FISA DISCIPLINEI

DENUMIREA DISCIPLINEI Analiza sistemelor informaționale COD: AI3516# CICLUL DE STUDII (L-licență/M-master/D-doctorat) ŞI ANUL DE STUDIU (1,2,3,4)

L 3

Semestrul I STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă) OB

NUMĂRUL ORELOR PE

SĂPTĂMÂNĂ TOTAL ORE

SEMESTRU

TOTAL ORE ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-

mixt)

LIMBA DE

PREDARE

C S L Pr. 28 28 56 94 5 M RO TITULARUL

ACTIVITĂȚILOR

DE CURS

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE, E-MAIL DEPARTAMENTUL

PROF. UNIV. DR. GABRIELA MEȘNIȚĂ (gabriela.mesnita[at]feaa.uaic.ro) CIES

TITULARUL

ACTIVITĂȚILOR

DE SEMINAR/L.P.

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE, E-MAIL DEPARTAMENTUL CONF. UNIV. DR. DANIELA POPESCUL (rdaniela[at]uaic.ro)

CERCET. DR. DIANA RADU (glaura[at]feaa.uaic.ro) CIES

DISCIPLINE ABSOLVITE ANTERIOR TIA, ISA, Baze de date I, Programare, Contabilitate financiară, Finanțe, Management, Marketing

OBIECTIVE Însuşirea cunoştinţelor şi dobândirea aptitudinilor de analiză a sistemelor informaționale, plecând de la interpretarea

fenomenelor și problemelor economice pentru transpunerea lor în practică prin aplicații informatice

Însuşirea conceptelor şi principiilor privind etapele ciclului de viață al sistemelor informaţionale

Dezvoltarea capacității de analiză și selecție a metodologiilor de dezvoltare a sistemelor

Dobândirea abilităților de selecție și planificare a proiectelor de dezvoltare a sistemelor, pe baza unor criterii bine

fundamentate atât din punct de vedere economic, cât și informatic

Însușirea cunoștințelor necesare determinării cerințelor pentru dezvoltarea/actualizarea sistemelor informaționale

Dobândirea aptitudinilor de utilizare a tehnicilor și instrumentelor de culegere a cerințelor și modelare a sistemelor

Dezvoltarea capacității de elaborare a specificațiilor pentru analiza sistemelor informaționale

Asimilarea conceptelor de bază pentru managementul proiectelor de dezvoltare a sistemelor informaționale

Creșterea capacității de lucru în echipă și de gestiune a activităților unui proiect

COMPETENȚE

PROFESIONALE Definirea cerintelor de parcurgere a etapelor ciclului de dezvoltare pentru a obtine componente software performante, folosind tehnologii moderne Rezolvarea de probleme bine definite din economie prin aplicarea de proceduri integrabile in sisteme software complexe Dezvoltarea activitatilor specifice ciclului de realizare software, urmarind aspectele cantitative, calitative si de eficienta economica Aplicarea si analiza unor soluţii flexibile destinate obtinerii de informații si rapoarte pentru toate nivelurile de decizie dintr-o organizatie Definirea cerintelor si caracteristicilor de actualizare a sistemelor informationale / a sistemelor informatice din organizaţie Explicarea şi interpretarea cerintelor pentru proiectarea si dezvoltarea de noi sisteme informationale / sisteme informatice Elaborarea de specificatii pentru proiectarea sistemelor informationale / sistemelor informatice Folosirea si evaluarea, pe bază de criterii, a metodelor de analiza si proiectare specifice dezvoltarii de sisteme informationale / sisteme informatice

COMPETENȚE

TRANSVERSALE Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei.

CONTINUTUL

CURSULUI 1. Sisteme informaţionale economice (prezentarea principalelor aspecte privind tranzactiile economice, reflectarea lor

in sistemele informaționale, ciclul prelucrării datelor, arhitectura unui sistem informațional)

2. Sisteme informaţionale pentru conducere (caracteristicile de bază ale principalelor categorii de sisteme orientate

pe tranzacții, rapoartele și tipologia lor în funcție de nivelul decizional)

3. Introducere în dezvoltarea sistemelor informaţionale (ciclul de viață al dezvoltării sistemelor, metodologii de

dezvoltare, principalele activități de dezvoltare a unui sistem, rolul membrilor echipei de dezvoltare pe etape)

4. Microanaliza sistemelor informaţionale (managementul proiectelor, inițierea proiectelor de dezvoltare a sistemelor,

planificarea proiectului de dezvoltare, studii de fezabilitate, bugetul dezvoltării, analiza comportamentului la schimbare)

5. Studierea sistemului existent şi determinarea cerinţelor noului sistem (practici și metode de analiză a

principalelor componente ale unui sistem existent, plecând de la ieșirile sistemului, intrări, procese de prelucrare, analiza

interfețelor utilizator și a procedurilor de prelucrare, determinarea schimbărilor necesare si identificarea principalelor

cerințe funcționale și non funcționale, elaborarea specificațiilor de analiză)

6. Metode de culegere a cerinţelor sistemului (metode clasice și moderne de culegere a cerințelor, de la interviuri și

chestionare, până la social media și anchete online)

Departamentul Contabilitate, Informatică Economică și Statistică Specializarea Informatică Economică, anul III zi An universitar 2016/2017, sem. I

7. Modelarea logică, grafică, a proceselor de prelucrare (rolul modelării sistemelor, instrumente de modelarea,

diagramele fluxurilor de date, depozitul datelor)

8. Modelarea conceptuală a datelor (identificarea entităților de date, modelarea datelor cu ajutorul DER)

9 Selectarea variantei strategice de proiectare (dezvoltarea in-house, soft la comandă, externalizare, achiziție)

BIBLIOGRAFIE (SELECTIVĂ)

Airinei, D., ş.a. – Tehnologii informaţionale aplicate în organizaţii, Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” din

Iaşi, Iaşi, 2014.

Fotache, D., Hurbean, L. – Soluţii informatice integrate pentru gestiunea afacerilor-ERP, Ed. Economica,

Bucureşti, 2004.

Fotache, D., Hurbean, L., Dospinescu, O., Păvăloaia, D. – Procese organizaționale și integrare informațională.

Enterprise Resource Planning, Ed. Universităţii "Al.I.Cuza", Iaşi, 2010

Kendall, K.E., Kendall, J.E. – Systems Analysis and Design, 8th Edition, Prentice Hall, New Jersey 07458, 2013

Laudon, K. C., Laudon, J. P. - Management Information Systems. A contemporary Perspective, Macmillan

Publishing Company, New York, 2007

O’Brien, J. – Management Information Systems: A Managerial End User Perspective, IRWIN, Boston, 2006

Oprea, D.,Meşniţă,G., Dumitriu,F. – Analiza sistemelor informaţionale, suport curs, FEAA, Iaşi, 2016

Oprea, D.,Meşniţă,G., Dumitriu,F. – Analiza sistemelor informaţionale, Ed. Universităţii "Al.I.Cuza", Iaşi, 2005

Stair, R.M., Reynolds, G.W. – Principles of Information Systems, 11th Edition, Thomson Course Technology,

Canada, 2013

CONȚINUTUL

LUCRĂRILOR DE

SEMINAR/ LABORATOR

1. Prezentarea firmei/instituţiei/organizaţiei studiate şi a principalelor sisteme informaţionale şi aplicaţii informatice

economice

2. Stabilirea ariei de întindere pentru sistemul analizat

3. Analiza sistemului informaţional existent

4. Modelarea sistemului supus analizei

5. Stabilirea cerinţelor funcţionale şi nonfuncţionale ale sistemului

BIBLIOGRAFIE (SELECTIVĂ)

Kendall, K.E., Kendall, J.E. – Systems Analysis and Design, 8th Edition, Prentice Hall, Upper Saddle River, New

Jersey, 2013

Marakas, G.M., Systems Analysis and Design: An Active Approach, Prentice-Hall, 2005

Meşniţă,G., Popescul, D, Radu, D. – Analiza sistemelor informaţionale, suport lucrări practice, Iaşi, 2015

Oprea, D.,Meşniţă,G., Dumitriu,F. – Analiza sistemelor informaţionale, Ed. Universităţii "Al.I.Cuza", Iaşi, 2015

Stair, R.M., Reynolds, G.W. – Principles of Information Systems, 11th Edition, Thomson Course Technology,

Canada, 2013

http://www.oracle.com/technetwork/developer-tools/datamodeler/documentation/index.html (documentaţie pentru

Oracle SQL Data Modeler, instrument pentru modelarea sistemului cu ajutorul diagramelor fluxurilor de date).

REPERE

METODOLOGICE Prelegeri interactive, dezbateri pe teme anunțate, expuneri libere, evaluări între echipă

EVALUARE

Metode

Condiţii de intrare în examen: • Minim nota 5 la studiu de caz. Prezenţa la laborator este obligatorie. La cel puțin 4 absențe

nemotivate se va reface activitatea. De asemenea, la cel puţin 2 neprezentări ale proiectului, la termenele stabilite, se pierde dreptul de intrare în examen, fiind subiect de refacere a activității în anul universitar viitor. Pentru tentativele de fraudă și fraudă în privința studiilor de caz și nu numai se aplică regulamentul Universității și Facultății. 3. Proiect (condiţie de intrare în examen) Termene de predare la orele de laborator din săptămânile indicate:

Săptămâna 31 octombrie - 04 noiembrie 2016 - capitolele 1 şi 2 Săptămâna 5 decembrie – 9 decembrie 2016 - capitolul 3 Săptămâna 19 - 23 decembrie 2016 - capitolul 4

Proiectul final: susţinere în ultimele 2 săptămâni din semestrul I (înainte de sesiune) Condiţii de promovare a disciplinei: • Minim nota 5 la proiectul de echipă și • Minim media 5 la cele două probe scrise (parţial şi examen sesiune), calculată ca medie aritmetică ponderată.

Examenul parţial se va da din primele 4 capitole, în săptămâna a 8-a (22 noiembrie 2016). Ele vor face obiectul evaluării exclusiv pe parcursul semestrului (nu vor fi subiect de examen nici în sesiunea normală, nici în sesiunile de restanţă!).

În săptămâna a 11-a (13 decembrie 2016) va fi refacerea examenului parțial, pentru primele 4 capitole. Studenţii se pot prezenta la refacere indiferent de nota obţinută la prima examinare, însă prima notă va fi anulată, fără a se ține cont că este mai mare sau mică decât cea obținută la re-examinare!

Examenul final va consta în proba scrisă pentru examinarea ultimelor 5 capitole (sesiunea normală şi/sau sesiunea de restanţe).

Forme Examen scris, test neanunțate, susținere proiect de echipă

Ponderea formelor de evaluare în

formula notei finale

• 40% - nota obţinută la evaluarea finală a proiectului de echipă (condiție de intrare în examen);

• 10% - prezență (60% din prezențele făcute și/sau prin teste neanunțate); • 20% - nota obţinută la proba scrisă pentru examinarea primelor 4 capitole (examen

parţial); • 30% - nota obţinută la proba scrisă pentru examinarea ultimelor 5 capitole (examen

sesiune). • 10% - suplimentar pentru eventuale prezentări și contribuții la derularea orelor de curs.

Standardele minime de

performanță

Minim 5 la studiul de caz, condiție de intrare în examen Minim 5 media aritmetică ponderată a celor două probe scrise Minim 5 media evaluărilor

Acoperire credite:

5 credite x 30 ore/credit = 150 ore dedicate de student disciplinei, astfel:

2 ore de curs/săptămână x 14 săptămâni = 28 ore

2 ore lucrări practice/săptămână x 14 săptămâni = 28 ore

Total ore didactice normate : 56 ore

10 referate individuale din domeniu x 2 ore/referat = 20 ore

1 proiect în echipă = 58 ore

2 zi x 8 ore examen = 16 ore

Total ore individuale : 94 ore

Total ore pentru 5 credite = 150 ore Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar/l.p.

30.09.2016 Prof. univ. dr. Gabriela MEȘNIȚĂ Conf. univ. dr. Daniela POPESCUL

Data avizării în catedră Semnătura directorului de departament

30.09.2016 Prof. univ. dr. Florin DUMITRIU