METODOLOGIE de IMPLEMENTARE

Pe structura catedrelor de mecatronica ale partenerilor proiectului se vor infiinta 7 Centre Regionale de Educatie si Formare Profesionala Flexibila (ca structuri acreditate) care vor avea responsabilitatea implementarii programului in regiunile de dezvoltare asociate. Functionarea acestor centre in retea asigura abordarea sistemica in viziune integratoare a activitatilor de formare, imbunatatirea in ansamblu a calitatii managementului activitatilor

de educatie si formare.

Se va crea un Centru Virtual de Competente in Mecatronica (CVCM - creat in centrul regional al S) care va cuprinde biblioteci, baze de cunostinte, laboratoare virtuale, programe de formare. CVCM prin facilitatile create privind accesul la cunoastere contribuie la cresterea substantiala a numarului de cadre didactice care pot beneficia de rezultatele programului, respectiv a numarului de ore de pregatire profesionala.

Descrierea programului de formare profesionala flexibila

Programul va cuprinde tfrei cicluri identice de formare cu durata de 12 luni. Fiecare ciclu include trei module (5 cursuri + proiectul final). Cursurile din structura celor trei module au durata de 40 ore fiecare. Activitatile specifice fiecarui curs se deruleaza pe parcursul unei saptamani (sase zile). Activitatile vor avea un caracter predominant aplicativ

Module

Modulul 1. Tehnici de informare si comunicare, include cursurile:

C1 - Informatica aplicata in educatie si formare (curs+aplicatii, 40 ore);C2 - Medii si tehnologii educationale interactive (curs+aplicatii, 40 ore);

A. Obiectiv:- aplicarea tehnologiilor educationale moderne si eficientizarea procesului de predare-invatare.B. Competente generale vizate:- realizarea profesionala a prezentarilor (ppt), construirea diagramelor, calcul tabelar (excel)- realizarea de aplicatii dinamice interactive in tehnologie web (urmareste vizualizarea si explicitarea fenomenelor, conceptelor, respectiv facilitarea intelegerii acestora de catre elevi)- configurarea si utilizarea unei platforme e-learning pusa la dispozitie prin Centrul Virtual CVCM al UTCN (urmareste accesarea libera a informatiei atat in clasa cat si acasa, de elevi si de profesori, 24/7 ore/zile pe saptamana, respectiv constituirea unei platforme ce va integra resursele tuturor utilizatorilor bazei/centrului virtual).

Modulul 2. Platforme mecatronice pentru educatie si formare flexibila, include cursurile:

C1. - Tehnologie si educatie mecatronica. Dezvoltare durabila (curs+aplicatii, 40 ore);C2. - Metode si tehnici de inovare si creativitate (curs+aplicatii, 40 ore);

A. Obiectiv:- exploatarea platformelor educationale in scopul stimularii transferului de cunoastere, a creativitatii, a gandirii integratoare, a flexibilitatii si capacitatii de adaptare a cursantului, respectiv elevului pentru a raspunde cu operativitate nevoilor in continua schimbare ale pietei muncii (vizeaza exploatarea/programarea unor sisteme mecatronice modulare utile in sustinerea activitatilor de curs si laborator, in lumina obiectivelor anterioare, pentru diverse discipline: fizica, mecatronica, electronica, informatica, tehnologii etc) B. Competente generale vizate:- Cunoasterea si intelegerea conceptelor fundamentale impuse de tehnologia mecatronica

- Exploatarea platformelor educationale in scopul stimularii transferului de cunoastere a capacitatii de adaptare a cursantului/elevului la dinamica pietei muncii (programarea functionalitatii sistemelor mecatronice, cunoasterea, dezvoltarea si implementarea tehnicilor de control)- Prototiparea rapida la scara redusa a sistemelor mecatronice (realizarea de sisteme mecatronice la scara utilizand structuri modulare reconfigurabile, programarea functionarii)- Gandirea sistemică, integratoare si deprinderea de a lucra in echipa- Capacitate de analiza si sinteza globala a sistemelor moderne

Modulul 3. Dezvoltare tehnologica si tehnologii educationale in societatea bazata pe cunoastere

C1. - Dezvoltarea tehnologica si tehnologii educationale (curs+aplicatii, 40 ore);P1. - Tehnologii educationale interactive(proiect final desfasurat pe perioada a 10 luni);

A. Obiectiv:- modul educational adaptat la cerintele societatii bazate pe cunoastere care sa asigure educatie si formarea flexibila in acord cu dinamica pietei munci

Proiectul va dezvolta o tema in domeniul tehnologiilor educationale, in acord cu tematica programului de formare. Temele de proiect vor fi alese complementar astfel incat la sfarsitul programului sa rezulte o baza de 1320 de aplicatii dinamice (interactive), cu tematica axata pe problemele de interes major in educatie si formare. Prin CVCM aplicatiile vor fi accesibile gratuit tuturor cadrelor didactice, elevilor si studentilor.

Evaluare

Evaluarea are doua componente: evaluare pe parcurs si evaluare finala.

Evaluarea pe parcurs se va desfasura la sfarsitul fiecarui curs si va consta in aplicatii specifice prin care cursantul sa faca dovada cunostintelor acumulate si abilitatilor formate.

Evaluarea finala se face la sfarsit de ciclu (12 luni)de catre o Comisie alcatuita din 5 experti, dintre care un reprezentant al CNFP si un expert formator care nu a participat la programul de formare (de regula din alt centru regional). Ea consta in sustinerea publica a unui proiect structurat pe doua componente: stiintifica si didactica (tehnologie educationalainteractiva).

Temele petrnu proiectul de evaluare finala se vor stabili in prima saptamana de activitati. Astfel, cursantii vor fi stimulati sa lucreze pe tot parcursul programului de formare

Criterii de recrutare 1. Obligativitatea parcurgerii intregului program de formare (Modul I, II si III); 2. Egalitate de sanse si de gen (proiectul are in vedere asigurarea conditiilor care sa permita accesul si participarea grupului tinta la activitatile proiectului si evitarea discriminarii; 3. Pregatire de baza si/sau activitate didactica care sa permita intelegerea problematicii propuse prin tematica cursurilor.

Numar de locuri: 1320 Anul 2011: 440 Anul 2012: 440 Anul 2013: 440

Pentru intocmirea dosarului de inscriere candidatii vor fi contactati in timp util de Centrele Regionale carora le sunt arondate judetele.

Data estimata pentru inceperea cursurilor primei serii (2011) este februarie (a doua jumatate).