Cutia fermecată cu emoţii

Emoţie: BucurieDescrierea indicilor faciali: fruntea netedă, obrajii ridicaţi, colţurile gurii îndreptate în lateral şi în sus.

Emoţie: TristeţeDescrierea indicilor faciali: sprâncenele adunate, colţurile interioare ale pleoapelor ridicate, colţurile gurii îndreptate în jos, buza superioară împinsă în exterior de muşchii bărbiei.

Emoţie: FurieDescrierea indicilor faciali: sprâncenele îndreptate ăn jos şi apropiate una de alta, ochii îngustaţi prin apropierea sprâncenelor, buzele lipite între ele.

Emoţie: TeamaDescrierea indicilor faciali: sprâncenele uşor ridicate şi adunate, linii orizontale la nivelul frunţii, ochii micşoraţi, pleoape ridicate, colţurile gurii strânse spre interior.

Emoţie: DezgustDescrierea indicilor faciali: sprâncenele adunate şi îndreptate în jos, riduri în zona bazei nasului, ochii micşoraţi, obrajii ridicaţi, muşchii gurii contractaţi, buza inferioară întinsă înainte.

Emoţie: SurprindereDescrierea indicilor faciali: sprâncenele ridicate, pielea de sub sprâncene întinsă, ochii măriţi, rotunzi, gura deschisă.

Emoţie: Mândrie

Emoţie: Ruşine

Identificaţi emoţiile

Identificaţi emoţiile

Emoţii pozitive: bucuria, simpatia, încântarea, recunoştinţa, ataşamentul, stima, încrederea, mândria, entuziasmul, siguranţa, exaltarea.

Emoţii negative: tristeţea, furia, frica, necazul, disperarea, regretul, invidia, dezamăgirea, mâhnirea, plictiseala, vinovăţia, zăpăceala, supărarea, indignarea.

Emoţii neutre: mirarea, curiozitatea, indiferenţa, neliniştea, îngândurarea, simţul răspunderii.

Emoţiile pot fi funcţionale sau disfuncţionale

BibliografieBibliografieCatrinel A Ştefan şi Kallay Eva, “Dezvoltarea competenţelor emoţionale şi sociale la preşcolari”

Material de lucru realizat înMaterial de lucru realizat în cadrul  proiectului cadrul  proiectului “Formarea de abilitati de viata la copii si adolescenti din medii defovorizate”finanţat prin în cadrul programului Facilitarea de Tranziţie 2007/19343.03.03 – Integrarea în societate a tinerilor aparţinând minorităţilor şi grupurilor dezavantajate de către psiholog Buneru Elena de către psiholog Buneru Elena şi psiholog Vlad Lilianaşi psiholog Vlad Liliana