CHESTIONAR REFERITOR LA STILURILE DE NVARE

NUME______________________________________Data_______________ Acest chestionar v va ajuta s gsii modul prin care putei nva cel mai bine.

Nu exist rspunsuri corecte sau greite Pentru completarea chestionarului avei la dispoziie att timp ct avei nevoie, aproximativ 10 i 30

minute, dar nu este NICI O PROBLEM dac dureaz mai mult. Rspundei la toate ntrebrile pentru a obine cele mai bune rezultate, sinceritatea este foarte important

pentru completarea acestui chestionar

Rspundei la ntrebri prin DA sau NU. ncercuii doar un singur rspuns la fiecare ntrebare Dac dorii s rspundei prin uneori, gndii-v dac mai mult suntei de acord sau mai mult dezaprobai

enunul respectiv, i rspundei prin Da sau NU.

1 Cnd descriei o vacan/ o petrecere unui prieten, vorbii n detaliu despre muzica, sunetele i zgomotele le-ai ascultat acolo ?

DA NU

2 V folosii de gestica minilor cnd vorbii ?

DA NU

3 n locul ziarelor, preferai radioul sau televizorul pentru a v ine la curent cu ultimele nouti sau tiri sportive ?

DA NU

4 La utilizarea unui calculator considerai c imaginile vizuale sunt utile, de exemplu icoanele, imaginile din bara de meniuri, sublinierile colorate, etc. ?

DA NU

5 Cnd notai anumite informaii preferai s nu luai notie, ci s desenai diagrame, imagini reprezentative ?

DA NU

6 Cnd jucai X i 0sau dame putei s v imaginai semnele X sau = n diferite poziii ?

DA NU

7 V place s desfacei n pri componente anumite obiecte i s reparai anumite lucruri ? De exemplu: bicicleta dvs., motorul mainii dvs.,etc..

DA NU

8 Cnd ncercai s v amintii ortografia unui cuvnt, avei tendina de a scrie cuvntul respectiv de cteva ori pe o bucat de hrtie pn cnd gsii o ortografie care arat corect ?

DA NU

9 Cnd nvai ceva nou, v plac instruciunile citite cu voce tare, discuiile sau / i cursurile orale ?

DA NU

10 V place s asamblai diferite lucruri ? DA NU

11 La utilizarea calculatorului considerai c este util ca sunetele emise s avertizeze utilizatorul asupra unei greeli fcute sau asupra terminrii unui moment de lucru ?

DA NU

12 Cnd recapitulai / studiai sau nvai ceva nu v place s utilizai diagrame i / sau imagini ?

DA NU

13 Avei rapiditate i eficien la copierea pe hrtie a unor informaii? DA NU

14 Dac vi se spune ceva, v amintii ce vi s-a spus, fr necesitatea repetrii acelei informaii ?

DA NU

15 V place s efectuai activiti fizice n timpul liber ? De exemplu: sport, grdinrit, plimbri, etc..

DA NU

16 V place s ascultai muzic cnd avei timp liber ? DA NU

17 Cnd vizitai o galerie sau o expoziie, sau cnd v uitai la vitrinele magazinelor, v place s privii singur(), n linite ?

DA NU

18 Gsii c v este mai uor s v amintii numele oamenilor dect feele lor ? DA NU

19 Cnd fotografiai un cuvnt, scriei cuvntul pe hrtie nainte ? DA NU

20 V place s v micai n voie cnd lucrai ? DA NU

21 nvai s ortografiai un cuvnt prin pronunarea acestuia ? DA NU

22 Cnd descriei o vacan/ o petrecere unui prieten, vorbii despre cum artau oamenii, despre hainele lor i despre culorile acestora ?

DA NU

23 Cnd ncepei o sarcin nou, v place s ncepei imediat i s rezolvai ceva atunci , pe loc ?

DA NU

24 nvai mai bine dac asistai la demonstrarea practic a unei abiliti anume ? DA NU

25 Gsii c v este mai uor s v amintii feele oamenilor dect numele lor? DA NU 26 Pronunarea cu voce tare a unor lucruri v ajut s nvai mai bine ? DA NU

27 V place s demonstrai i s artai altora diverse lucruri ? DA NU

28 V plac discuiile i v place s ascultai opiniile celorlali ? DA NU

Chestionar stiluri de nvare

2

29 La ndeplinirea unor sarcini urmai anumite diagrame ? DA NU 30 V place s jucai diverse roluri ? DA NU

31 Preferai s mergei pe teren i s aflai singuri informaii, dect s v petrecei timpul singur ntr-o bibliotec ?

DA NU

32 Cnd vizitai o galerie sau o expoziie, sau cnd v uitai la vitrinele magazinelor, v place s vorbii despre articolele expuse i s ascultai comentariile celorlali ?

DA NU

33 Urmrii uor un drum pe hart? DA NU

34 Credei c unul dintre cele mai bune moduri de apreciere a unui exponat sau a unei sculpturi este s l / o atingei ?

DA NU

35 Cnd citii o poveste sau un articol dintr-o revist, v imaginai scenele descrise n text ? DA NU

36 Cnd ndeplinii diferite sarcini, avei tendina de a fredona n surdin un cntec sau de a vorbi cu dvs. niv ?

DA NU

37 V uitai la imaginile dintr-o revist nainte de a v decide ce s mbrcai? DA NU

38 Cnd planificai o cltorie nou, v place s v sftuii cu cineva n legtur cu locul destinaiei ?

DA NU

39 Va fost ntotdeauna dificil s stai linitit mult timp, i preferai s fii activi aproape tot timpul ?

DA NU

Aflai care este stilul dvs de nvare:

ncercuii numai numrul ntrebrilor la care ai rspuns cu DA

Acum marcai pe grafic numrul total pentru fiecare stil de nvare , dup care unii cele 3 puncte

4, 6, 8,

12,13, 17,

22, 24, 25,

29, 33, 35,

37

1, 3, 9,

11, 14, 16,

18, 21, 26,

28, 32, 36,

38

2, 5, 7,

10, 15, 19,

20 , 23, 27,

30, 31, 34,

39

13_____________________________________ 13

12______________________________________12

11______________________________________11

10______________________________________10

9_______________________________________ 9

8_______________________________________ 8

7_______________________________________ 7

6_______________________________________ 6

5_______________________________________ 5

4_______________________________________ 4

3_______________________________________ 3

2_______________________________________ 2

1_______________________________________ 1

0_______________________________________ 0

VIZUAL AUDITIV PRACTIC

Total

ntrebri ncercuite

________

VIZUAL

Total

ntrebri ncercuite

_________

AUDITIV

Total

ntrebri ncercuite

_________

PRACTIC

Obs. Cea mai nalt curb de pe grafic arat stilul dvs. de nvare preferat. Dac curba are o evoluie aproximativ egal nseamn c v place s utilizai toate stilurile de nvare.

Chestionar stiluri de nvare

3

ALEGEREA STRATEGIEI N CONCORDAN CU STILURILE DE NVARE

Scopul predrii Ce sperai s obinei.

Strategia de predare

Cum vei proceda? Puncte tari pentru acest tip de

persoan :

Vizual

Auditiv

Practic

Generarea entuziasmului i a interesului n privina unui anumit subiect

Expunere oral

Lectur dirijat

Vizit

Video / multimedia

Explorarea i influenarea opiniilor, emoiilor, convingerilor i atitudinilor

Discuie

Joc de rol i studii de caz

Film i Video

Rezolvarea de probleme

(Planificarea i organizarea propriei nvri)

Tutorial individual / 1:1 /

Mentorat

Brainstorming

Planificarea i revizuirea aciunilor

Oferirea de informaie De la teorie la practic: Explicarea conceptelor

teoretice

Expunere oral

Suport de curs / fie de lucru

Citire

Demonstraie

De la teorie la practic: Legarea teoriei de practic

Tutoriale individuale (schimburi

n ambele sensuri)

Atelier de lucru /Simulare / Joc de

rol

Dobndirea de abiliti / consolidarea

De la teorie la practic: Exersarea practicilor

Atelier de lucru / Simulare /

Practic

Chestionar stiluri de nvare

4

Scopul predrii Ce sperai s obinei.

Strategia de predare

Cum vei proceda? Puncte tari pentru acest tip de

persoan :

Vizual

Auditiv

Practic

Demonstraie

Formare

nvarea unui sistem mecanic, sau a unor fapte concrete, sau a unei

succesiuni

nvare mecanic

Dezvoltarea de abiliti de comunicare oral

Discuie :

Dezbatere Mas rotund

Joc de rol / Pies de teatru / Simulare

Lucru n grup

Grup cu sarcin precis

Grup mic Brainstorming

Grup creativ

Dezvoltarea de abiliti de comunicare n scris

Tem scris

Dezvoltarea lucrului n

echip

Jocuri / Pies de teatru / joc de rol

Teme /proiecte integrate

Vizit de dou sau mai multe zile Lucru n grup

Generarea de idei:

Brainstorming Consolidarea ideilor:

Grup cu sarcin precis

Grup mic

Consolidarea informaiei

Seminar

Joc de rol

Evaluare /Test

Tem de lucru / proiect (individual / n grup)

Analiza i evaluarea nvrii

ntrebri i rspunsuri verbale (profesor i elev)

Examen / test

Suport de curs cu spaii goale de completat

ntrebri de control Evaluare practic / activitate cu

sarcin / schiarea profilului de abiliti

Chestionar stiluri de nvare

5

Cum se nva mai eficient punctele tari ale stilurilor de nvare

Vizual / Vedere Auditiv / Ascultare Practic

Vederea informaiei n form tiprit v va ajuta s o reinei mai bine.

Verificarea faptului c notiele dumneavoastr sunt copiate cum trebuie

Privirea formei unui cuvnt.

Folosirea culorilor, ilustraiilor i diagramelor ca ajutor n procesul de

nvare.

Sublinierea cuvintelor cheie.

Folosirea de creioane colorate pentru nvarea ortografierii cuvintelor dificile: folosirea de culori diferite

pentru grupurile complexe de litere

Alctuirea unei hri mentale sau a unei spidergram (reea de cuvinte, ciorchine).

Convertirea notielor dumneavoastr ntr-o imagine sau band desenat.

Folosirea imaginilor pentru explicarea textelor.

Ascultarea cuiva care v explic un anumit lucru v va ajuta s nvai.

Discutarea unei idei noi i faptul c o explicai folosind propriile dumneavoastr cuvinte.

Discutarea cu cineva a problemelor i ideilor.

Este folositor s analizai verbal chestiunile / s verbalizai de unul /una singur() gndurile i ideile pe care le avei

Rugmintea adresat cuiva de a v explica din nou lucrurile

Ascultarea unei cri nregistrate pe band va fi mai uoar dect citirea crii.

Simirea cuvntului ca i cum ai fi pe punctul s-l pronunai i faptul de a-l pronuna n gnd pot fi de ajutor.

mprirea cuvintelor n silabe /fragmente i exagerarea n gnd a sunetelor.

Simirea ritmului unei fraze sau a unui set de informaii atunci cnd acestea sunt cntate.

Citirea cu voce tare.

Faptul de a v asculta vorbind cu voce tare.

Utilizarea unui casetofon pentru a v nregistra observaiile i gndurile.

nregistrarea principalelor aspecte ce trebuie analizate folosind propria dumneavoastr voce, cu muzica dumneavoastr preferat ca fundal

Folosii metode de ascultare activ, incluznd aici chestionarea i rezumarea.

Efectuarea de ctre dumneavoastr niv a unei activiti practice faciliteaz adesea nelegerea, de ex. experimente la fizic, probleme la matematic etc.

Scrierea lucrurilor n ordinea lor, pas cu pas, este o cale eficient de a le ine minte.

Scrierea lucrurilor cu propriile dumneavoastr cuvinte.

Convertirea notielor ntr-o imagine sau ntr-o band desenat.

Alctuirea unei hri mentale sau a unei spidergram reea de cuvinte, ciorchine).

Urmrirea cu degetul a titlurilor, cuvintelor cheie, etc. apoi pronunarea respectivelor cuvinte urmat de scrierea lor din memorie.

Preferina pentru a atinge i a face.

Scrisul la tastatur este adesea mai uor dect scrierea de mn.

Utilizarea scrisului cursiv este mai uoar dect cea a scrisului tiprit (cu litere separate)

Ajutarea unei alte persoane s ndeplineasc o sarcin.

Prezentai elevilor acest tabel dup aplicarea chestionarului ce vizeaz stilurile de nvare