curriculum tgd

Click here to load reader

Post on 16-Apr-2015

71 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

info

TRANSCRIPT

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA FACULTATEA DE DREPT CATEDRA TEORIA I ISTORIA DREPTULUI APROBAT: la Consiliul Profesoral din proces verbal nr. Decan Avornic Gheorghe, dr. hab., prof. univ. / /

APROBAT: la edina catedrei din 3 septembrie 2012 proces verbal nr.1 ef. Catedr Negru Boris, dr. n dr., conf. univ. / CURRICULUM La disciplina: Teoria General a Dreptului. (nvmnt la zi)

Codul disciplinei-F01O03 Numrul de crediteSemestrul I Numrul de ore-90 Forma de evaluare-examen AUTORI: Gheorghe Avornic, doctor habilitat n drept, profesor universitar Boris Negru, doctor n drept, confereniar universitar Andrei Negru, doctor n drept, confereniar universitar Jecev Ion, magistru n drept, lector universitar Grigorii Feodorov, doctor n drept, profesor universitar

Chiinu 2012 PRELIMINARII Orice tiin, indiferent de specificul su, trebuie s rspund unor exigene generale, care s-i confere un statut. n cazul tiinelor juridice nu ne putem sustrage acestor cerine, n special atunci cnd este vorba de tiina numit Teoria general a dreptului. Constituind un subsistem al sistemului tiinelor, tiinele juridice elaboreaz modele explicativ-interpretative i justificative privitor la domeniile cercetate. Astfel, CURICULUMUL la Teoria general a dreptului va ncerca s corespund acestor exigene generale, dar n acelai timp i anumitor obiective specifice propuse de autori. n cadrul nvmntului juridic universitar ,,Teoria General a Dreptului este o disciplin fundamental, prezentndu-se att ca una introductiv n studierea dreptului, ct i n calitate de disciplin de sintez. Caracterul introductiv a disciplinei este determinat de premisele conceptuale i metodologice, care asigur iniierea studenilor n celelalte domenii ale jurisprudenii, caracterul ei generalizator fiind exprimat la etapa de cercetare a multiciplitii dreptului n cadrul disciplinelor juridice ramurale, interramurale, auxiliare. n aceasta ordine de idei, disciplina nominalizat se studiaz att la etapa iniial a procesului de studiu la facultatea de drept, ct i la etapa final de studiu, studenii avnd posibilitatea s depeasc att nivelul de cunoatere i nelegere, ct i cel de aplicare i integrare a cunotinelorobinute. Oportunitatea elaborrii ei este condiionat de dou aspecte: pe de o parte, n toate Universitile i Colegiile juridice, precum i la facultile de profil din instituiile de nvmnt unde se studiaz dreptul, n programele de nvmnt snt prevzute cursuri de baz i speciale la disciplina Teoria general a dreptului; Pe de alt parte, n ultimii ani n Republica Moldova au survenit un ir de schimbri radicale n viaa social i cea politic, care implicit vizeaz i problema construirii statului de drept. Aadar, aceste momente ne-au obligat s abordm unele aspecte foarte generale ale acestui domeniu, specifice unui curs de iniiere i sensibilizare, cum ar fi: obiectul i problematica teoriei generale a dreptului; exigene de principiu n studiul tiinific al dreptului; concepte de baz, specificul fenomenului juridic etc. n acelai timp, n vederea faptului c studiul statului i dreptului nu este un scop n sine, c el trebuie s serveasc pregtirii profesionale a viitorilor specialiti, am oferit analize i anumite interpretri ale temelor ce se cuprind n programul cursului. n arealul su curriculum include un ir de probleme care se afl n centrul celor mai actuale discuii. De aceea, am prezentat caracteristica general a teoriei dreptului ca tiin, ca obiect de studiu, ca disciplin didactic; am artat locul i rolul teoriei generale a dreptului n sistemul tiinelor sociale i al celor juridice; am specificat rolul decisiv al dreptului n contextul civilizaiei i culturii, n sistemul reglementrilor sociale; am dezvoltat etimologia i sensul noiunilor de drept, stat i ale altor valori juridice. Aspectele evideniate denot c Teoria General a Dreptului ncearc s redea ct mai exhaustiv fenomenul statului i dreptului. Astfel, coninutul cursului fiind construit n baza programei de studiu al disciplinei Teoria general a dreptului implic o abordare critic, reevaluarea structurii i coninutului, precum i operarea anumitor modificri pe care le considerm necesare. Abordrile teoretice vizate de curriculuzm presupun familiarizarea studenilor nu numai cu conceptele de baz ce formeaz obiectul de studiu al Teoriei generale a dreptului, dar i obinerea anumitor cunotine, care au ca scop formarea deprinderilor i abilitilor necesare rezolvrii eficiente a problemelor practice n acest domeniu. Pentru a facilita nsuirea temelor propuse i a metodologiilor de lucru la fiecare dintre temele cursului au fost incluse referine bibliografice i acte normative, care ar putea fi consultate pentru aprofundarea anumitor subiecte de care cititorul va fi interesat. n opinia autorilor, curriculum, adresat n primul rnd studenilor de la facultile de 2

drept, n cele dinti va contribui la formarea unei baze de cunotine fundamentale i n acelai timp elementare, dar absolut necesare n studiul dreptului. Or, Teoria general a dreptului este temelia ntregii tiine juridice, fiind numit, pe bun dreptate, Enciclopedia dreptului. Considerm c studierea aprofundat a fenomenului juridic este de neconceput fr a cunoate noiunile i definiiile de baz ale dreptului. n condiiile constituirii statului de drept, integrrii europene a Republicii Moldova viitorul jurist e chemat nu numai s posede cunotine temeinice din domeniul dreptului, ct i s le utilizeze n viaa de fiece zi. De aici, rezult i necesitatea studierii teoriei ca disciplin de studiu i ca tiin. Scopul Curriculei const n: formularea i operarea termenilor juridici care snt necesari i utili pentru ntreaga tiin a dreptului prin nsuirea i aplicarea concepiilor ce fundamenteaz tiina dreptului, i va conduce la formarea i dezvoltarea de competene profesionale. Reieind din scopul propus, rezultatele preconizate ale cursului decurg din urmtoarele aspecte, pe care le considerm ca avnd importan major: nsuirea cunotinelor, dezvoltarea anumitor capaciti, formarea atitudinilor, care formeaz competenele profesionale. II.OBIECTIVELE STANDARD ALE DISCIPLINEI 1. La nivel de cunoatere i nelegere: s determine obiectul de studiu al disciplinei; s identifice metodele de cercetare n domeniu; s relateze despre esena, coninutul i forma dreptului; s identifice bazele/fundamentele teoretice ale fenomenului juridic; s determine esena justiiei, legalitii i a ordinii de drept; s identifice izvoarele de informare eficient n domeniul dreptului; s descrie esena, temeiurile i principiile rspunderii juridice; s defineasc drepturile i libertile fundamentale ale omului s clasifice drepturile i libertile fundamentale ale omului; s determine esena i structura sistemului naional de drept al Republicii Moldova; s explice teoriile cu privire la apariia, esena, funciile i tipurile de stat i drept; 2. La nivel de aplicare: s traduc n limbajul juridic faptele ilicite reglementate de legislaia n vigoare, desprinse din realitatea social; s identifice particularitile procesului de elaborare a dreptului n diverse etape ale evoluiei civilizaiei umane; s clasifice teoriile idealiste i materialiste cu privire la diferite aspecte ale analizei fenomenului juridic; s explice esena doctrinelor juridice; s compare experiena i concepiile cu privire la stat i drept din diverse etape ale evoluiei civilizaiei umane; s demonstreze temeinicia teoriilor tiinifice alese ca suport la aplicabilitatea lor practic; s determine soluiile corecte la problemele de ordin practic viznd materia juridic n general; s valorifice diversele opinii care privesc problemele teoretice ale statului i dreptului, opinii care nu snt n mod necesar eronate; s stabileasc legturi ntre elementele sistemului dreptului pentru a nsui esena 3

naturii sistemice a dreptului i normativitii juridice; s argumenteze necesitatea includerii unor sau altor noiuni i categorii juridice n limajul juridic; 3. La nivel de integrare: s stabileasc rolul i locul Teoriei generale a dreptului n dezvoltarea sistemului de tiine juridice cu scopul de a opera i a utiliza cunotinele respective n nsuirea mai eficient a celorlalte ramuri ale dreptului; s determine interdependena dintre particularitile dinamice ale dezvoltrii statului i dreptului i specificul social-economic al perioadei concret-istorice; s prezic evoluia pe termen scurt, mediu i lung a literii i spiritului normelor juridice s formuleze propuneri de compatibilizare a prevederilor legislaiei autohtone cu prevederile legislaiei europene n diferite domenii; s estimeze eficiena normelor juridice care alctuesc sistemul de drept al Republicii Moldova att la etapa contemopran ct i n plan istoric i comparat; s stabileasc corelaia funcional dintre particularitile diferitelor tipuri de experien i dintre diversele concepii despre stat i drept; s contribuie la ridicarea culturii i contiinei juridice a populaiei n materie de drept. III. COMPETENE Capacitatea de a lua decizii cu caracter juridic nlturnd obstacolele care pot interveni n procesul de edificare a statului de drept n Republica Moldova; Capacitatea de a propune soluii pentru garantarea drepturilor i libertilor fundamentale ale omului; Capacitatea de a discuta i dezbate din perspectiv juridic diferite probleme actuale (eficacitatea dreptului n Republica Moldova); Capacitatea de a aprecia justiia i echitatea din perspectiva valorilor originare ale dreptului; Abilitatea de a lua decizii orientate spre ridicarea nivelului de contiin i cultur juridic; Selectarea metodelor eficiente de luare a unei decizii orientate spre perfecionatea sistemului de drept; Capacitatea de a aciona transparent n coordonatele libertii normativjuridice; Abilitatea de a identifice factorii care genereaz apariia sau evitarea lacunelor n drept. IV.ADMINISTRAREA DISCIPLINEI Codul Anul de disciplinei n studii Planul de nvmnt semes trul Numrul de ore Evaluarea C S L L. Nr. de ind credite ivi dua l Forma de evaluare Responsabil De disciplin

4

F01O03

I

1

45

45