cup rins

3
CUPRINS Introducere ................................................... .. Capitolul 1. Particularităţile psihice ale şcolarilor .......... .. 1.1. Dezvoltarea psihică ale şcolarului mic . 1.2. Caracterizarea pshihologică a copiilor de vârstă şcolară mică ........................ 1.2.1. Condiţiile generale ale dezvoltării...................... 1.2.2. Particularităţile psihice ......................................................................... 1.2.3. Transformările dominante din profilul şcolarului mic .......................... ....... 1.3. Regimul de viaţă şi adaptarea la mediul şcolar .................................................. 1.3.1. Nutriţia. Somnul. Programul zilnic .................. 1.3.2. Adaptarea la mediul şcolar, la programul şi tipurile de activităţi şcolare .................................................................................................... 1.3.3. Noi dimensiuni ale relaţiilor sociale …………………………………

Upload: claumitran

Post on 13-Sep-2015

213 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

cuprins licenta

TRANSCRIPT

CUPRINS

Introducere.....................................................

Capitolul 1. Particularitile psihice ale colarilor

1.1. Dezvoltarea psihic ale colarului mic . 1.2. Caracterizarea pshihologic a copiilor de vrst colar mic ........................ 1.2.1. Condiiile generale ale dezvoltrii 1.2.2. Particularitile psihice ......................................................................... 1.2.3. Transformrile dominante din profilul colarului mic .......................... 1.3. Regimul de via i adaptarea la mediul colar 1.3.1. Nutriia. Somnul. Programul zilnic 1.3.2. Adaptarea la mediul colar, la programul i tipurile de activiti colare .................................................................................................... 1.3.3. Noi dimensiuni ale relaiilor sociale 1.4. Probleme teoretice i practiced ale curricumului 1.4.1. Analiza conceptelor: curriculum, arie curricular, ciclu curricular, coninut al nvmntului 1.4.2. Tipuri de curriculum 1.4.3. Curriculumul matematic pentru nvmntul primar; Obiectivele predrii - nvrii matematicii .. 1.4.4. Curriculum matematic pentru clasele a I-a i a II-a .. 1.5. Finalitile nvmntului primar .

Capitolul 2. Formarea conceptelor matematice 2.1. Baza psihopedagogic a formrii noiunilor matematice.............................. 2.2. Formarea limbajului matematic ... 2.2.1. Probleme psihologice n formarea noiunilor matematice ................... 2.3. Repere orientative n predarea-nvarea conceptelor matematice ................ 2.3.1. Probleme generale ale predrii matematicii n clasele I IV 2.4. Strategii didactice 2.4.1. Strategii cognitive .. 2.4.2. Strategii metacognitive i motivaionale .............................................. 2.5. Modele ale nvrii ..Capitolul 3. Cercetare privind. 3.1. Scopul i obiectivele cercetrii ...................................................................... 3.2. Rezultatele obinute i interpretarea lor ......................................................... 3.3. Concluzii ........................................................................................................ Bibliografie....................................................................................................................... Anexe................................................................................................................................