curs de metode de cercetare bibliografice
Embed Size (px)
TRANSCRIPT
-
1
Prefa la ediia a doua
A fost semnalat o nevoie de suplimentare a exemplarelor
acestei cri simultan cu conturarea tot mai precis a dorinei
autorului de a completa coninutul ei cu date i opinii rezultate din
experiena de ultim or. Pare, poate, paradoxal c o activitate att de
veche cunoate o dinamic att de mare n anii din urm, dar aceasta
este realitatea: cele prezentate n ediia nti se cer completate cu noi
elemente observate n rstimpul scurs din 1999 (anul conceperii
primei ediii) i pn acum.
Pe de alt parte, lucruri ce fuseser prezentate ca posibiliti
snt acum certitudini, ba chiar au intrat n sfera obinuitului. Servicii
precum ntrebai un bibliotecar snt oferite n mod curent de mari
biblioteci romneti i aceasta nu dup ce toate bibliotecile din rile
cele mai dezvoltate ale lumii vor fi fost ajunse la asemenea
dezvoltri. Ba chiar cu mult nainte!
-
2
Iat, deci, motive pentru a relua i completa prima ediie a
acestui curs (pe care l-am fi numit, de data aceasta, Introducere n
activitatea de cercetare, dac n-am fi inut s evitm confundarea lui
cu alte scrieri cu pretenii similare). Nu insistm aici asupra
bibliotecarului de referine virtual ori asupra multiplicrii
mijloacelor de regsire a informaiei, dar promitem s revenim i s
dm i exemple. Am aminti totui de fapte semnificative care s-au
petrecut n spaiul (nc specific i specializat al) cercetrii
bibliografice, adic n lumea bibliotecilor: au nceput s se
nmuleasc ntrebri care nu vizeaz obinerea de informaii
bibliografice, ci obinerea de informaii despre cum se pot face
cutri pe Internet; se discut tot mai mult chestiunea formrii
continue a profesionitilor din sfera tiinei informrii, n sensul de
a-i menine n prima linie din punctul de vedere al competenelor de
stocare/regsire a informaiei, ca lideri n acest domeniu n care cei
mai muli doar orbecie; apar i se impun publicaii (ntre care,
unele, electronice1) care susin dezvoltarea tiinei informrii,
asigurnd baza tiinific necesar pentru o adevrat cercetare
bibliografic modern, att n domenii tiinifice, ct i n arii ce in
de cotidian; se dezvolt sub diferite forme i la diferite niveluri
afaceri de tip broker de informaie i este tot mai evident c
cererea este mereu mai mare i piaa acestui tip de produse/servicii se
dezvolt i n Romnia; cooperri ce preau imposibile cu puin timp
n urm dau roade, n plan naional, promind s stea drept exemplu
pentru proiecte ambiioase (a se vedea Resurse Media Romneti,
realizat sub coordonarea Fundaiei CONCEPT, de exemplu).
1 Recomandm, ntre altele, JoDI (Journal of Digital Information, la adresa de
web: http://jodi.ecs.soton.ac.uk) i KWAIS (Knowledge and Information Systems
, la adresa de web: http://www.cs.uvm.edu/~xwu/kais.html); vezi Anexa 3.
http://www.cs.uvm.edu/~xwu/kais.html);
-
3
Angajnd discuia pe un alt plan, ar fi interesant de semnalat
c s-au nmulit ofertele de locuri de munc unde cererea de
competene n domeniul cercetrii de tip cercetare bibliografic
este formulat explicit. Pentru exemplificare, relum - din anunul
lansat pe Internet de firma Canon Research Centre Europe, privind
un post de cercettor de cea mai nalt calificare - partea care se
refer la specificaiile postului: se cere ca doritorii s dezvolte i s
iniieze cercetri de cea mai nalt clas n domeniul regsirii
informaiei n medii multiple; la capitolul pregtire profesional
necesar, se specific: doctorat n tiina informrii, pe componenta
regsirea informaiei i/sau prelucrarea automat a limbajului
natural.
Toate acestea i nc multe alte lucruri stau temei pentru
decizia de a da o a doua ediie Cursului de metode bibliografice de
cercetare. Cu sperana c i aceasta se va bucura de succesul primei
ediii, ne permitem o singur remarc: nu talentul sau tiina
autorului au fcut ca acesta s fie un curs de succes, ci faptul c
domeniul pe care-l prezint i ctig o poziie tot mai solid n
peisajul actual al dezvoltrii tiinelor, o poziie binemeritat,
susinut de aplicabilitatea acestor cunotine n toate celelalte
domenii. Este, poate, tot un fel de imperialism al tiinei
informrii, asemntor cu cel semnalat de Umberto Eco n cazul
semioticii sau cu cel constatat de muli, la anumite momente din
istoria cunoaterii umane, n cazul matematicii ori al lingvisticii. Este
totui un imperialism de o factur diferit: nu se ofer/impune un
model, considerat valabil pentru toate celelalte tiine, ci se ofer o
baz clar i solid pentru abordarea metodic a cunoaterii din orice
domeniu i pentru decelarea interferenelor dintre domenii. Avem
de-a face doar cu un instrument i, deci, cu un imperialism cu fa
uman...
-
4
Ni se pare oportun, totodat, s sugerm i cteva cariere care
se pot dezvolta pe baza competenelor de tip specialist n tiina
informrii, pentru a nu lsa impresia c dobndirea unor competene
recunoscute oficial, n metode bibliografice de cercetare, ar nchide
orizontul de pe piaa muncii. Iat cteva asemenea oportuniti:
broker de informaie, instructor de navigare pe Internet, formator n
domeniul informrii i documentrii i altele. i nu doar n sectorul
public, n organizaii i organisme ale statului, ci i pe cont propriu.
n final, vrem s semnalm c cititorul primei ediii a acestui
curs va putea gsi, n aceast ediie adugit, completri la: Partea a
patra: Biblioteci (despre catalogare), la capitolul Bibliotecarul de
referine (despre bibliotecarul de referine virtual), la Anexa 1
(Glosar) i la Bibliografie; dar apar i mici intervenii pe tot
parcursul crii.
Dan Stoica
Iai, ianuarie, 2002
-
5
Cuvnt nainte
Prezenta lucrare este, n principal, un suport de curs.
Cursul se adreseaz studenilor de la facultile de jurnalism
i de la celelalte faculti - indiferent de profil ! - care au avut
nelepciunea de a introduce n programa de nvmnt i aceast
disciplin, dup prerea noastr, indispensabil. n afar de calitatea
de suport de curs, cartea o are i pe aceea de a se deschide i ctre
studenii de la faculti care nu i-au ncrcat curricula cu o
disciplin att de ignorat (ignorat n ambele sensuri) pe la noi.
Mai mult, sntem convini c ea poate servi drept ndrumar
cercettorilor tineri, care nu au avut ansa de a se forma n practicile
i, mai ales, n tiina informrii bibliografice i n metodologia
cercetrii de orice tip. ntruct am mpletit prezentarea fundamentelor
metodologice cu prezentarea unor realiti i practici de ultim or, s-
ar putea chiar ca aceast carte s aib un public mai larg, coninndu-i
i pe cercettorii consacrai, care nu au avut nc timpul s se pun la
-
6
punct cu cunotine la zi n privina utilizrii tehnicilor moderne n
cutarea informaiei.
Nota bene: nsuirea cunotinelor i tehnicilor de cercetare
bibliografic nu asigur succesul deplin al cercetrii indiferent de
domeniul n care s-ar nscrie vreo intuiie tiinific (cu excepia,
desigur, a tiinei informrii).
Susinem, ns, c acel succes este mai uor de atins i mai
sigur dac cercetarea bibliografic este fcut dintru nceput aa cum
trebuie. tim c exist biblioteci unde departamente specializate de
cercetare bibliografic execut la comand bibliografii pe teme
dintre cele mai diverse i la niveluri dintre cele mai nalte. Faci o
cerere, plteti - eventual - o tax oarecare (deloc nrobitoare!) i
primeti totul gata fcut. Pn la un punct, nu este condamnabil o
astfel de practic. Dac ns avem n vedere persoane pentru care
cercetarea este un mod de via (cercettori, cadre didactice
universitare, doctoranzi), atunci cercetarea bibliografic trebuie s
devin parte din acel mod de via. Nici un specialist n documentare
nu te va servi la fel de bine cum o poi face tu nsui i puine alte
activiti din munca complex care este cercetarea i contureaz
orizonturile la fel de bine i de precis ca cercetarea bibliografic. n
plus, construirea catalogului pentru uz personal (pe fie de hrtie sau
ca baz de date) asigur consecvena n urmrirea lecturilor, a ideilor,
a propriilor poziii i constituie i un material mereu la ndemn,
pentru orice nou nceput.
Cartea pe care o oferim acum publicului pe care l-am avut n
vedere (vezi supra) este conceput de manier s dea posibilitatea
unor opiuni de lectur de genul: cred c nu m intereseaz dect
metodele de cercetare bibliografic, ori vreau doar s aflu cum se
-
7
caut informaia pe Internet. Parafrazndu-l pe San-Antonio, vom
spune c e o carte care se poate citi asemenea crii de telefon, adic
poi ncepe de la ce pagin vrei i s parcurgi ct vrei. Oricum, este o
lucrare care informeaz un public larg i divers ca nevoie de
informaie.
Pentru o urmrire logic a dezvoltrii problematicii abordate,
materia acestui curs este structurat n cinci pri. Fiecare parte este
mprit la rndul ei n cte subcapitole au prut logic necesare i se
termin - n majoritatea cazurilor - cu propuneri de teme pentru
activitatea practic. Anexele de la sfrit au menirea de a completa,
de a explicita, de a explica pri din textul de baz. mpreun cu
aceste anexe, cu notele de subsol i cu trimiterile bibliografice,
lucrarea se prezint - n mod voit i nu din ntmplare sau din pricina
unor carene de editare - ca un hipertext care-i capt sensurile,
toate i complete, printr-un efort de continu navigare ntre coperile
sale. Dac un termen, pus n eviden ntr-un mod oarecare n
curgerea textului, nu este definit chiar n text, atunci sigur el este
definit ntr-o not de subsol sau n Anexa 1, Glosar. Dac o referin
bibliografic nu apare n subsolul paginii n care apare aluzia la
documentul cu pricina, n mod sigur ea poate fi gsit n lista de
referine bibliografice de la sfrit ori chiar n text, ca exemplu de
descriere bibliografic. Prin aceast dificultate introdus n lectura
textului am intenionat s-l form pe cititor s aplice chiar pe
parcurs cele nvate din lectur.
Iat, aadar, c propunem o carte n egal msur uor i greu
de citit. Uor, pentru c, aa cum am mai spus, fiecare se poate limita
la o parte din ea. Greu, pentru c parcurgerea ei integral - aa cum
vor fi obligai s fac studenii care au disciplina Metode
bibliografice de cercetare ntre obligaiile de studiu - presupune i
eforturi de urmrire a componentelor hipertextului, aa cum ni le
dezvluie diferitele legturi evideniate ntre pri i niveluri ale
-
8
construciei. Mai mult, fiind vorba despre un curs, exemplele folosite
au fost alese ca s fie elocvente pentru chestiunea n discuie, dar nu
att de numeroase nct s epuizeze sfera chestiunii din acest punct de
vedere. Mai exact, s-a urmrit s se lase posibilitatea de a cuta i
gsi exemple i n cadrul activitilor practice.
Ar mai fi de spus c am inut ca acest curs s fie diferit de
unul care s-ar adresa studenilor de la faculti de biblioteconomie i
tiina informrii. Prile privind organizarea i funcionarea
cataloagelor unei biblioteci, funciile i atribuiile bibliotecarului de
referine i altele, care in de buctria unei biblioteci au fost
rezumate la ct am crezut necesar pentru o bun nelegere a
modurilor de cooperare cu astfel de instituii, de pe poziia
utilizatorului. n schimb, am socotit util s insistm pe chestiuni care
in de fundamentele tiinifice ale ordonrii i regsirii informaiei,
pentru ca, pe de o parte, cititorul s poat nelege logica unor
operaii i a obiectelor rezultate din acele operaii i, pe de alt parte,
pentru c am considerat c nu poate fi prezentat o activitate
intelectual care este rodul interferenei unor domenii ale tiinei ca
pe o practic de meteugar. Este momentul unde ne putem permite
s comentm motto-ul pe care l-am ales pentru carte. Sperm c
termenul de art are nelesul scolastic de art liberal i nu se
opune chiar categoric termenului de tiin.
n fine, o precizare: cartea aceasta este construit ca suport de
curs pentru o disciplin de un semestru. Acest lucru ne-a determinat
s ne limitm la ceea ce am considerat c poate fi prezentat i
discutat pe parcursul a apte sptmni (considernd alternana
curs/lucrri practice). ntre aceste limite, am inut s prezentm, cu
claritate, chestiunile indispensabile formrii n domeniul cercetrii
bibliografice, att pentru activitatea personal n acest domeniu, ct i
pentru a deveni utilizatori avizai ai bibliotecilor.
-
9
Introducere general
Postulate:
1. Activitatea de catalogare-indexare a documentelor are drept corelata pe cea de regsire a lor (mai exact, de regsire a
informaiei coninute n ele).
2. Cutarea informaiei presupune dou competene: aceea de a determina care este cel mai bun i potrivit instrument i aceea de a
ti cum se utilizeaz acesta, corect i eficient.
S ne amintim c Platon, n Republica, susinea c arhivele
snt extrem de importante pentru evoluia unei civilizaii i le-a inclus
printre funciile i serviciile eseniale. La alt nivel, cel al
documentrii, civilizaia actual a cptat contiina adevrului din
dialogul lui Platon
-
10
Profesiunea de documentarist - a crei esen const n
tiin i pricepere - are la baz informaia ca material i se
exerseaz n sensul punerii n relaie a acesteia i a utilizatorului su.
A fi documentarist echivaleaz cu a-i aplica expertiza i priceperea
la o infinitate de munci cu caracter repetitiv, dar care au, toate,
acelai scop: realizarea punerii n legtur a informaiei cu
beneficiarul de informaie. n situaia n care avem de-a face cu un tip
particular de documentarist, bibliotecarul, se observ c acesta i
exerseaz profesiunea practicnd att activitatea de descriere-
ordonare, ct i pe cea de regsire a informaiei. Acelai lucru se
ntmpl n cazul documentrii pentru nevoi personale (cazul
jurnalitilor, care-i organizeaz informaia colectat pentru a o putea
folosi cnd i unde apare nevoia; cazul cercettorilor, care-i
organizeaz materialul pentru nevoi de studiu, dar i pentru a face,
cnd cercetarea e ncheiat, trimiteri pertinente la materiale care
completeaz informaia din text (referine bibliografice, note etc.).
Evoluia rapid a tehnologiilor informaiei risc s fac din
cele prezentate aici materie obsolet. E numai aparen, ntruct
fundamentele acestei activiti rmn stabile, ca valori solid ancorate
n cultura i civilizaia de pretutindeni. De altfel, asistm la o
modificare de perspectiv, dat chiar de dinamica extraordinar a
tehnologiilor informaiei. ndelung polarizat de main i
balcanizat de softuri, informatica - cu ramura ei cea mai
important, informatica documentar - intr ntr-o er nou, n care
deconstruiete calculatorul spre profitul unui spaiu de comunicare
navigabil i transparent, centrat pe informaie2.
2 Cf. Pierre Lvy, Cyberculture, Editions Odile Jacob, 1997, p.51.
-
11
Pentru a nelege mai bine universaliile activitii de cercetare
documentar (sau bibliografic), s ncercm acum s cutm
rspuns la ntrebarea ce au n comun un bibliotecar specialist n
fonduri vechi i un documentarist tiinific?. Rspunznd la aceast
ntrebare nu facem dect s subliniem esena activitii de
documentare. Rspunsul este: amndoi snt revelatori de
documente - fie vechi, fie recente - avnd misiunea de a informa
publicul (general sau specializat). tie toat lumea unde lucreaz un
bibliotecar. Care ar fi, ns, sectoarele de activitate n care gsim
necesar prezena unui documentarist? De fapt, n contextul
existenei moderne, documentarea este prezent n toate sectoarele:
n sfera serviciilor publice de informare (administraie, muzee,
instituii de nvmnt), n ntreprinderi industriale i n comer (aici,
documentaritii snt furnizori de informaie pentru luarea deciziilor),
n sectorul serviciilor i n mass media, n instituii care au ca obiect
de activitate cercetarea (fundamental sau aplicat). n 1993, un
profesor de la Universitatea din Amsterdam spunea c 20% din
economia Olandei este informaie, or, pentru ca acest lucru s fie
posibil, este nevoie de documentariti (ntre care, o categorie aparte o
constituie bibliotecarii).
Istoricul documentrii
n 1895, doi avocai belgieni, Paul Otlet i Henri Lafontaine,
au definit documentarea (care ngloba bibliografia) drept tiina care
permite furnizarea tuturor documentelor despre un subiect. n 1902,
este creat Biroul Bibliografic al Franei. Exista deja Institutul
Internaional de Bibliografie de la Bruxelles (care avea s devin
Federaia Internaional pentru Informare i Documentare - FID).
-
12
Paul Otlet a fost primul care a ncercat gsirea unei soluii pentru a
face fa nevoii de informare: s faci informaia accesibil tuturor
prin cooperarea internaional a bibliotecilor. n 1926, la Praga, cu
ocazia Congresului internaional al bibliotecarilor, se pun bazele
IFLA3. Pentru prima dat se vorbete despre crearea unui comitet
internaional care s reprezinte diversele asociaii naionale de
bibliotecari. Tot atunci se marcheaz meninerea pe linia ncercrii
de a avea o cooperare bibliografic internaional (n spiritul
Institutului Internaional de Bibliografie de la Bruxelles), activitate
nceput n 1914. n 1927, la Edinburgh, 15 ri semneaz un text
care consacr crearea Comitetului Internaional pentru Bibliografie i
Biblioteci, al crui statut va fi publicat n iunie 1929. Tot n 1929, are
loc primul congres al IFLA, la Roma. Anul 1934 este marcat de
apariia unei lucrri-eveniment: Tratat de documentare. Cartea
despre carte. Teorie i practic, a lui Paul Otlet. Cartea este
catalogat drept lucrarea unui vizionar despre lumea informaiei. n
fine, n 1938, Institutul Internaional de Bibliografie devine Federaia
Internaional a Documentrii (FID), echivalentul, pentru
documentare, al IFLA.
Dezvoltarea informaticii - cu componenta informatic
documentar - face s se vorbeasc tot mai mult despre
administrarea (gestionarea) automat a documentelor i despre
cutarea (regsirea) automat a informaiei. Oarecum ca i n lumea
bibliotecilor, documentarea, ca practic de exploatare a coninutului
documentelor, are o dezvoltare complementar gestionrii materiale.
Actualmente, meseria de documentarist este din ce n ce mai
mult dominat de IT (Information technology, adic tehnologiile
informaiei), dar i de tehnologiile de comunicaie, la fel ca ntreaga
civilizaie uman, de fapt. O urmare a acestei realiti este mulimea
3 International Federation of Library Associations and Institutions
-
13
de deplasri ce se observ n nomenclatura ocupaiilor (posturilor)
care odinioar erau de documentarist. ntlnim denumiri de posturi
precum:
administrator de servicii electronice de informare
creator de servicii de documentare multimedia
gestionar de baze de date documentare
analist indexator
documentarist-arhivist
responsabil cu relaiile cu publicul pentru reea documentar
formator n domeniul informrii i documentrii
broker de informaie4
catcher de informaie5
O alt urmare a evoluiilor din acest domeniu ar fi faptul c se
profileaz noi axe, rezultnd din nevoia de a trata i de a analiza din
ce n ce mai mult informaia, din nevoia de a dezvolta tehnologiile i
de a le pune n slujba informaiei. Aceasta se vede i din apariia unor
concepte noi, precum knowledge management (adic
managementul cunoaterii). Se poate vorbi, n cadrul parcurgerii
istoricului domeniului, de o perioad de dezvoltare spectaculoas.
Este perioada 1960-1980, cnd apare chiar i conceptul de tiinele
informrii (mai nti n SUA, n 1968, cnd The American
Documentation Institute devine The American Society for
4 Cel care "vneaz" i ofer informaie, la cerere, n legtur cu un anumit
domeniu sau un anumit subiect 5 Cel care urmrete, gsete, sistematizeaz i pune la dispoziie informaie
privind evoluia unui domeniu, a unui produs sau tip de servicii. Aceast activitate
este cunoscut i sub numele de veghe tehnologic. S-a demonstrat c specialitii
din domeniul aflat n observaie snt mai puin eficieni i mai costisitori n
activiti de veghe tehnologic dect specialitii n documentare sau tiina
informrii.
-
14
Information Sciences). Generalizarea utilizrii informaiei i datelor
(ca suport fizic pentru informaie) antreneaz inovaii
organizaionale, comerciale, sociale i juridice, care schimb profund
viaa societii i lumea muncii.
Nu putem considera drept complet acest scurt istoric fr a
vorbi i despre perioada care se ncheie n zilele noastre. Aadar, n
perioada 1980-2000, practica documentar i gestionarea
patrimoniului snt misiuni complementare i indisociabile. Pn la
urm, nu se mai vorbete despre documentariti i despre
bibliotecari, ci despre specialiti n tiina informrii. i aceti
specialiti snt condamnai la a aduce educaia lor permanent la
nivelul de formare profesional continu, nevoii fiind s stea n
linia nti a cercetrii bibliografice, baz a oricrui alt fel de
cercetare. Diversificarea mediilor de stocare i circulare a
informaiei, schimbrile rapide i importante din lumea creatorilor de
suporturi de informaie, dinamica nemaintlnit a tuturor genurilor
de activitate ce implic cunoaterea uman i importana mririi
permanente a vitezei de reacie, indiferent de domeniul de activitate,
toate duc la evidenierea nevoii de a ti mai mult, mai repede i mai
precis, de a regsi informaia disimulat n tot felul de texte, pe tot
felul de suporturi, n toate colurile lumii. Cine nu poate face fa
singur acestor necesiti se va adresa specialistului n tiina
informrii. Iat de ce acesta din urm nu are de ales: el este forat de
mprejurri s se informeze primul pentru a ti s-i informeze pe
alii. S-i informeze nu numai despre ce se gsete, ci i despre
cum se gsete ceea ce ar fi de interes, la un moment dat, cuiva
anume. Iat, de exemplu, cum sun o solicitare primit la rubrica
ntrebai un bibliotecar din pagina unei biblioteci romneti: A
dori s-mi spunei care este modalitatea de a afla informaii despre
fier cu ajutorul Internetului (subl. noastr). Se remarc lesne
deplasarea interesului, de la rezolvarea unei nevoi punctuale de
-
15
informare, ctre aflarea modului de lucru n activitatea de
cutare/regsire a informaiei. Pn se vor lansa afaceri de tipul
Instructor de navigare pe Internet (cu telefon pltit), specialitii n
tiina informrii (n marea lor majoritate, nc, aflai n biblioteci)
vor fi cei presupui a ti rspunsul la astfel de solicitri. Viziunea lor
trebuie s se extind astfel nct s cuprind n sfera patrimoniului
din propria gestiune i informaia din ciberspaiu, chiar dac nu le
revine tot lor s o organizeze n vederea regsirii.
Activitatea bibliografic organizat
Pe plan mondial, activitatea bibliografic s-a modernizat
vizibil ncepnd cu secolul 20, cnd, n unele ri cu tradiie cultural
serioas (cum ar fi Frana, de pild), bibliografiile curente anuale (ele
nsele, sume ale bibilografiilor curente pe perioade mai mici) au
nceput s fie cumulate pe trane de cte un deceniu. Pentru a ne referi
tot la cazul Franei, vom exemplifica cu bibliografia exhaustiv a
lucrrilor n limba francez aprute n Frana ntre 1926 i 1933,
perioad care scpase de sub controlul bibliografic descris mai sus.
Vorbim aici despre dou lucrri importante, realizate sub coordonarea
lui Bernard Dermineur i publicate de editura Saur (Paris; Mnchen;
Londra), i anume:
Catalogue gnral des ouvrages en langue franaise 1926-1929, 9
volume, publicate n anii 1987-1988 i
Catalogue gnral des ouvrages en langue franaise 1930-1933, 15
volume, publicate n anii 1993-1995
i, tot n Frana, o lucrare de o importan pe care nu o poate aprecia
dect cel care s-a aflat vreodat n cutarea informaiilor despre opere
anonime sau despre opere semnate cu pseudonime:
-
16
Le dictionnaire des ouvrages anonymes et pseudonymes, de Antoine-
Alexandre Barbier (ediia a 3-a, revzut de Gustave Brunet, 1872-
1879, 4 volume, retiprit n 1964 la editura Maisonneuve et Larose).
Pentru a da i un exemplu de ntreprindere bibliografic cu
veleiti internaionale, vom cita o bibliografie general internaional
retrospectiv i selectiv, care recenzeaz cele mai interesante cri
aprute n Europa din secolul 15 pn n secolul 19. Este vorba despre
Le manuel du libraire et de lamateur de livres, de Jacques-Charles
Brunet (ed. A 5-a, aprut n 6 volume, la editura Firmin Didot, n
anii 1860-1865 i reluat n 1964 la editura Maisonneuve et Larose).
Este o bibliografie adnotat, organizat cu un index de unde se face
trimiterea ctre descrierea propriu-zis, foarte bogat, cuprinznd
istoricul operei, ediiile aprute, premiile obinute. Avem ns de-a
face cu o bibliografie selectiv, n care autorul-bibliofil n-a reinut
dect ceea ce avea deja confirmat o oarecare valoare.
Am dat doar cteva exemple, ns e bine s se tie c
activitatea bibliografic organizat a fost i continu s fie mult mai
consistent, pe toate meridianele, dat fiind importana ei, nu doar n
cercetarea tiinific, dar i n organizarea cultural i n viaa social
modern. n toate rile civilizate se produce o bibliografie naional,
iar n multe ri se produc repertorii precum cel al tezelor de doctorat
susinute n universitile din ara respectiv sau cel al
crilor/periodicelor strine intrate n bibliotecile din acea ar. Nu
putem ncheia fr a vorbi despre o iniiativ IFLA: ntre programele
cele mai importante derulate de aceast asociaie este i cel numit de
control bibliografic universal (UBCIM, dup englezescul Universal
bibliographic control and international MARC6). Este un vast
6 MAchineReadableCatalogue - format standard pentru descrierile bibliografice
fcute n sistem automat, care asigur posibilitatea schimbului de nregistrri ntre
baze de date diferite
-
17
program, derulat n cooperare cu UNESCO, care are drept obiectiv
standardizarea referinelor bibliografice (a fielor) produse n lumea
ntreag (prin respectarea normelor ISBD7) i punerea lor n acces
liber n lumea ntreag. Se nelege c acest program se bazeaz pe
recenzarea n fiecare ar a publicaiilor proprii. Acest lucru este
posibil prin funcionarea unei agenii bibliografice naionale, rol
asumat, de obicei, de Biblioteca Naional. Aceasta se bucur de
norme legislative cu caracter naional - cuprinse n Legea depozitului
legal8 - ce prevd obligativitatea pentru fiecare editor/tipograf de a
depune un numr anume de exemplare din tot ceea ce produce la
organismul abilitat s construiasc bibliografia naional a rii
respective. Programul IFLA prevede ca referinele produse s fie
publicate i difuzate9.
7 International Standard Bibliographic Description
8 Prima apariie a unei legislaii de acest fel este consemnat n Frana lui
Francisc I, n anul 1537. Este vorba despre edictul prin care regele francez
impunea ca fiecare productor de tiprituri s depun cte un exemplar din ceea ce
produce la Biblioteca regal (cea care avea s fie baza n constituirea Bibliotecii
Naionale a Franei) 9 Recomandm, ntru completarea informaiei, Robert P. Holley, IFLA i
standardele internaionale din cadrul controlului bibliografic, versiunea n limba
romn de Irina Porumbaru, n BIBLOS, nr. 5, Iai, 1997, pp.23-30
-
18
Cum se definete tiina informrii10
?
O informaie poate s se prezinte sub diverse forme (text,
imagine, sunet), pe media diferite (tiprituri, filme, fiiere
electronice) i se transmite ntre indivizi n snul societii, fiecare caz
urmnd o schem proprie (nu la fel se transmit textele n format
electronic i imaginile prin intermediul fotografiei, de exemplu).
tiina informrii acoper toate aceste tipuri de scheme, rezolvnd
toate tipurile de cazuri de circulare a informaiei. Ea i-a gsit
recunoaterea n societate ca tiin social interdisciplinar (vezi i
Anexa 3). De cnd omenirea a neles c informaia este o miz
strategic, a devenit limpede i faptul c meseria de documentarist
(de fapt, de specialist n tiina informrii) are o poziie central i
esenial: documentaristul are n amonte un rol de concepere a
sistemului de integrare a serviciilor de documentare n mediul social,
iar n aval un rol de utilizator avizat de informaie.
10
Dup modelul anglo-saxon, unii prefer s utilizeze pluralul tiinele
informrii, argumentnd c este vorba despre mai multe tiine care concur la
obinerea aceluiai scop, dar care au obiecte diferite, metode diferite. Noi nu
mprtim aceast viziune, ci vorbim despre o singur tiin, aflat n cmpul
generos deschis de transdisciplinaritate i care are obiect propriu, concepte proprii,
metode proprii. Poziia pe care ne situm nu este ns marcat de rigiditate.
-
19
Concepte specifice tiinei informrii
[] Lappartenance un mtier reste lie la
matrise et la reconnaissance dune spcialit
apprise en formation initiale et exerce au sein dune
communaut, dote de son langage, de ses signes
extrieurs et de ses marques de distinction.11
(Cl. Dubar, Le sens du travail. Les quatre formes
dappartenance professionnelle, in Sciences
humaines, nr. 37, martie 1994, pp. 145-147)
Orice tiin opereaz cu concepte proprii, bine definite n
spaiul su. Acestea dau coeziune i coeren logic demersurilor din
orice spaiu epistemologic i servesc i la delimitarea unei tiine de
celelalte, dnd posibilitatea, totodat, ca demersurile s fie corect
ncadrate ntre limite epistemologice i, astfel, s fie clar i bine
nelese. De aceea, ne vom ocupa n continuare cu definirea,
explicarea i explicitarea unor noiuni cu care opereaz tiina
informrii. Existena Glosarului de la finele prezentei lucrri ne
permite s trecem n revist, aici, n text, doar o parte dintre noiuni.
Noiunea de referin documentar - termen pe care-l
considerm echivalent cu: referin bibliografic, descriere
bibliografic, fi bibliografic : pentru ordonarea lor, n vederea
regsirii, documentele trebuie identificate. Identificarea se face n
11
n romnete: Apartenena la o meserie rmne legat de stpnirea i
recunoaterea unei specializri dobndite n cadrul unei pregtiri iniiale i exersate
n snul unei comuniti culturale, specializare dotat cu un limbaj propriu, cu
semne exterioare proprii i cu mrci distinctive (trad.n., D.S.)
-
20
baza unor scheme standardizate, care devin instrumente de regsire n
cercetarea bibliografic. Bibliotecarii, dar i indivizi care prelucreaz
informaia pentru nevoi personale, redacteaz referine complexe,
numite fie (respectiv, nregistrri, n cazul utilizrii calculatorului
pentru construirea de baze de date), n cadrul unei activiti care se
numete catalogare. Cum spuneam, nu numai bibliotecarii fac acest
lucru. Studentul sau cercettorul catalogheaz (n sensul aplicrii
normei de lucru pentru construirea fielor bibliografice) n vederea
redactrii referinelor bibliografice ale unei lucrri de cercetare;
documentaristul sau jurnalistul fac aceeai activitate, n scopul de a-i
regsi rapid i fr efort propriile nsemnri sau materialele
bibliografice utilizate n situaii de un anumit tip.
Catalogarea, aa cum am prezentat-o mai sus, nu este
suficient pentru administrarea unui fond de documente, indiferent de
mrimea acestuia. Catalogarea trebuie urmat de o sistematizare a
fielor, sistematizare care evideniaz posibilitatea de a constitui clase
de documente, dup diverse criterii de clasificare. Aceast nou
activitate este cunoscut sub numele de indexare i ea are drept
rezultat constituirea de indexuri.
Noiunea de regsire a informaiei - Cnd face o cercetare
documentar, cercettorul descoper trei tipuri de documente:
primare, secundare i teriare. Documentele primare snt
documentele originale (cri, articole din periodice, teze, manuscrise,
discuri, filme, CD-ROM-uri etc.), aa cum au fost ele produse i
difuzate. Documentele secundare snt produsul muncii de
documentare, pornind de la documentele primare. Grupate, ele
alctuiesc instrumente care clasific referine despre documentele
primare, permind regsirea acestora. n cadrul prezentului demers,
vom numi documente secundare att instrumentele la care ne
refeream mai sus, ct i elementele care le compun (adic, de
-
21
exemplu, i catalogul de bibliotec, dar i fia din catalog). O fi de
carte, un catalog de bibliotec, o list bibliografic pe un subiect
anume, un index de revist, un buletin bibliografic, o baz de date
bibliografice snt documente secundare. Documentele teriare snt
metadocumente n care snt prezentate/semnalate documente
secundare. Un exemplu de document teriar ar fi o bibliografie de
bibliografii. 0 cutare n documente secundare sau teriare nu d
rspuns imediat celui care caut o anumit informaie, ci ofer ci de
acces la documentele primare susceptibile a conine rspunsul dorit.
Este, deci, o cutare mediat. Fr aceast cutare, ns, ansele de a
ti la ce documente primare trebuie s se fac apel snt, practic, nule.
Documentele secundare - pe care le putem cuprinde sub un singur
nume, cel de repertorii bibliografice - nu se citesc (n sensul comun
al cuvntului), ci se consult. Caracteristica lor de baz, ns, este c
nu pot lipsi din nici un demers de cercetare, consultarea lor fiind
primul - i, adesea, cel mai important! - pas ce trebuie fcut.
Continund discuia pe palierul tehnic, vom mai face cteva
consideraii i observaii.
Repertoriile bibliografice pot fi ntlnite pe suporturi i n forme
diferite:
pe hrtie: sub form de volume, dar i n periodice sau, ca
bibliografii ascunse, n cri ori alte documente primare
pe suport electronic (baze de date bibliografice).
Exist repertorii bibliografice care se refer la altfel de materiale
primare dect crile sau articolele din periodice. Am putea aminti
aici tiprituri non-carte (cri potale ilustrate, afie) sau
-
22
documente care nu snt tiprituri (discuri, casete audio sau video,
documente electronice stocate pe dischete, CD-ROM 12
-uri).
Indexarea ca activitate specializat:
fundamentele teoretice
Nevoia de a regsi informaia d sens activitii de prelucrare
a documentelor n vederea crerii unor instrumente de lucru. Aceste
instrumente de lucru vor face posibil regsirea, ntr-o colecie de
obiecte (n cazul nostru, documente), a acelora care au un element
comun cu coninutul solicitrii. Indiferent de dispunerea fizic a
documentelor ntr-un spaiu dat, regsirea acelora care corespund
nevoii de informare specificate se face pe baza organizrii
reprezentrilor despre coninutul fiecrui document. Aceasta se poate
realiza pe baza unor criterii care in de descrierea de suprafa a
documentului (referiri la: autor, titlu, editur, an de apariie etc.),
ns posibilitile de clasificare i regsire sporesc enorm dac
organizarea reprezentrilor se face pe baza criteriilor care in de
coninut.
Activitatea de clasificare-indexare din lumea bibliotecilor
evolueaz pe dou direcii (ceea ce ne-ar permite s folosim pluralul
activitile): construirea instrumentelor i metodologiilor de lucru
12
Compact Disk- ReadOnlyMemory (dispozitiv electronic extern de stocare a
datelor; aa cum l arat numele, pe acest dispozitiv datele se stocheaz o singur
dat i apoi nu pot fi dect citite, altfel spus nu e un dispozitiv care s permit o
utilizare interactiv)
-
23
i aplicarea acestora pentru a descrie coninutul documentelor.
nelegerea acestei distincii - mascat de ambiguitatea lexical - se
face mai lesne comparnd, de exemplu, munca celor de la IFLA
Division for Indexing and Classification cu a celor din orice
departament specializat din orice bibliotec. Snt activiti
complementare, din domenii care se informeaz reciproc: (a) una
vizeaz construirea unui limbaj (sau organizarea unor segmente de
limbaj natural), ca instrument care s poat fi folosit la exprimarea
descrierilor aspectelor cunoaterii umane, aa cum apar ele n
documente; (b) cealalt urmrete nelegerea coninutului fiecrui
document, detaarea elementelor care descriu coninutul n modul cel
mai propriu i din perspective ct mai variate i, n fine, exprimarea
acestor elemente n spaiul de funcionare al vreunuia dintre
instrumentele despre care am vorbit.
Activitatea (a) se face fr a pierde din vedere principii cum
ar fi flexibilitatea i caracterul deschis (ambele trebuind s
caracterizeze instrumentul construit, pentru a-l face capabil s
exprime orice despre orice). Aceast stare este comparabil cu
situaia limbajului natural, ale crui capacitate generativ i
combinatoric l fac aplicabil ntr-o infinitate de situaii diverse. De
altfel, vom prefera ca, n continuare s ne axm prezentarea pe cazul
utilizrii segmentelor de limbaj natural (cuvintele-cheie) n munca
de indexare. Tot n cadrul activitii (a) trebuie urmrit evitarea
ambiguitilor i asigurarea posibilitii de a distinge clar, n
expresie, ceea ce apare ca distinct la nivelul coninutului. Pe scurt,
activitatea (a) const n structurarea unui structurant. Rezultatul este
un index. Mai pe larg, un index ar fi o enumerare de subiecte, de
domenii, de nume etc., care semnaleaz informaiile coninute ntr-o
grup de documente (o colecie, n termeni de specialitate). Criteriul
de organizare const din punctul de vedere - sau, mai degrab,
unghiul de vedere, latura, perspectiva - din care hotrm s facem
-
24
clasificarea documentelor. Altfel spus, criteriul este temeiul
clasificrii i fundamentul acesteia. Odat ales, el se aplic exhaustiv
pe corpusul de indexat i d drept rezultat o mulime de obiecte
organizate n clase, un sistem (cuprinznd deopotriv materialul de
organizat i principiile de organizare).
Activitatea (b) este o activitate complex, n care se combin
trei operaii intelectuale: un proces semaseologic (de aflare a
sensului), o selecie a elementelor eseniale ale sensului i, n sfrit,
un proces onomaseologic (de numire a acestor elemente). Nici una
dintre aceste operaii nu poate fi escamotat i nici ordinea lor nu
poate fi modificat: nu ai ce numi dac nu ai selectat nimic, ori ceea
ce numeti nu va avea nici o legtur cu documentul pe care l
prelucrezi pentru c ai selectat ceva nesemnificativ sau chiar greit
din tot ce i s-a prut c alctuiete sensul su; nu ai pe ce mulime s
operezi selecia dac nu ai reuit s parcurgi drumul de la expresie
(nivelul de suprafaa al textului), la coninut (nivelul su de
profunzime). Or, aceast activitate (b) este lectura de text.
Lectura de text este o activitate de totalizare (sau, ntr-o alt
abordare, de alegere) a diferitelor perspective ale textului.
Reconstruirea, n mintea cititorului, a textului scris de autor
presupune fenomenul de intertextualitate. Intertextualitate este
termenul care desemneaz situaia n care se gsete orice text, aceea
de a nu exista pur i simplu, ci de a face parte dintr-o ntreag reea
de texte contemporane (adic simultan prezente n spirit, n mod
involuntar) i aflat n continuarea unei suite de alte texte. Fenomenul
are, desigur, o important latur subiectiv: fiecare individ deine un
tezaur personal de texte, n care se scufund orice text nou cu care
individul respectiv vine n contact i care asigur valoarea,
nelesul/nelesurile textului nou, lsndu-i i acestuia posibilitatea
de a altera tezaurul prin aportul su. Intertextul presupune existena
unor semiotici (sau discursuri) autonome, n interiorul crora se
-
25
nlnuie procese de construcie, de reproducere, de transformare ale
unor modele mai mult sau mai puin prezente. Textul ca atare ofer
diferite viziuni schematizate prin care subiectul operei iese la lumin,
dar adevrata aducere la lumin este o aciune de realizare (sau
concretizare). Aceasta-i partea care-i revine cititorului, ntr-o
interaciune cu textul. Nu se poate aprecia dinainte unde va fi punctul
de convergen a textului cu cititorul, dar trebuie s-l considerm ca
o existen virtual care nu se poate identifica nici cu realitatea
textului, nici cu dispoziia de moment a individului care efectueaz
lectura. Deci, lectura face ca textul s-i dezvluie caracterul dinamic
inerent. Potenialul unui text este infinit mai bogat dect oricare
dintre realizrile (lecturile) individuale. n spaiul fenomenului de
intertextualitate - pe care l-am definit mai sus - procesul de continu
stabilire i continu schimbare a orizontului de expectaii determin
relaia textului dat cu o succesiune de texte din mediul cultural sau
din cultura anterioar care alctuiesc clasa din care vom considera c
face i el parte. Explicitarea acestui proces reveleaz esena muncii
de clasificare. Procesul de lectur este virtual hermeneutic. Citind,
facem propriile decizii asupra nsuirii coninutului unui text,
dndu-ne seama implicit de inexhaustibilitatea acestuia, de
imposibilitatea de a-l epuiza ntr-o singur abordare. Ca cititori,
rmnem contieni c nsi aceast inexhaustibilitate ne foreaz s
lum decizii. Lectura este, pe de alt parte, un proces de selecie. Pe
msur ce construim, prin lectur, un model consistent al textului,
vedem propria noastr interpretare primejduit de prezena altor
posibile interpretri. Important este s realizm reprezentarea cel mai
bine susinut de indiciile din text, pentru a avea ce traduce n
termenii instrumentului de lucru pentru indexare.
Aici intervine tiina aplicrii instrumentului pe situaia
concret: instrumentul ar fi un tezaur de cuvinte-cheie, iar situaia
concret ar fi nevoia de a aloca unul sau mai multe astfel de cuvinte
-
26
documentului n prelucrare, pentru a-i descrie coninutul i a-l
clasifica totodat. Aceast activitate este posibil, logic, datorit
capacitii limbajului de a fi expansiv. Expansiunea (cu corelativul
su, condensarea) este modul de manifestare a funcionrii
metalingvistice a discursului (condensarea fiind un fel de decodare
compresiv a mesajelor n expansiune i putnd duce la un singur
termen: denumirea). Funcionarea metalingvistic a unui discurs
este ntoarcerea acestuia mereu asupra sa, trecnd succesiv de la un
moment la altul, ceea ce trimite cu gndul la o micare oscilatorie
ntre expansiune i condensare, ntre definiie i denumire. Dar
definiia (textul de indexat, n cazul nostru) nu este izotop, adic
pentru niciunul dintre elementele constitutive ale enunului, luat ca
variabil, nu se poate postula restul enunului ca invariant. Problema
este, deci, ca n cazul scriiturii cruciverbiste (cf. A. J. Greimas13
),
adic este a relaiei dintre un element dintr-un inventar de definiii i
un element dintr-o gril de denumiri. Literatura de specialitate
amintete despre definia oblic, aceea care presupune posibilitatea
de a echivala secvene de discurs de dimensiuni inegale pornind de la
elemente specifice. Echivalena exist ntre ele, dar exist i
dificultatea de a stabili aceast echivalen. Ca la rebus: de la o
definiie neltoare, n care ambiguitile abund, trebuie s ajungem
la un termen care trebuie s se i potriveasc ntr-un anumit loc
(adic s fac parte din tezaur, n cazul nostru). Mai mult,
indexatorul profesionist este obligat s efectueze o lectur optimist
i generoas. Optimist, pentru a-i asigura accesul la cea mai
potrivit interpretare a textului; generoas, pentru a nu exclude din
aria posibilitilor de interpretare pe acelea care ar putea avea
relevan pentru ali cititori (publicul bibliotecii). Nu mai vorbim aici
de dedublare (eul strin i eul real). Este ca i cum cititorul-indexator
13
Greimas, A. J., Despre sens. Eseuri semiotice. Bucureti, Editura Univers, 1975.
-
27
profesionist s-ar multiplica, textul citit concretizndu-se ntr-o
mulime de versiuni posibile de interpretare. Prezentarea acestor
versiuni echivaleaz cu deschiderea textului ctre o multitudine de
tipuri de cititori virtuali, publicul heterogen al oricrei biblioteci.
Citim n cartea lui Giovanni Papini, Gog (versiunea
romneasc, Bucureti, Editura Univers, 1990), despre cteva
capodopere ale literaturii universale: Turme de oameni, numii eroi,
care se mcelresc timp de zece ani nentrerupt, sub zidurile unui
trguor, pentru o femeie btrn, sedus sau, mai departe, un la,
care, pentru a rzbuna pe tatl su asasinat, face pe o tnr fat, care-
l iubete, s moar i alte diverse personaje; i nc: plictisitoarea
poveste a unei adultere de provincie, care se plictisete i la sfrit se
otrveste.
Snt corect surprinse, n rezumat, subiectul Iliadei, al lui Hamlet sau
al romanului flaubertian? Am spune c da. Dar Pe ci nceptori
n ale cititului i-ar atrage asemenea cri, plecnd de la o astfel de
prezentare? Chiar dintre cei ce vor fi citit crile ar fi unii care s nu
neleag c despre ele este vorba i ar fi curioi s vad ce se
ascunde n dosul acestor stupizenii.
Ce lipsete? Ce nu e bun? Descrierile snt corecte, totui, dar
nu snt potrivite. Potrivite pentru ce?. Ei bine, ele snt rezultatul unei
lecturi posibile, dar, dac le raportm la modul la care fac lectura
indexatorii profesioniti, ele pctuiesc prin aceea c nu dau acces la
esenialitatea textului. Rmnnd la sensul literal al cuvintelor,
refuznd s facem parcursul care ne-ar asigura accesul la sensul
profund al textului, facem o lectur srac. Mai departe, mprtind
prerea astfel dobndit i altora, nu strnim interesul pentru lectur i
textul rmne informaie pierdut, poate pentru totdeauna. Or,
misiunea indexatorului este de a-i deschide propriile lecturi ctre
ceilali cititori posibili.
-
28
Rezumnd, vom spune c:
Sistemele de indexare-regsire a documentelor permit organizarea
i exploatarea coleciilor de documente, n timp scurt i cu efort
minim
Determinarea cuvintelor-cheie - care pot asigura att exprimarea
condensat a coninutului unui text, ct i cuprinderea textului
respectiv ntr-o clas de texte prezentnd aceleai izotopii i
regsirea lui, la nevoie, mpreun cu celelalte din clasa sa - se
face printr-un proces de lectur de text
Cuvintele-cheie stenografiaz coninutul textului (aici, sensul
termenului a stenografia este cel din Dictionnaire tymologique
du franais14
: referire la sensul din sec. 16, acela de exprimare
redus).
Exprimarea elementelor care descriu coninutul textelor analizate
se poate face utiliznd cuvintele-cheie, dar i utiliznd expresii din
diverse limbaje artificiale create pentru acest scop. n acest din
urm caz, activitatea de regsire devine greoaie (dup cum i
prelucrarea se complic mult).
14
Dauzat, A.; Dubois, J.; Mitterand, H., Nouveau dictionnaire tymologique et
historique, 4-e dition revue et corrige, Paris, Larousse, 1964
-
29
Indexarea pentru uz personal
Cum am mai spus, activitatea de catalogare (clasificare-
indexare) poate fi fcut i de o anumit persoan, n scopuri
personale. S lum cazul studentului care resimte nevoia de a-i
ordona informaia din lecturile pe care le face cu diverse ocazii, n
vederea regsirii ei pentru referin n alte situaii. S presupunem c
studentul din exemplul nostru nu posed calculator i, deci, este
forat s fieze manual toate documentele pe care le citete. Acestea
pot fi cri, capitole din cri, recenzii ale unor cri, articole din
periodice sau chiar colecii ntregi de periodice. Cum va proceda?
Mai nti se va gndi la o schem de clasificare a subiectelor
pe care le va ntlni tratate n lecturile pe care le face. Din nou,
propunem s ne oprim la cuvintele-cheie, care pot, la nevoie, s
stenografieze coninutul unui document, dar i s numeasc o ntrega
clas de documente cu coninut similar, dintr-un punct de vedere sau
altul. A avea n vedere o schem de indexare cu cuvinte-cheie
presupune doar a surprinde posibilitile de ierarhizare i nglobare a
diverilor termeni i a evita, pe de o parte, tendina ctre ambiguitate
i, pe de alt parte, ncrcarea cu sinonime15
. Spre exemplu, dac
alegem s utilizm termenul politic i termenul drept (pentru a
descrie un document care trateaz despre relaia dintre drept i
politic), nu vom descrie nici un alt document cu termenul activitate
politic i, respectiv, jurispruden, pentru a arta c trateaz despre
influena politicului asupra legislaiei sau despre influena juridicului
asupra politicii.
15
Insistm din nou asupra faptului c tratm despre o activitate bibliografic pentru
uz personal!
-
30
Dei ar putea s par o reluare inutil, insistm asupra
faptului c activitatea de catalogare (clasificare-indexare) are la baz
o lectur de text. Fiind vorba, ns, despre o catalogare ale crei
rezultate se vor adresa tot catalogatorului, crete gradul de
personalizare a lecturii i a rezultatului acesteia, idiosincraziile
ajungnd, n unele cazuri, evidente. Dac am presupune, de exemplu,
o noti marcat la zona vedetei de subiect cu cuvintele Nenea
Dinu, fr s tim c aparine unui nepot de-al lui Constantin Noica,
nu am nelege ce semnaleaz acea vedet de subiect. ntr-un astfel
de catalog (imaginar, desigur!), scrierile despre Constantin Noica nu
se vor afla sub vedeta NOICA, Constantin, ci la cea imaginat mai
nainte. Mergnd mai departe cu imaginarea unei astfel de situaii,
propunem s lum n calcul i lectura ca atare. S spunem c, n
textul supus lecturii, apar aluzii la vreo ntmplare la care va fi
asistat, fr ca muli s-o tie, i C. Noica. Nepotul care face lectura
fiind unul din puinii care pot face o astfel de legtur i considernd
c este ceva important pentru o interpretare mai deosebit a
persoanei Constantin Noica sau a operei acesteia, fieaz cartea i
la subiectul Constantin Noica, pe care, ns l numete Nenea
Dinu.
Fiele vor fi mai multe pentru fiecare document (vezi infra,
capitolul despre sistematizarea n repertoriile bibliografice pe
suporturi tradiionale). n afar de una pentru catalogul alfabetic (sau,
poate, catalogul dicionar16
), mai trebuie cte un exemplar - eventual,
mai sumar - pentru fiecare termen-cheie alocat (i care va fi
evideniat n vedet) pentru catalogul sistematic (pe subiecte, n cazul
de fa).
16
Vezi infra, la pagina 41.
-
31
S presupunem c documentul de fiat este cartea Cum se face o tez
de licen, de Umberto Eco.
Fia pentru catalogul alfabetic ar arta ca mai jos:
Precizm c este o fi de lucru, deci avem o descriere critic a
documentului.
Fiele pentru catalogul sistematic vor fi n numr de trei i vor avea,
n vedet, pe rnd, fiecare din termenii-cheie alei s sintetizeze
coninutul crii. Vom avea, deci, urmtoarele fie:
ECO, Umberto
Cum se face o tez de licen, [Constana], Editura Pontica, 2000;
203 p.;
Colecia Biblioteca italian.
(licen, tez de ; cercetare bibliografic; redactare, tehnici de)
Manual de iniiere. Carte scris ca de un profesor stul s tot aib
de revenit cu explicaii puerile despre aspecte legate de alegerea
subiectului, construirea planului de lucru, desfurarea cercetrii,
redactarea tezei, revizuirea textului i altele. Prefer s le spun, o
dat pentru totdeauna, ca pentru copii mici, cu detalii, cu exemple
(despre cum s faci, dar i despre cum s nu faci). Nu are dect o
trimitere bibliografic (n text) i nu are bibliografie de referin nici
la capitole, nici la sfrit. Foarte bun pentru uzul studenilor i al
tuturor celor aflai la nceputul carierei n privina redactrii
lucrrilor tiinifice.
-
32
Intercalate la C, L, respectiv, R, cele trei fie vor da ulterior
posibilitatea de a gsi, grupate ntr-o singur clas, toate materialele
n care se trateaz despre tehnici de redactare, de exemplu. ntre ele,
desigur, i cartea lui Umberto Eco, alturi, s zicem, de cartea lui
Robert A. Day, How to Write and Publish a Scientific Paper. Pe de
alt parte, o cutare viznd a-i mprospta memoria n legtur cu
toate operele de Eco pe care le va fi citit, l va duce pe studentul din
exemplul ales la catalogul alfabetic (catalog dicionar, n unele
cazuri) i, la litera E, va putea gsi, ntre altele, i lucrarea Eco,
Umberto: Cum se face o tez de licen.
S presupunem c studentul nostru nu este interesat dect de capitolul
dedicat cercetrii bibliografice. n acest caz, el va opta pentru o fi
care s reprezinte acest capitol, ca document de sine stttor. Iat
cum o vedem:
LICEN, tez de
Eco, Umberto: Cum se face o tez de licen, Pontica, 2000
CERCETARE BIBLIOGRAFIC
Eco, Umberto: Cum se face o tez de licen, Pontica, 2000
REDACTARE, tehnici de
Eco, Umberto: Cum se face o tez de licen, Pontica, 2000
-
33
Aceast fi ar fi multiplicat n nc 4 exemplare. Fiecare ar cpta
cte una din vedetele de subiect care apar ca termeni-cheie n
descrierea de mai sus i toate ar fi intercalate la locurile cuvenite, n
catalogul sistematic, devenind astfel puncte de acces ctre
documentul prelucrat.
Cele descrise pn aici ca tehnici de catalogare pentru uz personal
las puine de spus despre activitatea de cercetare bibliografic pe
care un personaj precum studentul din exemplul ales ar face-o la
nevoie, bazndu-se doar pe lecturile deja fcute, ori pe crile din
biblioteca proprie. Este limpede c, odat clarificat tema pe care ar
fi de fcut cercetarea, s-ar apela la catalogul sistematic, unde, fiele
rnduite alfabetic, dup vedeta de subiect, dau informaia despre
documentele susceptibile a trata tema urmrit. Dac ns tema este
opera unui scriitor anume, atunci se va apela la catalogul alfabetic.
ECO, Umberto
Cercetarea bibliografic, in Umberto Eco: Cum se face o
tez de licen, Pontica, 2000, cap. III.2, pp. 64-118.
(cataloage de bibliotec; bibliografie; trimiteri bibliografice;
bibliotecar de referine)
-
34
Partea nti
Activitatea de cercetare bibliografic n manier
tradiional
Ceea ce va face distincia ntre tradiional i ne-tradiional va
fi caracterul instrumentelor de lucru: ne vom limita la a preciza c
netradiional este echivalent cu automatizat, n economia prezentei
cri. Trebuie neles, totui, faptul c automatizat nu nseamn doar
c se utilizeaz calculatorul pentru a face exact ceea ce se fcea n
regim tradiional. Mai exact, nu doar instrumentele se schimb.
Introducerea calculatorului a nsemnat i o modificare de viziune
asupra ntregii activiti. De fapt, acesta a fost momentul n care s-a
analizat munca bibliografului-documentarist i s-a evideniat esena
ei, pentru ca, mai apoi, s se poat gndi modul automat de efectuare
a activitilor care alctuiesc esena acestei munci.
-
35
Odat lmurit aceast distincie, se poate nelege ceea ce
urmeaz i se poate nelege, mai bine i mai uor, i structura acestei
cri.
Dintre cele mai frecvent utilizate repertorii bibliografice,
rezultate din activitatea bibliografic fcut n sistem tradiional, vom
prezenta, pe scurt:
1. Cataloagele - (avem aici n vedere cataloagele tradiionale i nu pe cele automate, despre care vom vorbi la un alt capitol) - liste de
referine de documente, ordonate dup un criteriu de prezen
fizic (alfabetic, topografic17
, sistematic18
- pentru cazul
bibliotecilor, de exemplu). n cazul cataloagelor pe fie, elementul
din descriere care servete drept criteriu de ordonare apare
evideniat n partea de sus a fiei i se numete vedet.
2. Bibliografiile - liste de referine bibliografice, cel mai adesea organizate dup criterii ca: autor, subiect, loc i/sau dat de
publicare. n general, bibliografiile nu localizeaz documentele
primare la care fac referire, limitndu-se la a semnala existena lor.
ntre bibliografii, snt de semnalat cteva tipuri: bibliografiile
naionale, bibliografiile specializate, bibliografiile selective, bio-
17
Criteriu care const n respectarea ordinii din irul numerelor naturale, aceste
numere reprezentnd ordinea la raft, n depozit, a documentelor primare
corespunztoare. n anumite sisteme de cotare topografic, se utilizeaz cifre
romane pentru desemnarea formatului i cifre arabe pentru desemnarea locului
documentelor n cadrul formatului. 18
Criteriu care are n vedere coninutul documentelor. Acesta se regsete
sintetizat ntr-o expresie care se reproduce, fie n structuri din limbajul natural, fie
n structuri din diferite limbaje artificiale. Criteriul de organizare a referinelor este
determinat de regulile de ordonare specifice fiecrui limbaj (alfabetic, pentru
limbajul natural, altele, pentru fiecare limbaj artificial).
-
36
bibliografiile, bibliografiile comerciale, bibliografiile curente
(care, cu timpul, devin bibliografii retrospective).
3. Indexurile - liste ordonate de chei de acces, utilizate n exploatarea celorlalte tipuri de documente secundare, dar i
primare, precum n structurarea informaiei dintr-un text dat,
pentru regsirea ei rapid (de exemplu, un index de termeni, de la
sfritul unei cri, cu trimiteri la paginile unde apar n text
respectivii termeni).
4. Indexurile de reviste - lucrri de cercetare documentar care prezint sistematizat, sub form de descrieri bibliografice, tot ceea
ce a fost publicat ntr-o revist, ntr-un interval de timp anume sau
de-a lungul ntregii sale perioade de apariie.
S detaliem puin cele de mai sus.
1. Fie c aparin unei instituii specializate, fie c snt create i exploatate de cineva, pentru scopuri personale, cataloagele trebuie
grupate n sisteme de cataloage, numai astfel ajungnd s-i arate
eficiena n utilizare. Dac ntr-un catalog alfabetic va exista doar
o fi care descrie o lucrare cu mai muli autori, iar aceast fi va
fi aezat acolo unde-i este locul, dup iniiala primului autor,
atunci nu va fi posibil regsirea fiei (document secundar) i,
deci, nici regsirea crii (documentul primar) pornind de la o
situaie cnd nu este cunoscut dect numele celui de-al doilea autor.
Dimpotriv, dac fia se multiplic i se intercaleaz un exemplar
i la locul corespunztor dup iniiala celui de-al doilea autor,
dificultatea semnalat anterior dispare. De asemenea, dac nu
-
37
exist dect un catalog, alfabetic, regsirea informaiei despre
documentele primare reprezentate n el nu va fi posibil dect dup
principiul alfabetic aplicat la ordonarea numelor de autori. Ar fi
imposibil s se afle care dintre documentele primare reprezentate
n acel catalog au coninutul nscris n aceeai tematic. Pentru a
depi aceast dificultate, catalogul alfabetic va trebui s fie
susinut de un catalog sistematic, n care ordonarea se face pe
materii i/sau pe subiecte.
2. Termenul nsui de bibliografie este plurisemantic. Bibliografie poate fi o list de referine de documente primare, dar i activitatea
de constituire a unei astfel de liste, adic studierea lucrrilor de
referin pe o tem dat, sortarea acelora dintre ele care prezint
relevan pentru tem, sistematizarea lor i alctuirea listei
ordonate dup criteriul de sistematizare ales. Studiul poate avea n
vedere documente primare, dar i documente secundare (alte
bibliografii, de exemplu), care pot fi reprezentate, la rndul lor,
prin referine care vor fi documente teriare, dar care se vor regsi
n lista final, rezultat ca produs al cercetrii bibliografice, alturi
i pe acelai plan cu referinele ce reprezint documente primare.
Referinele din repertoriile bibliografice pot da mai multe sau mai
puine informaii despre documentele primare, n funcie de scopul
pentru care au fost create. n aa-numitele bibliografii de
semnalare (signaletice), referinele snt relativ sumare, ele
adresndu-se mai ales bibliotecarilor. Pentru cercettori, este
nevoie de descrieri mai complete, adesea nsoite de adnotri i/sau
rezumate, cu exprimarea prerii asupra valorii coninutului. n
aceste cazuri, avem de-a face cu bibliografii critice. Aadar, sub
termenul de bibliografie - cu alternativul cercetare documentar -
st acelai demers, pe care l practic specialistul (bibliograf sau
documentarist) sau, n ultim instan, n mod contient sau nu,
orice individ. n viaa cotidian, cutarea informaiei este un lucru
-
38
banal19
. n continuarea articolului evocat n not aflm: Oricine
poate cuta un numr de telefon, o adres, ortografia unui cuvnt,
semnalarea unei cri, o informaie juridic, orice fel de cutri
care ne fac s folosim instrumente bibliografice: un anuar, un
dicionar de limb, catalogul unei biblioteci, o enciclopedie
juridic. Simpla consultare a anuarului telefonic, a unui ghid de
spectacole sau a unui catalog de vnzare prin coresponden face
apel la schemele cercetrii bibliografice. De exemplu, pentru a
cuta referinele unui obiect ntr-un catalog de vnzare prin
coresponden, se consult un indice de obiecte, care trimite la
pagina la care este prezentat cel care ne intereseaz, indice care
poate fi ordonat tematic sau alfabetic. Acest banal exemplu [] ne
permite s constatm importana i utilitatea varietii clasificrilor
i s verificm totodat ideea c o bun manipulare a
instrumentelor bibliografice permite succesul cercetrii n
minimum de timp.
3. Indexurile pot fi imaginate sub forme dintre cele mai diferite, mergnd de la cataloage de bibliografii la indexuri de termeni sau
de autori, care ncheie, de regul, o lucrare tiinific.
4. Indexurile de reviste i probeaz utilitatea cu precdere n cazul revistelor cu coninut variat (miscellanea), altminteri ele neavnd
alt rol dect acela de a aduna ntr-o singur list, ordonat
alfabetic, numele autorilor care au semnat n periodicul respectiv
n perioada la care se refer indexul i precizarea titlului articolului
pentru fiecare caz. n aceste situaii, desigur, o sistematizare pe
materii nu-i are rostul, domeniul acoperit de toate articolele fiind
acelai.
19
Cf. A. Stoica, Demersul cercetrii documentare i bibliotecarul de referine, in
BIBLOS, Iai 1998, nr.6, pp. 21-24
-
39
Sistematizarea n repertoriile bibliografice
pe suporturi tradiionale
Fie c snt pe fie (grupate n cataloage de bibliotec), fie c
snt sub form de volum, repertoriile bibliografice au referinele
aezate ntr-o ordine permanent. Criteriul de ordonare, aa cum am
mai spus, poate fi:
alfabetic - pentru autori, titluri sau subiecte (un caz particular este
catalogul-dicionar, n care se gsesc ordonate alfabetic nume de
autori, titluri i subiecte, laolalt)
geografic - referinele snt grupate, ierarhic, dup locul de apariie
a documentului primar descris
cronologic - referinele snt grupate dup dat (de exemplu, dup
data de editare a documentelor primare descrise)
al coninutului - dup o schem care normeaz ordonarea
descriptorilor de coninut utilizai
Sistematizarea poate fi rafinat. De exemplu, n cadrul
ordonrii alfabetice a numelor de autori, la fiecare autor, se poate gsi
o ordonare, tot alfabetic, a titlurilor lucrrilor.
Aa cum am mai semnalat (vezi supra), n sistematizarea
descris aici nu ni se permite dect un tip de cutare (cel care
urmeaz criteriul de clasificare folosit la ntocmirea sistematizrii) i
devine necesar utilizarea indexurilor. Un index are o ordonare
diferit de cea a sistematizrii principale i are rolul de a asigura
regsirea cu uurin a unei descrieri bibliografice, pornind de la alte
elemente dect ceea ce a servit drept criteriu de ordonare principal. S
-
40
revenim la exemplul unui index de termeni-cheie de la sfritul unei
cri. Termenii snt prezeni ntr-o ordonare alfabetic i snt urmai
de indicarea paginii/paginilor n care au fost utilizai. Aceasta permite
regsirea lesnicioas a contextelor n care apare un anumit termen i,
deci, nelegerea mai complet i mai uoar a valorii sale n cadrul
textului crii respective.
Exemple de descrieri bibliografice
S presupunem c, n cadrul unei cercetri pe chestiunea
structuralismului lingvistic, un student ntlnete, n revista Le
franais moderne, o recenzie la cartea Histoire de la linguistique. De
Sumer Saussure, de Bertil Malmberg. Ceea ce gndete c-l va
interesa din aceast recenzie i, eventual, din lectura crii, este partea
despre contribuia lui Saussure. Atunci, i va construi o fi pentru
repertoriul su pe subiecte, unde, deci, vedeta va fi subiectul
Saussure, Ferdinand de. Descrierea complet va arta ca n modelul
de mai jos20
:
20
Descrierile pe care le folosim ca exemple aici reproduc fiele-tip din cataloagele
tradiionale de bibliotec. Pentru modaliti de citare a lucrrilor, a se vedea
capitolul despre cercetarea bibliografic.
SAUSSURE, FERDINAND DE
CALLEBAUT, Bruno: Bertil Malmberg,
Histoire de la linguistique. De Sumer Saussure,
Paris, Presses Universitaires de France, 1991,
(coll. PUF-Fondamental), 496 p., in: Le franais
moderne, 61, nr. 1, juin 1993, pp. 91-92.
Recenzie.
-
41
Mergem cu presupunerile mai departe i imaginm momentul
cnd studentul nostru a reuit s-i procure i cartea lui Malmberg.
Urmeaz completarea repertoriilor bibliografice care-i vor servi n
continuarea cercetrii. Acum trebuie descris cartea. Iat cum ar arta
fia ei:
Tnrul nostru tie ns c snt mai puine anse s-i aduc
aminte numele autorului monografiei atunci cnd va cuta informaia
care-l intereseaz i c, n schimb, va cuta, fie tot ceea ce are despre
Saussure, fie tot ceea ce are despre istoria lingvisticii. Pentru a-i
asigura reuita n regsirea informaiei, el va mai scrie una-dou
referine (fie), fiecare avnd o alt vedet, dar ambele urmnd a fi
intercalate la locul cuvenit (ntr-o ordonare alfabetic) n repertoriul
pe subiecte.
Iat cum i-am recomanda s arate aceste fie:
MALMBERG, Bertil
Histoire de la linguistique. De Sumer
Saussure / de Bertil Malmberg . - Paris, Presses
Universitaires de France, 1991 . - 496 p. , 24cm.
Coll. PUF-Fondamental
(Saussure ; istoria lingvisticii)
SAUSSURE, FERDINAND DE (despre)
Histoire de la linguistique. De Sumer
Saussure / de Bertil Malmberg . - Paris, Presses
Universitaires de France, 1991 . - 496 p., 24 cm.
Coll. PUF-Fondamental
-
42
i
O precizare se impune: n alctuirea acestor descrieri, pentru
economie de timp, se poate renuna la amnuntele privind datele de
ediie i descrierea fizic a crii i aceasta ntruct descrierea
complet exist deja n repertoriul alfabetic pe autori.
Prima din aceste dou fie o va preceda - n rnduirea mini-
catalogului personal pe care i-l constituie studentul nostru - pe cea
care trimite la recenzia de la care a pornit totul. Ele vor da, ns, acces
ctre ambele documente primare: cartea i recenzia ei (text i
metatext), pornind de la acelai tip de cutare (oare ce am eu aici
despre Saussure?).
Scurt recapitulare
Relund, cele expuse n acest capitol i adugnd doar cteva
elemente, vom afla o sistematizare a materialului prezentat. Aadar:
ISTORIA LINGVISTICII
Histoire de la linguistique. De Sumer
Saussure / de Bertil Malmberg . - Paris, Presses
Universitaires de France, 1991 . - 496 p., 24 cm.
Coll. PUF-Fondamental
-
43
1. Tipuri de repertorii biblografice: 1.1. Catalog de bibliotec
1.2. Bibliografie
1.3. Index
2. Cu referire la coninut, repertoriile bibliografice pot fi analizate pe mai multe paliere:
2.1. Dup natura documentelor descrise
2.1.1. cri
2.1.2. periodice
2.1.3. articole din periodice
2.1.4. capitole din cri
2.1.5. alte tipuri de documente
2.2. Dup domeniul de cunoatere acoperit
2.2.1. repertoriu general
2.2.2. repertoriu specializat
2.3. Dup aria geografic acoperit
2.3.1. repertoriu regional
2.3.2. repertoriu naional
2.3.3. repertoriu internaional
2.4. Dup perioada acoperit
2.4.1. repertoriu retrospectiv (trebuie precizat perioada)
2.4.2. repertoriu curent (trebuie precizat periodicitatea)
-
44
2.5. Dup gradul de exhaustivitate
2.5.1. repertoriu exhaustiv
2.5.2. repertoriu selectiv (trebuie precizat criteriul de selecie)
3. Dup tipul de descrieri din repertoriu, acesta ar putea fi: 3.1. signaletic (de semnalare, cu caracter mai sumar al descrierilor)
3.2. descriptiv (descrierile snt complete, dar nu se adaug nici o referin cu privire la valoarea coninutului)
3.3. critic (descrierile snt completate cu adnotri/rezumate, menite s dea acces, n linii mari, la coninutul documentului i s
exprime i o judecat de valoare asupra acestuia)
Subiecte pentru activitatea practic
1. Numii i descriei pe scurt repertoriile bibliografice naionale romneti.
2. Fiai, pentru nevoi de informare personale de mai trziu, o lucrare publicat n volumul Limbaje i comunicare II, aprut la Editura
Institutul European.
3. Alctuii indexul de termeni-cheie din aceast prim parte a cursului.
-
45
Partea a doua
Activitatea de cercetare bibliografic n context
informatizat
Am putut vedea, n prima parte a expunerii, c repertoriile
bibliografice se prezint att n format tradiional (adic pe suport de
hrtie), ct i n format electronic (baze de date).
n cele ce urmeaz, ne vom ocupa de bazele de date
bibliografice. Pentru aceasta, este nevoie s vorbim puin despre
introducerea informaticii n activitatea bibliografic. ntr-o
perspectiv diacronic, aceasta poate fi vzut ca prezentnd dou
etape de evoluie:
1. introducerea calculatorului i utilizarea lui pentru exploatri locale 2. pasul ctre comunicaia n reele de calculatoare
n prima faz se pot distinge alte dou etape i anume: (a)
cea n care calculatorul - cu posibilitaile pe care le oferea - era
vzut ca maina-minune, capabil s acopere toate operaiile de rutin
i (b) etapa n care au nceput s fie construite i exploatate bazele de
date bibliografice locale, primele instrumente electronice care
reproduceau esena muncii de cercetare bibliografic.
-
46
Pe de alt parte, este de semnalat faptul c aceast discuie ne
plaseaz aproape fr s ne dm seama n teritoriul bibliotecilor,
instituii cu structuri i funcionaliti complexe, a cror importan se
gsete subliniat de nsui progresul civilizaiei umane n era
comunicaiei i comunicrii. n domeniul bibliotecilor, introducerea
reelelor i a digitalului a permis dezvoltarea unor servicii accesibile
la distan, indiferent de orarul de funcionare al uneia sau alteia
dintre instituii, servicii de o bogie excepional, dar care
deplaseaz interfaa cu publicul la nivelul interciunii cu o pagin
Web. Acestui fenomen de distaniere indus de utilizarea reelelor, se
adaug cel al digitizrii, care vizeaz - dup opinia unora - eliminarea
unui mediu cu o durat de via de cteva sute de ani (hrtia), de ctre
alte medii (electronice, magnetice) care n-au fcut nc dovad de
longevitate. Cel puin deocamdat, este evident mai simplu de citit o
carte din 1680 dect datele de pe o band magnetic din 1980. Mai
mult, mediile noi utilizeaz formate de stocare aflate n continu
mutaie, ceea ce cere o permanent grij de a asigura transcodarea n
vederea conservrii - munc mult mai consumatoare de resurse dect,
s zicem, munca copistului din Evul Mediu n vederea difuzrii unei
cri.
Fiecare mare inovaie tehnologic, de la apariia scrisului i
pn la televiziune, a fcut s apar i un discurs despre ameninrile
pe care aceasta le-ar prezenta pentru cultur i pentru libertile
oamenilor. Aceast stare de lucruri evoc mitul lui Teuthos, descris
de Platon n Phedru: se spune c inventatorul scrisului a dat fuga la
faraon s-i duc marea veste, convins c faraonul va fi impresionat;
faraonul, ns, i-a replicat c aceast invenie nu poate dect s-i
slbeasc pe oameni, cci ei i vor pierde capacitatea de a memora,
de vreme ce invenia le-ar permite s-i graveze amintirile.
-
47
Cu privire la chestiunea care ne preocup, am putea spune c,
din fericire, puini ar fi cei care s-ar ralia prerii faraonului.
n aceste condiii, biblioteca asigur medierea (n accesul la
informaie) i conservarea surselor primare de informare
(documentele).
Digitalul i reelele ofer noi perspective n ceea ce privete
difuzarea informaiei secundare (adic a informaiei despre
informaie) i a informaiei primare (a patrimoniului). Acestea snt
ns complementare celor pe care le ofer cartea i biblioteca (n
nelesul tradiional al termenului)21
.
Din nou vom proceda la o clarificare a conceptelor cu care
urmeaz s operm. Se vorbete tot mai des i tot mai mult despre
bibliotec multimedia, sal multimedia, catalog multimedia. Ce
snt toate acestea i cum nelegem lumea actual a bibliotecilor?
n vreme ce, mergnd pe o scurttur periculoas i ignornd
sensul cuvintelor i etimologia lor, internauii - i, dup ei, publicul
larg, amator de nou cu orice pre - ncearc s impun pentru
multimedia nelesul de text+imagine fix/animat+sunet, totul pe
acelai suport (desigur, electronic), sensul corect este de colecie de
suporturi diferite pe care este stocat informaie. O bibliotec
multimedia este o bibliotec n care se poate gsi informaie n
tiprituri, pe CD-ROM-uri, pe casete video/audio, pe discul unor
calculatoare sau on-line, iar la nevoie aceast informaie poate fi
consultat simultan (rsfoieti albumul cu Viena lui Strauss i asculi
21
Vezi i: Dan Stoica, Libraries in the Information World, in Science Editing
and Information Management. Proceedings of the Second International
AESE/CBE/EASE Joint Meeting, [] held in September 10-14, 1998, Washigton,
D.C., edited by Connie Manson, Washington, D.C., Geoscience Information
Society, 1999, p. 57
-
48
valsurile marelui compozitor n cti, de exemplu). O sal multimedia
va fi o sal destinat stocrii/consultrii de materiale aflate pe diferite
suporturi. Aceste dou concepte snt oarecum coextensive cu
noiunea de mediatec.
Un catalog multimedia, ns, este un catalog cu o interfa
complex (text, imagine i, eventual, sunet), chiar dac se refer la
(sau doar la) o colecie de tiprituri.
narmai cu aceste clarificri, ne gsim pe calea demistificrii
unor teorii aparent criptice. nelegem mai lesne i mai bine faptul c
tiina novatoare a computerelor i a comunicaiei n reea de
calculatoare nu face dect s reia lucruri cunoscute i s le utilizeze cu
eficien, pentru a oferi instrumente de lucru stimulative pentru
creativitatea noastr.
Trebuie s spunem c lucrurile stau puin diferit cnd vorbim
despre biblioteci digitale. Fr existena informaticii, digitizarea nu s-
ar fi utilizat, n general, i nu s-ar fi utilizat deloc n biblioteci. Graie
informaticii, ns, avem azi posibilitatea de a vorbi despre biblioteci
virtuale (concept legat de cel de medii de cunoatere distribuite), care
- teoretic mcar - vor asigura accesul la toat cunoaterea uman, aa
cum este ea reprezentat n documente de orice fel, fr a presupune
nevoia de a stoca efectiv documentele ntr-un loc anume. Discuia
este mai ampl i perspectivele din care trebuie abordat chestiunea
snt multiple. Iat cteva: atingerea finalitii (oferirea accesului la
informaie), costuri, dimensiunea i distribuirea spaial a publicului-
int, perspectiva realist de atingere a fazei optime de funcionare.
Fr ndoial, biblioteca virtual cost infinit mai puin dect
cea tradiional: nu mai snt necesare investiii n cldiri, mobilier i
dotri interioare, se reduce semnificativ numrul de angajai, se
reduce timpul de lucru necesar activitilor specifice. Ct despre
dimensiunea i dispersia publicului-int, este evident c biblioteca
-
49
virtual ofer posibiliti nemsurat mai mari dect cele oferite de
biblioteca tradiional, dac nu chiar infinit mai mari. Totui,
rafinarea discuiei n acest punct ne conduce la o distincie deja
remarcabil, care este cea dintre specialitii din domenii ale tiinelor
aa-numite exacte i tehnice i cei din domeniile umaniste. n
vreme ce, pentru cei din prima categorie, informaia poate veni i mai
maculat de impuritile inerente Internetului, cu condiia s fie
proaspt, cei din a doua categorie au o perspectiv mai complex
asupra ofertelor (i intereseaz, de exemplu, forma catalogului, forma
fielor, documentele n starea lor original i abia apoi coninutul
acestora). Snt, aadar, discipline cu o organizare complex a
informaiei, n spaiul crora a cuta informaie este o activitate care
necesit o bun cunoatere a tiinelor informrii.
Pe de alt parte, viteza de acoperire a noului este incomparabil
mai mare n lumea digital. n privina atingerii fazei finale de
funcionare optim, raportul se inverseaz: bibliotecile tradiionale
(unde se includ, de data aceasta, i cele automatizate) exist deja i
funcioneaz perfect, n vreme ce despre cele virtuale se presupune c
vor fi operante, ca alternativ, abia peste vreo 20 de ani. Cnd J.C.R.
Licklider descria sistemele procognitive ca pe o realitate a anului
200022
, el nu tia c ceea ce ncepuse cu mult optimism n domeniul
algoritmilor avansai utilizai n tratarea automat a limbajului natural
avea s ncetineasc disperant de mult, fcnd imposibil aprecierea
momentului cnd ar fi s existe un produs software adecvat nevoilor
de indexare a textelor. Partea cea mai dificil de pus la punct rmne
precizia n selectarea datelor care s constituie un rspuns la o
solicitare de informaie. Dup ce inteligena artificial a angajat fore
importante n crearea de algoritmi inteligeni (de tipul algoritmilor de
nvare, de exemplu), au aprut voci care afirm c ieirea din impas
22
J.C.R. Licklider, Libraries of the Future, MIT Press, 1965
-
50
se va face pe baza forei brute de calcul. Exist chiar o Lege a lui
Moore care sun cam aa: Algoritmi simpli plus o imens putere de
calcul depesc adesea inteligena uman. Dei nu mprtim
poziia cuprins n aceast lege, trebuie s spunem c ea are la baz
un studiu statistic serios (care spune c puterea de calcul, la nivelul
echipamentelor, crete de 100 de ori n zece ani i, deci, de 10.000 de
ori n 20 de ani) i experiena creatorilor de programe de ah pe
calculator. Lucrnd cu legturi de tip hyperlinks (specifice
hipertextului digital) i cu legturi ntre referine i textele respective,
biblioteca virtual are capacitatea de a oferi o imagine la zi i
oarecum sistematizat a ntregii oferte a Internetului. Spunem
oarecum, referindu-ne la indexrile exclusiv automate. Cnd
intervine munca specialitilor indexatori, serviciile de informare
oferite snt excepional de bune. Dac ar fi s comparm, de exemplu,
Web of Science de la ISI (vestitul Institute of Scientific Information)
cu complet automatizatul ResearchIndex (de la NEC), am constata c
ambele ofer documente tiinifice legate ntre ele (pe baz de
indexare), dar serviciul oferit de ISI (la 100.000 $ pe an) este
impecabil, n vreme ce serviciul oferit de cei de la NEC (gratuit) este
n mod evident plin de erori. Fiecare utilizator poate opta pentru ceea
ce i se potrivete, n funcie de nevoile sale de informare.
Dei pare evident, credem necesar s precizm c nu se gsesc
n format digital dect documentele create direct n astfel de format i
cele care au fost digitizate. Or, a spune c se gsete totul pe Internet
nsemn a ignora faptul c abia o mic parte din cultura omenirii,
aflat n documente scrise, a fost digitizat. Anvergura proiectelor
care vizeaz recuperarea n format digital a documentelor pe suport
tradiional (hrtie, cel mai adesea) se gsete limitat de chestiuni de
ordin juridic (dreptul de autor/de editor, dreptul de circulare, dreptul
de stocare etc.), dar i de chestiuni de ordin tehnic. Exist, cu toate
acestea, exemple splendide de realizri n acest sens. De pild,
-
51
proiectul Gallica, al Bibliotecii Naionale a Franei
(http://gallica.bnf.fr): este vorba despre o baz de date cu legturi
hipertext la textele integrale ale unei pri importante din literatura
francez din secolul 19 (pentru a se evita problemele de copyright).
Textele snt fie n format imagine (doar scanate), fie n format text
(prelucrate, dup scanare, cu un produs de recunoatere a
caracterelor). Accesul la texte se face graie unui catalog, care se
prezint ca o list, din care se selecteaz numele de autor sau
cuvntul-cheie dorit i, la etapa urmtoare, se primete acces la
nivelul titlu scurt, de la care, tot pe baz de legturi hyper, se
ajunge la textul propriu-zis.
Bazele de date - Cnd vorbim despre baze de date, n contextul
actual, marcat de existena Internetului, vorbim despre informaie
structurat. O baz de date este o mulime centralizat de date,
organizat n scopul optimizrii prelucrrii acestora, n contextul unui
set de aplicaii. Bazele de date se construiesc pe structuri de date,
schelete-tip, definite n faza de construire a programelor, care
cuprind descrierea schematic a fiecrui articol23
din baz. n
structur, se definete fiecare cmp24
i i se stabilesc caracteristicile
(dimensiunea cmpului, tipul de date cuprinse n el). Datele snt
organizate n colecii omogene, structural identice, numite fiiere25
.
La construirea i n utilizarea bazelor de date se utilizeaz produse
software complexe, alctuite din pachete de programe, numite
sisteme de gestiune de baze de date. Un astfel de SGBD este capabil
s asigure crearea, exploatarea i administrarea unei baze de date.
Pentru a da i cteva exemple de astfel de produse software, ne vom
23
Sum de date organizate dup schema structurii de date. 24
Component adresabil a unei structuri de date. 25
Fiierele pot fi de mai multe feluri: index, dicionar, de comenzi etc.
-
52
referi la cele mai rspndite n Romnia: dBASE, FoxPro, ProCite,
ORACLE, MUMPS, CDS/ISIS.
Avantajele introducerii informaticii n activitatea
bibliografic snt evidente, att n ceea ce-i privete pe creatorii de
descrieri bibliografice, ct i n ceea ce-i privete pe utilizatori. Cel
mai bine poate remarca acest lucru cel care i ncarc o baz de date
pentru nevoi proprii (cercettorul, jurnalistul, de exemplu).
Productorii de nregistrri (descrieri) bibliografice nu
mai snt nevoii s multiplice fiecare descriere (ca n cazul fielor din
carton, care trebuiau reproduse n attea exemplare cte vedete puteau
fi distinse: cte una - lund ca exemplu cazul crilor - pentru fiecare
autor, una, eventual, pentru titlu, cte una pentru fiecare cuvnt-cheie
i, eventual, una la titlul coleciei). Ordonarea dup un criteriu sau
altul a descrierilor nu mai este necesar, ea fiind executat automat,
ca funcie implicit a sistemului de gestiune a bazei de date.
Construirea indexurilor, cu trimiteri la paginile din text un