Școala cu clasele i-viii mihail kogălniceanu · pdf file„învaţă să cunoşti...

of 16/16
1 Motto: Învaţă să cunoşti plantele!Cunoscându-le le vei iubi! Numai apropiindu-te de gingăşia lor, Arăţi nobleţea sufletului şi bunătatea inimiiVeronica Mitrulescu. EDUCATOAREː BENGA ALEXANDRA-NICOLETA GRUPAː MICA 23 NOIEMBRIE 2011 Școala cu clasele I-VIII Mihail Kogălniceanu Braila Grădinița cu program prelungit Mihaela

Post on 10-Feb-2018

218 views

Category:

Documents

3 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 1

    Motto:

    nva s cunoti plantele!Cunoscndu-le le vei iubi!

    Numai apropiindu-te de gingia lor, Ari nobleea sufletului i buntatea inimii

    Veronica Mitrulescu.

    EDUCATOARE BENGA ALEXANDRA-NICOLETA

    GRUPA MICA

    23 NOIEMBRIE 2011

    coala cu clasele I-VIII Mihail Koglniceanu Braila Grdinia cu program prelungit Mihaela

  • 2

    ACTIVITI EXPERIENIALE

    DOMENIUL TIIN (activitate matematica)

    Bucheele de crizanteme joc didactic

    DOMENIUL OM I SOCIETATE (activitate practic)

    Crizantema-confectie,lipire

    ART

    Lipire; confecionare Crizantema

    NISIP I AP

    Realizare machet Grdina cu flori

    TIIN

    Exercitii cu material individual Grupam

    crizantemele dupa culoare

  • 3

    Data: 23.11.2011 Tema anuala de studiu: Cand,cum si de ce se intampla? Tema de proiect:Ce ne inconjoara... toamna Tema saptamanii:Crizanteme pentru Zna Toamna Tipul de activitate:consolidare Forma de realizare:Activitate integrat ALA 1+ ADE (D+DOS) +ALA 2

    I. ADP: ACTIVITATE DE DEZVOLTARE PERSONAL Rutine: ntlnirea de diminea cu tema :Daca as fi o floare as

    vrea sa am culoarea, splatul pe mini, gustarea. Tranzitii:Bat din palme,Trenuleul prieteniei.

    II. ALA I : JOCURI I ACTIVITI ALESE : ART-Lipire; confectionare Crizantema NISIP I AP-Realizare machet Grdina cu flori TIIN-Exercitii cu material individual Grupm crizantemele dupa

    culoare.

    III. ADE :ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE: DS :Activitate matematica :Bucheele de crizanteme

    -joc didactic- DOS: Activitate practica:Crizantema

    -lipire. confectie- IV. ALA II :Buchetele de flori -joc distractiv-

  • 4

    I. NTLNIREA DE DIMINEA

    Scopul:

    Implicarea activ n vederea stimulrii comunicrii, favorizrii interrelaionrii, mprtirii unor sentimente fa de ceilali i formrii comportamentului empatic la precolari.

    Obiective operaionale: S utilizeze formule de salut adecvate momentelor zilei sau n diferite mprejurri; S adopte un comportament adecvat n timpul salutului (mimica, gesturi, privire); Sa sesizeze absena sau prezena unui coleg cunoscndu-i chipul i n acelai timp numele; S observe cu atenie vremea de afar oferind verbal cteva caracteristici ale acesteia, marcndu-le prin simbolul adecvat; S comunice pe baza unei idei elaborate; S schimbe impresii, opinii, preri transmind cu sinceritate prerile lor despre cazul prezentat.

    Resurse:

    Materiale: panoul cu evidena grupei, ,,Calendarul naturii, jetoane cu caracteristici ale vremii,

    Procedurale: conversaia, explicaia, jocul.

    Organizatorice: individual, frontal

  • 5

    II. Obiective de referinta :

    Folosirea materialele din centre bazandu-se pe priceperile i deprinderile insusite anterior;

    Realizarea sarcinilor independent sau n grupuri mici, n centrele alese;

    Manifestarea spiritului de colaborare n realizarea unei activiti pe grupe.

    Obiective operaionale: ART:

    -s denumeasca materialele de lucru primite; -s recunoasca culoarea crizantemei pe care a ales-o; -s confectioneze cu materialele puse la dispozitie crizanteme de diferite culori; - s imbine tehnicile creativ pentru a obtine forme asemanatoare celor din natura. TIIN

    -s formeze grupe de obiecte dupa culoare ; -s denumeasca grupele formate; -s recunoasca culorile grupelor formate; -s reconstituie imaginea formand din jumatati intregul; -s denumeasca florile din imaginea intregita; -s precizeze culoarea acestor obiecte. NISIP I AP

    -s foloseasc materiale puse la dispoziie pentru a realiza macheta (gradina cu

    flori)

    - s colaboreze, s lucreze n echip, pentru a realiza jocul propus

  • 6

    Resurse: Materiale: Stiint- flori de diferite culori(crizanteme albe,rosii si galbene), coulee,vaze sau cutii colorate pt. flori. Art- betisoare reprezentand tulpinile florilor, frunze, flori de crizantema din carton colorat, siluete de flori, lipici. Nisip i ap-gradina (cutie cu pamant),stropitori cu ap,ustensile pentru gradinarit. flori(crizanteme)

    Procedurale: jocul, exerciiul, explicaia, conversaia, observaia, demonstraia, aprecierea;

    Organizatorice: pe centre de interes individual frontal

  • 7

    II. DOMENIUL TIINE-activitate matematic

    Bucheele de crizanteme -joc didactic- SCOPUL:

    Consolidarea deprinderii de a realizeza serieri de obiecte pe baza unor criterii date, ori gasite de el insusi.

    mbogirea experienei senzoriale, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri pe baza unor insusiri comune (culoare) luate n considerare separat;

    Obiective operationale: -s grupeze florile dupa culoare; -s aseze florile(rosii,albe,galbene) alese in vaze de aceeasi culoare (rosii,albe,galbene); -s verbalizeze actiunea efectuata ; -s sesizeze greseala efectuata intentionat; -s se conformeze regulilor de joc.

    Sarcini didactice : Recunoasterea si denumirea obiectelor indicate; Gruparea obiectelor dupa diverse criterii-culoare; Motivarea apartenentei unui obiect la o grupa data.

    Elemente de joc: surpriza, miscarea, aplauzele, manuirea materialelor, inchiderea si deschiderea ochilor.

    Resurse: Procedurale: conversatia, explicatia, exercitiul, demontratia,jocul,aprecierea

    verbala; Materiale :coul cu flori naturale(crizanteme albe,rosii si galbene),vaze sau cutii

    colorate pt. flori, Organizatorice : frontal

    javascript:void(0)javascript:void(0)

  • 8

    Domeniul om si societate-activitate practica Crizantema-confectie,lipire-

    SCOPUL

    Consolidarea priceperilor i deprinderilor de a realiza o lucrare practic;

    Consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motric .

    Obiective operationale: Cognitive:

    S denumeasc culoarea crizantemei pe care a ales-o S formuleze propoziii pe baza materialului aplicat;

    Afective: S menin acurateea lucrrii n timpul execuiei; S lipeasc elementele, ntr-o form ct mai estetic; S-i manifeste bucuria pentru rezultatul obinut.

    Ppsihomotorii: -sa confectioneze cu materialele puse la dispozitie crizanteme de diferite culori; - sa imbine tehnicile creativ pentru a obtine forme asemanatoare celor din natura. Resurse:

    Procedurale: observaia, conversaia, explicaia, exerciiul, descoperirea;

    Materiale: siluete, materiale decupate(petale,tulpini,frunze), lipici.

    Organizatorice: pe centre, individual;

  • 9

    IV.

    Joc distractiv:Bucheele de flori Obiective de referin:

    -S fie apt sa utilizeze deprinderile nsusite in diferite contexte ; -S manifeste in timpul activitii spirit de echip ,atitudini de cooperare

    Obiective operationale:

    -S respecte regulile jocului folosindu-se de miscare; -S se deplaseze in cerc interpretnd cantecul propus. -S se grupeze in cele patru colturi ale clasei in functie de culoarea florii

    de pe medalion motivand alegerea facuta; Resurse: Materiale: medalioane, vaze cu flori.

    Procedurale: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, metoda Colturile. Forme de organizare: frontal

    Material bibliografic:

    Curriculum pentru nvmntul precolar (3-5/7ani) Breben S, Gancea E, Metode interactive de grup , Ed.Arves, Craiova, 2004; Laurenia C, Angela S, Activitatea integrat n grdini , Ed. Didactica Publishing House, 2008 Grama F, Culea L, Ghid pentru proiecte tematice , Ed. Didactica Publishing House, 2008 Jocuri didactice pentru activitatile matematice-Editura Aramis-culegere

  • 10

    Scenariul zilei :

    Programul zilei debuteaz cu ntlnirea de diminea cu tema Dac-a fi o floare. a vrea sam culoarea....

    Copiii stau pe pernue, n semicerc semicercul prieteniei. Salutul va fi introdus prin cteva versuri ,, Dimineaa a venit/ Toi copiii au sosit/ n cerc s ne adunm/ Cu toii ne salutam! ,, ,, Bun dimineaa, petale frumoase! ,,

    Copiii sunt indemnai s i aleag cte o petal: fetiele o petal de culoare roie, iar baieii o petal de culoare galben, cu ajutorul acesteia se vor saluta: ,,Bun dimineaa, petal frumoas! ,, ,,Bun dimineaa, petal parfumat ! ,, ,apoi pe rnd merg la panoul prezenei si i aeaz petala in jurul unui rotund portocaliu obinndu-se astfel o floare a grupei,iar pentru a afla ce floare este, copiii vor dezlega o ghicitoare: ,,Spunei,spunei/Care floare/nflorete toamna,oare?,, (crizantema)

    Floarea grupei este incompleta deoarece nu are tulpin i frunzulie, motiv pentru care Meteorologul Zilei, deoarece triete in armonie cu natura (Omul Zilei-a adus flori la grdini s le observm i noi) va completa floarea grupei, care este acum fericit i ne zmbete.

    Educatoarea este curioas ce culoare ar vrea fiecare copil sa fie dac ar fi o floare.( .D.) Autocunoasterea : ,,Eu sunt floarea...si as vrea sa am culoarea...,tu esti..., prezentrile incep cu ed