Li Ls> J 2

pD

sly

:re

Ion

i

Cof-

Gene: n:

far G A v rai tn, ral,

IA

6.0M

CENTRUL DE ZI "ECHILIBRU" din cadrul

CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SFANTUL NECTARIE IASI

Cod Serviciu Social - 8891CZ —C III

AVEX71- X1,e,

ROMANIA JUDETUL IASI - CONSILIUL JUDETEAN IASI

DIRECTIA GENERAL& DE ASISTENTA SOCIALA SI PROTECTIA COPILULUI IA51

Municipiul Iasi, Str. Vasile Lupu nr. 57A, Tel.: 0232/477731; 474800; 214972; Fax: 0232/279654; dasiasirOasi.rdsmailso www.dasiasi.ro

REGULAMENT de organizare $i functionare a serviciului

social de zi

REGULAMENT de organizare #i functionare a serviciului social de zi:

CENTRUL DE ZI "ECHILIBRU" -din cadrul CENTRULUI DE SERVICII SOCIALE SFANTUL NECTARIE IASI

ARTICOLUL 1 Definitie

(1) Regulamentul de organizare #i functionare este un document propriu al Serviciului social Centrul de zi „Echilibru" din cadrul Centrallui de Servicii Sociale "Sf.Nectarie", aprobat conform Hotirarii Consiliului Judetean Iasi nr. in vederea asiguririi functionarii acestula, cu respectarea standardelor minime de calitate aplicabile #i a asigurgrii accesului persoanelor beneficiare la informatii privind conditiile de admitere, serviciile oferite etc. (2) Prevederile prezentului regulament sunt obligatoril atitt pentru persoanele beneficiare, cat *i pentru angajatii centrului *i, dupa caz, pentru membrii familiei beneficiarilor, reprezentantii legali/conventionali, vizitatori.

ARTICOLUL 2 Identificarea serviciului social

Serviciul social Centrul de zi „Echilibru" din cadrul Centralui de Servicii Sociale "Si Neciarie", Iasi cod serviciu social 8891CZ - C III, cu sediul in la*i, str. , . _ infiintat

administrat de furnizorul D.G.A.S.P.C. la*i furnizor de servicii sociale acreditat conform certificatului de acreditare Seria AF 001110/23.05.2014, cu sediul in 14, str.V.Lupu nr. 57 A.

ARTICOLUL 3 Scopul serviciului social

Scopul serviciului social Central de zi „Echilibru" la,y1 este prevenirea abandonului *i a institutionalizArii copiilor cu dizabilitAti, urmArindu-se crearea unui echilibru intre viata profesionalA *i cea privatii a familiilor care au copii cu dizabilitati, prin asigurarea pe timpul zilei a unor activitati de ingrijire, educatie, abilitare/reabilitare, recreere-socializare, consiliere, dezvoltarea deprinderilor de viata independenta, orientare #colaril, cat #i a unor activitati de sprijin, consiliere educatie pentru parintii/reprezentantii legali ai acestor copii.

Centrul promoveaza inceperea unei educatii timpurii atAt in grup cat *i individual. Potrivit art. 120 din Legea nr. 272/2004 privind protectia *i promovarea drepturilor copilului, republicatA, cu modificArile *i completArile ulterioare, serviciile acestui centru de zi asigura mentinerea, refacerea #i dezvoltarea capacititikw copilului si ale piirintilor/reprezentantilor legali pentru depilifirea situatiilor care ar putea determina separarea copilului de familia sa.

Beneficiarii/potentialii beneficiari fac parte din urmAtoarele categorii: - Copii incadrati in grad de handicap grav/accentuat/beneficiari ai unui plan de abilitare-

reabilitare - Parintii, reprezentantii legali, precum i alte persoane care au in ingrijire ace*ti copii

Centrul de Zi Echilibru urmAre*te prin activitAtile de consilierea pArintilor/reprezentantilor legali /a altor persoane ce au in ingrijire copiii beneficiari ai serviciilor acordate de speciali*tii sai, respectarea art. 27 din legea asistentei sociale nr.292/2011, cu modificArile *i completArile ulterioare . Patrivit prevederdor art. 27 din Legea asisteniei saciak nr. 292/2011, cu modificarde ulterioare, serviciile sociale reprezinta activitatea sau ansamblul de activitati realizate pentru a rtispunde nevoilor sociale. precum celor speciale, individuale, familiale sau de grup, in vederea depetsirit situaiiilor de dificultate, prevenirii #i combaterii riscului de exciuziune socials, promovarit incluziunii sociale crecterii calitcllii vietii.

2

Centrul are o capacitate de 50 de locuri si se adreseazA copiilor cu dizabilitati/ Incadrati in grad de handicap /beneficiari ai unui plan de abilitare-reabilitare in varsta de 0-7 ani care pot beneficia de terapii la sediul centrului, precum si copiilor 3-18 care beneficiaza de terapii acordate de specialistii centrului de zi Ia domiciliu.

Serviciile oferite sunt complementare demersurilor i eforturilor propriei familii, asa cum decurg din obligatiile si responsabilitatile parintesti, precum $i serviciilor oferite de unitatile de invAtAmant $i de alp furnizori de servicii, corespunzator nevoilor individuale ale copilului in contextul sAu socio-familial.

Centrul ofera in functie de problematica fiecArui caz servicii de supraveghere, ingrijire, asistenta medicalk abilitare/reabilitare psiho-educativa, dupa caz, suport pentru dezvoltarea abilitatilor pentru viata independentk suport emotional $i consiliere psihosocialA pentru copil $i familie, socializare petrecere a timpului liber integrare socialA dupd caz, orientare scolarA. Alte activitati: asigurarea transportului $i oferirea mesei (mic dejun, supliment Si pranz) pentru copiii care urmeazd terapii Ia sediul centrului, ingrijire specialA, educatie nonformala $i informalk programe de abilitare $i reabilitare zilnice.

Dintre specialistii Centrulul de Zi Echilibru o parte desfaproara activitati de abilitare-reabilitare la domiciliul copilului sau, dupa caz, intr-un loc pus la dispozitie amenajat de autoritatea locale". SpecialiVii care desfeiqoara terapii la domiciliul beneficiarilor informeaza qi consiliaza parintii/reprezentantul local yi contribuie la identificarea cat mai precoce a copiilor cu dizabilitati din aceste zone.

Speciakstii care desfapara terapii la domiciliul beneficiarilor intervin in situatiile in care copilul nu are acces la servicii de abilitare-reabilitare, publice sau private, gratuite, din sistemul de sana tate, sistemul educational sistemul de protectie a drepturilor copilului, cu precadere pentru copiii greu deplasabili/nedeplasabili, copiii din familii cu venituri insuficiente, copii din zona rurala, copii din zone izolate, alte situatii fundamentate.

Scopul acordarii serviciilor la domiciliul beneficiarilor este imbunatatirea calitatii vietii beneficiarului prin servicii de consiliere, recuperare si reabilitarea psihosociala, in vederea cresterii gradului de autonomie personals, de prevenire a institutionalizarii si incluziune socials.

Obiectivele serviciilor la domiciliusunt urmAtoarele: 1) dezvoltarea abilitatilor beneficiarilor pentru o viata independentA in comunitate; 2) dezvoltarea abilitatilor de ingrijire $i suport acordat persoanelor implicate in procesul

de incluziune socials a beneficiarului; 3) asigurarea socializarii beneficiarilor, dezvoltarea relatiilor cu comunitatea accesul la

resursele $i serviciile existente in comunitate; 4) respectarea drepturilor copiilor cu dizabilitati Ia recuperare si educatie; 5) oferirea de servicii de recuperare si reabilitare a copilului cu dizabilitati; 6) prevenirea accentuarii dizabilitatilor; 7) cresterea calitatii integrarii copilului cu dizabilitati; 8) recuperarea si reducerea dizabilitatii pentru o integrare deplina care sa se apropie cat

mai mult de principiul normalizarii; 9) prevenirea abandonului si a institutionalizarii copiilor cu dizabilitati. 10) consiliere $i educatie pentru parintii/reprezentantii legali ai acestor copii, in vederea

abilitArii acestora pentru continuarea activitAtilor recomandate de care specialisti.

3

ARTICOLUL 4 Cadrul legal de Inflintare, organizare §i functionare

(1) Serviciul social Centrul de zi „Echilibru" din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf.Nectarie, la$i Iasi functioneaza cu respectarea prevederilor cadrului general de organizare Si functionare a serviciilor sociale reglementat de Legea nr. 292/2011, cu modificarile ulterioare, Legea nr.272/2004 republicata, Legea 448/2006 republicata precum si ale altor acte normative secundare aplicabile domeniului, Ordinul Nr. 1985/1305/5805/2016 din 4 octombrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea $i interventia integratd in vederea incadrarii copiilor cu dizabilitali in grad de handicap, a orientarii scolare $i profesionale a copiilor cu cerinfe educalionale speciale, precum $i in vederea abilitarii ci reabilitdrii copiilor cu dizabilitali $i/sau ceringe educalionale speciale

(2) Standard minim de calitate aplicabil: ORDIN Nr. 25 din 9 martie 2004 pentru aprobarea Standardelor minime Obligatorii privind centrele de zi pentru copiii cu

emis de ANPCA (3) Serviciul social Centrul de zi „Echilibru" din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf.Nectarie, Ia$i este infiintat prin: HotArarea Consiliului Judetean Iasi nr.170/17.05.2017.

ARTICOLUL 5

Principiile care stau la baza acordarii serviciului social (1) Serviciul social Centrul de zi „Echilibru" din cadrul Centrului de Servicii Sociale

Sf.Nectarie, la$i se organizeaza si functioneaza cu respectarea principiilor generale care guverneaza sistemul national de asistenta socials, precum cu principiile specifice care stau la baza acordarii serviciilor sociale prevazute in legislatia specifics, in conventiile internationale ratificate prin lege si in celelalte acte internationale in materie la care Romania este parte, precum si in standardele minime de calitate aplicabile.

(2) Principiile specifice care stau la baza prestarii serviciilor sociale in cadrul Centrul de zi „Echilibru" din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf.Nectarie, /afisunt urmatoarele: A) respectarea Si promovarea cu prioritate a interesului persoanei beneficiare; B) protejarea si promovarea drepturilor persoanelor beneficiare in ceea ce priveste egalitatea de sanse tratament, participarea egalk autodeterminarea, autonomia si demnitatea personals Si intreprinderea de actiuni nediscriminatorii pozitive cu privire la persoanele beneficiare; C) asigurarea protectiei impotriva abuzului Si exploatarii persoanei beneficiare; D) deschiderea catre comunitate; E) asistarea persoanelor fait capacitate de exercitiu in realizarea exercitarea drepturilor lor; F) asigurarea in mod adecvat a unor modele de rol si statut social, prin incadrarea in unitate a unui personal mixt; G) ascultarea opiniei persoanei beneficiare luarea in considerare a acesteia, tinandu-se cont, dupa caz, de varsta si de gradul ski de maturitate, de discernamant si capacitatea de exercitiu; H) promovarea unui model familial de Ingrijire a persoanei beneficiare; I) asigurarea unei ingrijiri individualizate si personalizate; J) preocuparea permanents pentru scurtarea perioadei de prestare a serviciilor, in baza potentialului abilitatilor persoanei beneficiare de a trai independent; K) incurajarea initiativelor individuale ale persoanelor beneficiare si a implicarii active a acestora in solutionarea situatiilor de dificultate; L) asigurarea unei interventii profesioniste, prin echipe pluridisciplinare; M) asigurarea confidentialita(ii si a eticii profesionale; N) responsabilizarea membrilor familiei, reprezentatilor legate cu privire la exercitarea drepturilor si indeplinirea obligatiilor de intretinere;

4

0) primordialitatea responsabilitAtii persoanei, familiei cu privire la dezvoltarea propriilor capacitati de integrare socialA $i implicarea active in solutionarea situatiilor de dificultate cu care se pot confrunta la un moment dat; P) colaborarea centrului/unitAtii cu serviciul public de asistenta sociald.

ARTICOLUL 6 Beneficiarii serviciilor sociale (1) Beneficiarii serviciilor sociale acordate in Centrul de zi „Echilibru" din cadrul Centrului de Servicii Sociale SiNectarie, Iasi sunt: A) Beneficiari directi — 50 copii cu dizabilitati, incadrati in grad de handicap gray sau accentuat/ beneficiari ai unui plan de abilitare-reabilitare, aflati in rise de separare de familiile for (cf art 120 din legea 272/2004 republicata).

• Centrul de zi „Echilibru" este organizat in patru grupe a cate 6, respectiv 7 copii care beneficiazA de terapii in locatia Centrului de Zi Echilibru.

• Copii cu dizabilitAti, care necesita evaluare complexa sau incadrati in grad de handicap gray sau accentuat, care necesita evaluarea/reevaluarea complexA la domicilu al carora, conform planului de abilitare/ reabilitare sau recuperare anexa a certificatului de incadrare in grad de handicap Ii se recomandA interventii / terapii specifice de recuperare acordate la domiciliu de atm specialitii Centrului de Zi Echilibru.

B) Beneficiari indirecti — familia, ocrotitorii, comunitatea Structura Centrul de zi „Echilibru" din cadrul Centrului de Servicii Sociale SiNectarie, Centrul de zi cuprinde un numdr de 4 grupe formate din 6, respectiv 7 copii.

(2) Beneficiarii cArora li se acordA servicii la domiciliu sunt copii cu dizabilitati din familie/AMP/plasament familialcare pot fi greu deplasabili/nedeplasabili, copii caredomiciliaza pe raza de actiune a echipei (localitati adiacente), copii care frecventeazd centrul de zi $i din motive fundamentate nu pot urma pe o perioada determinatA serviciile Centrului de Zi Echilibru.

Locatia - Centrul de zi "Echilibru" functioneazA in cladirea situata in municipiul Iasi, str. Stejar, nr. 28; are in dotare un numAr de 21 spatii : 7camere amenajate cu spatii de joacA/activitAti de grup pentru copii ,1 sala cu destinatia sala activitAti, 1 sala consiliere, salA kinetoterapie (gimnastica de recuperare), cabinet medical, izolator, 1 birou, terase, balcoane, 1 bucAtArie, 1 sala servire masa, spalatorie, cAlcAtorie, magazie, 2 vestiare, grupuri sanitare, camera centrals termica, lift. Spatiile sunt dotate amenajate corespunzator nevoilor copiilor care frecventeaza CZ.

Amenajarea, mobilarea $i decorarea spatiilor corespunde normelor legale de siguranta.

2. Conditiile de acces/admitere in centru sunt urmatoarele: A) acte necesare; 1. cererea pArintilor 2. acte de stare civilA $i de identitate pentru parinti $i ceilalti copii din familie 3. ancheta sociale intocmita de lucrAtorul social/asistentul social comunitar de la primAria de

domiciliu a copilului 4. adeverinta de venituri (inclusiv date din registrul agricol) 5. aviz epidemiologic 6. adeverinte de sanAtate pentru toti membrii familiei care locuiesc la aceea$i adresa 7. planul de servicii — primaria de domiciliu pentru copiii care beneficiaza de terapii la sediul

centrului de zi. 8. certificat de in cadrare in grad de handicap 9. planul de abilitare/reabilitare/recuperare pentru copilul cu dizabilitAti emis de SEC 10. alte documente relevante, dupA caz , contract, raport, PIP pt copiii separati de familie B) Criterii de eligibilitate - Copiii cu nevoi speciale, aflati in evidenta S.E.C.C. tag copii care au certificat de incadrare in grad de handicap cu anexA PAR in care este stipulate recuperarea copilului in CZ sau la domiciliu prin specialistii Centrului de Zi Echilibru, $i pentru care se

5

emite o dispozitie de frecventare a CZ/ de asigurare a terapiilor/ interventiilor specifice de recuperare la domiciliu. Deficientele prezentate sunt de cele mai multe on asociate incluzand diverse deficiente (de ordin neuro-psiho-motor de cele mai diverse cauze: paralizie cerebralk autism infantil, hidrocefalie, retard mintal, etc.) Starea initials. Evolutia progresele inregistrate de fiecare copil sunt pastrate in dosarul intocmit fiecaruia prin fiwle specifice. Se constituie echipa multidisciplinary formata din: psiholog, logoped, kinetoterapeut, asistent social, educator, parintele/ocrotitorul copilului. Ca urmare a unei evaluari in echipa multidisciplinary, se stabilesc nevoile de educatie, abilitare/reabilitare se elaboreaza un "program personalizat de interventie", PPI, in func(ie de tipul dizabilitAtii nivelul de dezvoltare, vizand finalitatea programului recuperator, integrarea ulterioara a copilului corespunzator progresului inregistrat varstei adresata necesita(ilor copilului; C) Cine is decizia de admitere/respingere — conducerea emite dispozitia de admitere a frecventarii centrului sau acordarea serviciilor de recuperare la domiciliu, pe baza documentelor inaintate D) Modalitatea de incheiere a contractului - serviciile sociale se acorda in baza PPI Si Contractului cu familia incheiat in conditiile legii, modelul fund prevazut in MOF/procedurile de lucru specifice. E) Modalitatea de stabilire a contribu(iei beneficiarului

• Furnizarea serviciilor sociale este gratuity.

(3),,Condifii de incetare a serviciilor • Incetarea imprejurarilor care au condus Ia frecventarea CZ indeplinirea obiectivelor

PPI; • Modificarea Planului de abilitare/reabilitare (PAR) • Atingerea obiectivelor din Planul de abilitare/reabilitare PAR (recuperarea copilului) • Nerespectarea prevederilor contractului instituirea unei masuri de protectie specials; • Oferirea serviciilor de catre o aka institutie, • La solicitarea parintilor, • Mutarea domiciliului copilului, • Absenta nemotivata de la terapii pentru o perioada de 30 zile consecutiv de la terapiile

acordate Ia sediul centrului de zi neasigurarea accesului specialiOi for la domiciliu de catre parin(i in vederea efectuarii terapiilor 5 §edinte consecutiv

• Decesul beneficiarului.

(4) Persoanele beneficiare de servicii sociale furnizate in Centrul de zi „Echilibru" din cadrul Centrului de Servicii Sociale SfNectarie, Iasi au urmatoarele drepturi: A) sa li se respecte drepturile liberta(ile fundamentale, fart' discriminare pe baza de rasa, sex, religie, opinie sau once alta circumstanta personals on socials; B) sä participe la procesul de luare a deciziilor in furnizarea serviciilor sociale, respectiv la luarea deciziilor privind interventia socials care li se aplica; C) sa li se asigure pastrarea confidentialita(ii asupra informatiilor furnizate primite; D) sa li se asigure continuitatea serviciilor sociale furnizate, atat timp cat se men;in conditiile care au generat situatia de dificultate; E) sä tie protejati de lege atat ei, cat bunurile lor, atunci cand nu au capacitate de exerci(iu; F) sa li se garanteze demnitatea, intimitatea respectarea vie(ii intime; G) sa participe la evaluarea serviciilor sociale primite; H) sa li se respecte toate drepturile speciale in situatia in care sunt minori sau persoane cu dizabi

(5) Reprezentantii legali ai copiilor beneficiari de servicii sociale furnizate in Centrul de zi ,Echilibru" Iasi au urmatoarele

6

A) sa furnizeze informa;ii corecte cu privire la identitate, situatie familiala, socialk medicala si econom ica; B) sä participe, in raport cu varsta, situatia de dependent% fats de persoana adults etc. la procesul de furnizare a serviciilor sociale; C) sa comunice once modificare intervenita in legatura cu situatia lor personala; D) sa respecte prevederile prezentului regulament si a celorlalte reglementari interne. E)Alte obligatii prevazute in Contractul cu familia

ARTICOLUL 7 Activitati si functii Principalele functii ale serviciului social Centrul de zi „Echilibre din cadrulCentrului de Servicii Sociale SINectarie, Iasi sunt urmatoarele:

a) de furnizare a serviciilor sociale de interes public general/local, prin asigurarea urmatoarelor activitAti:

1. Reprezentarea furnizorului de servicii sociale in contractul incheiat cu familia beneficiarului;

2. Hrana pe perioada frecventeirii CZ - asigura copiilor o alimentatie corespunzatoare din punct de vedere calitativ cantitativ, tinand cont de varsta, nevoile preferintele acestora, cu problemele for de sanatate, in conformitate cu legislatia in vigoare.

3. Ingrijire ajutor temporar, pe perioada frecventarii programului Centrului de zi in locatia centrului, pentru igiena personala, imbracare, dezbracare, igiena intima, transfer si mobilizare, deplasare, ajutor pentru servirea hranei. Asigura conditiile necesare pentru identificarea evaluarea permanenta a nevoilor fizice, emotionale si de sanatate ale fiecarui copil, precum $i masurile corespunzatoare pentru satisfacerea acestor nevoi, igiena personala, supravegherea si mentinerea starii de sanatate;

4. Supravegherea stdrii de saneitate, asistenta medical% de urgenta, recuperare, ingrijire prin cadre medicale specializate pe perioda in care copii se AA la sediul centrului de zi.

5. Ajutei familia sa facd orientarea Kolara a copilului in conformitate cu posibilitatile copilului, particularitatile de dezvoltare si cu decizia CJRAE.

6. Ingrijirea spaiiilor de locuit— asigurarea curateniei zilnicela sediul centrului de zi, a conditiilor igienico-sanitare necesare desfasurarii activitatilor in conformitate cu normele in vigoare;

7. Educare -asigura accesul beneficiarilor la educatie, informare, cultura; asigura educatia informala si non-formals a beneficiarilor, in vederea asimilarii cunostintelor deprinderilor necesare dobandirii autonomiei conform varstei si integrarii sociale; sprijina si promoveaza, prin materiale mijloace corespunzatoare, educatia copiilor, cu prioritate in unitati de invatamant din comunitate; Centrul de zi asigura copiilor programe educative individuale V de grup pentru inveitarea relatiilor sociale, a drepturilor ci Indatoririlor ceteitene0i, pentru imelegerea regulilor sociale a consecintelor incalcarii acestora, programe educationale adecvate vcirstei nevoilor copilului, activitatile educative find atat de grup cat individuale. Pentru copiii care urmeaza terapii la domiciliu se vor desfAsura programe educative individuale.

8. Suport pentru dezvoltare abilitati de viola independen0 - asigura socializarea beneficiarilor, dezvoltarea relatiilor cu comunitatea; asigura climatul favorabil dezvoltarii personalitatii copiilor; asigura participarea beneficiarilor la activitati de grup acolo unde este posibilsi la programe individualizate, adaptate nevoilor si caracteristicilor lor;

9. Consiliere ci asistentd psiho-sociaM suport emotional - ofera copiilor si familiei acestuia sprijin concret pentru optimizarea interrelationarii parinti-copii incurajeaza comportamentele dezirabile social; consiliaza si aplica masuri de protejare a copiilor in

7

orice forma de intimidare, discriminare, abuz, neglijare, exploatare, tratament inuman sau degradant; evaluare initiala, detaliatA, mentinerea relatiei cu familia §i altii semnificativi, reevaluare psiho-socio-medico-educationala. Centrul oferA copiilor pArintilor consiliere sprijin la cerere sau on de cite on personalul de specialitate consider& cA este in beneficiul copilului familiei sale

10. Supraveghere - asigura paza si securitatea beneficiarilor; asigura masuri de siguranta securitate legale si necesare pentru asigurarea protectiei copiilor, personalului si a vizitatorilor impotriva evenimentelor §i accidentelor cu potential vatAmAtorpe perioada frecventArii centrului de zi;

11. Socializare ci activitali culturale, asigura copiilor oportunitati multiple de petrecere a timpului liber, de recreere si socializare, care contribuie la dezvoltarea fizicA, cognitive, socialA si emotionalA a copiilor;

12. Accesul la programe adecvate de educatie pentru sandtate ci orientarea acestora, dacd este cazul, catre servicii specializate care sd completeze educafia cu terapie de specialitate.ln funcfie de nivelul de maturitate gradul de imelegere tipul de dizabilitate, copiii cunosc elementele de baza ale vigil sanatoase i consecimele practicilor periculoase

134Asigurd programe educative pentru parintii copiilor, in vederea asigurdrii complementaritiiiii programului individualizat al copilului din centru cu programul de acasd, pentru obfinerea unor rezultate optime.

14. Elaboreazd i implementeazd programe de recuperare, individuale $i de grup adaptate nevoilor fiecarui beneficiar; asigura interventii de specialitate in centru sau la domiciliu.

In desfasurarea activitatilor de grup pentru copiii care beneficiazA de terapii la domiciliu se va tine cont daca existA posibilitatea de deplasare a acestor copii. In situatia in care starea de sanatate a copiilor care beneficiazA de terapii la domiciliu nu permite includerea intr-un grup cu alti beneficiari ai serviciilor, aceste activitAti vor realizate impreunA cu fratii sau alti membri ai familiei.

b) de informare a beneficiarilor, potentialilor beneficiari, autoritatilor publice $i puhlicului larg despre domeniul sou de activitate, prin asigurarea urmdtoarelor activitali:

1. Asigurd consilierea $i informarea familiilor (propri i si substitut) precum si a beneficiarilor privind problematica socials, probleme de familie, psihologice, serviciile oferite etc

2. Efectueazd demersuri catre DGASPC pentru a dezvolta parteneriate si colaboreaza cu organizatii non-guvernamentale, institutii §i alti reprezentan;i ai societatii civile, in conditiile legii, in vederea diversificArii si imbunAtatirii programelor de recuperare, in functie de nevoile copiilor beneficiari;

3. Intervine in sensibilizarea comunitaiii la nevoile specifice beneficiarilor

4. Promoveazd serviciul In comunitate prin distribuire de pliante brosuri despre misiunea §i serviciile oferite de centru;

5. Organizeazd acfiuni in comunitate in vederea relationarii copiilor cu persoane din mediul exterior institutiei

6. Sprifind $i Incurajeazd voluntariatul in activitAtile cu copiii din centru.

7. inlesnefte participarea familiei, colegilor $i a prietenilor la evenimente importante din viata beneficiarilor.

8. Elaboreazd misiunea, ghidul beneficiarului, ghidul de prezentare a centrului, proiectul institufional, rapoarte de activitate;

8

9. Consiliere individual() $i de grup purinlilur pentru eduearea ci reabilitarea copiilor beneficiari;

C) de promovare a drepturilor beneficiarilor $1 a unei imagini pozitive a acestora, de promovare a drepturilor omului in general, precum i de prevenire a situatiilor de dificultate in care pot intra categoriile vulnerabile care fac parte din categoria de persoane beneficiare, potrivit scopului acestuia, prin asigurarea urmatoarelor

I. Consilierea parintilor $i colaborarea cu autorihitile locale $i ONG-uri in vederea ameliorarii situaliei psiho-medico-socio-economice

2. Informarea beneficiarilor asupra drepturilor ci responsabilitatilor for

3. Cunoayterea de catre personal a modaliteitilor de abordare $i relationare cu copiii beneficiari, in functie de situatiile particulare in care acestia se aflA.

4. Asigura conditiile necesare pentru exprimarea opiniei copiilor beneficiari cu privire la serviciile primate

5. Luptd allituri de familie pentru integrarea copiilor cu dizabilitliti in $coli de mass; 6. Cre$terea gradului de adaptare social() a copilului cu 7. Favorizeaza accesul la terapii a copiilor cu deft**. 8. Mentinerea unei bune stall de stinatate a copiilor; respectarea programului

recuperator; 9. Consiliazd copilul $i familia pentru firmarea deprinderilor de autonomie la copilul cu

D) de asigurare a calitetii serviciilor sociale prin realizarea urnuitoarelor activitoti:

1. Elaborarea instrumentelor standardizate utilizate in procesul de acordare a serviciilor;

2. Realizarea de evaludri periodice a serviciilor prestate prin chestionare completate de copii/reprezentanti legali, personal, interviuri, vizite de coordonare, verificare efectuate de servicii specializate din D.G.A.S.P.C. sau institutii de control;

3. Participarea beneficiarilor: implicarea activa a beneficiarilor si a familiilor acestora in planificarea, acordarea evaluarea serviciilor sociale (chestionare, discutii de grup si individuate, sedinte cu pArintii);

4. Acordarea serviciilor sociale: asigurarea, fait niciun fel de discriminare, a unor servicii sociale eficace, accesibile, comprehensive, sustenabile, centrate pe nevoile individuate ale beneficiarului;

5. Informarea copiilor beneficiari/apartinatorilor asupra modalitAtii de formulare a eventualelor sesizAri/reclamatii

6. Incurajarea parteneriatelor pentru asigurarea sustenabilitAtii continuitAtii serviciilor sociale, promovarea dezvoltArii serviciilor sociale de proximitate/comunitare si a integrarii acestora cu serviciile de sandtate, educatie alte servicii de interes general;

E) de administrare a resurselor financiare, materiale umane ale centrului prin realizarea urmiltoarelor activitoti:

1. Recrutarea $i angajarea personalului calificat, cu abilitati empatice si de comunicare cu copiii, in conformitate cu legislatia in vigoare, ca urmare a nevoilor identificate posturilor vacante, in scopul indeplinirii misiunii centrului in conditii optime (recrutarea se realizeazA de catre furnizorul public de servicii sociale -

2. Respectarea $i indeplinirea de cdtre personalul centrului a atributiilor responsabilitAtilor din fisele de post si a sarcinilor trasate de cAtre conducere

3. Revizuirea fi$elor de post in functie de dinamica cerintelor posturilor respective

4. Asigurarea numeirului fi structurii de personal adecvate nevoilor si asigurArii continuitalii in ingrijire si educatie pentru beneficiari

9

1

5. Realizarea evaluiirii anuale a petformantelor profesionale

6. Dezvoltarea resurselor umane implicate in acordarea serviciilor sociale si imbundtatirea conditiilor de munca: recrutarea de personal calificat si asigurarea formarii continue a acestuia, implicarea voluntarilor, asigurarea conditiilor de lucru adecvate si a echipamentelor specifice activitatilor derulate, asigurarea sandtatii 5i securitatii la locul de munca

7. Identificarea asigurarea de surse suplimentare de finaniare, cu precddere prin mobilizarea resurselor comunitare pentru asigurarea derularii activitatilor centrului

8. Supervizarea de catre yeful de centru a calitiitii serviciilor furnizate, a gradului de satisfactie a beneficiarilor directi fi indirecti (OHO, ocrotitori sau reprezentanti legali ai copiilor beneficiari) si a modalittifii de utilizare a resurselor materiale fi fondurilor alocate

ARTICOLUL 8

Structura organizatoricA, numArul de posturi categoriile de personal Serviciul social Centrul de zi „Echilibru" din cadruiCentrului de Servicii Sociale

„Sflintul Nectarie", Iasi functioneazd cu un numar de 19 posturi, total personal, conform Hotararii Consiliului Judetean Iasi nr. din care:

Centrul de zi „Echilibru"

A) personal de conducere: Coordonator personal de specialitate— I post.

Coordonatorul personal de specialitate indeplineste sarcinile/atributiile/activitatile specifice postului inclusiv pentru celelalte servicii din cadrul centrului de servicii sociale.

Notd: seful de centru din cadrul Centrului rezidential „Sfantul Nectarie", Iasi asigura conducerea si pentru Centrul de zi „Echilibru" - Centrul de Servicii Sociale ,Sfantul Nectarie", Iasi

B) personal de specialitate de ingrijire asistenta; personal de specialitate si auxiliar:

• psiholog — 2 posturi • asistent social - 1 • logoped — 2 posturi • psihopedagog -1 • asistent medical - I post • kinetoterapeut — 2 posturi • educatori — 4 posturi • infirmier - 4 posturi

Personalul de specialitate de ingrijire si asistenta indeplineste sarcinile/atributiile/ activitatile specifice fiecdrui post inclusiv pentru celelalte servicii din cadrul centrului de servicii sociale.

C) personal cu functii administrative, deservire:

• sofer — I post

Personalul cu functii administrative, gospoddrire, intretinere-reparatii, deservire indeplineste sarcinile/atributiile/ activitatile specifice fiecarui post inclusiv pentru celelalte servicii din cadrul centrului de servicii sociale.

10

NotA: Atributiile de administrator $1 magaziner se exercia de care personalul care ocupd posturile corespunzatoare din cadrul Centrului rezidential „Sra'ntul Nectarie"- Centrul de Servicii Sociale ,Sfantul Nectarie", la$1

D) voluntari: in functie de solicitAri $1 in acord cu reglementArile legale

ARTICOLUL 9 Personalul de conducere

(1) Personalul de conducere este format din : A) $ef de centru — o ; B) coordonator personal de specialitate - 1 (2) Atributiile personalului de conducere sunt:

a) asigura coordonarea, indrumarea $i controlul activitatilor desfhprate de personalul serviciului propune organului competent sanctiuni disciplinare pentru salariatii care nu i$i indeplinesc in mod corespunzAtor atributiile, cu respectarea prevederilor legale din domeniul furnizArii serviciilor sociale, codului muncii etc.;

b) elaboreaza rapoartele generale privind activitatea serviciului social, stadiul implementArii obiectivelor $1 intocme$te informari pe care le prezintA furnizorului de servicii sociale;

c) propune participarea personalului de specialitate la programele de instruire $i perfectionare;

d) colaboreaza cu alte centre/alti furnizori de servicii sociale $i/sau alte structuri ale societatii civile in vederea schimbului de bune practici, a imbunAtAtirii permanente a instrumentelor proprii de asigurare a calitatii serviciilor, precum $i pentru identificarea celor mai bune servicii care sA raspundA nevoilor persoanelor beneficiare;

e) intocme$te raportul anual de activitate;

f) asigurA buna desfaprare a raporturilor de munch dintre angajatii serviciului/centrului;

g) propune furnizorului de servicii sociale aprobarea structurii organizatorice $i a numarului de personal;

h) desfhwara activitati pentru promovarea imaginii centrului in comunitate;

i) is in considerare $1 analizeazA orice sesizare care ii este adresath, referitoare la incAlcari ale drepturilor beneficiarilor in cadrul serviciului pe care it conduce;

j) rAspunde de calitatea activitAtilor desfavrate de personalul din cadrul serviciului $i dispune, in limita competentei, masuri de organizare care sA conducA la imbunatAtirea acestor activitAti sau, dupA caz, formuleaza propuneri in acest sens;

k) organizeazA activitatea personalului $i asigurA respectarea timpului de lucru $i a regulamentului de organizare $1 functionare;

I) reprezintA serviciul in relatiile cu fumizorul de servicii sociale $1, dupa caz, cu autoritAtile institutiile publice, cu persoanele fizice juridice din (ara $1 din strainatate, precum $1 in justitie;

m) asigura comunicarea $i colaborarea permanentA cu serviciul public de asistenta socialA de la nivelul primAriei $i de la nivel judetean, cu alte institutii publice locale $i organizatii ale societatii civile active in comunitate, in folosul beneficiarilor;

11

n) asigura indeplinirea masurilor de aducere la cuno$tinta atat personalului, cat $i beneficiarilor a prevederilor din regulamentul propriu de organizare $i functionare;

o) asigura incheierea cu parintii copiilor beneficiari a contractelor cu familia;

p) alte atributii prevazute in standardul minim de calitate aplicabil

Atributii specifice sef centru

• Raspunde de calitatea activitatilor desfavrate de personalul de specialitate din cadrul serviciului dispune, in limita competentei, masuri de organizare care sa conduca la imbunatatirea acestor activitati sau, dupa caz, fonnuleaza propuneri in acest sens;

• Controleaza $i contrasemneaza actele date in competenta de solutionare a institutiei $i raspunde de realitatea, legalitatea $i veridicitatea datelor inscrise in actele Si documentele care emana de la institutia pe care o conduce;

• Instituie un sistem de decizie $i delegare capabil sa asigure functionarea institutiei; • Negociaza $i gestioneaza conflictele interne $i extern ale institutiei pe care o conduce; • Are rol decizional in activitati de specialitate legate de protectia copilului/tanarului in

institutie $i in toate activitatile legate de buna functionare a echipei $i a institutiei; • Reprezinta serviciul social in relatiile cu conducerea D.G.A.S.P.C. si serviciile de

specialitate din cadrul dupa caz, prin delegare, cu autoritatile institutiile publice, cu persoanele fizice juridice din Cara $i din strainatate, precum $i in j ustitie;

• Intocme$te raportul anual de activitate si alte rapoarte pe care le prezinta conducerii D.G.A.S.P.C. propunandu-i acesteia masuri de imbunatatire a procedurilor/activitatii;

• Elaboreaza rapoartele generale privind activitatea serviciului social, stadiul implementarii obiectivelor intocme$te informari pe care le prezinta D.G.A.S.P.C.;

• Identifica nevoile de formare si propune participarea personalului de specialitate la programele de instruire $i perfectionare;

• IntocmeSte referatele privind scoaterea la concurs a posturilor vacante din structura organizatorica;

• Stabile$te $i reactualizeaza atributiile $i sarcinile personalului din subordine in raport cu modificarile intervenite in competentele institutiei $i intocme$te fi$ele de post ale personalului aflat in subordine, pe care le supune spre aprobare conducerii D.G.A.S.P.C.;

• intocme$te fi$ele de evaluare anuala, ale personalului din subordine, in conformitate cu legislatia in vigoare, pe care le supune spre aprobare conducerii D.G.A.S.P.C.;

• Asigura cunoa$terea $i implementarea legislatiei din domeniu, persoanelor din subordine;

• Asigura incheierea cu beneficiarii/apartinatorii a contractelor de furnizare a serviciilor sociale/contracte cu familia;

• Asigura, in cadrul institutiei pe care o conduce, promovarea principiilor $i normelor prevazute de legislatia cu privire la drepturile copilului;

• Ia masuri pentru indeplinirea dispozitiilor primite din partea conducerii D.G.A.S.P.C, urtnare$te $i raspunde de solutionarea dispozitiilor in termen;

• Aproba meniul saptamanal $i lista de alimente, controleaza calitatea mancarii $i modul de folosire a alimentelor, urmare$te efectuarea si pastrarea curateniei in incinta institutiei;

• Se preocupa de dezvoltarea bazei materiale $i ia masuri/face demersuri pentru efectuarea reparatiilor curente $i capitale;

• Urmare$te $i raspunde de utilizarea corespunzatoare a mijloacelor de transport proprii institutiei pe care o conduce $i ia masuri pentru evitarea transporturilor neeconomice sau abusive;

12

• Analizeazd stabile$te masuri pentru aprovizionarea la timp a institutiei cu alimente, echipament, materiale de curatenie, materiale didactice, rechizite, medicamente etc. $i asigurd utilizarea judicioasd a acestora conform legii $i normelor de consum aprobate;

• Asigurd $i raspunde de organizarea controlului financiar intern $i a inventarierii patrimoniului institutiei raspunde de modul de utilizare a fondurilor repartizate, conform normativelor financiare;

• Rdspunde pentru buna organizare a lucrarilor de inventariere, casare $i declasare, potrivit dispozitiilor in vigoare

• Elaboreazd, in colaborare cu speciali$tii institutiei, Misiunea, P.I., N.1.F., M.O.F., Procedurile specifice, Plan de actiune, Cod etic, Raport de activitate etc.;

• Organizeazd zilnic, saptdmanal sau on de ate on se impune intalniri, consultdri cu angajatii pentru reglementarea problemelor curente $i pentru gAsirea unor solutii de imbunatAtire a calitatii ingrijirii copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale;

• Are obligatia de a asigura tuturor copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale accesul la serviciile de sdnAtate, modalitAti de petrecere a timpului liber $i alte servicii care contribuie la dezvoltarea personalitAtii beneficiarilor $i este rdspunzator personal, sau dupa caz, solidar cu alte categorii de personal din subordine pentru orice abateri, disfunc;ii sau deficiente, in conditiile legii;

• Respectd, in interactiunea cu copilul, valorile de bazA ale unei relatii parentale de calitate: caldura $i afectiune, limite Clare $i bine precizate, rdspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a raspunde intrebdri tor copilului, sanctionare educativd, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere $i comunicare, recunoa$terea calitAtilor $i a reusitelor, confidentialitate $i incredere reciprocd;

• Respecta demnitatea copilului $i folose$te formula de adresare preferatA de copil; • Cunoa$te particularitAtile de varsta, diferentele individuate de conduits $i istoricul

copiilor astfel Inc& sd poatA stabili o comunicare o relationare adecvata cu ace$tia; • Abordeazd relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, fArd antipatii

favoritisme; trebuie sd $tie controleze emotiile in fats copilului; sA observe, sd recunoascd sd incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sd nu judece sau sd eticheteze copilul; sd fie capabil sd negocieze $i ss ofere recompense copilului; sd $tie cum sd formeze la copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sd transmitd copilului prin mesaje verbale $i nonverbale cd este permanent aldturi de el; sd fie capabil sA stabileascd limite in relatia cu copilul $i cum sd le facA acceptate de care acesta;

• Desfasoara activitati pentru promovarea imaginii centrului in comunitate; • la in considerare $i analizeazA orice sesizare care ii este adresatd, referitoare la inalcari

ale drepturilor beneficiarilor in cadrul serviciului pe care it conduce; • Indeplineste, prin delegare de competenta, atributiile de manager de caz a) coordoneazd

eforturile, demersurile $i activitatile de asistenta sociald $i protectie speciala desfA$urate in interesul superior al copilului; b) alcAtuie$te echipa multidisciplinary si/sau dupd caz interinstitutionald, organizeazd intalnirile de echipa, precum $i cele individuate cu profesioni$tii implicati in atingerea obiectivelor PIP/PIS; c) asigura colaborarea $i implicarea active a familiei/ reprezentantului legal $i a copilului, $i ii sprijina pe ace$tia in toate demersurile intreprinse pe tot parcursul managementului de caz (de ex. organizarea de intalniri periodice sau la solicitarea acestora, acompaniere, sprijin emotional, consiliere); d) asigura comunicarea intre toate partite implicate in asigurarea nevoilor copiilor; e) asigurd respectarea etapelor managementului de caz; f) verifica intocmirea si reactualizarea dosarului copilului de catre asistentul social responsabil de caz; g) coordoneazd metodologic responsabilii de caz; h) comunicd, la D.G.A.S.P.C., cazurile pentru care a fost luatd decizia de inchidere.

13

• Asigura coordonarea activitatilor legate de elaborarea implementarea tuturor programelor de interventie specifics (PIS) lunar sau on de cate on este nevoie (de ex. cu ocazia revizuirii PIP).

• in contextul monitorizarii implementarii/revizuirii PIP, in conditiile delegarii competentei de MC, are in vedere cel putin urmAtoarele aspecte: a) verificarea demararii serviciilor/ activitatilor prevazute, in maxim 2 zile de la termenele de initiere stabilite in planul respectiv; b) verificarea modului de furnizare a serviciilor/ activitatilor (de ex. progrese obtinute, atingerea obiectivelor, probleme aparute) cel putin lunar in limita de timp stability pentru fiecare serviciu/ activitate; c) raspuns imediat la orice problems care apare in derularea serviciilor/ activitatilor (de ex. identificarea de resurse pentru transportul familiei copilului, rezolvarea problemelor logistice sau procedurale); d) asigurarea fluxului de informatie intre membrii echipei, alti special4ti implicati in implementarea planului, familie copil; e) medierea relatiei dintre familie copil pe de o parte §i profesioni§ti pe de alta parte (de ex. prin acompaniere, negocierea conflictelor); f) re-evaluarea situatiei copilului, respectiv a modului de implementare a planului, cel putin o data la 3 luni daca este necesar, revizuirea planului respectiv; g) Inregistrarea permanents a informatiilor, progreselor, evolutiei cazului in dosarul copilului; h) modificarea contractului cu familia/ reprezentantul legal atunci cand este cazul

• Sprijina si verifica realizarea, de catre asistentul social responsabil de caz, a demersurilor necesare in vederea respectarii drepturilor copiilor la beneficii sociale si la alte drepturi financiare ce decurg din situatia psiho-socio-medicala si educationala a fiecaruia (pensii urmas,- alocatie de plasament, burse scolare, profesionale si de alta natura, daune morale, alocatie de stat, bani de liceu, subventie din proiecte, pensii lntretinere, practica platita in conditiile legii s.a ).

• Asigura consultarea opiniei copiilor si intrunirea Consiliului consultativ al copiilor cel putin trimestrial

• Sesizeaza serviciile de specialitate din cadrul aparatului propriu al D.G.A.S.P.C. privind realizarea demersurilor de obtinere a tuturor avizelor necesare functionarii serviciului/centrului/complexului in conditii de legalitate

• Urmareste termenele de valabilitate privind autorizatiile, avizele si licentele de functionare si efectueaza in timp util dmersurile de sesizare si, dupa caz, instrumentarea dosarelor necesare obtinerii noilor documente obligatorii pentru functionarea in conditii de legalitate a serviciilor pe care le coordoneaza

• Aduce la cunotinta conducerii institutiei orice disfimctiuni Intalnite care pot aduce prejudicii sanatatii copiilor/tinerilor din institutie;

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea §i legalitatea documentelor realizate • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru .

• Primqte solutioneaza alte sarcini trasate aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fi§ei de post, la solicitarea ierarhic superior prin referat i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• hi exercita atributiile pentru toate serviciile din cadrul Centrului de Servicii Sociale SE Nectarie.

Atributii specifice coordonator personal de specialitate

• Asigura coordonarea, indrumarea controlul activitatilor desfAwrate de personalul de specialitate al centrului de servicii sociale §i propune conducerii centrului de servicii sociale sesizarea comisiei de disciplina in vederea aplicarii de sanctiuni disciplinare pentru salariatii care nu i§i indeplinesc in mod corespunziitor atributiile, cu respectarea prevederilor legate din domeniul furnizarii serviciilor sociale, codului muncii etc.;

14

• Raspunde de calitatea activitAtilor desasurate de personalul de specialitate din cadrul centrului de servicii sociale si dispune, in limita competentei, masuri de organizare care sa conduca la imbunAtatirea acestor activitAti sau, dupA caz, formuleazA propuneri in acest sens;

• la mAsuri pentru indeplinirea dispozitiilor primite din partea conducerii D.G.A.S.P.C, urmareste si raspunde de solutionarea dispozi%iilor in termen;

• OrganizeazA si realizeazA intalniri de supervizare interns cu personalul de specialitate din cadrul centrului de servicii sociale, individual si in echipa, on de cate on este nevoie, intocmind fise de supervizare, procese verbale, minute, rapoarte etc. sau transmitand doar recomandari, aprecieri, atentionari si urmarind punerea in aplicare a recomandArilor; inalnirile de supervizare se realizeaza, de asemenea, si la solicitarea conducerii, managerilor de caz, personalului de specialitate si din initiativd proprie, in functie de incarcatura de cazuri si urgenta situatiilor;

• OrganizeazA si participa activ la conferinte de caz, sedinte operative cu personalul , intalniri pe probleme specifice, avand in vedere in acest sens, intocmirea de minute, procese verbale, rapoarte etc.

• OrganizeazA zilnic, saptitmanal sau on de cate on se impune intalniri, consultAri cu angajatii pentru reglementarea problemelor curente i pentru gAsirea unor solutii de imbunAtAtire a calitAtii ingrijirii copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale;

• Participa activ la munca de echipA in vederea solutionarii cazurilor, colaborand in acest sens cu specialistii din cadrul centrului de servicii sociale, din cadrul D.G.A.S.P.C. sau din cadrul altor institutii

• Instituie, impreuna cu seful de centru, un sistem de decizie si delegare capabil sa asigure functionarea institutiei, fara a intra in competitie sau contradictie cu acesta;

• Are rol decizional, doar in caz de delegare a acestei competente de catre seful de centru, in activitati de specialitate legate de protectia copilului/anarului in institutie si in toate activitAtile legate de buna functionare a echipei si a institutiei;

• Asigura consultarea opiniei copiilor si raspunde de intrunirea Consiliului consultativ al copiilor cel putin trimestral

• la in considerare si analizeazA impreuna cu seful de centru orice sesizare care este adresata, referitoare la incAlcari ale drepturilor beneficiarilor in cadrul centrului de servicii sociale ;

• ParticipA si organizeaza sedinte cu pArintii copiilor beneficiari • Face propuneri cu privire la activitatea personalului de specialitate si asigurl respectarea

timpului de lucru si a regulamentului de organizare functionare, asigurandu-se ca activitatea personalului de specialitate sa se desfasoare organizat, pe baza unui program de activitate, stabilind prioritatile, impreuna cu personalul si cu avizul sefului de centru;

• Asigura, impreuna cu seful de centru, buna desfasurare a raporturilor de munca dintre angajatii serviciului, negociind si gestionand, impreuna cu seful de centru, conflictele interne si externe ale serviciilor sociale, parti componente ale centrului de servicii sociale;

• Propune reactualizeazA, cu seful de centru, atributiile sarcinile personalului din subordine in raport cu modificArile intervenite in competentele institutiei intocmeste fisele de post ale personalului aflat in subordine, pe care le supun spre aprobare conducerii D.G.A.S.P.C.;

• intocmeste, impreuna cu seful de centru, fisele de evaluare anuala, ale personalului din subordine, in conformitate cu legislatia in vigoare, pe care le supun spre aprobare conducerii D.G.A.S.P.C.;

• Identifica nevoile de formare si propune participarea personalului de specialitate la programele de instruire perfectionare, participa la intalnirile de perfectionare organizate, propune schimburi de experienta cursuri pentru personalul de specialitate.

15

• Verifica modul in care au fost intocmite documentele specifice completate de ate specialistii centrului (PIS, program educational, program de abilitare-abilitare, file de evaluare, rapoarte, program personalizat de interventie, planificarile terapiilor iactivitatilor, PIP, PR, PPI etc) si avizeaza documentele.

• Elaboreaza, in colaborare cu Misiunea, P.I., N.I.F., M.O.F., Procedurile operationale specifice, Plan de actiune, Cod etic, Raport de activitate etc.;

• intooneste, impreuna cu seful de centre, raportul anual de activitate, referate, note, si alte documente pe care le prezinta conducerii D.G.A.S.P.C., inclusiv cele cu caracter informativ sau cu propuneri pentru imbunatatirea calitatii serviciilor sociale din centru ;

• Elaboreaza, impreuna cu seful de centru, rapoartele generale privind activitatea serviciului social, stadiul implementarii obiectivelor si intocmeste informari pe care le prezinta D.G.A.S.P.C.;

• Verifica 5i contrasemneaza actele date in competenta de solutionare a centrului de servicii sociale 5i raspunde de realitatea, legalitatea 5i veridicitatea datelor inscrise in actele 5i documentele emise, impreuna cu seful de centru;

• Realizeaza deplasari in teren, periodic, in vederea supervizarii activitatilor specialistilor care efectueaza munca de teren.

• Propune sefului de centru metode 5i modalitati de imbunatatire a activitatilor desfasurate de personalul de specialitate cu beneficiarii centrului ;

• Propune sefului de centru masurile care se impun in vederea imbunatatirii performantelor scolare 5i a reducerii absenteismului de la ore a beneficiarilor lunar, semestrial si anual.

• Este obligat sa verifice toate aspectele legate de copiii beneficiari care sunt angajati pentru prestarea de munci in vederea prevenirii exploatarii copiilor munca in conditii care nu respects legislatia in vigoare.

• Reprezinta, prin delegare, centrul de servicii sociale, in relatiile cu conducerea D.G.A.S.P.C. si serviciile de specialitate din cadrul dupa caz, cu autoritatile 5i institutiile publice, cu persoanele fizice si juridice din Ora 5i din strainatate, precum 5i in justitie;

• Asigura, cu acordul sefului de centru, comunicarea colaborarea permanents cu serviciul public de asistenta socialii de la nivelul primariilor, cu alte institu;ii publice locale 5i organizatii ale societatii civile active in comunitate, in folosul beneficiarilor;

• Colaboreaza cu alte centre/alti furnizori de servicii sociale si/sau alte structuri ale societatii civile in vederea schimbului de bune practici, a imbunatatirii permanente a instrumentelor proprii de asigurare a calitatii serviciilor, precum 5i pentru identificarea celor mai bune servicii care sa raspunda nevoilor persoanelor beneficiare;

• Asigura cunoasterea 5i implementarea legislatiei din domeniu, persoanelor din subordine;

• Asigura indeplinirea masurilor de aducere la cunostinta atat personalului, cat 5i beneficiarilor a prevederilor din regulamentul propriu de organizare 5i functionare, procedurilor de lucru si a celorllate documente specifice centrului;

• Asigura incheierea cu beneficiarii/apartinatorii a contractelor de furnizare a serviciilor sociale/contracte cu familia;

• Asigura, in cadrul institutiei pe care o conduce, promovarea principiilor 5i normelor prevazute de legislatia cu privire la drepturile copilului;

• Are obligatia de a asigura tuturor copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale accesul la serviciile de sandtate, modalitati de petrecere a timpului liber 5i alte servicii care contribuie la dezvoltarea personalitatii beneficiarilor si este raspunzator personal, sau dupa caz, solidar cu alte categorii de personal din subordine pentru orice abateri, disfunctii sau deficiente, in conditiile legii;

• Respects, in interactiunea cu copilul, valorile de baza ale unei relatii parentale de calitate: caldura afectiune, limite dare 5i bine precizate, raspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a raspunde intrebarilor copilului, sanctionare educative,

16

constructivA a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere comunicare, recunoa$terea calitatilor $i a reu$itelor, confidentialitate $i incredere reciproca;

• Respects demnitatea copilului $i folose$te formula de adresare preferata de copil; • Cunoa$te particularitAtile de varsta, diferentele individuale de conduits $i istoricul

copiilor astfel incat sa poata stabili o comunicare $i o relationare adecvata cu ace$tia; • Abordeaza relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, Para antipatii

$i favoritisme; trebuie sa tie controleze emotiile in fata copilului; sa observe, sa recunoasca $i sa incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sa nu judece sau sa eticheteze copilul; sa fie capabil sd negocieze $i sa ofere recompense copilului; sa $tie cum sa formeze la copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sa transmits copilului prin mesaje verbale $i nonverbale cd este permanent alaturi de el; sa fie capabil sa stabileasca limite in relatia cu copilul $i cum sa le faca acceptate de care acesta;

• Desflawara activitati pentru promovarea imaginii centrului de servicii sociale in comunitate;

• Indeplineste, prin delegare de competenta, atributiile de manager de caz a) coordoneaza eforturile, demersurile activitatile de asistenta socials protectie specials desfa$urate in interesul superior al copilului; b) alcatuie$te echipa multidisciplinary si/sau dupa caz interinstitutionald, organizeaza intalnirile de echipa, precum cele individuale cu profesioni$tii implicati in atingerea obiectivelor PIP/PIS; c) asigurd colaborarea $i implicarea activa a familiei/ reprezentantului legal $i a copilului, sprijina pe ace$tia in toate demersurile intreprinse pe tot parcursul managementului de caz (de ex. organizarea de intalniri periodice sau Ia solicitarea acestora, acompaniere, sprijin emotional, consiliere); d) asigura comunicarea intre toate partile implicate in asigurarea nevoilor copiilor; e) asigura respectarea etapelor managementului de caz; verifica intocmirea si reactualizarea dosarului copilului de catre asistentul social responsabil de caz; g) coordoneaza metodologic responsabilii de caz; h) comunica, Ia D.G.A.S.P.C., cazurile pentru care a fost luata decizia de inchidere.

• Asigura coordonarea activitatilor legate de elaborarea implementarea tuturor programelor de (PIS) lunar sau on de cate on este nevoie (de ex. cu ocazia revizuirii PIP) si verifica modul de implementare al acestora.

• In contextul monitorizarii implementarii/revizuirii PIP, in conditiile delegarii competentei de MC, are in vedere cel putin urmatoarele aspecte: a) verificarea demararii serviciilor/ activitatilor prevazute, in maxim 2 zile de la termenele de initiere stabilite in planul respectiv; b) verificarea modului de furnizare a serviciilor/ activitatilor (de ex. progrese obtinute, atingerea obiectivelor, probleme aparute) cel putin lunar in limita de timp stability pentru fiecare serviciu/ activitate; c) raspuns imediat la once problems care apare in derularea serviciilor/ activitatilor (de ex. identificarea de resurse pentru transportul familiei $i copilului, rezolvarea problemelor logistice sau procedurale); d) asigurarea fluxului de informatie intre membrii echipei, alti speciali$ti implicati in implementarea planului, familie $i copil; e) medierea relatiei dintre familie $i copil pe de o parte $i profesioni$ti pe de alta parte (de ex. prin acompaniere, negocierea conflictelor); 0 re-evaluarea situatiei copilului, respectiv a modului de implementare a planului, cel putin o data la 3 luni $i, dacA este necesar, revizuirea planului respectiv; g) inregistrarea permanents a informatiilor, progreselor, evolutiei cazului in dosarul copilului; h) modificarea contractului cu familia/ reprezentantul legal atunci cand este cazul

• Sprijina si verifica realizarea, de catre asistentul social responsabil de caz, a demersurilor necesare in vederea respectarii drepturilor copiilor la beneficii sociale si la alte drepturi financiare ce decurg din situatia psiho-socio-medicala si educationala a fiecaruia (pensii urmas, alocatie de plasament, burse scolare, profesionale si de alta natura, daune morale, alocatie de stat, bani de liceu, subventie din proiecte, pensii intretinere, practica platita in conditiile legii s.a ).

17

• Verified si semneaza foile de parcurs pentru automobilul din dotarea CZ Echilibru, dupa ce seful de centru vizeaza saptamanal planificarea deplasarilor.

• Aduce la cunostinta sefului de centru si conducerii institutiei orice disfunctiuni intalnite care pot aduce prejudicii sanatatii copiilor/tinerilor din institutie;

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea si legalitatea documentelor realizate si a interventiilor specifice

• Actioneaza in conform itate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzatoare; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru .

• Primeste si solutioneaza si alte sarcini trasate si aprobate de conducere (prin modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• hi exercita atributiile pentru toate serviciile din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf. Nectarie, Iasi

(3) Functiile de conducere se ocupa prin concurs sau, dupa caz, examen, in conditiile legii. (4) Candidatii pentru ocuparea functiei de conducere trebuie sa fie absolventi cu diploma de invatamant superior in domeniul psihologie, asistenta socials si sociologie, cu vechime de minimum 2 ani in domeniul serviciilor sociale, sau absolventi cu diploma de licenta ai invatamantului superior In domeniul juridic, medical, economic si al stiintelor administrative, cu experientd de minimum 5 ani in domeniul serviciilor sociale. (5) Sanctionarea disciplinary sau eliberarea din functie a conducatorilor institutiei se face in conditiile legii.

ARTICOLUL 10

Personalul de specialitate de ingrijire si asisten(A. Personal de specialitate si auxiliar CENTRUL DE ZI ECHILIBRU

(1) Personalul de specialitate este format din :

• psiholog (263411) • asistent social(263501); • psihopedagog (263412); • logoped (226603) • asistent medical (325901) • kinetoterapeut (226405) • educatori (531203) • infirmier (532103)

(2) Atributii ale personalului de specialitate:

A) asigura derularea etapelor procesului de acordare a serviciilor sociale cu respectarea prevederilor legii, a standardelor minime de calitate aplicabile si a prezentului regulament; B) colaboreaza cu specialisti din alte centre in vederea solutionarii cazurilor, identificarii de resurse; C) monitorizeazd respectarea standardelor minime de calitate; D) sesizeaza conducerii centrului situatii care pun in pericol siguranta beneficiarului, situatii de nerespectare a prevederilor prezentului regulament; E) intocmeste rapoarte periodice cu privire la activitatea derulata;

18

F) face propuneri de imbundtAtire a activita(ii in vederea cresterii calitAtii serviciului respectdrii G) alte atributii prevazute in standardul minim de calitate aplicabil.

Atributii specifice psiholog: • Constientizeazd rolul sau in echipa pluridisciplinard dezvoltd relatii profesionale, de

colaborare, pe orizontala si pe verticald; • Participd la intalnirile organizate de seful de centru/coordonatorul de centru cu managerul

de caz de la D.G.A.S.P.C. in scopul analizArii situatiei copilului si cunoaste procedurile de colaborare cu managerul de caz si alti specialisti;

• Aplica teste psihologice pentru stabilirea nivelului de dezvoltare psihologicd, interpreteaza datele obtinute, elaboreazA recomandarile pe care le considerd necesare, solicitA, in unele cazuri, avizul medicului neuropsihiatru si urmareste evolutia copiilor/ examinati;

• Evalueazd copilul la domiciliu, desfasoard terapii la domiciliu si consilieazd familia atunci and este necesar;

• Oferd consiliere de specialitate si sprijin in vederea asumarii rolului parental; • (Nerd indrumare si sprijin educatorilor in stabilirea obiectivelor PPI si in completarea

instrumentelor de lucru; • Concepe si organizeaza programe de abilitare/reabilitare psihoterapeutice pentru copiii/

cu nevoi speciale care prezinta diverse tulburdri; • Initiazd, concepe, coordoneazA $i monitorizeazd programe de activitate educativ-

recuperatorie, de abilitare reabilitare pentru copiii/ cu nevoi speciale; • Colaboreazd cu educatorii, cadrele medicate in scopul respectdrii particularitdtilor de

personalitate ale copiilor cu nevoi sau speciale; • Realizeaza consilierea personalului in legAturd cu programele personalizate ale copiilor

cu nevoi sociale sau speciale, incluzand relatia cu familia; • Aduce la cunostinta copilului cu nevoi sau speciale, in concordanta cu nivelul lui de

intelegere si cu gradul de dizabilitate/handicap, once informatie pertinentd referitoare la PPI precum si a modalitAtilor de aplicare propuse;

• Identified opinia copilului cu nevoi furnizeazd copilului cu nevoi speciale, explicatii referitoare la consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum si a aplicArii proiectului propus, acolo unde este posibil;

• Se informeazd permanent, participd activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii);

• Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzAtoare; • Aduce la cunostinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce

prejudicii sandatii copiilor cu nevoi speciale din institutie; • Primeste si solutioneazd alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin

modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Isi exercita atributiile si pentru celelalte servicii din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf. Nectarie

Atributii specifice logoped: • Identified (depisteazd) copiii cu tulburdri de limbaj Si/sau intarziere in dezvoltarea

limbajului prin examinari; • Stabileste diagnosticul logopedic, programul de abilitare/reabilitare logopedica,

intocmeste completeaza fisele logopedice individuale;

19

• Organizeazd $edintele de lucru in functie de necesitati, planificarea acestora tinand cont de gravitatea tulburdrilor de vorbire ale copiilor $i de varsta tor;

• Evalueaza copilul la domiciliu, desfd$oard terapii la domiciliu Si consilieazA familia atunci cand este necesar;

• Asigurd instruirea educatorilor privind specificul logopatiei specifice pentru fiecare copil, consilierea educatorilor privind continuarea la grupa a interventiei logopedice (stimularea vorbirii, corectarea limbajului, exemple de exercitii corective practice);

• incurajeazd si stimuleazA copiii sA comunice intre ei, urmare$te calitatea vocii copilului , ritmul $i fluentele vorbirii pentru a putea influenta adecvat comunicarea;

• Face demersuri pentru amenajarea unui cadru adecvat activitatii logopedice (spatiu amenajat, procurarea selectionarea materialelor adecvate);

• Asigurd o atmosferd caldA, relaxantd in cadrul $edintelor terapeutice, iar prin consiliere creeazd cadrul necesar desfd$urdrii terapiei;

• Intervine terapeutic pentru a preveni aparitia tulburdrilor psihocomportamentale reactive, consecutive defectelor de Iimbaj;

• In cazul copiilor pre$colari efectueaza examene lexico-grafice $i initiazd terapii, organizand grupe de copii in functie de specificul tulburarii;

• Asigura egalitatea $anselor la interventia logopedicA a tuturor copiilor din institutie care prezintA defecte de vorbire-scriere;

• Con$tientizeaza rolul sdu in echipa pluridisciplinara $i dezvoltA relatii profesionale, de colaborare, pe orizontald $i pe verticals;

• Participa la intalnirile organizate de coordonatorul de centru cu managerul de caz de la D.G.A.S.P.C. in scopul analizArii situatiei copilului $i cunogte procedurile de colaborare cu managerul de caz $i alti speciali$ti;

• Colaboreaza cu psihologul i educatorii specializati in stabilirea obiectivelor programului educational, PPI $i in completarea instrumentelor de lucru $i asigurd supervizarea educatorilor specializati pe specificul terapiei;

• Desflward, in colaborare cu personalul din institutie $i cu cadrele didactice din $colile frecventate de cAtre copiii/tinerii cu nevoi speciale, activitati de orientare $colarA profesionala;

• Colaboreaza cu educatorii, supraveghetorii, cadrele medicale $i colectivele didactice din institutiile de invatamant unde invata copiii cu nevoi speciale, in scopul respectarii particularitatilor de personalitate ale copiilor cu nevoi speciale;

• RealizeazA consilierea personalului in legaturd cu programele personalizate ale copiilor cu nevoi speciale;

• Aduce la cuno$tinta copilului cu nevoi speciale, precum $i a parintilor in concordanta cu nivelul lui de intelegere $i cu gradul de dizabilitate/handicap, trice informatie pertinentA referitoare la PPI $i a modalitAtilor de aplicare propuse;

• Identifica opinia copilului cu nevoi speciale (reactia psiho-afectivd, verbald, etc.), acolo unde este posibil, referitoare la informatiile mentionate anterior $i furnizeazd copilului cu nevoi speciale, explicatii referitoare la consecintele eventuate ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum $i a aplicarii proiectului propus;

• Se informeaza permanent, participd activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii);

• Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare stransd cu familiile copiilor astfel incat o parte dintre activitatile de abilitare/reabilitare sA fie continuate cu copiii/tinerii $i in familie, in conformitate cu recomandArile speciali$tilor responsabili;

• Face propuneri concrete pentru imbundtatirea activitatii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie;

• Evalueaza rezultatele interventiilor intreprinse $i gradul de atingere a obiectivelor stabilite;

20

• indep I ineste atri buti i le corespunzatoare monitorizsrii evolutiei copilului cu nevoi speciale, conform metodologiei aprobate;

• Aduce la cuno$tinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sAndtatii copiilor cu nevoi speciale din institutie;

• Prime$te solutioneaza alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, Ia solicitarea $efului ierarhic superior prin referat Si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• lei exercita atributiile Si pentru celelalte servicii din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf. Nectarie

Atributii specifice asistent social: • Con$tientizeaza rolul sau in echipa pluridisciplinara Si dezvolta relatii profesionale, de

colaborare pe orizontala $i pe verticals; • Participa Ia intalnirile organizate de $eful de centru si coordonatorul personalului de

specialitate cu managerul de caz de Ia D.G.A.S.P.C. In scopul analizarii situatiei copilului cunoa$te procedurile de colaborare cu managerul de caz alti speciali$ti;

• Tine evidenta dosarelor individuale ale cazurilor, consemneaza interventiile intreprinse rezultatele acestora;

• Studiaza cu atentie actele de stare civila, documentele sociale, medicale, planul de recuperare al copilului „cu dizabilitati (anexa la hotararea CPC de incadrare intr-un grad de handicap) - intocmit de catre Serviciul de Evaluare Complexa a Copilului, intreg dosarul aflat la Serviciul de Evaluare Complexa a Copilului, in vederea conturarii climatului socio-economic in care se va desfa$ura programul recuperator, de abilitare/reabilitare;

• RealizeazA evaluarea socials initiala, de etapa $i finals a copiilor cu nevoi speciale ocrotiti in familie, in sistemul de protectie (la asistent maternal profesionist sau plasament familial), aflati in evidenta Serviciului de Evaluare ComplexA a Copilului, care nu se pot deplasa pentru terapii, si a familiilor acestora prin deplasare in teren, studierea documentelor de la dosarul de incadrare in grad de handicap aflat la SECC, convorbiri cu parintii/reprezentantii legal i alti membri ai familiei, care cunosc copilul;

• Intocme$te pentru fiecare copil nou intrat in serviciu, referatul de preluare a cazului emiterea de dispozitiei.

• intocme$te pentru copiii care nu vor mai beneficia de serviciile centrului de zi referatul de inchidere caz, in baza evaluarilor finale ale specialistilor din cadrulcentrului de zi;

• Folose$te cele mai eficiente metode mijloace de lucru in raport cu deficientele fizice, neuro-motorii psihice ale copiilor $i cu nivelul educational al familiilor acestora;

• Mentine legatura cu autoritatile locale de la domiciliul copilului; • Iii insu$e$te $i respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului $i a copilului

cu dizabilitAti; • Colaboreaza cu speciali$ti din domeniul medico-social, pentru rezolvarea/atenuarea

problemelor fizice, motorii, psihice ameliorarea deficien;elor asociate, prin procurarea de orteze, proteze, dispozitive speciale de mers pozitionare;

• Face propuneri concrete pentru imbunatatirea activitatii de recuperare, abilitare/reabilitare a copiilor integrati in programele de terapie;

• Face propuneri privind adaptarea spatiului $i a materialelor folosite de care copil in functie de competentele lui, motorii $i cognitive ;

• Evalueaza rezultatele interventiilor intreprinse gradul de atingere a obiectivelor stabilite pentru fiecare caz in parte; in cazul neindeplinirii obiectivelor analizeazA cauzele, propune reformularea acestora identifica solutii alternative pentru indeplinirea obiectivelor din planul de interventie;

• inregistreaza in registrul de intrari-iqiri al centrului de zi toate documentele intocmite sau eliberate

21

• PregAteste membrii familiei pentru insusi metode, tehnici specifice de inerventie pentru recuperarea psihicA, motorie, afectivA, de limbaj si/sau metode de ingrijire a copilului cu nevoi speciale;

• Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare strans& cu familiile copiilor astfel incat o parte dintre activitatile de abilitare/reabilitare, recuperare sa fie continuate in familie, in conformitate cu recomandArile specialistilor;

• RealizeazA un program lunar al tersapiilor, deplasarilor si interventiilor, impreuna cu ceilalti specialisti ai centrului de zi

• Aduce Ia cunostinta seftilui de centru orice disfunctie care poate aduce prejudicii sAnAtatii copiilor cu nevoi speciale ocrotiti in familie, in sistemul de protectie (la asistent maternal profesionist sau plasament familial), aflati in evidenta Serviciului de Evaluare ComplexA a Copilului, care nu se pot deplasa pentru terapii; RealizeazA evaluarea la domiciliu a copiilor nedeplasabili, aflati in evidenta Serviciului de Evaluare ComplexA a Copilului, la propunerea managerului de caz, cu aprobarea sefului de centru.

• Este responsabil de caz, pentru ducerea la indeplinire a planului de recuperare, pentru o parte din copiii in programul de terapii;

• participA, impreuna cu ceilalti membri ai Centrului de Zi, la intAlnirile operative zilnice cu managerii de caz din cadrul Serviciului de Evaluare ComplexA a Copilului.

• Contribuie, prin activitatea pe care o desfAsoarA, la mentinerea in familia biologica a copiilor/tinerilor cu nevoi speciale actioneazA in echipa pluridisciplinarA pentru sprijinirea copilului/tAnArului cu nevoi speciale si gAsirea alternativelor de protectie a acestuia (atunci cand mediul familial nu este favorabil);

• Primeste $i solutioneaza alte sarcini trasate Si aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Iii exercitA atributiile si pentru celelalte servicii din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf. Nectarie

Atributii specifice asistent medical: • ConstientizeazA rolul sau in echipa pluridisciplinara dezvoltA relalii profesionale, de

colaborare, pe orizontala si pe verticalA; • hi desfasoara activitatea in mod responsabil conform reglementArilor profesionale

cerintelor postului; • Primeste copii dimineata, efectuand triajul epidemiologic informandu-se in legAturA cu

starea de sAnAtate si programul de viata al copilului la domiciliu. Freda copilul numai pArintilor apartinAtorilor legali

• AcordA prim ajutor in situatie de urgentA si cheama medicul; • RAspunde de ingrijirea copiilor/tinerilor bolnavi din izolator; • Supravegheaza efectuarea de cAtre infirmiere a toaletei, schimbArii lenjeriei de corp

pat, a schimbarii pozitiei copilului/tanarului bolnav si a crearii conditiilor pentru satisfacerea nevoilor fiziologice ale copiilor/tinerilor internati;

• Preia alimentele hrana preparatA de pe mijlocul de transport, pe baza listei zilnice de alimente verificAnd conformitatea;

• AjutA Ia servitul mesei copiilor, la debarasarea curAtenia sAlii, • AjutA Ia transportul alimentelor sau altor materiale necesare bunei desfAsurari a activitatii

in unitate, • PoartA in permanentA halat de protectie curat, pantofi de interior • Observa apetitul copiilor/tinerilor internati, supravegheaza alimentarea copiilor/tinerilor

dependenti de ingrijirea medicala, supravegheaza distributia alimentelor conform dietei recomandate de medic;

• Observa simptomele starea copiilor/tinerilor care fercventezA centrul de zi pe care le noteaza Si le comunicA pArintilor;

22

• Administreazd personal medicalia 5i efectueazd tratamente conform prescriptiei medicale mentionate in documentele medicale aduse de cdtre parinti;

• Participa la munca de educatie sanitard a pdrintilor, a copiilor 5i a personalului din unitate • Insote5te copii pe mijlocul de transport pus la dispozitie de centru 5i raspunde de

securitatea acestora; • Efectueazd verbal 5i in scris predarea serviciului in cadrul raportului de turd; • Supervizeazd coordoneazd activitAtile desfa5urate de infirmiere; • Supravegheaza colectarea materialelor instrumentarului de unica folosinta utilizat 5i se

asigura de depozitarea acestora in vederea distrugerii; • Gestioneazd de5eurile rezultate din activitA%i medicale conform Ordinului Ministerului

Sank.Atli nr.1226/03.12.2012; • PregAte5te materialele instrumentarul in vederea sterilizdrii; • Depisteazd copiii cu afectiuni contagioase 5i is mdsuri de izolare a acestora, anuntand pe

coordonatorul centrului de zi parintii; • Organizeaza destd5oard programe de educatie sanitard pentru parinti. Copii 5i personal; • AjutA la pregatirea copiilor pentru plimbare, ii insote5te 5i participA la organizarea

jocurilor 5i activitati lor educative; • insote5te copiii la plimbare, la joacd in curte, la diferite activitati etc • Participd 5i raspunde in cadrul echipei la desfa5urarea diferitelor actiuni colective,

aplicarea mdsurilor de luptd in focar, campanii de profilaxie 5i combatere a bolilor transmisibile.

• Controleazd, verified 5i reorganizeazd aprovizionarea periodicA cu materiale specifice activitdlii antiepide m ice.

• Propune scoaterea din consum sau conditioneazd punerea in consum a alimentelor ce nu corespund normelor sanitare;

• Controleazd respectarea normelor igienico-sanitare in buckdrie 5i blocul alimentar, curatenia 5i dezinsectia curentd a veselei;

• Verified calitatea 5i valabilitatea alimentelor pentru al imentatia copiilor; • Verified modul de pastrare al alimentelor in magazie, calitatea acestora, precum 5i

valabilitatea for la eliberarea din magazie; • Realizeazd planuri de diete meniuri; • Cantdre5te i la intrare in centru 5i lunar, inregistreazd datele in fi5a medicaid a copilului. • Controleazd starea de functionare/curAtenie a instalatiilor frigorifice. • Informeazd medicul 5i conducerea unitatii despre deficientele constatate privind

prepararea, distribuirea conservarea alimentelor; • Asigurd intocmirea, circulatia pastrarea documentatiei justificative a farmaciei din

domeniul financiar — contabil, in format electronic 5i in documente scrise; • Identified necesarul de medicamente din farmacie; • ColaboreazA cu medicii la intocmirea comenzilor de medicamente 5i materiale sanitare; • Asigurd receptionarea, depozitarea 5i distribuirea medicamentelor 5i semnalizeazd

terminarea stocurilor la anumite produse; • Depoziteazd produsele farmaceutice, respectand normele de igiend impuse de fiecare

produs 5i material in parte; • Verified integritatea 5i calitatea produselor medicamentoase care sunt eliberate din

farmacie; • Aranjeazd medicamentele pe grupe de produse in ordine alfabetied dupd seria de

fabricatie; • Scrie intotdeauna modul de administrare pe ambalajul produsului; • Asigurd inventarierea lunard a stocului/consumului de medicamente transmite

informatiile necesare conducerii institutiei;

23

• Tine legatura permanents; cu conducerea societatii precum $i cu Colegiul Farmaci$tilor pe probleme de tehnicA farmaceutica;

• Efectueaza receptia cantitativa $i calitativa a produselor medicamentoase de uz uman $i primirea for in farmacie, asumanduli rAspunderea pentru integritatea lor;

• hi insu$e$te $i respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzAtoare; • Aduce la cuno$tinta conducerii centrului de zi orice disfunctiuni intAlnite care pot aduce

prejudicii sAnAtAtii copiilor/tinerilor din institutie; • Prime$te $i solutioneazA $i alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institutiei (prin

modificarea fisei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• hi exercitA atributiile $i pentru celelalte servicii din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf. Nectarie

Atribuhii specifice kinetoterapeut: • StudiazA cu atentie fi$ele medicale, Planul de Recuperare Intocmit de catre Serviciul de

Evaluare Complexa dosarele sociale ale copiilor $i se informeaza asupra diagnosticului stabilit de medicul specialist in vederea intocmirii programului recuperator;

• RealizeazA evaluarea initials a copiilor/tinerilor din institutie la recomandarea medicului specialist;

• Stabileste $i elaboreaza programul de abilitare/reabilitare, locul, timpul modul de desfa$urare (individual, la pat, colectiv, sala de kinetoterapie, aer liter) impreuna cu echipa pluridisciplinarA $i propune spre aprobare coordonatorului de centru desfaprarea acestuia;

• EvalueazA copilul la domiciliu, desfa$oara terapii la domiciliu si consilieaza familia atunci cand este necesar;

• RealizeazA un program sAptamanal de activitate cu copiii ce va confine: numele $i prenumele copilului, diagnosticul, data, ora $i durata perioadei de recuperare, dar evaluarile copiilor $i progresele realizate de copii;

• Folose$te cele mai eficiente metode mijloace de lucru in raport cu deficientele copiilor; • intocme$te pentru fiecare copil aflat in terapie fie individuale ce contin evidenta

$edintelor de recuperare, evaluArile, rezultatele obtinute; • Folose$te la capacitatea maxima aparatele utilitatile de sala de kinetoterapie; • hi insu$e$te $i respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului; • ColaboreazA cu medicii speciali$ti (neurolog, ortoped, oftalmolog, urolog, orelist. Etc)

pentru rezolvarea problemelor motorii $i ameliorarea deficientelor asociate, pentru procurarea de orteze, proteze, dispozitive speciale de mers pozitionare;

• Face propuneri concrete pentru imbunatatirea activitAtii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie;

• Face propuneri privind adaptarea spatiului $i a materialelor folosite de catre copil in functie de competentele lui motorii;

• Con$tientizeazA rolul sAu in echipa pluridisciplinara $i dezvoltA profesionale, de colaborare, pe orizontalA $i pe vertical*

• ParticipA la intalnirile organizate de coordonatorul de centru cu managerul de caz de la D.G.A.S.P.C. in scopul analizarii situatiei copilului $i cunoa$te procedurile de colaborare cu managerul de caz $i alti speciali$ti;

• Colaboreaza cu psihologul i educatorii specializati in stabilirea obiectivelor programului educational, PPI $i in completarea instrumentelor de lucru $i asigurA supervizarea educatorilor specializati pe specificul terapiei;

24

• DesfAsoarA, in colaborare cu personalul din institutie si cu cadrele didactice din scolile frecventate de catre copiii/tinerii cu nevoi speciale, activitati de orientare scolarA si profesionalk

• ColaboreazA cu educatorii, supraveghetorii, cadrele medicale si colectivele didactice din institutiile de invAtAmant unde invatA copiii/tinerii cu nevoi speciale, in scopul respectArii particularitAtilor de personalitate ale copiilor/tinerilor cu nevoi speciale;

• Realizeazd consilierea personalului in legAtura cu programele personalizate ale copiilor/tinerilor cu nevoi speciale;

• ParticipA la elaborarea Programul Personalizat de Interventie pentru toti copiii pe care ii are in activitatea de recuperare, pe baza documentelor furnizate de catre Serviciul de Evaluare ComplexA si a evaluArii realizate in echipa pluridisciplinark

• Evalueaza rezultatele interventiilor intreprinse si gradul de atingere a obiectivelor stabilite;

• Recomanda si demonstreaza educatorilor specializati si parintilor programele suplimentare de reabilitare motorie in grup;

• Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare stransA cu familiile copiilor/tinerilor astfel incat o parte dintre activitatile de abilitare/reabilitare sA fie continuate cu copiii/tinerii si in familie, in conformitate cu recomandArile specialistilor responsabili;

• Aduce la cunostinta copilului/tankului cu nevoi speciale, precum si a pArintilor in concordantA cu nivelul lui de intelegere si cu gradul de dizabilitate/handicap, orice informatie pertinent referitoare la PPI si a modalitAtilor de aplicare propuse;

• Identifica opinia copilului/tankului cu nevoi speciale (reactia psiho-afectivA, verbalA, etc.), acolo unde este posibil, referitoare la informatiile mentionate anterior si furnizeaza copilului cu nevoi speciale, explicatii referitoare Ia consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum si a aplicArii proiectului propus;

• Se informeazA permanent, participA activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii);

• Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare stransA cu familiile copiilor/tinerilor astfel incat o parte dintre activitatile de abilitare/reabilitare sA fie continuate cu copiii/tinerii si in familie, in conformitate cu recomandArile specialistilor responsabili;

• Face propuneri concrete pentru ImbunAtAtirea activitAtii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie;

• Evalueaza rezultatele interventiilor intreprinse si gradul de atingere a obiectivelor stabilite;

• indeplineste atributiile corespunzAtoare monitorizArii evolutiei copilului/tanArului cu nevoi speciale, conform metodologiei aprobate;

• ActioneazA in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzAtoare; • Aduce la cunostinta conducerii centrului de zi orice disfunctii intalnite care pot aduce

prejudicii sAnatatii copiilor/tinerilor din institutie; • Primeste si solutioneazA si alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin

modificarea fisei de post, Ia solicitarea sefului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are

• Isi exercitA atributiile si pentru celelalte servicii din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf. Nectarie

Atributii specifice psihopedagog: • OferA asistenta psihopedagogicA specializata copiilor/tinerilor cu nevoi speciale din

institutie (tulburari emotionale, tulburAri psihosomatice, handicap fizic, handicap psihic etc.) pe baza evaluArilor realizate consemnate in fisele psihopedagogice ;

25

• Constientizeaza rolul sau in echipa pluridisciplinara si dezvolta relatii profesionale, de colaborare, pe orizontala si pe verticala;

• Participa la intalnirile organizate de seful de centru si coordonatorul personalului de specialitate cu echipa pluridisciplinara in scopul analizarii situatiei copilului si cunoaste procedurile de lucru

• Evalueaza copilul la domiciliu, desfasoara terapii la domiciliu si consilieaza familia atunci cand este necesar;

• Colaboreaza cu psihologul si familia copilului/tanarului cu nevoi speciale in stabilirea obiectivelor PIS, PPI si in completarea instrumentelor de lucru

• Initiaza, concepe, coordoneaza si monitorizeaza programe de activitate educativ-recuperatorie, de abilitare reabilitare pentru copiii/tinerii cu nevoi speciale;

• Desfasoara, in colaborare cu familia copilului, si cu cadrele didactice din scolile frecventate de catre copiii/tinerii cu nevoi speciale, activitati de orientare scolara Si profesionala;

• Initiaza si coordoneaza programe de terapie educationala (plastica, muzicala, ocupationala), indrumand activitatea educatorilor in aceasta directie; de scos, nu e pe cz sau de introdus familia

• Colaboreaza cu familia, autoritatile locale, cadrele medicale si medicul de familie, medicii specialisti si colectivele didactice din institutiile de invatamant unde invata copiii/tinerii cu nevoi speciale, in scopul respect:Aril particularitatilor de personalitate ale acestora;

• Realizeaza consilierea familiei in legatura cu proiectele personalizate ale copiilor/tinerilor cu nevoi speciale (PIP , PIS, PPI, program educational etc.);

• Aduce la cunostinta copilului/tanarului cu nevoi speciale, in concordanta cu nivelul lui de intelegere si cu gradul de dizabilitate/handicap, orice informatie pertinenta referitoare la PPI, PIS, PIP, precum si a modalitatilor de aplicare propuse;

• Identifica opinia copilului/tanarului cu nevoi speciale (reactia psiho-afectiva, verbala, etc.) referitoare la informatiile men%ionate anterior si furnizeaza acestuia, explicatii referitoare la consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum si a aplicarii proiectului propus;

• Se informeaza permanent, participa activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii) si activitatea acestuia este supervizata de care psihopedagogul D.G.A.S.P.0 — SMC/SEC;

• Contribuie, prin activitatea pe care o desfasoara, la menhinerea in familia biologica a copiilor/tinerilor cu nevoi speciale si actioneaza in echipa pluridisciplinara pentru sprijinirea copilului/tanarului cu nevoi speciale si gasirea alternativelor de protectie a acestuia (atunci cand mediul familial nu este favorabil);

• Face demersuri in mod constant pentru a realiza o colaborare grans& cu familiile copiilor/tinerilor astfel incat o parte dintre activitatile de abilitare/reabilitare sa fie continuate cu copiii/tinerii si in familie, in conformitate cu recomandarile specialistilor responsabili;

• Face propuneri concrete pentru imbunatatirea activiatii de recuperare a copiilor integrati in programele de terapie;

• Intocmeste la timp si corect Programul de Interven;ie Speciflca/Programul Personalizat de lnterventie pentru toti copiii pe care ii are in activitatea de recuperare, pe baza documentelor furnizate de catre Serviciul de Evaluare Complexa si a evaluarii realizate in echipa pluridisciplinara;

• Evalueaza rezultatele interventiilor intreprinse si gradul de atingere a obiectivelor stabilite;

• indeplineste atributiile corespunzatoare monitorizarii evolutiei copilului/tanarului cu nevoi speciale aflat in plasament in regim de asistenta matemala, conform metodologiei aprobate;

26

• indepline$te atributiile corespunzAtoare interventiei in echipa pe linia 983, conform metodologiei existente aprobate;

• Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare; • indrumd studentii practicanti/voluntarii care des%$oara activitatea practica/voluntard in

cadrul serviciului; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• RAspunde pentru calitatea, exactitatea legalitatea documentelor realizate • Aduce Ia cuno$tinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce

prejudicii sAnatAtii copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie; • Prime$te $i solutioneazd alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institutiei (prin

modificarea fi$ei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• i$1 exercita atributiile $i pentru celelalte servicii din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf. Nectarie

Atributii specifice educator: • Con$tientizeazd rolul sau in echipa pluridisciplinara dezvoltd relatii profesionale, de

colaborare, pe orizontala pe verticals; • Participd Ia intalnirile organizate de coordonatorul de centru cu managerul de caz de Ia

D.G.A.S.P.C. in scopul analizarii situatiei copilului $1 cunoa$te procedurile de colaborare cu managerul de caz $i alti speciali$ti;

• Prezintd copilului, clay, in functie de gradul sail de maturitate tipul dizabilitAtii/gradului de handicap care sunt principalele reguli de organizare a institutiei;

• Efectueazd cu copilul cu nevoi speciale exercitiile stabilite de cave speciali$tii centrului pe baza evaludrii periodice a copilului cu nevoi speciale astfel incat copilul cu nevoi speciale sa-$i continue dezvoltarea;

• Pentru copiii ne$colarizati, proiecteazd $i realizeazd activitati cat mai diverse (mai ales sub forma de joc) in care sa fie exersate comportamentele (motor, verbal, cognitiv $i socio-afectiv) $i urmare$te impreund cu ceilalti educatori de la grupa dezvoltarea pe laturi comportamentale;

• Participa, impreund cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea programului educational $1 a programului activitAtilor recreative $i de socializare, urmAre$te obtinerea de rezultate in toate domeniile cognitive $i de comportament, corespunzatoare potentialului de dezvoltare a copilului;

• OrganizeazA activitAti de grup, in functie de propunerile $1 preferintele personale ale copiilor/tinerilor, stimuland libera exprimare a opiniei, contribuind la educarea spiritului de echipa, la promovarea intrajutordrii a comunicArii intre copii/tineri;

• Organizeaza anima activitatile de timp liber: sportive, culturale, gospoddre$ti, turistice, jocuri, etc. In functie de nivelul de dezvoltare a copilului cu nevoi speciale;

• Participd, impreund cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea PPI; • Participa Ia amenajarea spatiului de locuit, actionand pentru personalizarea lui $i implied

pe copii in aceastA activitate, tinand cont de preferintele lor; • Supravegheazd prezenta in unitate a copiilor incredintati stabile$te masurile, conform

procedurilor existente, pentru aducerea acestora in institutie atunci dud o parAsesc; • AjutA copilul sa dezvolte relatii pozitive cu ceilalti: cu parintii, cu copiii din institutie , cu

personalul din institutie alti profesioni$ti implicati in derularea PPI; • incurajeaza copiii sa-$i exprime opiniile cu privire la toate aspectele care-i privesc,

inclusiv ale vietii cotidiene din institutie;

27

• Participa la intalnirile de schimbare a turelor $i redacteazd raportul de turd in caietul unic; participd la $edintele de supervizare, la intalnirile de perfectionare lunare, la $edintele administrative $i are datoria de a se autoperfectiona profesional;

• Respectd, in interactiunea cu copilul, valorile de bud ale unei rela ii parentale de calitate: cAldurd $i afectiune, limite Clare $i bine precizate, raspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a rdspunde intrebarilor copilului, sanctionare educativd, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere $i comunicare, recunoa$terea calitAtilor $i a reusitelor, confidentialitate incredere reciproca;

• Respectd demnitatea copilului $i folose$te formula de adresare preferata de copil; • Cunoa$te particularitatile de varstd, diferentele individuale de conduits $i istoricul

copiilor de la grupd astfel incat se poatd stabili o comunicare $i o relationare adecvatd cu ace$tia;

• Abordeazd relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, tars antipatii favoritisme; trebuie se $tie controleze emotiile in fats copilului; se observe, se

recunoasca se incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; se nu judece sau se eticheteze copilul; sd fie capabil se negocieze se ofere recompense copilului; sA $tie cum se formeze la copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; se transmits copilului prin mesaje verbale $i nonverbale cs este permanent alAturi de el; sd fie capabil se stabileascd limite in relatia cu copilul $i cum sa le facd acceptate de cdtre acesta;

• Ajutd la alimentarea copiilor $i la insusirea unei conduite corecte la mass; • isi insu$e$te respectd legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului; • Insoteste copii pe mijlocul de transport pus la dispozitie de centru $i rdspunde de

securitatea acestora; • Confirms primirea numdrului de portii pentru copiii prezenti $i servesc masa copiilor care

nu au deprinderi de autonomie personald; • Actioneazd in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzAtoare; • Actioneaza pentru asigurarea unui mediu securizant pentru copil; • Aduce la cuno$tinta conducerii centrului de zi orice disfimctii intalnite care pot aduce

prejudicii sAndtatii copiilor/tinerilor din institutie; • Prime$te solutioneazd alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institu%iei (prin

modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• hi exercitA atributiile $i pentru celelalte servicii din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf. Nectarie

Atributii specifice infirmier: • Efectueazd toaleta copiilor/tinerilor (baie, imbracat), antdrire, $i ajutd la formarea

bunelor deprinderi; • Schimbd lenjeria de corp $i pat, pozitia copilului/tAndrului $i asigurd conditiile

corespunzatoare pentru satisfacerea nevoilor fiziologice ale copiilor/tinerilor din centru; • Supravegheazd in permanentd curdtenia copiilor/tinerilor schimbandu-i on de cate on

este nevoie; • intretine pregate$te paturile, dormitoarele *i sala de mese pentru copii/tineri; • Ajutd la culcarea copiilor in timpul zilei (in perioadele de somn) $i observe copiii in

timpul somnului; • AjutA la pregatirea copiilor pentru plimbare, ii insote$te $i participd la organizarea

jocurilor activitatilor educative; • Preia alimentele Si hrana preparatA de pe mijlocul de transport, pe baza listei zilnice de

alimente verifiand conformitatea; • Asigurd servirea mesei in conditii de igiend curatenie,

28

• Ajuta la alimentarea copiilor, respectand toate prevederile igienico-sanitare sub control strict al educatorului specializat si al asistentului medical;

• Ajuta la Ia debarasarea curatenia salii de mese, ajuta la transportul alimentelor sau altor materiale necesare bunei desfAsurari a activitAtii in unitate,

• Poarta permanent halat de protectie curat, pantofi de interior, • Pregateste, aduna si schimba paturile copiilor, asigura spalarea lenjeriei murdare,

schimba paturile cel putin o data pe saptamana, sau on de cate on este necesar; • Saptamanal spala si dezinfecteaza jucariile copiilor, precum si mobilierul • Efectueaza curatenia zilnicA a sectorului de munca de care raspunde, a curtii de joaca si a

imprejurimilor ce apartin centrului de zi. Saptamanal efectueaza curatenia generals, • In timpul cat se ocupa de copii, insoteste fiecare actiune de cuvinte calde sau de explicatii

corespunzatoare pentru stimularea vorbirii crearea unui tonus psihic pozitiv; • Nu are voie sa administreze medicamente copiilor de la modulele la care a fost repartizat

sau din infirmerie, fara acordul medicului/asistentului medical; • insoteste copii pe mijlocul de transport pus la dispozitie de centru si raspunde de

securitatea acestora; • Transporta copiii greu deplasabili la/de Ia sala de mese si in/de la salile de activitati; • Sub indrumarea organelor sanitare va efectua combaterea parazitilor; • Participa Ia cursuri de igiena; • Isi insuseste si respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzatoare; • Aduce la cunostinta conducerii centrului de zi orice disfimctii intalnite care pot aduce

prejudicii sanatatii copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale din institutie; • Primeste solutioneaza alte sarcini trasate si aprobate de conducerea institutiei (prin

modificarea fisei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat si acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Isi exercita atributiile si pentru celelalte servicii din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf. Nectarie

ARTICOLUL 11

Personalul administrativ, gospodarie, intretinere-reparatii, deservire

Personalul administrativ asigurA activitatile auxiliare serviciului social aprovizionare, mentenanta, achizitii etc.si este format din :

• Sofer

NotA: Atributiile de administrator si magaziner se exercita de catre personalul care ocupa posturile corespunzatoare din cadrul Centrului rezidential „Sfantul Nectarie"- Centrul de Servicii Sociale „Sfantul Nectarie",

Atributii specifice ale administratorului : • Se ingrijeste de aprovizionarea institutiei cu mobilier, cazarmament, aparatura, mijloace

de transport, alimente, combustibil, lubrifiant, nutreturi etc., potrivit prevederilor bugetare de care dispune institutia, asigurand pastrarea si justa folosire a tuturor bunurilor;

• Certified in privinta real itAtii regularitatii Si legalitatii produselor/serviciilor receptionate; • Administreaza spatiile institutiei, asigurand curatenia lor, se ocupa de confortul termic

iluminatul acestora; • Se ingrijeste in permanenta de asigurarea conditiilor necesare aplicarii mAsurilor zilnice

de igiena individuals si colectiva, tinand seama de numArul, varsta, sexul

29

copiilor/tinerilor cu nevoi sociale/speciale din institutie si de indicatiile trasate de organe le medico-sanitare;

• Asigura si raspunde de intretinerea i integritatea patrimoniului institutiei; • Verifica respectarea concordantei intre comenzile solicitate si cele livrate privind

cantitatea preturile stabilite prin contract a bunurilor/produselor; • Repartizeaza pe gestiuni bunurile unitatii, inclusiv cele provenite din sponsorizari

controleaza sistematic felul in care sunt pastrate folosite acestea; • Ia masuri pentru asigurarea pazei, securitatii cladirilor si pentru preintampinarea

incendiilor/PSI; • Raspunde de procurarea obiectelor de imbracaminte si cele necesare activitatii scolare a

copiilor/tinerilor, respectand normele legale in vigoare; • intocmeste Registrul inventar cuprinzand bunurile materiale raspandite in institutie; • Stabileste in colaborare cu asistenta medicala, magazinerul bucatarul, meniul

saptamanal supune spre aprobare sefului de centru; • Intocmeste lista zilnica de alimente si o supune spre aprobare 5efului de centru cu o zi

Inainte; • Controleaza zilnic calitatea mancarii modul de folosire a alimentelor, luand masuri

pentru a preintampina sustragerile sau risipa; • Face pane din comisia de declarare si casare a bunurilor; • Se ingrijeste permanent de asigurarea conditiilor igienice pentru pregatirea si servirea

mesei, verificand sistematic documentele privind starea sanatatii personalului care lucreaza la cantina;

• Urmareste exploatarea eficienta a parcului auto din cadrul institutiei si intocmeste documentele corespunzatoare;

• Gestioneaza eficient BCF, incadrandu-se in cota stability conform prevederilor legale; • Repartizeaza sarcini personalului de serviciu potrivit nevoilor institutiei

legate de munca ale acestuia si controleaza activitatea personalului de serviciu; • Asigura instruirea periodica a intregului personal administrativ-gospodaresc asupra

normelor de protectia muncii/SSM PSI; • Raspunde de modul de indeplinire a tuturor sarcinilor in fata sefului de centru, jar in

problemele material-financiare si in fata contabilului , iar despre indeplinirea sarcinilor pe linie igienico-sanitary, raspunde si in fata organelor medico-sanitare de control;

• lndeplineste atribu;ii de casier; • Iii insuseste respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului legislatia

specifics activitatii proprii; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzatoare; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru;

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea legalitatea documentelor realizate • Primeste si solutioneaza, alte sarcini trasate aprobate de conducerea institutiei (prin

modificarea fi5ei de post, la solicitarea sefului ierarhic superior prin referat 5i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Isi exercita atributiile 5i pentru celelalte servicii din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf. Nectarie.

Atributiile specifice magaziner:

• In momentul angajarii preia magazia de alimente, echipament cazarmanent, materiale de reparatii, materiale cu caracter functional, igienico-sanitare etc. prin inventariere, numarare, cantarire;

• Solicits efectuarea receptionarii bunurilor/produselor de catre Com isia de receptie;

30

• Introduce bunurile in magazie numai pe baza NIR/proceselor verbale de receptie semnate de membrii comisiei;

• Rdspunde de inregistrarea in gestiune a produselor/bunurilor achizitionate, cu respectarea prevederilor legale;

• Rdspunde de conservarea/buna pastrare a bunurilor/produselor aflate in gestiunea sa; • Ia masuri pentru asigurarea securitAtii magaziilor $i a bunurilor/produselor aflate in

gestiune; • Elibereazd bunurile numai pe baza bonurilor semnate de catre administrator $i $ef

centru/coordonator personal de specialitate ; • intoeme$te la sfar$itul lunii centralizatorul cu consumul de materiale gi alimente pe baza

bonurilor de consum/transfer $i a listei zilnice de alimente, stabile$te soldul gi stocul acestora pe fha de magazie confruntandu-le cu cele ale Serviciului Financiar-Contabil;

• Freda Serviciului Financiar-Contabil toate documentele de intrare gi ie$ire a valorilor materiale la termenele fixate;

• Verified corectitudinea elementelor Inscrise pe documentele primite; • Verified, centralizeazd $i controleazd dacd toate cantiatile de produse predate la magazie

corespund cu NlRlprocesul verbal de predare-primire; • Asigurd mentinerea curdteniei gi ordinii in spatiile de depozitare gi evacuarea ambalajelor

din magazie; • Participd la inventarierea bunurilor aflate in gestiunea sa; • Realizeazd controlul stocurilor $i informeazd $eful de centru/coordonator personal de

specialitate la epuizarea acestora; • Este obligat sd pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele si

informatiile pe care le detine in stop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru;

• hi insu$e$te $i respectd legislatia in vigoare cu privire la protectia sociald $i legislatia specified activitAtii proprii;

• Prime$te gi solutioneazd gi alte sarcini trasate $i aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea fhei de post, la solicitarea $efului ierarhic superior prin referat gi acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Igi exercita atribuliile $i pentru celelalte servicii din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf. Nectarie.

Atributii specificegofer: • Conduce numai autovehiculele pe care le are in primire pe bazd de semnaturd gi pentru

care are permis de conducere valabil pentru categoria din care acestea fac parte; • Conduce autovehiculul pe drumurile publice in conditiile prevazute de normele legale,

luand toate masurile necesare de evitare a oricarui pericol de accidentare din culpa sa; • In cazul in care este obosit, sub influenza alcoolului, drogurilor, medicamentelor care

reduc/afecteazd capacitatea de conducere, nu va conduce autovehiculul; • Completeazd zilnic foaia de parcurs la plecarea in cursd $i la sosirea din cursa; • Inainte de plecarea in cursd verified daca autovehiculul corespunde cerintelor tehnice,

inclusiv anvelopele, verified dacd are toate documentele asupra sa gi dacd are aprobarea persoanelor competente pentru efectuarea cursei;

• Ia in primire autovehiculul repartizat pe bud' de proces verbal, in care mentioneazd dotarea precum $i starea tehnica a autovehiculului $i nu pleacd in cursd in cazul in care constatd nereguli/defectiuni ale autovehiculului;

• Pastreazd actele maginii gi documentele de transport in conditii corespunzAtoare $i le prezintd, la cerere, organelor de control ale politiei rutiere;

31

• Asigura, cu cel putin o luna inainte de expirare, reinnoirea contractului de asigurare obligatorie auto prin efectul legii (de raspundere civila),a rovignetei a ITP-ului pentru ma§ina pe care o are in prim ire ;

• Supravegheaza urcarea i coborarea persoanelor din autovehicul incarcarea ma inii iar in situatia in care transports copii/tineri, ace%ia sunt obligatoriu insotiti de un profesionist din cadrul institutiei;

• Se asigura ca respecta prevederile legale privind transportul persoanelor (existenta centurilor de siguranta pentru fiecare scaun/loc, a scaunelor pentru copii, conditii speciale pentru transportul persoanelor cu handicap etc.)

• Nu folose§te autovehiculul peste capacitatea sa ; • Nu utilizeaza autovehiculul in interes personal §i nu incredinteaza conducerea

autovehiculului altor persoane; • Nu are voie sa transporte alte persoane din afara institutiei Para aprobarea conducerii; • La sfar§itul programului parcheaza autovehiculul in locurile stabilite de angajator; • Respecta, pe cat posibil, viteza economics de consum a autovehiculului pentru incadrarea

consumului de carburant in limitele de consum raportat la 100 km echivalenti; • Asigura intretinerea zilnica a ma§inii (sa fie curata, sa fie facuta alimentarea cu carburant,

cu ulei), asigura programarea efectuarea la termen a reviziei tehnice a autovehiculului §i solicits introducerea autovehiculului in reparatii curente sau capitale la indeplinirea normelor de parcurs;

• Efectueaza reparatiile tehnice minore §i acorda asistenta tehnica mecanicului pe durata reparatii lor majore;

• Raspunde de integritatea persoanelor §i a bunurilor pe care le transports ; • Comunica imediat superiorului ierarhic, telefonic, orice eveniment de circulatie in care

este implicat; • Este obligat sa pastreze confidentialitatea in legatura cu situatiile, documentele, si

informatiile pe care le detine in scop profesional, cu respectarea legislatiei in vigoare, a metodologiilor si procedurilor de lucru

• Aduce la cuno§tinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce prejudicii sal-ALIO copiilor /tinerilor cu nevoi speciale din institutie

• Iii insuw§te respecta legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului legislatia specifics activitatii proprii;

• Primqte solutioneaza alte sarcini trasate aprobate de conducerea institutiei (prin modificarea ftwi de post, la solicitarea §efului ierarhic superior prin referat §i acord scris al angajatului), in limita competentelor profesionale pe care le are.

• Iii exercita atributiile pentru celelalte servicii din cadrul Centrului de Servicii Sociale Sf. Nectarie.

ARTICOLUL 12

Finantarea centrului

(1) In estimarea bugetului de venituri §i cheltuieli, centrul are in vedere asigurarea resurselor necesare acordarii serviciilor sociale cel putin la nivelul standardelor minime de calitate aplicabile. (2) Finantarea cheltuielilor centrului se asigura, in conditiile legii, din urmatoarele curse:

a) bugetul local al judetului; b) bugetele locale ale comunelor, oraselor si municipiilor c) bugetul de stat; d) contributia persoanelor beneficiare sau a intretinatorilor acestora, dupa caz;

32

f SNIC Elcrla iliche

e) donatii, sponsorizari sau alte contributii din partea persoanelor fizice on juridice din tail si din strainAtate; fonduri externe rambursabile nerambursabile;

g) alte surse de finantare, in conformitate cu legisla;ia in vigoare.

Vizat, Director general adjunct Niculina KARACSONY

intocmit, Sef centru,

Emilia Ciochina

Coordonator personal de specialitate Lola Ciotoroschi

:f6r(Ve/t_.

33