citire rapida

2
Citire rapida – mit sau realitate Sunt sigur ca te-ai gandit o data cel putin cum ar fi sa zbori printr-o carte , sa gasesti bucuria de a citi pe care o vezi la unii oameni. In schimb anii din timpul scolii au reusit in mare parte sa inlature bucuria de citi, creand un stereotip defect si larg raspandit, in sensul ca citirea a devenit o obligatie si nu o placere. Stereotipul implica obstructionarea cu buna stiinta a unei autostrazi informationale schimband-o cu un drum comunal astfel incat drumul informatiei sa sufere cat mai multe alterari si cand zic asta consider ca este un sacrilegiu sa blochezi cel mai rapid flux informational ochi – creier deviindu-l prin corzile vocale. Primii pasi in lectura se fac prin impunerea repetitiei exagerate a unei litere sau un ansamblu de litere cu voce tare pentru pura satisfactie a sistemului scolar, care necesita feedback permanent, datorita unei interpretari gresite a potentialului intelectual al copilului invatat.Totodata acest sistem ingusteaza cu buna stiinta campul vizual reducandu-l la un singur unct de focalizare a privirii.Si asa ajunge un copil care are sete de cunoastere si care poate sa perceapa intr-o fractiune de secunda orice informatie in mod natural, sa gaseasca peste doar cativa ani in el o frana in accesarea si acumularea informatiilor de care atata nevoie. Acest intreg concept complex ne-a “imbunatati” viteza de citire naturala la valoarea de 150-200 devinte/minut,viteza obisnuita acum 100 de ani, in timp ce autostrada noastra informationala ochi-creier proceseaza informatiile primite instantaneu . Primul mit despre care vreau sa discutam este acela ca daca ctiim ficeare litera in patre a unui cuavnt intleegem mai bnie cuavntul, cand de fpat criereul reuoncaste cuavntul inrteg intsananteu, si nu lierta cu lierta. Psihologii si specialistii educationali au creat un aparat numit tachistoscop , dispozitiv conceput pentru a afisa imagini cu diverse rate de expunere pe un ecran.

Upload: alexandru-bordea

Post on 02-Jul-2015

125 views

Category:

Documents


7 download

DESCRIPTION

Oamenii s-au preocupat de cresterea vitezei cititului intr-un mod mai sistematic incepand cu anul 1925. Aceasta s-a intamplat o data cu primul curs formal de citire rapida desfasurat la Universitatea din Syracuze in America.De multe ori in istoria scrisului, oamenii culti au cautat modalitati de imbunatatire a vitezei procesului de citire. De exemplu, pe la mijlocul anilor 1600, un om numit Antonio di Marco Magliabechi era capabil sa inteleaga si sa memoreze carti intregi foarte repede. In timp ce anul 1925 pare sa fie prima prezentare formala a cursului de Citire Rapida, mare parte din cercetarile in acest domeniu au fost conduse inainte de aceasta data. Emile Javal oftalmolog francez, a pus bazele Citirii Rapide prin experimentele cu privire la miscarile ochilor conduse in 1878. Javal a descoperit ca ochii se misca intr-o succesiune de miscari si pauze (fixatii) oprindu-se de aproximativ de 3-4 ori in timp ce citesc o linie de text. Doar in momentele in care ochii fixeaza cuvantul se poate face recunoasterea (intelegerea). Inainte de munca lui Javal se credea ca ochii se opresc pe fiecare litera sau cel putin pe fiecare cuvant in timpul cititului.Descoperirea sa a fost fundamentala pentru ca a aratat cum campul nostru de focalizare (numarul de caractere pe care ochiul le poate recunoaste in timpul unei priviri) este mai larg decat se descoperise anterior. Daca ochii nostrii pot fixa un numar de cuvinte odata in mod firesc, natural atunci poate suntem capabili sa citim mai repede decat credem. Omenirii nu i-a luat prea mult timp sa puna la incercare limitele cunostintelor din acele vremuri si sa se preocupe de imbunatatirea ratei cititului. La inceputul anului 1894 au fost publicate articole in reviste precum: The Educational Review cu privire la avantajele si metodele imbunatatirii cititului.In paralel cu interesul crescand si dorinta imbunatatirii vitezei cititului era educatia maselor de la sfarsitul secolului 19 si inceputul secolului 20. In acele timpuri literatura castiga rapid teren in America, atragand mai multi oameni catre citit pentru afaceri, invatat si pentru placerea personala.

TRANSCRIPT

Page 1: Citire rapida

Citire rapida – mit sau realitate

Sunt sigur ca te-ai gandit o data cel putin cum ar fi sa zbori printr-o carte, sa gasesti bucuria de a citi pe care o vezi la unii oameni. In schimb anii din timpul scolii au reusit in mare parte sa inlature bucuria de citi, creand un stereotip defect si larg raspandit, in sensul ca citirea a devenit o obligatie si nu o placere.

Stereotipul implica obstructionarea cu buna stiinta a unei autostrazi informationale schimband-o cu un drum comunal astfel incat drumul informatiei sa sufere cat mai multe alterari si cand zic asta consider ca este un sacrilegiu sa blochezi cel mai rapid flux informational ochi – creier deviindu-l prin corzile vocale.

Primii pasi in lectura  se fac prin impunerea repetitiei exagerate a unei litere sau un ansamblu de litere  cu voce tare pentru pura satisfactie a sistemului scolar, care necesita feedback permanent, datorita unei interpretari gresite a potentialului intelectual al copilului invatat.Totodata acest sistem ingusteaza cu buna stiinta campul vizual reducandu-l la un singur unct de focalizare a privirii.Si asa ajunge un copil care are sete de cunoastere si care poate sa perceapa intr-o fractiune de secunda orice informatie in mod natural, sa gaseasca peste doar cativa ani in el o frana in accesarea si acumularea informatiilor de care atata nevoie.

Acest intreg concept complex ne-a “imbunatati” viteza de citire naturala  la valoarea de 150-200 devinte/minut,viteza obisnuita acum 100 de ani, in timp ce autostrada noastra informationala ochi-creier proceseaza  informatiile primite  instantaneu .

Primul mit despre care vreau sa discutam este acela ca daca ctiim ficeare litera in patre a unui  cuavnt intleegem mai bnie cuavntul, cand de fpat criereul reuoncaste cuavntul inrteg intsananteu, si nu lierta cu lierta.

Psihologii si specialistii educationali au creat un aparat numit tachistoscop,  dispozitiv conceput pentru a afisa imagini cu diverse rate de expunere pe un ecran.

Experimentul a inceput prin afisarea graduala a unor poze cu avioane  scazand treptat marimea imaginii si crescand rata de expunere.S-a descoprit faptul ca o persoana normala, cu putin antrenament,  poate identifica imagini afisate cu o rata de expunere de 1 la 500 parti dintr-o secunda.Aceste rezultate au aplicatie pentru citire.

Folosind acelasi experiment pilotii US Air Force au descoperit ca pot recunoaste complet o serie de 4 cuvinte ce le-au fost expuse la aceasi rata de expunere de  1 la 500 parti dintr-o secunda.

Urmarind tehnica tachinostocopului, in 1940  Harvard Business School a conceput primul film care ducea la  marirea campului vizual.

Articole asemanatoare:

http://www.infospeed.ro/de-ce-sa-citesti-repede/

http://www.infospeed.ro/cum-functioneaza-citirea-rapida/