea i n d i v i d u a l

estedeterminat de stimuli externi. *n modelul !ehaviorist, personalitatea se poate schim!arapid, carspuns la schim!area mediului #ncon?urtor

(Enciclopedia %olum!ia, =>>6".%ele mai multedintre comportamente se pot #nva prin condiionarea operant. Inrspuns opereaz #ntr)unm e d i u c e p r o d u c e c o n s e c i n e c a r e s l ! e s c s a u # n t r e s ca c e l c o m p o r t a m e n t . o a t e comportamentele noastre sunt determinate decauze anterioare i de mediul #ncon?u rtor, #n consecin, deoarece interiorul nostrunegli?at nu poate participa la reacii, dispare li!erul ar!itru.'om vedea c a!ia la teoriile

complexe, !azate pe dinamica neliniar li!erul ar!itru este perfect ?ustificat logic.-ingurul modde a s chim!a (i #m!unt i" comportamentele noastre rm$ne acela de a ne situa #ntr)unmediu potrivit. stfel chiar i cele mai complicate comportamente apar ca secvene specifice derspuns ce au fost #nvate prin condiionarea operant( ' F ' S k i n n e r

s co a t e # n ev i d en ca f ac t o r p r i n c i p a l # n d ezv o l t a r ea p e r s o n a l i t i i co n d i i on a r ea o p e r an t . t f e l a ? u n g e s a r g u men t eaz c p e r s o n a l i t a t ea i n d i v i d u a l estedeterminat de stimuli externi. *n modelul !ehaviorist, personalitatea se poate schim!arapid, carspuns la schim!area mediului #ncon?urtor

(Enciclopedia %olum!ia, =>>6".

%ele mai multedintre comportamente se pot #nva prin condiionarea operant. Inrspuns opereaz #ntr)unm e d i u c e p r o d u c e c o n s e c i n e c a r e s l ! e s c s a u # n t r e s ca c e l c o m p o r t a m e n t . o a t e comportamentele noastre sunt determinate decauze anterioare i de mediul #ncon?u rtor, #n consecin, deoarece interiorul nostrunegli?at nu poate participa la reacii, dispare li!erul ar!itru.'om vedea c a!ia la teoriilecomplexe, !azate pe dinamica neliniar li!erul ar!itru este perfect ?ustificat logic.-ingurul modde a s chim!a (i #m!unt i" comportamentele noastre rm$ne acela de a ne situa #ntr)unmediu potrivit. stfel chiar i cele mai complicate comportamente apar ca secvene specifice derspuns ce au fost #nvate prin condiionarea operant8%ercetrile lui -Cinner reprezint o surs de date pentru sta!ilirea empiric allegilor #nvrii, cu determinri de mare precizie, a controlului condiiilor i varia!ilelor careafecteazcomportamentul9 (:av$rneanu %., =>>>, p. =A"Dei admite cu Pavlov i Katsoncomportamentele #nvate prin condiionare clasic,rm$ne la convingerea c mareama?or itate a #nv rii este datora t condiionrii operant e. 4 re#ntrire cretepro!a!ilitatea rspunsului c$nd e prezent. iinele umane nu au capacitatea de planificare acomportamentelor, ele sunt determinate de condiionarea operant.Dei -Cinner accept existenaunor stimuli interni aa ca emoiile i g$ndirea; o!iecteazcu privi re la starea lor cauzal.


12/13

*ncearc s explice aceste fenomene i alte concepte propuse dereud i aliteoreticieni ai personalitii #n termenii condiionrii operante. -Cinner credec pedeapsa este ineficient fa de recompens4 sl!iciune #n teoria lui -Cinner este lipsa cauzelor cognitive i a altor cauzein ter ioare#n expl icarea comportamentulu i . -e exagereaz d i ferena d in t re con

d i i o n a r ea c l a s i c i co n d i i o n a r ea o p e r an t , n a t u r a ! en i g n a co mp o r t ament ul ui con t ro l a t ) con s ec in da t or a t pro!a!il i extinderii concluziilor de peexperimentele cu animale

Abordarea psihanalitic a personalitii.

Teoriile psihodinamice (Freud,Jung,Adler)i orienteaz preocuprile spre aspectul motivaional i al

reaciilor defensive. Din punctul de vedere al validitii conceptuale, se pune problema testrii tiinifice a

ipotezelor derivate din teoria psihanalitic. Problema verificrii obiective i sistematice a conceptelorcentrale a fost neglijat mult timp.

Freud nsui nu a fost preocupat de validarea empiric, de care se ocup muli psihologi n prezent,folosind conceptele psihanalitice ca baz pentru mbogirea observaiilor clinice, fr a fi necesar o

verificare eperimental independent. !uli cred c metoda care contribuie la verificarea ipotezelorpsihanalitice este interviul clinic, verbalizrile pacienilor cu suferine intense, terapia de lung durat.

"nalitii consider c eperienele relatate de pacieni sunt relevante i confirm teoria. De asemenea,

observaiile clinice i studiul de caz au folosit ca metod pentru dezvoltarea i testarea formulrilor

psihanalitice, dar ele au deficiene severe asociate cu utilizarea lor de ctre terapeut. #e fac eforturi

pentru a remania obiectiv setul terapeutic, analistul ne f iind un observator imparial.

$ntemeietor al teoriei psihanalitice,#.Freud este una dintre figurile marcante ale acestui secol. %ricare ar fiscderile ei ca teorie tiinific, viziunea psihanalitic asupra personalitii rm&ne cea mai

comprehensiv i influent teorie a prersonalitii din toate timpurile. 'mpactul su a depit limitele

psihologiei, influen&nd tiinele sociale, umaniste, arta i societatea n general. (a nceputul carierei saleca neurolog trata pacienii si cu tulburri nervoase prin intermediul procedurilor medicaleconvenionale.Fiindpuin eficiente, a apelat mai apoi la tehnica hipnozei, deasemenea fr succes. $n

cele din urm a pus la punct metoda asociaiilor libere,n care pacientului i se propune ca s)i

eprime toate ideile care i vin n minte, oric&t de banale sau de jenante ar fi ele. "stfel Freud ajunge la

concluzia ca acestea nu erau altceva dec&t eprimri ale unor temeri sau dorine incontiente, tematicasemntoare cu cele aprute n analiza viselor sau n amintirile din prima copilrie.

Freud a comparat mintea uman cu un aceberg. Partea care poate fi vzut la suprafaa apei reprezint

eperiena contient* partea mult mai mare, aflat n ap, reprezint incontientul, unde sunt stocate

impulsurile, dorinele, amintirile greu de evocat care ne influeneaz g&ndirea i comportarea.

% alt idee important naintat de Freud este cea a determinismului psihologic, care const n faptul c

ideile, sentimentele i aciunile noastre nu numai c sunt provocate de anumite cauze, ci i c aceste

cauze sunt reprezentate de tendine nesatisfcute i de dorine incontiente. Freud susine c

visele,dispoziiile, omisiunile, lapsusurile nu sunt altceva dec&t modaliti de eliberare a tensiunilor psihceprin satisfacerea impulsurilor interzise sau a dorinelor ne&mplinite.


13/13

'nfluenat de succesele fizicii, Freud accept ideea c i fenomenele psihice ar putea fi eplicate pe bazaacelorai principii ale fzicii.Freudviza n primul r&nd principiul conservrii energiei, conform cruia

energia i poate schimba forma, dar nu poate fi nici creat i nici distrus. +l considera omul ca sisteme

energetice nchise, numind energia lui libido din latin)plcere-. onform acestui principiu c energia

actului sau impulsului interzis va cuta o alt ieire din sistem, eventual apr&nd deghizat ntr)o alt

form visele,nevrozele)manifestri ale unei energii psihice care nu a putut fi eprimat n mod direct-.'ndivizii care doresc s fac ceva ce le este interzis devin anioi. +i pot eprima anumite pulsiuni ntr)o

form sublimat, evit&nd astfel judecata social, c&t i pe cea a propriului supraeu, reduc&nd astfel

anietatea. Drept strategii de prevenire sau reducere a anietii pot servi mecanismele de aprare a

eului. !ecanismul de baz este refularea, prin care un g&nd amenintor sau interzis este scos n afara

contiinei i mpins n incontient. 'ndivizii difer at&t n ceea ce privete pragul anietii, c&t i

mecanismele la care fac apel.

$n viziunea lui Freud, n primii ani de via individul parcurge c&teva stadii de dezvoltare, care i vorinfluena personalitatea.$n fiecare stadiu, numite psihoseuale, impulsul sineluide cutare a plcerii este

concentrat asupra unei anumite zone a corpului i a activitilor legate de zona respectiv.Freud consider c personalitatea cuprinde trei subsisteme majore care interacioneaz i controleazcomportamentul uman/ sinele* eul* supraeul.

dinamica personalității

Documents