cls v eu si emotiile mele

7/26/2019 Cls v Eu Si Emotiile Mele

1/10

COALA CU CLS. I-VIII ,,NICOLAE IORGA BAIA MARE

Proiect de lectie

Data: 20.11.2012

Clasa: a V-a B

Aria curricular: Consiliere i orientare

Subcomponenta:Comunicare i abiliti sociale

Tema : ,,EU SI EMOTIILE MELE

TIPUL LECIEI : formare de priceperi i deprinderi

Propuntor:Consilier colar: Prof.Irimu Aurica

Mentor: prof.Pridea Daniela

Scopul activitatii: Dezoltarea atitudinilor i comportamentelor adecatepromorii propriei snti !zice i mentale.

Competente generale :"ctualizarea i #mbo$irea cunotinelor cu priire la emoii%nte$rarea abilitilor emoionale& #n ederea dezoltrii personale'

Competente specifce: La nalul activit!ii, participan!ii vor capa"ili :

s identi!ce emoiile de baz: furie& tristee& fric i bucurie'

s distin$ denumirile diferitelor emoii plcute( neplcute i implicit

culorile lor's compare reacia diferit a oamenilor& la acelai eeniment'

s descopere le$tura #ntre eeniment& $)nd i emoie'

s abordeze modaliti potriite de e*primare a emoiilor'

Strategii didactice:

Materiale i miloace: !e de munc indiidual& !e de munc #n ec+ip& ,lide-

urile din & bileele colorate& instrumente de scris& ma$nei colorai ' V' " i /&coli

"& buline de culori ptr !ecare copil& & "& V&/3& 4uturi cu ma$net carecompens3& ideoproiector& laptop& creta .

Metode i procedee: conersaia& obseraia& problematizarea&munca

independent! munca #n ec+ip

"iblio#ra$e:

Adriana Ban !"##$%: #Consiliere educa!ionala, $%id metodolo&ic pentru orele dediri&entie si consiliere, Clu'( )apoca*

&' Lemeni( M' Miclea& !"##)%(Consiliere i orientare(&%id de educa!ie pentru carier&5ditura ",C& Clu6 7apoca'Ann *ernon !"##)%:&&Consiliere +n coal. Devoltarea inteli&en!ei emo!ionale prin-duca!ie a!ional(-motiv i Comportamentalcls %-%V& 5ditura ",C& Clu6 7apoca:Ioana +ruga, !"#$$%: #Colec!ia de materiale terapeutice pentru devoltareemo!ional& 5itura rimus'


2/10


DES%&'U(A(EA ACTI)IT&II:

Momentul or#ani*atoric

8r$anizarea clasei #n ederea desfurrii actiitii

Veri!c e*istena resurselor materiale

rezentarea audientei

2 minute3

Captarea aten+iei:

E,ercitiu de spar#ere a #-etii. : &&9ermometrul emoional : ,e traseaz o

linie lun$ pe podea. ;n

capt a ! polul emoiilor pozitie& iar celalalt capt polul emoiilor ne$atie. ,e

stabilesc 10 puncte pentru cuanti!carea emoiilor 1 - foarte puin< 10- foate mult 3 i

e*plic faptul& c sentimentele pot aria ca intensitate de la slab la puternic. Cinci

oluntari or demonstra reacia lor emoional fa de eenimentele respectie& iar

restul clasei or ! obseratori. ,e citesc eleilor c)tea propoziii referitoare la uneleeenimente posibile. ,ituaiile sunt urmtoarele:

9e apropi de un c)ine& iar c)nd a6un$i l)n$ el deine a$resi& latr foarte puternic.

9e-ai #mpiedicat i i-a czut un dinte.

=i-ai fcut un nou prieten.

rinii te-au pedepsit pentru c ai minit.

"i fost initat la o petrecere.

+iscu-ii:/e discut cu elevii o"servatori urmtoarele aspecte:

- Dei situa!ia a fost aceeai pentru to!i, voluntarii au reac!ionat diferit. Din ce caus(a +nt0mplat acest lucru1 2oamenii &0ndesc diferit, se raportea diferit la acelai

eveniment etc.3 /e cere voluntarilor s e4prime &0ndurile care li s(au activat +n

situa!iile citite 5 preentate i apoi s e4prime cum le(au in6uen!at acest lucru, emo!iile

2consolid0ndu(se le&tura &0nd ( emo!ie3.

> minute3

Anun+area subiectului i a obiecti/elor !. minute%:

7ema pe care o vom a"orda ai, se numeste 8Eu si emotiile mele 8

+iscu-ii:Am o"servat c situa!iile au fost diverse i nu a fost vor"a de o sin&ur

emo!ie, ci de mai


3/10


multe. Ai vom vor"i despre cele 9 emo!ii de "a, din via!a noastr, vom descoperi ce

#culori au ele i mai mult dec0t at0t, vom sesia c0t de diferit reac!ionm noi la ele.

Pre*int 0 slide1uri din PP2 ? minute3

DI(I3A(EA 45)&&(II

E,ercitiu :!!Eu m simt aa! tu te sim+i alt6el/

10 minute 3

@iecare ele a intoarce cardul de pe masa din fata sa& ane*a 13. pe care este

prezentat o situaie ( aceeai pe ambele pri. Cerina este s identi!ce emoia

aferent situaiei& dar i s o coteze #n funcie de intensitatea resimit. pe o scal de

la 1 la 103.

5leii or scrie pe !ecare cartona& emoia pe care a simit-o bucurie& fric& furie&

mulumire& nerozitate& tristee& #ncredere - deriate ale emoiilor de baz3 si raportarea

ei pe o scara de la 1-10& dup care or face sc+imb #ntre ei& cu cole$ul din dreapta3&

care a scrie pe partea cealalt a cartonaului emoia lui i cotarea ei. Aa !nal

cartonaele se or sc+imba din nou& or a6un$e la proprietar. roprieterul cartonaului

c)nd se a uita pe erso& a obsera c emoia trit de el ( cotarea emoiei& fa de

acelai eeniment & nu este identic& cu cea a cole$ului( cole$ei sale.

+iscu-ii:

n via! toat lumea are aceleai emo!ii1

De ce crede!i c se +nt0mpl acest lucru1

Cum crede!i c tre"uie s reac!iona!i fa! de cineva care nu se simte la fel ca

voi +ntr(o anumit situa!ie1"leatoriu se or citi& ma* > situaii .

Conclu0ii:

Ceilal!i pot reac!iona altfel dec0t noi +ntr(o anumit situa!ie, deoarece au o

e4perien! i interpretri diferite ale evenimentelor.

- "ine s respectm aceste reac!ii diferite la evenimente similare, ca o dovad

de acceptare a celuilalt

Acti/itate pe #rupe: !!Emo+iile i 222 tran6ormarea lor 7

1> minute3

5leii sunt #mprii #n $rupe de c)te - elei. @iecare $rup are de studiat un caz

ane*a 23. ;n reprezentant din !ecare $rup a citi situaia& apoi or analiza #mpreun

cazul i or identi!ca emoiile pe care le-ar tri ei& dac s-ar a4a #n situaia

persona6ului. n partea a doua a e*erciiului& oi oferi o continuarea a cazului& care are

rolul de a transforma emoia.( modul de $)ndire.


4/10


Vor scrie& ce simt& adic emoiile & dar i ce $)ndesc.;n reprezentant din !ecare

$rup a prezenta rezolarea sarcinii.

8 Discu!ii:

Cum ti s(a prut atunci c0nd a tre"uit identici diferite emo!ii1

Ai recunoscut vreo situa!ie asemntoare cu vreuna pe care ai trit(o tu1n partea a doua a cestui e4erci!iu, c0nd v(am oferit continuarea situa!iei,

emo!ia voastr 2cea

identicat3, s(a transformat...1

Dup prerea voastr, care emo!ii ne a'ut, sunt plcute1 Pre*int slide1urile

8!9 ale PP

Care sunt emotiile poitive1 Dar emo!iile neplcute, ne las fr ener&ie, va fac

s v sim!i!i ru1

btinerea per6orman+ei

10 minute 3

Vom trece #n reist modalitile de a face fa emoiilor ne$atie Slide1urile ;

;;! ;=

Dup prezentarea rezultatelor& se or emite unele idei cu priire la situaiile descrise&

precum :

utem s ne in4uenm emoiile deoarece putem s ne sc+imbm $)ndurile

pe care le aem le$at de anumite eenimente.

, #nm s !m amicii emoiilor noastre.

E/aluarea acti/it+ii

? minute3

nc+eierea actiitii: 5leii sunt initai s formuleze aprecieri #n le$tur cuactiitatea desfurat& e*prim)ndu-i emoia trit pe parcursul actiitii.

Voi lansa ? #ntrebri& iar ealuarea o oi face oral.

;. Ce v(a plcut la activitatea de ai1


5/10


Ane1a $

$'Cinea a r)s de cmaa mea cea nou.5moia:Cotarea ei:..............................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

"'Copiii din autobuz au r)s de mine.5moia:Cotarea ei:..........................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

.' ama mea a fost internat #n spital.5moia:Cotarea ei:..............................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

)' ,-a r)s pe seama situaiei mele materiale.5moia:Cotarea ei:....................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

2' "m fost acuzat c am copiat.5moia:Cotarea ei:...........................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

3' "m fost trimis la biroul directorului.5moia:Cotarea ei:...............................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

4'i+ai nu m-a ru$at s rm)n peste noapte lael& cu toate c suntem prieteni foarte buni.5moia:Cotarea ei:.................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

5' Cinea m-a fcut prost.5moia:Cotarea ei:.............................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult.

6' 7u am mers cu rolele.5moia:Cotarea ei:.............................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

$#' "m luat 10 la lucrarea& neanunat& de lamatematic5moia:Cotarea ei:......................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

$$' 7u am fost initat la o petrecere& cu

toate c mi-i ! dorit.5moia:Cotarea ei: .................................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

$"' C)inele meu este a luat un premiu la concursul

Canin5moia:Cotarea ei:.................................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

$.' ,e apropie ora de limba rom)n i nu m-ampre$tit su!cient . Cred c d-na prof. m aasculta5moia:Cotarea ei: .................................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

$)'8 fat( un biat m init la o petrecere& #ncalitate de partener( partener a lui(ei.5moia:Cotarea ei: .................................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

$2'7u am tiut s-mi fac tema la matematic.5moia:Cotarea ei: ...........................

pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

$3' "m c)ti$at un concurs de atematic5moia:Cotarea ei:..............................

pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

$4' rinii mei au ipat la mine. $5' 5c+ipa mea a pierdut meciul de fotbal.


6/10


5moia:Cotarea ei:................................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

5moia:Cotarea ei: .................................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

$6' i-a murit bunica.5moia:Cotarea ei: ....................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

"#'"m pierdut nite bani.5moia:Cotarea ei:................................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

"$'-am pre$tit mult pentru teza de matematici am fost rspltit& am luat 10.5moia:Cotarea ei: ....................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

""'De ziua mea am primit cadoul mult ateptat& oconsol.5moia:Cotarea ei: ....................pe o scal de la 1- la 10& #n care 1foarte puin- 10foarte mult

Ane,a =


7/10


1.er$i cu bicicleta& c)nd pe strad un alt copil stri$ : Eei& tuF 7u-mi fura bicicletaF "du-mibicicletaFCe simiG& 5moie-----------------------Ce $)ndetiG...................................................

2. 5ti #n ma$azin i o femeie aproape te dr)m& fu$ind spre ieire.Ce simiG& 5moie-----------------------Ce $)ndetiG...................................................

?. er$i spre clas pe culoarul colii i& din $reeal& dai peste o fat din clasa a aptea. "ce#ntoarce i ip la tine& spun)ndu-i ce fraier c+ior eti.Ce simiG& 5moie-----------------------Ce $)ndetiG...................................................

. rinii ti #i interzic s ezi emisiunea preferat& care se difuzeaz la 10 seara. 9e anunculca mai dereme.Ce simiG& 5moie-----------------------Ce $)ndetiG...................................................

>. "i a4at de cur)nd c a ! un concurs sporti. 7u rei s participi& deoarece consideri c nsu!cient de bun. Cu toate acestea profesorul de sport insist s participil asculi iparticipiCe simiG& 5moie-----------------------Ce $)ndetiG...................................................


8/10


1 cont3 "poi& c)nd te opreti i te pre$teti s #i spui c este bicicleta ta& cellalt copil se uibine i spune H8& #mi pare ru& am crezut c era a mea. 9ocmai mi-am cumprat i eu una cupe care i-am str)ns de doi ani.HCe simiG& 5moie-----------------------Ce $)ndetiG...................................................

2 cont3 este c)tea minute auzi pe cinea spun)nd c a4ase c copilul ei fusese dus de ula spital.Ce simiG& 5moie-----------------------Ce $)ndetiG...................................................

?. cont3 ai t)rziu& #n aceeai zi& #i cere scuze& spun)nd c era #ntr-o dispoziie proast& pe#nase pentru lucrarea de la istorie& i& cu toate acestea& a luat o not mic.Ce simiG& 5moie-----------------------Ce $)ndetiG...................................................

. cont3 Iiua urmtoare dai test la matematic& eti odi+nit pentru c te-ai culcat deremenot mareCe simiG& 5moie-----------------------Ce $)ndetiG...................................................

>. cont3 Cu toate c nu ai rut s participi& ec+ipa ta& cti$& datorit $olului !nal& marcatCe simiG& 5moie-----------------------Ce $)ndetiG...................................................

Ane1a .

; i moare animalul preferat< 9e pre$teti s mer$i la stomatolo$& deoarece ai o carie= Cu toate c i-a promis& fratele tu& nu te las s te uii la

emisiunea ta

preferat& la t.9 5ste ziua ta& iar initaii in i-i ofer cadouri frumoase.


9/10



10/10

cls v eu si emotiile mele

Documents