cerc 17 martie vera

Upload: purelymauve

Post on 30-May-2018

231 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    1/16

    Activiti pe domenii experieniale

    GRADINITA de Copii nr.225, Veseliei, sector 4, BucurestiGRUPA : Mare pregatitoareDATA : 17 martie 2010

    EDUCATOARE: Datcu Veronica-SimonaTEMA :Cand/cum si de ce se intampla?SUBTEMA : Fantezie si culoareACTIVITATE PE DOMENII EXPERENTIALE : ADE- Activitate integratTIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare si sistematizarea cunostintelor insusite anterior FORMA DE REALIZARE : Joc didacticSCOPUL: Verificarea i consolidarea cunotinelor copiilor, referitoare la continuturilematematice, a abilitatilor practice si a unor elemente de educatie muzicala si de educarealimbajului.Domeniul tiin - activitate matematicDomeniul om i societate - activitate practic

    Tema activitii : -activitate matematic Numaram, numaram, matematica invatam!-activitate practic - ,,Fantezie si culoare in macheta cu Flori de primavara

    Obiective operaionale :

    Domeniul tiin :-s numere corect n limitele 1-10 n ordine cresctoare i descresctoare;-s raporteze corect numrul la cantitate i invers;-s numere elementele lipite pe tablou utiliznd numeralul ordinal i cardinal;

    Domeniul Limba si Comunicare:-sa desparta corect in silabe cuvintele date ;-sa alcatuiasca propozitii simple cu anumite cuvinte ;

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    2/16

    Domeniul om i societate :-s lipeasc corect elementele decupate ncadrndu-le corect i estetic n spaiul machetei;-s creeze elemente de care mai are nevoie n realizarea tabloului;-s colaboreze n cadrul grupului cu colegii pentru finalizarea machetei.

    Strategii didactice : Conversatia, Demonstratia, Explicatia, Exercitiul, Problematizarea,Descoperirea, Jocul.Forme de organizare : Pe grupe.Forme de evaluare : Continua.Durata : 35-40 minute.

    Material didactic:

    Domeniul tiin: Flori rosii si galbene, zaruri, cos pentru materialul didactic, fluturi de diferiteculori, cartoane cu cifre de la 1 la 10, palete cu numerele de la 1 la 10, recompense din flori.Domeniul om i societate: un tablou cu elemente specifice primverii; Petale de flori, lipici.

    Bibliografie:

    1. M. Neagu, G. Beraru, ,, Activiti matematice n grdini , Editura ASS, 19952. Laurenia Culea i colaboratori, ,, Activitatea integrat din grdini , ghid metodic,

    Editura Didactica Publishing House, 20083. Grahama Filofteia i colaboratori, ,,Ghid pentru proiecte tematice, activiti integrate

    pentru precolari, Editura Didactica Publishing House, 20084. Laurenia Culea, ,, Aplicarea noului curriculum, Editura Diana

    5. ,, Revista nvmntul Precolar , nr. 1-2/20096. Florica Mitu, Stefania Antonovici, Jocuri didactice integrate pentru invatamantul

    prescolar, Editura Humanitas Educational, 2005;7. M.E.C.-Revista invatamantului prescolar, Nr. 1-2/20098. F. Mitu,. Antonovici,Metodica activitilor de educarea limbajului n nvmntul

    precolar, Ed. Humanita,2005.

    A.D.E INTEGRAT

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    3/16

    Evenimentul

    didactic

    Coninut tiinific Strategii

    didactice

    Evaluare

    Organizareaactivitatii

    Captareaateniei

    Asigur condiiile optime pentrudesfurarea activitii:-aerisirea slii de grup-aranjarea mobilierului pe doua grupe

    Se face sub forma unei ghicitori si adezvaluirii unei surprize din partea ZaneiPrimaverii: (un cos cu material didacticnecesar desfasurarii activitatii de la grupamare pregatitoare).Ghicitoare

    Cnd zpada se topete,Ghiocelul se ivete,Iar praiele umflateCurg la vale nspumateVreau s-mi spunei negreit:Ce anotimp a sosit?Copiii raspund: Primavara!

    Despartim cuvantul in silabe!Stabilim cu ce sunet incepe cuvantulrespectiv!Alcatuim propozitii cu cuvantulPrimavara!

    Conversaia

    Enunareaobiectivelor i

    anunarea temei

    Dragi copii de grupa mare, ntr-o zi plin cu soare,

    V invit la o plimbare Printr-o grdin de flori mirositoare.

    Pentru aceasta se propune s se joace jocul

    ,,Cine stie mai bine , pentru a vedea ctde bine tiu ei s numere, s lipeasc.flori.

    Conversaia

    Explicaia

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    4/16

    Ne vom intrece astfel pe doua echipe pentru a vedea cat de bine stiti sanumarati, sa formati sirul crescator sidescrescator al numerelor in limitele 1-10.

    Ei vor trebui s fie foarte ateni, srspund corect rezolvnd sarcinile i sse ajute la nevoie ntre coechipieri, iar pentru cei care vor iei nvingtori sunt pregtite surprize.

    Se mparte grupa n dou echipe.Se aleg cpitanii de echip.

    Reactualizareacunotinelor

    Se fac exerciii de numrare iraportare a numrului la cantitate :-numrat n limitele 1-10 cresctor idescresctor;

    ExplicaiaConversaiaExerciiul

    Aprecieriverbale

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    5/16

    Dirijareainvatarii si

    Desfurarea jocului

    Conexiunea

    a) Explicarea joculuiFiecare echip va rspunde sarcinii date iva primi, dac rspunsul este corect, ofloare ce se va afia pe un panou. Vactiga echipa care va obine mai multeflori.

    b) Jocul de probCpitanii echipelor dau cu zarul stabilindcare echip ncepe jocul.Sarcin: ,,Numr i aaza cifracorespunztoare.

    c) Executarea jocului :Probe :1. Numr i aaz cifra corespunztoareflorilor sau fluturilor de pe panou.2. Aaz attea flori (atia fluturi) ctarat cifra.3. Al ctalea flutura a zburat ?

    sau A cta floare lipsete din ir ?4. Bat din palme sau fluier si membriiechipelor ridica pe rand palete cu cifrecorespunzatoare numarului de batai din palme sau a sunetelor produse de fluier.5. Pe petalele Florii echipei respective, unmembru desemnat aseaza cifrele pare si

    impare.Se desemneaza echipa castigatoare infunctie de numarul de flori acumulate pe parcursul Concursului pe panoul respectiv.

    Exerciiul

    Exerciiul

    Problematizarea

    Lucrul n

    perechiProblematizarea

    ProblematizareaConversaia

    Aprecieriverbale

    AprecieriverbaleAplauze

    Atribuireade

    puncteAprecieriverbale

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    6/16

    dintre activitatiIntegrarea lor Obinerea performanei

    Anunareatemei,enunareaobiectivelor activitaii practice

    Se prezint tabloul cu grdina de flori ifluturi.Se intuiesc materialele de lucru .Se declar ntrecere ntre cele doua echipe

    Cu materiale primite trebuie slipeasc flori cu attea petale ct aratcifra de pe mijlocul florii.

    Se execut exerciii pregtitoare,recitand versuri de incalzire a musculaturiimici a mainilor i se declar inceperea

    lucrului.Copiii lucreaz n echip colabornd

    ntre ei, ajutndu-se lucrnd rapid, corect,ngrijit.

    Se declar ncetarea lucrului.Florile lipite, vor constitui tabloul,

    macheta ,,Gradina cu flori i fluturi

    Se va stabili care echip a ctigat prin numrarea florilor.

    conversaiaaprecieriverbale

    ncheiereaactivitii

    Se fac aprecieri asupra modului ncare copiii au participat la activitate. Seatribuie stimulente. Se face fixarea temei.Se intoneaza cantecul de primavara : Randunelele .

    Conversaia Aprecieriverbale

    Atribuireade

    stimulente

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    7/16

    PROIECT DE ACTIVITATEINTEGRATA PE DOMENIILE

    EXPERENTIALE

    GRADINITA DE COPII NR.225,VESELIEI, SECTOR 4, BUCURESTI.

    EDUCATOARE :DATCU VERONICA-SIMONA

    CERC PEDAGOGIC SECTOR 4- 17 MARTIE 2010

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    8/16

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    9/16

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    10/16

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    11/16

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    12/16

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    13/16

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    14/16

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    15/16

  • 8/14/2019 Cerc 17 Martie Vera

    16/16