clasa 7 planificare recapitulare si test initial

Şcoala cu clasele I-VIII „Lucian Blaga” Baia Mare, Str. Progresului, nr. 38, cod poştal 430430291,

0262-220553, fax: 0262-223210,E-mail: [email protected]

DIRECTOR,Prof. NICOLAE SGLOBIUProf. NICOLAE SGLOBIU

VIZAT ŞEF COMISIE METODICĂProf. AMALIA ARDELEAN

PLANIFICAREA RECAPITULĂRIIşi a

TESTELOR INIŢIALEla

CLASA A VII-A

Propunători: Prof. Amalia Ardelean

mailto:[email protected]

An şcolar 2011/2012

MATRICE DE SPECIFICAŢIE

Competenţecorespunzătoare

nivelurilor taxonomice

Unităţi deÎnvăţare/Concepte-cheieConţinuturi/Teme

Identificarea/ recunoaşterea

unor date, concepte,

relaţii, categorii specifice

disciplinei de studiu

Ilustrarea/ exemplificarea/ descrierea unor

fenomene, procese, situaţii

concrete, proprietăţi specifice


Compararea/ clasificarea unor fapte,

date, proprietăţi, fenomene,

caracteristice disciplinei de

studiu

Utilizarea / aplicarea

cunoştinţelor specifice

disciplinei de studiu în

rezolvarea unor situaţii

problemă

Analizarea/ generalizarea/

transferul faptelor,

proceselor, fenomenelor,

situaţiilor specifice


Aprecierea/ evaluarea/

interpretarea faptelor,

proceselor, fenomenelor, situaţiilor în

contexte variate

Identitatea itemilor

Alcătuirea generală unui mamifer

12 p22 p

I.1.II.1. a, b,c,d

Caractere generale morfofuncţionale,

comportament, adaptări şi

importanţă ale unor grupuri de vieţuitoare

15 p 18 p5 p

I.2.II.1.e

Influenţa omului asupra faunei 3 p

15 p II.2. a,bII.2. c

Total punctaj 12 p 18 p 18 p 22 p 15 p 5 p 90 puncte

Planificarea recapitulării şi a testelor iniţiale la clasa a VII-aAn şcolar 2013/2014 Pagina 2 / 7Propunător: prof. Amalia Ardelean

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Anul şcolar 2013-2014Disciplina BIOLOGIE

Clasa a VII-a

Numele si prenumele elevului: ......................................Data susţinerii testului: ..................................................

Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se acordă 90 de puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.

Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I ___ (45 de puncte)

I.1. Coloana A cuprinde grupe de vertebrate, iar coloana B exemple de reprezentanţi ai grupelor de vertebrate. Scrieţi, în spaţiul liber din dreptul fiecărei cifre din coloana A, litera corespunzătoare din coloana B.

A B___1. mamifer a) păstrăv ___2. peşte b) triton___3. reptilă c) viperă___4. pasăre d) bufniţă e) liliac

12 puncte

I.2. Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare, numerotate cu cifre de la 2 la 5. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi, în spaţiul din dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că afirmaţia este falsă, scrieţi, în spaţiul din dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Afirmaţia modificată se scrie în spaţiul de sub afirmaţia falsă pe care o modificaţi.

___ 2. Animalele sunt grupate în diferite medii de viaţă în urma unor procese de adaptare.

___ 3. Artropodele au corpul segmentat acoperit de chitină care formează scheletul intern.

___ 4. Între sistemele de organe şi funcţiile pe care acestea le îndeplinesc există o strânsă corelaţie.


___ 5. Comportamentul ecologic al omului presupune şi interzicerea pescuitului şi vânatului în toate perioadele anului.

18 puncte

I.3. Pentru itemii 6, 7, 8, 9, 10 încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns.

6. Peştii respiră prin: a) camera branhialăb) operculec) branhiid) plămâni

7. Unde ajunge sângele din ventriculul drept?a) în atriul dreptb) în ventriculul stângc) în artera pulmonarăd) în artera aortă

8. Rinichii:a) produc urinăb) sunt situaţi în cavitatea toracicăc) sunt organe ale tubului digestivd) pompează sângele în organism

9. Principalele ţesuturi animale sunt: a) adipos, osos, nervos, sânge b) sânge, epitelial, cartilaginos, muscular c) epitelial, conjunctiv, nervos, muscular d) epitelial, cartilaginos, muscular, conjunctiv 10. Ovulul este: a) celula sexuală bărbătească b) un component celular c) celula sexuală femeiască d) organ sexual femeiesc

15 puncte

PARTEA a II-a _ (45 de puncte)

Rezolvarea completă a cerinţelor din PARTEA a II-a a testului se realizează, pe foaia de test, în spaţiul repartizat rezolvării acestora, de la sfârşitul testului de evaluare iniţială.

II.1. Organismul animal funcţionează în strânsă legătură cu mediul de viaţă.


a) Descrieţi, în maxim trei fraze, reacţia unui iepure la auzul foşnetului frunzelor, precizând sistemele din corpul animalului care determină reacţia organismului.

6 puncteb) Formulaţi o concluzie în legătură cu schema de mai jos: celulă →ţesut→organ→sistem de organe→organism

5 punctec) Alcătuiţi o schemă simplă prin care poate fi reprezentat drumul parcurs de hrana

vegetală de-alungul tubului digestiv la iepure. 6 puncte

d) Explicaţi corelaţia dintre respiraţie şi circulaţia sângelui.

5 punctee) Stabiliţi regulile de igienă ce trebuie respectate pentru a evita infestarea cu limbrici şi

oxiuri. 5 puncte

II.2. Hemingway, un mare scriitor, spune ,,Un continent îmbătrâneşte de îndată ce sosim acolo” . a) Exprimaţi un punct de vedere în legătură cu transformările făcute de oameni în zona în care locuiţi precizând ce efecte pozitive au avut asupra vieţii lor.

3 puncteb) Enumeră cel puţin 4 motive pentru care trebuie să ocroteşti animalele şi implicit natura.

12 punctec) Enumeraţi 3 animale declarate monumente ale naturii.

3 puncte

Spaţiu repartizat rezolvării cerinţelor din Partea a II-a a testului de evaluare iniţială.


TEST DE EVALUARE INIŢIALĂAnul şcolar 2011-2012Disciplina BIOLOGIE

Clasa a VII-a

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor. Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total acordat la 10.

PARTEA I __ (45 de puncte)

I.1. Se acordă câte 3p. pentru fiecare asociere corectă: 1e; 2a; 3c; 4d. 4x3p=12 puncteI.2.Pentru itemii 2-5, se acordă câte 3p pentru fiecare răspuns corect:2A; 3F; 4A; 5F. 4x3= 12 puncteSe acordă câte 3 p. pentru modificarea corectă a afirmaţiei false. 2x3p= 6 puncteI.3. Pentru itemii 6-10 , se acordă câte 3p. pentru fiecare răspuns corect:1c; 7c; 8a; 9c; 10c. 5x3=15 puncte

PARTEA a II-a _ (45 de puncte)

II.1. a) descrierea, în maxim trei fraze, a reacţiei organismului la acţiunea unui stimul. 6 puncte

b) Formularea unei concluzii în legatură cu schema propusă. 5 puncte

c) Alcătuirea unei scheme simple prin care poate fi reprezentat tubul digestiv. 6 puncte

d) Explicarea corelaţiei dintre respiraţie şi circulaţia sângelui. 5 puncte

e) Stabilirea regulilor de igienă ce trebuie respectate pentru a evita infestarea cu limbrici şi oxiuri.

5 puncte II.2. a) Enumerarea transformărilor şi a efectelor pozitive ale acestora.

3 puncte b) Enumerarea motivelor pentru care trebuie ocrotită natura şi animalele.

4x3=12 puncte c)Enumerarea celor 3 animale declarate monumente ale naturii.

3 puncte


PLAN DE RECAPITULARE

Plan de recapitulare

Clasa a VII – a Biologie

Nr. crt.

Unităţi de conţinut Competenţe specifice Săptămâna Observaţii

1. Alcătuirea generală a unui mamifer

1.4. Explicarea structurii şi funcţiilor organismului unor vieţuitoare3.1. Reprezentarea structurii şi funcţiilor sitemelor biologice pe baza modelelor

S1

2. Regnul protista-ProtozoareRegnul animal-Nevertebrate

1.4.Stabilirea relaţiilor între factorii de mediu şi diversitatea animalelor4.2.Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

S1

3. Regnul animal- vertebrate

1.1. Identificarea unor grupe şi specii de animale4.1.Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

S2

4. Influenţa omului asupra faunei

5.1.Rezolvarea situaţiilor problemă în relaţia dintre om şi regnul animal 4.1.Utilizarea corectă a unor surse de informare

S2


clasa 7 planificare recapitulare si test initial

Documents