clasa pregatitoare.docx

8/18/2019 clasa pregatitoare.docx

1/13

UNIVERSITATEA ,,VASILE ALECSANDRI” BACĂUFACULTATEA DE ŞTIINŢE

SPECIALIZAREA P.I.P.P., ANUL IDISCIPLINA PEDAGOGIA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PREȘCOLAR ȘI PRIMAR

Clasa pregătitoare -aspecte psihopedagogicespecifce

ÎndrumătorR!"#$%"tor$Con. univ. dr. Venera–Mihaela CojocariuRotaru Elena

Palade Iuliana Costachi ianca-!ivia

&B"'ău()&*


2/13

Cu+r$n

Introducere

". Ce este clasa pregătitoare#

$. Rolul clasei pregătitoare

%. Cola&orarea dintre grădini'ă (i (coală

). *nitatea (i coeren'a parteneriatului educa'ional grădini'ă-(coală-a+ilie

).". Cu+ vă pute'i ajuta copilul care intră la (coală

,. Cadrul juridic-reglator de organiare a clasei pregătitoare

. /rii curriculare

.". 0isciplinele de studiu – ocus

1. 2oută3i 4n Curriculu+-ul pentru 4nvă3ă+5ntul pri+ar-clasa

pregătitoare ". Int!rd$'$+#$n"r$t"t!"

-. Curr$'u#um $nt!r"t

'. Com+!t!n/!#!

d. Pro$!'t"r!" $nt!r"tă

!. 0"n"!m!ntu# '#"!$

6. Evaluarea

Concluii i&liografe

Motto7 88Să nu-i educăm pe copiii noştri pentru lumea de azi. Această lume nu

va mai exista când ei vor f mari; şi nimic nu ne permite să ştim cum va f

(


3/13

lumea lor. Atunci să-i învăţăm cum să seadapteze.” ( aria ontessori!

"ntroducere

Int!r"r!" '#"!$ +r!ăt$to"r! 1n '"dru# 1n2ă/ăm3ntu#u$ o-#$"tor$u "4ot +r!'!d"tă d! o !r$! d! "'t! norm"t$2! "+ro-"t! 5$ +romo2"t! d!0$n$t!ru# Edu'"/$!$, C!r'!tăr$$, T$n!r!tu#u$ 5$ S+ortu#u$, +r!'um 5$ d!$m+#!m!nt"r!" unor +ro$!'t! '"r! "u 2$%"t 1m-unătă/$r!" '"#$tă/$$ 5$"''!u#u$ #" !du'"/$! "# tuturor 'o+$$#or, 1n'!+3nd 'u 23rt!#! t$m+ur$$.

C#"" +r!ăt$to"r! $nt!r"tă 1n2ă/ăm3ntu#u$ o-#$"tor$u, t"-$#$tă +r$nLegea Educaţe Naţ!"a#e "$%&'()&&, +ro+un! "t3t o "-ord"r!

!du'"/$on"#ă $t!m"t$'ă, d!t$n"tă 4ormăr$$ 5$ t!tăr$$ "+t$tud$n$#or 5'o#"r!"#! +r!5'o#"r$#or, '3t 5$ o "-ord"r! !du'"/$on"#ă, '"r! ă !6'$!nt$%!%!$n!r/$" 5'o#"ră, "''!u# 5$ +"rt$'$+"r!" d! u''! 1n !du'"/$!. D$n+!r+!'t$2" L!$$ Edu'"/$!$, '#"" +r!ăt$to"r! "r! ro#u# d! " +r!ăt$ und!-ut 5'o#"r d! '"#$t"t!, +r$n !du'"/$! t$m+ur$! $nt$tu/$on"#$%"tă 5$ +r$n'r!"r!" +r!m$!#or !du'"/$on"#! +!ntru o $nt!r"r! 5'o#"ră 'u $nd$'$ r!du5$d! +ără$r! t$m+ur$! " 5'o#$$ 5$ 'u 5"n! 'r!'ut! d! $nt!r"r! 2$$to"r! +!+$"/" mun'$$ " !n!r"/$$#or "'tu"#! d! +r!5'o#"r$.

A'!"tă #!! " $nt$tu$t 1n '"dru# 1n2ă/ăm3ntu#u$ +r$m"r, '#""

+r!ăt$to"r!, '"r! 'u+r$nd! 'o+$$$ d! *78 "n$. A't$2$tă/$#! or"n$%"t! 1n '#""+r!ăt$to"r! 'ont$tu$! mod"#$tă/$ !6'$!nt! d! +r!ăt$r! +!ntru 5'o"#ă,'ond$/$! n!'!"ră +!ntru u''!u# 1n '#"" I % Menirea acestei clase estede a da posi&ilitatea copiilor să do&5ndească pregătirea necesară

pentru 4nceperea activită'ii (colare8 iar su& aspect or+ativ8

pentru a ajunge la devoltarea opti+ă a proceselor psihice de

cunoa(tere.

În nou# 'urr$'u#um, 1n2ă/ăm3ntu# +r!5'o#"r 5$ '#"!#! I 5$ " II9"r!+r!%$ntă cc#u# ac*+ţ#!$ u"da-e".a#e. În2ă/ăm3ntu# +r!5'o#"r

'ont$tu$! +r$m" 4ormă d! !du'"/$! or"n$%"tă, $t!m"t$'ă 5$ 'om+!t!ntă:d! "!m!n!", r!+r!%$ntă +r$m" 4ormă d! o'$"#$%"r! " 'o+$#u#u$. Înrăd$n$/ă ! 'r!!"%ă 'ond$/$$ o+t$m! '" +r!5'o#"r$$ ă ! m"n$4!t! "'t$2,'oordon"/$ 1n +!rm"n!n/ă d! '"dr! +!'$"#$%"t!.

Cont$nu$t"t!" d$ntr! 1n2ă/ăm3ntu# +r!5'o#"r 5$ +r$m"r ! r!"#$%!"%ă+r$n o-$!'t$2! 'omun!, +r$n 'on/$nutur$ 5$ m!tod! $m$#"r!. At3t 4orm!#! d!or"n$%"r! 5$ d!4ă5ur"r! " unor "'t$2$tă/$, '3t 5$ m!tod!#! d! 1n2ă/ăm3nt5$ 'on/$nutur$#! 1n2ă/ăm3ntu#u$ +r!5'o#"r "nt$'$+!"%ă '$'#u# +r$m"r.

;


4/13

#.$e este clasa pre%ătitoare&

!t"+ă d! tr"n%$/$! d! #" răd$n$/ă #" 5'o"#ă

+!r$o"dă d! tr!'!r! +ror!$2ă d! #" o', nu un +"/$u r$$d

+"/$u# 4orm"t$2 1n '"r! C=PILUL d!2$n! ELEV

'. olul clasei pre%ătitoare

C#"" +r!ăt$to"r! "r! 1n 2!d!r! ?d!%2o#t"r!" 6%$'ă, o'$o9

!mo/$on"#ă, 'on$t$2ă, " #$m-">u#u$ 5$ 'omun$'ăr$$, +r!'um 5$ " '"+"'$tă/$#or

5$ "t$tud$n$#or d! 1n2ă/"r!, "$ur3nd

totod"tă -"%" d! +#!'"r! +!ntru d!%2o#t"r!" '!#or o+t 'om+!t!n/!9'@!$!.

C$'#u# +r$m"r "r! ro#u# d! " 'ont$nu" d!m!ru# d! d!%2o#t"r! " "'!tor

"+!'t!.

C#"" +r!ăt$to"r! "r! un du-#u ro# +! d! o +"rt! d! 'ono#$d"r! "

'uno5t$n/!#or d!>" do-3nd$t! 5$, +! d! "#tă +"rt!, d! o'$"#$%"r! 5$ "d"+t"r!

#" '@$m-"r!. În +#u, '#""

+r!ăt$to"r! 2" o4!r$ tuturor 'o+$$#or un t"rt m"$ -un 1n 2$"/" 5'o#"ră.

). $ola*orarea dintre %rădini+ă ,i ,coală

Co#"-or"r!" d$ntr! răd$n$/ă 5$ 5'o"#ă tr!-u$! ă "$-ă #" -"%ă

următo"r!#! !#!m!nt!

c!"."u.a.ea cu$$cu#u-u#u /0$!g$a-1, -a.e$a#e ddac.ce23

-e.!de de #uc$u 4-#a$e3


5/13

u".a.ea de -a"age-e". a g$u0u#u /a-e"a5a$ea 40aţu#u de #uc$u,

#uc$u# 0e -c$!g$u0u$, "u-1$u# de e#e6 d" c#a4123

$e#aţ ".e$7"4..uţ!"a#e de 0a$.e"e$a.%

C#"" +r!ăt$to"r! "r! 1n 2!d!r! ?d!%2o#t"r!" 6%$'ă, o'$o9!mo/$on"#ă,'on$t$2ă, " #$m-">u#u$ 5$ 'omun$'ăr$$, +r!'um 5$ " '"+"'$tă/$#or 5$"t$tud$n$#or d! 1n2ă/"r!&, "$ur3nd totod"tă -"%" d! +#!'"r! +!ntrud!%2o#t"r!" '!#or o+t 'om+!t!n/!9'@!$!. C$'#u# +r$m"r "r! ro#u# d! "'ont$nu" d!m!ru# d! d!%2o#t"r! " "'!tor "+!'t!.

L" 23rt" d! * "n$ 'o+$#u# ! " 1ntr9o +!r$o"d d! tr"n%$/$$ +!mu#t$+#! +#"nur$ 'on$t$2, "4!'t$2, o'$"#. At4!#, 23rt" d! * "n$ '"+t odu-# n"tur d!2$n! +un't t!rm$nu +!ntru !t"+!#! "nt!r$o"r!, d"r 5$

mom!nt d! +orn$r! +r! no$ n$2!#! d! d!%2o#t"r! " +ro'!!#or 5$m!'"n$m!#or +$@$'!.A't$2$tă/$#! or"n$%"t! 1n '#"" +r!ăt$to"r! 'ont$tu$! mod"#$tă/$

!6'$!nt! d! +r!ăt$r! +!ntru 5'o"#ă, 'ond$/$! n!'!"ră +!ntru u''!u# 1n'#"" I. 0!n$r!" "'!t!$ '#"! !t! d! " d" +o$-$#$t"t!" 'o+$$#or ădo-3nd!"'ă +r!ăt$r!" n!'!"ră +!ntru 1n'!+!r!" "'t$2$tă/$$ 5'o#"r!, $"ru- "+!'t 4orm"t$2, +!ntru " ">un! #" d!%2o#t"r!" o+t$mă " +ro'!!#or+$@$'! d! 'uno"5t!r!.

C!r'!tăr$#! +$@o+!d"o$'!, d"r 5$ !!m+#!#! d$n 2$"/" no"tră, n!"r"tă 'ă d! '!#! m"$ mu#t! or$, '"%ur$#! d! $nu''! 5'o#"r ! 1nt3#n!' #"'#"!#! d! 1n'!+ut d! '$'#u 5'o#"r 5$ ! d"tor!"%ă d$6'u#tă/$#or d! "d"+t"r! "'o+$#u#u$ #" nou# r!$m d! 2$"/ă 5$ d! mun'ă $nt!#!'tu"#ă.

A't$2$tă/$#! or"n$%"t! 1n '#"" +r!ăt$to"r! 'ont$tu$! mod"#$tă/$!6'$!nt! d! +r!ăt$r! +!ntru 5'o"#ă, 'ond$/$! n!'!"ră +!ntru u''!u# 1n'#"" I. 0!n$r!" "'!t!$ '#"! !t! d! " d" +o$-$#$t"t!" 'o+$$#or ădo-3nd!"'ă +r!ăt$r!" n!'!"ră +!ntru 1n'!+!r!" "'t$2$tă/$$ 5'o#"r!, $"ru- "+!'t 4orm"t$2, +!ntru " ">un! #" d!%2o#t"r!" o+t$mă " +ro'!!#or+$@$'! d! 'uno"5t!r!.

C!r'!tăr$#! +$@o+!d"o$'!, d"r 5$ !!m+#!#! d$n 2$"/" no"tră, n!

"r"tă 'ă d! '!#! m"$ mu#t! or$, '"%ur$#! d! $nu''! 5'o#"r ! 1nt3#n!' #"'#"!#! d! 1n'!+ut d! '$'#u 5'o#"r 5$ ! d"tor!"%ă d$6'u#tă/$#or d! "d"+t"r! "'o+$#u#u$ #" nou# r!$m d! 2$"/ă 5$ d! mun'ă $nt!#!'tu"#ă.

. nitatea şi coerenţa parteneriatului educaţional %rădiniţă-şcoală- /amilie

L" r!u5$t" 'o+$#u#u$ 1n 2$"/ă 'ontr$-u$!, 1n !"#ă măură, +r$n'$+"#$$

4"'tor$ !du'"t$2$ 4"m$#$", răd$n$/" 5$ 5'o"#". A$ur"r!" unu$ +"rt!n!r$"tr!"# 1ntr! "'!5t$", $m+#$'"r!" tuturor 1n r!"#$%"r!" un!$ un$tă/$ d! '!r$n/!


6/13

'ondu'! $m+#$'$t #" o !du'"/$! 'or!'tă " 'o+$$#or, #" !2$t"r!" !ror$#or 1n!du'"/$! 5$ #" o#u/$on"r!" d$4un'/$on"#$tă/$#or.

Pr!ăt$r!" 'o+$#u#u$ 1n răd$n$/ă tr!-u$! 1n/!#!"ă '" un +ro'! d!d!%2o#t"r! " "'!#or 1nu5$r$ 5$ '"+"'$tă/$, '"r! 2or +!rm$t! o "d"+t"r!

u5o"ră " 'o+$$#or #" '!r$n/!#! '#"!$ I. = "t4!# d! +r!ăt$r! "r! #" -"%ă'!r$n/!#! +r$2$to"r! #" 'ont$nu$t"t!" 1ntr! +r$m!#! două tr!+t! "#!$t!mu#u$ notru d! 1n2ă/ăm3nt.

P!ntru "'!"t" !t! n!2o$! d! corelarea adecvată a actorilorpsihopedagogici ai continuită'ii

.#. $um vă puteţi a0uta copilul care intră la şcoală

Î"cu$a58"du7# 41 9e 4!ca:#, c!-u"ca.6, .!#e$a".,

0$e.e"!4,"de0e"de".3 Î"ce$c8"d 41 9ţ $e#a;aţ, 13

Nu c!-:"aţ !"a$ea c#a4e 0$eg1..!a$e !"a# de


7/13

e6a#ua$e%

În '!!" '! +r$2!Gt! pozi+ionarea clasei pre%ătitoare în cadrul sistemului

na+ional de învă+ământ , #!!" +r!2!d!'#"r 4"+tu# 'ă !" 4"'! +"rt! d$n 1n2ăHăm3ntu#o-#$"tor$u d! %!'! '#"!J G$ 'ă !t! +r$m"'#"ă " 1n2ăHăm3ntu#u$ +r$m"r. C" /orme de or%anizar e a învă+ământului

preuniversitar , #!!" +r!2!d! 1n2ăHăm3ntu#'u 4r!'2!nHă G$ 1n2ăHăm3ntu# 'u 4r!'2!nHă r!duă. P!ntru 1n2ăHăm3ntu# +r$m"r, $n'#u$2 '#"" +r!ăt$to"r!, 4orm" d!or"n$%"r! !t! 1n2ăHăm3nt 'u 4r!'2!nHă G$, r!+!'t$2, 1n2ăHăm3nt d! %$.

R!4!r$ndu9! #" vârsta de înscriere a copiilor în clasa pre%ătitoare, #!!" r!#!m!nt!"%ă G$ t"-$#!Gt! '#"r 4"+tu# 'ă 68$4.a de@ a" !t! r!+!ru# o+t$m d$n "'!t +un't d! 2!d!r! G$ 'ă !# +o"t! 6

d!+ăG$t, ">un3ndu9! #" m"$m K "n$, 1n '"%u# 'o+$$#or 'u '!r$nH!!du'"t$2! +!'$"#!. În '!!" '! +r$2!Gt! curriculumul , #!!" m!nH$on!"%ă, +! d! o +"rt!,!$e".a$ea cu$$cu#u-u#u "a>!"a# 0e".$u !"a#1, c!g".61 a #-:a5u#u ?c!-u"c1$, 0$ecu- ? de+6!#.a$ea ca0ac.1>#!$ ? a a..ud"#!$ a$e, a4gu$8"d , .!.!da.1, 0u">#e c1.$e de+6!#.a$ea ce#!$ !0.

c!-0e.e">e7c*ee%

8

,rt. '-. — (! urriculumul na ional pentru învă ământul primar i gimnazial se a/ează pe - domeniiț ț șde competen e0cheie care determină profilul de formare a elevului&ț a! competen e de comunicare în limba română i în limba maternă în cazul minorită ilor na ionale;ț ș ț ț b! competen e de comunicare în limbi străine;ț c! competen e de bază de matematică tiin e i tehnologie;ț ș ț șd! competen e digitale de utilizare a tehnologiei informa ieiț ț ca instrument de învă are i cunoa tere;ț ș șe! competen e sociale i civice;ț ș

f! competen e antreprenoriale;ț g! competen e de sensibilizare i de e/presie culturală;ț ș

h! competen a de a învă a să înve i.ț ț ț (1! urriculumul pentru clasele pregătitoare urmăre te dezvoltarea fizică socioemo ionalăș ț cognitivă a limbajului i comunicării precum i dezvoltarea capacită ilor i a atitudinilor ș ș ț ș

,rt. '-. — (! urriculumul na ional pentru învă ământul primar i gimnazial se a/ează pe - domenii deț ț șcompeten e0cheie care determină profilul de formare a elevului&ț a! competen e de comunicare în limba română i în limba maternă în cazul minorită ilor na ionale;ț ș ț ț b! competen e de comunicare în limbi străine;ț c! competen e de bază de matematică tiin e i tehnologie;ț ș ț șd! competen e digitale de utilizare a tehnologiei informa ieiț ț ca instrument de învă are i cunoa tere;ț ș ș

e! competen e sociale i civice;ț ș f! competen e antreprenoriale;ț g! competen e de sensibilizare i de e/presie culturală;ț șh! competen a de a învă a să înve i.ț ț ț (1! urriculumul pentru clasele pregătitoare urmăre te dezvoltarea fizică socioemo ionalăș ț cognitivă a limbajului i comunicării precum i dezvoltarea capacită ilor i a atitudinilor ș ș ț ș






8/13

U#t$mu# "+!'t +! '"r! 1# "n"#$%ăm !t! "'!#" "# evaluării , $"r #!!"m!nH$on!"%ă '#"r '"r! !t! 'o+u# !2"#uăr$$ 1n !n!r"# 1n $t!mu# d!

1n2ăHăm3nt +r!un$2!r$t"r G$, $m+#$'$t, #" n$2!#u# '#"!$ +r!ăt$to"r!, +r!'umG$ mod"#$tăH$#! G$ $ntrum!nt!#! n!'!"r! 1n !2"#u"r!" 'o+$$#or d$n '#""+r!ăt$to"r!.

2. Arii curriculare

L$m-ă G$ 'omun$'"r! 0"t!m"t$'ă G$ t$$nH! "#! n"tur$$ =m G$ o'$!t"t! Art! Edu'"H$! 6%$'ă G$ +ort T!@no#o$$ Con$#$!r! G$ or$!nt"r!

2.#. 3isciplinele de studiu 4 /ocus

a. Co+unicare '!ntr"r!" +! 'om+!t!n/! d! 'omun$'"r!, nu +! 'on/$nutur$#$n2$t$'!

&. Mate+atică (i e;plorarea +ediului 1n2ă/"r! @o#$t$'ă

'ont!tu"#$%"r!" 1n2ă/ăr$$ +r$n r!4!r$r!" #" r!"#$t"t!" 1n'on>urăto"r!

"rmon$%"r!" '!#or două dom!n$$ m"t!m"t$'ă 5$ 5t$$n/! +!rm$t!4o#o$r!" m"$ !6'$!ntă " t$m+u#u$ d$d"'t$' 5$ măr!5t! !$-$#$t"t!"$nt!r"'/$un$#or

c. Educa'ie pentru societate

K

Art. 71. — (! %copul evaluării este acela de a orienta i de a optimiza învă area.ș ț ($! 2oate evaluările se realizează pe baza standardelor na ionale de evaluare pentru fiecareț disciplină domeniu de studiu respectiv modul de pregătire. Art. 72. — (! 3valuarea se centrează pe competen e oferă feed0bac4 real elevilor i stă la bazaț ș planurilor individuale de învă are.ț Art. 73. — (! 5ortofoliul educa ional cuprinde totalitatea diplomelor a certificatelor sau a altor ț înscrisuri ob inute în urma evaluării competen elor dobândite sau a participării la activită i deț ț ț

învă are în diferite conte/te precum i produse sau rezultate ale acestor activită i în conte/te deț ș ț învă are formale nonformale i informale.ț ș($! 5ortofoliul educa ional este elementul central al evaluării învă ării. 6tilizarea lui debuteazăț ț începând cu clasa pregătitoare i reprezintă cartea de identitate educa ională a elevuluiș ț Art. 74. — (! 7a finalul clasei pregătitoare cadrul didactic responsabil întocme te în baza uneișmetodologii elaborate de 8inisterul 3duca iei ercetării 2ineretului i %portului un raport deț șevaluare a dezvoltării fizice socioemo ionale cognitive a limbajului i a comunicării precum iț ș șa dezvoltării capacită ilor i atitudinilor de învă are.ț ș ț


9/13

"+#$'"r!" norm!#or d! 'ondu$tă n!'!"r! 1n d$4!r$t! 'ont!t! d! 2$"/ă

d!%2o#t"r!" unor "t$tud$n$ +o%$t$2! 4"/ă d! +ro+r$" +!ro"nă 5$ 4"/ăd! '!$#"#/$

d. /rte viuale (i lucrul +anual "rt!#! 2$%u"#! +$'tură, d!!n, r"6'ă, "rtă d!'or"t$2ă t"+$!r$!,

'!nor"6!, '!r"m$'ă, 2!t$m!nt"/$!, d!$n, "rt" -$>ut!r$$#orJ,4otor"6! "rt$t$'ă, "rt" t$+"ru#u$, 'u#+tură, "r@$t!'tură, "rtămonum!nt"#ă, "rt!#! +!'t"'o#u#u$

e. Muică (i +i(care 4.-u#ea+1 -a"e4.a$ea e;0$e461 a e#e6u#u d! #" '!" m"$ 4r"!dă

23rtă, r!"'/$" +ont"nă 5$ n"tur"#ă " 'o+$#u#u$ !t! m$5'"r!"J

2"#or$6'ă !+r$m"r!" +!ron"#ă 5$ 'r!"t$2ă

0u"e :a+e#e


10/13

Interdisciplinaritatea 1n!"mnă $nt!r"r! 1ntr! d$4!r$t!#! dom!n$$ "#!'uno"5t!r$$: !t! o 4ormă d! 'oo+!r"r! 1ntr! d$'$+#$n!#! 5t$$n/$6'! d$4!r$t!,

1ntr! ,,!rt"r!#! d$'$+#$n"r!. Curriculu+ integrat +r!u+un!, d$n +!r+!'t$2ă d$d"'t$'ă, "o'$!r!"d$4!r$t!#or o-$!'t! d! tud$u, d$n "'!#"5$ dom!n$u "u d$n dom!n$$ d$4!r$t!,

1n un" 5$ "'!!"5$ +#"n$6'"r! " 1n2ă/ăr$$. Co+peten'ele unt "n"m-#ur$ $nt!r"t! d! 'uno5t$n/!, '"+"'$tă/$,"-$#$tă/$ d! "+#$'"r!, o+!r"r! 5$ tr"n4!r " "'@$%$/$$#or '"r! +!rm$td!4ă5ur"r!" 'u u''! " $tu"/$$#or9+ro-#!mă. Proiectarea integrată !t! o nout"t! " 'urr$'u#um9u#u$: nu'#!u# ău 1#'ont$tu$! un$t"t!" t!m"t$'ă7d! 1n2ă/"r! O tru'tură d$d"'t$'ă d!'@$ă 5$!$-$#ă 'u '"r"'t!r un$t"r t!m"t$' '! u-ordon!"%ă #!'/$" '" !#!m!nto+!r"/$on"#. Manage+entul clasei !t! "-$#$t"t!" '"dru#u$ d$d"'t$' d! " +#"n$6'"5$ or"n$%" "'t$2$tă/$#! '#"!$, "t4!# 1n'3t ă "$ur! un '#$m"t 4"2or"-$#

1n2ă/ăr$$ r!ur!#! um"n! +"/$u# t$m+u#

Nout"t!" '"r! "+"r! 1n "r$" +anage+entului resurselor u+ane!t! "'!!" 'ă r!u#$#! ! 4ormu#!"%ă 1n !nun/ur$ 'urt!, +o%$t$2!, u5or d!

1n/!#! d! 'ătr! 'o+$$: ! t"-$#!' 1m+r!ună 'u 'o+$$$, ! +r!%$ntă u-4orm" unor $m"$n$ "tr"'t$2! 5$ u5or d! 1n/!#!, d! ,,'$t$t un număr'u+r$n 1ntr! (9 r!u#$J: d! "!m!n!" !t! +romo2"t 5$ 1n'ur">"t #u'ru# 1n+!r!'@$, +! ru+! m$'$ d! 'o+$$ +!ntru " t$mu#" $nt!r'uno"5t!r!",

r!#"/$on"r!". Un "#t "+!'t 'u '"r"'t!r d! nou #" '$'#u# +r$m"r !t!,,u# %$#!$.


11/13

#" 6n"#u# "'!t!$", !2"#u"r!" ! r!"#$%!"%ă u- 4ormă d!'r$+t$2ă.

D"'ă 1n tr!'ut "''!ntu# ! +un!" +! evaluarea cuno(tin'elor"'umu#"t!, "tă%$ "$tăm #" or$!nt"r!" "'!tu$" +r! evaluareaco+peten'elor $nt!#!'tu"#!, o'$"#9"t$tud$n"#!, +$@o9motor$$J do-3nd$t!

1n +ro'!u# d! 1n2ă/ăm3nt.L" '#"" +r!ăt$to"r!, 5$ 1n '"dru# !du'"/$on"#, 1n "n"m-#u, !2"#u"r!"

"r! '" 'o+ urmăr$r!" +ror!!#or 6!'ăru$ 'o+$# +!ntru " +ut!" t$mu#", 1m-unătă/$ "u d!%2o#t" cuno(tin'ele8 deprinderile (i priceperile8capacită'ile8 atitudinile8 a&ilită'ile (i aptitudinile "'!tu$".

E2"#u"r!" #" 6n"#u# '#"!$ +r!ăt$to"r! tr!-u$! 'or!#"tă 'u !2"#u"r!"#" 6n"#u# răd$n$/ !$, +! tru'tur" "'tu"#ă, 'u ru+" m"r! '" #$m$tă 6n"#ă "

1n2ă/ăm3ntu#u$ +r!5'o#"r, +r!'um 5$ 'u '#"!#! I9IV '" !t"+ă u''!$2ă. În '"dru# "'!tor dom!n$$, +ro4!oru# !2"#u!"%ă

• cuno=tin3e cu"!=."ţe de40$e !:ec.e, e"!-e"e, a"-a#e, 0#a".e,cu"!=."ţe -a.e-a.ceJ:

• deprinderi =i priceperi a#c1.u$ea de 0$!0!+ţ, de0$"de$-!.$ce, 0$ce0e$ = de0$"de$ 0$ac.ce, de0$"de$ de "6e4.gaţeJ:

• capacită3i ca0ac.a.ea ".e#ec.ua#1, ca0ac.a.ea c!-u"ca.61,ca0ac.a.ea de


12/13

=r$'! '@$m-"r!, 1n or$'"r! dom!n$u 9"r r!"#$%", !n!r!"%ăr!%$t!n/ă, o+$n$$ +ro 5$ 'ontr", !mo/$$ 5$ d$+ut!. Sunt!m 'on5t$!n/$ 'ă 1nmun'" +! tăr3mu# 5'o#$$ n$m$' nu !t! u5or, n$m$' nu !t! +!rm"n!nt.

Tr!'!r!" ru+!$ +r!ăt$to"r! #" '$'#u# +r$m"r 5$ ,,'on2!rt$r!" !$ 1n '#"ă+r!ăt$to"r! 'u '"r"'t!r o-#$"tor$u " 1n!mn"t un +r$m +" 1n 1n'!r'"r!"d! "#$n$!r! " $t!mu#u$ d! 1n2ă/ăm3nt rom3n!' #" t!nd$n/!#! 5$ +r"'t$'$#!"'tu"#! +! +#"n !uro+!"n 5$ $nt!rn"/$on"#. D! "!m!n!", +!ntru '!$ '"r!#u>!' +! m$'$$ 1n2ă/ă'!$, +!ntru 1n2ă/ător$, "'!"tă '@$m-"r! " 1n!mn"to nouă 2$%$un! "u+r" "'tu#u$ !du'"/$on"#, "u+r" modu#u$ d! "-ord"r! ""'!tu$".

S$t!mu# !du'"/$on"# d$n Rom3n$", "nr!n"t 1ntr9un 'ont$nuu+ro'! d! r!4orm"r!, 1n'!"r'ă ă ră+undă unor '!r$n/! m">or! d!"$ur"r! " unu$ 1n2ă/ăm3nt d! '"#$t"t!. Să +r!ăt$m !#!2u# +!ntru " 5t$, "

4"'!, " #u'r" 1m+r!ună, " 6, " ! tr"n4orm", " '@$m-", nu r!+r!%$ntă$m+o$-$#u#. Pro2o'ăr$#! nou#u$ 'urr$'u#um, "+!'tu# #ud$' "# 1n2ă/ăr$$ 1n+r$m$$ "n$ "$ 5'o#"r$tă/$$ tr!-u$! 2ă%ut! '" un "+ort 'r!"t$2 "# 6!'ăru$"d$ntr! no$, '" 2"#or$6'"r! " tr"d$/$!$ "'umu#"t! d!9" #unu# t$m+u#u$ 'u$no2"/$" +!d"o$'ă +ro+r$! d"'ă#u#u$ 'u 2o'"/$!.

9i*lio%rafe

&(


13/13

$o0ocariu: .. (' 8ditura 3idactică şi ?eda%o%ică: .A.

@iliana â+ă(' 8ditura Almaater

anolescu: arin (coord.!:( '

clasa pregatitoare.docx

Documents