codul deontologic al pedagogilor.docx

7/24/2019 Codul deontologic al pedagogilor.docx

1/4

Codul deontologic al pedagogului

Ritmul accelerat al schimbrilor socio-economice streseaz permanent omul,

care, la rndul su, ncearcs optimizeze relaiile socio-umane, ceea ce ar diminua

consecinele nefaste aletensionrilor cronice. Acesta ar fi motivul renaterii

deontologiei profesionale.

n R.!oldova deontologia pedagogic a fost abordat de ctre ".!ndcanu.

#avantul a elaborat $urmntul icodul deontologic al pedagogului n baza celor ase

principii esenialece reflect problematicalumii contemporane %&'(#)*+.

n continuare ne vom referi la ele.

Principiul I.

rincipala datorie a pedagogului este de a informa, dezvolta i educa

personalitatea copiluluila nivelul potenialului maim, n spiritul democratic i n

baza idealului educaional modern.

Principiul II.

edagogul i prinii au sarcina de a modela idealul fiecrui elev n conformitate

cu idea educaional alesde societate i n conformitate cu moralitatea etic, civic,

spiritual, bazat pe valorile autentice.

Principiul III.

n activitatea profesional, pedagogul ocup o poziie pozitiv, implementnd

moralitatea i etica profesional, asigurnd interaciunea profesor-elev-prini.

Principiul IV.

edagogul este dator s cunoasc particularitile dezvoltrii intelectuale ale

elevului i s poat elabora curriculumul de baz al

instruirii i educaiei moderne, utiliznd cele mai variateformei tipuri de activitate creativ, cu scopul de a

realiza idealul educaiei prin valori i pentru

valori.

Principiul V.


2/4

edagogul este obligat s promoveze modelul uman de personalitate moral,

etic i spiritual, capabils acioneze n spiritul valorilor autentice.

Principiul VI.

#pecificul activitii pedagogice const n unicitatea poziiei fa de problematica

lumii contemporane,eprimat prin descoperirea i dezvoltarea creativitii,

copilului, vocaiei i talentului lui. )orelnd respectivele principii cu regulile inormele specifice activitii profesionale e posibil sstabilim codul deontologic al

conduitei profesoruluieducatorului.

)omportamentul etic moral i spiritual al pedagogului depinde de mai multi

factori/

0. 1e cunoatere i ntelegerea sistemului de valori ce stau la baza educaiei.

2.1ecunoaterea izvoarelor eticii pedagocice.3.#a respecte logica, puritatea gindului i cuvintului.

4ara aceste nsuiri conduita pedagogic ramne depait de progresul moral

aleducaiei n conditiile democratice, pentruc educaia etica nu poate asigura

autonomia constiintei ci invers, supunerea acestea n faa autoritii dure

iinconsecvente.

)odul deontologic 5 pedagogul care nsuete etica profesionala este preocpat

decrearea interaciunii profesor 5elev,sugerindu-i-se urmatoarele norme/

0. 1ragoste 5fata de oameni, copii, lume.

2. *ptimismul pedagogic-autoeducaie i educa elevii n spiritul optimismului i

ncrederii n viitorul umanist al socetatii.

3. #pritualiatea 5activeaza ca o persoana spiritual care preuiete idealurile

umaniste.

6. Alegerea 5 gndului i cuvntului potrivit, ca s nu l ndeprteze pe om de

idealurile umaniste.

7. 1ispoziia creatoare 5ntra n clasa cu o dispozitie buna pentru a crea o

atmosfera sanatoasa.

8. 'u uita sa aplica in practica regula de aur sa fii sincer, sa-l accepti cum este,

sa-l iei n seama.


3/4

9. :i cei mai dificili elevi au anumite nsuiri/ descopera-le,straduieste-te sa-

lreabilitezi n propriei ti ochi, astfel e posibil ca el sa ndrepteasc ateptrile tale.

;. 4ii corect indulgent i rabdator 5 nu-i permite s ofensezi i s ignori copii,s

daidovada de mai multa eigenta i ct mai mult respect n relaiile cuelevii.

Amabilitate

>olitete>?ingasie

>Respectul

>#inceritatea

1e multe ori intilnim copii care nici n familie, nici n coal nu au respectat

culturamanierilor elegante. )opilul care a crescut de mic ca un salbatic se va

confrunta i n continuarecu multe piedici decomportare.

!anualele de etica conin reguli de comportare civilizat dar nu se preda n

coala i tot odatasintlipsa astfel de manuale de aceea, educatia etico-pedagogic

trebuie s cuprind nu doar formule de politee cii modele practice de realizare a

acestor formule si norme etice.

@nainte ca bunele maniere sa devina o a obisnuin, copilul trebuie s

ndeplineasc cei apte ani de acasa cugesturi de politete, astfel biblia ne

povatuieste/ cinstete fiule pe tatal i pe maica ta pentru casa prelungeasca zilele

taleBaceasta cinste i onoare copilul o nvat n primele zile ale vietii, ntimpul

comunicarii cu cei dragi.


4/4

codul deontologic al pedagogilor.docx

Documents