Psihologie educaional:Cursul 2: Memoria

Conf. Dr. Horia ComanCatedra de Psihologie Clinic

Definiie: Memoria este procesul mental care asigur: fixarea (codarea) stocarea (conservarea) evocarea (reactualizarea)

informaiei.

Tipurile memoriei n funcie de informaiile implicate

Procesele de baz ale memorei

Stadiile memoriei

Strategii de mbuntire a memoriei

Trei tipuri ale memoriei Memoria episodic informaiile legate de un

context specific i bine precizat (spaial i temporal) n care acestea au fost achiziionate

Memoria semantic conine cunotine generale despre lumea nconjurtoare, nelegate de contextul n care ele au fost achiziionate

Memoria procedural informaii despre modul de executare a unor sarcini

Procese de baz ale memoriei:

Conform definiiei memoriei, ea implic trei procese de baz:

Codarea

Stocarea

Reactualizarea

Codarea (fixare, codificare) Const n introducerea informaiilor n memorie. Informaiile sunt transformate n coduri la nivelul

memoriei. Codurile mnestice sunt reprezentri mentale ale

informaiei. Exist trei tipuri de coduri

coduri acustice: reprezint informaiile sub forma secvenelor de sunete

coduri vizuale: reprezint informaiile sub form de imagini codurile semantice: reprezint informaiile prin sensul lor

Modul de codare mnestic poate influena reactualizarea informaiei

Stocarea (conservare) Const n meninerea informaiilor n timp. Uitarea se explic prin dou mecanisme de

baz: Estomparea: reprezentrile mentale ale informaiilor

se pierd gradual Interferena: uitarea informaiilor se datoreaz

nvrii altora Interferena retoactiv informaiile noi determin

uitarea informaiilor existente n memorie Interferena proactiv informaiile existente n

memorie determin uitarea informaiilor nou achiziionate

Reactualizarea (actualizare, evocare)

Reactualizarea const n accesarea informaiilor stocate n memorie i aducerea acestora n cmpul contiinei.

Exist dou modaliti de reactualizare a informaiilor: reactualizare n serie: informaiile ajung n cmpul

contiinei una cte una (pe rnd) reactualizarea n paralel: informaiile ajung n cmpul

contiinei toate odat (simultan)

Stadiile memoriei

Memoria senzorial

Memoria de scurt durat MSD (memorie de fixare, memorie de lucru)

Memoria de lung durat MLD

(memorie de evocare)

Memoria senzorial Persistena stimulilor la nivelul receptorilor n registre

senzoriale pentru un interval foarte scurt de timp, necesar pentru analizarea caracteristicilor fizice ale acestora (obligatorie pentru codarea senzorial).

Se pare c meoria senzorial are capacitate nelimitat, ea reine toate informaiile recepionate de analizatori.

Codarea la nivelul memoriei senzoriale este minim

Amintirile senzoriale sunt reprezentri relativ brute ale stimulilor externi: Imaginile sunt reprezentate n memoria iconic; au o

persisten de aproximativ 1 secund Sunetele sunt reprezentate n memoria ecoic; au o

persisten de pn la cteva secunde

Memoria de scurt durat Informaia din memoria senzorial este

transferat n memoria de scurt durat.

Acest transfer se suprapune cu finalizarea stadiului perceptiv al procesrii informaiei (odat cu recunoaterea i denumirea obiectului).

Memoria de scurt durat este denumit i memorie de lucru

Exist autori care consider memoria de scurt durat ca partea activat a memoriei de lung durat i nu ca un sistem mnestic de sine stttor

Codificarea informaiei n memoria de scurt durat: Memoria de scurt durat apeleaz la mai

multe tipuri de coduri mnestice n majoritatea stimulilor verbali codarea

acustic este dominant Confuzii:

Litere similare acustic: F cu S V cu Z

Nu litere similare vizual P cu R C cu G

Stocarea informaiei n memoria de scurt durat: Capacitatea memoriei de scurt durat s-a

determinat experimental a fi de 7 2 itemi de informaie

Capacitatea memoriei de scurt durat poate fi crescut prin organizarea itemilor de informaie n uniti cu sens chunks.

Ca urmare, capacitatea memoriei de scurt durat este:

limitat variabil

Cei mai muli stimuli sunt reprezentai n memoria de scurt durat sub forma unor grupri de caracteristici i nu ca stimuli independeni.

IB MB MW FB IC IA KG BU SA

IBM BMW FBI CIA KGB USA

Pstrarea informaiilor n memoria de scurt durat este de 18 secunde

Durata memoriei de scurt durat poate fi prelungit prin repetare mecanic.

Uitarea informaiilor din memoria de scurt durat:

Se datoreaz att estomprii ct i interferenei n memoria de scurt durat interferena se

datorez capacitii limitate a acesteia Se realizeaz prin nlocuirea informaiilor

existente de informaii noi (retroactiv)

Reactualizarea informaiei din memoria de scurt durat:

Const ntr-o reactualizare n serie.

Durata reactualizrii este direct proporional cu numrul de itemi de informaie

Cu toate acestea reactualizarea este extrem de rapid

Este nevoie de 1/25 secunde pentru aducerea unei litere n cmpul contiinei.

Memoria de lung durat

n cazul n care informaia din memoria de scurt durat este procesat n continuare, ea poate fi codificat n memoria de lung durat, unde poate rmne pentru o perioad nedefinit.

Codarea n memoria de lung durat: n general codarea n memoria de lung durat

este o codare semantic, informaiile fiind reprezentate n funcie de sensul lor

Exist ns i posibilitatea unei codri vizuale la nivelul memoriei de lung durat

Memoria fotografic s-a evideniat la aproximativ 5% dintre copiii colari, n vreme ce la persoanele adulte ea este mult mai rar ntlnit

Fixarea informaiei n memoria de lung durat este favorizat de repetarea elaborat, nefiind influenat de repetarea mecanic.

Repetarea elaborat const ntr-o procesare mai adnc a informaiei prin analiza noilor informaii i stabilirea de relaii ntre aceasta i informaiile existente n memorie.

Stocarea informaiei n memoria de lung durat: Capacitatea i durata memoriei de lung

durat pare a fi nelimitat Rata uitrii informaiilor din memoria de lung

durat este crescut n primele ore dup nvare, dup care ea scade semnificativ.

Mecanismul preponderent al uitrii este interferena:

Interferena poate fi att proactiv ct i retroactiv Interferena pare a determina uitarea nu prin

nlocuirea i pierderea informaiilor ci prin diminuarea abilitii de reactualizare a acestora.

Reactualizarea informaiilor din memoria de lung durat: Reactualizarea informaiilor din memoria se

realizeaz n paralel Reactualizarea este facilitat de mai muli factori

de reactualizare, n absena crora uneori oamenii ar fi incapabili s-i aminteasc unele informaii.

Eficiena acestor factori respect principiul specificitii codrii aceti factori trebuie s se potriveasc cu unele dintre componentele informaiilor codate anterior.

Rolul acestor factori este ilustrat de: Memoria dependent de context, Memoria dependent de stare, Efectul de congruen al dispoziiei.

Exemplu pentru dependena de context: n timpul hipnozei amintirea unor evenimente

care nu pot fi reamintite n condiii obinuite este explicat prin crearea unui context imaginar spaio-temporal similar cu acela n care evenimentele respective s-au derulat.

Exemplu pentru dependena de stare: oarecii care nva un labirint dup

administrarea unei doze de morfin i amintesc mai uor labirintul dup administrarea unei noi doze de morfin.

Exemplu pentru efectul de congruen al dispoziiei: pacienii cu Tulburare Afectiv Bipolar i

amintesc mai bine evenimentele dintr-un episod anterior cnd dezvolt un nou episod de aceai valen (fie episod depresiv, fie episod maniacal)

Strategii de mbuntire a memoriei

Metamemoria Cunotine legate de modul de funcionare a

propriei memorii

Mnemotehnica Strategii de organizare a informaiilor ntr-o

manier organizat care faciliteaz amintirea

Metamemoria Este alctuit din trei tipuri de cunotine

nelegerea capacitii i limitelor propriei memorii Recunoaterea limitelor propriei memorii apare

dup vrsta de 7-8 ani Adaptarea strategiilor de memorare n funcie de

tipul sarcinii Studenii folosesc strategii diferite de memorare

pentru un test de tip gril (recunoatere) respectiv pentru rspunsuri redacionale (reproducere)

Dobndirea unor strategii de memorare eficiente Cunoaterea modului de repetare eficient care

amelioreaz fixarea informaiilor n memoria de lung durat (procesare adnc, repetare n gnd)

Mnemotehnica

Formule mnemotehnice OeCi HOMES

Metoda cuvintelor pretext

Metoda locurilor

Recomandri pentru memorarea unui text de specialitate

Una din metode este SQ3R

Propune cinci etape: Vedere de ansamblu (Survey) Formularea ntrebrilor (Question) Cititul efectiv (Read) Repetatul (Recite) Analiza modului de organizare al materialului

(Review)

Psihologie educaional: Cursul 2: Memoria Slide 2Trei tipuri ale memorieiProcese de baz ale memoriei:Codarea (fixare, codificare)Stocarea (conservare)Reactualizarea (actualizare, evocare)Stadiile memoriei Memoria senzorialMemoria de scurt duratSlide 11Slide 12Slide 13Slide 14Slide 15Memoria de lung duratSlide 17Slide 18Slide 19Slide 20Strategii de mbuntire a memorieiMetamemoria Mnemotehnica Recomandri pentru memorarea unui text de specialitate